四川省購買公共服務綿竹科教圖書館

A. 四川綿陽到底分幾個區

截至2019年3月，綿陽市下轄3個市轄區。分別是涪城區、遊仙區、安州區。

1、涪城區

涪城區，隸屬於四川省綿陽市，位於綿陽市中部偏西，地處涪江西岸。周邊有本市的安州區、江油市、遊仙區、三台縣及德陽市中江縣、羅江區。總面積579.3平方千米。

2、遊仙區

遊仙區隸屬於四川省綿陽市，位於四川盆地西北部，巴蜀腹地、涪江以東；是成綿樂發展帶、綿雅資遂發展環線、成渝西「黃金三角」重要節點；

介於東經104°42′15″至105°8′58″，北緯31°21′13″至31°33′40″之間，東與梓潼縣、西與涪城區、南與三台縣、北與江油市相鄰。

3、安州區

安州區是四川省綿陽市市轄區，位於綿陽市西南部，四川盆地西北部，龍門山脈中段，介於北緯31°23′～31°47′，東經104°05′～104°38′之間，東與江油市，東南與本市的涪城區接壤。

(1)四川省購買公共服務綿竹科教圖書館擴展閱讀：

綿陽市位於四川盆地西北部，涪江中上游地帶，東鄰廣元市青川縣、劍閣縣和南充市南部縣、西充縣；南接遂寧市射洪市、大英縣；西鄰德陽市羅江區、中江縣、綿竹市；西北與阿壩藏族羌族自治州的九寨溝縣、松潘縣、茂縣和甘肅省隴南市文縣接壤。

介於東經103°45'—105°43'、北緯30°42'—33°02'之間，呈西北—東南向狹長帶狀，東西最寬約187千米，南北最長約256千米，總面積20248.4平方千米，約佔四川省土地面積4.2%。

綿陽市地貌受區域地質格局的控制而分屬於四川三個不同的地貌單元：安縣雎水鎮到江油馬角壩鎮一線以北屬龍門山山地區；東南部鹽亭縣、梓潼縣屬盆北低山區；西南三台縣、涪城區、遊仙區等屬盆中丘陵區。綿陽市地貌自西北向東南傾斜，地貌也由山地向丘陵過渡。

綿陽市受地貌影響，降水豐沛，徑流量大，江河縱橫，水系發達。全市境內有大小河流及溪溝3000餘條。所有河流、溪溝都分別注入嘉陵江支流涪江、白龍江與西河，全屬嘉陵江水系。

B. 四川省綿竹市自考考點在哪個地方

作為過來人我想說句實話自考本科和自考本科助學班很多都很坑 交的錢比統招的貴很多 結果也做不到和統招生享受同等資源和待遇 很多都是機構辦的 和學校壓根沒啥關系 湖北省是全國自考本科的重點省份 很多自考本科大學都很坑 雖然自考本科含金量高 但是很多自考學生畢業了就根本拿不到畢業證 交了四年那麼多錢白白混過去了 但是說實話有的自考本科學校還不錯 首先是學校承包 不是機構 而且是真真正正能做到自考和統招生享受同等資源和教育 只要你好好學拿到本科畢業證的幾率還是很大的 湖北武漢有五所挺不錯的自考本科學校 學校學風相對還不錯 學校幾乎一半都是自考生 所以學校很重視自考生 圖書館和教學資源等等各種活動都能做到同等待遇 很適合高考失利又不想復讀還想好好上大學的同學 只要你好好學不一定會比統招本科學生弱
你好，我是大三的學姐，目前在做這方面的工作，可以給你一些實質性的建議，有什麼問題的話可以問我！很高興幫助你哦！

C. 四川省圖書館的歷史沿革

中華人民共和國成立後，1950年4月四川省立圖書館由川西行政公署文教廳接管，更名川西圖書館，隸屬川西文教廳領導。1951年5月改稱川西人民圖書館。1952年，川東、川南、川北、川西行署撤銷建立四川省，劃歸四川省文化事業管理局領導，更名為四川省圖書館。建國後，由於黨和政府對文化事業的重視，加強對圖書館的領導，四川省圖書館取得了較大發展，躋身於全國十大圖書館之一。
（一）館舍
建國初期接管原四川省立圖書館館舍，包括原省教育館和省通志館佔有的兩間房間（兩館於建國初相繼撤銷）。1951年購買成都駱公祠（今和平街）、桂王橋西街47號兩院修葺作線裝書庫。1953年至1954年在城守街館址後擴建二層樓房兩幢。1957年又在該館址前建立三層書庫及閱覽室一幢。1958年在該館址大門左側建外借室、裝訂房各一間。1972年至1982年在成都東風路二段（今蜀都大道總府街段）征地修建新館。至此，全館有館舍五處：館本部1982年遷入新址，座落在成都蜀都大道總府路東側；主體建築美觀大方，閱覽樓與書庫、辦公樓之間辟有庭園，環境優美。此外，有特藏部和提存書庫分設在聯陛巷15號、城守街24號、和平街16號和龍泉驛等處。全館共有館舍約29000平方米。
（二）館藏
1949年12月底全館有各種類型書刊文獻4萬余冊。建國後，根據省級公共圖書館的藏書方針和工作任務搜集書刊文獻，在工作上堅持全面搜集，系統入藏的原則，經過不懈的努力，已經形成了具有地方特色的藏書體系。截至1999年底止，藏書總量為460萬余冊，其中：中文普通圖書（建國後出版）3574919冊民國版圖書136262冊台灣、香港版圖書10429冊外文圖書（英、俄、日、德、法等）242238冊古籍線裝書576920冊古籍善本書4282種4778部60735冊中文期刊現刊735種民國版7309種港台版239種中文報紙947種外文期刊3236種外文報紙30種聲象資料2560種縮微膠卷（片）1888卷（件）2560套1112402拍四川省圖書館館藏中最有特色的有四川地方誌書、中國古醫葯圖書、抗戰版圖書、民國時期期刊、文化大革命資料、國外原版大型綜合學科的工具書和書刊。
（三）服務工作
建國後四川省圖書館擔負著保存、管理和提供各類書刊文獻和為地方科研生產和廣大人民群眾服務的雙重任務，「文化大革命」期間除外，對讀者服務工作明顯呈上升趨勢，表現在服務方式的多樣化和讀者人次、借閱冊次的增多。館內閱覽室是為讀者服務的主要方式。至1999年底全館有各種類型閱覽室18個，閱覽座席1000個，每天借閱讀者約1200人次，借閱書刊約1300冊次。外借工作。發放中文借書證、外文借書證、通用借書證、館際借書證共4萬余個。中文圖書實行開架借閱。為了方便省內各地讀者，還設有郵寄借書業務，並與北京圖書館等有館際借書關系。1988年增設圖書流動汽車一輛，開展流動送書服務，辦理流動借書證800餘個。書目參考咨詢工作。根據讀者需要開發圖書文獻，編制各類專題書目、索引和其他二次文獻；開展口頭、電話或書面解答咨詢服務。編印過《四川進步、革命期刊題錄索引》、《四川地方誌聯合目錄》、《四川省古籍善本書聯合目錄》、《舊報刊復印資料》、《集粹》雜志、農副產品資料37種等工具書和參考資料。聲象資料服務、書展、報告會。擁有現代化電影、電視、錄音、錄象等設備，為讀者提供多種載體文獻的視聽借閱服務。也可根據社會需求舉辦各類書展、學術講座和報告會。縮微復制。擁有現代化的復印和縮微復制設備，為讀者提供文獻復制服務，包括靜電復印、縮微膠片拷貝、放大等項目。
（四）學術研究與業務輔導。
建國後四川省圖書館成為全省圖書館學情報學研究和交流的中心，開展對圖書館科學管理、圖書館自動化、文獻工作標准化、縮微復制和圖書館學、情報學理論與應用技術其他方面的研究；開設圖書館學電大、函大班和各類培訓班；組織編印圖書館學教材數種；主持編輯《圖書館員》雜志和《四川省圖書館事業志》。
（五）組織機構和人員。
1950年4月川西文教廳派羅錦華為聯絡員，接收四川省立圖書館；5月派賈質量為川西文教廳駐圖書館負責人，主持館務；同年9月成立館務委員會負責館務，館長暫缺。1952年改稱四川省圖書館後，省政府委派伍非百任館長；1956年穆濟波教授任副館長。1958年伍、穆均被錯劃右派而調離，此後館長均為中共黨員。迄至1992年有楊德華、繆木天、張旭、彭長登、王新迎、趙熙、龍經緯、萬世祥、杜建成、何永孝、張新元、郝春陽、伯志平、戴克瑜、徐建華、魏東等擔任過正副館長（或黨總支書記）職務。此外，四川省圖書館學會及秘書處掛靠在省圖書館。四川省中心圖書館委員會辦公室設在四川省圖書館內。 四川省重大文化項目——省圖書館新館建設工程已於2008年破土動工，並計劃於省圖書館百年誕辰（2012年）前竣工。
作為四川省完善構建公共文化服務體系的重要內容之一，省圖書館新館建設前期工作進展非常順利。新館位於天府廣場西側、人民西路北側地段，佔地約17.63畝，建築面積達5萬平方米以上，能容納省圖書館現有館藏500萬余冊圖書，將徹底改變省圖書館館藏典籍多年「四分五裂」的狀況。
建成後的新省圖書館，是一個現代化、復合型的大型公共圖書館，集典藏整理、傳統服務、數字化服務和遠程服務於一體。同時，還將特設殘疾人閱讀區和少年兒童閱讀區，彌補四川省沒有殘疾人和少兒圖書館的不足。

D. 四川公務員考試申論真題

材料1:

近日，由中辦、國辦正式下發《關於加快構建現代公共文化服務體系的意見》（下稱《意見》）強調，要按照全面建成小康社會的總體要求，構建體現時代發展趨勢、適應社會主義初級階段基本國情和市場經濟要求，符合文化發展規律，具有中國特色的現代公共文化服務體系，為實現中華民族偉大復興中國夢提供強大精神動力和文化支撐。

《意見》及附件《國家基本公共文化服務指導標准（2015-2020年）》還要求給群眾提供「對路子」的公共文化服務；一方面，要求文化場館的社會功能，服務群體等重新明確定位，使之回歸公益屬性，並為文化場館的建設、運行與維護提供政策和資金支持；另一方面，要以明確的考核機制，倒逼相關部門不僅要將文化場館建設好，更要利用好，提升服務品質，提高可利用率，增強其魅力。與此同時，還要大力引導、鼓勵老百姓走進文化場館，在全社會營造全民閱讀、全民學習之風，以凈化彌漫在整個社會中的功利主義和實用主義。

文化部公共文化司某負責人表示，在2014年全國財政一般公共預算中，文化體育與傳媒支出達到了2753億元，比2011年增加了860億元。今後，國家還將進一步加大投入力度，對公共文化服務體系建設給予重點支持，財政預算中的一部分將用於購買公共文化產品。其中，低票價或者直接購買版權服務民眾等形式，將成為文化部的公共文化重點工作任務之一。

材料2:

隨著奧運會、世博會、世園會、亞運會等一系列重大文化體育活動在我國召開，一大批地標級精品場館紛紛涌現。鳥巢、水立方等奧運場館在世界享有盛譽，世博會中國館所改造成的中華藝術宮、天津文化中心等已經逐步投入使用。中國國學中心、國家美術館、中國工藝美術館等國家級重點文化工程集中落戶於北京奧林匹克公園，眾多新興文化場館已經具有國際一流水準。與此同時，工人文化宮、文化館、少年宮等傳統公益性質的文化場所也不斷增加。據某權威網站發布的信息顯示，截至2013年度，全國縣級以上文化館、群眾藝術館數量有3000多個，文化站超過4萬個，村（社區）文化室有25萬個。再以博物館為例，目前我國擁有博物館4165個，在過去10年時間里增長一倍。

盡管我國文化館、博物館等公共文化設施總數不斷增加，但相對於發達國家而言，我國公共文化設施總體發展程度仍然較低，據了解，英國倫敦市擁有400多個大小劇院、音樂廳及現場音樂表演場地，每10萬人擁有1.4個劇場，每10平方公里擁有1.3個劇場，每年大型劇場的入場人次達1240萬；擁有近600個圖書館，395家公共圖書館，平均每10萬人擁有5家公共圖書館，人均藏書量5本；擁有22座國家級博物館，200餘座非國家級別的博物館，每10平方公里有1.1座博物館，即每個社區附近都會有博物館，而我國平均每40萬人才擁有1座博物館。

事實上，貧困地區一直是我國公共文化服務體系均衡發展的難點，這些地區財力薄弱，文化事業投入十分有限，以廣西來賓市為例，2003年至2008年，其在農村文化方面的投入比重不到文化總投入的10%;2008年以前，該市甚至沒有市級群眾藝術館、圖書館、博物館和影劇院，大部分縣級圖書館、文化館還達不到部頒三級標准。

雖然農村如此，然而在某些大中城市中卻是另一番景象。據某市社科院對該市2309名市民的公共文化服務體系參與度和滿意度調查顯示，盡管政府近年來對公共文化服務體系的建設投入了大量人力，財力，物力，但部分公共文化設施、公共文化活動，文化惠民項目的利用率和市民參與度均較低，設施、資金等資源的利用率和投入收效比亟待提高。其中，針對博物館、美術館、科技館、紀念館和陳列館的調查數據顯示。24.4%的受訪者一年中從未去過這5類場所，61.6%的人平均每年去1到5次，而市民對文化館的年均光顧次數則更低，93.7%的人平均每年到館次數在5次以下；其中，35.1%的人每年到館次數為1到5次，58.6%的人沒去過文化館。針對公眾滿意度的調查結果顯示，對基層文化場所和文化館的服務表示滿意和基本滿意的市民，分別只有34.2%和40.8%

材料3:

公共文化服務場館的利用率偏低，是文化事業發展的老大難。特別是一些傳統的公益性質文化場館，因為缺少有吸引力的「內容」而門庭冷落，造成巨大浪費。

H市總工會A工人文化宮高主任說：「我剛來文化宮那會兒，這兒真的是火啊！」1983年，他從部隊復員後，就一直在這里工作，親眼目睹了文化宮的由盛而衰、從輝煌到冷清的全過程。「那時，文化宮人來人往，電影晚場場場爆滿，光是幫我們賣票、檢票、維護秩序的長期固定義務員工就有五六個，現在，電影院每天的上座率不到10%,有時候工作人員甚至比觀眾還多。」他道出了大家的普遍感受。「那時在文化宮，能看電影、溜冰、跳舞、唱歌、參加運動，從早到晚都是人山人海，我們職工除了睡覺幾乎都在裡面值班，假期就更談不上休息了，回憶起十幾年前的工人文化宮，57歲的老職工譚夢林仍充滿激情。

」我有20多年沒去過文化宮了。「生於上個世紀60年代的白女士說：」很懷念以前住在文化宮看電影、唱卡拉OK、參加培訓的日子。現在可供選擇的文化活動豐富多樣，而文化宮的活動設施和活動內容卻相對比較陳舊。「毫無疑問，房屋破損、設備陳舊、功能單調似乎成了大家對文化宮現狀的普遍印象。」跟各種新興商業文化場所相比，文化宮彷彿仍停留在50多年前。「H市總工會B工人文化宮金主任說：」觀眾冷清，再加上文化經營管理人才也極其缺乏。有些文化宮已有名存實亡之虞。「一位不願透露姓名的文化宮工作人員如是說。」雖然日漸沒落，但誰也不知道怎麼改變。資產不是我們的，我們也沒這權力，那也就只好這樣閑置著。「金主任說，雖然文化宮地處城市最繁華的商業街區，面積也有85畝之多，但他們甚至連出租都沒搞過，後來也曾想要重新建設，但卻一直苦於沒錢而無法實施。

H市總工會C工人文化宮，位於該市最繁華的商貿經濟圈中心，這棟8層的建築被淹沒在周圍的高樓和廣告牌中，遒勁有力的」工人之家「四個毛筆字，是該市第一任市長劉伯承元帥親筆題寫的。如今，文化宮一層南面租給了快餐店等企業做商業經營，北面租給游戲廳，二層和三層租給酒店，六至八層為H市總工會辦公室；可供文化宮實際使用的樓層只有四層和五層。然而，即使在有限的使用空間內，文化宮也只能提供很少的文化娛樂活動。四層的檯球室，吸引了一些年輕人，但由於價格不便宜，通常顧客都很少，五層的健身中心設施陳舊，日光昏暗，光顧者更是寥若晨星。

一層的電玩游戲廳有不少年輕人進出，但被問及是否知道工人文化宮的作用時，他們顯得一臉茫然。」現在的文化宮毫無『文化』可言！「家住文化宮附近的王剛說，」以前憑著工會會員證就可以在文化宮參加各種免費文化娛樂活動，現在什麼都沒有了。「」文化宮里沒工人，文化宮里沒文化，這是職工們當前反映比較大的問題。「H市總工會宣教部部長朱和顏分析說，」工人文化宮的迷失，是因為其在市場經濟中對自身定位的矛盾與搖擺。一方面，文化宮受到了經濟體制改革，企業發展和多元文化的沖擊；另一方面，工人文化宮原本是總工會財政全額撥款，但是後來逐漸改成了差額撥款，再後來就成了自行收支，自負盈虧，為了生存，一些工人文化宮不得不出租場地和舉辦培訓班。「

材料4:

星期天早上6點多，北京房山區的李艷梅就讓兒子張岩趕快起床，盡早到北京市少年宮辦理英語輔導班注冊繳費手續，李艷梅告訴記者：」早起的鳥兒才能搶到食，報名那天，要不是去得早，否則就搶不到名額了。「」名額搶完了，當天我們外語俱樂部所有英語班都報滿了，要報名的話，就得等我們今年開秋季班的時候，記著要早點來，不然又搶不到了。「少年宮外語俱樂部一位英語教師告訴記者，今年報名首日，近萬人將伸縮門擠成了」麻花「少年宮學科類輔導班招生如此火爆，顯然是對其功能定位的嚴重扭曲。

資料顯示，國內現存最早的少年宮是成立於1949年4月大連市少年宮。新中國成立後的第一家少年宮，是由宋慶齡女士親筆創辦的中福會少年宮，建立於1953年6月1日。那時期的少年宮，陪伴了幾代青少年，為新中國的人才培養打下了良好基礎。上世紀50年代，杭州青少年何水法和沈曙，每到周末都會一起去學畫、素描、風景、水粉、水彩樣樣不落，後來他們一個成了著名的國畫家，一個則做了畫院院長，同時期的美術學員中還有潘公凱，他後來成了中央美術學院院長。

不過，與社會發展一樣，很多地方的少年宮搬了地方、蓋了新樓、甚至換了名字，各項設施也與時俱進。和大部分的少年宮一樣，上世紀80年代初，杭州少年宮也不再叫少年宮，而是改為」杭州青少年活動中心「.跟隨名字一同改變的是從」成長樂園「變成更嚴肅的」第二課堂「.杭州市青少年活動中心主任黃建明說，從校內教育追到了校外教育，他是最好的見證人。隨時代變遷，少年宮的地位開始尷尬，原則上的公益性質難以保障，高額的開支使得少年宮在公益和市場的兩邊徘徊，免費也在逐步收費轉變。黃建明坦言，不變肯定沒有發展：」少年宮必須跟著時代脈搏前進，在運作模式、管理體制、教育方式做出改變。「

材料5:

在S市市民文化節活動現場，古樸的磚紅色建築里，從頂樓到底樓人頭攢動，白領社團在這個由張愛玲故居改建而成的活動中心裡賣力表演，春天合唱團讓農民工子弟愛上音樂，帶著自信放聲歌唱；S市首個由政府支持、社會力量承辦的藝術品跳蚤市場也順利開市，50餘個攤位中吉他、素描、面具、藝術鐵壺等琳琅滿目；在華陽街道社區文化活動中心舉辦的特殊學生藝術作品展上，17歲的萬婕大方叫賣起了自己做的」地球皂「……據統計。S市市民文化節開幕當天共舉辦各類文化活動1651場，就近參加文化活動的市民達100萬人次。

」S市從來不缺文化活動及各類文化節，但從沒有一個節目能像市民文化節一樣包含如此多的活動類別且如此『接地氣』。「有市民如此評價。」給百姓更多出彩的機會，也為市民享受文化藝術活動打造『零門檻』。市民文化節這個平台是給市民大眾的。我們的報名點、初賽都設在老百姓家門口，就是希望更多市民都能有所參與。「社區文化館負責人蕭女士說。此前，石門二路街道社區文化中心的社區活動雖多，但更偏重於老人和兒童，該中心韓主任並不滿足。」我們所在的社區，白領上班族特別多，因此我們也應該重視為白領們提供更多適合他們的文化活動項目盡可能滿足每一個居民的需求。「

材料6:

手機閱讀、數字報紙、雜志、移動電視、觸摸媒體……新興媒體正越來越多地出現在當下生活中，並日益侵入生活的各個層面，也為新時期的公共文化服務找到了新的立足點。

2014年，Q市城陽北曲西社區的居民遲秋菊和劉世雲沒想到，她們作為居民代表委託社區專職管理員在」文化超市，歡樂城陽「網站上訂制的柳腔劇訂單，居然在一周後就得以兌現，這出自個兒免費點單點來的大戲，讓眾人初嘗了」說了算「的」當家「的驚喜；泡慣了圖書館和書店的袁琳琳沒想到，借閱圖書再無須卡著下班前的時間點，24小時自助圖書館和書店的相繼開張，為和她一樣的愛書人保留了一團徹夜的燈火……

黃島區的小伙兒王維濤沒想到，一場面向所有市民、完全無門檻的才藝選秀活動在最基層的社區迅速推廣開來。這場報名人數超過2萬人，原創節目數量超過3000個，觀看人數已逾20萬人次的大規模海選，將普通市民推到了舞台的中心。憑借吹笛子的小嗜好，王維濤竟能自薦登上過去想都不敢想的大舞台，深入」五王「（指歌王、舞王、琴王、戲王、秀王）才藝達人海選，讓他正經過了把」明星癮「.

實際上，這個名為」文化超市「的舞台是一個」陳列「了綜藝演出、圖書、、戲劇、電影、藝術培訓等豐富文化產品的特殊的網站，它為包括39萬外來人口在內的80萬城陽居民建立起不可思議的自主」舞台「:使用者只須登錄並選擇所需的產品內容，不出兩周就能收獲兌現；而藉助」超市「的舞台，更多擁有才藝的民間達人也自薦登台亮相，上傳自編自演的節目，豐富供居民自選的產品內容。在網站的留言板上，無論文化產品的消費者還是製造者，個人意願得到滿足的市民個個難掩驚喜。在市民紛紛走到台前，高調分享貼心服務帶來的生活中美好的小幸福的幕後，是逐年加大投入力度並已納入財政預算的文化服務專項資金的輔助。

材料7:

2014年，某市」新興城區現代公共文化服務社會化的標准化建設「項目被文化部列入2014年國家文化創新工程。其中，W新區近年來探索公共文化服務項目外包，實行社會化運作的方式，提高了服務效益和利用率，引起了社會的高度關注。試點表明，W新區購買公共文化服務基本實現了以最節約成本購買最優化服務的預期目標，公共文化服務體系建設呈現出蓬勃發展、整體推進、重點突破的良好態勢。

從」購買文藝演出「到」定製大型晚會「再到」新區圖書館服務外包「,新區的公共文化服務逐步走出一條特色的社會化運作之路。根據群眾的需求和新區實際情況確定」買什麼？向誰買？怎麼買？「,通過公開招標，將新區圖書館的建設、管理、運行和服務外包給圖書館方面的專業公司，由該公司嚴格按照相關要求配備好各藝術門類專業人員和管理人員，實現了建設標准化、成本細節化和管理規范化。新區圖書館自建館以來，對市民免費開放，全年無休，通過圖書館24小時還書箱以及圖書館數字資源無地域限制、無時間約束的開放性服務，保證了對讀者的服務全天候不間斷。在圖書館購置新書方面，讀者成為選書和購書的主人，讀者滿意度成為新區圖書館公共文化服務的出發點和落腳點，可以說，堅持」圖書館服務與社區服務相結合「、」市民服務與企業服務相結合「、」實體服務與網路服務相結合「、」普遍化服務與個性化服務相結合「,W新區圖書館實現了管理標准化。

新區文化館在為街道、社區、企業等提供基本的公共文化服務的同時，採取調查問卷、座談會等多種方式問需於民，將群眾的文化需求定位為文化館的工作目標，與基層形成良好的互動交流服務模式，文化館還注重將富有新區地域特色的文化傳承納入各類公益性社會文化組織的培育和建設，從而讓新區豐富、優秀的歷史人文資源」活起來「.

」政府是公共服務的提供者，不一定是生產者；是規則的制定者和執行的監管者，不一定是直接操作者，政府向社會組織購買公共服務，是對公共服務體制的破冰嘗試，也是『服務型政府』與『小政府』兩種方向融合的必然結果。「新區相關領導說。據介紹，新區成立了有財政、審計、紀委、市文化行政部門組成的考核小組，對外包公司的業務進行考核。考核小組制定了外包服務質量考核表，滿分為100分，從隊伍建設、公共服務、管理規章、群眾滿意度等方面進行考評。考核評分不得低於80分，80分以下對服務外包公司提出整改要求，如整改不力則終止服務合同。同時，政府聘請了第三方機構對兩館的服務人群、服務單位進行抽樣調查和暗訪。通過把監管落實為可見可控的考核制度，可以避免」一包了之「,正如該區某領導說：」我們不做運動員，只做裁判。「

三、作答要求

第一題、根據給定資料，概括我國目前公益性質文化場館面臨的困難。（20分）

要求：概括全面，條理清楚；語言簡潔，書寫工整；不超過200字。

第二題、假設你是四川省A市文化主管部門的一名工作人員，陪同部門領導前往資料7中的W新區，就該地區的公共文化服務體系建設進行了考察，請以該部門的名義，針對材料7撰寫一份提交A市市政府的考察報告。（30分）

要求：要求：定位準確，格式正確；思路清晰，分析深入；語言流暢，書寫工整；不超過500字。

第三題、針對給定資料，結合社會生活實際，以」公共文化服務的回歸與創新「為題目，寫一篇議論文。（50分）

要求：要求：1. 觀點鮮明，內容充實，論述深刻；2. 思路清晰，結構嚴謹，語言流暢；3. 字跡清楚，書寫工整，限800-1000字。

E. 四川綿竹最進發展怎麼樣呢

正在重建中

F. 四川天一學院綿竹校區的三、地理位置

：四川省綿竹市東城新區文化教育產業園四川天一學院四川天一學院綿竹新校區位於綿竹城區，一期佔地500畝，緊鄰綿竹二環路，一期投資8.55億，以容納學生1.5萬人為設計目標，將有四幢教學樓，一幢圖書館，兩幢實訓樓，十餘幢板式學生宿舍，兩座大型食堂，一座學生活動中心，一座體育館和一個標准運動場。2014年9月，2014級新生將全部入住綿竹校區。

G. 西華師范大學圖書館購買的資料庫哪些是與應用化學專業相關的

化學文摘，ACS（美國化學會），百鏈。
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西華師范大學圖書館為普通高校圖書館，始建於1946年，其前身是私立川北農工學院圖書館。1949年
12月，由四川省三台縣遷至南充市，先後更名為私立川北大學圖書館（1949年12月）；公立川北大學圖書館（1950年7月）；川北大學圖書館
（1950年9月）；四川師范學院圖書館（1952年10月，其間，還合並了原川東教育學院圖書館，並接收原華西大學、四川大學圖書館部分圖書）；南充師
范專科學校圖書館（1956年8月）；南充師范學院圖書館（1958年11月）；四川師范學院圖書館（1989年1月）；西華師范大學圖書館（2003年
4月）。
本館現有館舍面積34000
平方米（新區圖書館24500平方米，老區圖書館9500平方米），閱覽座位3500個。圖書館下設采編部、流通部、閱覽部、期刊部、科技情報室、自動化
部、文獻信息檢索課教研室、辦公室，現有工作人員82名（正式職工69名，聘請臨時工13名），正高5名（碩士生導師2名）、副高9名、中職34名、初職
及其他人員21名。本館開設了2個圖書借閱處和10多個閱覽室，開展了流通、閱覽、參考咨詢、情報調研、用戶教育、立題查新、定題跟蹤、信息檢索和文獻復
制等服務工作，每年接待讀者及用戶200餘萬人次。

經過60多年的發展，西華師范大學圖書館已成為一所藏書豐富的綜合型館，是川北地區的文獻信息中心。我館不僅藏書豐
富，具有特色，而且質量較高，對學校重點學科文獻的收藏尤為系統，經過長期努力，形成了以收藏中國史、中國古典文學、中國考古、動物學、植物學為重點並兼
顧其他學科的館藏特色。館藏大型叢書有：《影印文淵閣四庫全書》、《宛委別藏》、《四庫全書存目叢書》、《四庫全書存目叢書補編》、《四庫禁毀書叢刊》、
《四庫未收書輯刊》、《續修四庫全書》、《四部叢刊》、《叢書集成》、《萬有文庫》、《近代中國史料叢刊》、《民國叢書》、《宋元明史料萃編》、《明實
錄》、《石刻史料新編》、《宋集珍本叢刊》、《偽滿洲國政府公報》、《中華民國史檔案資料匯編》、《中華民國史紀要》、《中華民國史史料長編》、《古今圖
書集成》、《古本小說集成》、《筆記小說大觀》、《甲骨文合集》、《金文總集》、《中華大藏經》、《正統道藏》等。

從1997年起，本館開始了自動化、網路化建設，並陸續購置了中國知網全文資料庫、維普中文科技期刊資料庫、萬方數
據庫、超星電子圖書資料庫、讀秀學術搜索、中國基本古籍資料庫、化學文摘（CA）、晚清、民國期刊全文資料庫、EBSCOhost資料庫、CALIS西文
期刊目次資料庫、方正APABI電子資源（教學參考系統）；自建了中國珍稀哺乳動物資料庫、研究生學位論文資料庫、學科導航資料庫、南充名人資料庫等，各
項工作也都實現了計算機管理。

在大型叢書、類書、工具書方面，我館也加大了建設力度。中外文大型工具書有：《Chemical
Abstracts》、《Physics Abstracts》、《Biological Abstracts》、《Psychological
Abstracts》、《Mathematical Reviews》、《Physical Reviews》、《Zoological
Record》、《Ecation
Digest》、《中國國家標准匯編》和中國、美國、英國、前蘇聯的大型網路全書等。截止2010年底，我校圖書館共有各種印刷型圖書、期刊327萬冊
（其中圖書289萬冊，期刊、報紙共7000餘種、38萬冊（合訂本），線裝書4540餘冊，善本書300餘冊）。同時，還擁有電子圖書136萬余冊、電
子期刊2萬余種，涵蓋了理、工、文、史、哲、政、經、法等學科，豐富的館藏資源不僅能夠滿足師生不同層次的文獻信息需求，而且為學校的教學、科研提供了有
力的支持。
西華師范大學圖書館重視基礎工作和圖書館現代化建設，並在履行高校圖書館教育職能、信息服務職能和科學研究方面取得了一定成績，先後獲得國家科技進步
三等獎1次，省科技進步二等獎1次及三等獎2次；曾被評為 「全國普通高等學校圖書館先進集體」、
「四川省普通高等學校優秀圖書館」；在四川省高等學校圖書館自動化、網路化建設評估中被評為「優秀」。

H. 綿竹實驗中學的簡介

一流的教學設施為學校優質教育提供物質基礎
學校建築氣勢恢宏，布局合理。科技館、圖書館、藝術館為同學們提供了豐厚的精神食糧和展示才華的空間；教育教學中心，學術交流中心，實驗操作中心，心理輔導中心，營養膳食中心記錄著每位學子的成長足跡，標准化的學生公寓，為同學們提供優質服務；300米全塑膠跑道，標準的田徑運動場、足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場為提高學生的身體素質提供保障，實驗室、微機室、語音室、圖書室、音樂室、舞蹈室、美術室等設施配備全部達到國標。現代化的設施，為學校教育教學提供了優質的服務。
過硬的師資隊伍是學校優質教育的保障
學校以原綿竹中學初中部優秀教師為主幹，並吸納了省內外優秀教師作補充，一線教師均是本科及以上學歷，年均年齡在30歲左右，先進教學理念的引領，知名教師的傳、幫、帶，使這支年輕的教師隊伍更顯活力，他們不僅「學高」，更注重「身正」，不僅善於教書，更注重育人，他們大膽嘗試創新教育，賞識教育，用愛心去樹造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去熏陶學生，教育面向全體學生，並根據學生的特點發揚思維個性，開發學生的潛在意識，引領學生「學會學習、學會勞動、學會生存、學會創業」，不斷培養學生的創新精神和實踐能力。這支充滿活力的年輕教師隊伍，用他們的勤勞和智慧為綿竹的教育史寫下了不少輝煌的篇章。在各級教師技能大賽中，我校教師獲國家級獎3個，省級獎10個，德陽市和綿竹市級獎30餘個。高素質的教師群體為實驗中學的優質教育提供了保障。
先進的辦學理念引領學校跨越式發展
學校的辦學活力與後勁，不僅取決於辦學特色與辦學水平，更離不開先進辦學理念的引領。開拓創新的實驗中學行政班子不斷更新辦學理念，用先進的教學理念引領教師發展，以教師的發展促進學生的發展，進而推動學校的發展，學校大膽實施「名師工程」和「青年教師成才工程」，以師德師風建設為切入點，以新一輪課改為契機，通過多種渠道不斷提高教師的綜合素質。目前，學校已培養出德陽市、綿竹市骨幹教師和學科帶頭人20人，高素質的教師，才能培養出高素質的學生，學校堅持「以德立校」，把教會學生「學會做人」放在首位，培養學生的良好品德。把「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」作為學校的服務宗旨，不斷提高服務意識，對學生提供全方位的優質服務。學校教育的宗旨就是為社會培養「四有」新人，實驗中學堅持以提高育人質量，提升學校品牌，把「創新教育促學生全面發展，用特色和優質教育打造學校品牌」作為學校的發展目標，以「修學立誠，包容大氣」作為辦學思想；以「培養能力，張揚個性，著眼未來，關注學生一切的發展」作為學校育人目標，以「快樂學習，健康生活，全面發展」作為學生成長目標，學校以鮮明的教育個性和優異的教學實績贏得了社會的廣泛贊譽。
一流的辦學實績是全面推進素質教育的結果
綿竹中學實驗學校2002年從綿竹中學分離出來獨立成校辦學至今，連年教學實績名列德陽市第一名，學校各項工作都取得優異成績，僅2005學年度，學校就捧回22個集體獎牌，其中省級3個，德陽市級4個，綿竹市級15個；短短的一年，我校24名教師獲國家級獎，11名獲省級獎，12名獲綿竹市級獎，短短的一年，該校19名學生獲國家級獎，47名學生獲省級獎，123名學生獲德陽市級獎，12名學生獲綿竹市級獎。這些成績的取得，是學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的結果。學校不僅重視學生的文化成績，更注重學生的個性培養和綜合素質的提高，促進學生全面發展。學校堅持以興趣活動為載體，全面推進素質教育。
第一文學活動，由學校語文組全體教師組織實施，通過演講比賽、詩歌、小說、散文創作，詩歌朗誦，舉辦專題講座，開展讀書沙龍，學校辦手抄報，課本劇表演等形式，讓學生在文學的「海洋」中盡情游弋，激發學生對文學的愛好和興趣，培養學生的「聽、說、讀、寫」能力，不斷提升學生的文學素養。
第二科技活動，學校專門成立了科技館，讓學生通過閱讀科技發明資料，寫科技論文、設計科技創新方案、小製作、小發明，科幻畫等形式，激發學生對科學的熱愛，培養學生的創新思維和動手能力。
第三藝術活動，學校成立了月亮之聲合唱團，學生民樂團，年級舞蹈隊，開辦書法、美術，攝影等興趣班，給學生廣泛搭建展示平台，培養學生對藝術的愛好和追求，使學生的情操受到陶冶，使學生的修養得到提升，使學生的審美意識不斷提高。
第四英語文化周活動，內容包括單詞競猜，選詞講故事，英語歌曲賽，英語短劇表演，辦英語手抄報，集體欣賞點評英語電視短劇等，各項活動由專職外教到場指導，營造了校園學習英語的氛圍，激發了學生學習英語的興趣，提高了學生英語口語交流的能力，2005年12月，我校學生代表德陽市參加「四川省中學生英語電視風采展」榮獲第一名，翻開了綿竹市及至德陽市教育史上嶄新的一頁。
第五體育活動，學校保證每位學生一天至少參加1小時以上的體育鍛煉，高度重視學生身體素質的提高，活動內容包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑類、體育競技、棋類等，同時保證了早操、課間操、眼保健操的質量，讓學生在活動中得到體能鍛煉，促進了學生身體健康發展。
實驗中學豐富多彩的學生課外興趣活動的開展，培養了學生的廣泛興趣，豐富了學生的校園生活，為學生展示自我廣泛搭建平台，為學生的終生發展奠定了堅實的基礎，我校學生在參加各級各類大賽中捷報頻傳，凸顯我校素質教育的豐碩成果。實驗中學不僅是學生成才的搖籃，更是學生學習生活的樂園。
願他們在這里都能放飛自己的理想之夢。
學校文學社團「月亮島」培樣了學生們的課外興趣，學生們在各級各類作文比賽中獲獎。「月亮島」文學社主辦的《月亮島報》為同學們的文學作品提供了發表的平台。

I. 四川省綿竹圖書館的聯系方式

綿竹圖書館在德陽市城關西順城街58號，聯系電話是0838-6202076，一般出現的聯系人好像是：何義興
。我所知道的就只有這些。