㈠ 在實際工作中，無形資產管理的主要問題是什麼
我國在無形資產管理方面存在一些弊端：
（一）無形資產界定范圍太窄知識經濟的時代，科學技術在經濟增長中的貢獻率將越來越高，衡量企業價值的主要標志不再是物質資源的多少，而是無形資產的多少。隨著知識經濟的到來，無形資產的外延在迅速擴大，如ISO9000質量體系認證、環境管理體系認證、綠色食品標志、許可證、分銷權、品牌、供銷網路，人力資源等等，可謂層出不窮。
（二）無形資產管理無序無形資產學說創始人蔡吉祥曾主持對500家不同類型的企業做過「無形資產管理」專項調查，發現相當一部分企業在無形資產方面還處於「三無」狀態，一無無形資產資源，二無無形資產管理人員與管理機構，三無無形資產管理制度。加之大量賬外無形資產的存在，以至造成許多企業的高新技術無專利保護、商標到期不知道續注而被別人注冊、專利不交納年費而失效，辛辛苦苦花費巨資開發的技術，最後變成了別人發財的資本。
（三）忽視人力資源對無形資產的貢獻知識經濟的內涵，就是人力資源的經濟，人力資源是無形資產的源泉，無形資產的數量和質量反映著人力資源的素質。一些企業的科技人員創造了無形資產，使企業的資本不斷壯大，但資本卻使無形資產的創造者成了「無產者」，知識產權的創造者，卻沒有產權。
（四）無形資產評估不規范評估的目的是使無形資產保值增值、規范無形資產管理，但在評估時存在兩種不良現象：一是只對實物資產評估，無形資產被忽略不計，如哈爾濱市12家國企改制時，沒有一家對擁有的無形資產進行評估；二是無形資產評估被某些人利用，變成達到不良目的的工具。
㈡ 什麼是無形資產的概念、特徵及內容
無形資產（Intangible Assets）是指企業擁有或者控制的沒有實物形態的可辨認非貨幣性資產。無形資產具有廣義和狹義之分，廣義的無形資產包括貨幣資金、應收帳款、金融資產、長期股權投資、專利權、商標權等，因為它們沒有物質實體，而是表現為某種法定權利或技術。但是，會計上通常將無形資產作狹義的理解，即將專利權、商標權等稱為無形資產。無形資產通常包括專利權，非專利技術，商標權，著作權，特許權，土地使用權等。
（1）專利權：是指國家專利主管機關依法授予發明創造專利申請人對其發明創造在法定期限內所享有的專有權利，包括發明專利權，實用新型專利權和外觀設計專利權。
（2）非專利技術：也稱專有技術，是指不為外界所知，在生產經營活動中應採用了的，不享有法律保護的，可以帶來經濟效益的各種技術和訣竅。
（3）商標權：是指專門在某類指定的商品或產品上使用特定的名稱或圖案的權利。
（4）著作權：製作者對其創作的文學，科學和藝術作品依法享有的某些特殊權利。
（5）特許權：又稱經營特許權，專營權，指企業在某一地區經營或銷售某種特定商品的權利或是一家企業接受另一家企業使用其商標，商號，技術秘密等的權利。
（6）土地使用權：指國家准許某企業在一定期間內對國有土地享有開發，利用，經營的權利。
㈢ 無形資產的確認條件
無形資產確認是指將符合無形資產確認條件的項目，作為企業的無形資產加以記錄並將其列入企業資產負債表的過程。《企業會計制度》規定，某個項目要確認為無形資產，首先必須符合無形資產的定義，其次還要符合兩項條件。
（1）符合無形資產的定義
符合無形資產的定義，是無形資產確認的前提。即作為無形資產核算的項目，必須是企業為生產商品、提供勞務、出租給他人或為管理目的而持有的、沒有實物形態的非貨幣性長期資產。
符合無形資產定義的重要表現之一，就是企業能夠控制該無形資產產生的經濟利益。一般來說，如果企業有權獲得某項無形資產產生的經濟利益，同時又能約束其他人獲得這些經濟利益，則說明企業控制了該無形資產，或者說控制了該無形資產產生的經濟利益。具體表現為企業擁有該無形資產的法定所有權，或企業與他人簽訂了協議，使得企業的相關權利受到法律的保護。比如：企業自行研製的技術通過申請依法取得專利權後，在一定期限內便擁有了該專利技術的法定所有權；又比如：企業與其他企業簽訂合約受讓商標權，由於合約的簽訂，使商標使用權受讓方的相關權利受到法律的保護。
反之，如果沒有通過法定方式或合約方式認定企業所擁有的控制權，則說明相關的項目不符合無形資產的定義。比如：某企業有一支熟練的員工隊伍，且能認定通過進一步的培訓將會使員工的技術更有長進。在這種情況下，企業可以預期員工將會繼續把他們的技術貢獻給企業。但是，企業通常無法對因擁有一支熟練的員工隊伍以及對他們進行過培訓所引起的預期未來經濟利益實施足夠的控制，因而不能認為符合無形資產的定義。由於類似的原因，特定的管理或技術才能也不大可能符合無形資產的定義，除非這些管理或技術才能的利用以及預期從中獲得的未來經濟利益受到法定權利的保護。再比如：企業可能擁有一定的客戶或市場份額，並且為建立良好的客戶關系和信賴付出了努力，從而期望這些客戶繼續與其進行商業往來。但是，因為缺乏法定權利來保護或缺乏其他方式來控制這種客戶關系或客戶對企業的信賴，企業一般無法對這種客戶關系和客戶信賴引起的經濟利益實施足夠的控制，從而不能認為這些項目（市場份額、良好的客戶關系和客戶信賴）符合無形資產的定義。
（2）產生的經濟利益很可能流入企業
產生的經濟利益很可能流入企業，是無形資產確認的基本條件之一。
會計實務中，要確定無形資產創造的經濟利益是否很可能流入企業，需要實施職業判斷。在實施職業判斷時，需要考慮如下相關因素：企業是否有足夠的人力資源、高素質的管理隊伍、相關的硬體設備、相關的原材料等來配合無形資產為企業創造經濟利益等內在因素；是否存在相關的新技術、新產品沖擊與無形資產相關的技術或據其生產的產品的市場等外界因素影響（此因素最為重要）。總之，在實施判斷時，企業的管理部門應對無形資產在預計使用年限內存在的各種因素作出最穩健的估計。
（3）成本能夠可靠地計量
成本能夠可靠地計量，是無形資產確認的又一項基本條件。對於無形資產來說，這個條件顯得十分重要。
比如：企業自創商譽符合無形資產的定義，但自創商譽過程中發生的支出卻難以計量，因而不能作為企業的無形資產予以確認。又比如：一些高新技術企業的科技人才，假定其與企業簽訂了服務合同，且合同規定其在一定期限內預期能夠為企業創造經濟利益，但由於這些技術人才的知識難以辨認，加之為形成這些知識所發生的確良支出難以計量，從而不能作為企業的無形資產加以確認。
㈣ 高校財務體系是什麼
應市場經濟的高校內部財務監管體系的構建
結合我國高等院校財務治理結構的現狀,在教職工代表大會、校務會、校財經領導小組各委託代理鏈條上分別設置審計委員會、內部審計機構和總會計師,從而建立起強有力的學校內部財務監管體系。
1.建立社會化、專業化的審計委員會,強化其監督職能。高校財務治理結構的關鍵是教職工代表大會與校務會這個紐帶,它處於學校委託代理鏈條的中心地位。教職工代表大會是學校的最高權力機構,而校務會則是代表廣大教職工利益的最高決策機構。在這個委託代理鏈上設立社會化、專業化的審計委員會,強化其監督職能,以確保校務會的決策能夠真正代表廣大教職工的根本利益。審計委員會的社會化是指獨立於學校的外部具有獨立的財產、人格、業務、利益和獨立運作的專家、學者的介入。審計委員會的專業化是指其組成人員一定是具有學校管理經營專業知識的。我國高校在進行財務報告審計時一般是由學校聘請會計師事務所進行審計,發表意見。但目前我國注冊會計師整體執業水平不高、職業道德相對較差、缺乏公信力。在這種情況下,設立審計委員會負責聘請會計師事務所對學校進行審計,就可以在學校與外部獨立審計之間形成一種有效的監督力量,增強外部審計的客觀公允性。可見,審計委員會除了代表廣大教職工的利益對學校的管理者進行監管外,更為重要的是要確保其所聘請的會計師事務所客觀公允地發表審計意見,保證學校的健康發展。
2.設立隸屬校務會的內部審計機構,加強對下屬各學院、各部門的監管。內部審計作為高校自我約束和監督機制的重要組成部分,是其規范辦學行為、保證學校健康發展的重要手段,是學校實現可持續發展、維護廣大教職工合法權益的內在需要。內部審計部門處於校務會與校財經領導小組的代理鏈條上,是財務監管體系中的最底層,它主要對學校下屬各學院、各部門的財務活動進行監督,能夠使決策者對管理、控制的薄弱環節有全面深刻的了解,以規避風險。內部審計機構的地位應高於其他各職能部門,其在業務上接受審計委員會的指導並對其負責報告審計結果,在行政上向校務會負責並報告工作。目前,我國高校的內部審計人員大多將主要精力用於財務數據的真實性、合法性的審查和監督上。內部審計的主要職責還是傳統的審查會計報表、賬簿、憑證及相關資料,「查錯防弊」。但實踐中,學校發生或產生的錯誤與舞弊等問題大多存在於發展管理過程之中。因此,內部審計的工作重點必須從傳統的「查錯防弊」的事後審計轉向事前、事中審計、對內部控制系統有效性、適用性和完善性的審計,發揮其監督、評價與服務職能,為學校內部的管理、決策服務。
3.設置總會計師一職,統管各學院、各部門的財務管理工作。總會計師代表著廣大教職工的利益對學校內部的財務活動進行監督。總會計師作為校長的助手和參謀,通過一定程序由校長委派、任命。由於總會計師由學校內部產生,其優勢在於他對學校的經濟業務、財務活動十分熟悉,與各職能部門易於協調溝通、便於管理、易於操作。總會計師在業務上接受內部審計部門的指導並對其負責報告財務運行結果,在行政上向校財經領導小組負責並報告工作。總會計師財務監督的內容是學校發展管理過程中的資金運動。他要通過對資金運動進行連續、系統、全面的反映和監督,以保證為學校高層決策者決策所提供的會計信息資料的真實性和客觀性。其會計監督行為是伴隨會計核算同時進行,會計監督的主要內容是會計信息資料的真實性,各項業務的合法性,學校財產的完整性。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（一）積極推進校務公開，加強財務公開和民主監督。
增加財務公開的透明度和公開程度。建立高校數字財務管理系統，發布財務信息和有關政策，教職工可以利用財務信息平台查詢項目經費、借款、報銷、薪金等，增加信息透明度。財務公開內容除全院的財務收支情況外，還應列明各系、部、處室總支出數，對於一些師生關心的費用開支應專門公開，如業務招待費、實習經費、招生費等，可按項目公開、按部門公開甚至按領導公開。
充分發揮教代會的監督作用。建立校務管理監督機制，進一步完善教代會制度，加強資金管理委員會的職能。每年教代會上主管財務的校領導要匯報學校每年的財務收支情況、財務狀況及經費使用效益，接受群眾監督。
（二）強化領導財務意識，建立各級領導責任制。
《會計法》規定，「單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責」。校長是高校的法定負責人，應充分認識自己在財務管理中所承擔的「第一責任人」的法律責任，要從部分涉及高校資金安全的案件中吸取教訓，增強責任意識、法治意識與風險意識，樹立財務管理意識；建立財務管理經濟責任制，實行領導簽字制，誰簽字誰負責；堅持民主決策、科學決策、慎重決策，全方位加強管理，確保學校資金安全。
（三）加強高校預算管理，提高預算管理水平。
強化預算管理，推行校內部門預算，細化預算編制單位，要求學校所屬各部門編制預算，編制方法要試行和推廣「零基預算」法，克服學校預算內容不實、預算約束不強和預算執行不了的情況；實行預算經費定員、定額管理，無論是人員經費還是一般公用經費均按定員、定額來測算，對專項經費實行滾動預算，建立預算項目庫；建立預算的跟蹤、分析和評價制度，完善預算控制制度，優化資金的支出結構和確保資金正確使用，提高資金的使用效益，使預算更趨公平、合理、透明。
（四）建立和完善資產管理機制。建立和完善資產管理與預算管理相結合、資產管理與財務管理相結合、實物管理與價值管理相結合的資產管理機制。規范采購活動，嚴格執行招投標管理制度，使招投標管理工作逐步走向法制化、制度化、規范化，以減低成本，保證質量，提高投資效益；在資產管理上，實行專人負責，建立崗位責任制，規定嚴格的資產購置、使用、保管、轉讓、報廢審批程序；積極促使學校把閑置資產、不需用資產或無形資產向經營性資產轉化，並加強監督管理，以發揮其經濟效益。
（五）建立財務管理體系，提高財務管理的能力。
確定高校財務管理目標，制定和完善財務分析評價制度，提高財務分析、信息處理能力。在教育經費的籌資管理、分配管理、使用管理、投資和成本管理中，運用預算、定額、定員、可行性分析、預測等科學方法，結合財務實際工作，開展一系列財務管理活動，以適應市場經濟對高校財務管理的要求。
（六）發揮內部審計的監督職能。
學校的監察與審計部門要充分發揮自身作用，對學校日常財務運轉與資金往來加大監督、審查力度，促進學校財務與產業工作建立依法辦事、權責統一、各司其職、相互監督的良性機制，在管好用好國有資產，保障國有資產安全的基礎上，努力提高學校資金的使用效益。審計部門每年必須對預算執行情況和決算進行審計；實施財務審計聯網，審計人員在線對財務活動實時監督；建立和完善任期內經濟責任審計制度，進一步強化經濟責任人對財務監督的主動性和責任感
㈤ 無形資產管理環節的關鍵控制點及控制措施包括哪些
●制定來分類管理辦法;
●加強無形資產權源益的保護;
●制定定期評估制度，加大研發投入;
●注重品牌建設，加強聲譽管理
內部控制評價的程序
企業開展內部控制評價工作，一般程序為：
●設置內部控制評價部門;(獨立;勝任;權威)
●制定評價工作方案;
●組成評價工作組;
●實施現場測試;
●匯總評價結果;
●編報評價報告。
(一)設置內部控制評價部門
●被授權的內部審計部門或其他專門機構。
●具備條件：
權威(經董事會授權);獨立;專業勝任;職業道德;溝通與有效。
(二)制定評價工作方案
●評價工作方案應當明確評價主體范圍、工作任務、人員組織、進度安排和費用預算等相關內容。
●評價工作方案既可以全面評價為主，也可以根據需要採用重點評價的方式。
(三)組成評價工作組
●評價工作組在內部控制評價部門領導下，具體承擔內部控制檢查評價任務。
●挑選具備獨立性、業務勝任能力和職業道德素養的評價人員，組成評價工作組，具體實施評價工作。