教師與學校糾紛

『壹』 私立學校教師與學校的勞動糾紛及如何申請仲裁

你好,我也是原來在公立校做了2年,後跳槽到一個私立小學。小學工作5年後,經營不當,取締小學.我們小學教師公有20來人.最後也是鬧得很厲害.學校最後是政府和教委來收購.最後把學生分流給公立校了.

看了你的情況.我說幾點看法.
一.縣政府是鼓勵你們去的,並不是調動或者委派.所以他們沒有責任.而且你們是自願去的,所以算是你自動放棄編制.
二.如果你們的編制還在,盡可能回原編制的公立學校.因為現在進公立非常難了.
三，關於你說補你們的那些錢,只要是簽了合同,那學校就必須要買.就是合同到期了,仍然有用!!!!!因為不是你們的原因離開，是學校單方面毀約,即使合同到期,聘用關系仍然有.

我給你幾點建議,希望能幫到你們.
第一.仔細研究你們簽的合同.找到對方的弱點.
第二.要和教委溝通.喊政府和教委出面解決.政府最怕群眾鬧事.(我們當時最開始也是文明解決,結果根本沒人管我們.後來我們請了律師,給原私立小學發了律師信.最後學校把該補的錢都補給我們.而且按照勞動合同法配了我們每個老師3個月的工資.)
第三,你們老師一定要團結,仔細研究[[勞動合同法]]
第四,申請仲裁時間比較長,手續麻煩.但是可以給你們原來學校一定壓力.如果它已經破產,那這個壓力你們就要想辦法轉給政府和當地教委.
第5.如果能把你們老師分流進你們當地的公立學校,這是最好的結果.
第6.關於你說的,不要鬧凶了，對你們也不好.這個看法我不贊同.可以先禮後兵.先文明解決,最後不行再來硬的.
希望我說的能幫到你,實在懶得打字,本來還想說更多.

『貳』 急：求一篇關於教師與學生以及家長的糾紛的案例

昨天下午，我校初三某班級學生的家長來到學校，跟班主任吵架甚至開口罵老師，原因版：老師權對學生管理嚴格，不符合這位家長的教育風格，讓那學生心情不好了。家長來了三個，學生的家長來了三位，父母以及阿姨，學生的父親就在學生的班級門口拉著班主任要打，一領導在旁邊勸架，那家長不服氣，仍舊三張嘴巴齊罵老師，要找校長評理。
我不知道那個班級的學生看了這樣的鏡頭有什麼樣的感受，幸災樂禍還是惋惜？
老師以後還怎麼在學生面前立足？
現在每家都是一個孩子，很多孩子也被家長寵上了天，老師對學生怎麼管理才能讓班級百十來口子學生的家長同事滿意?不管？輕管?還是嚴管？
面對不學習還搗亂紀律的學生，老師又該怎麼辦？管嚴了，家長罵！管不嚴，家長還罵！到底該怎麼管？
（註：那位老師我我們學校公認的對學生認真負責的老師。
在這里，我並不是想為這位老師說話，只是想向社會上每一個家長徵求一下意見。）

現在9年義務教育階段不準開除學生。面對頑劣的學生，老師們一個個也是束手無策：管了，家長鬧；不管其他家長罵！

『叄』 高校在編教師跟學校的糾紛不在勞動合同法的調整范圍嗎

高校屬於事業單位，雙方關系或者糾紛不適用勞動法。只能按合同法的相關規定處理。雙方簽訂的協議有效。萬一違約就會按約定賠償。

『肆』 教師與培訓機構出現糾紛如何處理

老師你好，我也是培訓機構的，不過我們沒有你說的這種情況。版
一、勞動用工合同權是應該一份兩式的吧，
二、老闆也不可能這樣的，員工是機構的根本呀，也許你第二個月業績實在是太差，扣工資應該是在合同上有約定的，也是給員工壓力的表現吧。
三、應該和老闆好好溝通，畢竟現在人手也不是那麼好招的，
四、你去的是合法的機構，那麼你可以到他的主管部門投訴他，告訴你具體真實的情況。
五、如果你的機構是不合法的，一方面可以找市場監管部門（以前的工商所），另一方面，他如果是不合格的機構，現在要被查處的，何況是非法用工。
六、還可以到勞動監察部門投訴他，這個是最厲害的！
不知道對你有沒有幫助，希望能幫到你！

『伍』 關於學生和老師 學生和學校糾紛

教師在教育復教學中應當平等對制待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

『陸』 教師家屬與其他教師發生糾紛，學校該如何處理

如果與工作無關，那學校只能協調，而且這個不是義務，可以不去協調。糾紛可以通過法律程序來解決。

『柒』 學校和學生的糾紛有哪些

最常見的就是學生在學校發生意外而產生矛盾糾紛。另外就是教師對學生管理過程中產生的糾紛。教師在管理學生時要注意方式方法，有的孩子和家長不懂事，不講理，盡量遠離這樣的人！

『捌』 與學校起糾紛 法律問題

結論——你與學校之間形成了合同關系，學校不發畢業證屬於違約行為。

分析回：你和答學校簽訂合同說在他那裡函授本科，這說明你們雙方簽訂了書面合同。而已經在他那裡完成所有課程，就是你已經按約定履行合同。到後來說不發畢業證給我,說是因為當初沒錄取我,這屬於學校以無理要求拒絕履行合同，屬於明示的違約。你有權要求學校發放畢業證並賠償損失。

法律依據：《合同法》第一百零七條 當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，應當承擔繼續履行，採取補救措施或者賠償損失等違約責任。

『玖』 如何處理教師與學校領導的糾紛

及時在有利的時機妥協，保全領導的頭面。否則什麼事也做的出來。

『拾』 學校與教師之間的法律關系是什麼

學校和老師之間為事業單位人事關系和勞動合同關系並存的狀況，在國外大多國家是沒有事業單位這個法律概念的，在我國目前這種狀況下，為事業單位實行人事勞動聘任制。 兩者之間既有通過行政任務形式使用和管理教師的任命制的行政法律關系。

一老師的作用

（1）老師能傳遞課本知識，還能引導學生走向正確的三觀，父母告訴我們要學習弟子規，他們說這是每個孩子都該懂的，是作為晚輩的原則，而老師則告訴我們，為人人要學會變通，跟進時代變化，弟子規中也會有糟粕。其實在你走向墮落的時候，一直糾正你的是老師，不是父母。

（2）老師的作用，一部分就在於傳授知識給學生，讓學生到時候找得到工作。另外，老師的作用，也許在於幫助我們建立良好的社會結構，學生必須准備面對生活。

二當老師的注意事項

（1）成為一名老師之後要注意，盡量要做到一視同仁，即使做不到也切不可讓學生看出你的偏愛，能夠促進更好的完成教學任務。成為一名班主任老師後要注意，要多搞能增強同學之間的團結和班集體凝聚力的活動，能夠促進更好的完成教學任務。

（2）成為一名老師之後要注意，對學生要嚴格要求，但不要太厲害，要和學生們形成良性關系，能夠促進更好的完成教學任務。成為一名老師之後要注意，老師會遇到面對學生家長的情況，要對所有學生家長都要以禮相待，能夠促進更好的完成教學任務。

教師與學校之間是什麼法律關系