❶ 如何寫論文講座心得體會
講座心得（1）：
講座心得體會
12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關於類風濕關節炎診治與新進展的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫結合理念下診治類風濕方面的經驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學風格和隨機應變駕馭課堂的潛質，他的愉快的課堂氣氛，嚴謹的教學語言，絢麗的教學情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談談我的聽後體會。
其次，尊重學生，平等交流。在課後交流答疑中，李教授走到學生中間，應對面耐心的傾聽學生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學生的體現，尊重學生，是學生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學生的興趣，激發了學生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
總之，我要向李博士學的東西很多。因此，在今後工作學習中，我要深刻明白運用並實踐李澤光博士教育思想精神，以後要更加發奮充實自己，完善自己的知識結構，多學習，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，並像他那樣，不斷探索研究，不斷學習提高。
❷ 專利申請書如何撰寫呢
專利申請書抄如何撰寫，襲專利申請書如何撰寫是提交專利申請文件的最重要環節，也是整個專利申請文件最核心的部分，那麼專利申請書如何撰寫？專利申請書權利要求書的一般要求書可分為獨立權利要求與從屬權利要求兩種。專利申請書如何撰寫？獨立權利要求應從整體上反映出發明或實用新型的主要技術內容，它包括全部的必要技術特徵，其本身可以獨立存在。它的技術特徵的集合是該專利的最大保護范圍，第三人生產的產品只要不用到其中的任何一個技術特徵所不構成專利侵權，因此在獨立權利要求中切勿寫入任何非必要的技術特徵，否則將不構成侵權；同時，也切勿將權利要求(尤其是實用新型專利權利要求書)寫得較為寬廣，使之其權利不穩定，易於被無效，新法修改後即更會遭遇公知技術抗辯。從屬權利要求是引用獨立權利要求或幾項權利要求的全部技術特徵，又含有若干新的技術特徵的權利要求，從屬權利要求必須依從於獨立權利要求或者在前的從屬權利要求。每一個獨立權利要求可以有若干個從屬權利要求。有多項權利要求的應當甩阿拉伯數字順序編號。編號時獨立權利要求應排在前面，它的從屬權利要求緊隨排在後面。
❸ 如何撰寫課題申請書學習心得
本次校本培訓，我有如下心得。1、課題名稱 課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的只會生孩子，不會起名字。 而有些課題名稱則起的不是很准確，比如學科教學中德育滲透的研究這個名稱，就沒有把研究的對象、問題說清楚，你是中學生或者說是小學生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數學等。再比如口語突破這個名稱，設想，別人只看題目，就無法看出研究的是什麼問題，好像是語文，又好像是英語，是中學或者是小學，是高中或者初中更沒辦法看出來。能不能改為小學生口語突破英語教學模式研究。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。 規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。有一個課題名稱叫培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率，這個題目如果是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔、清楚，就不再贅述了。2、課題研究的目的、意義 研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。道德情操陶冶和創新精神、實踐能力的培養，發展學生的智力潛能，充分發揮學生的個性，以實現葉聖陶先生提出的教是為了不教的最高境界。建立探索性的個體化的主體學習方式，改變一貫由教師講、學生被動聽的局面。引導學生積極主動地參與到大語文學習活動中去，在廣闊的語文教育教學環境中，通過相互協作、探討、交流，讓學生在寬松、民主、平等的教學氛圍中，自己發現知識、掌握知識，領悟知識的真締，培養學生的自主學習的能力和創新意識、創新能力、創新精神。3、課題研究的基本內容 我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。4、課題研究的方法 教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
❹ 在讀完幾十篇關於某項技術的專利後，想寫篇專利總結，請問應如何寫
要想寫專利，請學習《專利法》、《專利法實施細則》和《專利審查指版南》。
如果您要申權請專利的目的，是要爭取適當的保護范圍、並爭取授權，最好委託正規的代理機構來代理比較合適，因為專利申請是個法律過程，在過程中會有好多法律事務需要處理的。
❺ 實例分析如何寫好專利申請撰寫
除了實操，沒別的選擇。