保證書寫給班主任考試

Ⅰ 保證書寫給班主任抄卷子

親愛的班主任，敬愛的吳老師：
我是xx中學xx班的一名普通學生，我叫xxx，寫這封檢討書反省我在這次xx考試中作弊的錯誤。我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書：
關於此次xx考試，我完全是因為平時上課的不認真，老師布置的作業沒有按時完成，因為對於這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導的信心，不是因為有心故意想挑戰學校的規章制度，為作弊這件事，我有隊自己的錯誤深入分析，我知道問題的嚴重性。
從小學到初中，再到現在，老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實上，老師的反復教導我猶記在耳。但現在的我感到非常後悔，之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解，所以才導致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學們不要學習我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。同時我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給我的幫助和支持，讓我在今後的學習和生活中，擺脫壞習慣，扎實的學習相關課程，學習做一個對社會有用的人。
下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光！當窗外的鳥兒正自由的飛翔，當小草正鬱郁蔥蔥的成長.當同學們正啃著筆左思右想時，你知道我在幹嘛嗎？作弊呀！自認聰明的我早在八百年前就已把復習資料塞到衣服內部，三張卷子兩張草稿紙發下後，就鬼使神差的夾到卷子內，然後開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。
如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多後會有多後悔 。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。
在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。
敬上，我決定採取如下整改措施：
1、 按照老師要求再寫的保證書一份！對自己從思想根源上的對錯誤進行整改。
2、 認真地制定之後的學習計劃，克服學習不認真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯！
再次感謝老師們幾年來對我的深切關懷，感謝我敬愛的老師。
檢討書：xxx
2015年11月16日

Ⅱ 保證書寫給班主任

尊敬的老師：
這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最後一次寫保證書！這是一份十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。
其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評我。我想：您應該早就知道我說話了，但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的，那是因為您相信我！在此，我不想掩飾自己的錯誤，我一定會努力改正自己的錯誤的，請您相信我！
不過，人總是會犯錯誤的，當然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，您的話十分正確，學生就是應該做好學生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學生，怎麼可以這樣。
本來，我應該上課注意聽講，下課鑽研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時間！我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今後要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，並保證不會再有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心裡感到十分愧疚，我感謝老師對我的教育。
我真誠的接受批評，並願意接受處理。對於這一切，我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

Ⅲ 保證書怎麼寫給老師

保證書是自己犯錯誤時向老師保證的書信，寫保證書時一定要言辭誠懇，並且承諾的內容一定是自己力所能及所做的事，這樣才能讓老師信服，以下是範文：

為增強安全防範意識，確保平安，維護學校正常教學秩序，我決心做到以下幾點：

一、珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。

二、不在校園內騎自行車，在校外行走時不追車、爬車、抓車;不在馬路上橫沖直撞;做到自行車鈴、閘、鎖齊全，穿越馬路時一定要注意安全，路途中堅決做到「一躲避、二靠邊、三觀望、四通過」的原則。堅決拒坐「三輪車、三無車、超載車」等不符合安全規范的車輛。

三、注意飲食安全，不吃變質瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛生保證的攤點就餐。

四、不私自拉電線、電器;不帶手機到學校，不在教室充電。

五、不攀爬校牆、宿舍、教室及樹木等;不進入建築施工現場。

六、不逃學、曠課;有事必須當面向班主任請假，經過門衛同意方可離校;不進入網吧、歌舞廳等娛樂場所。

七、放學後按時回家，不在外逗留或者夜不歸宿。

八、不在校園內追逐打鬧，嚴守上下樓梯「不擁擠、不奔跑、不推搡」的原則。體育活動、實踐課嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，嚴防安全事故發生，不在體育設施上做危險動作。

九、養成良好的生活習慣，不吸煙、不喝酒、不染發、不穿奇裝異服，著裝整齊，在教室不穿拖鞋、背心。

十、正確處理同學之間的關系，不打架斗毆，不攜帶火柴、打火機、管制刀具、棍棒等危險物品進入學校。

十一、不私自動用別人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財物。

十二、不到水庫、河溝、水塘里洗澡或者釣魚。

學生：

年月日

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特點

1、誓言特性

保證書是以集體或個人名義以一種較為強烈的態度向上級組織、領導或個人表決心下保證時所使用的一種書信。它在一定程度上對立誓者形成一種制約和鞭策。所以具有誓言性的特徵。

2、單方特徵

保證書一般都是個人或單位在有所保證時向上級組織或集體發出的一種文書。上級組織或集體在收到保證書後並不作什麼答復，只是根據保證者所保證的內容實施監督和檢查。所以從行文方式這一角度看，保證書具有單方的特證。這同一般的書信來往是有根本不同的。

3、書信體格式

盡管保證書是單方發出的，但保證書的具體行文卻仍需依照一般書信的格式。另外保證書的具體保證內容一般也是用分項的方式一條條地列出的。

Ⅳ 保證書怎麼寫給老師200字

保證書200字寫給班主任
良好的學習環境需要同學們來創造維護，良好的校風學風班風需要大家來樹立，作為楊業中學學生，必須嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，按《中學生日常行為規范》的要求做事、做人、自覺服從《楊業中學學生管理制度》中相關規定的管理，保證做到：

1、自己心中必須充滿強烈的班級榮譽感，盡自己最大的努力為班級增添一份光彩;

2、不做違反學校規定的事，不因自己的行為使班級抹黑;

3、嚴守班級公約，約束好自己的口、腳、手;

4、在教室內保證做到不大聲喧嘩，集中精力學習;

5、在班內認真履行自己應盡的義務，做好值日生;

6、按規定時間作息、就寢，自覺接受宿舍制度的管理;

7、努力學習，積極進取，誠信考試;

8、保證不打架、不偷盜、不上網、不談戀愛、不吸煙喝酒;

9、提高自我控制力，增強防範意識，確保人身平安;

10、以上規定如有違犯，應自願按本班規班法規定接受處罰，並在接受處罰的同時一星期內掙回所失量化分，一定要正確認識自己的錯誤立即改正;

註：希望同學們能嚴格要求求自己，加強自我管理，為楊業中學樹立良好的校風而盡力，力爭做到要讓本班天天展風采，月月評優秀，為月底評模範班級，拿流動紅旗而努力。

學生簽名：____

家長簽名：____

班主任簽名：_____

Ⅳ 保證書怎麼寫給班主任

尊敬的老師，親愛的同學們：
經過班主任老師不離不休不耐其煩反反復復情意綿綿苦口師心的啟發開導
教訓，經過老爸老媽連續不停晝夜不歇軟硬兼施精神與物質的雙重引誘刺激和
棍棒壓力，通過對革命傳統的淺入淺出的長期學習，本人深刻加深而又刻地認
識到了自己身上大家認為存在的和可能存在的所有缺點和毛病，狠下決心決定
提高認識統一思想認清形式（勢）擺正位子亡羊補牢痛改前非努力進步，做一
名黨和人民都愛戴的好學生。在此，根據班主任老師的一再硬要（應邀）發言，
依據量的積累獲得質的突變原理循序漸進改正缺點的真理進程，本人通過100多
個日夜復雜激烈的思想斗爭，以堅韌的毅力克服巨大的困難，做出常人難以想像
的犧牲，特向老師和同學做出口頭與書面雙保險暴政20條如下：
1、保證今後只在學校廁所內吸煙。只在校外才向遇到的校長敬煙。
2、保證每周到網吧通宵上網的次數迅速由7天減少到5天，周末讓自己的身體
充分休息和放鬆。
3、保證上網時只以藝術的眼光瀏覽
4、保證今後上網時打開的QQ從8個減少到4個，網上QQ好友一周內從500人
減少倒300人。
5、保證今後在班主任老師課堂上決不睡覺。睡覺時不再將同桌女生的腿做
枕頭。
6、保證將每周上學遲到的次數由6次立桿見影減少到不多於3次，每次曠課
都有讓老師相信的理由。
7、保證每天上學帶書包，保證每科課本的前20頁不再是新的。保證班主任
的作業即使花錢僱人做也要交。
8、今後老師在講台上出糗時，保證以拍巴掌跺腳喝彩代替尖厲的口哨聲。
9、保證只在出了校門後才拉女朋友的手
10、今後給同班女生驚喜時，保證以比較可愛的毛毛蟲代替以往的老鼠
蠍子蟑螂等。
11、課間鍛煉身體活動拳腳，積極走出教室，以校園內的樹木代替課堂內的
桌椅。
12、不維護本班利益不維護本班女生不代表本班同學出頭時，保證不與外班
學生打架。同理，不維護本校利益不維護本校女生不代表本校出頭時，不與外校同學打架。
13、掃除任務不再一走了之，堅決雇同學完成。
14、考試時不再踢前面同學腳踝拱後面同學桌子索要紙條，能不能抄到憑
自己的眼力。力爭第一次補考及格3門以上。
15、被罰站走廊時保持儀態，保證不騷擾鄰班女生，不在走廊里唱情歌。
16、保證不以威脅及打跑其男朋友的方式追求女孩子。歌廳的小姐不帶到
學校讓老師認識。
17、不在點名時替沒來的同學喊到，保證不在課堂上與女老師回嘴，更避免
將班主任氣哭。
18、間操站排尾，模仿前面同學動作相似率達50%以上。運動會無同學生病
不冒名頂替，保證杜絕冒名頂替領獎行為。
19、在學校一定要說臟話時，保證以**代替某些不文明字眼或詞句。
20、保證再不給年輕女老師寫情書，送透明絲襪。也不假裝上門求教借機
勾引老教師的女兒。
感謝同學們給予本人大力支持和熱情鼓勵的熱烈掌聲，本人做到以上這些
必定需要頑強的毅力保障需要經過身心劇烈的陣痛磨難和百倍苦痛艱辛的努力，
可謂是嘔心漓（瀝）血大轉變，極為艱難，確實需要老師和同學們的不斷鼓勵
和支持。本人鄭重承諾，請大家共同對我進行監督，以上本人的保證累死苦死
郁悶死也要保證完全做到，如有違犯，本人自動認罰。

Ⅵ 保證書寫給班主任(因為談戀愛)300字

學校多次抄強調不準談戀愛，提醒學生不要違反，可我還是違反了，經過老師的教導批評及自己的深刻反省，認識到自己做錯了，為保證自己不再犯下類似錯誤，特此寫下保證書，以供大家監督。
事後，我冷靜的醒了很久，我這次犯得錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了極壞的影響破壞了學校的管理制度，在同學中間也造成了不良的影響，由於我一個人犯錯誤，有可能造成別的同學效仿，影響班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，談戀愛會耗費時間精力，影響學習成績，對於這一切我還將進一步的深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓，改正錯誤，我會把今後的事情加倍努力干好，在深刻的自我反思之後，我保證自己以後不再犯錯，以後我會好好學習，處理還男女關系，我會以學習為主，全身心的投入到學習中。希望老師原諒。

Ⅶ 給班主任的保證書怎麼寫

一、思路

1、表明錯誤。

2、分析犯錯的原因。

3、作出保證，並且表明決心。

二、保證書

敬愛的老師：

您好，我是你的學生，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，作為學生堅決不能有曠課的行為，但是我還是無故曠課。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常生氣。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到事已至此的重要性。

如今，大錯造成錯誤，我已經深刻檢討，認為在我的思想中已經深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對於老師的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為不過於輕視也不至於釀成如此之錯。

為了更好認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對於課程的重視程度不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。假如我對於一節課多麼重要認識很深的話無論如何也不會曠課的。

這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。學習是為自己而學，而不是給老師學的，那樣只是自欺欺人。我們作為學生的本職工作就是好好地去學習。

我向老師保證，我現在已經深刻認識到自己的錯誤了，我決心以後再不無故曠課，哪怕有事，有病，只要能堅持我就一定要上課，在以後的求學路上，我一定會努力學習，爭取考個好成績，我想這樣才是給老師最好的回報，懇請老師能夠原諒我這次曠課的不良行為。

(7)保證書寫給班主任考試擴展閱讀：

1、保證書的特點：

保證書的主要特點是承諾性和誓言性。它是集體或個人向上級組織、領導機關或個人誓言性地承諾一定完成某項工作或者一定不再犯某種錯誤。保證的內容是一定能做到也一定要做到的。

2、保證書的作用：

保證書的作用主要是受文的組織、機關或個人以此對立保證者進行監督、約束和限制;其次也有立保證者用此自我檢查、自我約束、自我督促的作用。

Ⅷ 保證書寫給班主任,保證下會考的好

給班主任的保證
此次考試因為愛玩電玩
所以沒有考好
為了感謝班主任的悉心教導
下次考試必定會全力以赴
請班主任放心

Ⅸ 認錯保證書寫給班主任

創作思復路：確定中制心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

尊敬的班主任老師：

我這一學期的學習成績出現了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學習導致的。身為一名學生，我的本職任務就是學習。可是我成績這樣糟糕就充分說明了我沒有做好本職工作，一個人連本職工作也做不好，這個人就是很失敗的。

仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環境中，我的學習成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以後，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區的孩子沒有好的學校可以上，而且當地學校的環境非常糟糕、簡陋。

我身為一名在大城市上學的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環境，而是如此懈怠學習，是要不得的。現在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今後我一定要努力認真學習，一來學習好已經自己也有前途，二來學習好也對得起父母，三來學習好也讓老師的教學業績好看一點。