大學無形資產管理辦法

『壹』 如何加強企業的無形資產的管理

無形資產管理是知識管理的核心內容，加強企業無形資產管理，是知識經濟對現代企業管理提出的迫切要求。 所謂無形資產是指沒有實物形態，但能被所有者佔有、使用並帶來經濟效益的資產。企業的無形資產主要包括商標權、專有技術、企業商號、經營謀略、管理能力、產品質量、服務信譽、企業精神、企業文化、企業形象、職工素質等等。總之，一切與企業生產經營有關，能為企業帶來經濟效益，不具備物質實體的資產，都屬於無形資產。無形資產具有如下主要特徵：一是獨立性。無形資產相對於有形資產而言有其相對獨立性，它可以不依賴有形資產而獨立發揮作用，它體現一種權力或取得經濟效益的能力。二是轉化性。無形資產雖然是看不見、摸不著的非物質資產，但它同有形資產相結合，就可以相互轉化並產生巨大的經濟效益。三是增值性。無形資產能給企業帶來強大的增值功能，而且本身並無損耗。不少名牌企業無形資產價值遠遠高於企業的有形資產和年銷售額。四是交易性。無形資產有其價值性和增值性，因而具有交易性。如企業的專利權、商標權可在市場上進行有償轉讓、拍賣等交易活動。五是潛在性。無形資產是企業在生產經營中靠自身日積月累、不斷努力，經過長期提高逐漸培育出來的，它潛在地存在於企業中，如經驗、技巧、人才、企業精神、職工素質、企業信譽等等。如何加強企業的無形資產管理？根據無形資產的特徵，我認為應著重抓好如下六個環節： 第一個環節：無形資產的培育和開發無形資產是一個企業綜合實力的集中體現，是企業的科技水平、設計水平、工藝水平、研發水平、管理水平和營銷水平的凝結。無形資產的培育和開發是一個艱苦而漫長的過程，往往需要花費幾代人的心血。在此過程中要重點做好以下四方面的工作：一是確保質量。質量是培育和開發無形資產的基礎。今天是質量就是明天的市場和效益， 企業管理者只有從這樣的高度去認識質量，才算是真正找到了培育和開發無形資產的切入點和立足點。二是恪守信譽。在市場經濟條件下，企業要通過講信譽創造一個良好的外部環境。在培育和開發無形資產的過程中，不講信譽等於慢性自殺，良好的信譽可以使無形資產增值。三是注重科技進步。要加快企業科技的研究與開發，並吸收國內外一切先進技術和管理經驗，提高企業無形資產的科技含量，從而不斷追趕國際先進水平，實現無形資產的更新換代與質量升級，以更好地滿足市場需求。四是取得規模效益，無形資產沒有一定的規模就很難在國內和國際上競爭，要走集約化經營的路子，成立跨地區、跨行業、跨國界的聯合集團，以取得無形資產的規模效益。在做好以上工作的同時應堅持以下四條原則：（1）名優特新原則。注重質量好、知名度高、特色鮮明、市場佔有率高的無形資產的培育和開發。（2）外向原則。要放眼國際大環境，努力使無形資產向國際市場滲透、拓展。（3）因企制宜原則。要根據企業自身文化傳統、技術水平、管理經驗、核心業務和科技實力以及本地資源、市場、生產條件等優勢培育和開發獨具特色的無形資產。（4）循序漸進原則。培育和開發無形資產是一項艱巨而復雜的系統工程，不能急於求成，要煉好內功，按照培育和開發無形資產的既定戰略一步一步地抓好落實。 第二個環節：無形資產的運作和經營無形資產的運作與經營比有形資產經營具有更大的運作空間，企業無形資產的升值比有形資產的擴張來說，可以具有更高的速度和更大的空間，一些國際知名企業的無形資產大於甚至幾倍於企業的有形資產就是例證。無形資產經營是企業資產運營的高級階段。高明的資產經營者主要是利用無形資產經營，減少有形資產的投入，即以無形資產輸出為手段，在更大的空間和范圍內實施控股或參股，通過無形資產運營代替有形資產投入，實現少投資甚至不投資也能收購企業、合並企業或戰略聯盟。知識經濟時代的到來，使各種無形資產--品牌、知識產權、軟體、媒體內容和技能的價值迅速升值。一方面，新興產業和高新技術企業的無形資產佔全部資產比例愈來愈大，無形資產日益成為創造財富的主動力；另一方面，經濟全球化刺激世界各地對國際名牌的消費需求擴大，更加速了無形資產在全球的擴張。微軟公司這種以無形資產為主的公司成為近十年來世界成長最快的公司就是一個極好的例子。無形資產的運作與經營是企業資產經營的核心。其主要運作與經營的方式是企業並購，現實經營過程中，企業並購失敗的主要原因是收購戰略失誤、管理粗放、整合失敗等問題，因此，在資產經營中要通過無形資產經營，減少有形資產經營的投入，通過轉換經營機制、提高管理水平、戰略協同、文化融合、技術改造、資產重組、制度創新等確保並購成功。 第三個環節：無形資產的轉化與增值無形資產轉化為有形資產的過程，即是無形資產增值的過程。要使無形資產轉化為有形資產，從而獲得巨大的經濟效益和社會效益，必須做好以下兩方面的工作：一方面，要健全轉化機制。這一機制要充分體現以國家的產業政策、法規為引導，以市場需求為動力，以信息傳播為手段，連接企業各個不同職能部門進行全力整合這一特點；同時這一機制將是強調跳躍和變化、速度和反應、靈敏和扁平，將注重平等和尊重、創造和直覺、主動性和創業精神、遠見和價值控制，將依靠信息共享、虛擬整合、企業間互相依存，從而不斷創造競爭優勢。另一方面，要增強轉化動力。無形資產的生產和創造不同於一般有形產品的生產，它是一種高級的、復雜的、具有創新性和風險性的勞動，包含著更大的價值。這種勞動要不斷地進行，就需要相應地得到補償，這種補償是通過市場使知識的商品化、貨幣化來實現的。無形資產的創造者、生產者或擁有者能否得到價值補償，補償多少，都要通過市場來檢驗。因此，企業要根據無形資產在市場上實現價值的大小，給予其創造者相應的獎勵，對貢獻突出者給予重獎，以激勵其創新的積極性。當前，隨著科學技術的迅猛發展，特別是高新技術的崛起，無形資產的創造越來越顯示出團隊性，集體創造的特點。許多高新技術的開發，知識密集性產品的研製、生產，都是非常龐大復雜的系統工程，不是一兩個人能夠獨立完成的。在這種情況下，要制定出相應的政策，採取相應的方式，對創作群體加以適當的補償和獎勵，以充分激發他們的積極性和創造力。此外，對無形資產還要按照國際通行的知識產權保護制度加以嚴格保護，使其所有者的正當權益不受侵犯，避免企業蒙受重大經濟損失。 第四個環節：無形資產的拓展和創新作為一種知識形態存在的無形資產，其不斷拓展和創新問題比起有形資產來說更為重要。所不同的是，以往傳統的模式是單向直線型的，即研究--開發--生產--銷售，在知識經濟條件下，無形資產的創新模式是互動型的，創新過程中的潛在市場研究、發明或構思、設計與試驗、完善與生產以及銷售等各階段之間都有縱橫交錯的相互作用關系。例如，作為最後環節的銷售不僅與潛在市場、開發設計階段相互作用，而且直接與研究階段相互作用，這就要求以科研部門、大學、企業等組成的創新體系打破部門之間的壁壘，互相溝通，協調動作，形成創新合力。創新是無形資產續存的生命力所在，無形資產需要相應的創新活動予以充分保障，具體地說有以下四個方面：一是企業觀念創新。應樹立以知識為企業發展的主要推動力的觀念，重視無形資產的引進、更新與應用；應以新適應知識、新觀念引導生產與消費，滿足多元化的消費需求；應樹立無形資產是企業重要戰略資源的觀點，企業作為資源轉換、整合與配置的媒介和載體，不僅需要無形資產的供給，而且必須向社會提供新的無形資產，服務於社會；應樹立無形資產可作為企業間資源加以共享的觀念；應樹立人才以及人才的素質是企業生存之本的觀念等。二是組織創新。對無形資產的管理需要不同於傳統的組織形式，其主要特點是：（1）在企業整體規模擴大的同時注重生產和經營方式的分散化和自主化，企業內部的整合是建立在市場需求多元化基礎之上的；（2）企業組織的生產流程、作業流程、組織系統要按照知識經濟的要求進行根本性的變革；（3）建立高彈性、高效率的網路；（4）組織決策由集權制向分權制轉變，組織職能設置由橄欖型向啞鈴型轉變；（5）企業組織界限進一步擴大，經營面進一步拓寬；（6）長期地、動態地、快速地提高人的素質。三是管理方式創新。無形資產管理要求企業更加重視知識、智力的投入，重視柔性生產和滿足消費形式的多樣化。要把擁有各種知識的高素質人才作為管理問題的核心；要把對職工的終身教育作為企業管理的基礎，將企業中的管理培訓及各種教育作為提高企業管理水平的關鍵要素，從根本上提高職工各項素質，為其實現終身學習提供機會和保障；要以信息和知識的共享為基礎，促進知識的交流、更新和運用；企業必須根據知識經濟給企業帶來的挑戰和機遇，更新決策觀念、決策程序、決策方法；要把提高效率和效益作為管理的根本目的。四是技術創新，一方面，要重視新產品的開發，重點開發根據新的知識及發明創造，採用新原理、新技術、新材料等研製而成的新產品；另一方面，必須重視以關鍵技術的創新和應用為主要職能的企業技術研發中心的建設。要做好以上四個方面的工作，須實現五個方面的轉變，即：由一次性創新向持續性創新轉變；由個別產品創新向系列產品創新轉變；由單一的技術創新向區域間的技術主體創新轉變；由相互競爭封鎖向聯合技術創新與共享市場資源轉變。 第五個環節：無形資產的擴散和傳播所謂擴散，就是指無形資產通過市場或非市場途徑傳播。沒有擴散和傳播，無形資產就不可能產生巨大的經濟與社會效益，就難以得到消費者的理解、認同和支持。企業無形資產的擴散與傳播方式，一是通過市場向消費者有效輸送某種理念；二是傳播與企業新產品、管理、形象有關的知識；三是利用公關手段實現無形資產能量的擴散。在無形資產的擴散和傳播過程中，企業形象是最重要的內容，名牌是最直接的體現， 互聯網是最有效的渠道。 第六個環節：無形資產的保持與維護無形資產既然已成為企業最為寶貴的資源，那麼企業就有責任去很好地珍惜和維護它。一是運用好法律手段。要通過法律手段確立無形資產的合法地位，主動配合執法部門整頓市場秩序，依法打假治劣，及時利用媒體揭露侵權行為。二是不斷地調整與變化。要適應消費者的需要，在保持無形資產內在特色的前提下及時適應消費者習慣、偏好的變化，以使企業生產經營與市場和消費者的需要保持同步。三是保證質量。開發和創造無形資產需要高質量，維護無形資產也需要高質量。高質量是無形資產的靈魂和生命力所在。在無形資產運營中，應慎重選擇聯營或並購的企業，切不可為一時之利葬送自己數十年苦心經營的牌子。四是要不斷創新。只有不斷創新才能增強競爭力，才能鞏固已取得的優勢地位和避免競爭對手模仿，也才能真正不斷滿足市場需求。 以上六個環節在實際管理過程中是相互聯系，相互依存和相互作用的有機整體，只有把它們綜合考慮和實施，才能實現管理的最佳整體效益。此外，如果把無形資產管理的六個環節作為一個整體來考察，我們就不難發現，其中每一個環節都離不開對無形資產中最核心、最基礎、最有價值的資產--人的素質和能力的管理。可以說，企業生命力的今天是產品質量，企業生命力的明天是技術進步，企業生命力的後天就是人力資產的開發。因此，加強對人的管理，也就真正抓住了無形資產管理的關鍵。在知識經濟條件下，對人的管理的基本要求是人性化管理，其突出特徵是：法律秩序是強迫性的，社會公約是褒貶型的，企業要求是啟發性的，個人自律是自覺性的。對人的管理的重點是國際人的培養，其要點：一是培養通才。即培養基礎扎實，既有專業知識又有寬廣的知識面，能適應國際競爭的復合型人才。這種人才除了能掌握最先進的科技知識外，還應掌握經濟知識，人文科學知識，獲取、運用和創造知識的知識，以及對面臨的問題作出判斷、提出解決方案的知識。二是注重能力的培養。主要包括自學能力、創新能力、思維能力、應變能力。三是政治素質和人文素質教育。重點是造就他們的社會責任感和使命感，集體主義的倫理道德觀，獻身敬業的精神，高尚而健全的人格，遵紀守法的自覺性以及與人合作的團隊精神等。四是身體和心理素質培養。主要包括能適應各種環境，有強烈的競爭意識，敢於面對挫折，經得起失敗考驗，具有堅韌不拔、永不退縮的品質。五是終身教育。終身教育已經成為一種國際教育新潮流，企業要花大的財力、物力和人力進行在職職工培訓，把每年出高素質人才，包括較高文化水平、高技術等級人才的數量和質量納入企業的總體經營戰略，並在評價企業的生產經營活動中增加上述定量指標。六是建立人才招聘、培養、任用、激勵、考評一體化機制。主要內容包括：要根據每個人的能力分配適當的工作，使人才各展其長、各盡其用；真正做到任人唯賢；按每個人的業績、能力進行選拔、招聘，使每一個有能力的人都有機會實現自己的價值；要尊重每一個人，盡可能最大限度地發揮每個人的潛能，並倡導人人是人才的新觀念；要鼓勵員工樹立自立、自主、自強、自重的進取精神，以及敢闖、敢試、敢擔風險的行為價值取向；建立科學的存優汰劣競爭規則，持久地激發職工的自覺性、主動性、積極性和創造性。 綜上所述，我們不難看出，企業無形資產管理是一種運用智慧的智慧，加強企業的無形資產的管理，既是現代企業管理的重中之重，也是現代企業管理者更好地適應知識經濟和有效的進行知識管理的必然選擇。

『貳』 民辦大學如何輕資產

輕資產運營的基礎：核心能力明確了自身的核心專長所在，方知該專注什麼、該放棄內什麼、依託什麼去運容營、運用什麼去擴張。
光明乳業正是因為具備了突出的營銷能力和品牌優勢，而且這一點得到了市場甚至競爭對手的認同，憑此它才能成功實現低成本擴張和輕資產運營。
沒有核心能力或不知道核心能力所在的企業，是不宜實施輕資產運營的。
輕資產運營的依託：知識依託「知本」（智力資本）、知識要素、知識資產，企業才能駕輕就熟、以小博大、游刃有餘。
其實不論企業的核心能力為何——研發能力、管理能力、創新能力、營銷能力、公關能力、文化能力、整合能力……它歸根到底都是知識的能力。
正是由於知識資產在使用過程中具有邊際成本很低甚至為零的特點，才使得輕資產運營可以更有效地實現以小博大、杠桿他人的資產。
輕資產運營的利器：品牌品牌不僅是形態上的無形資產，而且是簿記中的零資產——它不出現在公司的資產負債表上，最多出現在被並購公司的商譽（goodwill）里。
但品牌卻是企業核心競爭力的集中體現，是最具價值的輕資產。
大多成功的低成本擴張，都是品牌引領的輕資產擴張。

『叄』 大學-資產評估-市場法

1、市場法是資產評估中若干評估思路中的一種，通過市場法進行資產評估需要滿足兩個最基本的前提條件：一是要有一個充分發育活躍的資產市場；二是參照物及其與被評估資產可比較的指標、技術參數等資料是可搜集到的。 2、一般地說，在市場上如能找到與被評估資產完全相同的參照物，就可以把參照物價格直接作為被評估資產的評估價值。更多的情況下獲得的是相類似的參照物價格，需要進行價格調整。參照物差異調整因素主要包括3個方面：一是時間因素，即參照物交易時間與被評估資產評估基準日相差時間所影響的被評估資產價格的差異；二是地域因素，即資產所在地區或地段條件對資產價格的影響差異；三是功能因素，即資產實體功能過剩和不足對價格的影響。 3、運用市場法評估資產價值，要遵循下面的程序：明確評估對象；進行公開市場調查，收集相同或類似資產的市場基本信息資料，尋找參照物；分析整理資料並驗證其准確性，判斷選擇參照物；把被評估資產與參照物比較；分析調整差異，做出結論。 4、市場法是資產評估中最簡單、最有效的方法，它能夠客觀反映資產目前的市場情況，其評估的參數、指標直接從市場獲得，評估值更能反映市場現實價格，評估結果易於被各方面理解和接受。但是市場法需要有公開活躍的市場作為基礎，有時因缺少可對比數據而難以應用。這種方法不適用於專用機器設備、大部分的無形資產，以及受到地區、環境等嚴格限制的一些資產的評估。

『肆』 高校無形資產管理法規的政策文件

民辦學校應重視無形資產的評估和利用

學校無形資產的使用，主要體現在利用有形資產培養出有價值的教育產品或提供教育服務方面。民辦學校要牢固佔領教育市場，在競爭中立於不敗之地，光靠硬體條件是遠遠不夠的，重要的是要樹立自己的形象，要有品牌意識，加強對無形資產的投資。目前民辦學校的無形資產主要表現在以下幾方面：
一、擁有自己的特色品牌。一個優秀學校的品牌一般要經過幾代教職員工含辛茹苦的努力才能樹立起來，因此名校的品牌毫無疑問是固有的無形資產。學校的知名度和信譽，知識與管理等方面的積累，逐漸為廣大家長、學子所認可與接受，在良好社會信譽的影響下，學校無形資產會大大提升。
二、擁有眾多優秀生源。吸引優秀的學生到學校就讀，這不僅要靠良好的教學質量，同時還要看學校軟硬體、校風、校園文化、管理機制等。一所學校如果能吸引一批從小基礎比較扎實、綜合能力強的生源來此就讀，學校的辦學實績很可能更加顯著。好的生源有良好的學習習慣，在教師的帶領下能夠很快進步。而其他學生在他們的帶動下，也能各自挖掘出自身的發展潛力。
三、擁有眾多優秀教師。這點主要從教師中優秀教師的數量和師資隊伍結構是否合理來考察。一所成功的民辦學校，名師薈萃不說，還擁有省市乃至全國的優秀學者、特級教師、學科帶頭人，有兢兢業業幾十年如一日、具有精湛教育藝術和豐富教育經驗的老教員，更有年富力強、積極進取、富有開拓創新精神的中青年教師，也就是說，結構上搭配合理，有利於學校的持續發展，也容易贏得家長和社會的認同。
四、能否擁有傑出的校長。校長有什麼樣的作風，就會帶出什麼樣的教師。教育思想是辦學的靈魂，校長的教育思想對於辦好一所學校起著決定性的至關重要作用。思想是行為的先導，有什麼樣的教育思想，便產生什麼樣的教育。
當然，民辦學校無形資產的評估不僅在這些方面，還需要進一步細化、量化，但這些是最主要的，也是一所民辦學校成敗的關鍵。所以，在民辦學校的發展過程中，應加強對無形資產重要性的認識，注重開發、培育、總結、創造、維護和保護自身的無形資產，建立專門的無形資產管理機構，配置專門的管理人員，加強對無形資產管理知識的普及，利用無形資產的擴大、擴展和擴張作用，使學校壯大，在競爭中立於不敗之地。

『伍』 西南大學科研經費管理辦法的管理辦法

總 則
第一條 為加強學校科研經費管理，明確經濟責任，確保科研項目資金的安全、合理使用，充分調動廣大教師和科研人員開展科學研究的積極性，促進學校科研事業的健康、持續發展，根據國家科研及財務管理的有關法規，結合學校實際，制訂本辦法。 科研經費來源
第二條 科研經費來源：
（一）校外各級各類縱向和橫向科研項目經費。
（二）學校及各學院（所、中心等）劃撥的科研經費。
（三）科研成果轉化收入。
（四）其它形式的科研經費來源。 科研經費支出范圍
第三條 科研經費的支出范圍：
（一）設備費：是指在課題研究開發過程中購置或試制專用儀器設備，對現有儀器設備進行升級改造，以及租賃外單位儀器設備而發生的費用。專項經費要嚴格控制設備購置費支出。
（二）材料費：是指在課題研究開發過程中消耗的各種原材料、輔助材料等低值易耗品的采購及運輸、裝卸、整理等費用。
（三）測試化驗加工費：是指在課題研究開發過程中支付給外單位（包括課題承擔單位內部獨立經濟核算單位）的檢驗、測試、化驗及加工等費用。
（四）燃料動力費：是指在課題研究開發過程中相關大型儀器設備、專用科學裝置等運行發生的可以單獨計量的水、電、氣、燃料消耗費用等。
（五）差旅費：是指在課題研究開發過程中開展科學實驗（試驗）、科學考察、業務調研、學術交流等所發生的外埠差旅費、市內交通費用等。差旅費的開支標准應當按照國家及學校有關規定執行。
（六）會議費：是指在課題研究開發過程中為組織開展學術研討、咨詢以及協調項目或課題等活動而召開會議發生的費用。課題承擔單位應當按照國家有關規定，嚴格控制會議規模、會議數量、會議開支標准和會期。
（七）國際合作與交流費：是指在課題研究開發過程中課題研究人員出國及外國專家來華工作的費用。國際合作與交流費應當嚴格執行國家外事經費管理的有關規定。課題發生國際合作與交流費，應當事先報經項目組織單位審核同意。
（八）資料費：是指在項目研究過程中發生的資料收集、錄入、復印、翻拍、翻譯等費用，以及必要的圖書和專用軟體購置費等。
（九）數據採集費：是指在項目研究過程中發生的問卷調查、數據跟蹤採集、案例分析等費用。
（十）印刷費：是指在項目研究過程中發生的項目研究成果的列印費、印刷費和謄寫費等。
（十一）出版/文獻/信息傳播/知識產權事務費：是指在課題研究開發過程中，需要支付的出版費、文獻檢索費、專業通信費、專利申請及其他知識產權事務等費用。
（十二）勞務費：是指在課題研究開發過程中支付給課題組成員中沒有工資性收入的相關人員（如在校研究生）和課題組臨時聘用人員等的勞務性費用。
（十三）專家咨詢費：是指在課題研究開發過程中支付給臨時聘請的咨詢專家的費用。專家咨詢費不得支付給參與計劃項目和課題管理相關的工作人員。
（十四）管理費：是指從事科研管理活動所發生的費用。
（十五）課題在研究開發過程中發生的除上述費用之外的其它支出，應當在申請預算時單獨列示，單獨核定。 科研經費管理
第四條 學校所有科研經費必須納入學校財務部門統一管理，嚴格執行《國務院辦公廳轉發財政部科技部關於改進和加強中央財政科技經費管理若干意見的通知》（國辦發[2006]56號）文件和《教育部財政部關於進一步加強高校科研經費管理的若干意見》（教財[2005]11號）以及地方各級部門有關科研經費管理的文件規定。
第五條 學校年度科研經費收支由科研管理部門提出預算方案，經財務部門審核，納入學校總體財務預算。
第六條 各類科研項目必須以學校名義簽訂科研項目合同，其經費必須全額劃入學校銀行賬戶，按項目管理。
第七條 科研經費實行責任制管理。科研管理部門負責科研項目管理和合同管理，並配合財務部門做好科研經費管理的有關工作；財務部門負責科研經費的財務管理和會計核算，審查項目決算，監督、指導項目負責人按照項目立項書或合同約定以及有關財經法規在其許可權范圍內使用科研經費；項目負責人負責編制科研項目經費的預算和決算，按規定審批、使用經費，並對科研經費使用的真實性、有效性承擔經濟與法律責任，接受學校科研管理、財務、審計等部門對科研經費的監督、檢查。
第八條 縱向項目經費按項目來源單位相關經費管理規定執行；橫向項目在保證按合同（協議）完成任務的前提下，可從項目經費中提取不超過35%的科研勞務費（有明文規定的按相關規定執行）。
第九條 向校外合作單位轉撥科研項目經費，必須經學校科研管理部門負責人審批。申請轉撥經費的項目負責人應向學校科研管理部門提供科研項目批復、轉撥科研項目合同和其它相關資料。
第十條 除經費劃撥單位有明文規定外，管理費按實際到校經費的5%提取（學校立項資助的科研經費不提取管理費），管理費的分配比例及其用途為：學校提取10%，用於補充學校科研基金；科研管理部門提取業務費40%，主要用於辦公用品、差旅費、科研項目申報、檢查評審、結題驗收、成果申報鑒定、宣傳、贊助、扶貧等支出；有關管理部門提取事業基金50%，主要用於接待費、對外支付的勞務費、咨詢費以及管理人員值班加班、獎勵等支出。
第十一條 科研項目結題和結余經費的管理：
（一）科研項目結束或通過驗收後，項目負責人應及時根據項目經費明細賬編制項目決算表，到財務部門辦理結題手續。
（二）對已結題縱向項目的結余經費，按科技部國科發字[2005]462號文件、重慶市科委渝科委發[2006]1號文件、全國哲學社會科學規劃辦公室財教[2007]30號文件、教育部社科[2006]2號文件以及相關部門的文件執行，結余經費超過相關部門的規定額度，超額部分將按原渠道上繳。對結題不結賬的橫向項目經費結余，由財務部門根據科研管理部門提供的項目清單將其經費余額劃轉學校並注銷其項目。
第十二條 科研成果轉化經費的分配：
（一）技術轉讓的科研經費，按項目單獨管理，其經費在扣除中介費後，分配按表1執行（管理費的分配比例及其用途按本辦法的第十條執行）。
表1 技術轉讓經費分配表 項目組65% 學校35% 事業基金 項目組科研基金 學校科研基金 學院基金 風險基金 管理費 30% 35% 15% 10% 5% 5% （二）如果學校成果以技術入股形式進行轉化，或技術效益分紅，其經費分配按表2執行（管理費的分配比例及其用途按本辦法的第十條執行）。
表2 技術入股收益分配表 項目組60% 學校40% 事業基金 項目組科研基金 學校科研基金 風險基金 管理費 30% 30% 20% 15% 5% （三）以股份分配方式進行的成果轉化收益，項目組必須與學校簽訂書面協議，明確學校與科研人員各自的權利和職責，以保證轉化成果產業化的有效實施。
（四）學校無形資產的使用費：以「先收費後使用」的原則，按每年0.5～5萬元/項的標准收取使用方費用。
第十三條 凡使用科研經費購置的固定資產，均屬於學校的國有資產，必須納入學校資產統一管理。

『陸』 畢業論文《如何加強無形資產的日常管理》範文

企}業}無}形}資}產}管}理 摘要:加強企業無形資產管理，是知識經濟對現代企業管理提出的迫切要求，是現代企業管理的重中 之重，也是現代企業管理者更好地適應知識經濟和有效地進行知識管理的必然選擇。通過對無形資產的培育 和開發、運作和經營、轉化與增值、拓展和創新、擴散和傳播、保持與維護等六個方面加強管理，進而為企 業無形資產帶來可觀的經濟效益。 關健詞:企業;無形資產管理;效益 無形資產管理是知識管理的核心內容，加強企 業無形資產管理，是知識經濟對現代企業管理提出 的迫切要求。所謂無形資產是指沒有實物形態，但 能被所有者佔有、使用並帶來經濟效益的資產。企 業的無形資產主要包括商標權、專有技術、經營謀 略、產品質量、服務信譽、企業精神等。總之，一 切與企業生產經營有關，能為企業帶來經濟效益， 不具備物質實體的資產，都屬於無形資產。無形資 產是企業在生產經營中靠自身日積月累、不斷努 力，經過長期提高逐漸培育出來的，它潛在地存在 於企業中，如經驗、技術、人才、企業精神、職工 素質、企業信譽等。如何加強企業的無形資產管 理?筆者認為應著重抓好如下六個環節。 追趕先進水平，實現無形資產的更新換代與質量升 級，以更好地滿足市場需求。四是取得規模效益， 無形資產沒有一定的規模就很難有競爭，要走集約 化經營的路子，成立跨地區、跨行業的聯合集團， 以取得無形資產的規模效益。在做好以上工作的同 時應堅持以下四條原則:第一，名優特新原則;第 二，外向原則;第三，因企業制宜原則;第四，循 序漸進原則。 二、無形資產的運作和經營 一、無形資產的培育和開發 無形資產是一個企業綜合實力的集中體現，是 企業的科技水平、設計水平、研發水平、管理水平 和營銷水平的凝結。無形資產的培育和開發是二個 艱苦而漫長的過程，往往需要花費幾代人的心血。 在此過程中要重點做好以下四方面的工作:一是確 保質量。質量是培育和開發無形資產的基礎。今天 的質量就是明天的市場和效益。二是格守信譽。在 市場經濟條件下，企業要通過講信譽創造一個良好 的外部環境;不講信譽等於慢性自殺，良好的信譽 可以使無形資產增值。三是注重科技進步。要加快 企業科技的研究與並發，並吸收一切先進技術和管 理經驗，提高企業無形資產的科技含量，從而不斷 無形資產的經營比有形資產經營具有更大的運 作空間，企業無形資產的升值比有形資產的擴張來 說，可以具有更高的速度和更大的空間，無形資產 經營是企業資產運營的高級階段。高明的資產經營 者通過無形資產運營代替有形資產投人，實現少投 資甚至不投資也能收購企業、合並企業或戰略聯 盟。知識經濟時代的到來，使各種無形資產—品牌、知識產權、軟體、媒體內容和技能的價值迅速 升值。一方面，新興產業和高新技術企業的無形資 產佔全部資產比例愈來愈大，無形資產日益成為創 造財富的主動力;另一方面，經濟全球化刺激世界 各地對國際名牌的消費需求擴大，更加速了無形資 產在全球的擴張。微軟公司以無形資產為主成為近 十年來世界成長最快的公司就是一個極好的例子。 無形資產的運作與經營是企業資產經營的核心。其 主要運作與經營的方式是企業並購，通過轉換經營 機制、提高管理水平、戰略協同、文化融合、技術 改造、資產重組、制度創新等確保並購成功。 三、無形資產的轉化與增值 無形資產轉化為有形資產的過程，即是無形資 產增值的過程。要使無形資產轉化為有形資產，從 而獲得巨大的經濟效益和社會效益，必須做好以下 兩方面的工作:一方面，要健全轉化機制;這一機 制要充分體現以國家的產業政策、法規為引導，以 市場需求為動力，以信息傳播為手段;另一方面， 要增強轉化動力。企業要根據無形資產在市場上實 現價值的大小，給予其創造者相應的獎勵，以激勵 其創新的積極性。 須根據知識經濟給企業帶來的挑戰和機遇，更新決 策觀念、決策程序、決策方法;要把提高效率和效 益作為管理的根本目的。四是技術創新，一方面， 要重視新產品的開發，重點開發根據新的知識及發 明創造，採用新原理、新技術、新材料等研製而成 的新產品;另一方面，必須重視以關鍵技術的創新 和應用為主要職能的「企業技術研發中心」的建 設。要做好以上四個方面的工作，須實現四個方面 的轉變，即:由一次性創新向持續性創新轉變;由 個別產品創新向系列產品創新轉變;由單一的技術 創新向「區域間」的技術主體創新轉變;由相互 競爭封鎖向聯合技術創新與共享市場資源轉變。 四、無形資產的拓展和創新五、無形資產的擴散和傳播 作為一種知識形態存在的無形資產，其不斷拓 展和創新問題比起有形資產來說更為重要。所不同 的是，以往傳統的模式是單向直線型的，即研究一 開發一生產一銷售，在知識經濟條件下，無形資產 的創新模式是互動型的，創新過程中的潛在市場研 究、開發或構思、設計與試驗、完善與生產以及銷 售等各階段之間都有縱橫交錯的相互作用關系。這 就要求以科研部門、大學、企業等組成的創新體系 打破部門之間的壁壘，互相溝通，協調動作，形成 創新合力。創新是無形資產續存的生命力所在，無 形資產需要相應的創新活動予以充分保障，具體地 說有以下四個方面:一是企業觀念創新。應樹立以 知識為企業發展的主要推動力的觀念，重視無形資 產的引進、更新與應用;應樹立無形資產是企業重 要戰略資源的觀念;應樹立無形資產可作為企業間 資源加以共享的觀念;應樹立人才以及人才的素質 是企業生存之本的觀念等。二是組織創新。對無形 資產的管理需要不同於傳統的組織形式，其主要特 點是:第一，建立高彈性、高效率的網路;第二， 組織決策由集權制向分權制轉變;第三，企業組織 界限進一步擴大，經營面進一步拓寬;第四，長期 地、動態地、快速地提高人的素質。三是管理方式 創新。無形資產管理要求企業更加重視知識、智力 的投人，重視柔性生產和滿足消費形式的多樣化。 要把擁有各種知識的高素質人才作為管理問題的核 心;要把對職工的終身教育作為企業管理的基礎， 從根本上提高職工各項素質;要以信息和知識的共 享為基礎，促進知識的交流、更新和運用;企業必 企業無形資產的擴散與傳播方式:一是通過市 場向消費者有效輸送某種理念;二是傳播與企業新 產品、管理、形象有關的知識;三是利用公關手段 實現無形資產能量的擴散。在無形資產的擴散和傳 播過程中，企業形象是最重要的內容，名牌是最直 接的體現，互聯網是最有效的渠道。 六、無形資產的保持與維護 無形資產既然已成為企業最為寶貴的資源，那 么企業就有責任去很好地珍惜和維護它。一是運用 好法律手段。要通過法律手段確立無形資產的合法 地位，主動配合執法部門整頓市場秩序，依法打假 治劣，及時利用媒體揭露侵權行為。二是不斷地調 整與變化。要適應消費者的需要，在保持無形資產 內在特色的前提下及時適應消費者習慣、偏好的變 化，以使企業生產經營與市場和消費者的需要保持 同步。三是保證質量。高質量是無形資產的靈魂和 生命力所在。在無形資產運營中，應慎重選擇聯營 或並購的企業，切不可為一時之利葬送自己數十年 苦心經營的牌子。四是要不斷創新。只有不斷創新 才能增強競爭力，才能鞏固已取得的優勢地位和避 免競爭對手模仿，也才能真正不斷滿足市場需求。 綜上所述，我們不難看出，企業無形資產管理 是一種運用綜合智慧，加強企業的無形資產的管 理，既是現代企業管理的重中之重，也是現代企業 管理者更好地適應知識經濟和有效地進行知識管理 的必然選擇。

『柒』 從某大學購買固定資產、無形資產開的是6%的增值稅專用發票，是否能抵

現在營改增了，不征營業稅了，改徵增值稅了。
無形資產原來徵收營業稅，現在徵收增值稅，增值稅稅率是6%。
至於固定資產，如果是有形動產，本來就徵收增值稅，稅率17%；徵收率3%。如果是不動產，原來徵收營業稅，現在改徵增值稅，稅率是11%；徵收率是5%。
所以，購買無形資產的稅率是6%，沒有問題。但是固定資產的稅率是6%，匪夷所思；只可能是17%、11%或者5%。
只要取得增值稅專用發票，且業務真實，就可以憑增值稅專用發票抵扣聯上註明的增值稅額抵扣進項稅額。

增值稅的基本稅率是17%，優惠稅率是13%，還有一個是0稅率，適用於出口退稅。營業稅改徵增值稅後，增加了兩檔稅率：11%、6%，適用於原來營業稅的項目。

『捌』 求《浙江大學合同管理辦法(試行)》文件，急！！謝謝

明確思路 扎實推進 積極探索和建立依法治校的長效機制

近年來，浙江大學認真貫徹落實教育部《關於加強依法治校工作的若干意見》，切實採取措施，在完善管理體制，健全管理制度，規范辦學活動，保障師生權益,建設和諧校園等方面積極推進依法治校進程，取得了明顯成效。

一、確立依法治校辦學理念，明確依法治校目標任務

學校認為，依法治校是落實科學發展觀，實施依法治國方略的必然要求，是認真貫徹《中華人民共和國高等教育法》，把學校管理和辦學活動納入法治軌道，深化教育改革，推動事業發展，推進學校法制建設的重要內容。隨著學校教學、科研、管理體制機制改革的深化和學校參與社會經濟文化活動的深入，學校面對的社會法律關系日益復雜，對自身開展活動的合法性、規范性要求越來越高。理順學校內部關系，運用法律手段調整、規范和解決學校辦學和教育活動中出現的新情況、新問題日顯迫切。推進依法治校工作有利於推動學校管理部門進一步轉變職能，嚴格依法按章辦事；有利於全面推進素質教育，提高師生員工的法律意識和素質；有利於貫徹以人為本理念，保障和維護學校及師生員工的合法權益；有利於完善民主建設，實現學校管理與運行的科學化、民主化、法治化。

為進一步加強依法治校工作，形成符合法治精神的育人環境，提高學校依法處理管理事務的能力，推進學校改革與發展，學校在認真調研基礎上，制定了《浙江大學關於進一步加強治校工作的意見》。《意見》進一步明確了推進依法治校工作的指導思想、目標任務和具體措施，提出依法治校工作要以完善規章制度，明確工作職責，規范工作程序為重點，提高學校依法決策、民主管理的水平和依法辦事的能力，依法保障和促進學校的改革和發展。學校加強依法治校工作的目標任務是：學校管理制度完善健全，內容合法、公正、公開，並得到有效執行；校內管理體制完善，各級管理和學術組織健全，職責明確，依法發揮作用；學校建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代大學制度;實行校務公開，校內監督機制完備；法制宣傳教育成效明顯，學校師生員工法制觀念增強，法律素質有明顯提高；建立完善的權益救濟渠道，師生員工的合法權益依法得到保障；學校依法治校工作格局明確，工作機制健全，法治環境和育人環境良好。

二、依法建章立制，規范決策管理體制和制度約束機制

——依據《教育法》、《高等教育法》等法律法規，組織制訂《浙江大學章程》，推進現代大學制度建設。學校設立專項課題，從多學科、多角度對大學章程內容進行論證和分析，保證章程內容既符合法律法規的一般規定，又體現學校自身的鮮明特色，以進一步明確學校辦學性質、發展目標、組織機構、管理體制與決策程序等重大問題，使學校章程作為學校辦學活動的重要依據。

——制訂《浙江大學黨委領導下的校長負責制實施意見》，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，黨委依法統一領導學校工作，支持校長獨立負責地行使職權。完善黨委全委會、常委會、校長辦公會等決策機構會議制度和議事規則，研究制訂《浙江大學黨政領導班子貫徹落實「三重一大」制度實施細則》，進一步推進學校領導班子決策的科學化、規范化。

——結合中層班子換屆，進一步理順學校內部管理體制，健全管理服務機構。制訂《浙江大學機關崗位設置規定》，修訂完善《浙江大學行政部門、直屬單位工作職責》，科學劃分管理機構許可權和職責，建立規范高效的學校事務處理機制。

——依法完善學校內部管理制度。近年來，學校以制度建設為核心，著力完善教學、科研、社會服務、學科建設、隊伍建設等方面內部管理制度體系，規范管理程序，提高管理效率。結合學校特點，在學校財務、資產和產業管理方面，建立完善資金運作機制和監管機制，先後制訂有關資金安全內部控制、財務預算管理、票據管理、對外投資管理、資產處置審查、企業經營責任制等制度和辦法，提高資金使用效率，有效防範財務風險。

——嚴格遵循法制統一原則，建立重大決策和規章制度的法律咨詢審查機制，及時修改、廢止不符合國家法律法規的學校管理制度和文件。2005年，學校專門成立規范性文件清理小組，用半年時間，對合並以來形成的所有規范性文件對照法律法規進行了集中清理，廢除86項，並對一批制度規范進行了重新修訂完善。

三、暢通信息渠道，健全民主管理與民主監督機制

——建立健全校院兩級輔助決策與咨詢機構，設立教授委員會、教學委員會、學術委員會等各類專門委員會，對於重大事項決策和專項議題，根據規定程序，提交各委員會討論，提出咨詢意見建議，形成決策方案，充分發揮專家教授治學作用，提高決策的科學性和有效性。

——全面推行校務公開工作。通過校園辦公網和各單位、部門主頁，及時公開學校改革與發展的重大決策和涉及師生員工權益的重要事項，注重公開職能部門的管理許可權、辦事依據、辦事程序、辦事標准、辦事結果和監督投訴渠道，涉及學校招生政策、收費項目與標准等事項，及時向社會公開，不斷增強學校政策和工作的透明度，自覺接受師生和社會監督。

——進一步完善教職工代表大會制度，積極推進學校民主建設，完善民主監督。校院兩級定期召開「雙代會」，聽取行政主要負責人工作報告和有關職能部門情況通報，徵求意見建議，討論通過學校重大改革方案和涉及職工切身利益的重要政策和制度，切實保障教職工對學校重大事項決策的知情權和參與權。認真抓好教代會代表提案工作，層層分解，明確責任，定期開展提案工作的研究和交流，督促提案的回復和落實。

四、深入開展法制宣傳教育，著力提高師生法律素質

——學校在認真研究總結前幾年普法教育基礎上，於2006年制訂印發了《浙江大學法制宣傳教育第五個五年規劃》，進一步明確了學校普法教育的指導思想、目標任務、對象與要求、工作步驟與安排、組織領導與保障措施等，將深入開展法制宣傳教育，作為推進依法治校，加快學校改革和發展步伐的一項重要任務。

——注重加強法制宣傳教育陣地建設。利用校報、廣播電視台、宣傳櫥窗等宣傳陣地加大宣傳力度，以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度，提高廣大師生員工參加普法學習的自覺性，激發廣大師生員工學法守法用法的積極性，大力提高師生員工的憲法意識、法治觀念和法律素質。

——注重法律基礎課程建設，把大學生法制教育納入正規教學，充分發揮法制教育課堂教學的主渠道作用。成立浙江大學法制宣傳教育講師團，為學校法制宣傳教育提供有力的師資保障。學校通過開設選修課、舉辦法律知識講座、播放法制宣傳教育專題片、舉行法律知識競賽等形式，宣傳法律知識，營造學法氛圍。學校還鼓勵引導學生組織舉辦模擬法庭、開展法律知識咨詢等各種形象生動的普法教育活動，並在經費、場地等方面給予支持。

——學校堅持法制教育與黨風廉政教育相結合，制訂《浙江大學貫徹落實〈建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要〉的實施辦法》，進一步推進黨風廉政建設。與省、市、區司法部門建立預防職務犯罪工作網路，定期進行溝通交流。舉辦預防職務犯罪講座，加強案例警示教育。在學生黨員和新生形勢政策課中開設黨風廉政宣傳教育講座，抓好青年學生廉潔教育工作。進一步貫徹黨風廉政建設責任制，加強對重點部門、關鍵崗位的有效監督，進一步促進領導幹部廉潔從政，推進依法行政、依紀辦事。

­——校、院兩級黨委中心組把學法作為理論學習的重要內容，進一步完善中心組學法制度。有關部門進一步完善和落實幹部學法培訓制度，要求各級管理幹部帶頭學習法律知識，注重學好用好與學校管理有關的專業法律法規，掌握必要的法律知識，增強法制觀念，依法履行職責，依法管理，依法決策。

五、堅持以人為本，切實維護師生合法權益。

——進一步深化人事和分配製度改革，完善和規范教師崗位聘任、專業技術職務評審、繼續教育與培訓、獎懲考核等方面政策制度與運作程序，實行教師聘任爭議申訴制度。嚴格執行勞動人事政策法規，完善學校勞動人事合同管理機制，落實和保障教師待遇。制訂了《浙江大學聽證制度實施辦法》，對於涉及師生權益的重要規范性文件的制訂，引入聽證程序，尊重和維護師生知情權、參與權、表達權和監督權。

——認真落實中央16號文件精神，緊緊圍繞人才培養根本任務，著力深化學生培養機制改革，積極營造全員育人、全方位育人、全過程育人的良好氛圍。完善學生招生、專業確認、獎助學金申請、評獎評優等工作程序，公開工作流程和辦事結果，自覺接受學生監督。嚴格學籍管理，依法規范學生違紀處分程序，完善學生不利處分聽證、申訴等制度，保障學生申訴和辯護權利。成立學生權益服務中心，推進學生權益維護和法律援助服務工作的開展。

——堅持以人為本，著力構建和諧校園。認真貫徹有關校園安全的法律與規定，落實安全防範措施，建立校園安全工作責任制，保護師生人身和財產安全。進一步加強校園穩定工作，制訂《浙江大學突發事事件處理預案》和《關於學生心理危機預防和干預實施方案》，建立健全師生傷害事故的報告制度和處理程序，增強了預防和妥善處理事故的能力。制訂《浙江大學信訪工作暫行規定》，積極暢通信訪渠道，認真解決信訪事項，積極採納信訪人提出的建議，接受群眾的監督，從源頭上預防信訪矛盾和糾紛的產生。

六、依法規范社會經濟活動，維護學校權益。

——制訂《浙江大學合同管理辦法（試行）》，進一步規范校內組織機構對外社會經濟活動，加強合同管理，強化民事經濟合同合法合規性前置審查，保證簽訂的各類合同符合法律規定和學校利益。

——制訂《浙江大學訴訟仲裁事務管理辦法（試行）》，進一步規范學校及所屬組織以學校名義，在教學、科研、管理、生產經營、社會服務等工作中，與其他組織或個人之間發生的訴訟、仲裁等法律活動。認真參與和應對相關法律訴訟活動，積極利用法律手段維護學校合法權利。

——建立經濟責任制，完善經濟責任審計制度，制訂《浙江大學資金安全管理內部控制實施辦法》，加強學校國有資產管理和財務管理，規范學校無形資產保護和商標使用管理。加強學校資金安全運行情況檢查，規范學校經濟秩序，依法管好用好學校的法人財產，提高學校資產和資金的使用效益，維護學校的社會聲譽和經濟利益。

七、加強組織領導，完善管理體制與工作機制，

——學校將進一步推進依法治校工作列入「十一五」發展規劃，確定工作目標和任務。學校領導班子定期研究依法治校工作，研究議決依法治校工作相關議題和重要制度建設。班子成員明確責任分工，積極推進學校各工作領域規范化、法制化進程。

——根據依法治校工作新的形勢與任務，在原法律顧問室基礎上，專門設立法律事務辦公室，作為學校日常法律事務的歸口管理部門，代表學校處理以學校為訴訟方的訴訟事務，負責處理各類非訴訟法律事務，為學校重大決策、重要項目安排、大額資金使用提供法律咨詢，為各單位、部門提供法律服務，參與審定學校規范性文件、各類管理規章制度和學校各類合同、協議，組織法律教育培訓等。法律事務辦公室配備專職編制，由專兼職法律專業人員組成。

——各單位、部門通過學習和實踐，進一步提高對依法治校工作的重要性和緊迫性的認識，轉變管理理念和工作作風，把依法治校工作作為提高管理水平，促進事業發展的重要目標。全校形成了上下聯動，各司其職，各負其責，全方位推進依法治校的工作格局。

『玖』 高校采購的資料庫屬於什麼資產是否列入固定資產或無形資產

如果萬方資料庫是存儲監控信息則可與監控器一起計入固定資產-監控系統
如果做其他用途則計入無形資產（按稅法規定不少於十年攤銷）
如果金額不大直接計入管理費用