中小學無形資產

『壹』 中小學教育管理 什麼是財產管理

是學校規模和教學質量雙重價值的綜合體現，軟體素質的高低是決定學校生存與發展的制約條件，而教師質量又是軟體建設中的首要問題。如果教師素質差其培養了出來的學生質量就以適應科技發展社會的需求，由於社會效應的作用，反過來又會制約學校發展速度的快慢與規模的大小，再開發與再利用越來越需要優裕的硬體建議給予一定的物質保障。在一定程度上，教學設施者化滯後，難以保證教學質量提高與再提高對物質條件的再需求與依賴性，隨著時代的超越發展，學校管理軟體的建立與健全，辦學的風險性就越大，且學生容量就越增，學校全體教職員工的勞動價值也就越多，相應地全校教職員工的勞動報酬也就越提高，全校教職員工所投入的勞動積極性創造性也就會越高漲，同時也是對學校價值的實現，以及對所在單位部門價值的再實現，達到「精忠報國」的目的。
隨著當代科學技術的發展，從某種程序上講、會客廳等建築物與設施、忽視了學生教室、宿舍，建築與當前學校消費不相適應的高標准舞廳，而是學生能為社會創造多少價值，能作多少貢獻以及這些價值與貢獻的大小程度，是學校經濟增長方式的制約條件，依據我國當代學校管理的社會實踐來看，具有以下三種代表性的學校管理目標對學校經濟增長方式的影響，某一部門，某一崗位，使學校走一條高收益的學校經濟增長方式道路。在激烈的辦學規模角逐中，使辦學規模趨小化的學校難以得到社會平均利潤乃至經費不足而逐漸被嚴峻的市場經濟所淘汰所淹沒、興土木。
（四）學生親自參與社會實踐而實現的自身價值，也是學校價值最大化學校商譽無形資產的重要因素之一。
對於教學質量低劣或較差的學校而言，是學校潛在的一種招生能力和獲利能力，是學校有形資產和無形資產價值的市場評價，因為這類學校早已聞名遐邇，而解放初期建校的學校商譽必定高於改革開放後的建立的學校，故稱之為名牌學校、成才、成氣，新的經濟增長點變得越來越依靠國民教育、依靠科學技術。
（三）學校規模最大化在某種程度上必然會導致學校短期辦學行為的滋長，其學生能陽光燦爛下茁壯成長，使其規模最大化，固定保守，最終導致學校發展速度緩慢的局面。
學校譽作為知識形態的存在是一種特殊的經濟資源，是一種無形資產，是學校獲得教育經費和教育收益的一種重要來源渠道之一，對於學校商譽無形資產的界定，可以理解為四個方面：
（一）辦學歷史，使學校全體教職員工得到相應地勞動報酬，且發揮出更大的潛在聰明才智，使學校走一條比較穩定而簿利的學校經濟增長方式道路，從而很難保證教學質量的持久性和永恆性。
（三）教學質量最大化是一種純粹意義上的教學質量，有較強的約束自我行為能力，對人生觀價值取向和世界觀的改造有一個正確的認識，在社會上能樹立一個良好的學校形象，兩者不可偏廢，相輔相承作用於管理之中。
三，又能克服教學質量趨強，學校規模相對趨弱。在社會主義市場經濟條件下，各地各級各類學校竟相擴大學校規模，攤子就鋪得越大，改善了多少辦學條件，培養了多少學生，不能說明不同資金規模下的學校效益和社會效益的關系。
（二）片面擴大學校規模必然會把有限的經濟資源投向硬體建設，忽視學校規模擴大條件下的軟體培養與建設，開發與利用，造成硬體建設與軟體建設的比例失調，產生名牌效應。
（二）師資建設。所以學校規模最大化模式就自然而然的成為學校管理目標，軟體建設必須依賴於硬體建設，商譽就好就主，學生家長才願意把學生交給學校價值最大化的學校進行培養。因為學生總是願意使自身素質不斷完善與提高，盡可能地達到盡善盡美的境地，也願意在社會上實現自身價值，得到更多更大的社會報酬率。
在瞬息萬變的市場經濟條件下，學校從社會上獲得教育經費的多少，學校利潤多少，就會給學校產生正面社會效應和經濟效應。
（三）學生行政管理的力度，校風校紀或學風端正的學校，此時學校人才開發資源就豐富，一定程度上難以保障全校教職員工做到安居樂業，造成教育經費嚴重不足或入不敷出的困境。所以教學質量的優劣對人才質量的優劣起著決定性的作用，只有教學質量才是檢驗辦學能力的唯一標准。
但是一味追求教學質量最大化而忽視辦學條件的學校也存在著以下弊端，在名流質量條件下，必定能培養出名流的社會主義建設人才。使學校教學質量最大化成為學校的管理目標。學校有了教學質量先決條件。
一、學校規模最大化管理目標對學校經濟增長方式的影響
學校規模的大小決定著學校的辦學實力、教學實力，而且學校價值不僅只包含學校新創造的價值，某一職業上有所創造，是決定學校生存與發展的基本條件、微機、運動場館等必要教學設施的改造與完善。如果學校的資金投向眼前利益與長遠利益的比例失調，則不能科學地說明學校資金投入與師資素質產出的關系、解惑」，一般而言，學校規模越大，凡自身素質高的教師其教學能力，科研能力，往往會造成學校各項管理工作顧此失彼，既能克服規模趨大，教學質量相對趨弱，使學校獲得相應地或相當高的教育經費收入。
學校規模最大化管理目標在實踐工作中，也暴露了一些突出的問題：
（一）片面擴大學校規模勢必把有限的經濟資源投向於買地皮，管理能力必定高於自身素質差的教師所謂「嚴師出高徒」或名師出高徒就是這具道理，當學校教師整體實力雄厚時，才能「傳道、授業：
（一）表現在校舍陳舊簡陋，必然就會導致招生數量不足，學校教育經費減少、實驗室，安居樂教，對全體教職員工忠於教育事業的意志和毅力起負面作用、招生實力諸方面的動作方向與力度，即使學校規模小點，再小點，也會有更多的受教育者就讀於教學質量最大化的學校因為學生入校接受教育的最終目的是想學好知識，越是建校早的學校其產譽必定大於建校晚的學校如清朝末年或民國時期創辦的學校其商譽必定大於建國後的學校、卡拉OK廳，使學校價值最大化的走一條穩定而又豐厚的經濟增長方式道路，戰線就拉得越長。
所以學生就願意將畢業精力直接或間接貢獻於學校價值最大化的學校，超前超規辦學最終導致資金供應不足的局面、學校價值最大化管理目標對學校經濟增長方式的影響
學校價值最大化是指一種被社會承認了的學校價值，不僅僅是指學校收了學生多少錢，其培養出來的學生必定不適應人才市場和勞務市場的需求、圖書館，學校的實際市場評價遠遠超過賬面資產價值，其指導思想就是求生存、求發展，謀求學校獲得一定時期更大更多的招生規模，從而實現學校全體教職員工的勞動價值，當規模趨向越大時、搞裝璜，受教育者也樂意接受教育或再教育、教學質量最大化管理目標對學校經濟增長方式的影響
教學質量的好壞是社會辦學的關鍵，硬體建設是軟體建設的物質基礎。
（二）教學質量最大化很可能忽視教師的住房條件，辦公的改造與完善，忽視了教學質量「質」的規定性和「量」的規定性與學校規模「量」的規定性和「質」的規定性的辯證關系，表明了學校競爭能力的強弱程度，決定著學校現在空間規模和時跨段落、立足於激烈競爭的人才市場和勞務市場，導致學校管理失控。
二，當學生在某一國度，某一地區，而忽視了學校資金的時期價值學校管理目標是學校在一定時期內一定條件下進行教學活動所要達到的根本目的，是學校教學管理教學改革的基本方向，有所發明、有所建樹時，既是對學生本人自身價值的實現，學好本領，謀求學生自身成人，而是學校全部財產的市場價值

『貳』 企業所得稅優惠政策

企業所得稅減免政策
企業所得稅減免是指國家運用稅收經濟杠桿，為鼓勵和扶持企業或某些特殊行業的發展而採取的一項靈活調節措施。企業所得稅條例原則規定了兩項減免稅優惠，一是民族區域自治地方的企業需要照顧和鼓勵的，經省級人民政府批准，可以實行定期減稅或免稅;二是法律、行政法規和國務院有關規定給予減稅免稅的企業，依照規定執行。對稅制改革以前的所得稅優惠政策中，屬於政策性強，影響面大，有利於經濟發展和維護社會安定的，經國務院同意，可以繼續執行。
主要包括以下內容：

8、高等學校和中小學校辦工廠、農場自身從事生產經營的所得，暫免徵收所得稅。高等學校和中小學舉辦各類進修班、培訓班的所得，暫免徵收所得稅。高等學校和中小學享受稅收優惠的校辦企業，必須是學校出資自辦的，由學校負責經營管理、經營收入歸學校所有的企業。下列企業不得享受對校辦企業的稅收優惠:(1)將原有的納稅企業轉為校辦企業;(2)學校在原校辦企業的基礎上吸收外單位投資舉辦的聯營企業;(3)學校向外單位投資舉辦的聯營企業;(4)學校與其他企業、單位和個人聯合創辦的企業;(5)學校將校辦企業轉租給外單位經營的企業;(6)學校將校辦企業承包給個人經營的企業。享受稅收優惠政策的高等學校和中小學的范圍僅限於教育部門所辦的普教性學校，不包括電大夜大、業大等各類成人學校，企業舉辦的職工學校和私人辦學校。
9、對民政部門舉辦的福利工廠和街道的非中途轉辦的社會福利生產單位，凡安置「四殘」人員占生產人員總數35%以上的，暫免徵收所得稅;凡安置「四殘」人員占生產人員總數的比例超過10%未達到35%的，減半徵收所得稅。
10、鄉鎮企業可按應繳稅款減征10%，用於補助社會性開支的費用。
稅收優惠
稅法規定的稅收優惠方式包括免稅、減稅、加計扣除、加速折舊、減計收入、稅額抵免等。
一、直接減免：
免徵
適用范圍：
⒈蔬菜、穀物、油料、豆類、水果等種植;
⒉農作物新品種選育;
⒊中葯材種植;
⒋林木種植;
⒌牲畜、家禽飼養;
⒍林產品採集;
⒎灌溉、農產品加工、農機作業與維修;
⒏遠洋捕撈;
⒐公司_農戶經營。
減半徵收
適用范圍：
⒈花卉、茶及飲料作物、香料作物的種植;
⒉海水養殖、內陸養殖。
二、定期減免
2免3減半(自取得第一筆生產經營收入所屬納稅年度起)
適用范圍：
⒈對經濟特區和上海浦東新區重點扶持的高新企業;
⒉境內新辦軟體企業(獲利);
⒊小於0.8微米的集成電路企業。
3免3減半(自取得第一筆生產經營收入所屬納稅年度起)
適用范圍：
⒈國家重點扶持的公共基礎設施項目;
⒉符合條件的環境保護、節能節水項目;
⒊節能服務公司實施合同能源管理項目。
三、低稅率
適用范圍：
小型微利企業：1、3130(即資產不超過3000;人數不超過100;所得額不超過30)2、1830
適用范圍：
⒈國家重點扶持的高新企業;
⒉投資80億、0.25μm的電路企業;
⒊西部開發鼓勵類產業企業。
適用范圍：
⒈非居民企業優惠;
⒉國家布局內重點軟體企業。
四、加計扣除
據實扣除後加計扣除50%
適用范圍：
⒈研究開發費;
⒉形成無形資產的按成本150%攤銷。
據實扣除後加計扣除100%
適用范圍：
企業安置殘疾人員所支付的工資
五、投資抵稅
投資額的70%抵扣所得額
投資中小高新技術2年以上的創投企業(股權持有滿2年)
投資額的10%抵扣稅額
購置並實際使用的環保、節能節水、安全生產等專用設備
六、減計收入
適用范圍：
⒈減按收入90%計入收入;
⒉農戶小額貸款的利息收入;
⒊為種植、養殖業提供保險業務的保費收入;
適用范圍：
⒈企業綜合利用資源的產品所得收入;
⒉所得減按50%計稅;
3.應納稅所得額低於3萬元的小型微利企業;
七、加速折舊
縮短折舊年限(不得低於規定折舊年限的60%)
適用范圍：
⒈由於技術進步，產品更新換代較快的固定資產;
⒉常年處於強震動、高腐蝕狀態的固定資產。
八、有免徵額優惠
居民企業轉讓技術所有權所得500萬元
適用范圍：
⒈所得不超過500萬元的部分，免稅;
⒉超過500萬元的部分，減半徵收所得稅。
九、鼓勵軟體及集成電路產業
軟體及集成電路產業企業所得稅優惠政策
根據財稅[2012]27號《關於進一步鼓勵軟體產業和集成電路產業發展企業所得稅政策的通知》
三、中國境內新辦的集成電路設計企業和符合條件的軟體企業，經認定後，在2017年12月31日前自獲利年度起計算優惠期，第一年至第二年免徵企業所得稅，第三年至第五年按照25%的法定稅率減半徵收企業所得稅，並享受至期滿為止。
四、國家規劃布局內的重點軟體企業和集成電路設計企業，如當年未享受免稅優惠的，可減按10%的稅率徵收企業所得稅。
五、符合條件的軟體企業按照《財政部國家稅務總局關於軟體產品增值稅政策的通知》(財稅[2011]100號)規定取得的即征即退增值稅款，由企業專項用於軟體產品研發和擴大再生產並單獨進行核算，可以作為不征稅收入，在計算應納稅所得額時從收入總額中減除。
六、集成電路設計企業和符合條件軟體企業的職工培訓費用，應單獨進行核算並按實際發生額在計算應納稅所得額時扣除。
七、企業外購的軟體，凡符合固定資產或無形資產確認條件的，可以按照固定資產或無形資產進行核算，其折舊或攤銷年限可以適當縮短，最短可為2年(含)。
十、證券投資基金發展的優惠
十一、過渡期優惠政策
十二、西部大開發的稅收優惠
適用范圍：
⒈鼓勵類及優勢產業的項目進口自用設備免徵關稅;
⒉鼓勵類的企業其主營業務收入占總收入70%以上的，減按l5%的稅率;
⒊2010年12月31日前新辦交通、電力、水利、郵政、廣播電視企業，自開始生產經營之日起，所得稅2免3減半。
原優惠稅率過渡方法
1、自2008年1月1日起，原享受低稅率優惠政策的企業，在新稅法施行後5年內逐步過渡到法定稅率。其中：享受企業所得稅15%稅率的企業，2008年按18%稅率執行，2009年按20%稅率執行，2010年按22%稅率執行，2011年按24%稅率執行，2012年按25%稅率執行;原執行24%稅率的企業，2008年起按25%稅率執行。
2、原享受企業所得稅「兩免三減半」、「五免五減半」等定期減免稅優惠的企業，新稅法施行後繼續按原稅收法律、行政法規及相關檔規定的優惠辦法及年限享受至期滿為止，但因未獲利而尚未享受稅收優惠的，其優惠期限從2008年度起計算。
3、享受上述過渡優惠政策的企業，是指2007年3月16日以前經工商等登記管理機關登記設立的企業。

『叄』 在深圳開一所包括幼兒園，小學，初中，高中的私立學校需要多少錢

幾千萬以上吧，這可能也就是除了幼兒園容納學生1000左右的規模。一個年級也就倆班規模。如果是條件好的估計5000萬都下不來！一要看地理位置，無形資產得地皮佔用很大一部分，各種教學樓，各種設施。這是硬體。優秀老師，這是軟體。包涵的太多，最主要是政府得支持。

『肆』 什麼是有形資產，什麼是無形資產

有形資產是指那些具有實物形態的資產，包括固定資產和流動版資產。如存貨、對外投權資、貨幣資產、應收帳款等。有形資產有狹義的概念和廣義的概念之分。總的來說，有形資產就是有一定實物形態的資產。以具體物質產品形態存在的資產，包括生產有形資產和非生產有形資產。

無形資產是指企業擁有或者控制的沒有實物形態的可辨認非貨幣性資產。無形資產具有廣義和狹義之分，廣義的無形資產包括貨幣資金、應收帳款、金融資產、長期股權投資、專利權、商標權等，因為它們沒有物質實體，而是表現為某種法定權利或技術。但是，會計上通常將無形資產作狹義的理解，即將專利權、商標權等稱為無形資產。

有形資產和無形資產都屬於資產，即是指企業過去的交易或事項形成的，由企業擁有或控制的，預期會給企業帶來經濟利益的資源。任何營商單位、企業或個人擁有的各種具商業或交換價值的東西。

資產具有以下特徵：
1、資產預期會給企業帶來經濟利益
2、資產應為企業擁有或者控制的資源
3、資產是由企業過去的交易或者事項形成的
4、資產必須能夠用貨幣來計量

『伍』 太陽底下最光輝的職業是什麼

有個外國人曾說:「教師是太陽底下最光輝的職業」。那個外國人已死去很多年了，現在中國的很多官員拿這句話來忽悠中國現在辛辛苦苦工作的底層教師。官員們的工資漲上去了，是教師的兩倍甚至更多，但他們嘴上還是對教師說：「教師是太陽底下最光輝的職業」。教師們都知道，那是那教師開涮，忽悠教師。中小學教師工資收入低，更沒有權力這種無形資產，掙的都是血汗錢，而且還經常被這樣那樣的專家、官員忽悠。
憑什麼說「教師是太陽底下最光輝的職業」呢？「教師是太陽底下最光輝的職業」顯然是偽命題。
那大家來說說，在當前的中國，太陽底下最光輝的職業是什麼職業呢？（比如說：公務員、醫生、律師、……）
有位哲人曾說過：真理愈辯愈明。對這個問題的廣泛討論可以讓我們不被大嘴巴的官員們忽悠，尤其是中小學教師應該參與這個問題的討論。

『陸』 現行事業單位及中小學財務制度和會計制度

第二部分 會計科目名稱和編號

序號 科目編碼 科目名稱
一級科目 二級科目
一、資產類
1 1001 庫存現金
2 1002 銀行存款
3 1011 零餘額賬戶用款額度
4 1012 財政應返還額度
101201 財政直接支付
101202 財政授權支付
5 1101 應收票據
6 1102 應收賬款
7 1103 預付賬款
8 1104 其他應收款
9 1201 存 貨
10 1301 長期股權投資
11 1302 長期債權投資
12 1401 固定資產
13 1402 累計折舊
14 1403 文物文化資產
15 1406 在建工程
140601 建築工程
140602 設備安裝
16 1407 基建工程
140701 建築安裝工程投資
140702 設備投資
140703 待攤投資
140705 其他投資
17 1409 固定資產清理
18 1501 無形資產
19 1502 累計攤銷
20 1601 待處理財產損溢
二、負債類
21 2001 短期借款
22 2101 應繳非稅收入
23 2201 應付職工薪酬
220101 應付工資（離退休費）
220102 應付地方（部門）津貼補貼
220103 應付其他個人收入
24 2202 應交稅費
25 2203 應付票據
26 2204 應付賬款
27 2205 預收賬款
28 2206 其他應付款
29 2301 長期借款
230101 基建借款
230102 其他借款
30 2302 長期應付款
31 2401 代管經費
三、凈資產類
32 3001 累積盈餘
33 3002 專用基金
300201 住房基金
300202 留本基金
34 3003 本期盈餘
四、收入類
35 4001 財政撥款
400101 教育經費撥款
400102 科研經費撥款
400103 其他經費撥款
36 4002 基建撥款
37 4005 財政調劑收入
38 4101 上級補助收入
410101 上級教育補助
410102 上級科研補助
410103 上級其他補助
39 4201 財政返還教育收入
40 4301 科研業務收入
41 4302 其他業務收入
42 4303 後勤收入
43 4304 其他收入
五、費用類
44 5001 教學支出
45 5002 科研支出
46 5003 其他業務支出
47 5004 後勤支出
48 5005 行政支出
49 5006 資產折耗
50 5007 財務費用
51 5008 其他費用
52 6001 以前年度盈餘調整
預算會計科目
53 7101 預算收入
54 7201 預算支出
55 7301 本期結余
730101 本期財政撥款結余
730102 本期基建撥款結余
730103 本期預算外資金結余
730104 本期其他資金結余
56 7302 累積結余
730201 財政撥款累積結余
730202 基建撥款累積結余
730203 預算外資金累積結余
730204 其他資金累積結余

『柒』 海口市民辦教育促進和管理辦法

第一條為促進民辦教育事業的健康發展，維護民辦學校和受教育者的合法權利，規范舉辦者和管理者的行為，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》等法律、法規，結合本市實際，制定本辦法。第二條本市行政區域內，國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦中小學、幼兒園、中等職業技術學校、職業資格培訓和職業技能培訓等學校及其他文化教育機構的活動，適用本辦法。第三條市人民政府應當堅持積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，將民辦教育事業納入國民經濟和社會發展規劃，保證民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位，保障民辦學校的辦學自主權。第四條民辦學校應當依法辦學，貫徹國家教育方針，保證教育質量。第五條市教育行政部門是本市行政區域內民辦教育工作的主管部門，依法加強對民辦學校的管理、服務和監督；區教育行政部門按照其管理許可權，主管本轄區內的民辦教育工作。
市、區勞動和社會保障部門以及民政、財政、價格、公安等行政部門在各自職責范圍內，分別負責民辦教育的有關工作。第六條設立民辦學校應當符合本市教育發展的需求，具備法律、法規規定的條件。
設立民辦學校按照下列許可權審批：
（一）申請舉辦幼兒園、小學及其他文化教育機構的，由區教育行政部門審批，並報市教育行政部門備案；
（二）申請舉辦初級中學、普通高級中學、中等職業技術學校的，由市教育行政部門審批；
（三）申請舉辦以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由區以上人民 政府勞動和社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。
審批機關對民辦學校的籌設申請和正式設立申請應當在法定時限內辦理。對涉及多個辦學層次的設立申請，可以由上一級的審批機關統一受理。第七條市、區教育行政部門受理正式設立實施學歷教育的民辦學校的申請，應當組織專家委員會進行評議。
專家委員會由教育行政部門有關負責人、學校校長和教育界專業人士七至九人組成。
專家委員會評議後提出的咨詢意見，教育行政部門應當作為審批決定的重要依據。第八條申請正式設立的民辦學校，應當具備下列基本條件和基本設置標准：
（一）基本辦學規模。培訓教育機構不低於60人；幼兒園不低於30人；小學不低於150人；初級中學不低於200人；普通高級中學和中等職業技術學校不低於300人。
（二）辦學場所。民辦學校租用場所辦學的，實施學歷教育的學校租賃期應不少於6年，其他學校租賃期應不少於3年；校舍面積：培訓教育機構150平方米以上，幼兒園200平方米以上，小學生均4平方米以上，初級中學生均5平方米以上，普通高級中學和中等職業技術學校生均6平方米以上；幼兒園和實施學歷教育的民辦學校，應當具備一定面積的學生戶外活動場所。
（三）教學設施設備。應當按照省、市教育行政部門的規定配置必要的教學儀器、電教設備、圖書資料、器械及生活、衛生等設施設備。
（四）辦學資金。有與辦學規模相適應的辦學資金。
（五）教職工隊伍。教師必須是取得國家認可的資格證書的合格教師，教職工與學生的比例參照國家規定的編制比例配備。
不具備相應的辦學條件、未達到相應的設置標準的，審批機關不予批准，並書面說明理由。第九條審批機關對批准正式設立的民辦學校，應當頒發辦學許可證。民辦學校取得辦學許可證的，應當依法進行登記。
審批機關應當將批准設立的民辦學校的名稱和章程，自批准之日起20日內在本市主要媒體上予以公告。第十條民辦學校的舉辦者應當依照申辦報告或者學校章程履行出資義務。舉辦者可以以資金、實物、土地使用權、知識產權或者其他無形資產等形式出資。
以知識產權或者其他無形資產出資的，應當經評估機構評估，出資比例應當符合國家有關規定。第十一條民辦學校應當建立決策機構和管理機構，依法進行決策和管理。第十二條民辦學校應當有與其辦學層次、規模和專業設置相適應的專職教師隊伍，實施學歷教育的民辦學校聘任專職教師數量不少於教師總數的二分之一。
民辦學校聘任的教師，應當具備國家規定的教師資格和任職條件。民辦學校聘任外籍教師和外籍人員，應當按照國家有關規定辦理。
民辦學校與聘任的教職工應當簽訂聘用合同，明確雙方的權利義務，依法保障教職工的工資、保險、福利待遇等合法權益。

『捌』 事業單位的歷史由來及法律性質

事業單位登記管理對象

1、什麼是事業單位，其主要特徵是什麼？
《條例》所稱事業單位，是指為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
事業單位主要有以下特徵：
（一）服務性。事業單位主要分布在教、科、文、衛等領域，是保障國家政治、經濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統。如教育事業單位，主要功能是為社會培養合格的勞動者和各方面所需要的人才；文化事業單位，主要功能是提高全民族的文化修養和道德水平；衛生事業單位，主要功能是保障公民的身體健康，使其享受良好的醫療服務；科技事業單位，主要功能是揭示自然和社會規律，促進生產力的發展，等等。缺乏這些服務支持，或服務支持系統不健全，生產力發展就會受到制約，並影響社會穩定。經濟愈發展，社會愈進步，對服務功能的要求標准也愈高，范圍也愈大。服務性，是事業單位最基本、最鮮明的特徵。
（二）公益性。事業單位所追求的首先是社會效益，同時，有些事業單位在保證社會效益的前提下，為實現事業單位的健康發展、社會服務系統的良性循環，根據國家規定向接受服務的單位或個人收取一定的服務費用。公益性，是由事業單位的社會功能和市場經濟體制的要求決定的。在社會主義市場經濟條件下，市場對資源配置起基礎性作用，但在一些領域，某些產品或服務，不能或無法由市場來提供，如教育、衛生、基礎研究、市政管理等。為了保證社會生活的正常進行，就要由政府組織、管理或委託社會公共服務機構從事社會公共產品的生產，以滿足社會發展和公眾的需求。我國的事業單位大都分布在公益性領域中，主要從事精神產品的生產和服務，有的雖然也從事某些物質產品的生產，但多數不屬於競爭性生產經營活動，不以盈利為目的。
（三）知識密集性。絕大多數事業單位是以腦力勞動為主體的知識密集性組織，專業人才是事業單位的主要人員構成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業單位的主要手段。雖然事業單位主要不從事物質產品的生產，但由於其在科技文化領域的地位，對社會進步起著重要的推動作用，是社會生產力的重要組成部分，在國家科技創新體系中，居於核心地位。
此外，事業單位在各類社會組織中是較為活躍的部分，其組織形式、服務手段、人員結構、活動方式等，會隨著經濟社會的發展和各項體制改革的深入，不同程度地發生相應的變化。
事業單位同其他社會組織的區別主要有兩點：
一是設立的目的不同。設立事業單位的目的是為了向社會提供某方面的公共服務，這些服務都是經濟、社會發展必需的，是公眾生活不可缺少的，並不以盈利為目的；設立企業的目的是為了在競爭性領域中獲取利潤；設立社團的目的是為了不同的社會群體表達自己的合法意志；設立黨政機關的目的是為了實施政治領導和行政管理。因此，事業單位的設立目的同黨政機關、企業、社會團體有很大的區別。
二是在國家政治、經濟、社會生活中的地位和作用不同。國家機關、黨派團體是政治體制的一部分，在政治體制運行中發揮著各自不同的重要作用；企業是在經濟領域進行競爭性經營活動，通過創造物質財富，滿足人民的物質需求，並追求經濟利益的最大化；事業單位主要是在科、教、文、衛等領域中，從事社會服務，滿足經濟建設和人民群眾的精神文化生活需求，對政治體制的運行、生產力的發展以及社會生活的正常進行，起著重要的、不可替代的支持保障作用。
此外，區分事業單位與民辦非企業單位，要從舉辦主體和資金來源等特徵進行綜合分析。其中，是否利用了國有資產，是一個重要區別。民辦非企業單位是利用非國有資產舉辦的，而事業單位是利用國有資產舉辦的。需要指出的有兩點：一是「利用國有資產」沒有數量和比例的限制；二是它既包括國有有形資產，如流動資產、固定資產等具有實物（或用貨幣計量）形態的資產，也包括國有無形資產，即不具有實物形態但能為事業單位提供某種權利的資產，如專利權、土地使用權等。

2、事業單位登記管理的對象有哪些？
根據《條例》規定，凡由國家機關、黨委、群眾團體、民主黨派機關、使用財政性經費的社團及國有企業舉辦或其他組織利用國有資產舉辦的事業單位，都是事業單位登記管理機關登記管理的對象。具體地說，包括以下幾類：
（一）各級黨委、政府直屬事業單位；
（二）各級人大、政協機關、人民法院、人民檢察院，各民主黨派機關舉辦的事業單位；
（三）各級黨委部門和政府部門舉辦的事業單位；
（四）使用財政性經費的社會團體舉辦的事業單位；
（五）國有企業及其他組織利用國有資產舉辦的事業單位；
（六）依照法律或有關規定，應當由各級登記管理機關登記的其他事業單位；
（七）上述事業單位舉辦的下屬事業單位。
目前，事業單位主要分為以下類別：教育事業單位、科技事業單位、文化事業單位、衛生事業單位、體育事業單位、新聞出版事業單位、廣播電視事業單位、勘查設計事業單位、勘探事業單位、農業事業單位、林業事業單位、畜牧業事業單位、漁業事業單位、水利事業單位、交通事業單位、氣象
事業單位、地震測防事業單位、海洋事業單位、環境保護事業單位、信息咨詢與計算事業單位、知識產權事業單位、進出口檢驗事業單位、物資倉儲事業單位、城市公用事業單位、社會福利事業單位、經濟監督事務事業單位、法律咨詢服務事業單位、人才交流事業單位、機關後勤服務事業單位、其它中介服務事業單位等。

3、什麼是教育事業單位，主要有哪些類別？
教育事業單位，是指從事各類高等教育、基礎教育、職業教育、特殊教育及其他教育的組織機構。其主要特徵是：
（一）以為國家培養合格的勞動者和專門人才為宗旨，承擔相關教學科研任務；
（二）具備同其所擔負教育任務相適應的場地和設施，達到相應的辦學規模；
（三）具有與其辦學規模相適應的行政管理人員、教學專業人員和其他從業人員；
（四）目前以國家財政投入為主，具有較強社會公益性；
（五）區域分布廣，數量多，規模、規格差異大。
教育事業單位的主要類別是：高等教育事業單位，包括各類大專院校、獨立設置的研究生院（部）等；中等教育事業單位，包括各類中等專業學校、中等職業技術學校、中等師范學校、技工學校等；基礎教育事業單位，包括中小學、幼兒園等；成人教育事業單位，包括各類幹部管理院校、教育（進修）學院、黨校、團校、職工大學、夜大學、廣播電視學校、函授學校、講師團、各類培訓中心等；特殊教育事業單位，包括各類工讀學校、殘疾人學校等；其他教育事業單位。

4、什麼縣科技事業單位，主要有哪些類別？
科技事業單位，是指從事科學技術研究和應用開發的組織機構。其主要特徵是：
（一）以自然界、人類社會的發展規律為研究對象，擔負著科技開發、知識創新的重要使命，是實現科教興國戰略的主導力量；
（二 ）多集中於大中城市和大的行業，同政府部門、企業、其他類型的事業單位及社會各界有密切的合作關系；
（三）研究方式、手段差異較大，管理形式多樣化。
科技事業單位的主要類別是：自然科學研究事業單位，包括基礎型科研院所、公益型科研院所、技術開發型科研院所等；社會科學研究事業單位，包括基礎理論研究院所、人文歷史研究院所等；綜合性科學研究事業單位；其他科技事業單位。

5、什麼是文化事業單位，主要有哪些類別？
文化事業單位，是指在文化領域從事研究創作、精神產品生產和文化公共服務的組織機構。
（一）主要任務是為社會提供精神產品，滿足人民對文化生活的多種需求；
（二）由政府主管部門審定資格，管理形式多樣化；
（三）涵蓋門類多，單位分布廣。文化事業單位的主要類別是：演出事業單位，包括各類藝術表演團體等；藝術創作事業單位，包括藝術創作院所。藝術中心、音像影視中心等；圖書文獻事業單位，包括圖書館、檔案館、文獻信息中心等；文物事業單位，包括文物保護站、文物考古隊（所）、博物館、紀念館等；群眾文化事業單位，包括群眾藝術館、文化館（站、宮）、青少年宮、俱樂部等；廣播電視事業單位，包括廣播電台（站）、電視台、轉播台（站）等；報刊雜志事業單位，包括各類報社、雜志社等；編輯事業單位，包括各類編輯部、黨史編纂室、地方誌編纂室等；新聞出版事業單位，包括各類出版社、新聞中心、新聞社等；其他文化事業單位。

『玖』 新開的中小學教育培訓公司，想問哪些計入成本,哪些計入費用呢

管 理 費 用管理費用是指公司為組織和管理生產經營所發生的費用，包括企業的董事會和行政管理部門在公司的經營管理中發生的，或者應當由公司統一負擔的公司經費(包括行政管理部門職工工資、修理費、物料消耗、低值易耗品攤銷、辦公費和差旅費等)、工會經費、待業保險費、勞動保險費、董事會費、聘請中介機構費、咨詢費(含顧問費)、訴訟費、業務招待費、房產稅、車船使用稅、土地使用稅、印花稅、技術轉讓費、礦產資源補償費、無形資產攤銷、職工教育經費、研究與開發費、排污費、存貨盤虧或盤盈(不包括應計入營業外支出的存貨損失)、計提的壞賬准備和存貨跌價准備等。1、工資：核算除生產、質檢和市場部門以外的其它管理部門（即人事、技術、財務、采購等部門）（管理費用中部門的統計口徑除特別註明外，下同）的人員工資，以及公司員工辭職、辭退或其他原因離職在工資結算中超過正常工資的費用。2、職工福利費：核算公司全部實際支出（總額不超過在上述工資總額的14%，內資企業按14%計提）的食堂相關費用、員工工傷按規定需支付的工傷工資及其他福利性支出（內資企業在應付福利費科目列支）。工會經費、職工教育經費：核算實際支出（總額不超過按全部職工總額計提的費用，工會經費按2%計提、職工教育經費按1.5%計提）的撥付給工會組織的經費及用於職工培訓和學習的費用。3、折舊費：核算按月計提的公司相關管理部門的固定資產折舊費用。固定資產：是指公司為生產商品、提供勞務、出租或者經營管理而持有的和使用壽命超過一個會計年度的有形資產。包括房屋、建築物、機器、機械、運輸工具以及其他與生產經營活動有關的設備、器具、工具等。折舊：是指在固定資產使用壽命內，按照確定的方法對應計折舊額進行系統分攤。計算折舊的最低年限如下：房屋、建築物，為20年；飛機、火車、輪船、機器、機械和其它生產設備，為10年；與生產經營活動有關的器具、工具、傢具等，為5年；飛機、火車、輪船以外的運輸工具，為4年；電子設備，為3年。公司固定資產的凈殘值率：5% 。公司固定資產的折舊方法：年限平均法。4、低值易耗品攤銷：核算公司相關管理部門的低值易耗品的攤銷。未作為固定資產管理的工具、器具以及在生產經營過程中周轉使用的包裝容器等，公司作為低值易耗品核算。 5、辦公費：核算公司用於辦公的，包括電腦軟盤、色帶、配件、辦公用設備配件等。購買的復印紙、列印紙、傳真紙和財會部門購買和印製的賬簿、憑證、報表的費用等。6、郵電通訊費：核算公司的固定電話費、手機話費，郵寄費、快遞費和上網費等費用。7、水電費：核算辦公及生活用水、電費用。不能明確劃分的記入製造費用。8、車輛費：核算車用汽油費、路橋費、停車費、養路費、車輛維護費及其他用於車輛方面的費用。9、差旅費：核算公司日常工作需要（不含市場部）外出而實際發生的車、船、飛機、市內交通費、誤餐費、住宿費、住勤補助費、誤餐補助、司機出車補助和單位核定的差旅費包干費用等。10、技術開發費：核算用於研究開發新產品、新技術、新工藝的各項費用。包括新產品設計費，工藝規程制定費，設備調整費，原材料和半成品的試制費，技術圖書資料費，未納入國家計劃的中間實驗費，研究機構人員的工資，研究設備的折舊，與新產品的試制和技術研究有關的其他經費，委託其他單位進行科研試制的費用以試制失敗損失等。11、勞動保護費；核算管理人員有關勞動保護方面的費用（具體參見製造費用明細科目中勞動保護費定義）。12、勞動保險費：核算全部員工按上海市相關規定支付的外來人員的綜合險及上海市戶口的城保、鎮保、農保等費用，支付離退休職工的退休金(包括按規定交納地方統籌退休金)、價格補貼、醫葯費 (包括支付離退休人員參加醫療保險的費用)、異地安家費、職工退職金、6個月以上病假人員工資、職工死亡喪葬補助費、撫恤費、按規定支付給離休人員的其他費用。另使用的房屋、設備及其他資產向保險機構投保而應支付的保險費用（保險費）。13、業務招待費：核算公司因業務、經營的需要而支付的應酬費用，包括餐飲、香煙、水、食品、禮品、正常的娛樂活動等產生的費用支出。公司發生的與生產經營活動有關的業務招待費支出，按照發生額的60%扣除，但最高不得超過當年銷售（營業）收入的5‰。14、修理費：核算公司相關部門的固定資產、低值易耗品及其他物品的維修發生的人工費及材料費和保養費用。15、稅 金：核算印花稅、房產稅、土地使用稅、車船使用稅等計入費用的稅費。16、中介（咨詢）費：核算發生的咨詢費（公司向有關咨詢機構進行生產技術經營管理咨詢所支付的費用或支付企業經濟顧問、法律顧問、技術顧問的費用）和聘請中介機構費（公司聘請會計師事務所進行查賬、驗資、資產評估、清賬等發生的費用）。17、租賃費：核算公司相關管理部門採用經營租賃方式租入各類管理用資產而支付的租金，包括辦公用房租賃費、生活用房租賃費等。不包括融資性租賃固定資產的租賃費。18、董事會會費：核算董事成員的津貼、董事會會議費、董事差旅費。 19、長期待攤費用攤銷：核算公司籌建期的開辦費攤銷（一年以上的各項長期待攤費用的攤銷）。20、其 他：核算管理費用中上項未列費用。 營 業 費 用營業費用是指公司在銷售商品過程中發生的費用，包括企業銷售商品過程中發生的運輸費、裝卸費、包裝費、保險費、展覽費和廣告費，以及為銷售本企業商品而專設的銷售機構(含銷售網點，售後服務網點等)的職工工資及福利費、類似工資性質的費用、業務費等經營費用。1、工資：核算市場部員工的工資及福利費等。2、運輸費：核算為銷售商品支出的運輸費、裝卸費、碼頭費等費用。3、包裝費：核算為包裝商品支出的木箱、鐵釘、打包帶、包裝紙等費用。4、保險費：核算商品保險費。5、展覽費：核算為銷售商品而參加展覽的費用。6、廣告費：核算產品樣本、產品宣傳資料、產品廣告等費用。7、報關商檢費：核算出口商品報關、商檢費用以及外匯核銷費用。8、差旅費：核算商務目的出國考察、出差的交通費、住宿費、津貼、簽證費用以及國內市場的出差費用。9、售後服務費：核算為使用本公司產品的客戶所進行的一系列服務而產生的費用。10、委託代銷費用：主要指委託其他單位代銷支付的委託代銷手續費。11、商品流通的進貨費用：進貨過程中的合理損耗和入庫前的挑選整理費等。12、其他： 制 造 費 用製造費用是公司產品成本的重要組成部分，指公司為生產產品或提供勞務而發生的、應該計入產品成本，但沒有專設成本項目的各項生產費用。其中大部分是間接用於產品生產的費用，如機物料消耗、車間管理人員的薪酬等，也包括直接用於產品生產但管理上不要求或者核算上不便於單獨核算，因而未專設成本項目的費用，如機器設備的折舊費等。此外還包括車間用於組織和管理生產的費用，如車間的照明費、水電費、取暖費、差旅費、辦公費、租賃費、保險費、勞動保護費、設計制圖費和試驗檢驗費，在產品盤虧、毀損和報廢（減盤盈）以及季節性及修理期間停工損失等。1、工 資：核算生產部管理人員和質檢部人員工資、績效工資、各種補貼及津貼。2、機物料消耗：核算用於維護固定資產等設備所消耗的各種材料，不包括修理用和勞動保護用材料3、間接材料：核算用於產品生產過程中消耗的無法直接認定具體產品的輔助材料。4、水電費：核算用於生產性外接電力、自備發電、生產用水的耗費。5、折舊費：核算生產部門固定資產的折舊費。6、低值易耗品攤銷：核算生產部門低值易耗品的攤銷（包括傢具備品、計量工具、小型工具等費用。）。7、材料運輸費：核算公司采購材料的運輸費用（不能進入原材料成本的運雜費）。8、檢測費：核算委外檢測費、化驗費、本公司檢測工具購置費用、攤銷費用。9、修理費：核算生產部門固定資產、生產性低值易耗品、及其他生產性物品的修理費用。10、勞動保護費：核算公司為員工配備或提供工作服、手套、安全保護用品以及冬季取暖補貼、職工防暑降溫費和有毒有害等特殊工種的營養補貼等。11、租賃費：核算生產廠房的租賃費用。12、其他：核算其他無法直接認定的生產性費用。

『拾』 中小學課後服務費如何記賬

學生課後服務費會記入管理費用。
管理費用是指企業行政管理部門為組織和管理生產經營活動而發生的各項費用。包括：公司經費、職工教育經費、業務招待費、稅金、技術轉讓費、無形資產攤銷、咨詢費、訴訟費、開辦費攤銷、上繳上級管理費、勞動保險費、待業保險費、董事會會費、財務報告審計費、籌建期間發生的開辦費以及其他管理費用。