『壹』 翟山鷹的弟子受益了嗎
這個當然，受益了，不受益的話，你拜師有什麼用啊？
『貳』 看完翟山鷹老師直播《錢對人生的影響》，有何感想
我們經常在思考人生存在的意義是什麼，是沿著弗洛伊德5個需求層次在走嗎？但又是怎樣的自我實現呢？俗話說「金錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的」，金錢可以幫助我們整合很多資源，支持實現自己的夢想。又有一說「君子愛財，取之有道」，持久獲得金錢，是需要一個人不斷的修行自身的自然結果。否則德不配位，德也不配財，即使憑偶然運氣獲得一些財富，但沒有能力駕馭，也是枉然。
一個人良好的修行是需要通過實踐的打磨，清楚過程中能夠依靠的只有自己，不要去刻意的效仿別人，別人的經歷是你無法復制的。最終你只能想辦法成為自己，突破自己原有思維舒適圈的限制，不斷的努力奮斗，享受這個過程，讓優秀的我不斷的呈現出不同的狀態。但是方向要對，讓自己永遠有生機勃勃的感覺，不要陷入沉淪，不斷的反思自己的思考。
有很多前人總結出來的生活模型可以參考，比如斯蒂芬科維的高效能人士的7個習慣，積極主動，以終為始，要事第一，換位思考，雙贏思維，統合綜效，不斷更新言簡意賅。以此為指導，知道人的一生的時間和精力是有限的，需要把有限的時間精力放在重要的事情上。做事情需要具體的目標，並且量化按步驟分解，形成自己每天自然而然的行為習慣，久而久之，形成自己的生活方式，這是一個由內到外全新的自我就形成了。
事預則立，不預則廢，要想在未來過得坦然，能夠按部就班的實施自己的習慣規劃，就要突破行為舒適圈。在每天、每周、每月都要把下一期的時間精力安排計劃，知道在各個方向的明確目標，也知道要達到什麼樣的程度，預想會遇到什麼樣的困難，自己有什麼大概計劃，再開始具體執行，定期檢查哪些環節需要優化，進行調整優化，再進入下一個行動循環，讓內心坦然，做的事情更加精益求精。慢慢的你會驚奇的發現金錢、資源的收獲，都是你在不斷修行的過程中，得到的副產品。
『叄』 翟山鷹是講課的還是資本家，他進如中國財富榜500了沒
網上有很多老師的視頻，我沒和老師接觸過，但是老師講課經常包含金融打假內容，所以應該得罪了不少人。不過在中國，這樣有良心的講師不多了。
『肆』 翟山鷹老師商業弟子群真的宣傳那麼好嗎能給你帶來什麼
現在我每天聽課都能接收一些新信息、新觀念。有時候跟群里其他學員聊聊天，吸收一下其他行業老闆或者高管的思想，自己在工作時想問題的思維也不會再局限在自己的圈子裡了。
『伍』 翟山鷹靠譜嗎
翟山鷹從小是在紅色文化氛圍里長大的，其祖父翟良超，少年時期投身革命，曾擔任北京第二外國語學院的黨委書記。翟良超的摯友，曾任中國人民解放軍總裝備部副部長兼黨委副書記的王樂天，將老戰友孫子視為己出。其父親翟明戰，曾在空軍軍校部任正團職參謀，轉業後參與多部紅色經典著作的主編工作，其著作對共產主義理念、中國共產黨、戰時兒童保育院有重要的研究參考意義，對邵原文化、中國文化推廣有著重要推動作用。其叔叔翟明國，是我國著名地質學家，中國科學院院士、發展中國家科學院院士，是中國國內外有重要影響的學科帶頭人，對中國地質學研究有著突出貢獻。所以翟紅鷹身上擔負著老一輩共產黨人的夢想與理念，踏踏實實做事，老老實實做人。
『陸』 看完翟山鷹老師直播《金融激盪30年》，有何感想
翟老師的直播，把復雜的專業知識，用簡單的邏輯講解出來，深入淺出，通俗易懂。通過收看昨天直播，我對以下幾點有了新的，深刻的理解：
1.重新認識馬雲，學習到了馬爸爸的螞蟻金服就是理財，小貸，保險。對於金融界來講，馬雲是外行，妄言。
2.只提出問題，不能解決問題，是沒有實際價值的，是站著說話不腰疼。
3.凡事無立不破，先破後立，金融更是如此。
4.通過直播，我初步了解了中國的金融發展歷程。
5.金融的實質就是中介。
6.知識，信息，經驗，資源，技術優勢決定一切。
7.現實技術和虛擬技術必須結合。
8.金融逆人性的，人性的弱點，貪婪，就會有金融。
9.未來是互聯網金融，而不是金融的互聯網化。
10.數字經濟和共享經濟才是未來發展方向。
『柒』 翟山鷹老師課程怎麼樣
所謂消費者投訴，是指消費者為生活消費需要購買、使用商品或者接受服務，與經營者發生消費權益爭議[1]，從而提出的書面或者口頭上的異議、抗議、索賠和要求解決問題等行為。
為了規范我國工商行政管理部門處理消費者投訴程序，及時處理消費者與經營者之間發生的消費者權益爭議，保護消費者的合法權益，2014年2月份中華人民共和國國家工商行政管理總局局務會審議通過並向社會公布了 工商行政管理部門處理消費者投訴辦法（國家工商行政管理總局令第62號），自2014年3月15日起施行。[2]
中文名
消費者投訴
外文名
Consumer complaints
原則
地域管轄為主，級別管轄為輔
分類
消費 維權
相關法規
國家工商行政管理總局令第62號
受理原則
消費者協會接受消費者的投訴，實行以地域管轄為主，級別管轄為輔的原則：
（一） 對消費者的投訴，由被訴方所在地的縣級消費者協會或下屬分會處理；被訴方所在地與常住地不一致的，由常住地縣級消費者協會或下屬分會處理。
（二） 案情涉及兩個縣級轄區以上的，由共同的上一級（市級或省級）消費者協會處理。
（三） 案情涉及兩個市級協會轄區以上的，由省消費者協會處理；省消費者協會對已受理的投訴可以委託轄區內與案情有關聯的任何消費者協會處理。
（四） 省消費者協會收到的來信及網上投訴案件可以直接轉到當地消費者協會處理，對重大、疑難的投訴案件可以直接受理。
（五） 外籍消費者投訴國內經營者的，由被訴方所在地縣級消費者協會處理；省內消費者在上海、江蘇、香港、澳門地區消費引發的爭議，可以向消費者所在地消協投訴。
投訴形式
消費者投訴可以採取電話、信函、面談、互聯網形式進行。但無論採取哪種形式，都要有以下內容：
（一） 投訴方及被投訴方基本情況。投訴方的姓名、地址、郵編、聯系電話等；被投訴方的名稱、地址、郵編、聯系電話等，消費者委託代理人進行投訴的，應當向消費者協會提交授權委託書；
（二） 具體的投訴內容。損害事實發生的過程及與經營者交涉的情況；
（三） 具體的證據。消費者有義務提供與投訴有關的證據，證明購買、使用商品或接受服務與受損害存在因果關系。消費者協會一般不留存爭議雙方提供的原始證據（原件、實物等）；
（四） 具體的投訴請求；
（五） 投訴的日期。
業務范圍
下列投訴不予受理：
（一） 沒有明確的被投訴方；
（二） 經營者之間的爭議；
（三） 經營者事前已經向消費者真實地說明商品存在瑕疵等情況；
（四） 爭議各方已經達成和解（調解）協議並履行，且無新理由和相關依據的；
（五） 消費者提供不出任何必要證據的；
（六） 法院、有關行政部門、仲裁機構已受理、處理的；
（七） 法律、法規明確規定應由指定部門處理的；
（八） 不屬於《消法》調整范圍的其他情況。
消費者協會在接到投訴後的七個工作日內按規定作出是否受理的決定。不予受理的，出具不予受理的函件。投訴案件受理後，一般應在十五個工作日內進行調解。案情復雜，情況特殊的，徵得雙方同意可延長至三個月。
投訴誤區
誤區一
所有消費都可投訴
《消法》規定：消費者為生活消費需要購買、使用商品或者接受服務，其權益受本法保護。因此，非此對象的消費投訴不屬消費者協會的受理范圍。
誤區二
所有購買商品都可投訴
兩種情況下，購買的商品出現問題，投訴消費者協會不予受理。一種是超過保修期的商品。一種是使用不當、人為造成的損壞。
誤區三
商品、服務有詐可「假一賠十」
新《消法》第五十五條： 經營者提供商品或者服務有欺詐行為的，應當按照消費者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償的金額為消費者購買商品的價款或者接受服務的費用的三倍;增加賠償的金額不足五百元的，為五百元。法律另有規定的，依照其規定。
也就是說。假一賠三，而非假一賠十。
但若是商家承諾假一賠十，則經營者須賠償購買商品的價款
『捌』 看完翟山鷹老師直播《自媒體賺錢小思路》，有何感想
一、隨著技術和社會的進步，社會上的產業格局已經或即將發生翻天覆地的變化，其中一個行業會發生翻天覆地的變化，甚至有可能徹底滅失，那就是廣告業，因為新興的自媒體產業將會替代它，乃至超越它。
二、傳統廣告業提供全案的產業流程分大致四個步驟：
1.確認目標客戶群，和客戶群的需求痛點；
2.根據目標客戶群的需求，製造或修訂自己的產品和服務；
3.找到讓用戶群知曉或接受自己產品的渠道；
4.銷售產品，最終資金回籠。
三、自媒體已經全面、快捷的提供了傳統廣告業為企業或個人提供的一切服務，更仰仗現代技術，在多個方面超越了傳統廣告業：
1.傳統廣告業的宣傳形式較為單調，但多媒體可以用短視頻、中視頻、長視頻、文章、圖片等多種形式傳播。
2.傳統廣告業無法收集用戶的反饋信息，但自媒體可以直接從各類傳播方式，仰仗互聯網的數據統計受眾的大致年齡段、所在地區、觀看完整度、觀看時間、關注方向等等大量的信息，能為廠商（供給方）提供更准確的服務。
3.自媒體有著強大的技術支持和數據根基後，又有能力為用戶設計全案，並且比傳統廣告業更專業、更有效、更快。
四、自媒體有很大的發展空間，而且機會很多，但業內的坑也多，懂廣告不一定懂自媒體，所以需要學習，知其然知其所以然。
『玖』 翟山鷹老師直播毀人不倦的現代化教育主要暢聊應試教育之殤以及中國教育未來的發展方向，看完的聊聊感受
過去，傳統教育就是要求服從，絕對的服從老師，老師叫你怎麼樣你就得怎麼樣。那時的老師是被稱作先生的，先生二字原本不是今天對成年男性的尊稱，而是指先於你出生的人。既然先出生，就意味著吃過的鹽比你吃過的飯還多，走過的橋比你走過的路還長，所以應該得到尊重和服從。因此，聽老師話的孩子就是好孩子，就是有出息有前途的孩子。服從，意味著對思想的禁錮，意味著對權威的崇拜。服從式教育這只老母雞下的蛋，從形式到實質都是基本相同的蛋，都是無法超越老母雞的蛋，都是無法孵出豐富創造力和想像力的蛋。
韓愈在《師說》中說：「古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也」。去看看我們的學校吧，從幼兒園到大學，老師們都在幹些什麼？還有誰在「傳道」？還有誰在「解惑」？「授業」也不過限於灌輸書本知識和考試技巧。從小學到大學，因為知識學習壓力過大，學生自殺的事故在各地屢見不鮮。在學校里，教書育人的靈魂工程師們根據其所負責學生的升學率高低被分成了三六九等，升學率高的就是優秀教師，待遇就好，獎金就多，而升學率低的就是不合格教師，收入低，甚至就該背起鋪蓋卷滾蛋。同理，升學率高的學校成了上流社會，家長們趨之若騖，門庭若市；升學率低的學校成了下流社會，門可羅雀車馬稀。從嬰兒呱呱落地之前，父母們就要為孩子的教育打算了。選個好的幼兒園是頭等大事中的大事，否則將來就上不了好的小學，選個好的小學是為了上個好的中學，選個好的中學是為了能考上個好大學，順理成章，實在是太符合邏輯啦。為了十多年後孩子能上個名牌大學，父母們從幼兒園開始就大把地花錢了。一切似乎顛倒過來了，上中學比上大學貴，上小學比上中學貴，上幼兒園比上小學貴！在北京，送孩子上個名牌幼兒園花個十幾萬已屬平常稀鬆之事。
中國教育究竟要培養什麼樣的人才？如同中國工業成為「世界工廠」一樣，中國教育已經成為一座擁有超級流水線的巨大工廠，每天都在按照「聽話+成績排名」的固定模式大量製造畸形發展的考試機器。如果理應誨人不倦的中國教育繼續毀人不倦，中國何以能智，中國何以能強？中國的未來危矣！
『拾』 翟山鷹講的課怎麼樣
翟山鷹的課聽過一些，我聽了些，對我個人感覺來說呢，就是把一些復雜難懂的金融知識轉變成通俗易懂的話本，讓沒有基礎的你也聽懂些金融基本概念和資本的運營以及金融歷史的發展和中西方金融現象。簡單來說，是有個大概認識和了解吧。也覺得不是像某些人說的那麼功利性，教你怎麼去實現實操發大財，聽了課後，就能創業投資當老闆，你覺得可能嗎？如果真真正正學金融專業，肯定不限於翟老師這些課，會有更專業更細致的課程。就當做學校學的不是專業必修課，而是選修課。對於沒有接觸到金融領域的人，有時間可以能吸收一點是一點，沒有讓你全信全不信。時間寶貴的話，可以看專業書籍吧，來的會更有效，但看書可能會枯燥和理解問題。判斷課程有效性，不能全盤否定也不能全盤肯定。當時僅僅是有時間和興趣才聽的課。值不值得，看哪些群體，需求關系。反正是免費的，像這種課程網上多的是，領域不同而已。