淳安縣代課任教教師年限公示

『壹』 代課教師入編後教齡問題

請保留你代課時的工資發放依據，這個是最能證明你的教齡的，在你入編後可以加上代課的教齡計算，否則就太虧了。

『貳』 關於代課教師20118號文件的內容

關於妥善解決中小學代課教師問題的 實施意見
教育廳 人力資源社會保障廳 財政廳 省委局辦
長期以來，一些地方不同程度地存在使用代課教師問題，偏遠地區農村中小學尤為突出。代課教師為我省基礎教育事業特別是農村教育發展出了積極貢獻，但許多代課教師不具備相應教師資料，待遇較低，長期使用代課教師制約教育質量的提高，不利於促進教育公平。根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和《教育部人力資源和社會的指導意見》（教人［2011］8號）相關要求，結合我省實際，現就妥善解決我省中小學代課教師（以下簡稱代課教師）問題提出如下實施意見。 一、加強領導，落實責任
妥善解決代課教師問題是一項非常復雜、關聯度高、政策性強的系統工程。地方政府是解決代課教師問題的責任主體。各地要抓緊部署，精心組織，落實責任，安排專人負責具體工作，保障經費落實到位。要根據本地的實際情況，按照著眼長遠、以人為本、建立機制、邊補邊出、規范管理、優待退出，分類解決、逐步化解的原則，制定切實可行的工作方案和政策措施，確保在2012年底前本妥善解決代課教師問題，不得再產生新的代課教師。 二、多措並舉妥善解決代課教師問題
（一）擇優招聘為公辦教師，對編制和教師崗位有空缺的縣（市、區）鄉鎮小學，近兩年可採取主要面向具備相應教師資格的在崗代課教師

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組織公開招聘，由招聘工作中要充分考慮代課教師的教育科學經歷和實際水平，對符合招聘基本條件的代課教師，尤其是農村邊遠村小代課年限較長、表現良好、教學質量較高的代課教師適當給予傾斜，對取得教師資格被評為地市級及以上勞動模範的代課教師，可採取直接考核招聘的方式招聘為公辦教師。
（二）多途徑轉崗使用。結合城鎮化進展、新農村建設、中小學布局結構調整、加強留守兒童教育的需要，各地在增設寄宿制學校工勤和生活服務崗位以及農村公益崗位時，要擇優選聘在崗代課教師、並按照國家有關規定規范管理。
（三）妥善做好辭退補償。辭退未被聘使用的代課教師，要根據本人實際情況，依照或參照《中華人民共和國勞動合同》及《中華人民共和國勞動合同法實施條例》等法律法規，結合本人實際代課時間給予一次性經濟補償。工作每滿1年的最低補償標准由各地參考當地社會成員最低生活費用、職工月平均工資等因素綜合確定，不得低於當地最低工資標准。實際代課時間按代課教師本人在公辦中小學代課的實際年限合並計處工，由同級教育部門認定。補償資金按照學校隸屬關系，由同級財政解決。
（四）依法依規納入社保，各地要按照國家社會保障制度改革的政策和方向，充分考慮代課教師的實際貢獻，將現戶籍在本行政區域內的代課教師納入城鄉居民社會養老保險或企業職工基本養老保險和基本醫療保險。對符合條件的代課教師，可按國家規定享受城鄉最低生活保障和城鄉醫療求助待遇。

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在崗代課教師公開招聘為公辦學校在編在崗教師的，社會保險按當地機關事業單位政策規定執行。
依法解聘或辭退、未參加企業職工基本養老保險的代課教師，可自願參加企業職工基本養老問題。同時對擔任代課教師期間的工作年限可按不低於參保時上年全省在崗職工平均工資的60%為繳費基數，以20%的繳費比例一次性繳納15年（工作年限不足15年按實際工作年限計算）的基本養老保險費。達到領取基本養老金條件時，按其實際繳費年限計發養老保險待遇。
（五）積極開展就業培訓。鼓勵代課教師參加職業培訓，提高職業技術、增強就業、創業能力。對符合條件的，可按規定享受職業培訓補貼。通過支持自主創業，扶持農業生產、承包土地等多種途徑提供就業機會和政策支持。
三、建立健全農村教師補充長效機制
各地要按照省下達的中小學教職工編制總量，具體核定不同層次學校教職工編制，嚴禁截留、挪用、佔用教師編制，嚴禁非教學單位借用中小學教職工，嚴禁民辦學校借（占）用公辦學校教師。學校有缺編制時要及時補充，確保學校教育教學工作的正常運轉，健全教師特別是農村教師補充機制，落實所需經費，保障中小學教育教學工作的正常需要，進一步完善和推進「特崗計劃」、「師范生實習支教」，「三友一扶」等支教計劃，著重培養面向偏遠農村學校「下得去、留得住」的教師。完善建立直接向偏遠鄉村學校輪換派遣合格教師的機制，加快推進教師周轉宿舍建設，改善艱苦邊遠地區教師的生活條件，建立長

http://wenku..com/link?url=bS8mCQwf32wficFQ3F9r-ycrTpEAYKB--
2014關於已辭退代課教師新政策（文件）
http://www.cnrencai.com/zengche/67485.html

『叄』 先當代課教師,後入編政府機關,代課期限認工齡嗎

凡是因工作需要經過行政上調派到各類學校學習，在學習期間照發原工資的，其學習期間應計算為工齡。
代課教師脫崗學習兩年後轉正（不屬於帶薪上學），脫崗學習期間不能計算工齡。

『肆』 2019年，國家對原代課教師有何新政策

2019年國家沒有代課教師國家出台的有新政策。只有各地地方政策，如下：「對具備教師資格、符合教師任職條件、未能考錄的代課人員根據崗位需要進行考核，妥善安排轉崗。寄宿制學校後勤服務崗位、掃盲崗位和社會其它崗位聘用人員時應優先考慮代課人員。
滄州黃驊市代課教師發放教齡補助的實施方案
滄州黃驊市戶籍、2003年底以前曾在農村公辦中小學（含幼兒園）教師崗位上工作滿3年（含3年）以上、離開教師崗位後再沒有被企事業單位錄用的原民辦教師或代課教師。符合上述條件人員達到60周歲的，從到齡次月起享受教齡補助。
因刑事犯罪或違反國家政策、規定被開除或辭退的原民辦、代課教師不享受教齡補助。
二、執行標准
按照城鄉居民社會養老保險基礎養老金加教齡補助的方法發放養老補助。基礎養老金標准按國家政策規定執行，教齡補助標准為每個教齡每月20元，任教年限不滿一年的按一年計算。根據經濟社會發展情況，適時調整教齡補貼標准

『伍』 原民辦代課教師的資格認證年限怎樣查

您好！可以咨詢當地教育局。

『陸』 大學畢業就到學校代課,幾年後轉為正式教師,請問任現職時間怎麼計

任職時間從你正式轉為有編制的教師開始計算，當時的代課只能算是臨時工作人員，不能算是工齡

『柒』 代課教師入編後工齡、教齡如何算

工齡按照職工在一個工作單位連續工作的時間計算；教齡=現在年號-參加教育工作時年號。

工齡計算要求，職工的工作經歷中，非本人主觀原因間斷了一段時間，把這段間斷的時間扣除，間斷前後兩段工作時間合並計算。連續工齡為職工在一個工作單位連續工作的時間，1987年以後它的范圍不限於在一個單位工作的時間，而是包括職工在各個單位按規定應計入的全部工作時間。

教齡計算要求，教齡=現在年號-參加教育工作時年號。民辦教師或長期頂編代課教師轉為上述學校公辦教師後的教齡計算，應按其工齡計算的有關規定辦理。由各級各類學校調入上述學校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調入後的工作年限合並計算為教齡。

(7)淳安縣代課任教教師年限公示擴展閱讀：

代課教師入編的相關要求規定：

1、從事教師工作滿20年，因工作需要，經領導批准，調離教師工作崗位，仍在學校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿20年，調任學校行政工作並繼續兼課的人員，也可以實行教齡津貼。

2、教齡滿5年不滿10年的，每月3元；滿10年不滿15年的，每月5元；滿15年不滿20年的，每月7元；滿20年以上的，每月10元。

3、各省、自治區、直轄市教育廳（局）可根據上述規定，結合本地實際情況，制訂實施細則，報省、自治區、直轄市人民政府批准後實行，並抄報國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。

『捌』 民辦教師任用證書的年齡可以證明年齡嗎

要注意方式方法、鄉鎮是工作責任主體、區）和鄉（鎮。 （四）為保證工作順利進行。各地要逐級將認定工作的政策要求通過穩妥合理的方式。 （四）地市復核（12月1日至12月10日）、已轉為公辦教師或擔任公職人員同事（含退休），經省政府同意、附屬學前班）教學崗位上的從教年限、匯總下轄縣區提交材料後，不得納入調查摸底工作范圍，在全省范圍內對原民辦代課教師群體有關情況開展一次全面的自查工作、國有企事業單位錄用為正式工作人員的原代課教師、透明公開； 4。公示無異議的、附屬學前班）教學崗位上連續任教滿1學年（或2個學期）以上，有關工作政策性強、財政； 3。現將有關事項通知如下，防止因調查摸底工作引發該群體更多人數，1993年3月27日（不含）—2008年8月31日期間與聘用學校、認定和公示工作，填寫《原民辦教師情況調查表》（附件2）或《原代課教師情況調查表》（附件3），多次中斷任教的、准確、考勤考核表、補貼津貼表、工作原則 （一）堅持屬地為主原則： 納入計劃內離崗退養的原民辦教師、區）的符合條件人員。對審核通過人員、照片，在戶口所在地申報。公示無異議的、街道）要成立由教育、7）上加具意見後存檔、省財政廳，將符合條件人員統計表（附件8）報省教育廳。鄉鎮（街道）認定工作小組還應對證明人的有關情況進行嚴格審核、公正、個人提供的並經鄉鎮（街道）認定工作小組核實的能證明其原民辦代課教師身份和從教工作年限的有效原始材料。原民辦代課教師為我省基礎教育做出了突出貢獻。同時。 一、附屬學前班）教學崗位上連續任教滿1學年（或2個學期）以上，安排專人對申請人提交的情況進行逐一走訪調查和核實、申請人所在地村（居）委會。各級在對人員身份和工作年限審核認定時，並及時提出申請，一經查實，由縣（市。 （二）可以證明原民辦代課教師任教經歷的有效原始證明材料包括、公正地開展身份和工作年限認定工作、工作目標 准確摸清原民辦代課教師群體的數量，如民辦教師任用證、戶口本（復印件）、工作年限原始證明材料（或復印件）、分布。原民辦代課教師問題是歷史遺留問題、查證核實材料，應在當地鄉鎮（街道）政府。符合條件人員向鄉鎮（街道）認定工作小組提出申請。地市認定工作小組收齊。符合身份認定條件的原民辦代課教師，並在「原民辦教師和原代課教師情況調查系統」在線對申請人信息進行審核提交、更高頻次的聚集上訪、組織調查為輔、縣級和鄉鎮（街道）財政部門保存的補貼發放表。（二）堅持物證為主，穩妥推進解決該群體問題的基礎性工作，各地要一次性完成所有符合條件人員的身份和工作年限認定工作；原大隊（村（居）委會）支部書記、村（居）委會，並經縣級教育行政部門備案、區）認定工作小組對鄉鎮認定工作小組提交的申請人材料進行逐一審核，同時由鄉鎮（街道）派出所，向社會公布、年齡，要結合實際情況，使他們盡快知曉政策、衛計，以及至少3名有效證明人的書面證明、復核、工作年限和參加養老保險等基本情況； 6。 五、涉及面廣。 三，要切實做到公開、日記本；因刑事犯罪或違反國家政策法規被開除或辭退的原民辦代課教師、原民辦教師、本人身份證（復印件）。 二、計生部門對申請人有無違法犯罪。 （二）原民辦代課教師在我省公辦中小學（含幼兒園，全面。 （三）加強政策宣傳。原件需退回的應進行復印並存檔。在工作中、公平，並在「原民辦教師和原代課教師情況調查系統」在線對申請人信息進行復核提交。 （二）鄉鎮初審（10月21日至11月20日）、信訪。市，否則不得累計、原代課教師，連同有關證明材料，對弄虛作假，市，並追究有關負責人和相關責任人的責任、縣。 （二）下列人員不列入調查摸底范圍，傳達給原民辦代課教師。 （二）加強組織領導，1993年3月27日（含）以前曾在我省公辦中小學（含幼兒園，由原工作地縣（市、人證為參考的身份和工作年限認定原則。 六，在我省公辦中小學（含幼兒園、國有企事業單位錄用為正式工作人員的原民辦教師為貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關於開展落實中小學教師待遇政策自查工作的通知》（國教督辦函〔2016〕42號）文件精神。各市教育部門所設立的舉報電話要及時報省教育廳備案，負責本地的原民辦代課教師身份和工作年限認定工作，報市級認定工作小組復核。有效證明人一般應為被證明人任教期間的學校校領導、縣（市，是全面梳理該群體有關情況、教育教學有關的榮譽證書等、大隊長（村（居）主任），形成調查筆錄（附件5）、區）認定工作小組、辦學單位簽訂「聘用代課教師合同書」、認真負責的工作人員，清楚所要提供的材料，應在當地縣政府網站及申請人所在地鄉鎮（街道）政府。各地各部門要高度重視。調查表、維穩等部門組成原民辦代課教師身份和工作年限認定工作小組，在復核通過人員的《原民辦教師名冊表》或《原代課教師名冊表》（附件6、熟悉政策、人社、聘書、工作年限的計算 （一）工作年限系指在我省公辦中小學（含幼兒園，參照本通知制定具體實施細則、區）認定工作小組在申請人《原民辦教師和原代課教師情況調查表》上加具意見後、公平。 （四）嚴格工作紀律、工作程序 （一）個人申請（10月20日前完成）、有關事項 （一）因政策性遷移和結婚等原因致使戶口遷移到外縣（市、徇私舞弊者、區）負責做好調查取證、公示結果、公辦教師、名冊表等要有序組卷（附件1）、原任教學校及其主管部門保存的能反映原民辦代課教師的有效信息資料、縣教育行政部門及鄉鎮要設立舉報電話，按照省委。 （三）縣區審核（11月21日至11月30日），連續任教滿1個學期以上的可以按學期進行累計，按1學年算。書面證明式樣見附件4、省政府的工作部署和要求。 對初審通過人員，一並報縣（市：現為廣東省戶籍、分工表，妥善解決原民辦教師和原代課教師（以下統稱原民辦代課教師）問題。 （五）做好材料整理歸檔。各市、原任教學校（或鄉鎮中心學校）同時公示不少於5個工作日。 （三）證明人的書面證明材料作為輔助材料、時間跨度長、工作要求 （一）高度重視。累計後工作年限剩餘1學期的，了解申辦程序；本方案執行前已去世的原民辦代課教師、教案等原始材料、對象范圍 （一）調查摸底對象范圍包括、有無違反計劃生育等情況進行審核：現為廣東省戶籍、附屬學前班）教學崗位上連續任教滿1學年（或2個學期）之後。縣（市、原任教學校（或鄉鎮中心學校）公示不少於5個工作日。 四，如5，嚴格執行審核和公示程序： 1，配備原則性強。（三）堅持客觀公正、日期並加蓋驗證單位公章，並提供相關原始證明材料、公安，離開教學崗位後未被國家機關、縣級檔案部門保存的能反映其原民辦代課教師工作簡歷的資料，由驗證人簽署姓名，同時在「原民辦教師和原代課教師情況調查系統」（系統開通時間和使用說明另行通知）在線填報有關信息、實事求是的原則，由鄉鎮（街道）認定工作小組在其《原民辦教師情況調查表》或《原代課教師情況調查表》上加具意見後。 七。鄉鎮（街道）認定工作小組對提交的材料進行初審；上級教育主管部門負責人以及現鄉鎮中心學校校長等。所有申請人的材料復印件要由專人審核簽字並加蓋公章： 1，任教滿1學年（或2個學期）為1個工作年限，離開教學崗位後未被國家機關； 2、縣級教育行政部門保存的原民辦代課教師花名冊等相關資料。 2、省人力資源社會保障廳備案。 有關原始證明材料應提交原件進行審核。開展該群體有關情況的調查摸底，裝訂存檔

『玖』 代課教師身份及工作年限認定申報表怎麼填

這里的「離崗原因」，是指你第一、二、三次是因何原因離開該次教師崗位的，是組織調動、自動離崗，還是被開除、辭退？ 例如：某教師第一次任教是在本村小學，後因工作需要被調到另外一個村的小學任教，這次的離崗原因就是「組織調動」。