所學專業及學習年限

A. 有的學校招生簡章上說，學制為四年專業，學習年限六年是什麼意思

就是給你安排了四年的課，你可以在六年內把課都學完，包括掛科重修
如果六年你還沒都通過，也不讓你再上了

B. 職稱英語考試網上報名資料中的專業職稱,專業技術職務,所學專業,專業年限,工作年限怎麼填

工作年限：自你參加工作之日起。
專業年限：你從事申報職稱的專業年限專。
所學專業：你大學屬所學習的專業

你所申報的是初級職稱， 不需要考英語吧。具體的申報事宜建議盡快咨詢所在單位人事組織部門或所在地職稱考試辦公室。關於職稱問題，地區不同，政策略有區別。

C. 自我基本情況介紹和所學專業 學習時間 要求5百字左右

這里不知道你要自我介紹作為何種用途，所以我只能給你一點點寫的方法了
自我介紹方法
1、首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經歷、家庭概況理想與報負
這些都是開場白必須介紹的。自己多選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和面試及應考職位有關系，必須保證敘述的線索清晰，一個結構混亂。
2、自己優點特長的介紹
首先了解自己的特長與優點，便可以開始預備自我介紹的內容∶包括工作模式、優點、技能，突出成就、專業知識、學術背景等。好處眾多，但只有短短一分鍾，所以要盡量突出自己的能力、強項，讓面試人給你留下良好的印象，也是給自己加分的好方法。
3、身體的語言的表達
在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。在自我介紹的過程中，可以適當的加入一些身體語言的表達，首先要表現的自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習對象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。身體語言也是重要的一環，尤其是眼神接觸。這不但令聽眾的專心，也要表現的非常自信，那樣才能讓別人對你的印象更加的深刻的;
4、適當的加入一些才藝展現
在不同的場合進行自我介紹的話，如果有充分足夠的時間的話，可以來一段才藝的表演的，這樣可以更好的提升自己的價值、更好的展現自己的才能，可以讓別人有眼前一亮的感覺。
5、自我介紹的結束語
自我介紹結束後，考官可能會對你的某一點提出不足的地方，那個時候我們應該虛心的接受，然後對你提出表揚時候，也要記得虛心的說聲「謝謝」的問候語，同時也要表現的自然、大方。
2自我介紹技巧
1、選定時機
做自我介紹之前要看準對方空閑的時機，這樣才能更好地讓對方傾聽你所 講的內容，並且不會打擾到對方。
2、真實坦誠
介紹自己應真實坦誠，不可弄虛作假。
3、節省時間
自我介紹要簡潔明了，時間控制在半分鍾至一分鍾之間。話說得多未免顯得羅嗦，而且對方也不一定能記住。
4、講究態度
自我介紹時要大方、自然、友善、自信，不要畏畏縮縮，也不要輕浮誇張 。如果態度不端正，很容易被對方所輕視，影響將來的溝通。
5、注意方法
進行自我介紹前，可以先向對方點頭示意，得到對方回應後再做介紹。如 果你想認識某人，最好預先獲得一些他的資料，這樣在自我介紹以後能比較融洽地交談。

D. 大學學習年限由什麼部門確定

總 則
第一條 為加強教學管理，維護學校正常的教育教學秩序，營造良好的育人環境，樹立優良的學習風氣，確保提高教育教學質量，培養高素質德、智、體全面發展的合格人才，根據《普通高等學校學生管理規定》（教育部[2005]21號令）及《西北工業大學學生管理規定》，結合我校實際，制定本規定。

第二條 本規定適用於具有西北工業大學學籍的「普通高校統招本科生」。

入學和注冊
第三條 本校按國家規定錄取的新生，應持入學通知書和有關證件，按規定日期到校辦理入學手續。因故不能按時入學者，須向學校請假。請假一般不得超過二周。未經請假或請假逾期未報到者，視為自動放棄入學資格。

第四條 新生入學後三個月內，學校按照招生規定進行全面復查。復查合格，並辦理了相關繳費手續，准予注冊，取得學籍；經復查不符合招生錄取條件者，區別不同情況，予以處理，直至取消入學資格。

凡屬弄虛作假徇私舞弊入學者，無論何時，一經查實，立即取消學籍，退回原地區或原單位；情節惡劣的，報請有關部門追究責任。

第五條 新生在復查體檢中發現患有疾病者，經校醫院或指定醫院診斷認為不宜在校學習但短期內能治癒的，由本人申請，經學校批准，允許保留入學資格一年。

保留入學資格者不具有學籍，不享受在校生和休學生待遇，並應在兩周內辦理離校手續，回家治療。兩周內不辦理離校手續者視為自動放棄入學資格。

保留入學資格的學生，必須在下一學年開學前一周內，持縣以上醫院診斷證明，經校醫院或指定醫院復查合格，報教務處批准後，重新辦理入學手續，編入原錄取專業下一年級學習。復查不合格或逾期不辦理入學手續者，取消入學資格。

第六條 學生每學期必須按規定日期准時到就讀學院教學辦公室辦理報到和注冊手續。每年秋季學期須繳齊當學年應繳費用後方能注冊。家庭經濟困難的學生可以申請貸款或者其他形式資助，辦理有關手續後注冊。

因故不能如期到校或不能按時注冊者，必須履行請假或暫緩注冊手續，否則視為曠課。未經批假或未辦理暫緩注冊手續逾期二周不注冊者，按自動退學處理。

紀律和考勤
第七條 學生必須按照培養方案的要求，認真學習各門課程和完成指定的教學環節，並參加學校所規定的各項活動。

第八條 學生上課時應遵守課堂紀律，認真聽課，不得遲到早退，未經教師同意，不得擅離教室。自修時間應認真學習，保持安靜，不得妨礙他人自修。

第九條 學生應愛護公物。學校的公物應按規定使用，不得擅自拆移、多佔。損壞、丟失公物要賠償；情節嚴重、性質惡劣的，要按有關規定處理。

第十條 學生外出實習、軍訓、社會調查等，必須聽從帶隊教師的指導。因故不能參加的必須向學院請假，未經批准，不得擅離實習、軍訓、調查等崗位。

第十一條 學生因病或其它原因無法參加學校所規定的活動時，必須事先辦理請假手續。未經批假或請假逾期者，作曠課論。對曠課的學生，視其情節輕重，分別予以批評教育、取消考試資格或給予紀律處分。

學生請假應事先提出書面申請，並附有關證明。請假在一個月以內的，由主管院長批准，報教務處、學生處備案；一個月以上的由主管院長簽署意見，報教務處批准，學生處備案。

第十二條 學生必須按規定聽課、完成作業、參加實驗、測驗考試等各項教學環節。任課教師可在課堂中採用各種方式隨機抽查，了解學生上課及出席情況。

第十三條 學生可以免聽部分所選課程，但必須辦理相關手續，並經批准，否則視為曠課。

考核與成績記載
第十四條 學生必須參加培養方案所規定課程和各種教育教學環節的考核，課程考核分考試、考查兩種（體育課的成績應當根據考勤、課內教學和課外鍛煉活動的情況綜合評定）。考核成績記入成績登記表，成績登記表一式兩份，學生畢業時經院長審查簽字後，一份存入學生本人檔案，一份按小班裝訂成冊交教務處審查後，存入學校檔案館。

第十五條 實行學分制的本科生的成績記載，既記考核成績又記學分。考核成績及格者，才能取得規定的學分。

第十六條 學生因故不能參加考試，必須事先向所在學院提出申請並附有關證明，經批准後，可以緩考。緩考學生須參加下一學年相應課程的考試。

第十七條 考試違紀作弊或擅自缺考者，該課程總成績以零分計。記分登記時註明「作弊」、「曠考」字樣，該課程必須重修。對考試違紀作弊者，按學校有關規定處理。

第十八條 考核不及格的課程，必須重修、重考。學生如有不及格的課程，應及時申請重修、重考，無重修、重考機會的課程，畢業前可申請重考一次。

第十九條 有下列情況之一者，不得參加考核。該課程或環節必須重修：

(1)學生無故缺課，累計超過該門課程(包括實驗、實習、畢業設計等)教學時數的三分之一者；

(2)有實驗的課程，沒有完成規定的實驗或缺交實驗報告三分之一者；

(3)平時作業無故缺交三分之一者；

(4)隨機抽查有三次曠課者；

(5)實踐性教學環節未通過者。

第二十條 重修一般應在下一學年內完成。考核及格者，取得學分。

所重修的課程與其他教學環節時間沖突時，經主管院長批准，可以部分聽課，但須完成規定的作業和實驗，方能參加考核。

升級、留級
第二十一條 學生學完本學年培養方案所規定的課程，經考核成績及格，准予升級。

學業成績特別優秀的學生，不僅完成所在年級的課程和教學環節，而且所修讀課程的學分數有二分之一以上屬於高一年級的課程者，經本人申請，院長批准，教務處審批，可以編入高一年級學習。

學業成績差的學生，不能繼續在原年級完成學業，經本人申請，學院批准，教務處審批，可以編入下一年級學習。凡編入下一年級學習者，已經取得學分的課程可以不再重修。

轉專業、轉學
第二十二條 符合學校規定，有充分理由，需轉專業者，由學生本人提出申請，學生所在學院簽署意見，擬接收學院同意，學校審批後方可轉專業。

學校根據社會對人才需求情況的發展變化，經學生同意，必要時可以調整學生所學專業。

學生在學期間只能轉專業或調整專業一次。轉專業學生必須完成轉入專業培養方案規定的課程及各教學環節，成績合格方能畢業。

第二十三條 學生有下列情形之一者，不得轉專業

(1)入學時間不滿一學年的；

(2)已進入3年級及其以上年級學習的；

(3)達到退學或降級試讀規定的；

(4)無正當理由的。

第二十四條 學生一般應在我校完成學業。如患病或者確有特殊困難，無法繼續在本校學習的，可以申請轉學。對於申請轉學者，由學生所在學院簽署意見，學校根據國家規定進行審核。

原則上由擬轉學學生自行聯系接收學校。

第二十五條 學生有下列情形之一，不得轉學

(1)入學未滿一學期的；

(2)由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉為高學歷層次的；

(3)招生時確定為定向、委託培養的；

(4)符合學校退學或降級試讀規定的；

(5)無正當理由的。

第二十六條 學生轉學，經兩校同意，由轉出學校報所在地省級教育行政部門確認轉學理由正當，可以辦理轉學手續；跨省轉學者由轉出地省級教育行政部門商轉入地省級教育行政部門，按轉學條件確認後辦理轉學手續。須轉戶口的由轉入地省級教育行政部門將有關文件抄送轉入校所在地公安部門。

休學與復學
第二十七條 四年制本科生在校學習年限為3—6年，五年制本科生在校學習年限為4—7年，最長年限包含休學時間。學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)的按照第三十一條執行。

第二十八條 學生因病須休養治療者，由學生本人申請，憑校醫院或指定醫院診斷證明到所在學院教學辦公室辦理有關休學手續，報教務處審批。

第二十九條 學生因病休學一般以一年為期，累計不得超過兩年。

(1)休學學生一律回家(或原單位)休養，其往返路費自理。

(2)休學學生的戶口不遷出學校。

(3)學生休學期間不享受在校學習學生待遇；有關公費醫療事項，按校醫院規定辦理。

第三十條 學生因創業、打工、自費出國留學等特殊原因須中途休學，經本人申請，主管院長簽署意見，學校批准，可在學習年限內保留學籍1～2年。

第三十一條 學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，可以保留其學籍至退役後一年。

第三十二條 中途休學的學生，休學期滿不辦理復學手續者，視為放棄學籍。其他原因休學的學生不享受在校學習學生和因病休學學生待遇。

第三十三條 學生復學按下列規定辦理：

(1)因病休學的學生，申請復學時，必須經縣以上醫院診斷，證明恢復健康，並經校醫院或指定醫院復查合格，方可復學，復查不合格者不得復學。

偽造診斷證明一經查實，將不辦理復學手續，並要追究有關人員的責任。

(2)學生休學、停學、服兵役期滿，應於期滿後下一學期開學前持有關證明，向學院申請復學，學院同意後報教務處審批。

(3)休學、停學、服兵役期間，有嚴重違法亂紀行為者，將取消復學資格直至取消學籍。

(4)復學者,依其課程完成情況編入原專業相應年級學習。

退 學
第三十四條 學生具有下列情況之一者，應予退學：

(1)考核不及格課程(不含重考後及格課程)累計達70學分以上(含70學分)者；

(2)未經批准在一學期內所修課程學分未達到該學期應修總學分的50%者；

(3)休學、停學、服兵役期滿，在學校規定期限內未提出復學申請或者申請復學經復查不合格者；

(4)在學校規定的學習年限內不能完成學業者；

(5)經過校醫院或指定醫院確診，患有疾病，或因意外傷殘無法繼續學習者；

(6)本人申請退學者；

(7)未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動者；

(8)不辦理相關手續或辦理手續未獲批准而超過規定注冊時間兩周未注冊者。

(9)因其他特殊情況學校綜合考核認為不適宜在校繼續學習者。

第三十五條 因病或其它原因作退學處理的，對學生不是一種處分。學生

E. 學制為5年專業，學習年限為4至7年；這是什麼意思

就是畢業證上是5年制 而你學習時間未必非要5年 只要修夠學分 就能畢業 如果修不夠 還要再往後學到6-7年都有可能

F. 想要問你一個關於 大學學習年限 的問題,一定要幫忙哦~~~

學制為四年專業,學習年限為三年到七年.
就是有一部分專業是四年畢業 但是如果你學習很好 可以一學期多修一門或兩門的課程 學分夠了 可以提前一年畢業 但是如果不及格或是重修 學分不夠 可以多給你3年的時間 來學習以便你能拿到足夠的學分

學制為五年專業,學習年限為五年到八年
同上

G. 學分的概念什麼是學習年限

學分是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節內的具體學分數以容
專業教學計劃的規定為准。部分學校也有按學分收費的制度。
學制是指修滿專業教學計劃規定課程所需要的年限。
學習年限是指在學制的基礎上，學生因為某種原因可以延長學習的年限。
例如：某本科專業學制為4年，那麼最長的學習年限是6年，好就是說最多可以延2年。超過學習年限則不能畢業。

H. 什麼是學習年限

學制是指修滿專業教學計劃規定課程所需要的年限。
學習年限是指在學制的基礎上，學生因為某種原因可以延長學習的年限。
例如：某本科專業學制為4年，那麼最長的學習年限是6年，好就是說最多可以延2年。超過學習年限則不能畢業。

I. 所學專業怎麼填

以畢業證書為准，畢業證書所填為就近專業

所以填馬克思主義哲學

拓展知識

專業說明

中國大學共有13個學科，92個大學專業類，506個大學專業。13個學科分別是：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學

一、《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》是高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業，進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。

二、本目錄根據《教育部關於進行普通高等學校本科專業目錄修訂工作的通知》（教高〔2010〕11號）要求，按照科學規范、主動適應、繼承發展的修訂原則，在1998年原《普通高等學校本科專業目錄》及原設目錄外專業的基礎上，經分科類調查研究、專題論證、總體優化配置、廣泛徵求意見、專家審議、行政決策等過程形成的。

三、本目錄的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》的學科門類基本一致，分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類。新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。專業類由修訂前的73個增加到92個；專業由修訂前的635種調減到506種。本目錄哲學門類下設專業類1個，4種專業；經濟學門類下設專業類4個，17種專業；法學門類下設專業類6個，32種專業；教育學門類下設專業類2個，16種專業；文學門類下設專業類3個，76種專業；歷史學門類下設專業類1個，6種專業；理學門類下設專業類12個，36種專業；工學門類下設專業類31個，169種專業；農學門類下設專業類7個，27種專業；醫學門類下設專業類11個，44種專業；管理學門類下設專業類9個，46種專業；藝術學門類下設專業類5個，33種專業。

四、新目錄分為基本專業（352種）和特設專業（154種），並確定了62種專業為國家控制布點專業。特設專業和國家控制布點專業分別在專業代碼後加「T」和「K」表示，以示區分。

五、本目錄所列專業，除已註明者外，均按所在學科門類授予相應的學位。對已註明了學位授予門類的專業，按照註明的學科門類授予相應的學位；可授兩種（或以上）學位門類的專業，原則上由有關高等學校確定授予其中一種