Ⅰ 大學生常見的家庭矛盾
假期間很懶散
另外就是畢業就業問題
Ⅱ 大學生應如何處理各種糾紛
這種情況的話，建議還是雙方協商溝通一下比較好。
Ⅲ 大學生生活中會遇到的法律問題
原告：甲 被告：中國銀行XX分行
2000年2月1號下午16時許，甲到中國銀行XX分行處辦理存款及轉賬任務。原告填寫了存款金額為94320元的交款憑證後，連同龍卡，現金一起交給了被上訴人的業務經辦人。原告交給被告業務員的存款除尾數4320以外其餘均為100元100張一紮。被告的業務員在接過上訴人交予的交款憑證和交存現金時未當面點清大數即將現金移至與其相連的另一桌上用點鈔機清點，在點清張數後，進行匯總後才告知原告總金額為84320元，在被告提供的監控錄像資料上可以清楚看出被告經辦在點錢過程中有同行其他兩位職員協點發現了兩張百元假幣，原告又即時補上了兩張百元幣，雖然錄像上顯示在被告初點員的工作台上出現一筆其他業務的款項，但被告的收銀櫃高度以及點鈔機均位於正常人可以俯視范圍內，所以，整個點鈔過程是原告可觀清楚的范圍，原告認為被告經辦人的違章操作給原告造成了10000元損失，遂向法院提起訴訟，請求判令被告賠償原告損失費10000元人民幣，並承擔訴訟費用。
一審駁回原告的訴訟請求，認為存款業務的操作系當面點清，原告當時處於可看清楚狀態，若發生爭議原告可即時直接提出，但當日原告並未提出異議。
二審撤銷一審的民事判決，認為被告如覺得原告交存現金時的大數與交款憑證所填數額不一致時，應在接收現金時當面點清時指出，未核對即轉至其相鄰工作台上清點，違反規定，上訴人的訴訟理由成立，被告應在審判7日內賠付原告10000元人民幣。
Ⅳ 大學生矛盾糾紛發生的原因和表現形式有哪些如何預防
問題太復雜，估計每人能回答。
原因：家庭、社會、環境、基因、先天自我素質、各種機緣等等。
對策：個性化、差異化的後現代主義教育理念。
Ⅳ 校園糾紛問題
1、首先要抄分清責任：當事人之間各自的責任和校方的責任。 2、要鑒定傷害程度：是輕微傷還是輕傷或是重傷。 3、依據傷害程度判定應承擔的責任。屬輕傷或重傷的，追究加害方的刑事責任，同時可刑事附帶民事訴訟，請求經濟賠償。屬輕微傷的，可依法追究當事人的行政責任，或當事從之間協商解決。 4、校方有責任的，應依法承擔相應的責任，主要是經濟賠償責任。
Ⅵ 校園里最受爭議的話題是什麼
有哪些備受爭議的話題
1、社會：教師是太陽底下最崇高的職業。
教師是一個職業，是千千萬萬個職業之一，和其他職業並無根本的不同，太陽不會特別地照亮這一塊，鄭重其事地宣布教師這個職業是最崇高的，實際上正是對教育的貶損。以前看《新星》，裡面有一個鄉長，許諾要提拔一個女教師做售貨員。現在看起來覺得滑稽，但卻映射出了當時的現實。在一個商品短缺的年代，售貨員手中自然握有一定的權力，自然要比教師尊貴。而當我們想要提高老師的地位時，不從根本入手，只是從道德層面上提一些口號，不僅使我們看到了語言的能指與所指之間的嚴重悖離，更重要的是傷害了教育。而且這種類似頒發貞節牌坊的形式，依然讓我們嗅到了封建的味道，感覺到了等級思維。對教師的一味拔高，正如我在另一個帖子里所講的，是把老師送上的神壇，而神壇從來都是祭壇的同義詞，一同陪祭的，是中國的教育，中國的未來。
2、政府：我們實施的是九年制義務教育。
我在小學、初中、高中都呆過，而且基本上都做班主任，我看到了農村驚人的貧困，而學費卻每年都在漲。雖然一直在查，但名目越來越多，花樣越來越繁。據說我們的經濟獲得了很大的發展，國家比過去更有錢了，但是反觀教育，我不知道這些錢跑到什麼地方去了。我看不到義務教育義務到什麼地方，一些私立的中小學在本地如雨後春筍，他們的收費不敢高於公立學校，卻必須提供比公立學校更好的教育才能維持生存，而他們卻是盈利的！我現在在高中，不屬於義務教育階段，所以收費自然是芝麻開花，而這幾年，縣上看到教育上錢來得容易，也紛紛在打教育的主意，不但沒有投資，而且開始向教育攤派。今年我們學校的工資不再下撥，不但不下撥，還要交錢，全縣今年要填一千七百萬元的窟窿，每年都在填，窟窿是哪些來的？基金會的！大家都知道這檔子事吧？買單的永遠是老百姓。而今年這一千七百萬元，教育上分到了五百萬，不是錢，是賬。這筆錢劃了下去，除了幾個高中，初中也分別分了一些。最新的消息是，今年暑假開始，高中將完全獨立出來，自已養活自己，不但這樣，可能還要上繳利潤。
這就是義務教育，不過，是教育向政府盡義務！ (現在終於開始了義務免費教育的嘗試了，不過都已經是21世紀了)
3、教委：我們正在全力推行素質教育。
素質教育是個框，這個框碩大無比，沒有什麼裝不下的。而由應試教育到素質教育，幾乎是一夜之間完成的，現在素質教育的風過去了，研究性學習又成為風靡教育界的新名詞。說實話，中國有相當一部分文人，特殊的文人，我們一般稱之為寫材料的，而寫材料在中國又從來是做官的捷徑。這些文人的筆下功夫真真厲害！我看了不少材料，偶爾也寫一部分，這些秀才們已經習慣了用生花妙筆把任何詞納入他們的體系，然後捧殺，素質教育跟「小姐」一詞一樣，就是這樣倒掉的，而校園里，實在沒有多少變化，有的只是更為激烈的拼殺而已！今年高考提前一個月，我們高三做的題是往年的二到三倍！為什麼？暑假補課時間延長，周末不休息，一個晚上都不行！晚自習比原來加長了一個小時。這個素質，實在只是應試素質。
4、法律：公民有平等接受教育的權利。
平等？對了，這是我們的理想，而理想與現實總是有距離的對不對？不平等到處存在，從入學到畢業！放眼望一望，名目繁多的借讀費，贊助費，平等是需要錢的！再看一看城市周邊的那些簡陋的，隨時會被關閉的民工子女學校，你就知道教育的平等有多難！就是在一所學校裡面，重點班，普通班，分得清清楚楚，最需要幫助的學生配備的是最劣的教育資源，而交的是最昂貴的費用。在我們學校，每個年級共分四級，火箭班，實驗班，重點班，普通班，還有一些競賽班是不在其內的，學校就是如此等級森嚴！而高考錄取就更是令無數學子黯然神傷。生在窮山惡水，想靠高考來改變自己的命運的孩子，對不起，你的門檻比別人高！一個生在北京的孩子與一個生在外省的孩子相比，命運會有很大的差異，有人怒斥為「朝野之別」然而面對這差別懸殊的分數線，北京的回答是，單獨招生，看你怎麼比！
5、標語：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子！
我在山村小學教書的時候，這句話是刷在山體的岩石上的，也算藏之名山吧！可見這話並非完全無理。再窮不能窮教育，在組織的關懷下，教育當然不窮了，誰家的孩子不讀書，一刀一刀下來，再痛也得忍著，陪著笑臉把錢遞進去，唯恐人家不要。而教育已經成了創收的手段，君不見連小學都有著名目繁多的考試，想干什麼？其實就是為了那點考試費，為了某某室某某組的幾個人能紅紅火火地遊山玩水，吃得嘴角流油，只可憐那些老師不得不領著一幫孩子補課。再苦不能苦孩子，正是這種想法，助長了對教育的搜刮！平等就是這么一回事情。
Ⅶ 大學校園糾紛、
話說為什麼要打人，no zuo no die，不過到這種地步遇到真不講理的人，報警唄，既然都是專成年人，警察估計不會找什屬么家長的。先讓警察調節，實在不行就打官司。。。好像打官司有點扯，大多數人見到警察還是比較老實的。
Ⅷ 如何正確處理校園常見的人際沖突
同學之間產生矛盾、沖突比較常見，怎樣處理大學人際關系呢?下面是小編搜集整理的一些內容，希望對你有幫助。
處理大學人際關系的原則
正視自我，主動交流
主動作為人際交流的第一準則，只有積極主動的與他人交流，才能獲取人際交流的成功。作為學習，在平時學習過種中，遇到問題能夠主動向別人請教，同時也樂於解答別人遇到的問題。只有互惠互助，才能促進關系的良好發展。
學會寬容，明理誠信
當遇到不公平或者別人傷害到你的時候，應該要有寬廣的胸懷，不與別人斤斤計較，要說明「退一步海闊天空」的道理。當無意間傷害到對方時，要及時誠懇的向別人道歉，爭取別人的原諒。
保持距離，創造良好交往空間
只有保持正常的距離，才能便彼此之間的正常關系持續良好的發展下去。在日常生活中，不要過多的詢問對方的隱私，而是要給對方留有足夠的私人空間。同時對於對方的不足和缺點，也不要太過於明確的指出，而是應該採取比較委婉的方式給予提醒，幫其改正。
尋找共同的愛好，共建友誼橋梁
通常情況下，志同道合的人往往具有正常的人際關系。在日常學習過程中，對於遇到的雙方都很感興趣的問題，可以彼此進行交流，以尋求相互促進，共同進步。在平時學習中，要做一個有心人，注意觀察和了解對方的喜好，並且投其所好，關系才能正常的發展。
真誠待人，禮貌先行
與同學交往，要以真心換取真心，真誠是叩開友誼之門的鑰匙，所謂精誠所至，金石為開是也。只有真誠待人，才能其建美好的友誼，才能獲得他人的信任和支持。
處理大學人際關系的方法
第一點.尊重對方、學會寬容
每個人都有自己的個性、愛好、特點，因此要盡可能理解同學的需要，要尊重別人的興趣愛好，承認同學於自己之間的差異，不要輕易貶低同學的某些特性，更不能對同學的穿著打扮指指點點、品頭論足。
第二點.加強溝通、擺脫孤獨。
正值青春期的少男、少女們，文化知識和生活閱歷很有限，人際交往的能力還不成熟，有時不能把握好與同學之間的關系。所以，平時同學之間要加強溝通，經常在一起談談心，充分地表達自己的思想、讓同學們能夠互相了解各人的個性和特點。在彼此的心目中樹立良好形象。
請永記一句話：要求別人寬恕自己過失的人，自己也應當這樣對待別人，這樣才是合乎情理
第三點.要保持良好的心理狀態，首先要做到沉著冷靜，變「熱處理」為「冷處理」，時刻記住「遏止沖突」。要知道一味責怪對方，以牙還牙是有害無益的愚蠢行為。心理學的研究表明，人的情感達到一定的程度就要「發泄」，發泄過了，就會處於相對平衡的狀態。因此如果有人因事向你挑釁或攻擊，你一定要沉著冷靜，讓對方將沖動的感情發泄出來，等他沖動過了，你再尋找處理的方法不遲，「後發制人」往往更為有利。
最後一點最為重要，那就是當自己損傷了別人的時候，要勇敢，主動地認錯，及時的賠個不是，並糾正自己的過錯。已經無法糾正的錯誤主動承擔，誠心接受別人的責難，這樣對方就不好意思對你大動干戈。如果對方不明真相，或者純屬巧合而產生誤解，你不便直接解釋，除了耐心等待之外，還可以求助於老師和同學，讓他們出面疏通。
處理大學人際關系的細則
第一印象很重要，有的同學一到大學的第一天就主動幫助舍友收拾東西，打掃衛生，這無疑會為自己的形象加分，有的同學還能夠帶點自己家鄉的土特產去分享給舍友，都說分享是種美德，舍友當然會更容易給你留下好印象。當然，前提是你面帶笑容，是心甘情願地把舍友當作家人一般對待。
第二印象更重要。長期的相處下來，勢必會出現生活習性上的差異，這時候作為一個理智的大學生應該擁有一份 被舍友指出不好之處善於分析，切記反駁，如果自己真的沒什麼錯再看看他們指出的建議到底是對自己有用還是沒用，有用的就去虛心學習的海納百川，有容乃大的態度，同時記住海納百川有容乃大，若非對方太過分，不要去直面指責對方的問題，多進行自我反省才是。
在跟舍友交流的時候，切記句句不離自己，善於去聆聽別人的想法。都是思想獨立的大學生，多去聆聽，可以增長自己的見識，善於挖掘智慧，所謂三人行必有我師焉。
在群體生活里，善於求同存異是最基本的生存法則。在大學生活里，宿舍固然是個重要的群體，可是視野不能僅僅盯住窄小的宿舍。有的同學，隨波逐流，宿舍同學去吃飯，他就跟著去，宿舍同學去睡覺，他也去，毫無主見，那也是不行的。求同存異，是指遵守宿捨生活的基本底線，比如打掃宿舍衛生，輪到自己就要好好打掃之類的，而其次應該適度發展自己的個人興趣。來大學的目的是發展自我，實現夢想，時刻記住自己可以獨自去圖書館學習，可以獨自去參加社團活動去認識給你更多的朋友。
多發展「革命」戰友。所謂的「革命」戰友是指能夠共同學習的朋友。無疑作為同專業的宿舍同學是最好的選擇。所謂人以類聚，物以群分。在宿舍里，有興趣愛好的同學，那是極其容易培養出更深層次的友誼的，那麼在平時多主動請教這個同學問題，復習功課的時候也可以多找他一起復習，這無疑為自己在宿舍里增多了一個信任的朋友。
樂於助人是最良好的品德，大家都知道。那麼，在大學宿舍里頭，最容易受到大家歡迎的同學就是樂於服務舍友的。雖然你會說，我去服務他們，會浪費自己時間什麼的，其實不然。大家認真想想，如果你學習忙完了，沒事乾的時候主動去幫忙當天值日的舍友帶垃圾，如果你自己打水喝的時候順便幫助舍友去打杯水，久而久之，宿舍同學都會對你留下好印象的。