家長零投訴獎

1. 家長獎項有哪些

帶小朋友出去玩，給買一些益智的小禮物！

2. 關於給家長的獎項名稱

1、「最佳耳背」獎。鑒於我同你講話常常需要重復好幾遍，你才能聽清，非常不上心，所以評你為「最佳耳背」獎。特發此狀，以資鼓勵！你可愛善良美麗大方的女兒。

2、「最嘮叨的母親」。鑒於您平時常對令女嘮叨，故您被光榮地評為「最嘮叨的母親」。特發此狀，以資鼓勵！

3、「最佳散打獎」。由於您這幾年來對孩子的悉心教導，在平時為孩子輔導數學時的諄諄教誨，您的一舉一動，不僅給了孩子一個良好的成績，還給了她一個抗打、抗罵的身軀與心靈。在此賦予您「最佳散打獎」。

4、鬥智斗勇獎。親愛的××、××同志，為了表彰你們在管理孩子方面頗有成果，特發此獎，感謝你們在與孩子鬥智斗勇方面的出色表現。

5、「最佳女司機」獎。媽媽：因為你每天的專車接送，所以你被評為「最佳女司機」獎。

給家長的獎狀，經常會關注到生活中的細節、家長的付出，放大生活中的閃光點。比如一個孩子覺得爸爸攤的煎餅很好吃，給爸爸頒了『煎餅俠』獎，家長自己也沒想到，原來孩子會關注到這個細節。」

「但家長寫下的獎狀，其實不少還是關注孩子學習，『學習進步獎』『天天向上獎』最常見，主要還是鼓勵孩子學習進步。也有一部分家長會關注生活方面，比如寫『貼心小棉襖獎』『溫暖兒子獎』。」

3. 家長在教育孩子的時候總是獎勵，會給孩子帶來什麼後果

獎勵教育，是父母在教育孩子時經常用到的方式，很多家長會用孩子喜歡的東西，來誘導孩子做正確的事情，比如幫媽媽打掃一次衛生，就能獎勵一個小玩具，提前做完作業，就能得到玩電腦的獎勵等等。如果獎勵的東西是孩子非常想要的，那麼孩子做起事情來也會變得非常積極。

所以這樣的方式看似非常高效，但是不知道家長們有沒有想過，獎勵教育可能會帶來的一些問題呢？

1.正確的獎勵，會讓孩子進步

相信絕大部分的人都希望被認同被肯定，每當孩子做了好事，例如說幫助媽媽做家務，平時在學校里努力學習，或者是學習成績一直都名列前茅等等，父母偶爾給予孩子獎勵，就能夠給孩子巨大的成就感和愉悅，得到了家長的鼓勵，學習上會更積極。

2.錯誤的獎勵，會將孩子引向錯誤的方向

獎勵教育，雖然短時間內能讓孩子積極完成某件事情，但是對於一些孩子來說，他們還是沒辦法理解做這件事情的意義，甚至一些孩子認為，他們做這些父母要求的事情，只是為了得到獎勵，不管是做家務還是學習考試，在他們看來，這些事情都並不是為了提高自己而做的，這會影響孩子今後學習生涯的思維方式，有的孩子甚至會為了來自其他人的獎勵去做一些錯誤的事情。

恰當的獎勵可以讓孩子再接再厲，而錯誤的獎勵，只會讓孩子在迷途上越走越遠，這種錯誤的教育觀念在腦海中根深蒂固之後，孩子很可能會走上歪路。

4. 家長覺得班主任老師對學生發獎不公平怎樣處理

不要在孩子面前說些老師發獎不公平的話，而應幫孩子查找發現自己的不足，鼓勵孩子更努力，爭取下次以優秀的成績得獎

5. 家長承諾獎勵和處罰單怎麼寫

對學生的缺點和優點要提前做好獎懲條例。學生達到了目標就要講學生沒有達到目標或者違反了紀律就要罰。嚴格按照規定進行獎懲，這樣才能培養孩子良好的生活學習習慣。

6. 部分學校成立「家長委員會」 家長參與辦學「話語權」有多大

食堂飯菜不可口；作業量太大；班主任態度不友好……孩子每天在學校常遇到各種問題，處理得不好，往往會引發家校矛盾。滬上部分中小學巧妙發揮家長委員會在家長與學校間的居中「調停」功能，提前化解矛盾，實現家長維權「零投訴」。
學校普遍缺乏維權平台
「我們經常會收到家長反映家校矛盾的求助信件。其實，很多信件反映的都是小問題，在學校即可解決，但由於缺乏正常的維權途徑，導致矛盾升級。」浦東新區教育督導室主任湯赤介紹，家長和學生對學校的感受，直接影響到對教育的滿意度。但家長想要反映問題，卻面臨「兩難」境地：有些矛盾不反映、不解決，怕影響到孩子在校的學習積極性；去找班主任和老師直接反映，又怕老師「有想法」，反而對孩子產生不利影響。
而且，有些問題如校服、晚托班等，班主任和任課老師並非直接責任人。學校普遍缺乏統一的維權處理平台，家長感覺被多個部門之間「踢皮球」，導致不滿情緒升級，最終轉而向區縣教育管理部門甚至市教委投訴。
排憂解難實現「零投訴」
「學生的問題，就是我們要解決的課題。」上海實驗學校東校校長王瑋航介紹，該校成立了「家長委員會」和「質量控制部」，擔當「老娘舅」處理家校矛盾。
以學生午餐為例。學校午餐口味不佳、油炸食品多影響孩子健康等，引起不少家長的不滿。學校家委會傾聽家長們的呼聲後，不定期地抽查學校食堂的衛生和營養情況，並配合學校向浦東新區教育局、物價局反映，要求提高伙食標准，最終問題得以解決。由於多數家長工作較忙，晚托需求比較普遍，經過家委會與學校、花木社區多次協調，上海實驗學校東校「晚托班」順利開班，解決了家長的後顧之憂。
目前，福山外國語小學、進才實驗學校、陳鶴琴小學等學校均實施了家校協商制度，家委會不僅成為家長維護權益的常設機構，還承擔起學生意外傷害事故處理等協調功能。「家委會調停」和「家長互相教育」的模式，化解了家長的疑問和不滿，一些學校連續兩年實現「零投訴」。
教育專業領域參與度較低
據了解，不少學校家委會的「維權」功能，不僅限於處理糾紛、化解矛盾，還對學校的重要事宜、重大事件、重大決策等具備知情權、話語權、參與權和監督權。市教委透露，本市中小學還將通過設立熱線電話、微博、虛擬社區、家長接待室等，不斷放大家校聯動的職能和效應。
家長參與辦學的「話語權」可以有多大？部分學校正在探索。上海實驗學校東校的家委會章程規定，家委會成員不僅有權在教導處同意的前提下選班聽課，還可以就所發現的問題寫出議案，與校方進行交流研討直至督辦解決，但不得直接干預教學。閘北區大寧國際小學有個「教育議事委員會」，家長可通過委員會就學校的人才培養、師資引進、改革目標等提出建議，並出資設立優秀教師獎金等。

7. 家長如何做才能讓誇獎變成更有效果的獎勵呢

當誇獎失去了效果：家長如何做才能讓鼓勵更有效？

在教育的過程中，父母都知道要讓孩子變得上進，誇獎會比批評更有效果，但實踐過之後也會有這樣一個現象，那就是說孩子很棒的時候他們基本沒有什麼反應，誇獎失去了應該有的效果，久而久之甚至孩子認為家長的誇獎是一種表面附和，根本不認為大人覺得自己真的很棒。

在與孩子溝通的過程中，如何讓誇獎變得更有效，其實也是需要技巧的。

父母在誇獎孩子的時候，要特別注意他沒有發現的改變和進步的優點，不能太過籠統或者總是誇以前說過不知道多少次的特點，比如說「聰明」「可愛」「活潑」，任誰每次聽到的都是同樣的話，也會變得麻木。

如果在誇獎的時候說一些以前沒有說過的優點和進步，更能夠提升孩子的自信心，

誇獎同樣也要注意時間和場合，用正確的方式進行，才能有最佳的效果。

嘗試給孩子一個意外的驚喜，能夠讓誇獎變得更有含金量，從而讓孩子的內心世界更有推動力，不論是成人還是孩子，沒有人不喜歡聽好話，喜歡受到誇獎。

一般來說孩子都會在家裡幫忙做一些家務，只要他們賣力就應該得到父母的誇獎，誇獎的詞語不管多麼簡短，對於孩子內心的鼓勵都能產生一定的效果。

家長要注意誇獎的原因和理由，而不是千篇一律或者是過於形式化。只要出自內心，孩子就能感覺到，更不能毫無理由地誇獎孩子。

單獨鼓勵的效果肯定不如在眾人面前鼓勵，孩子收獲成功的喜悅在同伴或者其他人面前會更多。

家長可以在別人面前多誇誇孩子，不過也要注意語氣和程度，不能沒有人的時候從來都誇孩子，但在有人的時候就誇個沒完，這樣不僅不會讓孩子覺得喜悅，反而會覺得家長在逢場作戲，顯得很虛假。

8. 模範家長獲獎感言簡短

優秀家長獲獎感言您好!
感謝學校授予的榮譽， 我是懷著感激的心情來寫這個獲獎感言的。
首先，我感謝學校給孩子提供了良好的學習環境，較先進的學習設備，營造了積極向上的學習氛圍;其次感謝五q(3)班的每一位老師，是你們對馮永苒在學習上孜孜不倦的教導、生活上無微不至的關懷，讓苒苒能夠健康成長、快樂學習;最後我要特別感謝班主任劉老師，您一直以來無論是在學習上對苒苒的鼓勵與引導,還是在生活上母親般的關愛，伴隨著她不斷的成長與進步。
老師是孩子在學校的「家長」，而我們做父母的則是孩子校外的家長。我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個重要的任務就是家庭教育。俗話說「父母是孩子的第一任老師」。家長就像一面旗幟，往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一行耳濡目染，因此作好榜樣是每個家長義不容辭的責任。「望子成龍、望女成鳳」是我們每個家長的心願，但是我們不能急於求成，否則會給孩子造成極大的壓力。我們既要關注孩子的學習，更要關注孩子的心靈。經常以朋友的身份與孩子交談，這樣孩子會對你敞開心扉，從而保持積極向上、樂觀自信的心態，輕松主動地去學習。其實孩子需要我們聽她說說，經常鼓勵、表揚為主，做錯事也要試著用委婉的方法去改變她的錯誤，讓她有所覺悟，主動改正。這樣會使孩子在學習、生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主。
以上是我個人的一些想法，我們共同的目的都是為了孩子健康成長、快樂學習，希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。
再次表達我的感激，老師您辛苦了!您長久以來的付出，讓我們做家長的很感動。在此，向您深深鞠躬。最後，祝願我們的學校明天會更好。
xxx家長

9. 班級家委會讓每個家長每學期出500元，用於獎勵優秀的學生，該答應嗎

現在為了方便管理班級，很多家長都會成立家委會，主要是負責家長和老師之間的溝通，但是，現在這種溝通感覺是越來越變味了，而且關於這一類事情發生的真是越來越多了。

我覺得能夠同意這個做法的家長不多，因為它一點也不合理，而且已經偏離了家委會的本質了。