廈門大學09年教學成果

A. 廈門大學教學力量怎麼樣

學校現有在校學生40000餘人（含外國學歷留學生1208人），其中本科生20277人、碩士研究生16562人、博士研究生4297人，本研比約為1:1。學校內部質量保障體系（IQA）入選聯合國科教文組織所發起的「高等教育內部質量保障優秀原則和創新實踐研究典型案例」，是中國也是東亞地區唯一入選高校。學校獲第六、七、八屆國家級高等教育教學成果一等獎1項、二等獎15項。3個專業入選國家「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」，11專業（13個項目）入選國家卓越教育計劃；24個專業入選首批國家級一流專業建設點，12個專業入選首批省級一流專業建設點。
29門課程入選國家級精品課程、15門課程入選國家級精品在線開放課程、2個項目入選國家虛擬模擬實驗教學項目，20門課程入選教育部精品資源共享課、10門課程入選教育部精品視頻公開課、2門課程入選國家級雙語示範性課程。現有6個國家級實驗教學示範中心，3個國家級虛擬模擬實驗教學中心，6個國家級大學生校外實踐教育基地。
46位教師入選2018-2022年教育部高等學校教學指導委員會。廈大畢業生是最受社會歡迎的群體之一，年均就業率保持在95%以上。學校堅持深化創新創業教育改革，推動思政教育與創新創業教育緊密結合，入選教育部全國首批深化創新創業教育改革示範高校、教育部首批中美青年創客交流中心，牽頭發起成立全國大學生創新創業實踐聯盟，獲「國創計劃十周年」最佳組織獎、全國大學生創新創業教育實踐優秀組織獎。
2018年，學校成功承辦第四屆中國「互聯網+」大學生創新創業大賽，在大賽中取得6金2銀的成績，獲大賽全國總決賽亞軍，獲評「先進集體獎」，金獎數和獲獎總數全國第一。

B. 廈門大學外文學院的教學成果

2010年，學院在校學生1595人，其中博士生35人，碩士生399人，本科生1161人；同時承擔全校各院系的13500多名非外語專業學生的外語教學任務。學院不斷推進教學改革，教學質量穩步提高，取得一系列優秀的教學成果。
學院黨委充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，黨政同心，精誠團結，推動學院事業的協調發展。獲得省、校級獎勵有：福建省教育工委「支部立項」優秀成果（2項），福建省「巾幗文明崗」，「廈門大學宣傳工作先進單位」，「廈門大學優秀基層工會」，「廈門大學離退休工作先進集體」，「廈門大學就業工作先進集體」，廈門大學「五四」紅旗團委（3項），廈門大學先進基層黨團組織等榮譽稱號。
歷年來，學院學生在全國各種外語等級考試中成績均名列前茅，畢業生廣泛分布在外交、外事、外貿、金融、新聞、教育等部門，已成為各行各業的外語高級專門人才。

C. 廈門大學獲得過哪些名譽

廈門大學EMBA獲得的名譽有很多，簡單列舉幾個吧：

1、廈門大學EMBA自開設以來,其招生規模一直位居國內院校前列。也因此被譽為「EMBA五朵金花」之一。
2、經過多年的發展和改革,廈門大學EMBA目前已在廈門、北京、上海、廣州、重慶、鄭州等中心城市設立教學基地開辦了100多個班級,招收和培養了4000多名學員,校友網路遍布全國。具體的你可以問中國emba招生信息網http://emba.eego.com/老師。

D. 廈門大學是一所怎樣的大學

廈門大學在中國2000多所高校中綜合排名位居前15名，是一所學科門類齊全、師資力量雄厚、國內一流、國際上有廣泛影響的綜合性大學，2017年入選國家A類「世界一流大學」建設高校名單。

學科門類齊全、辦學特色鮮明，設有研究生院、6個學部以及28個學院（含88個系）和14個研究院，形成了包括人文科學、社會科學、自然科學、工程與技術科學、管理科學、藝術科學、醫學科學等學科門類在內的完備學科體系。

廈門大學校園環繞廈門灣，與台灣隔海相望，依山傍海，被譽為全球最美麗的大學之一。思明校區位於廈門島南端，正大門毗鄰南普陀寺景區大門，白城校門正對美麗的海濱沙灘與胡里山炮台。翔安校區位於廈門市翔安區，北靠香山風景名勝區，南與大海比鄰，風景優美，交通便利。

廈門大學學生公寓衛生整潔，面朝大海，空氣清新，環境安靜宜人，公共服務設施配套完備。海外學生服務中心提供就餐、咖啡休閑以及常用物品的購置等貼心服務。「廈大餐飲」享譽盛名，國際學生可以自由選擇校內數十家餐廳，嘗遍中國各地美味菜餚，全日制學生還能享受到吃大米飯免費、喝礦泉水免費的待遇。

E. 朱健強的主要學術成果與獲獎

出版學術專著與教材8部，合計190多萬字，在核心期刊發表多篇學術論文。
《企業CI戰略》獨立撰寫，1995年5月，廈門大學出版社出版第一版。
《企業形象識別設計全書》合作撰寫1995年7月，北京廣播學院出版社出版。
《CI視覺設計與傳播》獨立撰寫，1996年10月，中國經濟出版社出版。
《廣告視覺語言》獨立撰寫，2000年7月由廈門大學出版社出版。
《圖形創意》合作撰寫，2005年4月，湖南美術出版社出版。
《平面廣告設計》合作撰寫，2006年7月，武漢大學出版社出版。
《平面廣告視覺設計》獨立撰寫，2010年7月，廈門大學出版社出版
《品牌形象識別與傳播》獨立撰寫，2010年9月，廈門大學出版社出版 國家教育部優秀教學成果二等獎（2005年）
福建省優秀教學成果一等獎（2004年）
廈門大學華為獎教學獎（2002年）
廈門大學南強獎一等獎（1999年

F. 傅瑾的調查結果

調查結果

昨天下午，一位廈大校方知情人士對導報記者透露，在校方的調查下，傅瑾本人向組織承認了博士學歷造假，「她並沒有哥倫比亞大學的博士學歷！」目前，廈大已經辭退傅瑾，並知會其本人搬離校方宿舍。

據悉，傅瑾是廈門大學首位因為「學歷造假」而被辭退的教授。

7月23日，「傅瑾剛退出了福安一中83級同學QQ群」，傅瑾的初中同學、資深媒體人陳強在微博上披露了這一消息。

方舟子在網上炮轟傅瑾的消息，讓福安一中83級同學QQ群里議論紛紛。在老同學的眼裡，中學階段的傅瑾成績一般，「我們都是福安一中83屆畢業生，她復讀一年後，於1984年考取了福建醫學院」。

陳強在微博上披露說，傅瑾1989年大學畢業後分配在福建省職業病防治院，後來到美國自費留學，「其父是一家上市公司的董事、副總經理，當時只有富裕家庭子女有條件在工作後出國鍍金」。

被廈大聘為教授的傅瑾，在老同學看來比較低調。在中學同學聚會時，她沒有給大家名片，只是說自己「在廈大教書、做科研」，並沒有提及自己是博士。

連日來，針對「學歷門」的爭議，老同學們看法不一。有人認為傅瑾「專業上有一定水平」，但在陳強看來，「水平是水平，學位是學位，兩碼事！」依他的標准，「正直的人都應該對事實真相保持潔癖，這樣社會才可能幹凈。」

廈大女教授文憑造假續 廈大回應：傅瑾文憑造假已辭退

廈門網-廈門日報訊（記者 佘崢）廈大醫學院教授傅瑾的哥倫比亞大學博士文憑到底是真是假？廈大昨日給出調查結果:是假的！

廈大昨日單獨約見本報記者，做出正面回應，並公布了對傅瑾的調查結果:傅瑾應聘廈大，提供的是一份「完全假的」哥倫比亞大學博士文憑，「這是一起十分惡劣的主觀故意的造假行為」。

校方也公布了對傅瑾的處理決定:解除和傅瑾的工作合同，做辭退處理，同時要求傅瑾本人通過公開渠道，向廈大師生員工、校友和關心廈大的社會各界人士做出「深刻道歉」。

據介紹，傅瑾本人已經承認了造假行為。

校方也坦承自己的工作失誤，表示，廈大為自己工作失誤，沒能及時鑒別出傅瑾文憑的真偽，從而給廈大聲譽造成重大影響，表示歉意。

校方還表示，廈大對社會各界人士對廈大和廈大醫學院的關心和愛護，表示感謝。

20日晚，廈大醫學院教授傅瑾被曝其美國哥倫比亞大學博士學位是假的。21日，包括本報在內的媒體對此進行報道。

校方介紹，21日從媒體獲此消息後，學校馬上展開調查，並聯系傅瑾本人，但是，正值廈大假期，傅瑾不在國內，直到22日才聯繫到她本人。

校方表示，廈大經過非常謹慎認真的調查，確認傅瑾應聘廈大給廈大提供的博士文憑「完全是假的」，「她根本沒有在哥倫比亞大學讀博士」。

廈大昨日為本報出示了傅瑾在2004年應聘廈大講座教授時出示的所謂哥倫比亞大學的「博士學位」證書的復印件，它顯示傅瑾在1999年獲得哥倫比亞大學 「博士學位」，上面甚至還有哥倫比亞大學學術委員會主席、導師和系主任的簽名。

從2004年到2008年，傅瑾作為廈大講座教授，每年有一個月在廈大工作；2008年12月，傅瑾向廈大提出全職工作的申請，並獲批。廈大從2009年9月聘她為全職教授，並為她申請「閩江學者」特聘教授。

校方昨日明確表示，已經斷定這是一起十分惡劣的主觀造假行為，嚴重違背學術道德，完全丟失學術誠信。

廈大說，對廈大來說，這是一起欺騙行為，也是違法行為——廈大和傅瑾的工作合同要求，應聘者要對自己提供的所有材料真實性負責，不得有任何欺騙。

據介紹，傅瑾本人承認了造假行為。

校方誠懇承認工作失誤

但是，傅瑾為何能憑借一份假的博士文憑，獲得廈大講座教授以及後來的全職教授的職位？校方昨日也做了解釋，並承認工作上犯了失誤。

據介紹，傅瑾在2004年應聘廈大講座教授時，提供了假的博士文憑，但是，沒有被鑒別出。更重要的是，按照教育部的規定，海外應聘者的文憑都必須經過中國駐外使領館的公證，但是，廈大醫學院當時認為，這只是每年一個月的講座教授，並不是全職教授，因此沒有嚴格按照規定程序來審核。

2008年，傅瑾應聘廈大全職教授，因傅瑾已經和廈大合作了四年，是廈大的講座教授，學校沒有對她提供的證書等再做進一步的嚴格審核。

校方昨日誠懇地承認自己工作失誤，表示，一直以來，廈門大學對任何一位應聘者的審核都有一套嚴格的程序，但是，從傅瑾事件來看，廈大在一些環節上在執行規定和程序上不夠嚴格。

校方一位負責人昨日在被本報問及從傅瑾事件得出的經驗教訓時，坦承，這是一個非常深刻的教訓，這個教訓就是在任何時候都要嚴格地按照規定和程序來辦事情。

這位負責人表示，傅瑾事件給廈大造成不良影響，對廈大所有的校友、所有的師生員工、所有關愛廈大的人來說，都是深深的傷害，「我們感到非常的抱歉」。

要求傅瑾「深刻道歉」

廈大昨日明確表示，將解除和傅瑾的工作合同，做辭退處理，但是，校方同時也指出，將實事求是地評價傅瑾在廈大的工作。

校方說，已經把校方的這一決定通知傅瑾本人，並要求傅瑾鄭重地向所有廈大校友、廈大師生員工以及關心、熱愛廈大的社會各界，做出「深刻道歉」。

校方還表示，將對傅瑾在廈門大學工作期間的所有工作進行評估，如果沒有按照合同要求履行自己的職責，學校將按照合同的規定，追究所有的責任。

但是，校方也指出，將實事求是地評價傅瑾在廈大的工作，絕不因為她在文憑上造假，就把她所有的工作和成績都抹殺。

校方介紹，從傅瑾2009年9月1日上任全職教授到造假被曝光前，根據記錄以及廈大醫學院院系同事、學生的反映，她的工作是認真負責的，也取得了一定的教學科研成果。

據介紹，傅瑾在過去三年時間里，在廈大總共指導了十位研究生，其中有兩位已經畢業；以她作為通訊作者，發表了6篇的論文，其中影響因子最高是4.337，以她為主持人，獲得了6項的科研課題，其中包括一項是2011年國家自然科學基金重大研究計劃前期項目，資金的資助額是60萬元，其間，她還獲得了四項國家專利，其中三項是第一申請人，一項是第二申請人。

福建省教育廳關於撤銷傅瑾「閩江學者」特聘教授稱號的決定

傅瑾，女，1967年10月出生，2009年4月8日起受聘我省「閩江學者」特聘教授。根據廈門大學《關於解除傅瑾與我校聘用關系的決定》（廈大人〔2012〕121號），經核查，傅瑾不具有哥倫比亞大學博士學位，博士學位造假。

按照《福建省教育廳關於印發「福建省高等學校高層次創造性人才計劃」有關實施辦法的通知》（閩教高〔2004〕111號）中《閩江學者獎勵計劃實施辦法》第二十四條規定，決定撤銷傅瑾「閩江學者」特聘教授稱號。

福建省教育廳

2012年9月3日

(6)廈門大學09年教學成果擴展閱讀

學位造假

「打假鬥士」、話題人物方舟子又出手了，這次「中招」的是一名廈大教授。2012年7月20日晚9點12分，方舟子發微博稱，根據網友爆料，廈大醫學院教授傅瑾的美國哥倫比亞大學博士學位有假。此言一出，立即引發網民關注。

昨日，本報記者與廈大方面取得聯系，但截至記者發稿時，校方暫未就此事做出回應。 不久廈大出面回應稱傅瑾博士文憑的確造假。

疑點1

兩份簡歷學位專業不同？

方舟子在其博客和微博中表示，此事是因為一名曾在美國哥倫比亞大學工作過的網友向他反映稱，廈大醫學院基礎醫學部的「閩江學者」特聘教授傅瑾，在簡歷里聲稱「1999年博士畢業於美國哥倫比亞大學葯理學專業」，其實她的「哥大博士」學位涉嫌造假。

方舟子稱，他隨即展開調查，在廈大網站上找到了兩份關於傅瑾的簡歷，其中在廈大醫學院網站上，傅瑾的簡歷是說她「1999年博士畢業於美國哥倫比亞大學葯理學專業」，但在廈大葯學院網站師資介紹中，傅瑾的簡歷卻寫著「1994年9月-1999年10月，美國哥倫比亞大學，生理&生物物理，博士」。

「一個人怎麼可能連自己獲得博士學位的專業都搞不清楚呢？」方舟子首先發出這樣的質疑。

疑點2

哥大校方查不到入學記錄？

方舟子繼續展開調查，他介紹，哥倫比亞大學的博士學位論文都會存在其圖書館里，輸入作者名字即可從該館的圖書目錄中查到，而且美國正規大學的博士學位論文通常還會送到Proquest存檔。

方舟子稱，他輸入「傅瑾」卻找不到她的學位論文，在Proquest搜索「傅瑾」，同樣找不到她的論文。

有網友提出，傅在美國有可能用了英文名，所以輸入中文名的話就有可能找不到論文。方舟子說，在獲得博士學位前後，還要把自己的研究工作寫成論文，作為第一作者在學術期刊上發表。他沒能檢索到傅瑾在哥倫比亞大學期間曾經發表過第一作者的論文，只有第二、第三作者的論文。因此，這就排除了傅瑾使用別的名字做博士研究的可能性。

方舟子表示，他還寫信向「哥大」校方詢問，得到回信說，對方將學位的確認事宜都已交給一個名叫「National Student Clearinghouse」的機構受理，該機構是收費服務的商業機構，辦起來麻煩，因此他沒有去辦。但是，一個網友去辦了。

昨日下午2點28分，方舟子在微博上發出該機構的回復，並稱對方回復的內容是找不到傅瑾獲得過哥倫比亞大學學位或曾經在該校入學的記錄。

疑點3

不是博士而是「博士後」？

記者發現，方舟子發出的傅瑾另一份簡歷里寫著「1999-2000美國哥倫比亞大學神經與遺傳發展學院博士後」。於是，有網友提出疑問：沒有博士學位的話，怎麼還能讀博士後呢？

方舟子認為，美國醫學院畢業生都是醫學博士，可以去做博士後。所以，中國醫學院畢業生即使是學士，也在美國自稱醫學博士，然後去做博士後。傅瑾應該就屬於這種情況，她在哥大做的是這類「博士後」。

參考資料來源：網路-傅瑾

G. 廈門大學

廈門大學是教育部直屬的全國重點大學之一，由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生於1921年創建，是中國近代教育史上第一所由華僑創辦的大學，也是中國唯一一所地處經濟特區的「211工程」和「985工程」重點建設的高水平研究型大學。該校是我國最早開展研究生教育的三所大學之一，被譽為「南方之強。學校依山伴海，建築獨特，風景秀麗迷人，被譽為中國最美的大學校園。
廈門大學是由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生於1921年創辦的，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的
依山傍海的美麗廈大
大學，是我國最早開展研究生教育的三所大學之一，被譽為「南方之強」。也是我國唯一位於經濟特區的國家「211工程」和「985工程」重點建設的高水平重點大學，是國家副部級建制的重點大學。列入國家珠峰計劃17 所985 高校之一（（即基礎學科拔尖學生培養實驗計劃，從數學、物理、化學、生物、計算機學科開始），是學科門類齊全、師資力量雄厚、居國內一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學。建校迄今，先後為國家培養了陳景潤、謝希德、盧嘉錫、曾呈奎等20多萬名優秀本科和研究生，在廈大學習、工作過的兩院院士達60多人。
校區簡介
學校擁有完善的教學、科研設備和公共服務體系。目前學校佔地近9000畝，其中校本部地處風光秀麗、氣候宜人的廈門島南端，

本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖數據為准。
廈門大學[1]本部，在廈門市思明區思明南路422號，約2500多畝。廈門大學漳州校區，在招商局漳州開發區（福建省漳州市龍海市港尾鎮），約2568畝。廈門大學翔安校區，正在建設中，3645畝。校舍建築總面積140多萬平方米，學校圖書館擁有藏書 620 萬冊，其中紙本書刊 395 萬冊，電子圖書和電子期刊 225 萬冊。館舍面積合計 7 萬平方米 ，閱覽座位 6500 個。固定資產總值32.8億元，儀器設備總值超過11億元。校園高速信息網路建設規模、水平居全國高校前列並成為CERNET2的核心節點之一。

現有在校生38000多人，其中本科生20575人，碩士生15590人（其中專業碩士6014人），博士生2567人，外國留學生及港、澳、台學生2500餘人。學校獲第四、五、六屆國家級高等教育教學成果一等獎6項、二等獎14項，名列全國高校前茅。學校推行通識教育，注重培養學生創新意識和創造能力，多次在中國大學生各類比賽中獲獎。廈大畢業生是最受社會歡迎的群體之一，就業率保持在95%以上。 廈門大學國家大學科技園是教育部認定的國家級大學科技園。2006年以來，共承擔科技部和國家自然科學基金委項目、課題700多項，

在Science和Nature（含子刊）以及Cancer Cell、The Lancet等國際高水平學術期刊上發表論文16篇，2項科研成果獲國家自然科學二等獎,1項成果獲國家技術發明二等獎。文理科研究實力雄厚，東南亞研究、台灣研究、高等教育、經濟學、會計學、傳播學、國際法、數學、化學、生物學、海洋學等領域居國內領先地位，歷年獲得國家社會科學和自然科學基金均在全國高校前列。2010年全球最著名的兩大科技期刊之一的《Nature》發布的《自然出版指數2010中國》（Nature Publishing Index 2010 China）在這份報告中，廈門大學科研實力位居國內所有科研機構第9名。

H. 廈門大學什麼檔次

廈門大學（Xiamen University），簡稱廈大（XMU），是由中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的綜合性研究型全國重點大學，國家「雙一流」世界一流大學建設高校（A類），國家「2011計劃」牽頭高校，國家「211工程「和「985工程」重點建設高校，學位授權自主審核單位，「珠峰計劃」、「111計劃」、卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、新工科研究與實踐項目、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家創新人才培養示範基地、國家大學生文化素質教育基地、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創新創業教育改革示範高校，全國大學生創新創業實踐聯盟牽頭發起高校，中歐商校聯盟、中國人工智慧教育聯席會創始會員，大學通識教育聯盟、CDIO工程教育聯盟成員，教育部、國家國防科技工業局、福建省和廈門市重點共建。
廈門大學由愛國華僑領袖陳嘉庚先生於1921年創辦，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學，國內最早招收研究生的大學之一，是首個在海外建設獨立校園的大學，早期建築入選全國重點文物保護單位和「首批中國20世紀建築遺產」名錄，被譽為「南方之強「、「中國最美大學」。
截至2019年11月，學校4個校區佔地9700多畝，其中馬來西亞分校約900畝；有研究生院、6個學部、29個學院和15個研究院；有專任教師2662人，兩院院士22人；在校學生40000餘人，本研比約為1:1。
1、辦學條件：
截至2019年3月，學校佔地9700多畝，其中思明校區位於廈門島南端，佔地近2600畝，漳州校區佔地2500多畝，翔安校區佔地3600多畝，馬來西亞分校約900畝，校舍建築總面積220多萬平方米，圖書館館藏紙質圖書總量434萬冊、電子圖書703萬冊，固定資產總值112億元，儀器設備總值38億元；擁有10家附屬醫院。校園高速信息網路建設的規模、水平居全國高校前列並成為CERNET 2的核心節點之一 。
2、師資力量
截至2019年3月，廈門大學共有專任教師2662人，其中，教授、副教授1913人，占專任教師總數的71.9%（下同），擁有博士學位的2206人，佔82.9%。
學校共有兩院院士22人（含雙聘院士9人），文科資深教授2人，國家重點基礎研究發展計劃（簡稱973計劃，含重大科學研究計劃）首席科學家10人次，國家傑出青年科學基金獲得者40人，國家級教學名師6人，國家高層次人才特殊支持計劃（簡稱「萬人計劃」）科技創新領軍人才23人、哲學社會科學領軍人才5人、教學名師1人、百千萬工程領軍人才2人、青年拔尖人才12人，國家「百千萬人才工程」入選者22人，中宣部「四個一批」人才工程入選者5人，教育部「新（跨）世紀優秀人才培養計劃」入選者133人，國家優秀青年科學基金獲得者34人；國家創新研究群體8個、教育部創新團隊9個。
3、學科建設
截至2019年3月，廈門大學有16個學科進入ESI全球前1%，擁有5個一級學科國家重點學科、9個二級學科國家重點學科、17個一級學科福建省特色重點學科、46個福建省一級學科重點學科，9個國家基礎科學人才培養基地。擁有31個博士後流動站；33個博士學位授權一級學科，3個博士學位授權二級學科；52個碩士學位授權一級學科，3個碩士學位授權二級學科；9個交叉學科；1個博士專業學位學科授權，24個碩士專業學位學科授權 。
4、教學建設：
截至2019年3月，廈大獲第六、七、八屆國家級高等教育教學成果一等獎1項、二等獎15項；29門課程入選國家級精品課程，有6個國家級實驗教學示範中心 。
2017年3月，第2屆世界芭蕾舞比賽在日本東京舉行，來自世界各國的124名選手參賽，廈門大學副教授李娜攜其學生歐銳代表廈門大學參加該賽事。歐銳憑借原創獨舞作品《萌動》獲得現代芭蕾舞成年組金獎，李娜獲教師獎。
國家級特色專業：會計學、金融學、行政管理、經濟學、財政學、物理學、英語、法學、歷史學、海洋科學、化學、生物科學、統計學、數學與應用數學、材料科學與工程、國際經濟與貿易、廣告學
國家級精品課程：分析化學、政策科學、結構化學、國際經濟法、審計學、財政學、物理化學、無機化學、現代生物學實驗、海洋浮游生物學實驗、人力資源管理、國家稅收、統計學、金融工程、綜合化學實驗、中國古代史、高等代數、材料化學導論、動物生物學、聲學基礎
國家級教學團隊：海洋科學創新性人才培養教學團隊、統計學教學團隊、生物學基礎課程國家級教學團隊
國家級實驗教學示範中心：材料科學與工程專業實驗教學中心、電子信息實驗教學示範中心、化學實驗教學示範中心、生命科學學院實驗教學中心、經濟與管理實驗教學示範中心等 [61]
國家基礎學科人才培養基地：化學、生物學、海洋科學、數學、經濟學、歷史學
卓越醫生教育培養計劃：臨床醫學
卓越法律人才教育培養計劃：法學
卓越工程師教育培養計劃：機械設計製造及其自動化、材料科學工程、電子信息科學與技術、自動化、計算機科學與技術、軟體工程、化學工程與工藝、飛行器動力工程、建築學
國防教育：2019年8月5日，廈門大學《以課程建設為基礎 以學科建設為引領——廈門大學積極探索學生國防教育可持續發展道路》人選教育部首屆全國學校國防教育典型案例。
5、建設成果：
「十二五」期間，學校在《科學》、《自然》、《細胞》及其子刊等國際高水平學術期刊上發表論文50餘篇；獲國家自然科學二等獎4項、國際科學技術合作獎1項；1項成果入選「中國科學十大進展」，2項成果入選「中國高校十大科技進展」，1項成果獲中國專利金獎；共承擔國家社科基金重大項目17項，教育部哲社研究重大課題攻關項目10項；32項成果獲教育部第六屆、第七屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學），其中一等獎3項。2017年，學校科研經費突破14億元 。
在2010年全球最著名的兩大科技期刊之一的《Nature》發布的《自然出版指數2010中國》（Nature Publishing Index 2010 China）這份報告中，廈門大學科研實力位居國內所有科研機構第9名 。國際權威學術期刊英國《自然》雜志發布的《自然出版指數2011—中國》報告顯示，廈門大學位列中國十大科研機構的第六位。

I. 廈門大學為什麼有那麼多別稱都是怎麼來的

1、南方之強

陳嘉庚先生在籌辦廈門大學之時，於1920年11月發表了「籌辦廈門大學演詞」，就強調要把廈大辦成「南方之強」。廈門大學作為「南方之強」被廣泛了解，是在抗戰時內遷長汀辦學時期。

1940年8月至1941年，國民政府教育部舉行首屆和第二屆全國大學生學業競試，廈門大學均名列第一，國民政府教育部全國通令嘉獎，廈大由此被廣泛稱譽為「南方之強」。

2、廈門第一人民公園

廈門大學是我國東南隅的重點高校，廈大的校園風景是全國有名的，號稱是我國「最美大學」，每年都有來自全國各地的遊客慕名而來，甚至需要預約排隊購票才能一睹廈門大學的「芳容」，這個「廈門第一人民公園」的別稱，實在是名副其實。

(9)廈門大學09年教學成果擴展閱讀：

廈門是個旅遊城市，也是個熱門旅遊地，現在許多人前往廈門鼓浪嶼、廈門大學都是必須要去的景點，廈門大學始建於1921年，由愛國華僑陳嘉庚先生創辦，是我國近代第一座由華僑創辦的大學，最初為私立大學，後來改為國立大學。

廈大之前成為了一部火熱的青春偶像劇《一起來看流星雨》的取景地，這部電視劇的男女主都青春靚麗帥氣美麗，他們的校服也是讓大家覺得這才是理想大學的狀態。因此大家都想去體驗一把明星們待過的地方，也是人們想去廈大的一個原因。

J. 廈門大學教育研究院的科研成果

2000年以來，教育研究院先後承擔教育部人文社會科學重大課題攻關項目1項，國家社科基金（教育學科）國家重點課題3項，國家社科基金（教育學科）國家一般項目和國家青年項目6項，教育部重點重大項目20多項；出版專著31部，發表論文800多篇，研究成果獲部省級以上獎勵32項；許多政策建議已被政府部門所採納，在國家和地方的教育決策中發揮了作用。
作為「中國高等教育研究重鎮」，科研既重量，更重質。《2000-2004年我國「教育學」研究報告——基於CSSCI的機構和區域學術影響力分析》（《教育發展研究》2006年9A卷）一文指出，在2000-2004年教育學論文篇均被引前40名機構中，廈門大學發文324篇，被引306次，篇均被引0.944次，位居全國各高校第一。歷年發表論文被《新華文摘》全文轉載較多，僅2008年1至4月就被全文轉載了5篇。2008年1月11日—13日，中國高等教育學會主辦了「全國高等教育研究機構協作組會暨第二屆全國優秀高等教育研究機構表彰會」，教育研究院繼2005年之後，再次獲得「全國優秀高等教育研究機構」稱號。
奠基性的高等教育基本理論研究
該研究方向學術帶頭人為潘懋元教授、謝作栩教授，在該領域處於國內領先地位，獲2項國家社科基金（教育學科）國家重點課題、2項中國高校人文社會科學研究優秀成果獎二等獎，學術論文被SSCI收錄9篇，CSSCI高引用率論著多篇，體現了該系列研究成果的社會認可度，是中國家重點學科的核心研究領域。潘懋元主編的《多學科觀點的高等教育研究》是若干奠基性著作之一，於2006年獲第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎二等獎。
全國領先的高等教育考試研究
該研究方向學術帶頭人為劉海峰教授，該方向史論結合，在高校招生考試制度研究和科舉學研究方面處於國內領先地位，獲全國教育科學優秀成果獎一等獎1次和福建省社科成果獎一等獎3次，承擔教育部首批哲學社會科學重大課題攻關項目「高校招生考試制度改革的理論與實踐研究」。科舉學屬於國內原創的學科，被同行專家譽為「國內領先、獨樹一幟」。
高顯示度的高等教育體制與管理研究
該研究方向學術帶頭人是鄔大光教授、史秋衡教授，國家社科基金（教育學科）國家重點課題和教育部首批人文社會科學重大課題攻關項目，《教育產權與大學制度構建的相關性研究》成為國內第一篇高等教育學科的全國百篇優秀博士學位論文，已向教育部、省政府提供了8項省部級咨詢報告，獲得省社科優秀成果獎9項。