㈠ 關於爭執的作文，要300字！
上網路一大堆
㈡ 以公正解決糾紛為題微作文300字數限制
我的班主任——魚老師，我的魚老師對我們很嚴格，但也很公平，他個子高高的，戴個眼鏡，大大的眼睛，40歲，剛開學吧！我們班有人打架，老師知道後就去阻止了他們，讓他們寫檢討，當然少不了罵一頓了，其中一個還是我們班安全委員，可魚老師照樣罵了一頓。還有一天，老師看我們的作業寫的亂，就拿個尺子來，一個一個的看我們的作業，字不好的就只能挨打了，我字寫的一般般，所以我早就准備好了被打。等到老師來到我旁邊，看了我的作業，我就把手伸了出來，可老師卻問我，你把手伸出來幹嘛？我說：「我的字也寫的不是很好「可老師告訴我，打只是打那些字寫不好的人，打是不能亂打的。
我聽了這話，都快高興死了，因為老師的尺子是很重的。你們說我的老師夠公平嗎？
┏ (^ω^)=☞
㈢ 關於法律的作文300字
法律伴我成長
法律是我們人人都要遵守的。俗話說：「不以規矩，不成方圓。」，就是說任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會方寸大亂。「國有國法，家有家規」，為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，希望讓未成年人嚴於律己。
我的身邊就有一些關於未成年人犯罪活生生的例子。幾個初中生沉迷於網路游戲中，整天泡在網吧里。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢財。法網恢恢，疏而不漏，最終這些不良少年逃不過法律的制裁，被送去少管所進行勞教。這真是惡有惡報啊！他們輕視法律，在不良的環境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。我們作為21世紀的青少年，絕不能像故事中的少年那樣以身試法，觸犯了法規，到時候後悔莫及。
還有一個實例。一個中學生，新買的電動車被盜了，心裡感到很不平衡，報復的心理促使它產生了邪惡的念頭，於是進行還擊。他多次偷盜電動車和摩托車，成了臭名遠揚的「江洋大盜」。紙是包不住火的，一次在這名未成年人准備作案的時候被民警抓個正著，當場擒獲。事實證明，誰把法律當兒戲，誰就必定倒在法律之下。這位中學生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學生，不應該有不健康的思想，因此我們現在如果多學一些法律知識，懂得什麼是違法的，什麼是合法的，要做到對於違法的事應該及時做到「有則改之，無則加勉」，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長。
我認為，現在的未成年人應該學法守法，從小抓起，對不良行為及時進行預防和矯治。多閱讀《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；參與賭博或者變相賭博等行為。
只有做到這些自我保護措施，從生活的經驗教訓中悟出實實在在的道理和人生價值，遵守法律，讓法律與我同行！讓法律伴我成長！
㈣ 關於在街道上爭吵的作文300
昨天，媽媽和爸爸到學校來接我，我們走到望春園前面時，一場驚心怵目的事情發生了。
一位中年男子騎著電動車，把一位騎著自行車的老爺爺撞到了，老爺爺做到了地上，兩位阿姨把老爺爺扶起來，中年男子把老人撞倒了不說，還唾罵老爺爺， 說老爺爺『不長眼』之類的話。不一會，大街圍滿了人，都在背後對這位中年男子指指點點，認為中年男子的言談舉止非常不道德，老爺爺說他的腿不好，被撞了一下，腿更疼了，一位阿姨當面指責了中年男子『你把老爺爺撞到了，還蠻不講理的罵人，尊敬老人是我們 該做的』， 中年男子聽了阿姨的話，有些愧疚了，便向老爺爺道歉，老爺爺只是說，『沒事，下次注意』。
一場爭吵給了我些啟示，尊敬老人是美德，在社會上，美德的體現不單單如此，只要我們有愛心，社會就會變得更和諧。
㈤ 關於矛盾的作文300字
很討厭泡沫似的生活，透明簡單的生活並不是我想要的。不喜歡脆弱的一戳就破的生活，生活要充滿內涵，要充滿實在。
高中生活給我的太多，一年的高2讓我從一個稚氣未脫的天真的女孩長大成為了一個學會享受生活的學生。
語文老師要求我們寫一篇個性化的自我簡介。對於沒有個性我來說簡直是侮辱，抑或是責難。可是當我仔細思索時又有千言萬語難以表達。
人是會長大的，長大了當然會擁有更多的情感。不禁自問：何事難以表達？何事？豈不是那那人生觀和那泡沫似的未來。
都說，高三是最現實的一年，有努力就有收獲，有奮斗就有成功。那麼，我們都在為什麼奮斗，不都是那空中閣樓似的未來。夢，很偉大吧！夢都是那金壁輝煌的大殿高樓，都是那眾星捧著的皎潔明月。自問下：「你能爬得上高樓，摘得了月亮嗎？」後果不過兩個：一，登高望遠，欣賞平凡人生享受不到的壯觀景色。二，只有爬得更高，摔得更疼，甚至粉身碎骨。高三，是各種空頭支票滿天飛的一年。對自己的承諾何時能夠達現，至少現在不能。
還是那篇自我簡介。我曾提到對於語文我只有相識恨晚。對於薄弱的語文基礎，我無言以對。怪只怪小時候的貪玩與無視，抑或是長大後的無奈與補救的無濟於事。愛上語文就是在高二那個轉變甚多的時期。
中華
那時感情豐富的我才真正被中華文化的博大精深所折服。從那以後,總愛陶醉於<<palace memories>>，欣賞博大的故宮；總愛幻想大唐，舞袖清風，歌舞昇平，與那殿下美女的莞爾一笑；總愛凝望漆黑蒼穹中的一彎明月，那彎殘照漢家陵闕的古今不變的明月；總愛細察屋外紅磚，思緒飄飛到大漢玉門關外，拾起留在絲綢之路上的秦磚漢瓦。千百年前的今天，一片黃而蒼茫的土地上，秦磚漢瓦，黃鍾大呂，編織了一幅壯美的歷史畫卷。何等雄壯，何等美妙。
語文
文採的欠缺與語言的組織不當總使我和美文擦肩而過。盡管總是抱著美文咀嚼鑒賞，總愛反復頌讀神來之筆，可自己寫出的文章總是詰屈聱牙，枯燥乏味。
有人說感情是文章的重要因素，可是我不然。我就是語文老師所說的那種愛寫矯情文字的女孩。有時，難過時，我會在音樂的伴奏下長歌當哭；有時，我會發誓，寧他白雲蒼狗滄海桑田，我會始終不渝的愛著生活；有時，我根本不會把語文和語文課等量齊觀，可回到家依然要背著文言文，默寫著詞語，心想這就是語文。感情，重要，還是語文課重要。我不懂！
現在，我愛上了蘇軾的《蝶戀花》－－「牆里鞦韆牆外道。牆外行人，牆里佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱。」才子，佳人，都是中國古文的代表。一牆之隔的內外，有多少含情脈脈，有多少蓮花開落。只為紅顏一笑。這些是開放外露的西方文化所不曾擁有的，這就是中國人只得驕傲的一面。可今天才領悟到是不夠的。
請讓我用「中國的中國詩人」鄭愁予的《錯誤》來結尾：
「我打江南走過
那等在季節里的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你的心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……」
過客，對於語文，難道我只是個過客……
㈥ 關於友情糾紛的作文，馬上要
我這個人呀。直腸子一條，心裡有什麼說什麼，一點也不會拐彎抹角，整天毛毛燥燥的。所以，就因為我這個怪毛病，常常與同學發生沖突，產生矛盾。趙宇是我的鄰居又是我的同學。平時，我們總是形影不離的好姐妹，可就因為我這怪毛病，趙宇和我就鬧了這么一次矛盾。
記得前不久，學校舉行冬季運動會，趙宇也參加了這次比賽，到了比賽那天，因為趙宇跑慢了一些，所以我們班輸給了六(1)班散場後，我看見趙宇在我的前方不遠處。於是我便走上前拉住她說：「趙宇，你是怎麼搞的，你看你，人這么胖，還參加什麼運動會，現在好了，我們班輸了，你開心了吧！」趙宇聽了我的話，彷彿認為是自己的錯，眼淚不由自主地流了出來。從那以後，我把趙宇視為仇人一般，心裡對她有說不出來的討厭，巴不得好好痛罵她一番才解我心頭之氣。
就這樣又過了兩三天，一天我聽見趙宇在我家門口叫我上學了。我一邊比劃一邊對媽媽說：「就說我走了，讓她先走吧！」趙宇走後，媽媽不解地問我：「你怎麼不和趙宇一塊去上學呢？」我把事情的來龍去脈給媽媽講了一遍。媽媽聽了之後，嚴肅地對我說：「這就是你的不對了，這運動會的事怎麼關繫到趙宇身上去呢！再說，人家趙宇對你多好，你怎麼能這樣說人家呢？」聽了媽媽的話，我無比愧疚。後來，我給趙宇道了歉，我倆又重歸於好了。
通過這件事，使我明白：人不能十全十美，總會有不足之處，要寬待別人，要嚴於律己，這樣，在你需要幫助時，才有人幫助你。所以，我一定要改掉壞習慣，好好珍惜這段珍貴的友情
㈦ 關於和朋友之間的矛盾糾紛寫一篇作文三百字左右
哎，我今天心情非常不好，因為今天我和朋友李婷鬧矛盾了。事情是這樣的：
那天是星期六，正是我和李婷鬧矛盾的這天。我是這組的掃地組長，我當組長要大公無私才行。因為每個人都不願意到垃圾，所以我想出了一個辦法：讓每一個人都倒一次垃圾。今天是好朋友李婷倒垃圾。李婷最不喜歡倒垃圾了，所以她臉帶笑容的對我說：「你是不是我好朋友啊，劉燦燦？」我高興地說：「當然是啦。」李婷聽了很高興地對我說：「你可不可以不讓我倒垃圾呀！」我聽了這個問題立刻不笑了。我沉默了一會說：「不行，我不可以幫你，倒，如果我幫你倒的話，我們這組別的人一定會說我閑話，只幫自己的好朋友倒垃圾，她們一定會覺得我這個組長當得不好，會覺得我對她們不公平的。從而不聽我這個組長的命令的。」李婷聽了這些話，臉立刻板了下來，我知道她一定是生氣了。我掃完地後就去找她，她正在灑水，聽到我的聲音連正看都不看一眼，只把水往我褲子上灑。我知道她是故意的。我剛把頭抬起來，她用很冷漠的眼光看著我，並且咬著牙齒對我說：「讓你不讓開，灑到你活該。」
看見李婷這樣對我，我當時很想哭，但是我沒有哭。因為我不喜歡別人看見我滿臉淚痕。
有人讓我向李婷道歉，我沒有說什麼。因為我覺得自己沒有錯，明明是她不對為什麼要我向她道歉呢？
㈧ 寫生活中糾紛的作文大全
生活中的美與丑作文
生活猶如一場夢，有好夢，也有噩夢;生活猶如一場戲，有精彩的，也又枯燥乏味;生活猶如一顆怪味豆，酸甜苦辣咸，樣樣具備，耐人尋味。
今天，我們要來一次比賽，看誰能快速找到生活中的美與丑，誰找的事情最典型，最鮮明。鏡頭一：在繁華的街道上，不免有被冷落的角落。而一些不勞而獲的人，就在這做乞討者，來獲取人們的愛心。瞧，這個剛剛還四肢健全的叔叔，轉眼間，便變成了一個衣衫不整，頭發亂糟糟的殘疾人。然後就裝可憐，拿著一個破碗，嘴裡不知嘟囔著什麼。看了就讓人心裡怒火熊熊。這時來一個約有七八歲的小女孩，她懷里抱著一個袋子，跑到這位乞討者的面前，氣喘吁吁地說：『叔叔，你一定餓壞了吧，你瞧，我用媽媽個我的零花錢給你買好多東西。』這位小女孩的眼睛不知為什麼那麼的純凈，沒有一絲的污穢，她的聲音是那麼的甜美，她的微笑顯得那麼的真誠，純潔。『快吃啊，叔叔，你不愛吃么，這可是我平時最愛吃的埃』她的小嘴嘟囔著，好像有些不高興。『哦，我愛吃。』愣了半天的他，好不容一回過神。然後結巴的說了聲：『謝，謝』然後埋起頭吃了起來。女孩看了以後。笑著跑開了。這個乞討者一定會變好的，他一定會用他的雙手掙錢，對，一定。應為從他那句『謝謝』開始，他就變了，他不再想一天能騙多少錢，而是對生活充滿了希望。對一定會，因為女孩純凈的眼睛，因為女孩真誠的笑容，因為女孩親切的話語。
鏡頭二：上了一輛公共汽車，好擁擠。這時來了一個中年婦女，她穿著樸素的衣服，耍得發白的布鞋，頭發中有一些由於生活的奔波長出的白發，起著一個雞蛋筐，臉上有一些皺紋。汽車的一個急剎車，使她不小心踩到一個時髦的女士，中年婦女感激給他說『對不起』。可是這位時髦女士得理不讓人，用她那雙大眼睛咄咄逼人：『你怎麼不長眼睛，你沒看見我的腳在這，你還往上踩。』『真對不起，我幫你擦。』說完，她便蹲下來。『擦，你那破不能幫我擦么，這可是雙名牌鞋，七八百呢，你賠。』說完，她一腳踏進了雞蛋筐，中年婦女落淚了。這時，一邊的人看不下去了。然後給中年婦女一些錢，然後開始給他主持公道。中年婦女再次落淚，不過這次是感激的淚。
尋找生活中的美與丑，你會發現，丑的現象越來越少，因為有許多沒把他掩蓋了，這樣，生活中的美會越來越多。放大你的眼睛，一起來尋找吧。
㈨ 一篇關於家庭糾紛的作文
家,是一個溫馨的港灣,它會提供給我們物質上的需求以及情感上的安慰.
有人說,家像一個橘子,一家人在一起,外面的是整個家庭.還有人說,家像一個榴槤,雖然有家人的關愛,但味道卻略苦.- -我呢,認為後一個比喻更為貼切.更為生動.一家人在一起雖然很快樂,很溫馨.但也不乏有大吵大鬧的時候,榴槤之苦不也正體現在這兒嗎?- -
我愛我的家,爸爸媽媽對我很好.在我驕傲的時候提醒我;在我灰心時鼓勵我;在生活中教育我.....但是由於我們三個人的性格不一樣,家裡時常會發生一些小風波......
記憶里最深刻的一件事:也是就在前不久,老師告訴大家中考要考體育.看見了大家驚訝的痛苦的復雜的表情.我也有些擔心了:自己的體育歷來不是很好,副課已經很差了,怎麼還要讓體育成績再拉分呢？......
時間過的可真快，轉眼間我們已經在操場上准備熱身運動了。「女生800米，男生1000米，開跑！」隨著老師的一聲命令，我們真的像箭一樣飛快的跑著。本來還感覺良好，可是在跑到第3圈的時候突然覺得嗓子如此的干澀！風呼呼地直冒進我的嗓子里，我感到了自己快不行了，但又一想到中考也是要考體育的事就堅持了下去，3圈4圈，我可算是跑下來了，也可算是累壞了，不過成績還算可以。我拖著沒有力氣的腿回了家，本想著和父母一起分享成功的喜悅，可看到爸爸十分嚴厲的瞪著我時，我的喜悅之情就在那一剎那間煙消雲散了。爸爸嚴厲的問我：「干什麼去了？怎麼現在才回來？你不知道中午時間緊是不？飯菜都給你熱了兩次了......"面對爸爸一連串的問句，我回答到：「我們今天跑步了，800米呢！我跑完都累死了......"我真的後悔沒有認識到事情的嚴重性。爸爸更加火了：「又不是光你一個人跑！別人呢？也是這么晚到家的嗎？」我終於忍不住了，淚水從眼眶奪眶而出，我沖著爸爸吼到：「別人中午都在學校歇著了！你不跑，怎麼知道我的感受呢？我好不容易堅持了下來，我容易嗎？」媽媽這時也插進來了：「你吼什麼吼？一回家就沖我們吼，誰是家長？」我真的欲哭無淚了，明明是爸爸先沖我吼的...顧不了這么多了，我只顧著哭，哭累了便用毛巾擦了臉，想了想，我這么做是不太對，爸爸媽媽很急迫的等我，我是應該耐心的解釋......於是，我撲向飯碗，吃飯了！
媽媽說：「哎！真沒見過像你這樣的......"我說：「不這樣還是你娃嗎？」哈哈哈哈，媽媽笑了一場風波就這樣和平解決了，俗話說嘛：「血濃與水！」
㈩ 關於沖突的作文 300多字
我和父母一次沖突
不知怎麼的，我自從八九歲開始就愛跟父母「對著干」，父母讓我朝東，我偏朝西；父母讓我干這，我偏干那；父母不讓我干，我偏要干。大家一定也有著和我一樣的做法。其實爸爸媽媽也困惑極了：曾經那麼熟悉的孩子，怎麼變得陌生了？但父母也愛跟我們「較勁」，「我叫你干，你為什麼不幹？」「我叫你好好考，你為什麼不好好考？」「你是不是要成心氣死我？」我們也苦惱極了：曾經那麼通情達理的爸爸媽媽，怎麼突然變得不講理了？這其實很正常，就像宇宙中的星球一樣，在一定的條件下可能發生碰撞。
這不，我和媽媽之間發生了沖突。媽媽前幾天給了我五塊錢零花錢，今天又追問我錢哪兒去了。我答不上來，媽媽就說我只會亂花錢。我很生氣，心想：媽媽既然把零花錢給我了，又想知道錢哪去了，或者乾脆希望讓它當「不動產」，那干嗎還要給我呢？哼，又不是就只有你有錢，大不了我不再管你要零花錢了。我和媽媽誰也不理誰，對立了幾天。可每當我看到別的同學買零食吃時，就後悔了。有一天，我趁媽媽不在家管爸爸要零花錢，誰知爸爸口袋裡也沒多少錢——一張一百塊肯定拿不走，就只剩下一張皺巴巴的五毛錢了。哎，五毛錢就五毛錢吧，總比沒錢好，誰讓媽媽是我們家管錢的人呢。我拿著五毛錢剛走到家門口，誰知媽媽回來了……後面的結果不說我想你也知道。爸爸替我想辦法，說：「要不你和媽媽溝通溝通，這樣也許會好。」我趁媽媽高興，便和媽媽談起這件事，媽媽說：「雖然媽媽給你的錢不用還，但你應該將自己零花錢的去向透露給媽媽，其實就是在積累媽媽對你的信任。信任度高了，媽媽就會更加放心地給你零花錢。我知道你不喜歡媽媽這樣做，誰喜歡在花錢之後還要考慮報賬呢？尤其是這種不被人信任的感覺實在是不舒服。但是改變這種狀況需要時間和你的努力，媽媽現在這做，無非是不放心怕你亂花錢。媽媽希望你不浪費，合理支配金錢，當媽媽感到你能夠合理地支配零花錢時，你就能更加自由。」我聽了媽媽的話，覺得媽媽說得對，從此再也沒有亂花過錢，還偷偷把媽媽給我的零花錢攢起來，在媽媽生日那天給媽媽買了生日禮物，媽媽一個勁兒地誇我長大了。一次沖突就在這次溝通中化解了。
通過這件事情，我心中感慨萬千：孩子和父母用埋怨堆積的冰山，要靠愛去融化；孩子和父母發生的沖突，要愛去緩解。人與人就要相互包容，相互理解，相互付出，只要人人都付出一點愛，家庭才能成為幸福的港灣。