學校矛盾糾紛調解記錄

A. 預防和化解社會糾紛學習內容記錄怎麼寫

當前我們國家仍然存在著經濟發展不平衡、社會管理方式滯後、社會矛盾復雜多樣以及國際對敵斗爭尖銳復雜等情況，就必須加強社會矛盾化解工作。社會矛盾是引發案件的主要因素，案件是各類矛盾發展的結果，是最突出、最嚴重的矛盾。以往要求政法機關發揮職能作用更多的是強調依法辦案，現在進一步要求把執法辦案工作向化解社會矛盾延伸、向社會管理工作拓展。因此，審判機關要充分認識肩負的重大責任，把深入推進化解社會矛盾工作作為履行職責的重要內容、發揮作用的重要領域，結合辦案拓展和延伸審判職能，從源頭上化解，從管理上預防，努力實現法律效果、政治效果和社會效果的有機統一。
深入預防和化解矛盾糾紛是著力解決影響社會和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性問題的重要舉措，是維護社會穩定、促進社會主義和諧社會建設的一項關鍵 性工作，只有不斷創新工作方法，健全制度機制，真正把矛盾糾紛化解在基層、解決在始發階段，才能築牢維護社會穩定的第一道防線。
一、 創新工作方法， 排查矛盾抓苗頭
面對新形勢下矛 盾糾紛出現的多樣化、復雜化趨勢，必須不斷創新方法，堅持抓早抓小抓苗頭，主動排查，超前防範，在第一時間全面掌握各種矛盾糾紛的詳細情況和動態，做到未動預知，異動先知。 以已發生和可能發生的矛盾糾紛問題為重點，詳查基本情況、誘發原因、性質類型、表現形式、危害程度、化解難度和潛在趨勢，作出分析判斷。以血緣、地緣、業緣、親緣、情緣為延伸點，詳查流動人口、外出打工人員和社會閑散人群等不確定對象的情況，防止"盲區"和"死角"。要注重專項排查，准確了解各種矛盾糾紛的特殊情形。對一些涉法涉訴、多年上訪等容易反復的矛盾，要採取 措施防止擴散蔓延，在查明歷史背景、摸清來龍去脈、事實真相的基礎上，盡可能地予以解決，失去條件解決不了的，要做好相關解釋說服疏導或救助工作。
二、 健全長效機制， 預防矛盾走前頭
推進矛盾糾紛化解，必須著眼於健全完善長效工作機制，努力實現矛盾糾紛排查化解工作的經常化、制度化和規范化。要建立完善超前預警機制。對重大 矛盾糾紛、涉法涉訴信訪問題、群體性事件等影響社會穩定的苗頭性、傾向性問題和重要緊急信息，實行每天零報告制度，建立健全信息收集、報送、處理為一體的工作機制。堅持調解優先原則，積極推行訴前告知、訴中委託制度，健全完善人民調解、行政調解和司法調解銜接配合機制，努力做到能夠在人民調解中解決的問題，力求不上升到行政調解上來；能夠在行政調解中解決的問題，力求不上升到司法調解上來。建立完善人民調解協議訴前司法確認機制，不斷提高人民調解協議的法律地位和履行率，最大限度地把矛盾化解在民間、解決在基層。要把法制宣傳教育貫穿 於矛盾糾紛排查化解的全過程。要根據廣大群眾的法律需求，要堅持面向基層、面向群眾，深入開展法制宣傳進社區、進企業、進學校、進農戶活動，突出抓好社會治安、調整規范經濟利益關系、基層民主、婚姻家庭等方面法律法規的宣傳教育，注重建立合理有序的利益訴求表達渠道，積極引導廣大群眾學法、用法、守法、堅 持依法辦事，從根本上促進社會和諧。
三、 維護群眾利益， 減少矛盾堵源頭
群眾利益無小事。事關群眾切身利益的問題解決不好，矛盾就會滋生蔓延。要牢固樹立"離群眾越近離穩定就越近，離群眾越遠離穩定就越遠"的觀念， 始終把關注民生、維護群眾利益作為矛盾糾紛排查化解的出發點和落腳點，從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，在解決群眾實際問題中預防和化解矛盾糾紛，真正做到矛盾不激化、問題不積累。 要抓好積案清理化解和案件評查工作，在法院內部組織開展查問題、查根源、查危害和查責任"四查"以及評執法質量、評典型案例和評辦案能手"三評"活動，及時查擺整 改執法中的突出問題，著力推進執法規范化建設，努力減少涉法涉訴信訪問題和矛盾糾紛的發生，從源頭上夯實和諧社會基礎。
四、深入開展司法調研活動，及時了解社會實情
深入基層調研、傾聽群眾意見，是加強和改進審判工作的一條主要途徑。基層法院應緊緊圍繞"解難題、促轉變、上水平"，深化"雙百"走訪和推進三項重點工作司法調研服務活動，走進社區、村鎮和居委會、村委會等基層組織，加強法制宣傳，了解社會民意，掌握第一手資料，並積極研究審判工作化解社會矛盾、服務社會管理、公正廉潔執法的有效途徑和方式方法，在創新工作、提高水平、增強實效上下功夫。同時，要把法制宣傳和審判工作宣傳融入走訪調研的全過程，通過開展法律宣傳教育促進企業合法經營、增強群眾法制觀念，營造有利於化解社會矛盾、有利於社會和諧穩定的良好氛圍。
五、深刻剖析社會矛盾，做到胸中有數
做好社會矛盾化解工作，必須了解和掌握社會矛盾的新特點。當前，我們仍處在人民內部矛盾凸顯、刑事犯罪高發、社會矛盾觸點增多，敏感性、關聯性、對抗性、破壞性較為突出，這些社會矛盾背後集中反映了各種利益的沖突。我們要深入認識和准確把握社會矛盾特點，探求產生矛盾的原因是什麼，從經濟發展、社會穩定、反腐倡廉等層面有針對性地研究具體措施，最大限度地做好社會矛盾化解工作。
六、堅持把化解社會矛盾貫穿於執法辦案的始終
要充分發揮執法辦案的基礎作用，依法嚴厲打擊危害國家安全和社會穩定、影響群眾安全感的嚴重刑事犯罪，金融詐騙、非法集資等嚴重經濟犯罪，嚴肅查辦企業改 制、征地拆遷、教育醫療、環境保護等領域發生的危害民生、侵犯民權的職務犯罪，著力監督糾正群眾反映強烈的執法不嚴、司法不公問題，努力從源頭上減少不穩定因素，預防和化解各類社會矛盾。要努力推動執法辦案工作向化解社會矛盾延伸，認真開展釋法說理、心理疏導等工作，積極引導和幫助當事人化解積怨，最大限度兼顧各方利益訴求，最大限度兼顧法、理、情，真正使執法辦案的過程成為化解矛盾糾紛、促進和諧穩定的過程。
總之，只要我們審判機關深入社會，了解實情，並在辦案執法和信訪接待等方面做好矛盾化解工作，就能夠在審判環節最大限度化解社會矛盾，為構建和諧社會主義社會做出一定貢獻。( 來源/民和縣人民法院 作者/李 靜）

B. 學校矛盾糾紛

還能怎麼樣，有兩個就是在欺負你，還有兩個和你感情又不好，要麼你自己走人，要麼拉攏剩下兩點

C. 學校矛盾糾紛排查化解報告的寫作要素是什麼

矛盾糾紛排查調處工作情況分析報告

一、矛盾糾紛排查調處基本情況

20××共排查各類矛盾糾紛××起，調處××起，調處率85%。其中學生打架斗毆××起，上網、抽煙、喝酒×起，學校工作矛盾×起。

二、當前矛盾糾紛的特點、趨勢及對策

（一）從當前排查的情況分析，我校矛盾糾紛呈以下幾個特點及趨勢：

1、學生剛回校園，心還沒有收回來。

2、校外不良社會青年的影響較大，特別是一些差生違紀行為較多。

3、學校周邊地區的網吧、游戲廳等對學生的影響大。

（二）下一步矛盾糾紛排查調處工作對策：

一是要確實加強綜治組織的建設，加強戰鬥力，從而提高對一些可預見的矛盾糾紛的控制、化解能力；

二是進一步健全制度、強化職能、發揮作用。

三是要繼續深入開展「兩個排查」，堅持「重在解決問題」和「條塊聯手互動」的原則，明確劃分條塊責任，做到排查一件解決一件，確保每一件矛盾糾紛得到化解，每一個突出治安問題有效解決。

D. 矛盾糾紛排查記錄表

矛盾糾紛及不穩定因素信息收集排查表
單位： 年 月 日
序號 主要情況 主要涉及人員 當前版動態 處置措施權 責任人
1
2

3

填表人： 主要負責人（簽字）：

對應的加上表格即可。

E. 學生矛盾糾紛排查內容

為打造「平安校園」提供有力保障,切實做到「發現得早,化解得了,控製得好,處理得了」,確保教育教學工作順利推進和教育大局的穩定，銅仁市第十八小學所有班級在本周內對班級學生之間存在的矛盾糾紛進行了徹底排查調處。

各班主任排查本班學生，注意方式方法，以尊重學生人格、保護學生隱私為前提進行全面排查，對排查出的「問題學生」實施有效的心理健康教育和疏導幫扶；對學生之間的矛盾糾紛堅持預防為主、防患未然的原則，實施調解、處置，將各種隱患扼殺在萌芽狀態。學校歷來重視學生的心理健康發展，高度重視矛盾糾紛排查調處工作，建立了長效的矛盾糾紛排查調處工作機制。堅持「預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化」的原則，做到：預測工作走在預防前，預防工作走在調解前，調解工作走在激化前。

通過矛盾糾紛排查化解和安全隱患排查整治工作，化解學生之間出現的不穩定問題，整治校園安全隱患，努力實現：不發生重大群體性事件；不發生校園安全事故；不發生重大刑事案件。

總而言之，學校的矛盾糾紛排查調處工作是十分有效的。學校明確提出「外樹形象、內強素質」。我們深信：通過不斷努力，加強管理，提高教育質量，一定會使學校辦學品位進一步得到提升，一定會使周邊老百姓及學生家長對第十八小學更加放心滿意。這也為第十八小學努力構建和諧校園，邁出了堅實的一步。

F. 社區矛盾糾紛排查會議記錄怎麼寫

社區矛盾糾紛排查會議記錄，按會議記要寫就行。
時間，地點，參加會議人員。
然後記錄發言人的主要語句。
最後由參加會議者簽字就可以了。