小畫社成果

⑴ 要在學校組建漫畫社,大家幫一下忙

呵呵~親是哪個學校的啊？
想辦一個這樣的社團的話，關鍵還是要大家有愛才行！找幾個志同道合的朋友一起打拚！
名字的話，還是叫動漫社之類的比較好。漫畫社的話給人一種得需要會畫畫才行的感覺。只要有愛，就可以聚到一起！又何嘗不可以？
人員組織起來是關鍵的第一步！
之後，可根據實地情況組織社團活動。想畫畫的話可以找個好的時間地點大家聚在一起，臨摹也好創作也好，大家聚在一起交流交流，就會出現成果！
有辦公地點的話，可以購置圖書供大家翻閱。當然，這個比較費錢，可以慢慢累積下去，以後就會慢慢多起來。資金方面可向社員收取少許社費，主要用於社團日常運轉所需！像你畫海報也是需要錢來買紙、筆、宣傳板什麼的吧？！
社團剛剛創立的時候是很困難的，要是有夥伴的話，會更加體會到苦中有樂的一番滋味！
預祝新社創立成功！永遠人氣興旺！~~
如果LZ還有什麼想問的話先到我空間裡面留言好了。作為同樣的一個骨灰漫迷很樂意提供自己知道的~！

⑵ 荷蘭小畫派的藝術成就對藝術生的學習與創作有什麼影響

荷蘭小畫派藝術：17世紀是荷蘭繪畫的黃金時代，涌現出了一批出色的畫家，被稱為「荷蘭小畫
派」。特點：作品的畫幅比較小，適宜於市民階層懸掛室內以裝飾居室之用；不表現重大的社會題材，特別注重對生活細節的描繪，應和市民階層的審美趣味。之所以被稱為「荷蘭小畫派」，是因為畫幅小，適於懸掛以裝飾居室；題材小，迎合市民趣味。畫面上多表現婦女梳妝打扮、彈琴唱歌、讀書寫信或做輕微的家務勞動。

⑶ 什麼是作品和成果

通過作者的創作活動產生的具有文學、藝術或科學性質具有獨創性而以一定有形形版式復製表現權出來的智力成果。根據大多數國家的版權法（見著作權）和主要國際版權公約的規定，可以受版權保護的作品包括小說、詩詞、散文、論文、速記記錄、數字游戲等文字作品。

成果的是指通過對某一領域課題經過一段時間的研究探討而獲得的成果，可以是文字形式的、也可以是產品、形式類別不拘一格。課題成果是來自於團隊實踐思考的結果，具一定的研究價值和實踐價值，能對某一領域的發展起到指導性和推動性的作用。

(3)小畫社成果擴展閱讀

《中華人民共和國著作權法實施條例》第二條規定

著作權法所稱作品，是指文學、藝術和科學領域內具有獨創性並能以某種有形形式復制的智力成果。作品是一種智力成果，大自然的「鬼斧神工」不是作品，而用畫筆描繪出山河美景，用相機記錄下旖旎風光則可為作品。

作品是能夠被他人客觀感知的外在表達，「心中縱有萬語千言」不是作品，落筆成詩躍然於紙上才可構成作品；作品是具有獨創性的外在表達，「偷梁換柱」、「東施效顰」、「復制粘貼」不是作品，作品還需符合「獨立創作、源於本人」，且「體現創作空間、達到創作高度」的要求。‍

⑷ 怎樣寫畫社介紹

黑白畫社簡介
2008年12月21日 星期日 11:30
黑白畫社的發展歷史

黑白畫的顏色：

黑、白色代表著中國傳統文化的色彩，古人用黑色的墨、白色的宣紙來營造中國人的黑白世界。

黑白兩色是具有現代感、時尚感的色彩，而且黑、白色是獨特的、個性化的色彩。

黑白木刻其古拙的線條，黑白對比的強烈調子，以及饒富趣味的木材肌理，最擅長表達激烈的情意。

黑白畫社的介紹：

河北大學工商學院黑白畫製作公社，簡稱：黑白畫社。社徽 如右圖：

本社團是在學生自發的創始，由校學生社團聯合會統一管理的學生社團組織。社團致力於推廣和發展傳統文化，以為每個人提供一個親近藝術的契機作為自身發展的特色，通過日常訓練及「禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈」精神文化的滲透來培養社員良好的思想道德修養和熱愛藝術、熱愛文化的情操。

2006年10月，在創始人：王陽、徐遠飛、趙來品和大家的共同努力下，社團第一次招新，取得了很好的成績。在他們的悉心教導和親自實踐下，社團第一次畫展在學校獲得了轟動效果，被學校很多報社報道，很多第一次看到的同學，都給予了畫社很高的評價。後來在大家熱情的鼓舞下，我們舉辦了一次學校性質的社團晚會，很多兄弟社團都給予了我們巨大的支持,像街舞的表演和魔術的神奇都在晚會上出現。在接下來的時間，則是社員自己更好的深造和學習。

當然，對於社團新事物，初期的創始人們都抱著理想的狀態來創建社團和經營社團，在成長的道路上，確實出現了很多沒有預料到的問題，比如社團熱情與學習生活的矛盾、刻畫的正規教材、社團的規章執行力度、技術的更好交流、其他增進友誼的活動等等，當遇到這些問題時，負責人們竭盡全力去解決好它們，為社團做出了不小的犧牲和貢獻。

2007年10月，在社長徐遠飛，副社長孔令斌和韓曉科的帶領下，社團也舉辦了一些很有意義的活動。如：保定文化講座、羽毛球比賽、電影欣賞、公園散步等等來加強社員的熱情和成員之間的聯系；制定詳細的社團規章制定，健全內部管理；大家一起學習理論知識，讓理論和實踐結合，提高技術水平....當然，新問題總是存在，這些新一屆負責人都本著「一切為社團著想」的思路來解決，新的社長日誌，新的各個部門記錄，體制的不斷健全給予了社團管理更好的支持。

社團的長期發展主要面向兩個方面：一、學習。通過一系列的授課和交流，來提高社員的木刻水平和個人素質；二、畫展。畫展是社團的重要宣傳手段，也是檢驗社員技術水平的有效途徑。我們的目標是成為河大知名的社團，讓每個提到河大的人都知道河大有個獨一無二的黑白畫，為此，我們正在加倍努力。在學習方面的選擇要機動靈活，在保證社員學習日常課程的基礎上，參加一些有一定規模的比賽；畫展方面亦是如此，我們負責畫展工作的有關人員，對每次畫展都做到保質保量。我們這樣一個社團不能僅僅理解為培養出作品的機構，而是以發展中國傳統文化為己任，以育人為目標，社員的思想道德教育是重要環節，所以對於平時學習放鬆、活動自由散漫，嚴重影響社團形象的，要按照相關規定嚴肅處理。

我們的社團負責人（上至社長，下至各部門部長）要切實遵守畫社的各項制度，不假公濟私，不因個人感情影響社團正常工作，以社團發展為己任，視社員的利益高於一切，關心社員，正確引導社員，全心全意為社員服務。社員對畫社有疑惑或不滿可以向社團辦公室申訴，沒有異議的要嚴格按照社團制度規范自身的言行。

社團客觀地編寫這部社團發展史，目的在於使歷屆社團的成員了解協會的成長，社團的興衰，為後人提供成功的經驗、失敗的教訓，從而將社團更有效地發展下去。所以我們需要合理組織、完善管理，只有這樣，我們的社團發展才會不斷向前邁進！

⑸ 大學動漫社可以做啥

大學動漫社團可搞大也可搞小
那要看樓主想做什麼類型的社團了。。。。。
如果是輕松愉快的，就是搞放映會、茶會等這類活動的，基本上不需要太多錢
一個會長、副會長，部門是外聯部（拉點贊助），選片部（並且保管各種設備和成果），宣傳組（每次活動負責全程攝影或錄像記錄社團的發展和情況，今後制碟保存，海報、展板），秘書處（策劃、協調與社團聯合會的工作以及借教室等事）。。。。根據你們的想法再增加其他部門都可以，但是一定不要太多

如果想在一起搞點事的話
可以COSplay
外聯部的工作要大一些，畢竟服裝很貴，至少不能讓社團成員花太多的錢，要經常找贊助，而且要經常和外校同類社團以及周邊動漫會搞公關，參與演出，提高小地區的知名度
選片部負責劇本和排練
可以畫展
增加美術部，定期組織社員學習動漫技法
材料費根據情況選擇社員自己出錢還是社團統一訂購，外聯部的工作依然不輕
校慶活動時積極踴躍一些，秘書處把和團學聯青的關系搞好，盡量爭取一個優秀社團之類的（呵呵~~~~）
可以搞創作
要求比較高，一般來說很難，文字類有文學社搞、視頻類有電影協會，MAD什麼的拿不出手。。。。。。
個人感覺走同人本路線，有畫有文字的那種，在校慶和動漫展上拿去賣賣（不要太期望）
還有宅文化研究會
定期組織討論，拿出成果，那個幾千字的論文什麼的，（選片部寫）

總體來說，動漫社團的基礎是有的，但是不是很容易聚合
畢竟OTAKU已死，大家喜好不同，都喜歡動漫也是分群的，參加幾次活動發現不對口就會失去興趣
要經常線下交流，不能小團體主義，走了一屆人，社團可能就走下坡路。

⑹ 小學生成果集怎麼做哦

小學生成果集怎麼做哦？

小學生成果集
1．物質科學（MS）：研究物質基本結構、運動規律、相互作用及其變化，主要包括物理學、化學和材料科學。如：物質的狀態及變化，力的作用和運動，能量的不同形式及其相互轉換，守恆等。
2．生命科學（LS）：研究生命現象、生命活動的本質、特徵和發生、發展規律，以及各種生物之間和生物與環境之間相互關系，包括生命的起源、進化、構造、發育、功能、行為、與環境的互動關系等。如：生物的分類和生物多樣性（動物和植物），生命的主要特徵（生命活動和生命周期），人體和健康等。
3．地球與空間科學（ES）：研究地球系統 （包括大氣圈、水圈、岩石圈和生物圈） 和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現象與變化過程及其相互作用規律。包括地理學（含土壤學與遙感）、地質學、礦物學、空間科學、大氣科學、海洋科學、生態學等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環境的關系，自然環境保護等。
4．技術與設計（TD）：直接將科學原理應用於生產和生活實踐，把計劃、規劃、設想通過特定的形式和方法（生存和生產工具、設施、裝備、語言、數字數據、信息記錄等）實現，是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環境、電子、電氣、人工智慧和計算機等領域的綜合設計與製作，以解決實際問題。
5．行為與社會科學（SO）：指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。

⑺ 李曉明的主要成就

公開發表學術論文 20 余篇，研究成果先後榮獲甘肅省科技進步三等獎、甘肅省科技情報二等獎、中國新時期人文科學優秀成果二等獎，論文入編由中國經濟出版社出版的大型文獻叢書《走向未來啟示錄. 中國新時期人文科學優秀成果精選》、《中國社會主義精神文明建設寶典》。創作的書法作品分別獲中國當代文人書畫藝術大展賽金獎；二十一世紀海峽兩岸書畫交流展金獎；「和平杯」全國書畫大賽金獎；「大回歸」全國詩、書、畫、印、聯大賽書法二等獎、迎澳門回歸全國書畫大展銀獎；首屆中國書畫小精品創作大獎賽銀獎，授予「百名當代藝術家」稱號，作品已載入《當代中國書畫名家國粹博覽》；「靜思園」杯中國書畫家作品大賽三等獎，「紀念毛澤東同志誕辰110周年書畫展覽」優秀獎，並被毛主席紀念堂收藏；紀念丁玲誕辰100周年全國書畫作品大展優秀獎；「世界遺產在中國」藝術作品展優秀獎；「伏羲杯」全國詩『書'畫展優秀獎，作品入選世界華人書畫作品選集，中國書法家作品選集，並授予《中國書法家作品選集》優秀藝術家榮譽稱號；墨海精英國際書畫藝術大展；慶祝中華人民共和國成立五十周年甘肅省書畫篆刻展作品集。有數件書法作品被日本、韓國、中國書畫藝術交易博覽、中國名人字畫展示中心、當代中國書畫系列叢書、澳洲文化藝術交流協會及省、市圖書館收藏。

⑻ 創造社的成果

創造社前期主辦的刊物有《創造》季刊、《創造周報》、《創造日》（《中華新報》副刊）、《洪水》半月刊；後期的刊物主要有《創造月刊》、《文化批判》、《流沙》半月刊、《思想》月刊、《新思潮》月刊等。除文學外，後期創造社刊物更注意馬克思主義理論和社會科學問題的研究和宣傳。創造社成立後即編輯和出版創造社叢書，出版的主要是該社成員的詩歌、小說、戲劇、散文、理論及譯作，在近十年的時間里，共出版60餘種。

⑼ 幼小銜接的成果標准

1.自理和自我保護

小學新生中經常可以見到孩子不會穿鞋系鞋帶，不會整理書包和文具孩子，很容易受到同學恥笑而造成心理壓力，對孩子的心理和性格發展都很不好。

所以在幼小銜接中，家長必須有意識鍛煉孩子學會自理，如：自己穿好隔天晚上准備好的衣服；知道起床後立即洗臉刷牙；檢查書包和其他應該攜帶的物品；吃飯姿勢端正，自如運用筷子，不挑食等。

進入小學之後，孩子自主行動的時間增多。要教育幼兒注意出行安全（包括過紅綠燈、走人行橫道、不跟陌生人走、遇到危險找警察叔叔等。），校園安全（包括不和同學做危險游戲、危險動作、不和同學追逐打鬧、不玩小刀和削尖的鉛筆等。）。

2.心理適應和溝通能力

一些孩子會因為人際關系問題而困惑：小學教師不像幼兒園教師那樣和自己密切接觸，就以為教師不喜歡自己，不願學習該教師教授的課程；隨著課程和環境的變化，孩子間出現了競爭、小團體等情況。

因此，要告訴孩子在小學可能會發生什麼有趣的事，帶孩子去小學轉一轉，多鼓勵他，讓他對小學充滿期待。一定要避免消極暗示，如「上了小學你就不能玩了……」這會讓讓孩子對上小學產生抵觸心理。家長要多帶孩子出門，鼓勵孩子多和不同年齡的孩子交往，分享自己的食物和玩具，邀請朋友來家裡做客，讓孩子以小主人的身份招待客人。

3.學習興趣和學習習慣

大量資料證明，無論是身體准備、學習適應准備和社會性適應准備，首要的是兒童本身的學習主動性。一味地讓孩子多學小學的知識，往往會讓孩子喪失學習興趣，得不償失。家長可以把想讓孩子學習的內容融合到游戲及親子共讀中，讓孩子從學習中感受到快樂，培養學習興趣。

如：和孩子比賽看圖說話，一起大聲朗讀書中的內容，引導孩子用自己的話描述故事，提高閱讀能力；數學更是可以在生活中學習，家裡的水果、超市的貨架，隨時隨地都可以讓孩子學會數數、計算，並保持孩子對數學的好奇心和探究慾望。

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您還可以與孩子玩模擬小學生的游戲：

包括早上起床後帶齊學慣用品，准時到校；聽到鈴聲響走進課堂，坐在自己的位子上，把書包放進課桌里；老師來到教室時，起立向老師問好；上課端正做次，認真聽講，發言先舉手等一整套的學習模擬程序。

4.學習品質

這是很容易受到家長忽視的，之所以稱為品質，因為它是跨領域的。具有這樣品質的孩子是會在今後學習中體現出來的。

（1）注意力是否集中；

（2）遇到困難能否堅持不放棄；

（3）遇事是否有自己的想法，是否敢提出質疑。

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5.閱讀和前書寫能力

前閱讀能力是學習的關鍵，如：明白文字是一種符號，相對於圖畫和實物來說只是抽象些；幼兒園老師對孩子說話往往是非常形象的，常常是羅列和描述許多細節，但是到了小學，孩子要面對許多術語和比較概括的指令，因此幼兒需要通過繪本等書面語言，適當接觸一些抽象詞語。

幼兒園不要求寫字，但會通過游戲和繪畫培養幼兒寫字所需要的基本能力。如：坐姿和握筆姿勢，空間、方位知覺能力，熟悉田字格和四線格，規范地畫小圓形和畫直線的能力等，您在家裡也可以有意識地帶孩子玩一些類似的游戲。

6.任務和規則意識

這對幼兒融入集體，培養專注力和邏輯思維能力都有很大幫助。家長可以時不時交代一些力所能及的事，讓孩子獨立完成，如傳達口訊，復述計劃等，幼兒一旦領取任務就要保證落地實施。

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幼兒園里盡管也有很多規則，但是相對寬松。進入小學可不一樣了，孩子們需要遵守更多的學校規則、社交規則等。家長可以制定一些家庭規則，由少到多，由易到難，讓孩子逐漸理解並持之以恆地遵守。如：遇人打招呼、別人說話要認真安靜傾聽、犯錯後要真誠道歉、飯前飯後洗手、按時睡覺等。但需要注意的是，這些規定家庭成員應該全都遵守，否則會讓孩子無所適從。

7.良好作息和時間觀念

調查發現家庭對兒童時間觀念培養有很大的缺失，導致孩子習慣了做事拖拉、磨蹭。很多一年級的孩子在起床、到校、上下課、作業時間等都出現了問題。在小學低年級有一種普遍情況，就是孩子間寫作業的速度相差驚人，做得慢的孩子並非不會，只是沒有改正邊做邊玩的習慣，無法集中精力做一件事情。所以在幼小銜接中，能夠培養孩子出孩子的時間觀念，絕對是幫孩子贏在了起跑線。

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您可以和孩子一起制定一個作息時間表，把看電視、看書和玩的時間規劃好。給孩子買一個小鬧鍾，自己聽鬧鍾起床，並按時間計劃表去做事情，管理自己的時間。

⑽ 學前兒童參與美術活動行為和學前兒童美術學習成果三個方面張展開評價

摘要 對學前兒童參與美術學習成果的評價中值得關注的因素對學前兒童參與美術學習成果的評價特別要關注的是：幼兒美術作品的表現要符合幼兒身心的發展的年齡特點；幼兒美術作品要能表達出內心心像情感情緒。幼兒美術作品要能發揮幼兒的個性要有自我的表現；幼兒美術作品要能表現出活用繪畫材料的特性；幼兒的繪畫作品要和畫紙的大小相稱令人感覺舒適。