個人主要學術成果

Ⅰ 如何填寫學術成績

簡歷上的主要學術成果指的是曾經拿過哪些獎項或者參加過什麼項目或者發布過什麼論文等等。

個人簡歷是求職者給招聘單位發的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學歷、聯系方式，以及自我評價、工作經歷、學習經歷、榮譽與成就、求職願望、對這份工作的簡要理解等。
現在一般找工作都是在通過網路來找，因此一份良好的個人簡歷對於獲得面試機會至關重要。

學術成果：
指是在系統的專門的或者在對存在物及其規律的學科化論證方面所取得的成就和成績。
發表於學術期刊上的論文，參與結題的科研項目均屬於學術成果范疇。

Ⅱ 社會影響及主要成就怎麼寫

咨詢記錄 · 回答於2021-12-21

Ⅲ 請教下簡歷裡面的「學術科研成果」怎麼填

自己發表的論文，或者和導師一起做課題、實驗等都可以填上去

Ⅳ 范東升的主要學術成果

1、《傳播學原理》（北京出版社，1990年）該書是我國最早的傳播學研究專著之一。本人為該書主要作者。該書曾被北京廣播電視大學列為教材，本人並曾兼職授課一年。該書內容至今為權威性新聞傳播學論著所引用，如中國人民大學新聞傳播學院院長郭慶光教授所著《傳播學教程》（1999年）中數處引用該書。
2、《大眾傳播學總論》（中國人民大學出版社，1993年）本人擔任副主編。美國國會圖書館亦收藏該書。
3、本人在上世紀九十年代還曾取得以下學術成果：
（a）組織和參加七五國家重點科研項目《2000年的中國》中《新聞事業與中國現代化》專題研究項目，本人作為主持人之一，任該項目組副組長。該項目為我國首次運用現代傳播學理論開展的大規模新聞傳播學研究項目，獲得一批重要成果，許多在國內具有領先地位，主要研究成果匯集成《新聞事業與中國現代化》一書（新華出版社，1992年）。如其中《我國報業發展的定量分析研究》課題，是我國新聞學界首次採用社會統計學方法進行的宏觀研究課題，是本人與鍾秉林教授（現任北師大校長）、祝建華教授（現任香港城市大學教授、獲美國康州大學終身教職）合作完成的。
（b）組織和主持全國傳播學研究方法講習班，這次講習班是由聯合國教科文組織資助的，邀請美國傳播學教授韋佛主講。這是全國首次舉辦這類國際性學術交流活動。全國各有關高校和科研單位的新聞和傳播學研究人員參加了這次講習班。講習班對於加深了解國外傳播學理論與研究方法，提高中國大陸的傳播學研究水平起到了重要推動作用。
（c）密切參與中國人民大學輿論研究所的開拓性研究工作，與甘惜分教授(人大輿論研究所前所長）、喻國明教授（人大新聞傳播學院副院長、輿論研究所所長）等合作，完成一批在80年代很有影響的輿論調查項目，促進了中國輿論調查事業的誕生和發展。
4、譯著
（a）《采訪技巧》（新華出版社，1986年，本人為主要譯者）
（b）《傳播媒介的壟斷》（新華出版社，1986年，與他人合譯）
5、本人自80年代以來撰寫過一系列有關傳播學和新聞學的論文。如《大眾傳播學的發展過程》，本文為中我國最早的傳播學研究論文之一，寫於1982年，後收入《傳播學簡介》一書。又如1984年撰寫的碩士論文《論麥克盧漢的媒介決定論》是我國最早全面研究論述著名傳播學者麥克盧漢的文章。
6、《再吻中國》（1998年）歸國留學生訪談匯編，本人為主要編者之一。
7、其他主要新聞作品：
（a）《沿江開發新藍圖》（中新社獲獎系列專稿）；
（b）《夢之旅—— 從內蒙古到台灣》（旅行記，1997年《華聲》雜志連載）；
（c）《牛牛牛—— 記著名華人科學家楊向中》（刊於2004年美國《僑報》）等。
8、有關網路新媒體的論文
（a）《公民新聞網：網路媒體的新天地》（《對外大傳播》2005年第十期）；
（b）《大話 公民新聞運動 》（《中國新聞周刊》2005年第四十二期）；
（c）博客網傳媒系列專欄文章《國際公關：中國人和美國人誰更聰明》等。
9、其他
《海外華文傳媒環境與讀者市場研究》（2006年8月）
10 新作
《拯救報紙》（2011年3月）
《拯救報紙》媒體評論當全球報業深受互聯網等新媒體驚濤駭浪沖擊之際，范東升教授力作《拯救報紙》推窗攬風，鮮活翔實地介紹了當今美歐報界在數字化生存與發展方面的艱辛探索及成敗得失，觀察極富洞見，為處於轉型期的中國報業提供了難得的鏡鑒。該書的問世是業界之幸，媒體人不容錯過。
——《深圳特區報》總編輯 陳寅
對傳統報紙來說，生存還是死亡，這是一個問題。欲求拯救良方，本書值得品讀。
——《京華時報》社長、總編輯 吳海民
在互聯網時代說起報紙，多是「傷逝」和懷舊。范東升教授這部著作沒有浸淫在這種情結中。本書以歐美報業數百年的脫胎沿革為脈絡，平實敘述和論證。讀者可從中發現，傳統報業之興衰，其實僅是人類傳播史翻過一頁。報紙的真髓，伴隨著數字技術，正與新的媒介聯姻，實現報紙的「再生」。報紙將死，報紙永恆。做報紙的，管報紙的，研究報紙的，正在新聞業門前徘徊的學生，這本書為你們而寫。
——英國《金融時報》副主編、FT中文網總編輯 張力奮
全世界的人們認識到報紙的高價值與便利性，報業作為提供信?與愉悅的不易源泉，始終保持著自己獨有的地位。然而，報紙在自己的桂冠上棲息得太久，必須開始一場全面的變革。它所面臨的威脅並非短期的煩惱，它的從業條件正在發生根本性的改變。因此，報紙必須做更多的不同的事情，而不是簡單地把相同的事情做得更好。
——北京大學新聞與傳播學院副教授 胡泳博士
拯救報紙的出路在於革新報業：拯救報紙的手段是與新媒體融合：拯救報紙有待於報人與時俱進的探索與努力。這就是《拯救報紙》一書告訴我們的最重要的三點。
——國務院新聞辦互聯網新聞研究中心客座研究員?北京網路媒體協會會長 閔大洪

Ⅳ 主要成就和社會影響

主要成就就是一個所做的被世人所認可的成果，主要是個人事跡、學術成果、獲獎記錄等。社會影響是指對他人態度或行為所發生的作用，均如實填寫即可。

社會影響是指他人的言辭、行為或僅僅是其在場對個體的思想、感覺、態度或行為所產生的影響和效果。有許多種形式，不只是要改變別人行為的意圖，而且僅僅是他人的存在就能使個體受到影響。

(5)個人主要學術成果擴展閱讀：

社會影響取決因素

社會影響的深淺、范圍大小，取決於人們之間的關系是否協調，目標是否相互依存。如人們擁有共同的目標，關系和諧，彼此間容易相互影響。

反之，任何一方都不容易接受對方的影響。其基本成分，依照行為學家的觀點，可分為人的獎勵能力、專長、邏輯觀點、擁有的信息、使他人希望與之協調一致的能力、強制能力六種。

主要以下兩個方面：（一）主要學術成就和貢獻1．理論研究成果2．實踐研究成果3.成就影響（二）主要社會影響對社會的影響對國家的影響對人民的影響仔細想想要表達的主題是什麼，先寫提綱，寫完提綱進行擴充，最後動筆進行正式寫作。注意語句通順優美，寫完後不忘檢查，潤色。1.思考主題，2.先寫提綱，3.寫完提綱進行擴充，最後動筆進行正式寫作。4.注意語句通順優美，寫完後不忘檢查，潤色。

Ⅵ 主要學術成就、創新成果及其學術價值怎麼寫

寫作思路：簡要概括，側重體現成果、創新能力和領導能力。理工科論文的學術價值主要是採用了什麼新方法、新工藝，產生了多少經濟效益等。文科論文的學術價值主要看挖掘到了什麼新的思想，又有了什麼新的見解。

例文：

申請人主要從事新型納米多孔材料的制備及功能研究。曾參與1項國家重大科學研究計劃子課題、2項國家自然科學基金面上項目，並參與1項國家自然科學基金面上項目的成功申請。獲得德國洪堡基金會洪堡學者博士後資助。

另外，申請人發展了一系列基於膠體晶體模板構築新型圖案化納米結構的材料制備方法，並制備了半導體氧化鋅一維納米結構陣列、半導體硫化物、貴金屬和碳酸鈣的有序大孔薄膜等。發展了一種氣液界面膠體晶體模板制備大面積半導體有序大孔薄膜的方法，申請並獲得中華人民共和國專利一項。

(6)個人主要學術成果擴展閱讀：

學術論文，也稱科學論文、研究論文。是對某科學領域中的問題進行研究、表述研究成果的文章。

學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學成果或創新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀交流或討論，或在學術刊物上發表或作其他用途的書面文件。

功能主要體現在四個方面：一是促進社會發展；二是進行學術交流；三是為人才考核提供依據；四是可以訓練作者的科研能力和寫作能力。

總體上說撰寫論文，可以提高作者調動和運用知識的能力．掌握分析研究問題的方法，可以提高科研能力、科研水平及理論思維水平。研讀論文，則可以從中獲取較為密集的、系統的、深廣的知識，從而大大提高讀者的知識水平和理論水平。

通過論文撰寫來培養高層次的人才，加強對於各學科前沿問題、尖端問題的探討，並通過這種高深問題的研究及各種新知識的廣泛傳播，可大大提高全民的科學文化水平，提高整個社會的素質。

Ⅶ 簡歷上的主要學術成果是什麼意思

簡歷上學術成果；

指是在系統的專門的或者在對存在物及其規律的學科化論證方面所取得的成就和成績。
發表於學術期刊上的論文，參與結題的科研項目均屬於學術成果范疇。

Ⅷ 學術成就怎麼填

填寫：自己發表的論文，或者和導師一起做課題、實驗等、獲得的獎項等都可以專填上去。例如最近五年主要在屬以下三個方面做出成績：第一，關於大學史的研究，出版《***》、《***》等；第二，關於散文史的研究，出版《***》、《***》等；第三，關於圖象與文字關系的研究，出版《***》、《***》等。第一、第三兩項研究，兼及文學與教育、文學與藝術，帶有某種開拓性，在學界頗有影響；第二雖屬傳統課題，也能出新意於法度之中。

學術成就：指是在系統的專門的或者在對存在物及其規律的學科化論證方面所取得的成就和成績。發表於學術期刊上的論文，參與結題的科研項目均屬於學術成果范疇。

Ⅸ 網申的裡面「主要學術成果」和「主要學術成果摘要介紹」怎麼填寫

應視實際情況復和項目要求進行填制寫說明即可。

申請表中的有關欄目應視實際情況和項目要求進行填寫，如無相關情況可不填（如工作經歷）。申請人提交的書面申請表應與網上報名信息內容一致。申請人提交申請表後，在受理機構接收前可以提回修改，受理機構接收後不能提回申請表。

如確實需在受理機構接收後修正內容，需聯系受理機構退回，並在項目開通期內再次提交申請表。因此，申請表填寫完成後，請務必仔細核對無誤後方可提交。申請人需在申請材料「申請人保證」欄中簽名。

(9)個人主要學術成果擴展閱讀：

網申的相關要求規定：

1、提供成績單應包括本科、碩士（如有）、博士（如有）學習階段，直至最近一學期的成績。成績單應由就讀單位教務處、研究生院或有關學生管理部門開具並蓋章。在外人員可提供外文成績單，如為英語以外語種，需另提供英文翻譯件。

2、申請人應提供所持有的最高學歷及學位證書的復印件。應屆本科畢業生無需提供。如最高學位在境外大學/教育機構獲得，可僅提交學位證書復印件，無需提供最高學歷證書復印件。

Ⅹ 申報高級職稱主要學術成果是哪些

申報高級職稱主要學術成果，單位不同，成果的形式不同。比如教育單位，主要學術成果，指的教師的論文；科研單位，既有論文也有科研成果。醫療單位也是既有論文，也有醫術成果。