八年級下冊政治無形資產

Ⅰ 部編版政治八年級上冊知識點

因為有知識，我們上了太空，我們延長了人均壽命。更因為有知識，我們超出生死，不再疑惑。接下來給大家分享有關部編版政治 八年級 上冊知識，希望對大家有所幫助。

部編版政治八年級上冊知識1

第一單元 走進社會生活

1.1 我與社會

1、置身社會生活的意義？P4

①人們在社會交往中形成了各種社會關系。 ②我們會更加關注社區治理，並獻計獻策；會更加關心國家的發展，或為之自豪，或准備為之分憂。

2、個人與社會的關系是怎樣的？P4-5

①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是通過社會關系確定的。

1.2 在社會中成長

1、養成親社會行為的意義？P8

①有利於我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

②我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現自己的人生價值。

2、如何養成親社會行為？★P8

①親社會行為在 人際交往 和 社會實踐 中養成

②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身於社會實踐。

③遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

2.1 網路改變世界

1、網路對我們的日常生活產生了哪些積極影響？（網路是如何豐富日常生活的？）P10

①網路讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便快捷。

②網路打破傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。

③網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

2、網路是如何推動社會進步的？（網路推動社會進步的表現？）P12

①為經濟發展注入新的活力。互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。

②網路促進民主政治進步。老百姓上了網，民意也就上了網。

③網路為 文化 傳播和科技創新搭建新平台。互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播速度。

3、網路給我們帶來了哪些消極影響?（網路的弊端）P15-16

①網路信息良莠（yǒu)不齊。一些虛假的、不良的信息歪曲事實、誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，危害社會穩定，造成惡劣影響。

②沉迷於網路，影響學習、工作和生活。

③個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。

4、如何正確認識網路？（為什麼說網路是把雙刃劍？）★

（1）網路豐富日常生活：①②③（具體見P10）。

（2）網路推動社會進步：①②③（具體見P12）。

（3）網路的弊端：①②③（具體見P15-16）

2.2 合理利用網路

1、如何理性參與網路生活？P17-19

①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不能沉溺於網路，要學會「信息節食」。

③我們要學會辨析網路信息，讓謠言止於智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

?自覺遵守道德和法律，做一名負責的網路參與者。

2、怎樣傳播正能量？P19-20

①我們要充分利用網路平台為社會發展建言獻策。

②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網路媒介素養，共同培育健康、向上向善的網路文化，讓網路公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

3、青少年應如何合理運用網路？

理性參與網路生活：①②③④

⑤我們要在網路上傳播正能量。

部編版政治八年級上冊知識2

第二單元 遵守社會規則

3.1 維護秩序

1、生活為什麼需要社會秩序？（社會秩序的作用/重要性）P23

①社會正常運行需要秩序。

②社會秩序是人民安居樂業的保證。社會秩序營造良好的社會環境。

2、什麼是社會規則？P25

社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。生活中調節我們行為的規則很多，如道德、紀律、法律等。★

3、社會規則的作用？P25

①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員，享有權利，承擔責任，處理好與他人社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。

②社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了，當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行，對違反社會規則行為的處罰具有法律紀律等規定的強制 措施 ，也有道德風俗等包含的非強制性手段。

3.2 遵守規則

1、自由與規則的關系是怎樣的？/如何看待自由與規則的關系？★P27

①社會規則規定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。

②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。

2、如何自覺遵守規則？★P28-29

①遵守社會規則需要他律和自律。 遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴於律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。

②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的准繩。

3、我們應該如何維護規則?P30

我們要堅定維護規則，一方面要從自身做起，自覺遵守規則；另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。

4、改進規則的原因/為什麼要改進規則？P31

規則不是一成不變的。隨著社會發展和社會生活的變遷一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則不合理，需要廢除；一些原有的規則不適應新變化，需要調整和完善。

5、如何改進規則?P31

我們要積極參與規則的改進和完善，善於與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。

4.1 尊重他人

1、為什麼要尊重他人？P32-34

①尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。

②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特徵。

2、如何做到尊重他人？P35

①積極關注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不是冷落、忽視他人。

②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。

③學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。

?學會欣賞他人。我們要善於發現發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。

4.2 以禮待人

1、禮的含義是什麼？P37

禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

2、為什麼要待人禮為先？★P37-39

①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的認可。

②文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理是處理人與人之間關系、維系社會成才生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助於人們友好，增進人們團結友愛，有利於形成安定有序、文明祥和的社會。

③文明有禮體現國家形象。我國素來有「禮儀之邦」的美譽，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了國家形象。

3、如何做一個文明有禮的人?P39-40

①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。

②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止放映我們高雅的氣質。

③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。

4.3 誠實守信

1、誠信的含義：誠信就是誠實、守信用。★

2、誠信有什麼重要意義？P41-43

①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值准則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。

②誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的「通行證」。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪裡都能贏得信任。

③誠信是企業的無形資產。

?誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。

3、怎樣做一個誠信的人？★P43-45

①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事，做老實人。

②運用誠信智慧。 社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對他人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

③珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信體系日益受到重視，個人誠信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。

5.1 法不可違

1、什麼是違法行為？P48

違法行為是指出於過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。

2、違法行為的種類有哪些？★p48

根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

①民事違法行為：指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為。

②行政違法行為：指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。

③刑事違法行為：指違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。

民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。

3、身邊違法行為的主要表現？P49

①謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

②民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系，侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。

4、怎樣自覺遵守法律？★p51

①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。

②在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。

③在社會交往中，要依法從事民事活動，積極防範民生侵權行為和合同違法行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。

5.2 預防犯罪

1、刑法的作用？P52

刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什麼行為是犯罪，以及對犯罪應當處什麼樣的刑罰。

2、犯罪含義及基本特徵是什麼？。★P53

（1）含義：根據刑法規定，犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應當受到刑罰處罰的行為

（2）特徵：★3個特徵：嚴重社會危害性（最本質特徵）、刑事違法性（法律標志）、 應受刑罰處罰性（必然法律後果）。

3、刑罰的含義及分類？P54

（1）含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁 方法 ，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。

（2）分類：根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）和附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境）兩大類。

4、如何加強自我范防？★P55-56

①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人

5.3 善用法律

1、遇到侵害怎樣依法求助？P57-59

①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。

②受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。

③如果受到非法侵害後採取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

2、訴訟的含義？P59

訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最後屏障。（特點）

訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

3、青少年如何做到有勇有謀應對違法犯罪？P60-61

①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢於並善於依法維護正當權益。

②在面對違法犯罪時，我們不僅要勇於斗爭，而且要善於斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地藉助他人或社會的力量，採取靈活機智的方式，同違法犯罪作斗爭。

③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。

4、同違法犯罪作斗爭的常見方法：P61

①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；

②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；

③記住違法犯罪分子的體貌特徵；

④了解違法犯罪分子的去向；

⑤保護好現場和各種證據。

部編版政治八年級上冊知識3

第三單元 勇擔社會責任

6.1 我對誰負責 誰對我負責

1、責任的含義和來源?P65

含義：責任是 一個人分內應該做的事情。

來源：責任來自對他人的承諾 、職業要求、道德規范、法律規定等。

2、為什麼角色不同就責任不同？P66

每一種角色都意味著承擔相應的責任。作為子女，孝敬是父母我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；作為社會的一員，我們應該遵守社會規則、維護公共秩序；作為中華兒女，我們應該做到「位卑未敢忘憂國」，心繫祖國的前途和命運。

3、對自己負責的表現及意義？P67

表現：在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事，都是對自己責任的表現。

意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。

4、他人為我們負責的意義？★P68-69

很多人在為我們的成長和幸福承擔著責任。有的人離我們很近，有的離我們很遠；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字。

如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想像我們的生活會變成什麼樣。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

6.2 做負責任的人

1、承擔責任的代價與回報是什麼？P71

代價：承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。

回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報。既包括物質方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許。

2、如何學會作出自己的選擇並承擔相應的責任？P71

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的 經驗 和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出最合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。

3、為什麼說我承擔我無悔？P72

①雖然有些應該做的事情不是我們的自願選擇，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。

②只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

4、自覺承擔責任的意義？P72

在我們的周圍有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。

正因為有他們敢於承擔責任，敢於擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。

5、怎樣自覺承擔責任？P73

無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇於承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧於時代的壯麗篇章。

7.1 關愛他人

1、關愛的含義及重要性？P75-76

含義：關愛，就是關心愛護。

重要性：關愛無時不在，無處不在，關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。

2、關愛他人的意義？P76-77

①對社會：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利於形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。

②對他人：關愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。

3、如何關愛他人？P78-79

①關愛他人，要心懷善意。當他人遇到 困難時，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。

②關愛他人，要盡已所能。關愛不分大小，貴在有愛心。

③關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷他人的自尊心，增強安全防範意識和自我保護意識。

7.2 服務社會

1、為什麼要服務社會？/服務社會的原因？P81

①服務社會體現人生價值。只有積極為社會作出貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。

②服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。

1、怎樣做到服務和奉獻社會？P83

①服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。可以在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志願者。

②服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動， 愛崗敬業 。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好准備。

3、參加社會公益活動應注意什麼？P83

①環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。

②無論無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講求實際效果。

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Ⅱ 人教版初二政治為什麼要保護知識產權

保護知識產權，有利於調動人們從事科技研究和文藝創作的積極性。知識產權保護制度致力於保護權利人在科技和文化領域的智力成果。只有對權利人的智力成果及其合法權利給予及時全面的保護，才能調動人們的創造主動性，促進社會資源的優化配置。 保護知識產權，能夠為企業帶來巨大經濟效益，增強經濟實力。知識產權的專有性決定了企業只有擁有自主知識產權，才能在市場上立於不敗之地。越來越多的企業開始意識到時技術、品牌、商業秘密等無形財產的巨大作用，而如何讓這些無形資產逐步增值，有賴於對知識產權的合理保護。
保護知識產權，有利於促進對外貿易，引進外商和外資投資。我國已於2001年12月1日加入世界貿易組織，履行《與貿易有關的知識產權協議》，保護國內外自然、法人或者其他組織的知識產權。如果沒有知識產權保護，我國就不能參與世界貿易活動。

Ⅲ 初二下冊政治知識點新歸納

哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。下面給大家分享一些關於初二下冊政治知識點新歸納，希望對大家有所幫助。

初二下冊政治知識點1

國家機構的含義

我國國家機構是為實現國家職能面建立起來的國家機關的統稱。

國家機構的組成

國家權力機關、行政機關、監察機關、司法機關(審判機關、檢察機關)

一、國家權力機關

(一)人民行使國家權力的機關

1.人民行使國家權力的機關是什麼?

全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

2.全國人民代表大會地位是怎樣的?

全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力，在整個國家機關體系中居於最高地位。

3.地方國家權力機關是什麼?它與其他國家機關的關系是怎樣的?

(1)地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。它是本行政區域內人民行使國家權力的機關。

(2)地方國家行政機關、監察機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產生，對它負責，受它監督。

(二)人民代表大會的職權

★1.人民代表大會的職權有哪些?

(1)立法權。全國人大及其常委會行使國家立法權。省、自治區、直轄市以及設區的市、自治州的人大及其常委會根據本行政區域的具體情況和實際需要，根據憲法和法律行使地方立法權。

注意：立法機關只能是全國人大。

(2)決定權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律行使重大事項決定權。

(3)任免權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力。

(4)監督權。全國人民代表大會及其常委會有權監督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權監督本級國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關的工作。

注意：人大審議通過上年度的 工作 報告 是監督權，批准本年度的工作報告(將要執行)屬決定權。

附：人大代表的職權：審議權、表決權、提案權、質詢權。

人民代表大會的職權：立法權、決定權、任免權、監督權。

公民的政治權利：選舉權和被選舉權、六項政治自由、監督權。

初二下冊政治知識點2

中華人民共和國主席

一、代表中華人民共和國的國家機關

1.中華人民共和國主席的地位

中華人民共和國主席是中華人民共和國的國家元首,代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權。2.中華人民共和國主席、副主席的產生和當選條件以及任期

(1)產生:中華人民共和國主席、副主席由全國人民代表大會選舉。

(2)當選條件:有選舉權和被選舉權的年滿四十五周歲的中華人民共和國公民可以被選為中華人民共和國主席、副主席。

(3)任期:中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同。

三、國家行政機關

(一)國家權力機關的執行機關

1.什麼是行政機關?我國的行政機關是如何組成的?我國的行政機關是如何運行的?

(1)含義：行政機關是依據憲法設立的，依法行使國家行政職權，組織和管理國家行政事務的國家機關。

(2)組成：我國行政機關由國務院及其領導的地方各級人民政府組成。

(3)運行：縣級以上各級人民政府都設若干工作部門，這些部門分工不同，分別在各自職權范圍內為人民群眾提供服務，它們又相互配合，共同致力於提高為經濟社會發展服務、為人民服務的能力和水平。

2.國家行政機關與國家權力機關的關系是怎樣的?

國家行政機關是國家權力機關的執行機關，負責貫徹執行國家權力機關通過的有關法律、決議和決定。各級人民政府對本級人民代表大會負責並報告工作;縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負責並報告工作。

3.行政機關與人民的關系是怎樣的?

人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民的授予。行政機關必須全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。

(二)行政機關的職權

1.我國最高的行政機關是什麼?國務院，即中央人民政府。

2.行政機關的職權是什麼?

(1)根據憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經濟、 教育 、科學、 文化 、衛生、體育事業、城鄉建設事業和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、計劃生育等行政工作。

(2)行政機關層級不同，職權也不同。國務院，即中央人民政府，是我國最高行政機關，統一領導地方各級人民政府。

3.行政機關怎樣做到依法行政?

(1)從行政機關自身來講，行政機關必須依法行政。行政機關享有哪些職權，具體如何行使職權，都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇於負責、敢於擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。

(2)從外部來講，行政機關的職權通常由行政機關工作人員具體實施。為了防止工作人員出現履職不力、監管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題，必須加強對行政權的監督和制約，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。

治國理政的基本方式：法治

現代政府的基本特徵：法治政府

四、國家監察機關

一、行使監察權的機關

1.監察委員會的性質

監察委員會是行使國家監察職能的專責機關，對所有行使公權力的公職人員進行監察，調查職務違法和職務犯罪,開展廉政建設和反腐敗工作。

2.我國監察委員會的組成

(1)我國設立國家監察委員會和地方各級監察委員會。

(2)國家監察委員會是最高監察機關。領導地方各級監察委員會的工作;上級監察委員會領導下級監察委員會的工作;地方各級監察委員會負責本行政區域內的監察工作。

3.監察委員會的監察范圍

依照法律規定，監察委員會對所有行使公權力的公職人員進行監察，實現國家監察全面覆蓋。」4.監察機關的產生

國家監察機關由國家權力機關產生,對它負責，受它監督。國家監察委員會由國家最高權力機關產生,對它負責,受它監督。地方各級監察委員會由本級國家權力機關產生,對它負責，受它監督，同時還對上一級監察委員會負責，受它監督。

5.監察委員會如何行使監察權

(1) 監察委員會依照法律規定獨立行使監察權,不受行政機關 、社會團體和個人的干涉。

(2)監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關、檢察機關 執法部互相配合，互相制約。

(3)監察機關在工作中需要協助的，有關機關和單位應當根據監察機關的要求依法予以協助。

初二下冊政治知識點3

監察機關的職責

1、監督職責，具體內容：監督是監察委員會的首要職責。監察委員會依照憲法、監察法和有關法律法規，監督職責監督所有公職人員行使公權力的行為，確保權力不被濫用、確保權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。

2、調查職責，具體內容：調查公職人員涉嫌職務違法和職務犯罪,是監察委員會的一項經常性工作。對公職人員涉嫌職務違法和職務犯罪的調查，能有效地強化不敢腐的震懾，減少和遏制腐敗行為的發生，維護憲法和法律尊嚴，保持公權力行使的廉潔性。

3、處置職責，具體內容：對有職務違法行為但情節較輕的公職人員，進行談話提醒、批評教育、責令檢查，或者予以誡勉;對違法的公職人員依法作出警告、記過、記大過、降級、撒職、開除等政務處分決定;對履行職責不力、失職失責的領導人員進行問責;對涉嫌職務犯罪的，將調查結果移送人民檢察院依法審查、提起公訴;對監察對象所在單位廉政建設和履行職責存在的問題等提出監察建議。

國家司法機關

我國的司法機關是什麼? 人民法院和人民檢察院

(一)人民法院

1. 人民法院性質及分類(是什麼)

(1)性質：國家的審判機關

(2)分類：我國設立最高人民法院、地方各級人民法院和專門人民法院。地方各級人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院。專門人民法院有軍事法院、海事法院等。

2.人民法院的基本職權有哪些?

人民法院的基本職權是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。

3.人民法院如何依法行使職權?(怎麼辦)

(1)人民法院在司法活動中，必須堅持以事實為依據、以法律為准繩，依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。

(2)人民法院對公民權利提供有效救濟和保障，捍衛社會公平正義。

(二)人民檢察院

1.人民檢察院性質及分類(是什麼)

(1)性質：國家法律監督機關

(2)分類：我國設立最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院。

2.人民檢察院的基本職權有哪些?

人民檢察院行使檢察權，對國家機關及其工作人員的違法行為實行監督，對刑事犯罪行為代表國家提起公訴，保護公民、組織的合法權益，維護司法的公正，保障法律統一正確實施。

3.人民檢察院如何依法行使職權?(怎麼辦)

(1)人民檢察院依照法律規定獨立行使檢察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。

(2)各級人民檢察院的工作人員，必須忠實於事實真相，忠實於法律，忠實於社會主義事業，全心全意為人民服務。

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Ⅳ 2022年八年級政治下學期知識點歸納總結

八年級 政治下學期知識點歸納 總結 有哪些?學習八年級政治下學期知識點歸納總結像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂的道路。一起來看看2022年八年級政治下學期知識點歸納總結，歡迎查閱!

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知識助我成長

1、 教育 為人的幸福生活奠基

(1)教育的含義

教育，是以促進人的發展、社會進步為目的，以傳授知識、 經驗 為手段，培養人的社會活動。

教育是人類 文化 的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

(2)你認為公民接受教育對國家和個人有哪些意義?(教育的作用)

答：從個人角度：教育對於一個人的成長起著至關重要的作用。通過受教育，人們才能掌握知識本領，才能獲得良好的就業機會，才能豐富和完善自己，享受現代文明。否則，很難在社會上立足。教育對於個人一生的成敗至為關鍵，教育能為人們未來的幸福生活奠基。從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。

⑵從國家角度：提高公民的文化和科學素質，才能實現現代化和推進民主化進程，對於民族、國家來說，教育成就未來。基於此，受教育既是我們的權利又是我們的義務。

《中華人民共和國義務教育法》第五條規定：凡年滿六周歲的 兒童 ，不分性別、民族、種族，應當往入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。

2、我們享有受教育的權利

(1) 什麼是受教育權?(p60)

所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

(2)義務教育含義：

所謂義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。我國的義務教育包括小學和初中，稱為九年義務教育。

從義務教育的含義中可看出義務教育包含兩方面：適齡兒童少年必須接受;國家、社會等都有責任，而《義務教育法》對義務教育的保障作用也正體現在這兩方面。由此可見，在義務教育上，無論是教育者，還是受教育者，都有法律義務。

(3) 5、義務教育有什麼特徵?(p61)

答：義務教育的三個顯著特徵：

①強制性，由國家強制力保證其推行和實施;

②普遍性，所有適齡兒童、少年都要入學接受規定年限的義務教育;

③公益性，在義務教育階段，對學生免收學費。

以上就是義務教育區別於其他教育的顯著特徵。

3、公民如何維護自己的受教育權?

答：當自己的受教育權被侵犯時，公民可以採用向相關行政部門 報告 、申請學校幫助，向法院提起訴訟等多種方式維護自己的受教育權。

4、為什麼受教育既是公民的基本權利又是公民的基本義務?

答：公民自身的發展需要享受到受教育的權利，國家要發展需要公民履行受教育的義務。公民對國家要求的結果，是國家賦予了公民受教育的權利，而國家對公民的要求的結果，是公民必須履行受教育的義務。

5、聯系你身邊的變化， 說說 國家為維護公民受教育的權利提供了哪些保障?

答：物質保障，如教育設施的更新、改善，對教育的投資逐年增加;師資保障，提高教育地位，發展師范教育等。

6、同在一片藍天下，國家出台的「兩免一補」政策播撒著教育公平的陽光，對保障每一個孩子特別是農村貧困地區孩子平等的受教育權具有什麼重要意義?

答：受教育權是公民的一項基本的權利。依據法律規定，我國公民享有的平等的受教育的權利和機會，我國政府採取的「兩免一補」政策為農村義務教育階段的孩子提供了經費保證，解決了貧困地區學生上學難的問題，對實現教育公平具有重要的意義。

政治八年級下冊必備知識

競爭合作求雙贏

一、競爭?合作?

1. 競爭的兩面性：

⑴競爭的積極作用 P90第一段

⑵競爭的消極作用 P90第二段

2.忌妒心理的危害P91

3.競爭的規則是公平

道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本准則

4.競爭的目的：在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步

5.合作的重要性：

⑴合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量

[2]合作的力量是巨大的。

⑶合作是事業成功的.土壤。合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創作性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

二、合作!競爭!

1. 競爭與合作的關系：相互依存，你中有我，我中有你。

2.在合作中競爭的內涵

一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

3.我們學會在合作中競爭的意義

我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

4.如何「在合作中競爭」?

⑴在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。

⑵競爭是一種有效的合作方式。對我們來說，要善於找准自己的優勢，揚長避短，敢與他人競爭。

⑶在合作中競爭，不以成敗論英雄。 面對競爭的成功，應再接再厲、更進一步，面對競爭的失敗，應總結經驗、奮起直追。

2.在競爭中合作

「在合作中競爭，在競爭中合作」是相互依存的兩個方面。

在競爭中合作的意義P98第一段

怎樣「在競爭中合作」?

⑴我們在競爭中合作應體現「雙贏」原則 。

競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

⑵處理好自己與他人的關系。 學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習;要學會理解和諒解別人，對於競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。

⑶「在競爭中合作」需要我們形成團隊精神。 團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。

含義：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。

八年級政治下學期知識點歸納

尊重和維護隱私權

1、我們應該怎麼尊重他人的隱私?(p51-52)

答：(1)樹立隱私意識

明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能幹涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。

強化責任與信譽意識

(2)需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。

侵害隱私權表現

2、侵害隱私權的行為有哪些?(p53)

答：監視、窺視他人私生活，以偷看 日記 、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬於侵害隱私權的行為。

3、公民如何保護自己隱私權?(p55)

答：

(1)運用法律保護隱私權。

當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，採取自行與侵權人協商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。

(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。

4法律保護隱私的方式(p55)：

侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償等。

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Ⅳ 部編版初二下冊政治知識點

政治是牽動社會全體成員的利益並支配其行為的社會力量。這個詞一般多用來指政府、政黨等治理國家的行為。這次我給大家整理了部編版初二下冊政治知識點，供大家閱讀參考。

部編版初二下冊政治知識點

國家的根本制度

社會主義制度

國家機關的宗旨

為人民服務

我國社會主義制度體系的組成

基本經濟制度、根本政治制度、基本政治制度及各方面體制機制等具體制度構成

加強制度建設的意義

加強制度建設，對於實現人民當家作主至關重要。完善和發展中國特色社會主義制度，關繫到黨和國家事業的發展、人民的幸福安康、社會的和諧穩定、國家的長治久安。

一、基本經濟制度

(一)公有制為主體

1.現階段我國的基本經濟制度是什麼?

堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

2.公有制經濟的地位?

我國生產資料公有制是社會主義經濟制度的基礎。

3.公有制經濟包括哪些經濟形式?

公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

4.我國國有經濟的含義、地位、作用和國家的態度分別是什麼?

(1)含義：國有經濟是生產資料屬於全體人民共同所有的一種經濟形式。

(2)地位：是我國國民經濟的主導力量。

(3)作用：發展、壯大國有經濟，對於提供公共服務、發展重要前瞻性戰略性產業、保護生態環境、支持科技進步和保障國家安全等，具有關鍵作用。

(4)國家政策：國家保障國有經濟的鞏固和發展。

5.我國集體經濟的含義、作用和國家的態度分別是什麼?

(1)含義：是生產資料屬於一部分勞動者共同所有的一種經濟形式。

(2)作用：發展、壯大集體經濟，對於廣泛吸納社會資金、緩解就業壓力、增加公共積累和實現共同富裕等具有重要作用。

(3)國家政策：國家保護城鄉集體經濟組織的合法的權利和利益，鼓勵、指導和幫助集體經濟的發展。

(二)多種所有制經濟共同發展

1.我國非公有制經濟的形式、作用和國家的態度分別是什麼?

(1)形式：個體經濟、私營經濟等。

(2)作用：在支撐經濟增長、增加稅收、擴大就業、促進大眾創業和萬眾創新等方面發揮著重要作用。

(3)國家政策：國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法的權利和利益，鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展，激發非公有制經濟活力和創造力。

2.我國基本經濟制度的重要意義是什麼?

(1)在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要基礎。

(2)我國公有制經濟為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，被人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。

基本政治制度

我國的基本政治制度有哪些?

中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度。

(一)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度

1.我國的政黨制度是什麼?它的內容是什麼?

(1)政黨制度：我國形成了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。這是中國特色社會主義政黨制度，是我國的一項基本政治制度。

(2)內容：堅持中國共產黨領導、多黨派合作，堅持中國共產黨執政、多黨派參政。

2.中國共產黨的性質：中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心。

黨的根本宗旨：全心全意為人民服務

黨的最高理想和最終目標：實現共產主義

3.我國的政黨制度為什麼要堅持中國共產黨的領導?

(1)中國共產黨的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。

(2)新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國共產黨團結帶領全國各族人民，實現了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。

(3)要實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興，必須堅定不移地堅持中國共產黨的領導。

4.中國特色社會主義進入了新時代意味著什麼?

經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。

5.中國共產黨的地位

中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵，是中國特色社會主義制度的最大優勢。

6.黨要適應改革開放和社會主義現代化建設的要求應該怎麼做

黨要適應改革開放和社會主義現代化建設的要求，堅持科學執政、民主執政、依法執政，加強和改善黨的領導。

7.我國的民主黨派的地位或作用是什麼?

這些民主黨派，是各自所聯系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯盟。各民主黨派是接受中國共產黨領導的參政黨。

8.我國多黨合作的基本方針是什麼?

長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。

9.中國人民政協的地位、工作主題和職能分別是什麼?

(1)地位：中國人民政治協商會議，簡稱人民政協，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要機構，是中國人民愛國統一戰線組織。

(2)工作主題：團結和民主。

(3)職能：履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。

10.堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的意義是什麼?

(1)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是發揚社會主義民主的重要形式，

(2)有利於反映民意，集中民智，促進科學民主政策決策。

(3)有利於協調關系，化解矛盾，維護社會穩定和諧。

(4)有利於凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統一大業。

(二) 民族區域自治制度

1.我國社會主義民族關系的確立

中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統一的多民族國家。五十六個民族在長期的交往、交流、交融中確立了平等團結互助和諧的社會主義民族關系。

2.憲法關於民族區城自治制度的規定

我國憲法規定，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。

拓展：我國有多少個民族?我國形成的民族關系是怎樣的?民族分布特點又是怎樣的?

五十六個民族。形成了相互依存的民族關系。民族分布呈現出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。

2.我國的民族制度是什麼?實行這一制度的原因是什麼?

(1)我國實行民族區域自治制度，這是我國的一項基本政治制度。

(2)實行這一制度是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇。

3.我國的民族區域自治制度是如何實施的?

(1)我國憲法規定，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。

(2)我國民族自治地方分為自治區，自治州，自治縣三級。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權的同時，依法行使自治權，即根據本地方、本民族政治、經濟、社會、 文化 等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內部事務。

(3)我國民族區域自治是在國家統一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。(民族自治地方與國家的關系)

4.實行民族區域自治的意義有哪些?

(1)有利於把國家的集中、統一與各民族的自主、平等結合起來。

(2)有利於把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來。

(3)有利於把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來。

(4)有力促進了民族地區經濟社會的發展和人民生活水平的提高。

(三)基層群眾自治制度

1.什麼是基層群眾自治制度?基層群眾性自治組織包括哪些?

(1)含義：我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別直接選舉產生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我 教育 、自我服務。這是我國的一項基本政治制度。

(2) 基層群眾性自治組織包括：城市的居民委員會和農村的村民委員會。

2.居民委員會和村民委員會的產生及與居民(村民)的關系是怎樣的?

(1)居民委員會成員的產生：由居民直接投票選舉產生;主要職能：凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定;居民委員會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民監督。

(2)村民委員會成員的產生：由村民直接選舉產生;主要職能：村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業的決策與管理;村民制定自治章程或村規民約，規范村委會和村民的行為。

3.居民委員會和村民委員會的職能是什麼?

居民委員會、村民委員會設人民調解、治安保衛、公共衛生等委員會，辦理本居住地區的公共事務和公益事業，調解民間糾紛，協助維護社會治安，並且向人民政府反映群眾的意見、要求和提出建議。

4.實行基層群眾自治制度的意義?

實行城市居民自治和農村村民自治，有利於人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定。

根本政治制度

(一)人民代表大會制度是我國的根本政治制度

1.我國的根本政治制度是什麼?這一制度的基本內容是什麼?

(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

(2)基本內容：

①國家的一切權力屬於人民;

②人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關;

③由人民代表大會產生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權，並對人民代表大會負責，受人民代表大會監督;

④實行民主集中制，重大問題經人民代表大會充分討論，遵循少數服從多數原則，民主決定。

2.全國人民代表大會和人大代表各自的權利或職權是什麼?

(1)全國人民代表大會有立法權、決定權、任免權、監督權。

(2)人大代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權，參加行使國家權力，有權依法審議各項議案和 報告 、表決各項決定、提出議案和質詢案。

3.我國人大代表與人民的關系是怎樣的?

人大代表是由人民選舉產生，必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，並接受人民監督。

(二)堅持和完善人民代表大會制度

1.我國為什麼要堅持和完善人民代表大會制度(人民代表大會制度的優越性)?

(1)人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。

(2)實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。

(3)人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。

2.如何堅持和完善人民代表大會制度?

(1)必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志。

(2)必須保證和發展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主 渠道 。

(3)必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現國家各項工作法治化。

(4)必須堅持民主集中制，人民代表大會統一行使國家權力，國家機關既有合理分工又有相互協調，保證國家統一高效組織推進各項事業。

政治成績應該怎麼提高

政治 課前預習

用10分鍾時間通讀教材，用筆標畫出自己不懂的知識點並結合導學案畫出重難點。如果對自己有信心，那麼就應該做一些課後練習題。不會做也沒關系，因為老師沒有講。

政治課時聽課

認真聽老師講課，緊跟老師步伐;認真記筆記不要開小差。重點聽自己預習不會的內容。重點聽老師上課講的公共重點，如：定義等;而且要重點聽自己預習不會的內容。

政治課後復習

溫故而知新，其實就是把昨天的知識拿到今天來學;昨天是那些知識，今天還是那些知識，政治是一門以記憶為主的學科，只有經常復習知識點才能提高學習成績。

如何學好政治

課前預習，預留問題

政治的條條框框很多，如果不提前預習，上課可能會覺得學的很吃力。提前預習一遍，上課就會輕松很多，預習也可以讓我們帶著問題有目的性的聽課。

上課認真，抓住重點

上課認真聽取老師的講課內容，講課重點。積極思考，積極回答老師提出的問題。對於沒聽懂的地方及時提出問題，請求老師幫忙解答。

課後復習，檢驗效果

課後復習，課後做題，是檢驗自己的聽課效果，檢驗自己對知識融會貫通的程度。每周進行一次 總結 ，每月一次的自我檢測，對於失誤的地方及時找出原因，盡快改正。

舉一反三，從容應對

現在很多人學習政治的一個弊端就是，只看答案，不自己思考。對於政治，一定要自己思考考點是什麼，為什麼這么考，舉一反三。

死記硬背，原則理論

這里所說的死記硬背不是所有的知識點都要死記硬背，而是對一些理論和原，平時做題用到的硬性知識點做到滾瓜爛熟。

理論聯系實際

現在的政治考點，很多是時政。所以一定要關注新聞，對問題有了足夠的理解，通過適當的刷題訓練，一方面更加鞏固自己的理解，另一方面掌握能夠熟悉題型和解題技巧。

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Ⅵ 政治八年級下冊的各個單元知識結構表

第一單元
1、我國的國家性質（p4）
我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、現階段我國的人民包括（p4）
工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社

會主義的愛國者，擁護祖國統一的愛國者。
注意，不屬於中國人民的中國公民有：
被剝奪政治權利的犯罪分子
②擁有中國國籍的外國人
③分裂國家的人
④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。
3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）
（主人翁地位的表現：平等地享有國家和社會事務的權力）
4、什麼是公民權利；什麼叫公民的基本權利？(p5)
公民權利指的是由憲法和法律確認並賦予公民享有的某種權益。
由於憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基

本權利
5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）
人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級

內容
公民則是法律概念，是指具有某國國籍並依據該國憲法和法律規定，享有權利和

承擔義務的人。
中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有

中國國籍，所以不能算是中國公民）
6、我國公民 的權利是如何得到保障的(p7)
我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，

保障公民的權利。
立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護

。
司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
7、我國公民的基本權利有哪些？(p9)
公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、

社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④

人身自由權利⑤……⑨
（憲法是公民基本權利的確認書和保證書。）
8、公民應該這樣正確行使權利？（p10--11）
①公民在行使權利時要尊重他人權利。
②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
③要在法律允許的范圍內行使權利。
④要以合法方式行使權利。
9、如何行使言論自由的權利（P11頁）
第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。
第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結

、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
10、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什麼叫法定義務？憲法規定的

我國公民的基本義務有哪些？（p16）
我國憲法規定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。法定義務是指

憲法和法律規定的公民必須履行的義務。（具體內容在課本上劃記，共6條）
11、什麼叫道德義務，道德義務有什麼作用，我國公民必須遵守的基本道德規范

有哪些？(p17)
指社會成員依據社會道德規范，自覺自願地承擔對他人、對社會的道德責任。愛

國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻
12、為什麼公民在享受權利的同時必須履行義務？（P14—15頁）
①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。②對於法定義務，

我們必須履行，因為這是憲法和法律規定的③在我國，公民的權利和義務具有一

致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。
13、我國法律與社會主義道德的關系是怎樣的？(p19.d1)
我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行

為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時也是社會主義道

德的要求。
14、如何忠實履行義務？
①法律鼓勵做的，我們積極去做
②法律要求做的，我們必須去做
③法律禁止做的，我們堅決不做

第二單元
1、什麼是人格權？（p25）
人格權就是做人的權利。
2、人格權包含哪些內容？它們有什麼特點？（p25）
(1)物質性人格權 (生命健康權)
(2)精神性人格權 (自由權.姓名權.肖像權. 名譽權.隱私權 )
3、什麼是首要的人格權？（p25d.2）
在公民的人格權中，生命健康權居於首要地位
4、人格權的特點（p24、25）
①人格權是人把自己與社會聯結在一起並與他人發生各種聯系與交往的前提。
②人格權與生命相伴，從出生起就伴隨著我們
③它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不

可與我們的人身分離。
5、人身自由權包括哪些內容？（P26）
答：①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身體不受非法搜查
③公民的身體不受非法禁閉
④公民的身體不受非法拘禁
6、我國法律對未成年人有何特殊保護？（p26.d2）
答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。
③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有

害、勞動強度大的勞動。
7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？（p27）
答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8、專門保護未成年人的法律有哪些？
《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權有哪些方式？（p28）
答：①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強

健的體魄和煥發向上的精神
②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質
③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護
10、人格尊嚴權包括哪些內容？（p35）
名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。
11、名譽權的含義及表現（P38）
名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。
主要表現為：名譽利益支配權和名譽維護權。
12、侵犯名譽權的行為有哪些？（p38、39）
①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口

頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②誹謗：指無中生有、捏造並散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭

誹謗和文字誹謗。
③新聞報道失實。
④誣告。
13、什麼是肖像權？（p40）
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。
14、肖像的表現方式有哪些？（p40）
繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。
15、肖像的地位是什麼？（p40）
肖像也是每個人人格的基本標志。
16、肖像權包括哪些內容？（p41）
肖像權包括：肖像製作權、使用權和獲酬權。
17、侵害肖像權行為有哪些？（p41.d2）
（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像

權本人的同意，否則就構成侵權。
（2），惡意毀損、玷污、醜化公民肖像。
（3）以肖像進行人身攻擊等。
18、什麼是姓名權？（p43）
姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，並且排除他人侵害的權利。
年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什麼名字；有權決定、使用自己的姓名

、筆名、藝名；有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由

其監護人代為行使。
19、人的姓名包括那些內容，姓名的地位是什麼？（p43）
（內容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。
（地位）姓名是每個人人格的基本標志。
20、侵害姓名權的行為有哪些表現形式？（p44）
21、隱私的含義(P46)
隱私是指公民不願意為人所知或不願意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘

密。它包括三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）
22.保護隱私的意義(必要性)（46、47頁）
(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設以人為

本、崇尚人性與個性的現代社會的需要。
23、隱私權的含義(P48)
隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公

民的隱私權。
24、隱私權的內容（p48-50）
（1）私人生活安寧權（2）個人信息保密權（3）私人通信保密權
25、應該怎麼尊重他人的隱私？(p51-52)
（1）樹立隱私意識
明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能幹涉他人的私事

，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。
強化責任與信譽意識
（2）需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。
侵害隱私權表現
26、侵害隱私權的行為有哪些？（p53）
監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密

，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬於侵害隱私權的

行為。
27、保護自己隱私權的方法（p55）
（1）運用法律保護隱私權。
當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，採取自行與侵權人協商，請

求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛

苦，還有權要求精神賠償。
(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
法律保護的方式P55侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償等。
第三單元
1、教育的含義和作用（p58--60）
含義：教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段

，培養人的社會活動。
作用：對個人（P59），對社會（P60）
2、什麼是受教育權？（p60）
受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助

的權利。
3、什麼叫義務教育？其法律依據是什麼？（p61）
義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和

家庭必須予以保證的國民教育。
《中華人民共和國義務教育法》是我國實施義務教育的法律保障。
4、義務教育中的「義務」和「教育」是什麼意思？（p61相關鏈接）
「義務」是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要

遵循並應盡的義務。「教育」專指學校教育。
5、義務教育有什麼特徵？（p61）
（1）義務教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實施 。體現在家庭

和社會兩方面。
（2）義務教育具有普遍性：規定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族 ，應

當入學接受規定年限的義務教育。
（3）義務教育具有免費性
6、作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務？（p64）
第一，認真履行按時入學的義務；
第二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；
第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義

務。
7、財產分為哪幾類，公民的合法財產包括哪些？（p68--69）
分類：國家所有、集體所有、個人所有。
公民的個人合法財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖

書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。
8、什麼叫財產所有權？（p70）
財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有佔有、使用、收益和處分的權利。

它是財產歸誰所有在法律上的表現。
9、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權？（p72--73

）
通過民事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最普遍的做法，往往通過採用

責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法

財產的所有權。
通過刑事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最嚴厲最有效的保護方法。通

常採用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合

法財產的所有權。
10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產所有權的方式有哪些

？（P74第一段）
12、什麼叫遺產？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）
被繼承人遺留的個人的合法財產稱為遺產。
作為遺產的三個必備的條件：
一、必須是公民死亡時遺留的財產；
二、必須是公民個人所有的財產；
三、必須是合法的財產
13、什麼叫被繼承人和繼承人？（p76--77）
法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人。
依法繼承死者遺產的人，稱為繼承人。
14、繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據什麼確定的？（p77）
繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母（第一順序）、兄弟姐妹、祖父母、

外祖父母（第二順序）。
繼承人的范圍是根據血緣關系、婚姻關系和撫養關系確立的。
15、什麼叫繼承權？（p77）
繼承權是指繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。
16、什麼叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78）
法定繼承是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺

產份額分配原則的繼承方式。
第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外

祖父母
17、什麼叫遺囑繼承？遺囑繼承有什麼優點？（p78）
遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。其最大

的優點是被繼承人能夠充分按照自己的意願處分財產。遺囑繼承優先於法定繼承

。
18、什麼叫遺贈？（p79）
公民將自己的財產待死後不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所

允許的，稱為遺贈。遺贈並不屬於遺囑繼承。
19、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關鏈接）
立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實，遺囑內容必須合法，遺囑形

式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內的一人或數人。
20、什麼叫智力成果？（p81）
指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果,表現為科學技術成就、發明創造以及文學

藝術作品等。
21、什麼叫智力成果權？（p82）
智力成果權，也就是知識產權。它是法律上確認和保護人們（包括公民和法人）

在科學、技術、文學、藝術等精神領域創造的「產品」所具有的專有權或獨占權

。包括著作權、專利權和商標權，以及商業秘密權等。
22、保護消費者權益有什麼重要意義？（p89）
保護消費者權利，有利於促進生產的發展，保證社會再生產順利進行，維護社會

的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
23、我國專門保護消費者權益的法律是什麼？其中明確規定了消費者享有哪些權

利？（9項）（p91）
《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定了我國消費者享有安全權、知情

權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與

民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等9項權利。其中最主要的是安全權。（各權利

的含義見課本及筆記）
24、作為消費者，我們應該履行哪些義務？（p92）
維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的消費者（態度謙和、說話有禮貌

、選擇商品應事先考慮好、對營業員的優質服務表示謝意、維護生產經營者的正

當利益）。
25、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙？（p93--94）
煉就一雙「慧眼」，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學習和掌握有關

消費方面的知識，掌握有關消費者權益保護的知識。
26、當消費者的權利受到侵犯以後，可以通過哪些途徑去維權？(p96)
與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者

達成的仲裁協議，提請仲裁機關仲裁

Ⅶ 2022初二政治下冊必背知識點有哪些

2022初二政治下冊必背知識點如下：

1、公平是相對的，其判定跟選擇的標准有關，其實現跟當時的歷史條件有關，任何社會都會存在一些不公平的現象。

2、社會公平主要表現是社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，並使每個人都能按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。

3、公平合作，能使合作者各司其職，各得其所，有利於個人的進步與發展。②公平合作有利於創造良好的條件，促進社會主義市場經濟健康發展。

4、所謂義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。我國的義務教育包括小學和初中，稱為九年義務教育。

5、公民自身的發展需要享受到受教育的權利，國家要發展需要公民履行受教育的義務。公民對國家要求的結果，是國家賦予了公民受教育的權利，而國家對公民的要求的結果，是公民必須履行受教育的義務。

Ⅷ 八年級政治下冊知識點梳理總結

這篇文章我給大家梳理總結了八年級政治下冊知識點，接下來看一下具體內容，供參考。

權利義務伴我行

1.公民的基本權利：由於憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。

2.我國公民的基本權利：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由權利、社會經濟權利、獲得救濟的權利、社會生活權利。

3.人民和公民的關系：①人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容。②公民則是法律概念，是指具有某國國籍並依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。

4.現階段我國的人民包括：工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統一的愛國者。

5.公民基本道德規范：愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻。

憲法

1.憲法的構成：我國現行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。

2.憲法的地位：憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。

3.為什麼憲法是國家的根本大法?

(1)從規定內容看：憲法規定國家生活中根本問題。

(2)從法律效力看：憲法具有最高的法律效力。

(3)從制定和修改程序看：憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。

(4)憲法是國家法制統一的基礎。

認識公平

1.什麼叫公平?它的及具體要求是怎樣的?(是什麼)

(1)含義：通常指人們基於一定標准或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。

(2)：包括權利公平、規則公平、機會公平等。

(3)具體要求：權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動;規則公平，要求每個人受到行為規范的約束;機會公平，要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。

2.公平的重要性是什麼?(為什麼)

(1)公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。

(2)公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利於協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安(穩定)。公平有利於營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展(進步)。