校園矛盾糾紛

A. 如何處理學生傷害事故後的矛盾糾紛

在我國，中小學生一直是一個備 受家長、學校以及社會各界人士所關注的特殊社會群體；但是近年來，在校中小學學生傷害事故日益發生，由此引發的法律糾紛也與日俱增，已成為了當今社會普遍 關注的熱點問題之一，同時也成為了困擾我國基礎教育發展的一大阻礙。中小學生天性好動、發育又不夠成熟，對很多隱性危害的認識能力不夠強，缺乏自我保護能 力；在生理和心理方面，自製能力比較差、好奇心強，比較喜歡探索新鮮的事物，極易發生傷害事故。事故發生後，大部分家長將事故的原因歸結為學校，從而影響 了學校教學的正常運行，給學校或老師帶來了極大的困惱。在防止事故發生方面，有的學校或家長採取了一些消極的防範措施：學校取消課外活動的開展、禁止危險 系數高的體育活動，家長則不允許學生參加各種校外活動等等；這種對中小學生實施的「圈養」方法，違背了中小學生的正常發展規律，不利於學生綜合素質的發 展，同時也制約著我國素質教育的健康發展。 如何正確地分析中小學學生傷害事故發生的原因，減少學校與家長之間的矛盾糾紛；如何才能做到真正的防患於未然，減少甚至是消除中小學學生傷害事故的發生， 成為了我們每位教育工作者面臨的一項艱巨而重大的任務，也是當前亟需解決的重要研究課題。因此，筆者試著從中小學學生傷害的現狀及原因入手，探討分析學生 傷害事故的預防對策。首先，從傷害事故的主體、時間、空間及傷害結果的界定中把握學生傷害事故的內涵，並根據中小學學生傷害事故發生的多端性、事故處理的 復雜性、事故影響的復雜性等特點將其劃分為意外事故和過錯事故兩大類型；其次，指出學生傷害事故存在發生頻率不斷上升、安全教育缺失、交通事故為主要類型 等現狀，並從學校、學生及其監護人、第三方人三個方面分析事故的原因；最後，從學校、學生及其監護人、社會等三大方面提出預防學生傷害事故的對策及建議。

B. 學校矛盾糾紛排查化解報告的寫作要素是什麼

矛盾糾紛排查調處工作情況分析報告

一、矛盾糾紛排查調處基本情況

20××共排查各類矛盾糾紛××起，調處××起，調處率85%。其中學生打架斗毆××起，上網、抽煙、喝酒×起，學校工作矛盾×起。

二、當前矛盾糾紛的特點、趨勢及對策

（一）從當前排查的情況分析，我校矛盾糾紛呈以下幾個特點及趨勢：

1、學生剛回校園，心還沒有收回來。

2、校外不良社會青年的影響較大，特別是一些差生違紀行為較多。

3、學校周邊地區的網吧、游戲廳等對學生的影響大。

（二）下一步矛盾糾紛排查調處工作對策：

一是要確實加強綜治組織的建設，加強戰鬥力，從而提高對一些可預見的矛盾糾紛的控制、化解能力；

二是進一步健全制度、強化職能、發揮作用。

三是要繼續深入開展「兩個排查」，堅持「重在解決問題」和「條塊聯手互動」的原則，明確劃分條塊責任，做到排查一件解決一件，確保每一件矛盾糾紛得到化解，每一個突出治安問題有效解決。

C. 如果發生了矛盾糾紛,你會怎樣和你的家長一起配合學校妥善處理矛盾糾紛

看看責任吧，矛盾的問題所在。
能化小，就盡量大事化小，沒必要為了面子版等問題較勁。權想一想，畢業了，再也相互見不到，等若干年後再見到，說不定還成了朋友，而現在卻在耿耿於懷。
若是不能化小，就盡量相互妥協解決。誰都想爭強好勝，可惜，勝利者只有一個。互贏卻可以雙方都受益。
當然，如果就是對方錯了，對方還繼續的裝，就不用和他客氣。（還要看自己的實力辦事）

D. 如何檢查校園矛盾糾紛排查化解情況

矛盾糾紛及不穩定因素信息收集排查表 單位： 年 月 日 序號 主要情況 主要涉及人員 當前動態 處置措施 責任人 1 2 3 填表人： 主要負責人（簽字）： 對應的加上表格即可。

E. 急急急！！！！求有關教育方面的案例（老師和學生之間的矛盾糾紛，最好是官司，並且有具體的學校）

碩士來寫信揭源導師與女博士關系不一般 師生打官司http://news.sohu.com/20080917/n259591454.shtml

F. 學校矛盾糾紛

還能怎麼樣，有兩個就是在欺負你，還有兩個和你感情又不好，要麼你自己走人，要麼拉攏剩下兩點