㈠ 生物中各個育種方法及好處
1 誘變育種 原理：基因突變
優點：能提高變異頻率，加速育種進程，可大幅度改良某些性狀，創造人類需要的變異類型，從中選擇培育出優良的生物品種；變異范圍廣。
缺點：有利變異少，須大量處理材料；誘變的方向和性質不能控制。改良數量性狀效果較差，具有盲目性。
2 雜交育種 原理：基因重組
優點：使同種生物的不同優良性狀集中於同一個個體，具有預見性。
缺點：育種年限長，需連續自交才能選育出需要的優良性狀。
3 多倍體育種 原理：染色體變異
優點：可培育出自然界中沒有的新品種，且培育出的植物器官大，產量高，營養豐富。
缺點：結實率低，發育延遲。
4 單倍體育種 原理：染色體變異
優點：自交後代不發生性狀分離，能明顯縮短育種年限，加速育種進程。
缺點：技術相當復雜，需與雜交育種結合，其中的花葯離體培養過程需要組織培養技術手段的支持，多限於植物。
5 基因工程育種（轉基因育種） 原理：基因重組
優點：目的性強，可以按照人們的意願定向改造生物；育種周期短。
缺點：可能會引起生態危機，技術難度大。
6植物激素育種 原理：適宜濃度的生長素可以促進果實的發育
優點：由於生長素所起的作用是促進果實的發育，並不能導致植物的基因型的改變，所以該種變異類型是不遺傳的。
缺點：該種方法只適用於植物。
7細胞工程育種 （分三種）
1 方式 植物組織培養 原理 植物細胞的全能性 優點 快速繁殖、培育無病毒植株等
缺點 技術要求高、培養條件嚴格
2方式 植物體細胞雜交 原理 植物細胞膜的流動性 優點 克服遠緣雜交不親和的障礙，培育出作物新品種 缺點 技術復雜，難度大；需植物組織培養等技術
3 方式 細胞核移植 原理 動物細胞核的全能性 優點 繁殖優良品種，用於保存瀕危物種，有選擇地繁殖某性別的動物 缺點 導致生物品系減少，個體生存能力下降
（網路的 希望對你有幫助）
㈡ 高中生物育種年限總結，不同育種都需要幾年，急急急，要詳細
雜交育種（原理：來基因自重組）
連續自交直到形狀不分離
一般5年左右 注意：如需要的品種是隱性純合子，則無需連續自交，
誘變育種（原理：基因突變，染色體畸變）
誘變到什麼時候得到需要的品種的時間不好說，這個應該沒什麼年限可講吧
單倍體育種（原理：染色體畸變）
相對於雜交育種明顯縮短育種年限，一般2年
多倍體育種（原理：染色體畸變）
得到三倍體一般2年
轉基因技術（原理：基因重組）
這也沒什麼育種年限好說
一般培養一代就按一年算，比如單倍體育種要培養2代，那就算2年，其他的都可以以此類推
㈢ 高中生物中常見的育種方法有哪些
1 誘變育種 原理：基因突變 優點：能提高變異頻率，加速育種進程，可大幅度改良某些性狀，創造人類需要的變異類型，從中選擇培育出優良的生物品種；變異范圍廣。 缺點：有利變異少，須大量處理材料；誘變的方向和性質不能控制。改良數量性狀效果較差，具有盲目性。 2 雜交育種 原理：基因重組 優點：使同種生物的不同優良性狀集中於同一個個體，具有預見性。 缺點：育種年限長，需連續自交才能選育出需要的優良性狀。 3 多倍體育種 原理：染色體變異 優點：可培育出自然界中沒有的新品種，且培育出的植物器官大，產量高，營養豐富。 缺點：結實率低，發育延遲。 4 單倍體育種 原理：染色體變異 優點：自交後代不發生性狀分離，能明顯縮短育種年限，加速育種進程。 缺點：技術相當復雜，需與雜交育種結合，其中的花葯離體培養過程需要組織培養技術手段的支持，多限於植物。 5 基因工程育種（轉基因育種） 原理：基因重組 優點：目的性強，可以按照人們的意願定向改造生物；育種周期短。 缺點：可能會引起生態危機，技術難度大。 6植物激素育種 原理：適宜濃度的生長素可以促進果實的發育 優點：由於生長素所起的作用是促進果實的發育，並不能導致植物的基因型的改變，所以該種變異類型是不遺傳的。 缺點：該種方法只適用於植物。 7細胞工程育種 （分三種） 1 方式 植物組織培養 原理 植物細胞的全能性 優點 快速繁殖、培育無病毒植株等 缺點 技術要求高、培養條件嚴格 2方式 植物體細胞雜交 原理 植物細胞膜的流動性 優點 克服遠緣雜交不親和的障礙，培育出作物新品種 缺點 技術復雜，難度大；需植物組織培養等技術 3 方式 細胞核移植 原理 動物細胞核的全能性 優點 繁殖優良品種，用於保存瀕危物種，有選擇地繁殖某性別的動物 缺點 導致生物品系減少，個體生存能力下降。 這么麻煩的問題也不多給點分
㈣ 生物育種涉及哪些方面的知識
育種方法
1、雜交育種：用於有性生殖的生物，利用基因自由組合原理，周期長。
（1）原理：基因重組（通過基因分離、自由組合，分離出優良性狀或使各種優良性狀集中在一起。
（2）方法：連續自交，不斷選種。
（3）舉例：已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹病(R)對易染底盤銹病(r)為顯性，兩對性狀獨立遺傳。現有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。要求使用雜交育種的方法培育出具有優良性狀的新品種。
操作方法：
①讓純種的高稈抗銹病和矮稈易染銹病小麥雜交得F1；
②讓F1自交得F2
③選F2中矮稈抗病小麥自交得F3；
④留F3中未出現性狀分離的矮稈抗病個體，對於F3中出現性狀分離的再重復③④步驟。
（4）特點：育種年限長，需連續自交不斷舉優汰劣才能選育出需要的類型。
（5）說明：
①該方法常用於：
A．同一物種不同品種的個體間，如上例；
B．親緣關系較近的不同物種個體間（為了使後代可育，應做染色體加倍處理，得到的個體即是異源多倍體），如八倍體小黑麥的培育、蘿卜和甘藍雜交。
②若該生物靠有性生殖繁殖後代，則必須選育出優良性狀的純種，以免後代發生性狀分離；若該生物靠無性生殖產生後代，那麼只要得到該優良性狀就可以了，純種、雜種並不影響後代性狀的表達。
2、人工誘變育種
（1）原理：基因突變
（2）方法：用物理因素（如X射線、r射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發生差錯，從而引起基因突變。
（3）舉例：太空育種、青黴素高產菌株的獲得
（4）特點：提高了突變率，創造人類需要的變異類型，從中選擇培育出優良的生物品種，但由於突變的不定向性，因此該種育種方法具有盲目性。
（5）說明：該種方法常用於微生物育種、農作物育種等。
3、單倍體育種：無性生殖（組織培養），利用花葯離體培養，周期短。
（1）原理：染色體變異
（2）方法：花葯離休培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍。
（3）舉例：已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹病（R）對易染銹病（r）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。現有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。要求用單倍體育種的方法培育出具有優良性狀的新品種。
操作方法：
①讓純種的高稈抗銹病和矮稈易染銹病小麥雜交得F1；
②取F1的花葯離體培養得到單倍體；
③用秋水仙素處理單倍體幼苗，使染色體加倍，選取具有矮稈抗病性狀的個體即為所需類型。
（4）特點：由於得到的個體基因都是純合的，自交後代不發生性狀分離，所以相對於雜交育種來說，明顯縮短了育種的年限。
（5）說明：A該方法一般適用於植物。
B該種育種方法有時須與雜交育種配合，其中的花葯離休培養過程需要組織培養技術手段的支持。
4、多倍體育種：果實肥厚，營養含量高，莖桿粗壯。
（1）原理：染色體變異
（2）方法：用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，從而使細胞內染色體數目加倍，染色體數目加倍的細胞繼續進行正常的有絲分裂，即可發育成多倍體植株。
（3）舉例：
①三倍體無籽西瓜的培育（同源多倍體的培育）過程圖解：參見高二必修教材第二岫圖解說明：
A．三倍體西瓜種子種下去後，為什麼要授以二倍體西瓜的花粉？
西瓜三倍體植株是由於差數分裂過程中聯會紊亂，未形成正常生殖細胞，因而不能形成種子。但在三倍體植株上授以二倍體西瓜花粉後，花粉在柱頭上萌發的過程中，將自身的色氨酸轉變為吲哚乙酸的酶體系分泌到西瓜三倍體植株的子房中去，引起子房合成大量的生長素；其次，二倍體西瓜花粉本身的少量生長素，在授粉後也可擴散到子房中去，這兩種來源的生長素均能使子房發育成果實（三倍體無籽西瓜）。
B．如果用二倍體西瓜作母本、四倍體西瓜作父本，即進行反交，則會使珠被發育形成的種皮厚硬，從而影響無籽西瓜的品質。
②八倍體小黑麥的培育（異源多倍體的培育）：
普通小麥是六倍體（AABBDD），體細胞中含有42條染色體，屬於小麥屬：黑麥是二倍體（RR），體細胞中含有14條染色體，屬於黑麥屬。兩個不同的屬的特種一般是難以雜交的，但也有極少數的普通小麥品種含有可雜交基因，能接受黑麥的花粉。雜交後的子一代含有四個染色體組（ABDR），不可育，必須用人工方法進行染色體加倍才能產生後代，染色體加倍後的個體細胞中含有八個染色體組（AABBDDRR），而這些染色體來自不同屬的特種，所以稱它為異源八倍體小黑麥。
（4）特點：該種育種方法得到的植株莖稈粗壯，葉片、果實和種子較大，糖類和蛋白質等營養物質的含量有所增加。
（5）說明：①該種方法用於植物育種；②有時須與雜交育種配合。
5、基因工程：定向培育新物種
（1）原理：DNA重組技術（屬於基因重組范疇）
（2）方法：按照人們的意願，把一種生物的個別基因復制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與表達等
（3）舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲利，抗蟲棉，轉基因動物等
（4）特點：目的性強，育種周期短。
（5）說明：對於微生物來說，該項技術須與發酵工程密切配合，才能獲得人類所需要的產物。
6、利用「細胞工程」育種：
原理 植物體細胞雜交 細胞核移植
方法 用兩個來自不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞，並且把雜種細胞培育成新植物體的方法。操作步驟包括：用酶解法去掉細胞壁、用誘導劑誘導原生質體融合、將雜種細胞進行組織培養等 是把一生物的細胞核移植到另一生物的去核卵細胞中，再把該細胞培育成一個的生物個體。操作步驟包括：吸取細胞核、將移植到去核卵細胞中、培育（可能要使用胚胎移植技術）等。
舉例 「番茄馬鈴薯」雜種植株 鯉鯽移核魚，克隆動物等
特點 可克服遠緣雜交不親合的障礙，大大擴展了可用於雜交的親本組合范圍。
說明 該種方法須植物組織培養等技術手段的支持。
7、利用植物激素培育特定性狀
（1）原理：適宜濃度的生長素可以促進果實的發育
（2）方法：在未受粉的雌蕊柱頭上塗上一定濃度的生長素類似物溶液，子房就可以發育成無籽果實。
（3）舉例：無籽番茄的培育
（4）特點：由於生長素所起的作用是促進果實的發育，並不能導致植物的基因型的改變，所以該種變異類型是不遺傳的。
（5）說明：該種方法適用於植物。且不屬於育種方式，只改變性狀，並未改變遺傳物質。
㈤ 高中生物生物，育種的育種進程和育種年限的區別。
1.育種進程是指進行到育種過程的哪一步驟了
2.育種年限是指育種需要多少年
兩者不是一回事
㈥ 高中生物雜交育種的時限問題
【第一年】A與B雜交 得AaBbDD 【第二年】再自交 選出aabbDD 【第三年】把它與C雜交 得 AaBbDd 【第四年】再自交 選出aabbdd
㈦ 高中生物中 物種的育種方法該如何判斷
1、雜交育種
（1）原理：基因重組
（2）方法：連續自交，不斷選種。（不同個體間雜交產生後代，然後連續自交，篩選所需純合子）
（3）優點：使同種生物的不同優良性狀集中於同一個個體，具有預見性。
（4）缺點：育種年限長，需連續自交才能選育出需要的優良性狀。
2、誘變育種
（1）原理：基因突變
（2）方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等）或化學因素（如亞硝酸、鹼基類似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各種化學葯劑）或空間誘變育種（用宇宙強輻射、微重力等條件）來處理生物。（所處理的生物材料必須是正在進行細胞分裂的細胞、組織、器官或生物。）
（3）優點：能提高變異頻率，加速育種進程，可大幅度改良某些性狀，創造人類需要的變異類型，從中選擇培育出優良的生物品種；變異范圍廣。
（4）缺點：有利變異少，須大量處理材料；誘變的方向和性質不能控制。改良數量性狀效果較差，具有盲目性。
3、多倍體育種
（1）原理：染色體變異（染色體加倍）
（2）方法：秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。
（3）優點：可培育出自然界中沒有的新品種，且培育出的植物莖稈粗大，葉片、果實和種子較大，糖類、蛋白質營養含量高。
（4）缺點：結實率低，發育延遲。
（
4、單倍體育種
（1）原理：染色體變異，組織培養
（2）方法：花葯離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍。
（3）優點：自交後代不發生性狀分離，能明顯縮短育種年限，加速育種進程。
（4）缺點：技術相當復雜，需與雜交育種結合，其中的花葯離體培養過程需要組織培養技術手段的支持，多限於植物。
5、植物激素育種
（1）原理：適宜濃度的生長素可以促進果實的發育
（2）方法：在未受粉的雌蕊柱頭上塗上一定濃度的生長素類似物溶液，子房就可以發育成無子果實。
（3）優點：由於生長素所起的作用是促進果實的發育，並不能導致植物的基因型的改變，所以該種變異類型是不遺傳的。
（4）缺點：該種方法只適用於植物。
㈧ 對於生物中某些植物農作物育種需要多少年
你這個問題很籠統。首先，植物育種的方法有很多種，像雜交育種，單倍體育種等，用不同的方法直接影響到育種需要的時間；第二，植物農作物的品種有很多種，不同的植物本來的生長周期就會不同，這又會是一個變數；第三，選育的目標有很多種，不同的基因型，不同的性狀，都會影響到選育的時間。如果選育的目標是只受一對基因影響的，那需要的時間短一點。如果是受多對基因控制的性狀，要選育出純合體，就需要比較長的時間。
㈨ 下列關於生物育種的敘述中，錯誤的是（）A．單倍體育種能縮短育種年限B．太空育種的生物學原理是基因
A、單倍體育種憑借能迅速獲得純合體，而不是簡單的技術手段，明顯縮短了育種時間，A錯誤；
B、太空育種：也稱空間誘變育種，就是將農作物種子或試管種苗送到太空，利用太空特殊的、地面無法模擬的環境（高真空，宇宙高能離子輻射，宇宙磁場、高潔凈）的誘變作用，使種子產生變異，再返回地面選育新種子、新材料，培育新品種的作物育種新技術．太空育種具有有益的變異多、變幅大、穩定快，以及高產、優質、早熟、抗病力強等特點，太空育種的生物學原理是基因突變，B正確．
C、雜交育種的方法是雜交→自交→選優，雜交育種的生物學原理是基因重組，C正確．
D、無籽番茄是用生長素處理未受精的雌蕊柱頭，屬於單性結實，原理是生長素能促進果實發育，D錯誤；
故選：D
㈩ 高中生物所有育種
一、誘變育種
誘變育種是指利用人工誘變的方法獲得生物新品種的育種方法。（這句話在中學領域來說應該是完全正確的，已經查閱相關資料。）其原理是基因突變。人工誘變的方法包括：物理方法（X射線、射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等）、化學方法（鹼基類似物、硫酸二乙脂、亞硝酸、秋水仙素等）。所處理的生物材料必須是正在進行細胞分裂的細胞、組織、器官或生物。處理的時期是細胞分裂的間期。（這句話主要是針對中學生，為了讓學生能夠更好的理解；主要是考慮到學生從「細胞分裂知識」理解。）經處理的生物材料經選擇、培育才能獲得需要的生物新品種。該方法的優點是可以提高突變頻率，創造出人類需要的生物類型。缺點是必須處理大量的實驗材料。
二、雜交育種
雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種（或不同種）生物個體進行雜交，獲得所需要的表現型類型的育種方法。其原理是基因重組。過程為：用具有相對性狀的純合體作親本雜交獲得子一代，子一代自交（動物則用具有相同基因型的雌雄個體雜交）獲得子二代，從子二代中選擇符合要求的表現型個體。如果需要的表現型是隱性性狀育種就此結束，如果需要的表現型是顯性性狀則用子二代中選出的個體進行連續自交（動物同前），直至獲得能穩定遺傳的類型為止
三、單倍體育種
單倍體育種是利用花葯離體培養技術獲得單倍體植株，再誘導其染色體加倍，從而獲得所需要的純系植株的育種方法。其原理是染色體變異。優點是可大大縮短育種時間。
四、多倍體育種
原理：染色體變異（染色體加倍）
方法：秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。
五、細胞工程育種
細胞工程育種是指用細胞融合的方法獲得雜種細胞，利用細胞的全能性，用組織培養的方法培育雜種植株的方法。
物質基礎是：所有生物的DNA均由四種脫氧核苷酸組成。其結構基礎是：所有生物的DNA均為雙螺旋結構。一種生物的DNA上的基因之所以能在其他生物體內得以進行相同的表達，是因為它們共用一套遺傳密碼。在該育種方法中需兩種工具酶（限制性內切酶、DNA連接酶）和運載體（質粒），質粒上必須有相應的識別基因，便於基因檢測。如人的胰島素基因移接到大腸桿菌的DNA上後，可在大腸桿菌的細胞內指導合成人的胰島素；抗蟲棉植株的培育;將固氮菌的固氮酶基因移接到植物DNA分子上去，培育出固氮植物