平均受教育年限的計算方法

① 勞動年齡人口平均受教育年限是多少

我國勞動年齡人口平均受教育年限為10.8年。2025年力爭提高到11.3年。

在國務院新聞辦公室31日舉行的新聞發布會上，教育部發展規劃司司長劉昌亞表示，在「十四五」末期，國家力爭把勞動年齡人口平均受教育年限提高到11.3年，意味著2025年我國勞動年齡人口平均受教育水平達到高中二年級以上的教育程度。

勞動年齡人口的人均受教育年限概念統計的是16歲至59歲的勞動力受教育狀況。劉昌亞介紹，現在我國新增勞動力平均受教育年限達到13.8年，相當於已進入到高等教育階段，但2020年勞動年齡人口平均受教育年限為10.8年。

劉昌亞表示，實現到2025年勞動年齡人口平均受教育年限達到11.3年目標，重點將從三個方面推進。

第一，繼續提高教育普及水平。到2025年，高等教育毛入學率力爭提升到60%。這樣新增勞動力人均受教育年限會進一步提高，勞動年齡人口平均受教育年限也會有大幅提升。

第二，在提高教育普及水平和平均受教育年限過程中要不斷提高教育質量。義務教育要做到優質均衡，並大力發展職業教育。

第三，在提高新增勞動力受教育水平的同時，不斷提高存量勞動者的人力資源開發水平，努力構建服務全民終身學習的教育體系。

職業教育是培養技能人才的主要渠道，對提高勞動力素質非常關鍵。近期，教育部出台了新版的職業教育專業目錄。

教育部職業教育與成人教育司司長陳子季用「四個緊盯」，即緊盯產業鏈條、緊盯市場信號、緊盯技術前沿、緊盯民生需求來解讀這次修訂。「中職層次調整了61.1%，高職專科層次調整了56.4%，職教本科層次調整了260%，主要是新設了167個專業。」

② 什麼是主要勞動年齡人口平均受教育年限

勞動力受教育年限：勞動力平均受教育年限是指一個國家或地區專，在一定時期內，勞動力受屬教育年限的平均數，這是一項反映勞動力文化教育程度的綜合指標，表現勞動力文化教育程度的現狀和發展變化。按照現行各級教育年數的一般規定，大專及以上文化程度為16年、高中12年，初中為9年、小學為6年、文盲為0。
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平均受教育年限：指一定區域內的某個人口群體在某個時期平均接受學歷教育(包括成人學歷教育，不包括各種學歷培訓)的時間和程度。計算上一般先統計出該人口群體接受學歷教育年數的總和，然後再作總人口的平均，通常統計總受教育年數時計算方法可自行選擇。
大陸一般按現行學制來計算受教育時間
，大專及以上文化程度按16年計算，高中12年，初中9年，小學6年，文盲為0年。—無錫市統計局核算處。

③ 地區受教育程度怎麼算

某一特定年齡段人群接受學歷教育的年限總和的平均數。數據通過人口普查獲得。
按照現行學制為受教育年數計算人均受教育年限，即大專以上文化程度按16年計算，高中12年，初中9年，小學6年，文盲為0年。
教育程度就是某人受到教育的最高學歷。實際生活和工作中，是指最後也是最高層次的一段學習經歷，以經教育行政部門批准，實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。學歷分為：小學、初中、中專/高中、專科、本科、碩士研究生、博士研究生、博士後。

④ 勞動人口平均受教育年限是多久

勞動人口平均受教育年限是10.8年。

2020年我國勞動年齡人口（16-59歲的勞動力）平均受教育年限為10.8年，到「十四五」末期，這一數字將提至11.3年，即2025年，我國人均受教育水平將達到高中二年級以上。

國家提高勞動人口平均受教育年限的措施

第一，繼續提高教育普及水平。到2025年，高等教育毛入學率力爭提升到60%。這樣新增勞動力人均受教育年限會進一步提高，勞動年齡人口平均受教育年限也會有大幅提升。

第二，在提高教育普及水平和平均受教育年限過程中要不斷提高教育質量。義務教育要做到優質均衡，並大力發展職業教育。

第三，在提高新增勞動力受教育水平的同時，不斷提高存量勞動者的人力資源開發水平，努力構建服務全民終身學習的教育體系。

⑤ 我國勞動年齡人口平均受教育年限為10.8年，你的受教育年限呢

我國勞動年齡，人均受教育年限為10.8年，受教育年限就是指從你開始上學算直到你正式步入工作這個時間到底有多久？它在一定程度上能代表一個地區乃至一個國家教育的普及程度，以及人均的素質。

自己從5歲開始上學直到22歲，大學畢業怎麼算的話應該是16年17年左右的時間，如果說有人考了研究生，那差不多就是20年左右的教育年限，從他上幼兒園開始他就在一直上學，中間可能有寒暑假，但那個並不是教育年限的中斷，因為他是正常的休息，所以到研究生階段，如果他中途中考高考，研究生考，沒有任何一次卡殼都是一次通過，那他這一套流程下來應該是保持在教育年限20年左右。

接受教育這是一個值得開心的事情，因為你接受的教育年限越久意味著你本身所接觸到的知識越多，這不能說你這個人能力就越強了，也不能說你工作之後就會順風順水，而是說你具備了更加強大的專業底蘊，你以後再考各種各樣的資格證以及工作上面臨困難的時候，你都會想到自己上學的時候老師跟自己說過什麼，自己學過哪些東西，這些都會化為你成長的養料。