讀書筆記侵權嗎

⑴ 讀書筆記能抄嗎

可以,我就這么干過,只要掌握好比例 .比例抄書的部分要少於感受部分,不然老師會察覺的.最好抄白話文,我班一哥們就是抄了文言文,結果被老師當眾讀出來,全班沒有一個不笑的,丟臉死了.讀書筆記是對讀的一本書的感悟,沒錯.但是可以重復抄的沒問題,因為你讀桃園三結義和長坂坡這兩章的時候,感覺肯定是不一樣的.

⑵ 在公眾號上發布教材的學習內容算侵權嗎

我認為如果說這個內容他在網上是免費的，並且這些教材的作者，回他沒有聲明這個東西是答不可以轉載的，那麼我認為就是一件可以去做的事情，也就是說，不算侵權的事兒，因為作者他本人並沒有說不能轉載，所以你把這個內容轉載到公眾號了，就不是一件侵權的事兒。。

⑶ 思維導圖讀書筆記會造成侵權嗎

1.整理思路
畫思維導圖最大的好處就是能讓我清晰的看懂作者寫書的結構，幫助我理清思路。之前讀書的時候只是隨手在書的空白處記筆記，但看過也就看過了，也沒記住多少，只能留個印象，但具體講什麼不知道，還得再重新翻看一遍。如果你會用思維導圖，把整本書的框架搭出來，就很容易看作者是如何一步步按照邏輯由淺入深的講述故事的了。在梳理完整本書的要點之後，一眼就能看到書的整體結構是否合理，邏輯是否清晰，觀點是否明確，更加便於理解。

2.加強記憶
我第一次做思維導圖是源於看《心理罪》小說的時候理不清裡面的人物關系，五部是連續看的，看完前邊的忘記後邊的人，分不清兇手和遇害者有啥關系，所以就在紙上邊看書邊畫人物關系圖（當時還不知道有X mind這個軟體）。每看完一個案件，A4紙都被畫的滿滿當當的，順著人物關系圖自然而然的推出兇手和殺人動機。當時覺得自己好牛逼啊。

3.歸納總結
對我來說，用思維導圖做筆記的作用是幫助自己搭建知識架構，便於我進行深入閱讀。在做思維導圖的過程中，需要歸納總結書中的要點，梳理框架。尤其是在做二級三級目錄時，不能整段或整句的摘抄，要學會用短句或者是詞，考慮段落的中心思想是什麼，關鍵點是什麼，如何用最簡潔的詞語表達出來並表達清楚。這就鍛煉了我的歸納總結的能力。

讀書是個有技巧的事情，要善於運用工具。讀書的目的不外乎是讓自己獲得知識，掌握技巧，如果能運用到自己的實際生活中那書就是沒白讀了。
我們都有自己的學習方式，所有的工具都是為了讓自己更好的工作學習和生活的，你一定要找到適合自己的那個方法。

⑷ 將一本圖書的讀書筆記包括內容框架公開在網路上算不算侵權

應當經過原作者同意。

⑸ 寫讀後感算侵權嗎

當然不算啊
又沒有用原著的詩句。別說你沒用，就是用了，只要寫明是引用就沒有關系的
寫讀後感罷了，這怎麼能算侵權

⑹ 請問，在讀後感上先將原著全文抄錄，後寫感想算侵權嗎

《著作權法》第二十二條在下列情況下使用作品，可以不經著作權回人許可，不向其支付報答酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，並且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：
（一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；
（二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品；

......
只要指明作者姓名和作品名稱，不算侵權。

⑺ 自己看的小說，寫的讀書筆記，發在網上賺錢，侵權嗎

讀書筆記分三種：
①是，金句或大段文案摘抄及故事結構搬磚，就是抄襲，這個回不可以的。
②是，讀書感答悟，針對作者觀點或贊成或反對，針對人物或情節結合自己經歷寫就是二次創作，不算抄襲，但要註明原文書名及作者。
③是，讀書後吐槽類，以情緒化表達方式的這類也有，雖然短但普遍，這個是類似的影評類，應該是不算抄襲。
好勒，就寫這個希望對你有幫助，歡迎關注梁金老師頭條號。

⑻ 出售讀書筆記侵權嗎

不算，日過他沒申請什麼專利專屬的項目。
點採納哦

⑼ 復印未經他人同意的讀書筆記算侵權嗎

讀書筆記記錄方法

我自己比較喜歡用手寫的方式，不太喜歡用電子筆記專類的工具。我並不反對屬用這樣的工具
只是我認為手寫圖解效率更高，還可以調動自己的全部感官去閱讀一本書，記憶效果更好。
用拍照和掃描的方式記錄書的內容，我是不提倡的，那樣記憶不深刻，只是給自己一個安慰。
除非你在拍照和掃描的同時完成內容歸類，便於後續檢索

⑽ 將學術著作中的結論拿出來，做成讀書筆記放網上分享，構成侵權嗎

要看」分享「的程度，如果大段的抄錄，依然會涉嫌侵權。