渭南專利申請劉瑩

① 專利申請找渭南市臨渭區哪個部門

全國的專利都是在北京的 專利局申請的
北京金蓄

② 在哪可以查到陝西渭南統計年鑒

簡單兩句話告訴你，詳細的統計年檢只有去渭南圖書館，或者各大院校圖書館查到。

③ 渭南市申請專利，需要哪些條件

渭南市申請的專利應當具備新穎性、創造性和實用性。
只要具備這些條件，然後提交的申請資料也沒有問題，那麼就可以順利通過審核。
到時候國家知識產權局會授予申請人專利權。

④ 渭南市市長是誰啊

簡介奚正平，男，漢族，1966年12月生，安徽蕪湖人，中共黨員，東北大學冶金物理化學專業工學博士，教授級高級工程師。2簡歷1998年6月至2005年6月任西北有色金屬研究院副院長；2005年6月起任西北有色金屬研究院院長、黨委副書記，兼任陝西省材料科學工程院院長，陝西省人大常委及科教文衛副主任，金屬多孔材料國家重點實驗室主任，上市企業西部金屬材料股份有限公司董事長。2010年12月任中共陝西省委科技工委書記2011年01月任中共陝西省委科技工委書記，省科學技術廳廳長、黨組書記。2013年02月任中共渭南市委委員、常委、副書記。3榮譽被中組部、中宣部、人事部、科學技術部授予「全國傑出專業技術人才」榮譽稱號，全國先進工作者，首批國家級新世紀百千萬人才、何梁何利基金「科學與技術創新」獎、國務院政府特殊津貼獲得者、中國有色金屬工業優秀科技工作者、中國材料研究學會常務理事、中國有色金屬學會常務理事、材料與加工委員會副主任，陝西省先進工作者、陝西省有突出貢獻專家、陝西省材料學會副理事長兼秘書長，東北大學、西安交通大學、西北工業大學、中南大學兼職教授、博士生導師，先後獲得國家科學技術進步二等獎2項，省部級科技進步一等獎3項，省部級科技進步二等獎1項，省部級科技進步三等獎1項，西安市科技進步一等獎1項，發表論文150餘篇，申請國家發明專利19項，已獲授權專利9項。2009、2010年月當選「2010年度陝西省年度經濟人物」候選人。

⑤ 陝西的社會

西安是中國高等院校和科研院所聚集的城市之一，在校學生人數僅次於北京、上海，居中國第三位，是中國高校密度和受高等教育人數最多的城市，是中國三大教育、科研中心之一。
2014年，全省共有高等學校96所，其中普通高等學校80所，另有獨立學院12所。全年招收普通本專科學生30.64萬人，在校學生109.96萬人；研究生招生3.22萬人，其中科研單位205人，在學研究生9.87萬人，其中科研單位712人；成人高等教育招生6.24萬人，在校學生17.63萬人；中等職業院校招生13.53萬人（不含技工學校），在校學生37.71萬人。
2014年，陝西省共有小學6574所，招生40.50萬人，在校學生226.40萬人；普通中學2220所，招生63.94萬人，在校學生196.82萬人。小學、初中學齡人口凈入學率分別為99.89%和99.83%。全省共有幼兒園6970所，在園幼兒（包括學前班）132.76萬人。有特殊教育學校52所，在校殘疾兒童7582人。 全國重點大學序號 大學名稱 學校屬性 主管部門 1 西安交通大學 九校聯盟（C9聯盟）、985工程、211工程 教育部直屬 2 西北工業大學 985工程、211工程、「七五」、「八五」15所重點大學 工信部直屬 3 西安電子科技大學 985平台、211工程、首批20所全國重點大學 教育部直屬 4中國人民解放軍第四軍醫大學211工程、軍隊2110工程、首批20所全國重點大學解放軍總後勤部直屬5 長安大學 985平台、211工程、111計劃 教育部直屬 6西北農林科技大學2006年增補進入985工程，隨後增補進入211工程教育部直屬7 陝西師范大學 985平台、211工程 教育部直屬 8 中國人民解放軍空軍工程大學 軍隊2110工程 解放軍空軍總部直屬 9 中國人民解放軍火箭軍工程大學 軍隊2110工程 解放軍火箭軍總部直屬 10 中國人民武裝警察部隊工程大學 軍隊2110工程 武警總部直屬 11 西北大學 211工程、中西部高校基礎能力建設工程 陝西省 省屬重點建設高校序號大學名稱學校屬性主管部門1西安建築科技大學建築老八校之一、中西部高校基礎能力建設工程陝西省2西安理工大學 中西部高校基礎能力建設工程 陝西省3陝西科技大學中西部高校基礎能力建設工程陝西省4西安科技大學 中西部高校基礎能力建設工程 陝西省5西安外國語大學陝西省高水平建設高校 陝西省6西北政法大學 五院四系之一、立格聯盟成員 陝西省7西安郵電大學 四所郵電類專業性院校之一 陝西省8延安大學 省部共同支持高校 陝西省9西安工業大學兵工七子陝西省10西安工程大學陝西省高水平建設高校 陝西省11西安石油大學省部共建陝西省12西安財經學院省局共建陝西省省屬普通本科高校陝西中醫葯大學陝西理工學院寶雞文理學院西安體育學院西安美術學院西安音樂學院西安文理學院渭南師范學院咸陽師范學院陝西學前師范學院榆林學院安康學院商洛學院西安醫學院西安培華學院西安航空學院西安歐亞學院西安外事學院西安翻譯學院西京學院西安思源學院陝西國際商貿學院陝西服裝工程學院西安交通工程學院西安交通大學城市學院西北工業大學明德學院西安建築科技大學華清學院西北大學現代學院西安財經學院行知學院陝西科技大學鎬京學院西安工業大學北方信息工程學院延安大學西安創新學院西安電子科技大學長安學院長安大學興華學院西安理工大學高科學院西安科技大學高新學院 2013年地方登記的科技成果共2462項，其中，農、林、牧、漁業217項，采礦業84項，製造業447項，電力、熱力、燃氣及水的生產和供應業142項，建築業40項，批發和零售業1項，交通運輸、倉儲和郵政業46項，住宿和餐飲業1項，信息傳輸、軟體和信息技術服務業185項，金融業2項，房地產業1項，科學研究和技術服務業888項，水利、環境和公共設施管理業56項，居民服務、修理和其他服務業25項，教育24項，衛生和社會工作271項，文化、體育和娛樂業18項，公共管理、社會保障和社會組織14項。
2013年簽定各類技術合同25963項，合同成交總額639.98億元。其中，技術開發合同9894項，成交金額320.02億元；技術轉讓合同330項，成交金額25.02億元；技術咨詢合同797項，成交金額41.05億元；技術服務合同14942項，成交金額253.88億元。
2013年受理專利申請量總計57512件，其中發明專利24399件，實用新型專利16067件，外觀設計專利17046件；專利授權量總計22820件，其中授權發明4885件，實用新型15405件，外觀設計2530件。 截至2014年末，陝西省參加失業保險職工達344.27萬人；參加城鎮職工養老保險716.45萬人，其中參加企業基本養老保險職工471.53萬人，離退休人員182.54萬人；參加城鎮基本醫療保險1246.16萬人，其中參加城鎮職工醫療保險574.23萬人，參加城鎮居民醫療保險671.93萬人；工傷保險參保403.98萬人；生育保險參保250.79萬人。
截至2014年末，陝西省擁有社會福利收養性單位874個，共有床位10.22萬張，收養7.05萬人。納入城市低保28.20萬戶、57.80萬人，人均月保障標准389元；納入農村低保81.20萬戶、181.60萬人，保障標准每人每年最低2250元。農村五保對象15.20萬人，其中集中供養5.30萬人，供養標准每人每年最低6000元；分散供養每人每年最低5500元。共有農村敬老院448所。

⑥ 怎麼寫論文啊

一、選題
要求：
要堅持選擇有科學價值和現實意義的課題。
首先，要從現實的弊端中選題，學習了專業知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯系實際，用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。其次，要從尋找科學研究的空白處和邊緣領域中選題，科學研究還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。應考者應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發現，去研究。最後，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發展，還有待於豐富、完整和發展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學價值和現實指導意義的。
要根據自己的能力選擇切實可行的課題。
首先，要有充足的資料來源。「巧婦難為無米之炊」，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恆心和耐心的積極心態去完成。最後，要能結合發揮自己的業務專長，每個學生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業務專長，選擇那些能結合自己工作、發揮自己業務專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。
二、研究課題
步驟：搜集資料------研究資料------明確論點和選定材料-----最後是執筆撰寫-----修改定稿。
第一、研究課題的基礎工作——搜集資料。學生可以從查閱圖書館、做實地調查研究、等方面來搜集資料。搜集資料越具體、細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善於利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊、數字等。其次，做實地調查研究，調查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料，調查研究時要做到目的明確、對象明確、內容明確。調查的方法有：普遍調查、重點調查、典型調查、抽樣調查。調查的方式有：開會、訪問、問卷。
第二、研究課題的重點工作——研究資料。考生要對所搜集到手的資料進行全面瀏覽，並對不同資料採用不同的閱讀方法，如閱讀、選讀、研讀。
通讀即對全文進行閱讀，選讀即對有用部分、有用內容進行閱讀，研讀即對與研究課題有關的內容進行全面、認真、細致、深入、反復的閱讀。在研讀過程中要積極思考。要以書或論文中的論點、論據、論證方法與研究方法來觸發自己的思考，要眼、手、腦並用，發揮想像力，進行新的創造。
在研究資料時，還要做好資料的記錄。
第三、研究課題的核心工作――明確論點和選定材料。在研究資料的基礎上，學生提出自己的觀點和見解，根據選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創見，創新是靈魂，不能只是重復前人或人雲亦雲。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復述已有的知識，那就體現不出自己研究的特色和成果了。
根據已確立的基本論點和分論點選定材料，這些材料是自己在對所搜集的資料加以研究的基礎上形成的。組織材料要注意掌握科學的思維方法，注意前後材料的邏輯關系和主次關系。
第四、研究課題的關鍵工作――執筆撰寫。下筆時要對以下兩個方面加以注意：擬定提綱和基本格式。
擬定提綱包括題目、基本論點、內容綱要。內容綱要包括大項目即大段段旨、中項目即段旨、小項目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助於安排好全文的邏輯結構，構建論文的基本框架。
基本格式：一般畢業論文由標題、摘要、正文、參考文獻等4方面內容構成。標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。摘要即摘出論文中的要點放在論文的正文之前，以方便讀者閱讀，所以要簡潔、概括。正文是畢業論文的核心內容，包括緒論、本論、結論三大部分。緒論部分主要說明研究這一課題的理由、意義，要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題，有時要寫些歷史回顧和現狀分析，本人將有哪些補充、糾正或發展，還要簡單介紹論證方法。本論部分是論文的主體，即表達作者的研究成果，主要闡述自己的觀點及其論據。這部分要以充分有力的材料闡述觀點，要准確把握文章內容的層次、大小段落間的內在聯系。篇幅較長的論文常用推論式（即由此論點到彼論點逐層展開、步步深入的寫法）和分論式（即把從屬於基本論點的幾個分論點並列起來，一個個分別加以論述）兩者結合的方法。結論部分是論文的歸結收束部分，要寫論證的結果，做到首尾一貫，同時要寫對課題研究的展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑等。參考文獻即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文後。
第五、研究課題的保障工作――修改定稿。通過這一環節，可以看出寫作1、意圖是否表達清楚，2、基本論點和分論點是否准確、明確，3、材料用得是否恰當、有說服力，4、材料的安排與論證是否有邏輯效果，5、大小段落的結構是否完整、銜接自然，6、句子詞語是否正確妥當，7、文章是否合乎規范。
總之，撰寫畢業論文是一種復雜的思維活動，對於缺乏寫作經驗的學生來說，確有一定的難度。因此，大家要「學習學習再學習，實踐實踐再實踐」，虛心向指導教師求教。
三、本科畢業論文（設計）文字排式
（包括中英文標題、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文關鍵詞）
2.1論文題目、專業、學生和指導教師、摘要、主題詞等排式
2.1.1論文題目排式
按照相關單位要求，用小2～3號字，字體選用標宋（或黑體），居中排。論文題目的文字字數較少或較多時，按「2.3.3標題長度與轉行」規定處理。
2.1.2「專業」、「學生」和「指導教師」等排式
各單位要求不同。例如四川大學要求：「專業」 選用楷體4號字，排在論文（設計）題目的正下方，與論文（設計）題目之間空1行，居中排。「學生 □□□」與「指導教師 □□□」排為一行，選用楷體4號字，排在「專業」下方，與「專業」之間空1行，居中排。如有多位教師，可用「，」號間隔。
2.1.3摘要排式
摘要以摘錄或縮編的方式復述本論文主要內容。要求：概括地、不加註釋地摘錄本論文的研究目的、方法、結果和結論；或簡潔的介紹本論文闡述的主要內容及取得的進展。
編寫摘要應注意：客觀反映原文內容，不得簡單地重復題名中已有的信息，要著重反映論文的新內容和特別強調的觀點。摘要宜採用第三人稱過去式的寫法（如「對……進行了研究」，「綜述了……」等；不應寫成「本文」、「我校……」等）。摘要一般不分段，字數要求不完全一致（例如：四川大學要求以400字左右為宜，渭南師范學院要求200-300字左右）。「摘要」兩字一般加黑（或選用其他字體）。
2.1.4主題詞（關鍵詞）排式
主題詞是表達論文主要內容的詞或片語，是論文的重要檢索點。主題詞一般由3～5個詞或片語組成。主題詞一般可以直接從論文題目或論文正文中抽取。
主題詞在摘要後另起一行排。主題詞的字級、字體和排式與「摘要」的相同。
主題詞與摘要之間一般不空行；主題詞與正文之間一般空1行。
2.2正文排式
一律橫排，通欄，文字一般選用小4號宋體。
2.3標題排式
標題可分為章（一級）、節（二級）、小節（三級）等。最小一級標題的字級一般應與正文文字的字級相同。
2.3.1 標題的字級、字體
各單位要求一般不同，例如：四川大學要求一級標題用小3號字，字體選用標宋黑體；二級標題用4號字，字體選用4號宋體加粗（或黑體）；三級標題用小4號字，字體選用楷體；最末一級標題用小4號字，字體選用宋體加黑（或黑體）。渭南師范學院要求一級標題用四號，字體選用黑體；二級標題用小四號字，字體選用黑體；三級標題用小四號字，字體選用宋體。佳木斯大學要求：第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字；第二層次（節）題序和標題用小三號黑體字；第三層次（條）題序和標題用四號黑體字；第四層次（款）題序和標題用小四號黑體字；第五層次（項）以下題序和標題與第四層次同。
2.3.2 標題占行
各單位要求一般不同，例如：四川大學要求一級標題文字上下各空一行；居中排；二級標題的上面空一行，居中排；三級標題及其以下標題上下不空行，居左排。 在兩級標題連排的情況下，可省1～2行。
2.3.3 標題長度與轉行
標題文字較多時，可按密排標題方式處理，即字與字之間不加間空。標題文字少時，可按疏排標題方式處理，即在字與字之間加間空。間空一般是兩字間空兩字，三字間空一字，四字間空半字，五字及五字以下不間空。
標題文字長度占兩行或兩行以上的，可按多行標題方式處理，即應轉行。標題轉行：在標題文字的行長超過主體文字4/5行長的情況下，必須轉行，轉行標題文字居中排。
標題轉行不能割裂詞義，如人名、地名、國名等，專有名詞不能斷開，虛詞、術語、符號等不能轉為下一行的第一字。
在有副標題的情況下，應注意主題與副標題的關系與比例。
2.4引文排式
短句引文排式：與主體文字相同。
大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行頭、行尾均縮進兩格。引文上、下應各空一行。引文應變體。引文行頭、行尾不加引號。詩歌等第一行的行頭可後退四格或更多。
2.5表格排式
表格用字的字級一般用5號字宋體；表頭（即表格名稱）用5號黑體（或其他規定字體）。每一表格應統一編號，該編號應在正文中相應處標明。
表格寬度不能超過版心。
續表（即一頁未排完，下一頁接著排的表）應在接排面的表上方加「續表」或「表×（續）」等字樣，如續表不止一頁，則需加上「續表一」等字樣。
如表格較大，也可用B4紙製成橫表，按A4規格折疊後，裝訂入冊。
2.6圖片排式
手繪圖、攝影照片、計算機製作圖、印刷品等彩色、黑白圖照均應清晰、清楚、准確，層次豐富。
圖片裁切或遮幅後不能造成不良效果。
圖片的長度和寬度不能超過版心尺寸。
2.7目錄排式
目錄中的標題一般不能超過三級。例如，四川大學要求一級標題用小3～4號字；二級標題用4～小4號字；三級標題用小4號字。
標題字體按由重到輕的原則選擇。如四川大學要求一級標題用4黑，二級用4號字，三級用小4號字。標題文字居左，頁碼居右，之間用連續三連點連接。標題需轉行的，轉行後的標題文字應縮進1字處理。
2.8 書眉排式
有些單位要求設置頁眉，有些單位則不要求。例如四川大學要求「四川大學本科畢業論文」 或「四川大學本科畢業設計」用5號字居左排，論文題目或設計題目用5號字居右排；書眉與正文之間用下劃線分隔。
2.9 頁碼排式
一般用5號字排在頁腳居中。
2.10 序言和後記排式
字級與正文相同。字體可選用仿宋體或楷體等（不同院校可能要求不同）。
版心寬度可略小於正文版心寬度。
2.11附錄排式
附錄應標明序號，各附錄依次編排。如「附錄1」排在版心左上角。「附錄」用四號黑體字。附錄文字的字級一般用5號字。
四、畢業論文（設計）參考文獻的著錄要求
各單位要求不一致，例如四川大學的文科類各學院對論文（設計）的引、注、參考文獻的著錄要求，由各學院根據學科特點自行制訂統一、規范的具體要求，並報教務處備案。理工醫各專業畢業論文（設計）參考文獻著錄要求：引用資料、文獻，均應說明來源。著錄引文的參考文獻採用順序編碼制。順序編碼制：按文章正文部分（包括圖、表及其說明）引用文獻的先後順序連續編碼。編碼置於方括弧中，用上標的形式（置於右上角），直接放在引文之後（如〔1〕；〔15,18〕；〔25－26〕）。
一般大學都要求按照中華人民共和國國家標准進行編排。
1 專著著錄要求、格式
不同院校要求不一致，例如：
1.1四川大學要求：
（1）專著著錄格式
主要責任者者.書名.其他責任者.版本.出版地：出版者,出版年：頁次
例1：劉少奇.論共產黨員的修養.修訂2版.北京：人民出版社，1962：76
例2：中國科學院南京土壤研究所西沙群島考察組.我國西沙群島的土壤和烏糞礦.北京：科學出版社，1977
（2）專著中析出的文獻著錄格式
析出責任者.析出題名. 析出其他責任者.見：原文獻責任者.原文獻題目.版本.出版地：出版者，出版年.在原文獻中的位置
例1：黃蘊慧.國際礦物學研究的動向.見：程裕淇等編.世界地質科技發展動向.北京：地質出版社，1982：38－39
（3）連續出版物（期刊）著錄要求、格式
析出責任（著）者. 析出題（篇）名. 析出其他責任者.原文獻題名（刊名），版本.在原文獻中的位置
例1：李四光.地殼構造與地殼運動.中國科學，1973（4）：400-429
例2：趙均宇.略論辛亥革命前後的章太炎.光明日報，1977-03-24（4）
（4）會議錄、論文集、論文匯編著錄要求、格式
著者.題（篇）名.In（見）：整篇文獻的編者姓名ed.( 多編者用eds.),文集名，會議名，會址，開會年，出版地：出版者，出版年：頁次
（5）學術報告著錄要求、格式
著者.題（篇）名.報告題名，編號，出版地：出版者，出版年：頁次
（6）學位論文著錄要求、格式
著者.題（篇）名.學位授予單位，編號或縮微製品序號，年
（7）專利文獻著錄要求、格式
專利申請者.專利題名.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
（8）其他
私人通訊和未發表著作一般不能作為參考文獻引用，如必須要引用時，應標明通訊人或著者的姓名、題（篇）名、地址和年、月、日。
1.2魯東大學要求：
連續出版物：作者． 文題［J］．刊名， 年， 卷（期）： 起始頁碼－終止頁碼． 專著： 作者． 書名［M］. 出版地： 出版者， 出版年．
譯著： 作者． 書名［M］. 譯者． 出版地： 出版者， 出版年．
論文集： 作者. 文題［A］. 編者. 文集［C］. 出版地：出版者，出版年.起始頁碼－終止頁碼．
學位論文： 作者. 文題［D］. 所在城市：保存單位， 年份．
專利： 申請者. 專利名［P］. 國名及專利號, 發布日期．
技術標准: 技術標准代號. 技術標准名稱［S］．
技術報告： 作者． 文題［R］．報告代碼及編號,地名: 責任單位,年份．
報紙文章： 作者． 文題［N］． 報紙名， 出版日期(版次) ．
電子公告／在線文獻：作者． 文題［EB/OL］． http://…， 日期．
資料庫／光碟文獻：作者． 文題［DB/CD］． 出版地:出版者， 出版日期．
其他文獻： 作者． 文題［Z］．出版地:出版者，出版日期．
1.3安徽工業大學要求：
列出的只限於那些作者親自閱讀過的，最重要的且發表在公開出版物上的文獻或網上下載的資料。論文中被引用的參考文獻序號置於所引用部分的右上角如******。參考文獻表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號 著者. 書名. 出版地: 出版社，出版年順序列出(據GB 7714-87《文後參考文獻著錄規則》)；論文按如下格式著錄：序號 作者.論文題目.期刊. 發表年份.第幾期.頁碼。
如：〔1〕 江北. 場論. 北京: 科學技術出版社, 2000年2月
〔2〕王慶詳，劉偉.改善燒結、提高燒結礦質量的措施[J].安徽工業大學學報，2003,20(4):202-204
五、畢業論文寫作技巧與注意事項（答辯）
通過幾年來作為畢業論文委員會的實踐和觀察，畢業論文應注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。
一、畢業論文——熟悉內容
作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的准備。所謂「深刻的理解」是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問「民族品牌」與「名牌」有何關系。盡管畢業論文中未必涉及「民族品牌」，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有「比較全面的熟悉」和「比較深刻的理解」，否則，就會出現尷尬局面。
二、畢業論文——圖表穿插
任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此准備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、畢業論文——語流適中
進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、畢業論文——目光移動
畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由於聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神「拉」回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、畢業論文——體態語輔助
雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。
六、畢業論文——時間控制
一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業 論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。
七、畢業論文——緊扣主題
在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對於畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最後扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。
八、畢業論文——人稱使用
在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如「我」「我們」即使論文中的材料是引用他人的，用「我們引用」了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱「我」和「我們」。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科學》2003.8，原文：「畢業論文答辯應注意的幾個問題」作者：鄧秋香）
九、個人素養——文明禮貌
在畢業論文答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。

⑦ 我在渭南，想申請專利的話要去要准備什麼嗎

找知助俠，你正好需要，他們剛好專業
商標注冊流程：1. 申請途徑：可以自己親自到商標局內注冊大廳(北京容)辦理，也可以委託商標代理機構辦理。
2.
申請費用：需向商標局繳600元官費，委託代理機構辦理的，還需向代理機構交600--800元左右的代理費。
3. 申請所需資料： 1、需商標圖樣；
2、注冊商標所要使用的商品或服務范圍； 3、身份證明文件：A.公司申請的：需公司營業執照復印件；
B.個人申請的：需個體工商戶營業執照及個人身份證復印件。
4. 申請程序：
1、先對商標進行查詢，如果在先沒有相同或近似的，就可以製作申請文件，遞交申請了；
2、申請遞交後3個月左右，商標局會給你下發一個申請受理通知書(這個期間叫形式審查階段)。 3、形式審查完畢後，就進入實質審查階段，這個階段大概需9個月左右。
4、如果實質審查合格，就進入公告程序(這個期間是3個月，也叫異議期間)； 5、公告期滿，無人提異議的。就可以拿注冊證了。
以上順利注冊下來的時間一般在12-14個月左右希望能幫助到你，望採納

⑧ 誰能幫我解決一下畢業論文

應導師的要求，讓我向學弟學妹們介紹一下如何撰寫論文，加之，近來有不少學弟學妹問及關於論文或實習報告之事，故將自己寫學年論文及畢業論文的一些經驗和心得與大家分享，希望能幫到大家。先申明這里大部分是我個人的經驗之談，有些是我在寫作學年論文、畢業論文過程中我導師對我的指導，對於個別專業或個別同學可能並不一定適用。
另外，這篇文章篇幅較長，如果你只是想順利通過答辯那麼沒有必要花時間閱讀，有點浪費時間，如果你想取得一個較好的成績，本文或許可以為你提供一些參考意見，當然決定權在於讀者自己。
一、選題
一篇優秀的論文首先要有一個新穎、專業、科學的選題，能夠讓各種角色的讀者，不論是導師、答辯老師、同學或是專家學者，都能眼前一亮，並帶著十分濃厚的興趣去深入了解你的文章。
選題這一步十分重要，首先要對自己的選題有興趣，不能為了畢業而寫論文，更不能為了學分而完成任務，只有自己有興趣的選題，才能激發去深入研究的熱情，才能有探索的動力。才不至於在漫長的寫作過程中出現反胃或疲勞情緒。
其次，選題一定要與自己的專業有關，即使看似關聯度不大，也要通過四年所學知識的應用將選題與所學專業聯系在一起。例如，一個普通的塑料袋，看似與政府無關，但是卻可以通過限塑令，將其與財政支出支持環保節能相聯系。
再次，選題最好符合導師的研究方向，或者說，在選導師的時候就開始關注每個導師的研究領域，根據自己的發展方向去選擇導師。專業課的老師雖然對於本專業領域內的知識都有所涉及，但是每個老師也都有重點研究的領域。如果所選的研究方向並不在導師的主要研究領域只內，那麼在指導過程中，難免出現導師也不甚理解的尷尬局面，屆時導師的指導熱情大打折扣。
在考慮選題時，可以多列出幾個選擇，及時主動同導師聯系，請教導師是否可行，在請教導師之前，最好能深思熟慮，以免與導師討論過程中一問三不知，如此一來，導師對學生的印象難免受到影響，建議與導師聯系之前，能將自己所選選題的意義與相關研究都考慮清楚。一旦選題通過，也大大節約了寫開題報告的時間。假如選題被導師駁回，那就可以再從列出的備選選題中選取，以免趕不上進度。做好兩手准備，以備不時之需。
選題盡量接近熱點，不要選一些老掉牙的東西，專業性要強，最好不要選一些各個專業都能研究的選題。例如「中小企業融資難問題」，這個選題伴隨著上個世紀八十年代江浙沿海地區中小企業的出現開始一直談到現在，已有近30年的歷史了，另外個人認為這個選題是偏向金融領域的，但是往往會計、財務管理、企業管理、經濟學等等很多專業都會選擇該選題，不外乎現成的資料容易獲得，參考文獻比較容易收集。
選題之前最好考慮一下你的實際能力，如果你僅有研究本校學生就業情況的能力，就不要以全市全省或者全國的大學生為研究對象，要綜合考慮到自身的切實能力，才能在寫作時最大限度的發揮自己的主觀能動性，而不是在寫作時一味的「借鑒」、「參考」、「引用」他人的觀點和研究成果。
此外，選題盡量要小，不要泛泛而談，畢竟只是本科生，研究全國領域內的東西難度當然比僅僅研究省內的東西的難度要大，而研究省內的東西難度往往會比研究某一個縣市區領域或某一特定行業的難度要大。例如，《如何解決我國中小企業融資難問題》和《如何解決溫州地區中小企業融資難問題——以電器行業為例》兩個選題，看似都是在講述中小企業融資難的問題，但是兩者在范圍上就存在明顯的差異，我個人認為前者比較適合博士生們去研究，而後者卻完全在我們的能力范圍之內，先通過「溫州」限定了我們的研究地點，再通過破折號後面的小標題來限定特定的行業，可以通過實地考察、問卷調查等等方式獲得最有說服力的第一手資料，而這些資料運用得好就是你論文的閃光點。
一個經認真思考後所選擇的選題，能夠讓經驗豐富的老師們一眼就看出你在論文上所花的心思，老師最看重的是學生的學習態度，一個優秀的選題可以增加印象分。
在選題與確定研究方向的過程中一定要加強與導師的聯系，至少可以在這個過程中加深導師對你的印象，現在一些導師原本就很忙，而且還帶了十幾個學生，不僅要來學校上課，還要兼顧自己在校外的第二職業，還要承擔學校或者相關科研機構或者政府所安排的研究課題，在這個階段一定要讓導師記住你的名字和你的選題及你的設想，這樣便於導師日後的指導。
二、開題報告
開題報告其實就是一個可行性分析。如果選題過程中的前期工作做得好，那麼這個完全不存在難度，只要分析一下選題的原因、意義、國內外研究趨勢、研究方法、時間進度安排、參考過的書目即可。
學校會有專門的一本冊子，如果導師要求用那本冊子的話，則需要手寫，建議多花點時間，就算做不到規范的行書、楷書，也至少要做到工整。如果導師要求用電子版，那麼可以在學校教務網上下載專門的開題報告，按要求填寫，關於標題、分級，最好嚴格按照學校的標准格式進行，以免日後多次反復修改和列印。既浪費時間又浪費金錢。
一般字數不需要太多，2000-3000左右即可。
三、文獻綜述（學年論文不做此要求）
由綜述二字可知，這是一個「你說，我說，大家說」的東西。的確，在文獻綜述的撰寫之前，一定要有廣泛的相關學術研究的閱讀。老師之所以讓我們寫文獻綜述目的在於要把大家手頭所持有的他人的關於該選題的資料都匯總到其中，這樣才能保證在論文正文寫作時，能夠盡量使用自己的東西。
文獻綜述的題目可以是《關於XXXXXX的綜述》、《關於XXXXX的分析》等，這中間的XXXXX當然是指你所選的選題。
文獻綜述的結構可以包括：前沿、提出問題、分析問題、解決問題、結束語幾部分，也可以根據選題需要進行增減。
以「中小企業融資難」這一選題為例，前言部分可以是大背景大前提的闡述，在提出問題部分，可以是某某某在其研究中發現中小企業正面臨十分嚴峻的融資難問題……，某某某認為現階段中小企業融資難問題已經成為其發展瓶頸……，如果字數不夠，可以加上筆者認為……。同樣，在分析問題部分也是：某某某認為造成中小企業融資難的原因是全球的金融危機……，然而某某某則更傾向於是中小企業缺乏市場競爭力……，筆者認為則是政策扶持力度不大……。在解決問題部分可以是某某某認為政府應加大政策扶持力度，促進中小企業融資……，某某某提倡提升中小企業經營者管理者自身素質，提升企業競爭力……，某某某認為應加大產學研結合的力度，引導中小企業正確融資……，某某某指出亟需建設完善信貸體系，完善信用管理、徵信體系建設……，筆者還認為應引導中小企業多渠道融資……。最後的結束語可以是對該問題解決後效果的預見和未來發展趨勢的預測。
建議寫作之前，先打好框架，然後再從原先收集的材料中篩選出有價值的東西，一點點的添加到框架上去，這樣不僅可以節約大量的時間，還可以減少修改，使整篇文獻綜述結構清晰、條理清楚，不至於在寫作過程中亂了思路。
文獻綜述的字數一般可以在2000上下，如果字數不足，可以增加作者自己的觀點。文獻綜述學校有嚴格的格式要求，字體、標題級數、行間距、封面等等，都有要求。可以在教務網下載專門的文件，嚴格按照文件規定的要求去寫，否則可能影響答辯和學位證書的發放。
四、外文翻譯（學年論文不做此要求）
建議外文翻譯與正文同步進行。
先解釋一下什麼叫外文翻譯，就是找一篇和選題相關的外語論文，將其翻譯成中文，字數要求兩千以上。
尋找外文文獻有一下幾個方法：一是去學校機房上學校圖書館的資料庫找，有很多網站可以提供有價值的資料；二是去學校圖書館的外文書庫找，有很多原版的文獻或者教材；三是去浙江圖書館找，浙圖一樓大廳可以直接復印。
找一篇好的外文文獻是比較麻煩的，很難找到合適的，我曾讓我美國的朋友幫忙找，但是資源稀缺啊，因為我們要求的學術型文章很難找，美國人一般不會寫這種類型的，他們的學術論文一般是研究一個 Topic/issue/question,然後做調查，分析，得出結論，最後提出解決訪案。
鑒於尋找好的文獻存在一定的難度，且和機遇相關，所以建議及時開始論文正文的寫作，正文寫作中疲勞時可以把尋找外文作為調節休息的方式，十分有效，比如寫論文累了，可以坐車去浙圖逛逛，既可以放鬆又可以收集有用的信息。
至於中文翻譯，建議千萬別用翻譯軟體，那種翻譯結果時常讓人哭笑不得。如果自己英語水平不是很好的話，可以找一些英語專業或者英語成績較好的同學幫忙，但是至少自己要有一個大致的翻譯框架，專業的學術性詞彙要知道。
五、正文寫作
這是整個論文寫作過程中最最重要的環節。
在開始動筆之前，建議首先要能夠充分閱讀所擁有的大量信息資料和他人的學術研究。在前期准階段，我花了整整三天的時間在機房資料庫下載相關學術論文，在寫開題報告和文獻綜述時就閱讀了300多篇相關學術論文，精心挑選出最有價值的58篇論文反復閱讀研究對比。
第二項准備工作就是要充分分析你所擁有的一些數據資料，不管這些數據資料是怎麼獲得的，都還只是原始資料，需要你的加工和整理。例如，讀者在閱讀過程中需要話一定的時間去關注每一個數據值，然後分析起變動性和相關性，如果數據要求不是很精確，建議可以將表格用excel製作成圖表的方式，折線圖、扇形圖、柱形圖等，在這時候就能體現其一目瞭然的功效。當時為了整理我論文所需要的數據，我花了整整一個星期的時間在圖書館製作圖表。保證了每一張圖表的精確、美觀以及與全文整體結構的協調性。
第三項工作就是擬好框架，即要明確自己為什麼寫論文，你的論文是闡述怎麼樣的問題，該問題產生的原因是什麼，通過你的研究你認為該如何去解決該問題，最後還可以加上你對該問題解決後的效果預期和未來展望。這幾個問題都得出答案之後，串聯起來就是一篇論文的框架了。為什麼寫該篇論文經過擴充修飾之後就可以成為論文的前沿部分，闡述問題現狀就是第一步——提出問題，分析原因就是第二步——分析問題，解決的辦法就是第三步——解決問題，至此一篇論文的常見的「三步走」——提出問題、分析問題、解決問題，已經一目瞭然了，最後還可以加上預期效果和未來展望作為結束語，論文就可以收尾了。當然這個框架並不是固定的一塵不變的，在寫作的過程中，如果有更好的想法或者完成一稿後導師看後有更好的建議的，可以及時的進行調整。
文章框架結構明確之後就可以開始寫作了，寫作的過程所需要做的就必要綜合了，個人認為學術論文不需要文筆和語文功底，只要有能力把一個問題闡述清楚即可，故很多人認為自己語文水平不夠，論文肯定寫不好的觀點是不太正確的。
還有一個小建議，最好不要直接在電腦上寫，還是用最原始的手寫辦法比較好，因為電腦上寫的話，當出現不滿意的一部分，我們肯定是直接刪除掉的，但是如果時候發現原先那段比較好，還是可以用得上的話，也許就找不回來了，所以建議用手寫的，這樣及時塗改，還是大致留下了痕跡，可以重新添加回去。在寫作過程中有時候會突發靈感，有一些有價值的想法，也可以直接記錄在旁邊，適時填充進去，這樣避免了good idea的遺失。
六、溫馨提示
（一）建立好印象
老師都喜歡用功的學生，你的努力老師一定會看得見，所以你要及時與導師保持聯系，要讓老師了解你的進度、想法，讓導師感覺你是一個有思想有主見的學生。即使論文寫的不怎麼樣，但是頻繁的聯系會加深導師對你和對你的論文的印象，導師一般都很忙，很少有主動聯系學生的導師，當導師主動聯系你的時候，說明你做的還不到位，需要導師催促，可以說導師對這樣的學生都是比較反感的，一旦讓導師反感，那麼導師對你的指導質量也許會隨之下降。和導師成為了朋友，導師才會更加積極的對你的論文進行指導。
（二）充分利用資源
學校圖書館、期刊網、省市圖書館都是找資料的好地方，要充分合理的安排和利用。還要充分利用自己的社會關系，例如可以請其他同學、朋友幫忙。此外，導師還是重要的信息來源，導師在專業領域內有一定的基礎，他所擁有的學術資料很多，例如我的導師就贈送過我專業書籍，導師在該學術領域內有很多的學生、朋友、同事、同學，有一些導師還會提供相關的聯系方式，這樣就走了很多捷徑，例如我論文中很多的數據來源就是我導師以前的一位學生，那位學長現在在一個學術機構任職，他為我提供了相當權威有價值的研究資料，包括行業內部數據、紅頭文件等，這些都為我的論文寫作提供了十分有價值的啟發和引導。此外，對於一些特殊的有地方特色、行業特色的數據，還可以採取實地調研的形式獲得，這樣獲取的資料才是真正的第一手資料，最真實可靠。
（三）注重細節
在開始寫論文之前，學校會發一本論文指導手冊，其中連格式字體之類的，都做出了相當細致的規范，個人認為，即使只是一稿，也要嚴格按照論文的規范格式來寫，這樣導師才能看出你的寫作態度。不管你的一稿質量如何，在導師看來態度決定一切。
還建議在給導師看論文之前，最好自己能看幾遍，自己看不出問題的，也可以請同學、朋友幫忙檢查檢查，保證到了導師手上不會出現錯別字之類的低級錯誤。在同學相互交流論文的過程中，也受益良多。