日本高等教育年限

Ⅰ 日本學制是什麼樣的狀況

天道教育留學顧問很高興回答你的問題，日本學校學制簡介：
日本的學制為小學6年，初中3年，高中3年，大學4年，碩士2年和博士3年。與中國的9年義務教育不同，日本是小學到高中為12年義務教育。在日本還設有專門學校、短期大學、大學學部(即中國本科)、研究生、修士、博士等。
日本大學學制
日本大學學部的修業年限為四年，但醫科，牙科以及獸醫學的大學修業年限為六年。四年制學部課程相當於中國的大學本科。
日本大學的醫學，牙科以及獸醫學課程的學制為六年，因此大學畢業後可直接報考博士課程。博士課程的學制為四年。所以報考這一類的研究生院，必須就被18年以上的學歷，並且若修不完大學的六年課程，不具備參加國家考試資格。
日本「大學院」學制
日本大學的「大學院」，在中國稱為研究生院，相應的「修士」中國稱為碩士。研究生院設有碩士課程和博士課程。碩士課程學制為兩年，博士課程學制為三年。有的學校將博士課程分為前期兩年和後期三年，前期的兩年亦可看做碩士課程，也有單獨設置後期三年博士課程的情況。
日本語言學校學制
語言學校，外國留學生赴日留學，一般選擇先進入日本的語言學校進行學習。進入語言學校是以升學為目的，進行日語學習和及受日本文化以及升學輔導。學制分為三個月，六個月，九個月，一年，一年六個月，一年九個月，兩年。
日本專門學校學制
設有專門課程的學校稱為專門學校(分為專門學校和高等專門學校)，屬於高等教育機構之一，通常學制兩年，是以傳授職業教育和學習實際生活所必需的知識、技術、學習技能和提高教養為目的的教育機構，包括醫療、工業、文化、教養、商業實務、衛生、教育、服飾、家政等領域的學校，有意從事以下職業者，可以經此取得必要的資格，如室內設計師、建築師、系統工程師、汽車修整師等。

Ⅱ 誰了解日本的教育體制

日本學校的教育制度分為小學六年、 中學三年、高等學校三年、大學學部四年，另外，大學院修士課程二年、博士課程五年 （等於研究所和博士班） 此外，高等學校畢業之可升入短期大學教育二年， 還有其它教育機構，包括各種專門 學院，專修學校、函授學校等等，日本的學年度與台灣不同，每年的四月開學，隔年 的三月學期結束。
高等專門學校
高等專門學校是以中學畢業生為入學對象， 以學習專業的技術為教育目的，使能具備就職能力。就學年限是五年。
高等專修學校、專門學校
專修學校分有：不拘入學者年齡或學歷， 教授『一般課程』和以中學畢業生為對象，教授『高等課程』的高等專修學校以及 高中畢業生或同等學歷 者適讀的『專門課程』的專門學校三種，以學習實際生活必備 的職業能力和教養為 目的，畢業獲得專門士的學位。專門學校的就學年限視各校而異，但多為二～三年 左右。
短期大學
短期大學之就學年限為二年（或三年）， 畢業即可獲得准學士學位，短期大學若與四年制大學有訂立協議，使短期大學畢業生 再插班攻讀協議之四年 制大學之規范科目，即可獲得到學士學位。短期大學的教育方針偏 重實務技能之學習 ，其編制方式力求發揮各科別的特色，以取得各類鑒定資格為目標，報考條件以高中 畢業或同等學歷為對象，就學者多為女生。畢業後除了就職或繼續 攻讀部份短期大學 附設的專攻科（就學年限一年）以外，還能插班就讀四年制大學之 三年級。
大學
日本的大學共分有國立、公立、 私立三種大約有五百所左右，大學的教育方針以學術研究為中心，報考資格以高中畢業生或 同等學歷者為對象，大 學畢業後，即可獲得學士學位。四年制大學的就學年限為四年， 但是醫學系學院與 上學部成的復合大學，以人文科學系、社會學系組成的文化綜合大學或理工學系、 工學系為中心的理工 系綜合大學、單科大學三種。
大學院（同於台灣的研究所）
日本的研究所和台灣一樣，設有碩士 及博士課程，報考資格以大學畢業生或同等學歷以上為對象，日本把『碩士』稱為『修士』， 為二年課程， 博士課程為三年。醫學和齒、獸醫學沒有設立修士課程， 只有四年的博士課程， 研究所是以學術的理論及應用為中心，深入研究多項專門領域。
研修生
入學資格和在大學正規學生相同， 研修生無法獲得學位，若想獲取學位，須接受入學考試，變成正規學生才行。
大學附設研究所
在大學里設有研究所， 是在特定的范圍內從事最高程度研究的機構，日本約有160個這種研究所。
對留學生之採納制度
留學生與就學生之區分在日本的短期大學 、大學、大學院、專門學校及專修學校的外國學生稱之為『留學生』。 而在日本語校學習的學生稱為『就學 生』；留學生的居留資格為一年再繼續加簽，就學生則大部分 是半年的居留資格，不 過依各校有所不同。就學生若滯留期間超過其期限，想繼續滯留日本時，須辦理『延 長滯留期間』手續，此時須提出護照、外國人登記證明書、 滯留資格變更許可申請書 （兩份）、申請理由書、學校等的入學許可書、 滯留費用負擔能力證明資料（存款余額證明書）、身分保證書等。留學生也須每一年在到期的期限內 ，辦理加簽手續、提 出護照、外國人登記證明書、在學資格證明書等。

Ⅲ 日本大學本科幾年制

一般是需要先過去讀1~2年不等的語言課程的，如果適應比較快，那麼5年就能畢業。日本大學是四年制的。

大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
在中國，大學本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科(又稱普通本科)通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4-6年;另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。
【基本解釋】
[regular college course;undergraate course in a university or college] 大學或學院的基本部分(區別於預科、專科),學生畢業後一般可獲"學士"學位。
本科，大學本科的簡稱。是高等教育的基本組成部分，學生畢業後一般可獲"學士"學位。高等教育自學考試本科是在總體上與一般普通高等學校本科同類專業水平相一致的自學考試專業類型。此類專業可分為分段式本科和一體式本科(注:分段式本科和一體式本科的概念是筆者為方便讀者閱讀而自創的概念)。
【引證解釋】
1、指進士科。《宋史·選舉志一》:"開寶三年(970年)，詔禮部閱貢士及十五舉嘗終場者，得一百六人，賜本科出身。"
2、猶今科。商衍鎏《清代科舉考試述錄》第三章第三節:"倘有因丁憂或別項事故，而不能於本科殿試者，可以聲明事由告假，謂之告殿，准其於下一二科補殿試。"
3、高等學校中的正科。相對於預科而言。巴金《滅亡》第六章:" 李靜淑到上海的時候，她的哥哥已經是N大學本科二年級生了。她也考入這個大學的預科。"1928年的《中華教育詞典》解釋說:"對預科而言。學校內學級編制，於預科之上，冠以本科，以便修畢預科學業者，進研專科學問，如師範本科、大學本科之類是。"現亦相對於高等學校的專科而言。如:你讀大學本科，還是專科? "[3]
本科"英文為"Undergraate"，而該詞意為"還未拿到學士學位或類似學位的大學生"，所以《教育學名詞》把它譯為"大學本科生"。
【高校性質】
正規性
本科院校(包括公辦和民辦)都是國家教育部審批、納入國家統一招生計劃的高校，高等學校學生均由教育部電子注冊學籍。本科層次畢業生一般都頒發雙證:畢業證、學位證，普通高校畢業生同時核發就業報到證，其學歷和文憑均為國家承認。
公益性
為大家的"公共利益"服務的，充分體現了高等院校的公益性。
多元性
辦學形式是多元化的，不但有公辦大學、民辦大學、獨立學院、還有中外合作辦學等多元的辦學形式，充分體現了高等院校的多元性。
變化性
各學校之間是可以互相轉化的，不是固定一成不變的，充分體現了高等院校之間的可變化性。
計劃性
每年高等院校的招生都是按國家的招生計劃實行統考招生的，所以高等院校具有計劃性。
全日制性
普通高等院校的統招生實行全日制授課，所以高等院校統招生授課時間具有全日制性。
平等性
本科院校在我國高考招生中分為本科一批、二批和三批3個批次來錄取，均是同一學歷層次和等級的院校，沒有高低之分，學歷和文憑也是如此(均是本科學歷)，因此1、2、3本大學之間是具有平等性質的關系。

Ⅳ 日本本科是讀幾年

先說下我所了解的日本留學情況吧，希望對你有所幫助和借鑒。

日本國公立大學一年3萬多人民幣的學費，良好的打工環境，多種多樣的獎學金和學費減免，高質量的教育環境和體系，對於國內很多優秀畢業生很有吸引力。就目前研究生申請的方式來看，最主要為三種。一種是直接去日本讀語言學校，然後在日本參加留考，直接考取修士。另一種則是在國內申請日本大學的研究生，但此研究生並非國內意義的研究生，通常跟教授學習半年左右時間，再參加修士考試，成為正式的具有學籍的學生。最後一種則是申請英文授課項目的修士（Master）

一、通過語言學校申請修士

優勢：
1、簽證時間長，針對很多大學院現在一年可以2次招生來看，語言學校無疑在簽證方面給了大家考上理想學校的時間保障。
2、 語言關對於留學生在日本申請大學院來說很是關鍵。日本大學院申請是導師決定製，這就意味著導師對你的能力認可，大學院錄取的機會就高。認可的前提是交流。所以你有什麼理由不好好學習日語呢?
3、目前語言學校提供專升碩指導和本升碩的升學培訓，針對面廣，畢業院校不佔優勢的同學也就有了進名校讀研究生的機會。

入學要求（語言學校）：
1、最高學歷畢業3到5年內，應屆最佳;
2、有明確的留學目的;
3、有一定時間的日語學時或者初級證書。

二、申請研究生，再考取修士

優勢：
1、出國前確定好學校和導師，過去以後跟著導師旁聽半年到一年，補充自己的基礎，考入本校院生幾率大，幾乎是一步到位。
2、國立大學研究生費用很低，按月收取，每月2000多人民幣左右，屬於質優價廉。
3、國、公立以及一些一流的私立大學在入國管理局和大使館有極高的聲譽，辦理手續和申請材料相對簡單，周期短。

申請要求(研究生)：
1、國家統招本科生大學在讀或畢業有學士證、畢業證;
2、日語2級以上(文科要求1級，理工科2級以上水平), 准備托福、托業考試;
3、在校成績優異，平均分80以上為佳。

三、申請英文授課修士

優勢:
1、日語無要求，零基礎的同學的福音。
2、開設的科目比較廣泛，選擇面較廣。
3、皆為日本的一流院校，在海外也有較高的聲譽，有利於學生未來的發展。

申請要求（Master）：
1、國家統招本科生大學在讀或畢業有學士證、畢業證;
2、托福成績79以上(部分學校90以上);
3、在校成績優異，平均分80以上為佳;
4、一套申請文書(研究計劃書、個人陳述、推薦信等)

所以你可以先讀語言班，再通過語言班申請都滿意的院校都是可以的。

Ⅳ 日本的大學本科修讀幾年

一般是需要先過去讀1~2年不等的語言課程的，如果適應比較快，那麼5年就能畢業。日本大學是四年制的。

Ⅵ 日本的教育制度具體是怎樣的

日本實行的是9年義務教育，小學6年，中學3年。這個制度不僅僅適用於日本人，還適用於在日持有長期簽證的外國人。（連續居住半年以上都算長期居住）。其子女必須接受9年制義務教育。9年制義務教育的公立學校和國立學校都是免費的。在日外國人的子女享受同等待遇。

Ⅶ 日本(義務教育)共多少年

日本義務教育共九年。

日本教育主要劃分以下三個階段：

小學校：6年教育，6-12歲學生入讀。

中學校：3年教育，13-15歲學生入讀。

高等學校：3年教育，16-18歲學生入讀。

日本的第一級至第九級的教育是義務教育。

(7)日本高等教育年限擴展閱讀：

日本社會中，教育是一個重要的課題。一般有三種類型的教育可供選擇：第一是進入公立學校接受義務教育、進入私立學校接受義務教育，或是到不合文部科學省標準的私立學校。

雖然義務教育只到中學校畢業為止，仍有超過90%的學生會進入高等學校就讀。超過250萬的學生會進入大學或學院深造。

在過去，進入高等教育被描述成「地獄般的」和「戰爭般的」。不過由於近年來日本出生率的下降，適齡學童越來越少，這個現象開始改變。現在學校開始競爭努力招收新生。不過許多學生仍然在正常課程之外，被送進補習班學習。

日本是亞洲東部的島國，領土由北海道、本州、四國、九州4個大島和幾千個小島所組成。1868年的明治維新， 是日本從封建社會向資本主義社會過渡的重要轉折點。

明治政府在「富國強兵」、「殖產興業」、「文明開化」的口號下，全面學習西方，實行了包括教育在內的一系列的改革，為發展資本主義開辟了道路。

20世紀初， 日本進入帝國主義階段，為了推行侵略政策，在大力加強軍國主義的同時，積極興辦職業教育。

重點改革與發展高等教育。第二次世界大戰結束之後，日本對戰前教育體制進行了全面地改革，使教育有了很大的發展，對日本經濟和科學技術的迅速發展起了積極的促進作用。

日本每年學年由4月1日開始，下年3月31日結束。每個學期之間會有假期。日本的小朋友以前星期一至五全日上課，星期六上半日課。不過，這制度由2002年起全面取消。不少老師仍在周末上班，他們亦必須在暑假工作。

根據法律規定，每個學年最少有210日為上課日，但是大多數公立學校會撥出大約三十日，作為學校節日、運動會和非學術上的儀式。扣除這些活動和星期六半日上課的日數後，上課教學的時間每年約有195日。

網路-日本教育

Ⅷ 日本的義務教育開始於哪一年

1947年3月 31日作為法律第25號正式公布實施了教育基本法,規定了義務教育的年限為9年.
簡介;
日本社會中，教育是一個重要的課題。一般有三種類型的教育可供選擇：第一是進入公立學校接受義務教育、進入私立學校接受義務教育，或是到不合文部科學省標準的私立學校。
雖然義務教育只到中學校畢業為止，仍有超過90%的學生會進入高等學校就讀。超過250萬的學生會進入大學或學院深造。在過去，進入高等教育被描述成「地獄般的」和「戰爭般的」。不過由於近年來日本出生率的下降，適齡學童越來越少，這個現象開始改變。現在學校開始競爭努力招收新生。不過許多學生仍然在正常課程之外，被送進補習班學習。
日本是亞洲東部的島國，領土由北海道、本州、四國、九州4個大島和幾千個小島所組成。從7世紀中葉以後，日本開始向封建社會過渡。在漫長的封建社會中，日本在學習中國古代文化教育經驗的過程中，逐漸形成自己獨特的教育體系。1868年的明治維新， 是日本從封建社會向資本主義社會過渡的重要轉折點。明治政府在「富國強兵」、「殖產興業」、「文明開化」的口號下，全面學習西方，實行了包括教育在內的一系列的改革，為發展資本主義開辟了道路。20世紀初， 日本進入帝國主義階段，為了推行侵略政策，在大力加強軍國主義的同時，積極興辦職業教育，重點改革與發展高等教育。第二次世界大戰結束之後，日本對戰前教育體制進行了全面地改革，使教育有了很大的發展，對日本經濟和科學技術的迅速發展起了積極的促進作用。

Ⅸ 學生在日本接受義務教育時間為多少年

無論是哪國學生，只要在日本就讀，就應完成12年的義務教育。

Ⅹ 日本人的教育程度多高

日本學校的教育制度分為小學六年、 中學三年、高等學校三年、大學學部四年，另外，大學院修士課程二年、博士課程五年 （等於研究所和博士班） 此外，高等學校畢業之可升入短期大學教育二年， 還有其它教育機構，包括各種專門 學院，專修學校、函授學校等等，日本的學年度與台灣不同，每年的四月開學，隔年 的三月學期結束。
高等專門學校
高等專門學校是以中學畢業生為入學對象， 以學習專業的技術為教育目的，使能具備就職能力。就學年限是五年。
高等專修學校、專門學校
專修學校分有：不拘入學者年齡或學歷， 教授『一般課程』和以中學畢業生為對象，教授『高等課程』的高等專修學校以及 高中畢業生或同等學歷 者適讀的『專門課程』的專門學校三種，以學習實際生活必備 的職業能力和教養為 目的，畢業獲得專門士的學位。專門學校的就學年限視各校而異，但多為二～三年 左右。
短期大學
短期大學之就學年限為二年（或三年）， 畢業即可獲得准學士學位，短期大學若與四年制大學有訂立協議，使短期大學畢業生 再插班攻讀協議之四年 制大學之規范科目，即可獲得到學士學位。短期大學的教育方針偏 重實務技能之學習 ，其編制方式力求發揮各科別的特色，以取得各類鑒定資格為目標，報考條件以高中 畢業或同等學歷為對象，就學者多為女生。畢業後除了就職或繼續 攻讀部份短期大學 附設的專攻科（就學年限一年）以外，還能插班就讀四年制大學之 三年級。
大學
日本的大學共分有國立、公立、 私立三種大約有五百所左右，大學的教育方針以學術研究為中心，報考資格以高中畢業生或 同等學歷者為對象，大 學畢業後，即可獲得學士學位。四年制大學的就學年限為四年， 但是醫學系學院與 上學部成的復合大學，以人文科學系、社會學系組成的文化綜合大學或理工學系、 工學系為中心的理工 系綜合大學、單科大學三種。
大學院（同於台灣的研究所）
日本的研究所和台灣一樣，設有碩士 及博士課程，報考資格以大學畢業生或同等學歷以上為對象，日本把『碩士』稱為『修士』， 為二年課程， 博士課程為三年。醫學和齒、獸醫學沒有設立修士課程， 只有四年的博士課程， 研究所是以學術的理論及應用為中心，深入研究多項專門領域。
研修生
入學資格和在大學正規學生相同， 研修生無法獲得學位，若想獲取學位，須接受入學考試，變成正規學生才行。
大學附設研究所
在大學里設有研究所， 是在特定的范圍內從事最高程度研究的機構，日本約有160個這種研究所。
對留學生之採納制度
留學生與就學生之區分在日本的短期大學 、大學、大學院、專門學校及專修學校的外國學生稱之為『留學生』。 而在日本語校學習的學生稱為『就學 生』；留學生的居留資格為一年再繼續加簽，就學生則大部分 是半年的居留資格，不 過依各校有所不同。就學生若滯留期間超過其期限，想繼續滯留日本時，須辦理『延 長滯留期間』手續，此時須提出護照、外國人登記證明書、 滯留資格變更許可申請書 （兩份）、申請理由書、學校等的入學許可書、 滯留費用負擔能力證明資料（存款余額證明書）、身分保證書等。留學生也須每一年在到期的期限內 ，辦理加簽手續、提 出護照、外國人登記證明書、在學資格證明書等。