教材侵權怎麼處理

『壹』 在課堂上教授別人出版的教材是否侵犯著作權

把別人的著作為學校課堂教學供教學人員使用或為實施九年制義務教育和國家教育規劃而編寫出版教科書，除作者事先聲明不許使用的外不構成侵權，不違法。
《中華人民共和國著作權法》
第二十二條在下列情況下使用作品，可以不經著作權人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，並且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：
（六）為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行；
第二十三條為實施九年制義務教育和國家教育規劃而編寫出版教科書，除作者事先聲明不許使用的外，可以不經著作權人許可，在教科書中匯編已經發表的作品片段或者短小的文字作品、音樂作品或者單幅的美術作品、攝影作品，但應當按照規定支付報酬，指明作者姓名、作品名稱，並且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利。

『貳』 教材侵權

侵權是相對的，人家不找你賠償就沒事。嚴格來說這東西是有版權的，但是小范圍使用問題絕對是不大的，別太高調。

『叄』 著作權侵權怎麼處理

可採取的維權方式

1、與侵權者協商，要求其停止損害行為以及賠償；版

2、申請版權權行政管理機關進行調解；

3、直接向法院起訴；

4、書面合同中有仲裁條款，可申請仲裁機構仲裁。
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『肆』 侵犯著作權如何處理

著作權被侵犯處罰：
1、一般的侵權行為由主管著作權的部門予以責令停止侵權行為，予以警告，沒收違法所得以及主要工具，並根據情節予以相應行政罰款的行政處罰；
2、行為涉及刑事犯罪的，應當由審理該案件的法院予以相應的刑事處罰。
【法律依據】
《中華人民共和國著作權法》第五十三條
有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔本法第五十二條規定的民事責任；侵權行為同時損害公共利益的，由主管著作權的部門責令停止侵權行為，予以警告，沒收違法所得，沒收、無害化銷毀處理侵權復製品以及主要用於製作侵權復製品的材料、工具、設備等，違法經營額五萬元以上的，可以並處違法經營額一倍以上五倍以下的罰款；沒有違法經營額、違法經營額難以計算或者不足五萬元的，可以並處二十五萬元以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
（一）未經著作權人許可，復制、發行、表演、放映、廣播、匯編、通過信息網路向公眾傳播其作品的，本法另有規定的除外；
（二）出版他人享有專有出版權的圖書的。

『伍』 著作權侵權案件怎樣處理

現代社會，人們越來越注重自身的權益。著作權是著作人所享有的權利，是受法律保護的，但是還有一些人沒有經過允許就使用，侵犯了他人的權益。那麼著作權侵權案件怎樣處理呢？著作權侵權案件怎樣處理根據著作權保護的特點，著作權侵權行為的認定可分為以下幾步：1.對原告作品的分析按照我國法律的規定，著作權的產生採取自動保護原則，即作品一經創作完成，著作權即告產生。因此，與專利、商標等其他類型的知識產權侵權認定不同，著作權侵權認定還涉及到權利的有效性問題。?一部擁有有效著作權的作品必須同時具備下述條件：屬於著作權法保護的作品范圍；具備獨創性；能以某種有形形式復制。只要有任何一個條件不具備，原告作品就不受著作權法保護。這樣，被告當然未侵權。如果原告作品同時符合上述條件，則該作品享受著作權法保護。2.對被控侵權作品及被告使用方式的分析對被控侵權作品的分析，可適用以下兩個標准：一是接觸，即接觸前一作品的機會；二是實質相似，即應受著作權保護部分實質相似。其中，後者是認定的重點。在認定原、被告的作品是否實質相似時，應將原告作品中受著作權保護的部分與被告作品的相應部分進行對比，判定兩者是否實質相似。在我國司法實踐中，人民法院在認定原、被告作品之間是否存在實質性相似方面也有過成功的案例。例如，北京市西城區人民法院在《末代皇帝的後半生》一書侵權糾紛案中，通過肯定被告作品的獨創性，即否定被告作品與原告作品間的實質性相似，從而判定被告未侵權。如果被告的行為屬於使用作品的行為，那麼，就需要對被告的使用方式進行分析。有關的知識產權法律對使用方式規定了不同的含義。如在專利法中指的是實施，即將某項專利運用於產業，按說明製造出相同的產品或者使用相同的方法；與之相對立，在著作權法中指的是復制，即以印刷、復印等方式將作品製成一份或者多份。當某一客體(如實用藝術品或外觀設計作品)受到專利法與著作權法的不同角度的保護時，尤其應注意區分實施與復制這兩種不同的使用方式，不同的使用方式構成不同類型的侵權行為。對於復制這種最普遍的使用作品的方式，根據我國著作權法第五十二條第二款的規定，按照工程設計、產品設計圖紙及其說明進行施工、生產工業品，不屬於著作權法所指的復制。由此可知，在我國，將平面作品以立體形式再現不構成對平面作品的侵權。

『陸』 淺析教輔出版單位如何規避教輔材料出版中的侵權問題

作者：浩宇出版 隨著新課程的改革和深入，新課標教材出現了多元化競爭競爭的局面，各教材出版社在自主投資完成教材的研發、創作、參與出版招標等方面，投入了大量的人力、物力和財力，因此，教材出版單位的版權意識在不斷提高，從而引出教材出版單位與教輔圖書出版單位的侵權法律糾紛時有出現。 教輔圖書按組成元素來分，可以分為講解類、試題類、講練結合類和手冊類等；按使用功能來分，可以分為：同步類和復習類；還可以有其他一些不同的分類方法。 不同類型的教輔面臨不同的侵權法律風險；不同科目面臨的侵權風險也不一。下面我就不同科目不同類型的教輔圖書面臨的侵權法律風險程度，結合本人對前期發生的幾起法律侵權案件的處理情況，進行一番淺析。 在編排順序上與教材不同，其內容來源——屬公有領域范疇、且難被確認為教材出版者專屬，被訴侵權的法律風險就越小，反之，則風險越大。 具體而言，那些總復慣用書，專題類、手冊類等 ，比較容易做成，在編排順序上與某教材不同，其內容來源——可以盡可能做成公有領域范疇， 避開教材的獨創性部分， 故被訴侵權的法律風險就比較小； 而對於那些同步講解（講練結合）型教輔書，按照科目出版，與教材及教學順序完全匹配，對教學內容再現，進行詳細解釋、剖析、擴展並配以針對性訓練，從目前市場上所見的圖書內容來看，侵權的法律風險很大。其中英語類教輔對句子的重現及翻譯，切實侵害教材版權。而理科類教輔如果大量重現教材內容，也極有可能被判侵權，但是理科知識體系的具體內容相對英語而言獨創性更不易被確認，更易判斷為公有領域，所以理科同步類教輔的法律風險稍低於英語教輔。 筆者認為，教輔出版社應以法律為依據做好以下兩點准備：一是根據教輔圖書侵犯教材著作權的特點盡量規范編寫工作，檢視所出版圖書的著作權侵權隱患，注意不要再現教材中的獨創性內容，並避免對教材內容進行翻譯，有效規避法律風險；二是研究法律條文，做好與教材出版社談判的各方面准備工作，通過溝通和協商，解決雙方矛盾。（特此聲明：本文參考科學出版社有限責任公司王風雷老師文章）

『柒』 侵權怎麼處理

侵權犯罪怎麼處理
同一行為同時符合侵權構成要件和犯罪構成要件，則同時產生刑事責任和侵權責任，侵權責任優先於刑事責任，因此，在加害人的財產不足以支付時，應優先用於承擔侵權責任，賠償受害人的損失。
在訴訟程序上，受害人可以提起附帶民事賠償訴訟追究侵權責任，也可以單獨提起民事侵權賠償訴訟，但需要注意的是，根據《刑事訴訟法司法解釋》第一百三十八條之規定，目前，不論是提起附帶民事賠償訴訟還是單獨提起民事賠償訴訟，均不受理當事人提起的精神損害賠償。
在訴訟時效上，進入刑事審理階段的案件，其民事訴訟時效自刑事裁判文書生效之日起重新計算，因此，未提起附帶民事賠償訴訟的，仍可在刑事程序終結後單獨提起民事賠償訴訟，但應及時提起以免訴訟時效超期。同樣，對於同時產生行政責任的，亦如此遵循「私權優先」原則，優先承擔侵權責任。

『捌』 民辦學校使用義務教育教材是侵權嗎

不算侵權。根據民辦教育促進法第五條規定，具有同等法律地位。民辦小學，初中也屬於義務教育的組成部分。，只是辦學形式不同，不影響學生接親收義務教育的權利。

『玖』 電子書侵犯版權應該怎麼辦

近兩年來，著作權案件的數量增長勢頭迅猛，在著作權糾紛案件中，著作侵權糾紛案件占絕大部分。那麼當電子書侵犯版權應該怎麼辦？今天小編為你整理了以下內容為您答疑解惑，希望對您有所幫助。電子書侵犯版權應該怎麼辦按照我國民法的基本原則，對於賠償責任的承擔，為應當適用全部賠償或者全面賠償的原則，也就是所謂的填平原則，即應由侵權人全額賠償權利人的損失在司法實踐中賠償的計算方法主要有以下幾種：1、以權利人的損失計算；2、以侵權人的侵權獲利計算。3、以正常許可費為參照計算；4、適用最高人民法院的定額賠償標准。另外，當事人也可以商定用其他計算方法計算損失賠償額。評估、鑒定等方法也可以用於賠償計算。但具體到個案，權利人的損失該如何計算，在審判實務中往往存在爭議。因此，著作權侵權損害賠償問題，遂成為著作訴訟中當事人雙方共同關注的焦點。面對科學技術的新發展，著作權領域中出現了涉及計算機軟體、資料庫、互聯網等與信息技術有關的新類型侵權案件，有關著作侵權的賠償問題變得更加復雜。著作權受到侵犯，應如何確定賠償額？權利人之劍：計算方法的選取權最高人民法院在1985年11月6日關於商標侵權賠償計算問題的批復中規定被侵權人對按其實際損失或者侵權人獲利計算賠償有選擇權。因此，我國學術界和審判人員一般認為，在著作權訴訟中，適用順序上應當優先考慮權利人受損和侵權人獲利這兩種計算方法，並應當賦予權利人以選擇權；只有在損失和獲利都不能查明，也無正常使用費可作為參照時，法院才可以基於當事人要求賠償的訴訟請求。選擇適用定額賠償方法。還有學者認為，在權利人受損和侵權人獲利均可查明的情況下，如果獲利部分大於受損部分，該大於部分也可以考慮作為案件的賠償。但應注意，在獲利與損失不一致時，權利人只能進行選擇，而不能同時提出要求。這樣，才能在程序上保證當事人有針對性地行使答辯權，在實體上體現全部賠償原則，而不會不合理地增加侵權人的責任。權利人實際損失怎麼算一、財產損失。權利人實際損失的分類和范圍，可以分為直接損失和間接損失兩個部分。一般而言，直接損失是指因侵權行為所直接造成的權利人的損失，包括權利人現有財產可得利益的喪失。至於間接損失應否賠償以及哪些損失屬於間接損失的問題，目前理論界尚存在不同意見，且爭議較大，各地法院在實際案件的處理中做法也不盡相同。權利人為調查和制止侵權以及進行訴訟支出的合理費用包括律師費、公證費、材料印製費、交通住宿費、審計費等均屬於間接損失，應予賠償。對於律師費問題，多數法官則認為是否判決侵權人承擔權利人的律師費應當視具體案情確定，但是無論按照何種賠償方法進行計算，權利人因調查、制止侵權行為等支出的合理費用包接合理的律師費均應當單獨計算賠償。二、精神損失。財產損失應予賠償，代表們對此沒有異議，爭議較多的是精神損失應否賠償以及如何計算的問題。著作權包括著作人身權和著作財產權。雖然著作權法沒有明文規定賠償精神損失，因侵權行為客觀上會損害著著作權人的人身權利，從民法通則第120條的立法精神出發，應當考慮給予精神負失賠償。在著作權侵權案件中適用精神損失賠償時。應當嚴格限於著作人身權特別是歪曲篡改作品和侵犯作者署名權等行為。對於精神損失的計算，要根據案件的具體情況和當地的經濟發展水平，考慮社會公眾的認可程度，確定賠償數額。三、可得利益的減少或者喪失的計算。這一部分損失包括但不限於：①正常使用的情況下應當支付的合理的著作權許可使用費；②權利人因合同變更、終止所遭受的可得利潤、許可費、稿酬等的減少或者喪失；③因侵權產品擠占市場而減少合法商品銷售數量的營業利潤。該損失可以按照合法商品的利潤率乘以其減少銷售的商品數量或者乘以侵權人銷售侵權商品的數量來計算；④因侵權行為及侵權商品敗壞權利人商業信譽，商品聲譽而減少的合法商品銷售數量的利潤，該損失可以按合法產品的利潤率乘以其減少銷售的商品數量計利潤率計算。侵權獲利的計算方法在以侵權人獲利計算賠償時，一定要注意把握侵權行為與獲利之間的因果關系問題，判決賠償的應當是侵權人因侵權所獲得的利潤，對因其他因素形成的利潤應當從侵權人整體獲利中予以剔除。在現行會計制度規則下，利潤的概念涉及營業利潤、產品的銷售利潤和凈利潤。營業利潤為產品銷售利潤減去管理費用、財務費用後利潤。銷售利潤為產品銷售收入減去相應的銷售成本(包括製作成本和銷售費用)、產品銷售稅金及附加後的利潤。凈利潤為營業利潤減去所得稅後的利潤。由於一般情況下銷售利潤遠遠大於營業利潤，因此在侵權案件中，以哪一種利潤來計算賠償，涉及當事人利益重大，需要對此進行明確。一般主張以產品銷售利潤為依據的計算賠償，認為這樣有利於保護權利人，制止侵權；如果產品銷售利潤過高，法院可以根據公平原則酌情減少，但以不低於營業利潤為限。對於一般性的侵權行為以營業利潤計算較為妥當合理，對當事人比較公平，也符合侵權人獲利的實際。但是，對於以假冒為業的假造、販假行為，可以按侵權商品的產品銷售利潤計算。在按照侵權獲利計算賠償時，賠償總額為利潤加合理的侵權調查、處理費。關於利潤率的計算。在侵權產品數量可以查清但其利潤率難以確定或者侵權人所提供的侵權產品利潤率明顯低於合法商品的利潤率時，可以參照合法商品的利潤率計算。但也有人對此表示不同意見，認為只有在侵權商品利潤率無法查清時才能參照合法商品利潤率，在侵權產品利潤率可以查清只是過低時，如果也參照合法商品利潤率計算賠償，就變成了懲罰性賠償，並不公平。