『壹』 職業生涯規劃長期計劃
這個計劃的長期性必須與已經獲得的固定職業的期限性所一致。
例如，一個剛剛經過考錄成為地方政府公務員的人，這個計劃的長期性就可以是一直到退休前的。
而一個在私營體制下工作尚不知何時就會被老闆炒了魷魚的人，制定五年期、十年期的職業生涯規劃，就顯得如同空中樓閣一樣了。
職業生涯規劃的基礎是一個人的職業平台，而職業平台的基礎是一個人能夠在這個職業平台上呆多長時間。這兩點必須在期限上統一。
『貳』 做一份大學生職業生涯規劃書，規劃期限是3年，專業是人力資源管理。內容包括社會環境分析，職業分析，目標
個人一點見解：你可以從現代人力資源對人才的要求；哪裡會存在人力資源崗位需求；人力資源在大眾求職意願中的比重，從事HR發展前景及薪資待遇；然後結合你自己畢業三年的實際情況，比如具備專業知識技能、缺乏工作經驗、個人的綜合能力、英語及計算機水平等綜合分析，然後制定切實可行的近期職業生涯規劃。比如從實習生、助理做起，先從事HR比較簡單的版塊，比如入離職、勞動關系及公積金社保管理，再逐步過渡到薪資福利、績效考核等等成為人事專員，再加強自己的學習和提升向主管奮斗。。。。這些都是你三年內比較貼切的職業規劃。希望我的想法對你有幫助。
『叄』 職業生涯規劃年限什麼意思
就是職業規劃的有效期。
例如：你制定一個2013年1月—2017年1月的職業規劃，那麼這個規劃的年限就是4年。
『肆』 個人職業生涯規劃按時間分為哪幾種類型
四種類型。
一個人的職業生涯貫穿一生，是一個漫長的過程。按照規劃的時間維度，職業生涯規劃可以分為短期規劃、中期規劃、長期規劃和人生規劃4種類型。
(1）短期規劃，指兩年以內的規劃。主要是確定近期目標，規劃近期應完成的任務。如計劃兩年內熟悉新公司的規則，融合到企業文化中，花一定的時間與同事、領導溝通，向過來人學習。
(2)中期規劃，一般涉及2-5年的職業目標和任務，是最常用的一種職業生涯規劃。列如，3年後要成為部門經理，完成相應的業績，以及實現此目標而參加的培訓。
(3)長期規劃，是指5-10年的規劃。主要是設定較長遠目標，如35歲時成為分公司經理，掌握更大的權力，以及為此目標所應採取的具體措施。
(4)人生規劃，整個職業生涯的規劃時間長至40年左右。它是設定整個人生的發展目標和階梯。
由此看來，職業生涯規劃從短期到中期、再到長期，直至整個人生規劃，如同將要拾級而上的台階，一步步發展。但實際操作中，時間跨越太長或太短的規劃都不利於自生發展。所以，一般提倡職業生涯規劃掌握在2-5年比較好。這樣既便於根據實際情況設定可行目標，又便於隨時根據現實的反饋進行修正和調整。
希望幫到你 望採納 謝謝 加油
『伍』 簡述職業生涯規劃的發展階段
你好，希望你能採納，謝謝
職業生涯規劃，在社會未邁入工業化以前，職業的種類較少，工作內涵也極為簡單，通常的職業都是父母傳授給子女，或由學徒直接向師傅學習，因此並不會產生擇業的種種問題。自產業革命之後，工業科技日漸發達，機器日新月異，而生產過程也日漸復雜，產品之種類及生產量也大量的增加。
因此，工作世界裡的行業種類與職業，更趨復雜與專業。例如目前美國職業分類典（The Dictionary of Occupational Tifles）已列有三萬多種的職業。以如此眾多的職業數目及復雜的職業內涵，年輕人憑自己很難洞悉各種職業的內容及分類，而父母、親友們也難具有專業化的知識，來協助子女選擇適當的職業。因此，輔導年輕人擇業的責任，就由家庭轉移到學校及社會就業輔導機構。對年輕人而言，職業選擇是否適當，將影響其將來事業的成敗以及一生的幸福；對社會而言，個人擇業是否適當，能決定社會人力供需是否平衡。如果每個人都適才適所，那麼，不僅每個人都有發展的前途，而且社會亦會欣欣向榮；相反，則個人貧困，社會問題叢生。由於職業選擇，對一個人及社會都有極重大的關系。因此，政府及教育單位，對於青年人未來職業生涯的認識、規劃、准備和發展，應極為重視，實施生涯教育。
一、職業認知及職業導向：從幼兒園或小學開始到初中是屬於這個階段，其主要工作是使學生對自己的能力、興趣有所了解，開始意識到工作對個人的重要性、認識各種行業，以作將來選擇職業的准備
二、職業試探：初中階段的後期和高中階段的初期都是職業試探時期。在這個時期，學生可以利用各種機會，試探一些自己認為有興趣的工作，以便真正的了解自己的能力和興趣適合那些工作。
三、職業生涯規劃：根據在前兩個階段里對自己興趣、能力的了解，以及對職業的認識，再輔以職業人員的咨商、輔導，學生可以制訂一個職業生涯計劃，以為將來職業生涯的依歸。
四、職業准備：根據自己的職業生涯計劃，學生可以選擇適當的教育、訓練機構來習得職業的技能，如果學生想從事的工作僅需職業學校或專科學校的教育，他們就該進入高職或專科學校接受職業准備；如果學生有興趣的工作需要學士或更高的學位，他們就該進入大學或更高的教育機構。
五、就業安置與職業發展：學生職業准備階段完成之後，學校及有關職業輔導機構，應輔導他們獲得適當的職業。而在其就業之後，也應隨時提供各種訓練，以順應技術的變化、工作的升遷、職業的轉換。茲引國際君友會王愛君文集「職業生涯規劃」。
『陸』 HR職業生涯規劃年限什麼意思有哪些重要性，交通廳下屬設計院（國企）
第一年：行政前台/助理職業生涯規劃及其意義職業生涯規劃(career
planning)簡稱生涯規劃B、設定職業目標，可鋪設相應發展通道准確的自我認識和自我評價是制定個人職業計劃的前提大學生職業生涯規劃最大的特點
『柒』 職業生涯發展目標從期限可分為什麼
職業生涯發展目標從期限可以分為長期目標和短期目標。
『捌』 職業生涯規劃的期限一般劃分為什麼三類
職業畢業生
職業規劃
很復雜