德語零基礎視頻有效期365

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在德語學習中，聽力一直是中國學生的弱項。德語聽力真的有那麼難嗎？本人通過自己多年學習德語的經驗，總結出了提高德語聽力的三大秘訣，希望能給德語學習者帶來幫助。

秘訣一：朗誦

朗誦，就是讀書。因為你在讀書的過程中，你讀的詞彙、語句都會在你大腦中留下印象，等到你再次聽到這些東西的時候，大腦會很快的給你條件反射，領會其中的意思。要注意的是，在朗誦的時候，不要追求速度，囫圇吞棗讀一氣讀完，結果什麼意思也不知道。而是要放慢速度，在朗誦的同時要盡量理解，一定要有東西留在腦子里。當年我去北大考德福的時候，一位老師在講座中也提出了讀書能提高聽力水平的看法。

有些人認為讀課文只是德語初學者需要做的事情，自己德語已經學了很久，根本用不著再讀書。其實不然，如果你水平高了，完全可以讀難度高一些的東西。我以前一位同學，大四都要畢業的時候仍舊每天堅持讀課文，德語極好，德福滿分。可見朗誦乃是提高德語聽力，甚至提高德語綜合水平的一大秘訣。

秘訣二：聽寫

不少人可能都聽說過，或者實踐過鍾道隆教授編寫的逆向法學英語吧？沒錯，這種方法不但可以用於英語學習，拿到德語學習中一樣有效！其實這個方法就兩個字：聽寫。就是拿到一份適合你的德語聽力材料，反復的聽，反復的寫，反復的改。只要堅持下去，你就會發現有一天你能突然頓悟！會感覺聽德語如同聽兒歌一般簡單。我曾經實踐過此方法，感覺最適用於想突破瓶頸的學習者。如果能堅持每天聽寫2~3個小時的聽寫，不到三個月，德語聽力，德語綜合能力都會有非常明顯提高。

但是此方法只適合於有堅強毅力的人，一般能堅持到半年的人都很少，大部分人堅持一兩個月可能就放棄了。聽寫是一件枯燥的事情，可能有的單詞聽了幾十遍也聽不出來，其受挫感可想而知。但是當你能毫無障礙的聽懂德語廣播，看懂德語電影、電視節目的時候，你就明白這個最簡單的道理：付出一定會有回報！

秘訣三：泛聽

學外語的人一定聽說過「灌耳音」這么一個詞，就是多聽，坐車的時候聽，吃飯的時候聽，甚至睡覺的時候也聽，不管能不能聽懂，只要「灌灌耳音」。有很多德語初學者就開始看德語電影，聽德語歌，是個德語就喜歡聽聽，覺得這樣能提高自己聽力，其實這樣做的收效甚微，耳音並沒有被灌進去，反而一隻耳進一隻耳出了。在你完全聽不懂的情況下，或者只能偶爾聽明白一兩個單詞的時候，你聽德語其實就和聽動物說話一樣的，無論你聽多少，在大腦中都不會留下多少痕跡，哪怕你以後學到你所聽過的東西，大腦最多做出如下反應：哦，我好像以前聽過。僅此而已。所以在我看來「灌耳音」是一些懶人不願動腦，自我安慰的一種學習方法。

我這里所說的泛聽，也是給懶人設計的，其實就是有選擇性的多聽。這里的選擇性，就是指你選擇的聽力內容，自己一定要能理解一部分內容。比如德語廣播，你只能聽懂20%或者更少，那麼這個廣播顯然對你來說太難了，你可以選擇聽相對更簡單的慢速新聞，或者教材中的聽力內容。一般你選擇的聽力內容，自己要有把握能聽懂50% ~ 80%為宜。就好比一個10個單詞的德語句子，如果你認識的單詞少於5個，你很難猜出它的意思，如果你認識其中7、8個，那麼有可能你就能猜出整句的意思，猜出剩下詞的意思。在泛聽的時候也是如此，不要太難，也不要過於簡單。選好材料以後，就是多聽了，有時間就聽，慢慢你就會發現自己的聽力水平一定會逐漸提高的

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• 德語學習方法自言自語。

• 如果平時就有自言自語說中文的習慣，那麼從現在開始，改成自言自語說德語。

• 如果沒有這種習慣，那就去培養吧，這是一種有利於健康的行為。

• 如果不是那種喜歡說話的人，甚至不喜歡對自己說話，那麼請把心裡的思想轉成德語

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零基礎自學德語：

1. 學德語首先要學語音，因為德語語音可以輔助記憶單詞（每個字母有獨特的發音，可以根據字母讀出單詞，德語單詞就像拼音一樣，也可以根據發音拼出字母）。

2. 鍛煉口語，聽一些德語歌，經常上德國網站，聽點德語的廣播等。有的網站有很多學習的資料上面有視頻和音頻,可以鍛煉聽力。

3. 初學者推薦用朗氏的德語字典（黃色的，厚厚的，封皮有個很大的L字母），特點是該字典對單詞解釋得很清楚，還是中德雙語解釋。但是要比單詞量，還是上海譯文的德語字典好一點，像我們德語系的學生，大一大二用朗氏字典，到了大三就都換成上海譯文了。
   

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德語是德國、奧地利的官方語言。它屬於印歐語系下日耳曼語族下的西日耳曼語。德語是1億多人使用的母語。最初在德國(，奧地利、瑞士北部、列支敦斯登、盧森堡、義大利南提洛爾，比利時一小部分地區，部分波蘭地區和部分法國阿爾薩斯地區內使用。蘇聯和羅馬尼亞等國的德國移民區、以及美國的賓夕法尼亞州等地也有少數人使用德語。學德語一開始要學發音，德語和英語一樣，使用最通行的拉丁字母，除了26個拉丁字母外德語還有其他四個字母：ä、ö、ß、u。瑞士德語已正式廢除了ß，一律用ss；x和y只用於拼寫外來詞。這樣德語一共有八個母音字母和二十二個輔音字母。德語有5個單母音：a、e、i、o、u，3個變母音：ä、ö、ü，這8個母音都有長音和短音；有三個復合母音：ei（ai，ey，ay）、au、eu（u）。母音的長短區別是德語語音的重要特徵。長母音和短母音具有區別詞義的功能，如Staat（國家），Stadt（城市）。長母音的拼寫標志可以是母音字母重疊aa、ee、oo、ie，也可以是再母音字母後加h作為長音符號，如ah、eh、ih、oh、uh、äh、öh、üh，也可以是在母音後加個輔音字母，如Bad、gut。短母音的標志是在母音後有重疊的輔音字母或兩個以上的輔音，如Bett、Bild。母音e在非重讀音節和前綴中大部分弱化，在後綴中和詞尾中完全弱化。輔音的特點有：有7對清濁相對的輔音。濁輔音b、d、g在詞尾時起清化作用，如：lieb、Feld、Tag末尾的輔音分別發成英語中的p、t、k（c在母音a、o、u和輔音字母前、ck）的發音。德語還有一個顫音，南部發大舌顫音，北部發小舌顫音。德語的拼寫和發音比較密切，可以聽音寫字和見字讀音，掌握了字母的發音及其讀音規則以後，我們就能讀出任何的單詞和句子，不需要用KK音標和國際音標做輔助。比如，看到sch這個字母組合就可以發出美國英語的sh的音，看到變母音字母ü就可以發出類似中文的ü（注音符號ㄩ）的音，看到w這個字母就可以發出美國英語的v的音（不是半母音w），看到r這個字母就可以發出小舌顫音。學會了語音再開始學詞彙和語法。德語的語法屬於屈折語，德語的詞按語法功能分為12類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數詞、動詞、連詞、介詞、副詞、情態詞、語氣詞和感嘆詞。前六類有詞形變化，稱為可變詞類；後四類無詞形變化，稱為不變詞類。德語中的名詞第一個字母必須大寫。德語名詞有3種性（陽性、陰性和中性），除了直接對人的名詞的性比較規則外其它的詞的性往往沒有規律。德語還有4個格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個數（單數、復數）。在使用中，除名詞本身發生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數詞的變化來表示名詞在句中的性、數、格。動詞的變位包括人稱、數、時：包括現在時(präsens)、過去時(Präterium)、將來時(Futur I)、現在完成時(Perfekt)、過去完成時(Plusquamperfekt)和將來完成時(Futur II)、語態（主動語態、被動語態）、語式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。動詞不定式的詞尾大多為en，少部分為eln、ern，根據起基本形態（不定式、過去式、第二分詞式）變化時的詞尾的不同和詞干母音是否變換，可分為弱變化、強變化和不規則變化動詞。動詞將來完成時在現代德語中已極少使用。德語句子結構的特點：動詞謂語為句子的核心，它要求各格的賓語或介詞賓語和各種補語。在普通陳述句中，主語或其他句子成分居句首時，謂語動詞總是居第二位。如果謂語由兩個部分組成，即由可變部分（時間助動詞或情態助動詞）和不可變部分（動詞的不定式或第二分詞）構成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語特有的謂語「框架結構」。句法的另一個特點是從句中動詞謂語位於句末，其句子成分的排列順序是：連詞、關系代詞、關系副詞、疑問代詞或疑問副詞—主語和句子其它成分—動詞謂語。只要你用心學，一定能學好德語這門語言的，希望我能幫助到你。

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