雙遼教育信息公共服務

⑴ 雙遼市第二中學怎麼樣

簡介：雙遼市第二中學是一所蓬勃發展中的普通高中，在上級領導和社會各界的關懷支持下，得到了長足的發展，正以嶄新的時代風貌展現於世。 雙遼二中始建於一九五九年，至今已風雨兼程地走過了四十四個春秋，為國家培養和造就了大批的優秀人才，在雙遼教育史上鑄造了歷史性輝煌，譜寫了燦爛的篇章。
注冊資本：1118萬人民幣

⑵ 雙遼市黨的群眾路線教育辦公室在哪

還讓他過年會顯得你就讓它飛

⑶ 雙遼教育局迎春街是什麼區

城市名片：中文名稱：雙遼市人口：42萬（2005年)外文名稱：ShuangliaoCity，ШуанЛяо車牌代碼：吉C：別名：鄭家屯、遼源州、城關區行政代碼：220382行政區類別：
鄭家屯街道（ZhengjiatunJie），代碼：220382001郵編：136400，面積11.5平方千米。人口35341人。辦事處駐迎春街。轄東華社區、南茂社區、

⑷ 雙遼市教師工資上調了嗎

雙遼市教育局：雙遼市公開招聘中小學教師實施方案
根據市政府關於建立教師補充長效機制的意見，結合我市中小學教師隊伍實際，特製定我市2013年公開招聘中小學教師實施方案如下：一、指導思想及原則認真貫徹落實黨的十七大精神，加快推進我市義務教育均衡發展，促進教育公平，切實提高中小學教師整體素質，穩定農村中小學教師隊伍，在國家和省實行農村中小學特崗計劃的同時，繼續面向社會公開招聘和補充中小學教師，滿足人民群眾對優質教育的需求，辦好人民滿意的教育。招聘原則：一是依法依規的原則。嚴格按照《教師法》及《事業單位招聘辦法》等法律法規的要求實施招聘；二是堅持社會及多數被招聘對象認同的原則。從雙遼實際出發，統籌兼顧，穩步推進；三是堅持公開、公平、公正、擇優的原則，嚴密招聘工作環節，招聘全過程向社會公開，廣泛接受監督。二、招聘名額依據全市教育系統空編和教職工及離退休人員自然減員的情況，本次招聘中小學教師名額定為204人，其中解決市職業中專勞技師資班人員進編設定名額73個（如出現另謀職業空出的名額，在具有碩士研究生學歷的參試者中，面向農村初中予以補錄，再有空出名額，在農村小學英語學科應試者中補錄），補充普通高中和中職學校教師設定名額18個。其餘113個名額，招聘農村中小學教師，其中以補充農村村小教師為主直接設崗到校，人員不再分類劃定指標。在充分調研基礎上，按照需求和編制允許的原則，分中小學設崗到校到學科。三、招聘條件及加分規定（一）招聘條件1、思想素質：擁護中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，遵紀守法，品行端正，無違紀處分及違法記錄。2、學歷資格：招聘高中教師，應聘人員須具有全日制本科以上學歷並有相應教師資格，招聘農村初中教師，應聘人員須具有全日制專科以上學歷（現代課教師和有證民師達專科以上學歷即可）並有相應教師資格，招聘農村小學教師，應聘人員須具有中師（含幼師）以上學歷並有相應教師資格。招聘高中、初中教師2013年全日制師范類本科應屆畢業生（含體育、藝術類院校畢業生）可報名參加應試，入選聘用時必須提供相應證件。均可報名。43、年齡要求：新招聘教師年齡原則要求不得超過35周歲（截止1975年1月1日以後出生），被辭退民師年齡放寬到40周歲（截止1970年1月1日以後出生）。曾發證民師和在崗代課教師、戶籍要求：招聘高中學校教師報名不受戶籍限制，招聘農村初中和小學教師，報名須具有雙遼戶籍或去外地就學前為雙遼戶籍。5、應聘考試：此次招聘試卷滿分為120分，門檻分為及格線（即72分），在設定入選門檻分的前提下，報名應聘人數整體超過設定崗位人數三倍以上即可進行招聘。（二）加分規定報考高中學校應聘者不予加分，其他應聘者在應聘考試進入門檻分數線的前提下，對下列人員予以加分：1、獲得縣、市、省教育行政部門所授予榮譽稱號的應聘人員，分別加2、3、5分（系指教育行政部門授予的優秀班主任、教學標兵、教學能手、師德先進等榮譽）；獲得縣、市、省級所授予榮譽稱號的應聘人員，分別加3、5、8分；教育行政部門曾發文任中層、副校職務的民師，分別加5、8分。三個方面只選高項加分，不累計加分。申請加分者，須提供原始榮譽證書，招聘機關須查證表彰決定和任職文，查不到表獎決定和任職文的不予承認，並在考試前予以公示，接受公眾監督。如有弄虛作假者，一經查實取消聘用資格。協議書2、現在崗代課教師參考加5分，其中98農師班代課教師參考加8分。現在崗代課教師要簽訂代課，否則不享受加分待遇。3、曾發民師任用證人員參考，加10分。4、兌現加分後，在總分出現並列時取考試分數居高者，在考試分數出現並列時取專業知識分數居高者，專業知識分數再出現並列，增加指標予以錄取。四、招聘方法及程序（一）宣傳報名招聘方案確定後，即在新聞媒體發布招聘公告，並在規定的時間內組織報名，填報志願。報名須本人到場，須帶學歷證書、教師資格證書、近期小二寸同底版照片4張，須帶身份證、戶口本及加分證件。報名費200元，報名地點設在教育局一樓大廳。（二）目測體檢目測重點看應聘者的外部形象，一般應五官端正，四肢健全、正常。體檢重點看是否有傳染性疾病或其它不宜從事教師職業的疾病，在此基礎上，確定參試人員。（三）組織考試考試過程按中、高考規程操作。考試內容分兩部分，一部分為公共知識，包括教育學、心理學、教材教法等，佔20分。另一部分為專業知識，即所報崗位學科的相關專業知識佔100分。考試分數在網上公布。（四）入選公示經過筆試並兌現相關加分後，按所設崗位學科進行成績排序，在考試成績進入門檻分數線內的人員中，由高分到低分依次入選，並對入選人員進行公示。（五）面試政審對入選人員進行等額面試。授課面試採取封閉操作、成績公開的方法進行。面試成績滿分為100分，評委打分不足80分者，視為面試不合格，自行淘汰，出現淘汰人員，不再補選。面試結束後，再次進行公示，並

⑸ 雙遼自考報名要求。我不是本地的。想在雙遼自考。報名需要都什麼。

1、全國自考報名的要求，基本都是一樣的，只要你帶上身份證，在規定的期間內就可以去報名的，而且是不受地域和戶籍限制的。雙遼市 自考報名也是這樣的。
2、自考報名：需要去雙遼市教育考試院（自考辦）報名自考。可能要先在吉林省教育考試院網上進行網上報名，再到雙遼當地教育考試院自考辦的現場點確認。
3、自考的整個流程是：預訂或買教材（書）——拿到書，自己看書學習——自考報名（選擇所要考的專業和課程）——按期參加考試……（按每年的自考周期循環前面各環節多次）……全部課程考出——申請畢業——拿到專科、本科學歷。（其中：先報名後考試是固定不變的；而先報名還是先買教材，考生根據情況可以自己靈活進行的）。
4、自考的費用：報考自考每科三、四十元，加上教材費用，每科成本在70元左右，每次自考報名最多報考4科。

⑹ 雙遼教育局在哪

在雙遼商城往北走100米道西！遼河路

⑺ 國家教育資源公共服務平台怎麼實名注冊

可以在電腦上打開國家教育資源公共服務平台，點擊左上角的注冊按鈕進行注冊。在出現的注冊頁面中選擇自己的身份類型並根據頁面的步驟提示就可以完成實名注冊。具體的注冊方法如下：

1、在電腦的網路上輸入國家教育資源公共服務平台，找到其官方網站以後點擊進入。

⑻ 成人高考大專能考特崗教師嗎

1．實施「特崗計劃」要與中小學教師編制管理相結合。「特崗計劃」應在省里統一為各地核定的中小學教職工編制內實施。設崗縣（市、區）須是師資力量不足、結構性矛盾突出，能確保3年內通過自然減員、清理擠占教師編制等方式，為聘任期滿、自願留在本地學校繼續任教且經考核合格的特設崗位教師（以下簡稱「特崗教師」），在核定的編制內安排教師崗位，並正式聘用。今後城市、縣鎮學校招聘教師時，應優先補充服務期滿特崗教師。/>/>2．實施「特崗計劃」要與優化中小學教師隊伍結構相結合。設崗縣（市、區）要統籌安排城鎮教師支援農村教育，促進解決城鎮義務教育學校教師超編、農村學校教師數量不足、素質不高、結構不合理等問題，縮小城鄉教師資源差距，逐步建立一支數量充足、素質精良、結構合理的農村中小學教師隊伍。/>/>3．實施「特崗計劃」要與中小學教師隊伍總體建設規劃相結合。各市（州）、縣（市、區）要根據中小學教師隊伍建設目標、人員編制情況、教師專業發展規律和學校教育教學實際需求，總體規劃新師資的補充，統籌考慮地域、學科、學段及教師學歷、年齡、素質等因素，合理設置教師崗位，科學配置教師資源，構建教師隊伍補充長效機制。/>/>4．實施「特崗計劃」要認真執行國家文件精神和相關政策。在國家允許的縣（市、區）落實國家特崗教師指標，根據需求在其它縣（市、區）匹配地方特崗教師指標。特崗教師補充原則上以縣以下農村初中為主，適當兼顧鄉鎮中心小學，農村生源佔60%左右的縣城學校也可安排；設崗相對集中，縣（市、區）按需求成批安排。特崗教師工資標准及相關待遇、招聘條件、辦法及程序、聘後的管理等都按國家規定執行。/>/>二、設崗計劃和實施范圍/>/>2009年，全省「特崗計劃」擬招聘教師3371人。其中，國家「特崗計劃」1710人，省級「特崗計劃」1661人左右。平均初中和小學崗位按照1.6
∶1左右比例設置。/>/>實施國家「特崗計劃」范圍在19個縣（市、區），包括8個國家扶貧開發工作重點縣：鎮賚縣、通榆縣、大安縣、靖宇縣、龍井市、和龍市、汪清縣、安圖縣；3個少數民族自治縣：伊通縣、長白縣、前郭縣；5個邊境縣（市、區）：集安市、撫松縣、臨江市、白山市八道江區、長白山管委會；延邊州3個享受西部政策縣：圖們市、敦化市、琿春市。/>/>實施省級「特崗計劃」范圍在13個縣（市、區），包括農安縣、德惠市、九台市、永吉縣、舒蘭市、蛟河市、磐石市、樺甸市、梨樹縣、雙遼市、梅河口市、洮南市、東豐縣。/>/>全省共計32個縣（市、區）實施「特崗計劃」。/>/>三、招聘對象、條件和服務期限/>/>招聘對象以本科為主，專科為輔；以應屆畢業生為主，往屆畢業生為輔；以師范類專業為主，非師范類專業為輔。具體如下：/>/>（一）招聘對象/>/>1．高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科以上畢業生；/>/>2．師范分院（初等教育專業）和其他全日制普通高校應屆師范類專業專科畢業生；/>/>3．取得教師資格、具有半年以上教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生；/>/>4．參加過「三支一扶計劃」等支援農村項目，有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生；/>/>5．東北師范大學、延邊大學和吉林師范大?畢業生中，列入國家「農村學校教育碩士師資培養計劃」的推薦人選。/>/>6．有志從事農村義務教育工作的年齡在50周歲以下、城鎮中小學校在編教師（限申報省級特崗教師崗位）。/>/>（二）招聘條件/>/>報名者應同時具備以下條件：/>/>1．思想品德條件。擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的路線、方針、政策，有良好的思想政治素質和道德品質；遵守憲法和法律；熱愛農村教育事業，履行《教師法》規定的義務；遵守教師職業道德，為人師表。/>/>2．學歷條件。申報初中教師特設崗位人員，其學歷要達到普通高等學校本科畢業及其以上程度（含同類應屆畢業生，下同）；申報小學教師特設崗位人員，學歷要達到普通高等學校師范類專業專科（含初中起點五年制初等教育專科）畢業及其以上程度。/>/>3．普通話水平。申報人員的普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及其以上標准，少數民族教師達到三級甲等及其以上標准，並取得《普通話水平測試等級證書》。/>/>4．身體條件。具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。/>/>5．教育教學能力。具有從事教育教學工作必備的能力和素質，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學工作的要求。/>/>（三）服務期限/>/>招聘的特崗教師，每屆服務期為3年。服務期內全部安排在農村義務教育階段學校任教。根據當地學校教育教學需求可在鄉鎮學校之間交流。/>/>四、招聘程序/>/>特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。招聘工作由省教育廳和人力資源和社會保障廳共同負責，遵循「公開、公平、自願、擇優」的原則，按照下列程序進行：/>/>（1）公布需求。由省教育廳匯總各地需求，通過「吉林省教育信息網」和「吉林省公務員考試網」面向社會公布各設崗縣（市、區）招聘「特崗計劃」教師的學科、數量及崗位要求。/>/>（2）報名審查。應聘者首先通過「吉林省教育信息網」報名，然後持相關材料到指定地點現場報名，由有關部門對申報人員進行資格審查。/>/>（3）考試。採取筆試和面試相結合的方式，重點考察應聘者的綜合素質和教育教學能力。筆試由省統一組織，根據考生的志願，按照筆試成績（含
加分）從高分到低分的順序，以設崗縣（市、區）分學段、分學科崗位設置數的1：3比例依次確定面試人選。面試由市（州）統一組織。/>/>（4）體檢。市（州）統一組織擬聘人員進行體檢。/>/>（5）考核。設崗縣對擬聘人員過去學習和工作的現實表現，特別是品行方面，進行實地考察核實。/>/>（6）確定人選。對考察合格人員由市（州）匯總報省教育廳，由省實施工作領導小組審定。擬聘人員名單同時在「吉林省教育信息網」和「吉林省公務員考試網」上進行公示。/>/>（7）崗前培訓。省教育廳組織崗前培訓，主要內容是師德教育、新課程理念、教材教法，以及履行崗位職責的基本要求等。/>/>（8）教師資格認定。崗前培訓後，由縣級教育行政部門對符合相應教師資格條件又未認定教師資格的擬聘人員，免費進行教師資格認定，頒發《教師資格證書》。/>/>（9）簽訂合同。擬聘人員與設崗縣（市、區）教育局簽訂為期3年的聘任合同，規定用人單位和應聘人員雙方的權利、義務和終止合同的條件。/>/>（10）上崗任教。設崗縣（市、區）安排特崗教師到設置「特設崗位」的農村學校任教。/>/>城鎮在編教師不參加考試考核、崗前培訓和教師資格認定程序。/>/>五、組織領導機構及責任分工/>/>（一）組織領導機構/>/>1．「特崗計劃」在省政府的統一領導下，由各級政府和相關部門分工負責。為保證工作的順利實施，成立由省政府主管領導任組長，由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦等相關部門領導參加的省「特崗計劃」實施工作領導小組（名單見附件），加強領導，統籌協調，密切配合，共同推進。領導小組在省教育廳下設特崗辦公室，負責「特崗計劃」實施工作的信息溝通，日常管理和具體事務等。/>/>2．各市（州）、縣（市、區）成立相應工作領導小組，負責當地「特崗計劃」實施的組織領導工作。由政府主管市、縣長任組長，相關部門主要領導任副組長，指派專人負責特崗辦公室的日常管理工作。/>/>3．各有關高校成立特崗辦公室，負責組織實施「特崗計劃」的相關工作。/>/>（二）相關部門責任分工/>/>省教育廳負責落實「特崗計劃」指標、設崗縣（市、區）、設崗學校、學科及具體人數，採集錄入?關信息和上報各種數據，建立特崗教師資料庫；按照國家要求，結合本地實際，認真做好政策宣傳、公開招聘、崗前培訓、資格認定、簽定合同、跟蹤服務、宏觀管理等各項工作，加強對設崗縣（市、區）工作的指導和檢查。省財政廳負責統籌協調「特崗計劃」的經費保障，落實資金，規范管理。省人力資源和社會保障廳協同省級教育行政部門做好教師招聘工作，負責督促各地落實特崗教師享有國家和省有關高校畢業生面向基層就業、支教等文件規定的各項優惠政策。省編辦加強對中小學編制工作的監督、檢查。/>/>市（州）級有關部門負責對申報人員進行資格審查並報省里備案，對筆試合格者進行面試和體檢；負責所轄縣「特崗計劃」的組織管理和協調工作，及時上報相關數據；每學期對特崗教師進行一次抽查考核，年終進行考評；統籌資金，加強「特崗計劃」專項資金管理，及時掌握和督促各縣積極做好特崗教師月工資發放，每月將工資發放情況分別報財政廳和教育廳。/>/>縣（市、區）級人民政府負責統籌規劃本縣（市、區）特崗教師的補充，確定教師崗位設置與申報計劃，落實相關的配套政策，同時注意解決好城鎮學校教師超編問題。縣級教育行政部門對尚未取得相應教師資格的擬聘教師免費進行教師資格認定，確保持證上崗；按照招聘教師的學科和學歷情況，科學配置教師，將特崗指標落實到校、到人，並及時據實上報各種數據，做好特崗教師的常規管理和考核，提供辦公室和周轉宿舍，創造必要的工作和生活條件等；縣級財政部門負責統籌發放特崗教師的工資和補貼，確保工資按時足額發放到特崗教師手中，落實各項補貼和相關待遇資金，妥善解決特崗教師的後顧之憂。/>/>各高校負責「特崗計劃」的宣傳、發動、推薦、組織報名和資格確認，以及就業手續辦理等工作。/>/>六、實施辦法和步驟/>/>（一）前期准備（6月底前）/>/>包括進行調查摸底、審核各設崗縣（市、區）的設崗計劃、制定「特崗計劃」實施方案、在吉林省教育信息網上建立特崗教師信息管理系統和網路報名系統、組織宣傳發動工作、召開啟動工作會議等。/>/>（二）公開招聘（7月初—8月20日）/>/>招聘工作要遵循「公開、公平、自願、擇優」和「定縣、定校、定崗」原則，按照程序進行。招聘辦法由省教育廳和相關部門另行制定。/>/>（三）聘後管理/>/>1．省教育廳建立特崗教師信息管理系統和資料庫，對特崗教師實行聘後全程跟蹤管理和評估。各設崗縣教育局也要建立信息資料庫，及時將特崗教師的有關情況向省教育廳匯報。/>/>2．特崗教師聘用期間，根據本人自願，戶口可留在原籍，也可遷至工作學校所在縣城；黨（團）組織關系轉至工作單位；特崗教師人事檔案原則上由設崗縣（市、區）政府人才服務機構免費管理。服務期滿後，被國家機關、國有企事業單位正式錄（聘）用的，在服務期間建立的工作檔案和黨團關系按規定轉到具有人事管理許可權的相關單位管理或由政府人才服務機構代理。其他人員的工作檔案和黨團組織關系按照有關規定，直接轉到原生源所在地政府人才服務機構。/>/>3．特崗教師聘用後的日常管理與考核主要由設崗學校和設崗縣（市、區）教育行政部門負責。每年度結束，各設崗學校要對本校特崗教師的政治思想表現和工作情況進行綜合考核，評定考核等次，並報縣級教育行政部門審核後存入其工作檔案。/>/>七、政策措施/>/>1．為吸引更多優秀高校畢業生到農村學校任教，對具備以下條件報名者在筆試成績中給予適當加分；/>/>（1）少數民族學生加2分；/>/>（2）省級優秀畢業生、在學期間獲省級及以上「三好學生」（含優秀學生幹部、優秀黨團員，下同）加5分，校級「三好學生」加2分；/>/>（3）報考原籍所在縣所設崗位的，加10分；/>/>（4）參加大學生「三支一扶」計劃等支教服務且服務期滿的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生、支援地震災區的大學生志願者，加10分；/>/>（5）家庭經濟困難高校畢業生加2分（范圍可參照省政府《關於促進高校畢業生就業的若干政策》（吉政發[2009]8號））。/>/>同時具備以上幾個加分條件的學生，取最高加分項目，不累計加分。/>/>2．符合相應條件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士學位。特崗教師3年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的3年基層教學實踐。/>/>3．特崗教師聘期計算工齡、教齡。聘期內在評職、晉級、評優、參加培訓、福利待遇等方面應享受當地公辦教師的相應待遇。/>/>4．特崗教師在聘期內，由所在學校按照事業單位工作人員年度考核要求進行考核。對成績突出、表現優秀的給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對?適合在教師崗位工作的，應按合同條款解除聘用合同。/>/>5．特崗教師服務期滿後，經考核合格，且本人願意留在當地繼續從事教育教學工作的，要在核定的編制內落實工作崗位、正式聘用，享受當地教師同等待遇，其工資發放納入當地財政統發范圍。/>/>6．特崗教師服務期滿且考核合格的，報考我省公務員時，筆試成績加5分；服務期滿後3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取；參加事業單位公開招聘的，同等條件下優先聘用；服務期滿後仍在原崗位工作且考核優秀的，如所在地同級教育系統事業單位有空編，可優先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續。/>/>7．服務期滿不留基層學校工作的，由其自主擇業，當地政府應創造便利條件並提供必要幫助。本人找到工作且其檔案戶口已轉到縣（區）的，免費辦理改派手續；其戶口檔案關系沒有轉到縣（區）的，免費辦理派遣手續。省畢業生就業調配主管部門免費為其辦理有關就業手續。/>/>8．符合條件的城鎮在編教師被聘為特崗教師後，原有工資待遇、開支渠道不變，省級財政按每人每月800元標准支付特崗津貼。滿3年聘期後，回原學校工作。/>/>八、資金保障/>/>（一）實施「特崗計劃」資金由中央和地方財政共同承擔。/>/>（二）實施國家「特崗計劃」，中央財政按規定標准補助特崗教師的工資性支出。實施省級「特崗計劃」，省級財政比照中央財政的補助標准，，設立「特崗計劃」專項資金，用於補助特崗教師工資性支出。2009年第一批省級特崗教師在3年聘期內，工資性補助和城鎮在編教師的特崗津貼所需資金由省級財政全額負擔。國家和省支付的工資性補助與設崗縣財政據實結算，設崗縣要及時向省級財政和教育部門報送特崗教師變化情況。凡特崗教師比照當地同等條件公辦教師享受的工資性年收入水平高於國家和省補助水平的，高出部分由「特崗計劃」設崗縣（市、區）承擔。/>/>設崗縣（市、區）負責統籌落實資金，用於解決特崗教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（不安排商業保險）應繳納的相關費用。/>/>（三）各級政府在組織特崗教師招聘、選拔工作中發生的工作費用，分別由同級財政負擔，不得向申請人收取任何費用。/>/>各市（州）、設崗縣（市、區）要根據此方案制定本地實施細則，於7月25日前上報省「特崗計劃」工作領導小組辦公室。/>/>本實施方案由省教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、省編辦和省公務員局負責解釋。