百案通解校園侵權

㈠ 學校行為是否侵權

恩是的
好像還侵犯了 你的榮譽權
這未經允許的事情你可以去和你 的 主任談談

㈡ 關於校園侵權的一個問題。

我反倒認為是幼兒園全責。因為父母把孩子放到幼兒園，這是通過付費把監護責任的短暫專度讓的形式屬。幼兒園不屬於義務教育，屬於商業的教育活動。園方既然收取了家長的學費，就已經承擔起孩子在其家長不在期間的監護責任。
兩孩子打架，導致孩子受傷，屬於園方的工作過失導致。園方未能很好的履行與孩子父母之間的簽訂的監護責任。幼兒園應屬於全責。

㈢ 校園侵權行為責任承擔形態的界定

校園侵權雖然發生在校園里，但是其等同於社會上的侵權行為，十分嚴重，因此我國專門為此設立了法律條款來約束，對侵權行為所要承擔的責任作出了詳細的規定，接下來由的小編為您具體介紹，希望對大家有所幫助。
一、校園侵權行為的責任形態的界定
1、直接的責任形態和間接的責任形態。
這是侵權責任的最基本的責任形態。這種判斷的標准主要是責任是有行為人自己承擔，還是有與其有特定關系的相關責任人或與某種物件有管領關系的人來承擔，如果是前者就是直接的責任形態，如果是後者就是間接的責任形態。
2、單方的責任形態和多方的責任形態
這種判斷的標准主要看侵權責任是有侵權關系中的一方主體還是有雙方的主體來承擔，如果是前者就是單方責任形態，如果是後者就是多方責任心態。
3、單獨責任形態和共同責任形態
這種類型的判斷標準是從加害這一方來考慮的，如果侵權責任是由加害者的一個人單獨來承擔就是單獨責任形態類型，如果是多個加害人，那麼侵權責任也會由一個承擔向多人共同承擔變化，這種後者的承擔類型就是共同責任形態。
二、校園侵權行為導致未成年學生損害的學校責任
1、過錯推定責任。《侵權責任法》第三十八條規定：「
無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。」
2、過錯責任。《侵權責任法》第三十九條規定：「限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。」
3、補充責任。《侵權責任法》第四十條規定：「無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任;幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。」。
三、成年學生的權益受損害的侵權責任
1、對於因學校的教育設施及其管理存在缺陷，導致學生的生命、健康受到損害的情況，學校在承擔侵害責任方面，應按照《民法通則》及《侵權責任法》的相關規定處理。所以如果學生沒有過錯的，由學校承擔單方直接責任。
2、對於大學生之間在學校發生侵權行為的，按照一般的侵權來處理。依照最高法院的司法解釋，「行為人致人損害時年滿18周歲的，應當由本人承擔民事責任;沒有經濟收入的，由撫養人墊付，墊付有困難的，也可以判決或者調解延期給付。」
3、學生在實習或實踐活動受到傷害，在一些有相關規定的省份，可比照勞動法的規定按照工傷來賠償，在沒有相關規定的地方，可按照《侵權責任法》的相關規定要求賠償。
4、大學生因為不遵守學校紀律或相關規章的規定的，而給自己帶來的損害，學校方面不承擔任何民事責任，而是由學生本人承擔一切造成的後果，當然如果學校出於人道主義考慮，對學生進行必要的補償則另當別論。
由上可見，國家十分重視被侵權人的利益，對於責任的承擔分類規劃越詳細，說明校園侵權行為的嚴重性，而熟知以上法律知識也能幫助我們更好地採取防範措施，如果您遭遇類似情況，心有困惑，請務必咨詢網站的在線律師，他們將為您提供最好的解決方案。
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老師體罰學生怎麼處理

㈣ 關於校園有什麼法律

中華人民共和國校園安全法。

2017年2月，民革中央婦女和青年工作委員會辦公室將在全國政協十二屆五次會議上提交《關於完善校園欺凌防範和治理機制的提案》，建議將防範校園欺凌的專題教育作為教學要求常規化，借鑒國外立法模式，制定校園安全法，完善相關法律法規。

提案認為，校園欺凌的預防和干預涉及家庭、學校、政府、全社會多方的責任和義務，也涉及民事、行政、刑事多個層面，有必要改變目前部門法過於原則、以部門規章和地方法規為主的低層次的現狀。

(4)百案通解校園侵權擴展閱讀

公安部已把落實校園安全的重點放在鄉村、街道、城鄉結合部、偏僻地區一些安全防範最薄弱的學校、幼兒園；同時對一些存在安全隱患的私立、私辦的學校、幼兒園、托兒所以及各類課外青少年的校外活動場所要實行拉網式的檢查。

案件發生後，警方堅持嚴打方針，「通過嚴厲打擊和果斷制止，要打到犯罪分子不敢對孩子下手，要通過嚴密的防範和防控，防到犯罪分子不能對孩子下手」。

公安機關和司法機關依照法律對這種犯罪行為進行嚴懲，樹立依法治國的權威，震懾犯罪分子使其不敢以身試法；「如果犯罪分子膽敢再採取這種手段，我們將依據刑法的有關規定和人民警察使用警械和槍支的規定，堅決執法，毫不客氣」。

㈤ 著作權侵權案件怎樣處理

現代社會，人們越來越注重自身的權益。著作權是著作人所享有的權利，是受法律保護的，但是還有一些人沒有經過允許就使用，侵犯了他人的權益。那麼著作權侵權案件怎樣處理呢？著作權侵權案件怎樣處理根據著作權保護的特點，著作權侵權行為的認定可分為以下幾步：1.對原告作品的分析按照我國法律的規定，著作權的產生採取自動保護原則，即作品一經創作完成，著作權即告產生。因此，與專利、商標等其他類型的知識產權侵權認定不同，著作權侵權認定還涉及到權利的有效性問題。?一部擁有有效著作權的作品必須同時具備下述條件：屬於著作權法保護的作品范圍；具備獨創性；能以某種有形形式復制。只要有任何一個條件不具備，原告作品就不受著作權法保護。這樣，被告當然未侵權。如果原告作品同時符合上述條件，則該作品享受著作權法保護。2.對被控侵權作品及被告使用方式的分析對被控侵權作品的分析，可適用以下兩個標准：一是接觸，即接觸前一作品的機會；二是實質相似，即應受著作權保護部分實質相似。其中，後者是認定的重點。在認定原、被告的作品是否實質相似時，應將原告作品中受著作權保護的部分與被告作品的相應部分進行對比，判定兩者是否實質相似。在我國司法實踐中，人民法院在認定原、被告作品之間是否存在實質性相似方面也有過成功的案例。例如，北京市西城區人民法院在《末代皇帝的後半生》一書侵權糾紛案中，通過肯定被告作品的獨創性，即否定被告作品與原告作品間的實質性相似，從而判定被告未侵權。如果被告的行為屬於使用作品的行為，那麼，就需要對被告的使用方式進行分析。有關的知識產權法律對使用方式規定了不同的含義。如在專利法中指的是實施，即將某項專利運用於產業，按說明製造出相同的產品或者使用相同的方法；與之相對立，在著作權法中指的是復制，即以印刷、復印等方式將作品製成一份或者多份。當某一客體(如實用藝術品或外觀設計作品)受到專利法與著作權法的不同角度的保護時，尤其應注意區分實施與復制這兩種不同的使用方式，不同的使用方式構成不同類型的侵權行為。對於復制這種最普遍的使用作品的方式，根據我國著作權法第五十二條第二款的規定，按照工程設計、產品設計圖紙及其說明進行施工、生產工業品，不屬於著作權法所指的復制。由此可知，在我國，將平面作品以立體形式再現不構成對平面作品的侵權。

㈥ 校園暴力觸犯的法律涉及哪些

最高人民法院《關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》在第7條中規定：對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍 內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。第三人侵權致未成年人遭受人身損害的，應當承擔 賠償責任。學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任。同時，《中華人民共和國侵權責任法》 第38條規定：「無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明 盡到教育、管理職責的，不承擔責任。」第39條規定：「限制民事行為能力人在學校或其他教育機構學習，生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到 教育、管理職責的，應當承擔責任。

㈦ 只要學生因傷死在學校里學校就肯定要承擔侵權責任是對還是錯

您好，根據您的問題現做如下回答：
您的問題屬於《民法典》侵權責任編規制的內容。
首先，要確定是什麼原因導致學生傷亡。在此，總結出以下幾種情況：
一、如果是未成年學生之間互相造成的人身損害行為。如果學校制定了合理、明確的規章制度，並採取了相應的預防、教育措施，那麼學校一般不承擔責任。但是，如果學校明知或應知會存在某種潛在危險但沒有及時採取避免措施，則學校應當承擔法律責任。其法律依據為《關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第7條的規定，學校未盡職責范圍內的相關義務，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。學校與侵權行為人不構成共同侵權，學校與侵權行為人的監護人不承擔連帶責任，而應根據學校與侵權行為人的過錯程度和原因力的大小承擔按份責任。
二、如果是校外的第三人在學校管控的領域內實施的侵權行為，那麼應該按照學校有無過錯來判斷其是否應當承擔民事責任。同時，需要注意的是，依據《人身損害賠償適用法律若干問題的解釋》第7條第2款的規定，第三人侵權致使未成年人遭受人身損害的，應當承當賠償責任。學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承當相應的補充責任。(1)在責任的承擔上，學校承擔的侵權責任是第二順位的補充責任。學校在訴訟中享有類似於一般保證人的先訴抗辯權，受害人只有在窮盡了對校外第三人的追償的前提下，即只有第三人不能確定、第三人沒有賠償能力或者不能完全賠償時，有過錯的學校才承擔補充不足的賠償責任。(2)該司法解釋規定的「相應的補充賠償責任」應理解為對學校承擔補充責任的限制，學校即使承擔補充責任，也不是補充第三人不能承擔的全部責任，而是承擔與其過錯程度相應的補充責任。如果將「相應的補充賠償責任」理解為全額補充責任，極有可能使履行義務教育職能的學校為不法第三人造成的損害後果全部「買單」，顯然有違公平。(3)在此類校園傷害事故中，校外第三人是直接加害人，也是終局賠償義務人，因此，實際承擔了賠償責任的學校有權向第三人進行追償。
三、如果是學校的硬體設備等不安全因素導致學生傷亡的。依據《民法典》第一千二百五十三條規定建築物、構築物或者其他設施及其擱置物、懸掛物發生脫落、墜落造成他人損害，所有人、管理人或者使用人不能證明自己沒有過錯的，應當承擔侵權責任。所有人、管理人或者使用人賠償後，有其他責任人的，有權向其他責任人追償。學校作為學校設施、設備的所有人和管理人，對於因此類事故造成學生人身損害，應承擔過錯侵權責任，並且學校必須就管理上沒有過錯承擔舉證責任，否則不能免於承擔責任。學校管理上是否存在過錯，關鍵應考慮法律法規、部門規章及交易習慣中有關確保人身安全的具體規定和技術要求。
四、如果是學生自殺的情況。判斷學校對學生自殺事件是否負有責任時，則需要分析導致學生自殺的原因，看學校對學生的自殺是否有過錯責任以及是否有因果關系。如果學校對學生進行教育管理的行為方式適當，沒有過激語言、歧視或者其他侵犯學生合法權益的行為，屬於《教育法》、《教師法》規定的職責范圍內的正當教育，僅學生因個人心理素質差等其他原因自殺的，學校沒有過錯，不應承擔責任。如果學校教師對學生的教育管理方式不當，如譏諷、嘲笑、體罰學生或者其他侮辱學生人格的行為使學生身心受到傷害，導致學生自殺身亡的，不論自殺發生在學校還是在其他場所，學校對此有一定的過錯，應承擔相應的民事責任。
因此，綜合以上分析，學生因傷死在學校里學校就肯定要承擔侵權責任這句話是錯誤的，要依據學生死亡的原因進行區分。
希望我的回答可以幫助到您！如果您還有進一步想要咨詢的地方，歡迎私信聯系！

㈧ 大學生如何被侵權學校可允賠償

因大學生通常情來況下都是完全行為能力自人了，所以在學校被侵權時，學校不再承擔過錯推定責任，而僅成立過錯責任，也就是說，只有在學校有過錯的情況下，學校才承擔賠償責任。比如學校沒有盡到安保義務責任，或者是學校在選擇食堂承包人時未盡注意義務，將業務包給未取得資質的承包商等。具體問題要具體分析，看你到底是什麼方面被侵權，學校有無過錯責任。

㈨ 校園侵權案件如何歸責

根據侵權責任法的規定，對於校園侵權的歸責原則有兩種，第一是無過專錯責任原則，指屬的是無行為能力人受到侵權，第二是過錯責任原則，指的是限制行為能力人收到侵權的情況。
第三十八條
無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。
第三十九條
限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。
第四十條
無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。