2014亳州市教研成果

1. 李世春的教研成就

該同志1987年7月畢業於遼寧師范大學歷史系，獲學士學位。畢業以來先後從事八年高中歷史教學、四年歷史教研和1999年以來的教育科研及學會工作。曾在《歷史教學問題》、《中小學教師培訓》、《遼寧教育》等刊物上發表專業論文四十餘篇，其中《談「雙語生」史料解析能力的培養》（《中學歷史教學》1993年6期）和《關於古代民族關系教學的幾點建議》（《遼寧教研》1996年4期）等論文均被人民大學書報資料中心轉載；主編出版了《心理健康教育探索與實踐》（教育科學出版社，2000年12月）和《新時期中小學德育工作研究》（九州出版社，2002年10月）等書籍，副主編、參編書籍多部。
主持的市級課題《開展鄉土歷史教學，深化愛家鄉、愛祖國教育的研究》和省級課題《中小學生創新學習指導研究》分別被評為阜新市「九五」教育科研優秀成果一等獎和遼寧省「十五」首批教育科學優秀成果一等獎。
榮獲市優秀教師、市第二屆（2000年—2003年）、第三屆（2004年—2007年）青年專業技術拔尖人才、市政府「十百千人才工程」百人層次歷史學科帶頭人、遼寧省教育廳「九五」、「十五」教育科研優秀工作者、省中小學德育工作先進工作者和省社科聯先進個人等稱號。

2. 張利華的教研科研成果

油畫作品《淮北農家》。1984年10月入選《第六屆全國美展》油畫（沈陽），獲安徽省二等獎。
油畫《恢宏的石窟》1994年12月入選《第八屆全國美展》獲安徽省二等獎。
油畫《鄉韻——女孩·羊群·林蔭道》1999年10月入選《第九屆全國美展》（上海），獲省二等獎。
油畫《熱土——建設中的田灣核電站》2004年10月入選《第十屆全國美展》，獲浙江省優秀獎。
油畫《亘古系列之一》1987年12月入選首屆《中國油畫展》（北京），1992年6月15日入選《首屆中國油畫年展》（香港）。
油畫《老人與蘋果》1993年9月入選《中國油畫雙年展》並獲「提名獎」（北京）。
油畫《青年女教師》1994年9月入選《第二屆全國教師優秀美術作品匯展》獲省一等獎（北京）。
油畫《佛像》1994年4月入選《中日佛教書畫藝術大展》獲大獎（北京中國歷史博物館）。
油畫《正陽》1998年12月入選《時代風采——全國寫生畫展》（北京）。
水墨畫《國畫1》1996年11月入選《世界和平友好國際書畫藝術大賽》獲優秀獎（長春）。
油畫《恢宏的城之一》1996年6月在《第二屆世界化人藝術大獎》評選中獲《國際金獎》（泰國）。
油畫《昔日的恢宏》2001年9月入選首屆《中國油畫大展》（杭州）。
油畫《104畫室》2002年5月入選《延安文藝講話60周年全國美展》，並發表於《中國油畫》2001年第2期。
油畫《潮》入選《第三屆中國油畫展》，2003年9月在中國美術館展出。並發表於《美術》雜志2003年第12期。
油畫《趕海的人-》2006年入選《中國百家金陵畫展》，並發表於《美術》雜志2006年第12期。
油畫《趕海的人之一》2008年入選《2008.北京國際美術雙年展》，奧運期間將在北京展出。
油畫作品《淮北女子》發表於北京中國星星出版公司1998年8月（海外版）出版的《中國當代人體藝術》。
油畫《冬雪》、《舂》、《田野》發表於中國當代美術系列《古典風油畫》（灕江出版社1988年出版）
油畫《鄉韻》、《恆古系列之一——無》、《祥雲》、《亘古系列之一——不朽之城》、《104畫室》發表《中國油畫》 2001年第2期，作重點介紹並發表評介文章《平常的心境、胸中的現實——張利華印象》。
油畫《夏——祥和的陽光》發表於《中國油畫》1998年第2期。
油畫《飲》發表於中國美院主辦《美術報》（1995年7月17日），並發表評介文章《恢宏的對話——畫家張利華作品讀後》。
油畫作品《潮》系列作品七幅發表畫集《中國當代書畫藝術家》、（封面、排名第一）天津美術出版社出版。
油畫作品《港灣》等五幅發表《藝術百家》雜志2005年第4期（封面、封三），並有文字介紹。
油畫作品《潮》等三幅發表《藝術百家》雜志2006年第5期（封面、封三），並有文字介紹。
油畫作品《烏龍潭》等三幅發表《藝術百家》雜志2007年第7期（封面、封三），並有文字介紹。
油畫《賽珍珠》2007年10月中國美術館展出、安徽省委宣傳部、省文聯、宿州市委、市政府主辦
美術作品十多幅入選省級美術作品展並獲獎。 書籍封面設計《搗蛋生肖》2003年8月由作家出版社出版。
書籍封面設計《藍綾河》2004年7月由作家出版社出版。
書籍封面設計《浮沉之路》2004年8月由作家出版社出版。 所撰論文《畢加索作品質心原理的剖析》1994年發表於中國藝術研究院主辦的《美術史論》第3期，並在1998年4月安徽省高等學校人文社會科研優秀成果評審中獲三等獎，1996年8月在首屆安徽省美術理論成果獎評獎中獲三等獎。
論文《數學與藝術空間》發表於中央工藝美術學院學報《裝飾》1996年第3期。
論文《畫家個人風格的形成》發表於中國藝術研究院主辦《美術觀察》1996年第6期。
論文《線在中西繪畫中的應用和意義》發表於《美術觀察》1997年第4期。
論文《永樂宮三清殿壁畫設計特徵》發表於中央工藝美術學院學報《裝飾》1997年第3期，1998年8月獲安徽省第四屆社會科學優秀成果論文三等獎。
論文《繪畫與數學》（合作）發表於中央美術學院學報《世界美術》1998年第3期，在1999年4月中國藝術研究院主辦的「首屆全國美術學（論文）評選」中獲三等獎（全國26個獎）。獲安徽省第五屆社會科學優秀成果論文三等獎。
論文《高校素描教學窺探》發表於《藝術百家》雜志2006年第5期。
論文《文備其人其畫》發表於中國藝術研究院《藝術評論》雜志2007年第1期。
論文《談美術教學的質量評估》，1996年9月在安徽省美術教育教學論文評選中獲一等獎。
論文《明確高師美術辦學方向》發表於1998年7月13日《美術報》。
「高師美術學（師范）色彩課的教學與實踐」2001年3月獲安徽省教學成果一等獎。
主編「21世紀高校美術統編教材《素描》、《油畫》」，2003年在全國出版發行。
參編「安徽省高中美術統編教材《高中美術欣賞》上、下冊、《高中美術教材教師參考書》上、下冊」，從1999——2003年在全省中學使用。
參編「安徽省中學美術統編教材《美術欣賞》上、下冊」，從2003年開始在全省使用。
重點學科「美術學」的學科帶頭人和學科負責人。
主持省級重點課程「色彩畫」。
主持多項省級教研、科研項目，參加國家級科研項目課題組（主要成員之一）。

3. 教育教學成果和教科研成果有什麼區別

它們表現形式不同：

教育教學成果指的是：如：學生成績、學生及個人榮譽證書、某一研究所獲獎項 等。

教育科研成果是指教育科研人員（包括教師、校長、教育行政管理人員）對某一教育科研課題進行研究，通過觀察、調查、實驗、行動研究和思維等一系列研究活動，獲得具有一定學術意義或實用價值的創造性結果。成果的基本表現形式為論文、科研報告、實驗報告、經驗總結等等。
拓展資料：
科學研究成果
指科研人員在他所從事的某一科學技術研究項目或課題研究范圍內，通過實驗觀察、調查研究、綜合分析等一系列腦力、體力勞動所取得的、並經過評審或鑒定，確認具有學術意義和實用價值的創造性結果。
它是科技工作者辛勤勞動的結晶，是人類重要的精神財富和物質財富；是一種具有特殊意義的生產力，也是衡量科學研究任務完成與否，質量優劣，以及科研人員貢獻大小的重要標志。是國家的財富、智力的資源。科研成果應符合以下三方面的條件：
(1)科研成果應具有創造性、先進性，創造性是指前人所沒有或國內外所沒有的．理論上有新的創見，技術上有新的提高。先進性應該在成果的技術價值和技術水平上有所提高；
(2)科研成果必須具有社會價值(科學價值初經濟價值)，並得到社會的公認。既要有實用性，又要符合科學規律，具備實施條件，滿足社會要求，經濟價值高。
(3)科研成果必需經過技術鑒定或評審。鑒定或評審應實行同行專家評議。認為合格，才能算作成果。

4. 趙濤的教研成果

2002年山東大學出版社出版的《中外合唱曲集》中擔任主編。
2006年10月在《音樂天地》發表《西非節奏與流行音樂的關系》。
2011年5月在音樂類核心期刊《音樂創作》發表《中國西南地區民歌鋼琴曲風格及分析》。
2000年指導學生張麗娜獲山東齊魯晚報杯器樂大賽鋼琴青年組二等獎；
2002年指導學生李婷、趙婷分別獲山東音樂家協會主辦的「海倫杯」才藝大賽鋼琴二等獎、手風琴二等獎；
2008年指導學生張磊參加「第三屆山東省高校音樂專業師生技能比賽」獲全能組單項理論一等獎、聲樂二等獎、全能二等獎；
2009年指導學生楊坤參加中韓才藝大賽山東賽區鋼琴青年組一等獎；
2010年在山東省教育廳主辦、濰坊學院承辦的「第四屆山東高校音樂專業師生基本功大賽中，指導學生張雯（全能一等獎、鋼琴二等獎、歌伴二等獎、自彈自唱二等獎）、杜文嬌（鋼琴演奏一等獎、歌曲伴奏、自彈自唱二等獎），王琳（學生鍵盤組三等獎），本人榮獲三項優秀指導教師獎；
2010年鋼琴榮獲優質課，並被評為山東工會管理幹部學院「先進個人」；
2010年8月山東電視台、山東省音樂家協會、美國迪貝藝術協會主辦的「山東器樂電視大賽」獲優秀指導教師獎；
2011年6月年香港第七屆世界華人青少年藝術節中榮獲優秀指導教師獎，學生周曉涵獲手風琴青年組一等獎、張麗傑獲鋼琴組三等獎；
2011年8月美國迪貝-斯坦尼勞斯國際音樂節鋼琴邀請賽青年專業組一等獎；
2011年9月山東省委宣傳部、山東省教育廳、山東省廣播電視局主辦的「山東聲樂、舞蹈、器樂電視大賽」器樂青年專業組一等獎；同時榮獲「優秀指導教師獎」；
作為音樂教研室主任，組織參與並指導了學校「畢業晚會」，「迎新晚會」、「評估晚會」、「慶祝學院榮獲教育部全國優秀藝術教育單位慶功晚會」、「元旦晚會」及技能大賽等活動。

5. 校級以上教研成果是什麼

校級以上的教研成果應該是不包括校級的
我覺得應該包括區，比如說你們所屬教育局的
或者是市級的，或者是國家級的
教研成果包括你的論文，包括項目課題或者其他重大發明

6. 董平生的教研成果

時間 成果名稱（部分） 獲得獎項或何處交流、發表 本人承擔部分 1998.3 二氧化碳電化教學設計（論文） 《中學化學》 全部 1998.3 投影實驗四則（教改實驗） 《湖北省中小學實驗室》 全部 1998.10 引導探索式教學（課題論文） 湖北省二等獎 全部 1998.11 引導探索式教學與素質教育（課題論文） 湖北省優秀論文獎 全部 1998.5 全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導） 國家級「園丁獎」 全部 1999.5 全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導） 國家級「園丁獎」 全部 2004.5 全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導） 國家級「園丁獎」 全部 2001.5 全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導） 國家級「園丁獎」 全部 2002.5 全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導） 國家級「園丁獎」 全部 2005.5 全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導） 國家級「園丁獎」 全部 2006.4 全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導） 國家級「園丁獎」 全部 2007.5 全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導） 國家級「園丁獎」 全部 2005.11 全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導） 國家級「園丁獎」 全部 2005.11 淺談新課程理念下的學生能力探究的培養（論文） 湖北省一等獎 全部

7. 羅卉的教研成果

主持重慶市教育科學規劃重點課題「提高聲樂課堂教學實效性的教學策略研究」。
主研重慶市教委重點課程<<聲樂>>課程建設。
2002年7月編寫教材《聲樂曲集》女高音上、下冊（五線譜伴奏）由北京高等教育出版社出版發行。
2005年，獲得西南大學2005—2006學年度第一學期「課堂教學優秀獎」。
2005年，在西南師范大學學報人文社科版第二期發表論文《「呂氏春秋」音樂思想研究兩個問題》。
2005年，在《中國音樂》2005年第四期發表論文《歌唱訓練中人聲性別差異的規律探究》，
2007年10月，重慶市第26屆「校園之春」歌手大賽指導研究生劉小艷獲得「二等獎」。
2007年12月，重慶市首屆大學生歌手大賽指導研究生何健獲得專業組美聲唱法「二等獎」
2007年12月，指導研究生師會娟、陳睿獲得」重慶市青年歌手大賽南坪賽區「優秀獎」。
2007年12月，指導研究生劉小艷獲得首屆「統籌城鄉發展」歌手大賽「銅獎」。
2007年擔任「三峽之光」人才培養導師。
2007年12月，在《西南大學學報》增刊發表與研究生師會娟合作完成《當古典藝術歌曲「邂逅」歌劇-- 以A斯卡拉第的聲樂作品為例分析歌劇的產生及發展初期對古典藝術歌曲的影響》論文。
2008年10月，編著教材《聲樂曲集》女高音上、下冊（五線譜伴奏）高等教育出版社出版發行，2009年獲西南大學首屆教學科研二等獎。
2008年10月，指導研究生師會娟、陳睿演唱二重唱《在綠蔭下》獲得全國13屆大學生藝術展演重慶賽區美聲唱法專業組一等獎。並榮獲重慶市教委頒發優秀指導教師獎。
2009年2月指導的聲樂節目《茉莉花》榮獲全國第二屆大學生藝術展演活動藝術表演類乙組三等獎。榮獲中華人民共和國教育部頒發優秀指導教師獎。
2009年在《中國音樂學》第一期發表論文《淺析古詩詞藝術歌曲的審美特徵》。

8. 任文東的教研成果

《寫作教學策略》發表於全國級報刊《英語周報》，
《SEFC閱讀教學之我見》獲省二等內獎。
著作有《容中國中學生英語看圖作文》、《人教版修訂高中英語備課指導》、《人教版高二英語單元練習》等。 2003年8月在浙江省高一新教材培訓會議上為全省英語教師代表作高一（上）Unit 11 The sounds of the world專題講座。
2003年9月應邀到廣東湛江、茂名等地作英語新教材教學講座。
2003年10月應邀到江蘇無錫作英語新教材教學講座。
2004年11月為市直學校教師作《班主任工作藝術》的講座。 著作並出版《中國中學生英語看圖作文》等6部書籍，有多篇論文發表或獲獎；
多次在省、市級會議上作講座，其中包括到廣東湛江、茂名、江蘇無錫等地的英語教學專題講座，在中學英語教學界享有較高的知名度；
從教20多年，學生數屆，其中有98高考省第4名鄔宏磊、03高考省第4名黃雪原、03高考省第9名黃珊等優秀畢業生。

9. 骨幹教師審批表教學及教研成果情況怎麼填

參加工作以來，在各級領導的正確領導和悉心關懷下，在眾多同事、同行的支持、幫助和本人的積極努力下，本人在各方面都取得了長足的進步，從一名新教師成長成為一名素質較高、工作能力較強的合格人民教師。多年來本人努力並堅持做好以下方面的工作：
一、思想素質和師德修養方面。堅持黨的基本路線，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛黨的教育事業，全面貫徹國家的教育方針、政策。遵守國家法令法規，團結協作，奮發進取，熱愛學生，熱愛學校，愛崗敬業，依法執教；努力提高思想素質和業務能力。忠誠於教育事業，全心全意為黨的教育事業服務,努力做好本職工作。
二、 教育教學方面。在教育教學工作中，堅持素質教育思想，認真參加各種教研、教改活動，積極鑽研教材、教法，認真上好每一堂課、批改每一次作業，圓滿完成教育教學任務。並不斷地自學新知識、新教法，盡量充實自己，努力提高自己的業務水平。平時經常與學生談心、增進溝通，做學生學習上的良師益友，做學生校園生活上的好後勤。重視學困生學習轉化工作，積極輔導，取得良好效果。作為英語、數學、體育等科目的任課老師，認真學習新課標、新理念，認真鑽研教材內容，結合班級共性和學生個性，做好備、教、輔、批、改每一個環節，並作好課後小節。主動和各科任教師配合，交流學生各學科的學習情況，共同提高學生的學習質量。授課班級總體學習成績較好，各科成績在全鄉同類學校中均名列前茅。特別是所授數學學科成績在全鄉同類學校中已連續多年穩居第一。
三、 課堂教學改革方面。在這個學習型社會中，能夠做到時刻關注教改動態，大膽工作，創造性地開展教學活動。深刻領悟先進的教學思想和理念，積極探索教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新突破。堅決反對填鴨式教學，切實解決學生學習過程中的難點困惑，有針對性的進行專題教學和輔導，課堂教學效果良好，學生成績顯著提高，深受同行的尊重和學生的愛戴。
四、 其他方面。堅持每天按時到校，從不遲到，曠工，早退。盡量克服個人困難，從不隨意請假，得到學校領導和同事的一致贊賞。堅決服從各級領導的工作安排，能夠認真完成上級交給的各種任務，從無推諉扯皮現象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發生。和學生關系如朋友般親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，堅決不傷害學生的自尊心。並為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。
成績屬於過去，前路依然漫長。在今後的工作中，我將發揚優點，克服缺點，再接再厲，奮發圖強，為培養祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
希望通過這次培訓，能在原來的教育教學基礎之上注入了新的理念，能為自己的長期發展指明方向。建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。

10. 王賓的教科研及成果

參與講授：
本科課程：《微機保護與控制》、《計算機硬體技術基礎》、《電氣工程技術發展講座》
研究生課程：《繼電保護》、《電能質量》 主持項目如下：
1、國家自然科學基金青年基金項目：《配電線路高阻接地暫態故障分析及檢測技術研究》
2、中國電機工程學會青年基金項目：《數字化變電站繼電保護狀態檢修技術研究》
3、北京市自然科學基金項目：《大型光伏發電並網數字化變電站保護控制系統研究》
4、電力系統國家重點實驗室基金項目：《MW級光伏發電並網電站自適應保護控制一體化研究》
5、中國博士後科研基金一等資助項目：《特高壓交流輸電線路故障分析與距離保護的研究》
6、教育部博士點基金新教師項目：《數字化變電站中行波暫態信號利用可行性分析及改進》 譯著：
1、王賓、董新洲. Solar Electric Power Generation (太陽能發電—光伏能源系統). 中國機械工業出版社. 2008年5月
2、王賓、董新洲. Renewable and efficient power system(高效可再生分布式發電系統). 中國機械工業出版社. 2010年1月 1、董新洲、王賓. 抗分布電容電流影響的線路單相接地故障的繼電保護方法. 專利號 ZL200610144275.8
2、董新洲、王賓. 抗分布電容電流和過渡電阻影響的線路單端故障測距方法. 專利號 ZL200710100215.0
3、董新洲、王賓. 一種基於負序電抗繼電器的單相接地故障繼電保護方法. 專利號 ZL200710100216.5
4、王賓、董新洲. 非全相運行方式下的輸電線路負序方向縱聯保護方法. 申請號200810225743.3
5、王賓、董新洲等. 一種面向變電站內單間隔的單端故障錄波測距裝置. 申請號200910244485.8