圖書年限結構

㈠ 混凝土結構的圖書信息

書 名： 混凝土結構
作者：金菊順，郭靳時，庄新玲
出版社：武漢理工大學出版社
出版時間：2009-8-1
ISBN: 9787562930136
開本：16開
定價： 36.00元 「混凝土結構」是高等學校土建類學科的一門主幹專業課程。《混凝土結構》系作者根據國家頒布的《混凝土結構設計規范》（GB 50010—2002）、《建築結構荷載規范》（GB 50009—2001）（2006版）、《混凝土結構耐久性設計規范》（GB/T 50476—2008）、《建築結構可靠度設計統一標准》（GB 50068—2001）、《普通混凝土力學性能試驗方法》（GB 50081—2002）等現行規范編寫而成的教材。
《混凝土結構》教材分為上、下兩冊。本書（上冊：混凝土結構基本原理）內容共分l0章，主要包括：鋼筋混凝土材料的基本受力性能；結構設計方法；受彎構件的承載力計算；受壓構件的承載力計算；受拉構件的承載力計算；受彎構件斜截面承載力計算；受扭構件的承載力計算；正常使用階段變形和裂縫的驗算；鋼筋混凝土平面樓蓋的設計計算；預應力混凝土構件的原理、受力性能分析和設計計算等。
本書既可作為高等學校土建類及相關專業的本科生教材，也可作為廣大土建類科研人員、工程技術人員的參考書。 0緒論
0.1混凝土結構的一般概念
0.2混凝土結構的發展簡況
0.2.1 混凝土結構的發展過程
0.2.2材料
0.2.3 結構
0.3本課程的特點及其學習中應注意的問題
1材料的力學性能
1．1鋼筋
1．1.1鋼筋的品種和級別
1．1.2鋼筋的應力一應變曲線及塑性性能
1．1.3鋼筋的冷加工
1．1.4鋼筋在重復荷載下的力學性能
1．1.5 鋼筋混凝土結構對鋼筋性能的要求
1．2混凝土
1．2.1混凝土的強度
1．2.2混凝土的變形
1．3鋼筋和混凝土之間的粘結（握裹）力
1．3.1概述
1．3.2粘結力的性能
思考題
2混凝土結構的設計方法
2．1結構設計的要求
2．1.1結構的功能要求
2.1.2結構的極限狀態
2．1.3 結構的設計使用年限
2．2結構的作用、作用效應和結構抗力
2．2.1結構的作用
2．2.2結構的作用效應
2．2.3 結構抗力
2．3結構按概率極限狀態設計
2．3.1 可靠度、失效概率及可靠指標
2．3.2 建築結構的安全等級及目標可靠指標
2．4按承載能力極限狀態計算
2．4.1荷載效應組合
2．4.2計算表達式
2．5按正常使用權限狀態計算
2．5.1荷載效應組合
2．5.2計算表達式
2．6混凝土結構的耐久性
2．6.1 結構耐久性的概念及設計內容
2．6.2影響材料耐久性的因素
2．6.3《混凝土結構設計規范》對混凝土耐久性要求的部分規定
思考題
3受彎構件正截面受彎承載力
3．1概述
3．2受彎構件一般構造要求
3．2.1板的一般構造要求
3．2.2梁的一般構造要求
3．3受彎構件正截面的試驗研究
3．3.1 鋼筋混凝土梁正截面工作的三個階段
3．3.2鋼筋混凝土梁正截面的破壞形勢
3．4正截面受彎承載力計算的一般規定
3．4.1基本假設
3．4.2 受壓區混凝土的等效應力圖
3．4.3界限相對受壓區高度及梁的配筋率
3．5單筋矩形截面梁正截面承載力計算
3．5.1基本計算公式
3．5.2計算方法
3．6雙筋矩形截面梁正截面承載力計算
3．6.1概述
3．6.2計算公式與適用條件
3．6.3計算方法
3．7T形截面梁正截面承載力計算
3．7.1概述
3．7.2基本計算公式
3．7.3 計算方法
思考題
習題
4受壓構件正截面承載力
4．1概述
4．2受壓構件的構造要求
4．2.1材料強度
……
5受拉構件正截面承載力
6受彎構件斜截面承載力
7受扭構件扭曲截面載力
8鋼筋混凝土構件裂縫與變形的驗算
9鋼筋混凝土平面樓蓋
10預應力混凝土結構構件的計算
附錄各種計算附表
參考文獻

㈡ 圖書館一般使用壽命多久

看建築使用壽命，按照現行的標准，80年就很勉強了。但是古建築另說、

㈢ 圖書著作權的年限具體怎麼規定

公民的作品抄，其發表權的保護期為作襲者終生及其死亡後五十年，截止於作者死亡後第五十年的12月31日；如果是合作作品，截止於最後死亡的作者死亡後第五十年的12月31日。
法人或者其他組織的作品、著作權（署名權除外）由法人或者其他組織享有的職務作品，其發表權權利的保護期為五十年，截止於作品首次發表後第五十年的12月31日，但作品自創作完成後五十年內未發表的，本法不再保護。

㈣ 書的結構是什麼

簡單來說常見的有：並列式、總分式、對照式與遞進式。
常見的文章結構方式有四種。
1、並列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》，三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是採用並列的結構。
2、總分式：先總述，再分說。這種關系還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式。例如《應有格物致知的精神》一文採用的就是「總—分—總」的結構：先總說「格物」「致知」就是指現代學術的基礎，即實地的探察，也就是現在所謂的實驗。然後先儒家對「格物」「致知」意義的曲解和對「格物」「致知」精神的埋沒；再闡述科學發展為什麼需要「格物」「致知」的精神。最後從正反兩個方面總結「格物」「致知」精神的重要性。
3、對照式：文中兩部分內容或進行對比，或用這部分內容烘托另一部分內容。例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據不能證明論點，即中國人失掉的是「他信力」，發展的是「自欺力」，而不是「自信力」直接批駁了敵論；後一部分從正面列舉事實，提出正確的論點，我們中國人沒有失掉自信力，間接地批駁了敵論。
4、遞進式：文章幾部分內容逐層深入。例如《不求甚解》一文，先從「不求甚解」一詞的來歷談起，分析了陶淵明的讀書方法，首先要「好讀書」，二是主張讀書要會意。再從正反兩個方面舉例說明，讀書應當重在讀懂書本的精神實質，而不是尋章摘句。最後進一步從正反兩個方面論證了讀書「不求甚解」的重要性。

㈤ 書的結構

書籍的結構一般由封面、扉頁、目錄、正文、標題、頁碼、輔文（前言、後記、引文、注文、附錄、索引、參考文獻）等7部分組成。

一本書由兩部分構成：

1、外表形式，叫做裝幀；

2、內文，包括文字和圖片。

書的裝幀包括封面、扉頁、書脊、版權頁。

拓展資料

書，（Book，shū）從聿從曰，上古結細繩而治，後世聖人易之以書契。《許愼·說文序》黃帝之史倉頡初造書契，依類象形，故謂之文，其後形聲相益，卽謂之字。著於竹帛謂之書。

讀書的好處

1、讀書給我們陶冶了情操，增長了知識。給我們一種美的享受！這就是讀書。

2、讀書的更進一步含義是擴展見識、開闊視眼。這就是讀書。

3、讀書不是為了讀書而讀書。周恩來曾說「為中華之崛起而讀書！」這就是讀書的意義。這就是讀書。

4、讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。

5、讀書到用時方恨少，事非經過不知難。

㈥ 圖書計提折舊的年限是幾年

按新稅法，應屬於用具之類 ，折舊年限是5年。

㈦ 在固定資產中圖書保存的年限為多少

固定資產計算折舊的最低年限如下： （一）房屋、建築物，為20年；回 （二）飛機、答火車、輪船、機器、機械和其他生產設備，為10年； （三）與生產經營活動有關的器具、工具、傢具等，為5年； （四）飛機、火車、輪船以外的運輸工具，為4年； （五）電子設備，為3年。 所以小汽車按不少於4年折舊即可。

㈧ 圖書館賬務，圖書入固定資產，預計年限怎麼填寫

《企業會計制度》和稅政法規，把固定資產分為三部分：一是房屋建築物；二是機器設備；三是運輸起重設備、電子和其他設備。尤其是稅法要求企業要按照使用年限法計（又叫直線法）提固定資產折舊，並規定了固定資產的預計使用年限，既房屋建築物使用年限為20年；機器設備為10年；運輸起重設備和電子設備等為5年。圖書館的書入其他設備，應該是5年計。或者去稅局問問確定一下。

㈨ 書籍的結構有哪些

一本書由兩部分構成：一是外表形式，叫做裝幀；二是內文，包括文字和圖片。

一、 書的裝幀包括封面、扉頁、書脊、版權頁。

拓展資料：

書籍 ，是指裝訂成冊的圖書和文字，在狹義上的理解是帶有文字和圖像的紙張的集合。廣義的書則是一切傳播信息的媒體。不過有些人認為圖書一詞是"河圖"與"洛書"的簡稱。

㈩ 學校圖書折舊年限是計入到固定資產還是計入存貨

1. 如果是圖書館的藏書，作為固定資產，分5年折舊。
   

2. 如果是教材類的圖書，作為存貨，在發放的時候結轉到業務活動成本里。

   鄭州思源財務民非部為您解答