講座的專利權

Ⅰ 知識產權講座宣傳海報

知識產權，指「權利人對其所創作的智力勞動成果所享有的專有權利」，一般只版在有限時間期內權有效。各種智力創造比如發明、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。

Ⅱ 轉貼：專利申請與軟體著作權登記有什麼區別

申請軟體著作權和軟體專利區別點包括：第一：依據的法律不同軟體的著作權保護依據《著作權法》和《計算機軟體保護條例》。軟體的專利保護依據《專利法》，具體審查標准參見國家知識產權局專利《審查指南》第二部分第九章「涉及計算機程序的發明專利申請審查若干問題」。第二：保護原則不同軟體著作權是在軟體創作完成後自動產生的，也是自願進行軟體著作權登記，登記的目的是體現公證的效力，主要用於聲明著作權權屬，同時使後續維權時的證據力度更大。軟體專利則必須向專利局提出申請才能獲得保護，因此必須要積極申請，且專利制度也是以「用公開換保護」為原則。

Ⅲ 軟體著作權與軟體專利的區別在哪裡

軟體著作權和軟體專利是軟體的倆種不同的知識產權形式，區別是多樣性的，而對於申請者來講，採用兩種不同的保護形式所獲得的效果的區別也是不同的。軟體著作權與軟體專利著作權可以使你在別人對你的軟體盜版時，採取保護措施，防止別人盜版。然而對於你的競爭對手來講，他們跟你一樣也是軟體開發者，他們可以研究你的軟體，理解你的思路，按照你的思路完全可以編出相同效果的軟體，而且也不會侵犯你的著作權。這個時候，你軟體中最核心的東西，即軟體的構思，著作權是無法保護到的。而軟體專利則不同，其是以技術方案的形式申請的，就是你軟體流程圖的內容。授權後，保護的是軟體的構思，他人採用該構思，就可能構成侵權。因此軟體專利的保護力度比軟體著作權要大的多，能保護軟體最核心的東西。二者所採用的法律依據也不一樣，軟體的著作權保護依據是《著作權法》和《計算機軟體保護條例》，軟體的專利權保護依據是《專利法》。申請專利，專利的技術資料就需要公開，專利權的維持也需每年繳納年費，專利申請審查周期是2-3年，而軟體市場的周期較短。總結軟體著作權和軟體專利的區別主要有以下幾個方面：1.著作權保護的是內容不被抄襲，專利保護的是方法不被盜用。2.著作權在作品完成即可受保護，專利必須通過申請審核後才能受到保護。3.軟體都受版權保護，但是只有有創造性、新穎性、實用性的軟體技術才能申請專利。4.高新企業認定及相關政府項目軟體著作權也是認可的，且可加急辦理，相對於專利的長周期性，著作權在這方面具有一定的優勢的。

Ⅳ 評定教授的條件

1、副教授任職達5年以上；

2、該期間內，要有

（1）在國家級刊物上發表的論文2－3篇以上，

（2）省部級以上的科研項目和成果，

（3）主編或參編的國家正式出版的教材、論著，

（4）帶碩士生一屆以上，

（5）外語考試合格，

（6）專業的特殊要求。

教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。

(4)講座的專利權擴展閱讀：

教師職稱的評審標准

思想品德標准

忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

知識水平標准

系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

專業能力標准

具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

業績成果標准

具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級循環教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；主持並承擔完成本專業高層次的科研項目；

德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；公開發表或出版本專業的論文、論著，並具有較高的學術水平和應用價值。

Ⅳ 申請專利有什麼好處

申請來專利的好處：

1、專利作為自一種無形資產，具有巨大的商業價值，是提升企業競爭力的重要手段。

2、企業將科研成果申請專利，是企業實施專利戰略的基礎。

3、專利的質量與數量是企業創新能力和核心競爭能力的體現，是企業在該行業身份及地位的象徵。

4、企業通過應用專利制度可以獲得長期的利益回報。

5、企業擁有專利是申報高新技術企業、創新基金等各類科技計劃、項目的必要前提條件。

6、企業可以通過專利獲得貼息貸款。

7、高中生可通過專利可以參加985、211等名牌大學、重點大學的自主招生。

Ⅵ 專利侵權問題。我想問一下，並不知道侵犯了別人的專利權，要負什麼樣的責任

你好，過錯不是侵權行為的構成要件。對於停止侵權責任適用無過錯責任原則，而賠償損失責任則按不同的場合分別適用過錯責任和無過錯責任。
發明狗會隨時解答我們提出的問題。並有北京大學專家的視頻講座，《如何提高專利成功率》《外觀設計拍攝的要點》《什麼是專利》《發明or實用新型》《發明和實用新型是否可以同時申請》《單純圖案專利》《申請專利的好處》

Ⅶ 學校的法律知識講座應聘請哪些人

講座內容: 法律知識講座老師、同學們，你們好： 今天，我想給大家講講未成年人的權利、義務和「違法」「犯罪」的概念以及未成年人如何加強自我防範意識。講課之前，我要向大家先介紹以下三個概念，即「未成年人」「少年」「青少年」。「未成年人」這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標準的，根據《未成年人保護法》第二條的規定，「未成年人是指未滿十八周歲的公民」，該法對未成年人的下限年齡未作出規定，也就是宣告對未成年人從一生下來就加以保護，舉個例子，每個剛出生的嬰兒都享有財產繼承權。「少年」，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，按照實際上的規定，少年與未成年人是同一個概念，只是叫法不同而已。「青少年」是一個籠統的、習慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當別人稱你為未成年人、少年或青少年時都不算錯。但是在適用法律時，必須明確什麼是未成年人，什麼是少年，什麼是青少年，這一點很重要，因為不同的稱呼意味著享有不同的權利和承擔不同的義務。如今我們在宣傳媒體中經常聽到未成年人要積極爭取自己的權利，履行自己的義務等等，那麼未成年人到底有哪些權利和承擔哪些義務呢？未成年人作為公民的一部分，所享有的權利是相當廣泛的。具體來說，在我國未成年人的權利主要包括八個方面的內容：一、政治權利，二、人身權利，三、受教育權利，四、個人財產所有權，五、繼承權，六、社會經濟權，七、訴訟權利，八、其他權利。在這里，我給同學們著重講一講人身權和訴訟權利。人身權利可以分人格權和身份權兩方面的內容。首先給大家講講什麼是人格權，人格權是基於自然人本身所固有的權利，包括生命健康權、姓名權、肖像權、名譽權；身份權是基於自然人之間的某種關系，某種事件或某種行為而產生的地位、資格等方面的權利，具體來說包括兩個方面：1、親屬權、撫養權和監護權，主要表有：（1）未成年人有要求父母撫養的權利，父母不履行撫養義務時，未成年人有要求父母給付撫養費的權利，（2）家庭中不受虐待、不受遺棄的權利；（3）有隨父姓或隨母姓的權利；（4）無行為能力和限制行為能力的未成年人有得到監護的權利；（5）父母離異後，仍享有被雙方所撫養和教育的權利。2、知識產權，包括著作權、發現權、發明權、專利權等。訴訟權利，包括（1）起訴權（2）不被公開審理的權利（3）對不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到場（4）被告人是未成年人而沒有委託辯護人的，人民法院應當指定承擔法律援助義務的律師為其提供辯護。以後有機會，指導同學們組織模擬法庭，這樣你們對這項權利會有更深的了解。接下來再給同學們講一講未成年人應承擔的義務，它總共有六點：（1）維護國家統一和民族團結的義務（2）遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，遵重社會公德的義務（3）維護國家安全、榮譽和利益的義務（4）保衛祖國，依法服兵役的義務（5）依法納稅的義務（6）受教育的義務。以上所講的就是未成年人所享有的權利和所應承擔的義務。

Ⅷ 知識產權

簡介
英文為「 property」，其原意均為「知識（財產)所有權」或者「智慧（財產）所有權」，也稱為智力成果權。在中國台灣，則稱之為智慧財產權。根據我國《民法通則》的規定，知識產權屬於民事權利，是基於創造性智力成果和工商業標記依法產生的權利的統稱。有學者考證，該詞最早於17世紀中葉由法國學者卡普佐夫提出，後為比利時著名法學家皮卡第所發展，皮卡第將之定義為「一切來自知識活動的權利」。
概念
知識產權是指對智力勞動成果依法所享有的佔有、使用、處分和收益的權利。知識產權是一種無形財產，它與房屋、汽車等有形財產一樣，都受到國家法律的保護，都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高於房屋、汽車等有形財產。
由來
有學者考證，該詞最早於17世紀中葉由法國學者卡普佐夫提出，後為比利時著名法學家皮卡第所發展，皮卡第將之定義為「一切來自知識活動的權利」。
類型
知識產權是智力勞動產生的成果所有權,它是依照各國法律賦予符合條件的著作者以及發明者或成果擁有者在一定期限內享有的獨占權利，它有兩類:一類是版權，另一類是工業產權。 版權是指著作權人對其文學作品享有的署名、發表、使用以及許可他人使用和獲得報酬等的權利； 工業產權則是包括發明專利、實用新型專利、外觀設計專利、商標、服務標記、廠商名稱、貨源名稱或原產地名稱等的獨占權利。 按照內容組成, 知識產權由人身權利和財產權利兩部分構成，也稱之為精神權利和經濟權利。所謂人身權利，是指權利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發表權、修改權等，即為精神權利； 所謂財產權是指智力成果被法律承認以後，權利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之為經濟權利。它是指智力創造性勞動取得的成果，並且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權利。
希望採納