東城區培新小學戶口年限

❶ 2020年外地戶口孩子上學政策 外地孩子在2020年能在北京中高考嗎

好像目前外地孩子在京中考沒有報普通高中資格（也就沒考大學資格）只能在京上職高技校，而目前在京異地高考也沒完全放開有苛刻條件符合的無法報本科只能上高職 （非京籍中考生訴北京教委終審敗訴（2014年）自己網路這新聞去 具體2020年政策現在沒人給你保證，家長只能說到孩子上中學或上初二那年就要咨詢學校老師和教委這個事，如中考報考還是限制又要上大學那最好初二或初三轉回戶籍地上學中考上高中高考為好。目前北京和國家都要求北京控制人口·各方面政策疏散外地人出京，所以就算異地高考政策許可報本科但可能目前很長時間內外地孩子在京中考報考還是有限制（這樣參加北京異地高考的人自然也就很低）這個中考政策可能短時間很難改變。因為國家義務教育就是小學中學沒有要求含高中，而北京本地外地長住人口已經3000萬超過警戒線太多，資源嚴重不足，所以控制北京人口是長期的。（尤其目前放開二胎後未來人口增加太多）只能看你運氣了··臨近再咨詢下·如還是老政策那就轉學 以上僅供參考

❷ 新小學生入學需要什麼證件

1.戶籍(含藍印戶口)兒童： (1)戶口簿;

(2)住房證明：房產證，或購(租)房合同，或居住單位周轉房證明(需同時提交父親或母親在該單位的工作證);

(3)《計劃生育服務證》(藍印戶口兒童交父母在現居住街道辦理的計劃生育證明)。

2.暫住戶口兒童：

(1)出生證或戶口薄;

(2)父母暫住證(一年以上)、申請學位兒童的暫住證;

(3)住房證明(種類同前

(4)父母在現居住街道辦理的計劃生育證明。 另外: 屬於享受政府優惠政策人員的子女，在申請學位時除按上述要求提供資料外，還應出具享受優惠政策的相關證明材料。

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幼升小是幼兒園或學齡前兒童升小學的簡稱。隨著教育的改革，特別是小升初升學方式的多元化、學籍制度管理的強化，幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。

幼升小家長看不到小升初統考、看不到分數，對小學的認識只能停留在原來的認識上或口碑相傳上,而幼升小是未來進入教育水平好的、較好的區縣好中學的跳板，因此幼升小既要看小學，更多的是還要看可能進入的初中、高中學校，這樣就使得幼升小擇校、升學變得迷亂而復雜了。

❸ 畢業生可將戶口檔案在學校保留兩年是怎麼回事

畢業生可將戶口檔案在學校保留兩年意思是畢業生可將戶口檔案在學校保留兩年，學校要為離校未就業畢業生持續提供就業服務，幫助畢業生延長擇業時間。

此規定是教育部印發《關於為2020屆離校未就業高校畢業生提供不斷線就業服務的通知》中所規定，要求各地各高校落實黨中央、國務院決策部署，按照政府工作報告「提供不斷線的就業服務」要求，通過精準的政策幫扶和不斷線的就業服務，幫助2020屆離校未就業畢業生盡早實現就業。

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高校為離校未就業畢業生持續提供就業服務

高校建立畢業生就業咨詢工作群，一對一解決學生遇到的就業問題。加強對畢業生的思想教育和就業心理輔導，對建檔立卡貧困家庭、身體殘疾等畢業生，組織校外生涯導師和校內咨詢師隊伍利用網路開展一對一專項咨詢幫扶。

強化對湖北等重點地區畢業生的就業幫扶,探索舉辦湖北籍畢業生線上招聘會。適當延長畢業生擇業時間，畢業生可按規定將戶口、檔案在學校保留兩年，學校要為離校未就業畢業生持續提供就業服務。

❹ 孩子入讀小學的條件

讀小學需要年滿6周歲。

一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年，有些地方仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。

小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。

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中華人民共和國成立後，在鄉鎮（人民公社）一級設置一所中心小學，在各村（生產大隊）設村小。隨著老齡化加速，幼兒人口比重下降，小學生源減少，各村小開始撤並，很多地方僅保留寄宿制中心小學，使得路途遙遠的學生上學極為不便。

新中國的小學學制，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制小學，先後有五年制和六年制小學。

由於推行九年制義務教育，小學升初中不再實行考試。

❺ 石油附小,有戶口年限限制么

石油附小有戶口年限限制。

具體見石油附小2015招生簡章。

北京石油附小學校簡介
北京石油學院附屬小學位於海淀區學院路地區，地處北京著名的「八大學院」文化區域，東臨八達嶺公路，西靠石油勘探院，南鄰北京科技大學，北接中國農業大學。本校位於石油大院（地理位置：東經116 °21′28.38″；北緯39°59′38.18″），分校位於志新小區（地理位置：東經116 °21′41.28″；北緯39°59′15.28″）。
學校始建於1957年。初建之時，由北京石油學院承辦。1968年劃屬東升人民公社管理。1979年歸屬海淀區教育局領導。現今隸屬海淀區教育委員會管轄，分屬海淀區東升中心學區負責范圍。
學校於2004年，經海淀區教育委員會布局調整，由北京石油學院附屬小學和海淀區志新第二小學合並，校名沿用現名。學校現有教職員工150人，學生2500餘人。校址地分兩處，佔地16974平方米，建築面積13331平方米，教學設施齊全，辦公系統完備。
2007年，學校領導班子進行調整，吳謹同志任學校校長，擔任法人代表；東升中心學區黨總支書記、校長常有盛同志兼任學校黨支部書記。
——學校注重理念提升，內涵積淀深厚。學校始終遵循「以依法治校為根本、以民主治校為途徑、以科學治校為目標」的辦學規律；始終奉行「以生命影響生命，以智慧點燃智慧」的辦學理念；始終恪守「以激發興趣來啟迪心靈，以培養習慣來奠基人生」的辦學宗旨；始終踐行「精心辦好人民滿意的素質教育，全力打造石油附小的優質品牌」的辦學目標；教育學生「在對他人的理解、包容、欣賞中，學會完善自我；在對世界的認知、熟悉、探索中，懂得熱愛生活」。「朗朗書聲」印證了學校發展的文化底蘊，「盈盈笑語」展現了學生成長的精神風貌；「校長心語」表明了一種平等尊重的教育原則，「畢業誓詞」代表了一種誠信感恩的價值導向。
——學校注重人文管理，隊伍建設完善。學校著力抓班子建設，促制度化落實；抓教師培養，促專業化發展；抓團隊凝聚，促人文化管理。領導班子現有10人，另有後備幹部2人，綜合素質全面，專業技能突出；肯於顧全大局，協調配合；善於獨當一面，盡職盡責；工作效果好，群眾認可高。
學校擁有一支敬業愛崗、年富力強，學歷有高度、專業有優勢的教師隊伍。學校具有本科學歷和本科在讀的教師占專任教師的94.5%，海淀區學科帶頭人8人，海淀區骨幹教師13人，東升學區學科帶頭人9人，各級骨幹教師占專任教師的25%。
學校近年先後派出百餘人次，赴香港、深圳、山東、浙江、廣州等地考察學習，同時派出6人赴加拿大、新加坡、澳大利亞進行專項培訓。2007年海淀區「世紀杯」教學競賽中，學校11人被推薦代表東升學區參賽，受到好評。學校先後開展「做學生喜愛的教師，當素質教育的先鋒」等教育活動，教師群體團結向上，學校局面穩定和諧。
——學校注重育人為本，教學特色突顯。學校堅持課程改革，抓好常態教學；優化教學模式，實現教學相長；啟動校本研發，引領特色發展。
2005年，海淀區教研室抽測我校六年級1 班數學，48名同學全部滿分；2007年海淀區教委抽測全區五年級語文、數學、英語，我校成績優異，三科優秀率全部超過全區的平均水平，其中部分指標超過平均分近20分。
學校設立的《課堂教學策略與教學行為發展的研究》等課題，被列為海淀區「十一五」重點課題。同時，學校致力於英語校本課程的開發。學生聽說領先，讀寫超前，贏得了陳琳教授等專家的高度認可。英語教研組在2007年全國英語年會上作經驗介紹。今年舉行的首屆英語節，集中展示了英語教學的豐碩成果。
學校為學生搭設才藝展示的舞台，每年舉辦藝術節、體育節、科技月，開設了葉畫、船模、單片機、十字綉、採珠串編、創意拼貼等50多個興趣小組，管樂團、合唱團、舞蹈團，參加海淀區比賽均榮獲到一等獎。朗誦隊多次承擔市、區大型會議獻辭，並圓滿完成任務。
近三年，北京石油附小被評為全國英語教研示範校、北京市文明禮儀示範校、海淀區教學管理先進校、海淀區德育管理先進校、海淀區課程改革先進校、海淀區科技先進校、海淀區藝術先進校、海淀區校園文化先進校，以優異成績通過了海淀區素質教育優質校評比。在北京晨報與新浪教育頻道聯合主辦的「2006北京優秀教育機構教育年度評選活動」中，學校被評為「家長最放心的校園安全小學」、「北京具有影響力的小學」、「市民滿意度最高的小學」。

❻ 小學一年級入學詳細條件有哪些

各省市可能因辦學條件不同，入學條件也有不同。以河北省為例，年齡方面，根據往年小學入學政策，規定結合市區實際，生源較少的地段應該招收六周歲兒童入學，保證六周歲三個月兒童全部入學；個別生源較多的地段，經當地區教育局的批准，可以進行適當的控制，但必須保證六周歲六個月兒童全部入學。對於外地戶口，可以憑借戶口本，暫住證，身份證完成入學。

❼ 新遷的戶口能馬上就近上學嗎 新遷的戶口有時間限制才可以就近上學嗎

義務教育階段實行的是在戶籍地就近入學的政策，只要孩子的戶口已經遷入，拿戶口本就可以報名入學，沒有時間規定的。

根據《義務教育法》第十二條規定：適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。

父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。

縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。

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根據《中華人民共和國義務教育法實施細則》

第二十六條實施義務教育學校的設置，由設區的市級或者縣級人民政府統籌規劃，合理布局。
小學的設置應當有利於適齡兒童、少年就近入學。寄宿制小學設置可適當集中。普通初級中學和初級中等職業技術學校的設置，應當根據人口分布狀況和地理條件相對集中。

盲童學校（班）的設置，由省級或者設區的市級人民政府統籌安排。聾啞學校（班）、弱智兒童輔讀學校（班）的設置，由設區的市級或者縣級人民政府統籌安排。

第二十七條省級人民政府應當制訂實施義務教育各類學校的經費開支定額，並制訂按照學生人數平均的公用經費開支標准、教職工編制標准和校舍建設、圖書資料、儀器設備配置等標准。

地方各級人民政府應當制訂實施規劃，使學校分期分批達到前款所列的辦學條件標准，並進行檢查驗收。

第二十八條地方各級人民政府設置的實施義務教育學校的事業費和基本建設投資，由地方各級人民政府負責籌措。用於義務教育的財政撥款的增長比例，應當高於財政經常性收入的增長比例，並使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長。

社會力量舉辦實施義務教育學校的事業費和基本建設投資，由辦學單位或者經國家批準的私人辦學者負責籌措。

中央和地方財政視具體情況，對經濟困難地區和少數民族聚居地區實施義務教育給予適當補助。
地方各級人民政府應當鼓勵各種社會力量以及個人自願捐資助學。

第二十九條依法徵收的教育費附加，城市的，納入預算管理，由教育主管部門統籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意後，用於改善中小學辦學條件；農村的，由鄉級人民政府負責統籌安排，主要用於支付國家補助、集體支付工資的教師的工資，改善辦學條件和補充學校公用經費等。

學校的勤工儉學收入，部分應當用於改善辦學條件。

第三十條實施義務教育各類學校的新建、改建、擴建，應當列入城鄉建設總體規劃，並與居住人口和義務教育實施規劃相協調。

實施義務教育的學校新建、改建、擴建所需資金，在城鎮由當地人民政府負責列入基本建設投資計劃，或者通過其他渠道籌措；在農村由鄉、村負責籌措，縣級人民政府對有困難的鄉、村可酌情予以補助。

第三十一條地方各級人民政府應當採取切實措施，保證實施義務教育各類學校教科書和文具紙張按時、按質、按量供應。

第三十二條省級人民政府應當制定規劃、採取措施，加強和發展師范教育，並組織其他高等學校為實施義務教育培養師資。

盲、聾啞、弱智兒童學校的師資，由省級人民政府根據實際情況組織培養。

第三十三條各級教育主管部門應當加強實施義務教育學校的教師培訓工作，使教師的思想政治素質和業務水平達到義務教育法規定的要求。

各級人民政府應當加強培訓工作，提高實施義務教育學校校長的思想政治素質和管理水平。

校長和教師的在職培訓工作，由縣級以上地方各級教育主管部門負責組織。