教師受行政處分期限

1. 教師從事有償家教受到警告處分的警告期限為多少個月

為三年時間。

以南通市為例，依據《南通市教育局關於治理中小學教師有償家教的若干規定專》第五條規屬定：教師對學生進行有償家教的，由學校責令其改正，退回違規所得，當事人當年的年終考核不得評為合格及以上等次，三年內不得申報高一級職稱。

教師動員、誘導、強制學生參加有償家教的，由學校責令其退回違規所得，並予以通報批評，當事人當年的年終考核為不合格，五年內不得申報高一級職稱。教師進行有償家教情節嚴重、影響惡劣的，由學校給予降級、待崗、調離崗位直至解聘處理。

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中小學教師有償家教的相關要求規定：

1、學校對教師從教行為管理不力，發生有償家教問題的，當年學校工作目標責任制考核不得評為優秀等次。

2、有三起以上查實的有償家教的，由教育主管部門給予通報批評，責令校長作出書面檢查，學校列入重點監控名單。

3、教師有償家教現象泛濫，造成嚴重影響的，由教育主管部門對學校領導班子實行誡勉談話，按有關規定給予校長相應的組織處理和紀律處分。

2. 行政機關公務員受記大過處分的期限是

根據《公復務員法》規定:(1)警告。制對違反行政紀律的行為主體提出告誡，使之認識應負的行政責任，以便加以警惕，使其注意並改正錯誤，不再犯此類錯誤。這種處分適用於違反行政紀律行為輕微的人員。
(2)記過。記載或者登記過錯，以示懲處之意。這種處分，適用於違反行政紀律行為比較輕微的人員。
(3)記大過。記載或登記較大或較嚴重的過錯，以示嚴重懲處的意思。這種處分，適用於違反行政紀律行為比較嚴重，給國家和人民造成一定損失的人員。
(4)降級。降低其工資等級。這種處分，適用於違反行政紀律，使國家和人民的利益受一定損失，但仍然可以繼續擔任現任職務的人員。
(5)撤職。撤銷現任職務。這種處分適用於違反行政紀律行為嚴重，已不適宜擔任現任職務的人員。
(6)開除。取消其公職。這種處分適用於犯有嚴重錯誤已喪失國家工作人員基本條件的人員。
公務員受行政處分，有處分期限的規定：（一）警告，6個月；
（二）記過，12個月；
（三）記大過，18個月；
（四）降級、撤職，24個月。
公務員受處分期間不得晉職、晉級；受警告以外行政處分的，並不得晉升工資檔次；受開除處分的，不得被行政機關重新錄用或聘用。

3. 教師因計劃生育受到黨紀和行政處分,但兩個處分有效期怎麼算

《中華人民來共和國人自口和計劃生育法》第四十二條規定應當依法給予黨員幹部行政處分；新版條例第34條的規定，黨員依法受到行政處罰、行政處分，應當追究黨紀責任的，黨組織可以根據生效的行政處罰、行政處分決定認定的事實、性質和情節，經核實後依照本條例規定給予黨紀處分或者組織處理。
計劃生育是基本國策，廣大黨員都應自覺遵守、執行。修訂後的《黨紀處分條例》刪除超計劃生育的處分條款內容，主要是按照紀法分開的原則，既然國法有規定，黨員就應當模範遵守。《條例》不再重復規定，絕不意味著是對黨員在遵守國法、計劃生育國策方面的松綁。如果黨員違反法律法規超計劃生育，構成違紀的，就要按照總則中的紀法銜接條款予以處分。

4. 對教師的申訴教育行政部門必須在規定期限內作出處理決定否則就有可能構成什麼

這個是主要針對中小學教師的：
第七條給予教師處分按照以下許可權決定：
(一)警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校決定，民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。
(二)降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。
(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案；民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘任合同，報主管教育部門備案。

5. 教師受行政處分後有哪些影響

您好，受到處分後會晉升工資級別以及升職都有限制的！

6. 教師被拘役，還會受行政處分嗎

1. 教師被拘役，會受到行政處分。

2. 教師判處管制和拘役的不會開除公職，給予降低崗位等級或者撤職以上處分，但判處有期徒刑及以上刑罰的會開除公職。

3. 《中華人民共和國教師法》 第十四條受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。

4. 根據《中華人民共和國教師法》第八間第三十七條規定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
   （一）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的；
   （二）體罰學生，經教育不改的；
   （三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。 教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
   

7. 教師受行政警告處分可以評職稱嗎

各地對超生的公職人員，都有處罰措施，重者開除公職，沒被開除的，也會受到相應的處分。比如警告、記過之類的等，一旦受到處分，評職稱肯定會受到影響的，至於影響幾年，那就要看當地的具體規定了，但不會是一輩子不讓參評職稱的。

8. 教師受行政記大過處分對工資的影響

普調屬於基本工資上調，是不受影響的。教師不屬於公務員，盡管公務員受記過以上處分不得晉升工資檔次，但是如果其所在檔次工資上升的，那麼不應不給其上升，是檔次的問題，而不是數額的問題。

一、受行政記大過處分，是會對工資產生影響的，但對於受開除以外的處分，在受處分期間有悔改表現，並且沒有再發生違法違紀行為的，處分期滿後，由處分決定機關解除處分並以書面形式通知本人。解除處分後，晉升工資檔次、級別和職務不再受原處分的影響。但是解除降級、撤職處分的，不視為恢復原級別、原職務。

二、行政處分的規定：

1、受處分的期間分別為：警告，六個月；記過，十二個月；記大過，十八個月；降級、撤職，二十四個月。公務員在受處分期間不得晉升職務和級別，其中受記過、記大過、降級、撤職處分的，不得晉升工資檔次；受撤職處分的，應當按照規定降低級別。

2、給予降級處分，降低一個級別。如果本人級別為本職務對應最低級別的，不再降低級別，根據有關規定降低級別工資檔次；應給予降級處分的，如果本人級別工資為二十七級一檔，可給予記大過處分。

3、給予撤職處分，撤銷其現任職務，並在撤銷職務的同時降低級別和工資；撤職時按降低一個以上（含一個）職務層次另行確定職務，一般不得確定為領導職務。處分期滿解除後，職務晉升按有關規定辦理；撤職後根據新任職務確定相應的級別，按照「每降低一個職務層次，相應降低兩個級別」確定新的級別，最低為二十七級；應給予撤職處分的，如果本人職務為辦事員，可給予降級處分。

4、給予開除處分，自處分決定生效之日起，解除其與單位的人事關系，不得再擔任公務員職務。

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職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

以前職稱設置

中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）

與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）

小學系列主要分為：小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。

1.思想品德標准

忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

2.知識水平標准

系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

3.能力標准

具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

4.業績成果標准

具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級循環教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；主持並承擔完成本專業高層次的科研項目；

德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；公開發表或出版本專業的論文、論著，並具有較高的學術水平和應用價值。

9. 教師被行政處分的具體影響

教師被行政處罰對工資是有影響的，具體要以當地的處罰規定來進行，一般情況下教師被行政處罰當年度的年度考核是不合格等次，第二年度解除後可以是合格等次，在工資上崗位工資降一級，比如原來的崗位工資是八級，降一級後是九級，並且績效工資也會被扣發。在評職稱方面，在近五年內不可以參加職稱評審，因為有一年年度考核不合格，評職稱就要五年後近五年年度考核都是合格及以上等次了。

10. 教師對行政處罰不服，可以在接到處罰通知之日起，多少日內

教師對行政處罰抄不服襲，可以在接到處罰通知之日起六十日內提出行政復議申請。

根據《中華人民共和國行政復議法》第九條 公民、法人或者其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可以自知道該具體行政行為之日起六十日內提出行政復議申請；但是法律規定的申請期限超過六十日的除外。因不可抗力或者其他正當理由耽誤法定申請期限的，申請期限自障礙消除之日起繼續計算。

(10)教師受行政處分期限擴展閱讀：

《中華人民共和國教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二） 體罰學生，經教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。