指示牌是公共服務設施嗎

❶ 關於各場合所用標識有什麼概念

標識，同「標志」基本解釋：立標指示位置。詳細解釋：記號，符號或標志物。用以標示，便於識別。三國魏嵇康 《聲無哀樂論》：「夫言非自然一定之物，五方殊俗，同事異號，趣舉一名以為標識耳。」一本作「摽識」。 宋 郭彖 《睽車志》卷一：「嘗夢入冥，吏引至一處，若官府，兩廡皆大屋，貯錢滿中，各以官為標識。問之，曰：『此俸祿也。』」；標明；做出標志。 宋孟元老《東京夢華錄·駕幸臨水殿觀爭標錫宴》：「預以紅旗插於水中，標識地分遠近。」《元典章·刑部四·雜例》：「所養母狗一隻，從來不曾咬人，以此不曾標識。」

❷ 路燈、紅綠燈、護欄、指示牌、垃圾箱,這些公共設施都是我的們的什麼

你好，你所說的這些公共設施都是我們在日常生活中不可缺少的東西。

❸ 道路路標指示牌屬於哪個部門管轄

道路路標指示牌屬於公安機關管，因為根據《國務院關於改革道路交內通管理體制的通容知》，公安機關對全國城鄉道路交通依法管理，包括交通安全宣傳教育、交通指揮、維護交通秩序、處理交通事故和車輛檢驗、駕駛員考核與發牌發證、路障管理以及交通標志、標線等安全設施的設置與管理等。

(3)指示牌是公共服務設施嗎擴展閱讀：

路邊指示牌的看法：

1、一般道路指路標志：多為藍色為底，分正方形及長方形及箭頭形部分；

2、高速公路指路標志：多為綠色為背景，多是指向某地距離或方向；

3、禁令標志：多為紅圈外加斜杠。表示禁止或限制車輛、行人交通行為的標志；

4、道路交通標線:多為道路的形狀，以及多為灰色為主；

5、警告標志：多為黃色為底，三角形。警告車輛、行人注意危險地點的標志。

參考資料來源：網路-國務院關於改革道路交通管理體制的通知

❹ 教學樓的標識系統包括什麼

1、反映鮮明代特徵體現代蓬勃向前、積極向精神風貌；
2、反映環境保護、護公物、規范使用普通、勤儉節約、身健康等主題；
3、符合家律、違社公德、帶封建健康文化色彩；
4、標識能通宣傳欄、橫幅、電顯示屏、指示牌、宣傳牌等載體布置；並案註明其載體；
5、案簡明易懂用語規范精練.

摘 要：環境標識作種信息載體已經現代重要組部校園環境標識烘托校園環境文化氛圍張顯校魅力起重要作用必須充重視校園環境標識系統設計
關鍵詞：環境 標識 級 導向

今現代化、際化社建築內外空間形形色色、同功用指示標志處見同環境起著流、指導、咨訊、警示等作用圖文並茂標識超越語言障礙同家、同民族間進行交流提供極便標識系統校園環境著非重要作用色標識種導向載體且校形象宣傳者；能張顯校魅力且能夠喚起師及訪者情使擁親切、愉快境

、校園環境特殊性
環境標識作環境配件實實存於空間環境創造宜環境設計前提烘托環境氣氛顯示環境性能孤立於環境外必須與環境相互依存校園環境著定特殊性能與般商業環境相提並論所體現應種校園文化氛圍何謂文化即文教化文化主體文化自類化文化既表現行模式價值觀念、審美情趣、思維式體現（引自諸葛鎧《設計文化》初稿）進行校園環境標識系統設計應充考慮文化背景
校園環境標識系統設計應具科性、前瞻性體現現代化、信息化、園林化、態化校園特點適應教、科研、質量等面斷提高需要使校園規劃更具科文化氛圍同要發展眼光看待校園態、資源環境設計應留充擴展余

二、校園環境標識設計依據
進行校園環境標識系統設計前應幾點考慮：
·明確設計定位及校園文化理念表達要求；
·遵循本服務原則；
·深入解校園景觀環境條件、結構（外環境）及交通流線析；
·各院樓、公共教樓、師公寓樓、公共場所、外交流場所等建築內部部門結構、流析；
·校園標識導向級原則；
·與校園整體形象設計原則相符

三、校園環境標識導向級原則
與般環境標識導向級原則類似要依照外內順序通校園環境析調研（校性質同標識系統設計內容與設計風格應所區別）標識系統進行類便於設計工作條紊展
校園環境標識級導向應外環境入手甚至校園外交通道路兩旁市政允許情況設置校園戶外形象標識；設想作沒進入該校園何依靠信息完整、位指示明確標識輕松尋找目見問路見路口停步校門始要首先明確校名稱認清校名標識；校園環境所知先想看校園總平面圖便明確向入口處校園總圖標識必少；總圖初步認識繼依根據校園交通道路指引標識、道路流標識、道路名稱標識、樓宇場館名稱標識達目外校園公共服務設施標識（報亭、停車場—入口/停車導視、電亭、洗衣房、書店、、便利店、銀行、公共浴室、ATM機、水間、商務等）、交通指示標識（標准）等級導向或缺部
校園環境標識二級導向屬於內環境部樓宇內部標識般包括樓宇總索引及平面圖、各樓層索引及平面圖、廳/走廊指示、樓內公共服務設施（洗手間、問訊處等）標識、入口標識、公告欄等級導向應特別注意各樓宇使用性質（教樓、實驗樓、圖書館、博物館、科堂、培訓、、術報告廳、校醫院、體育館、游泳館等）些標識應該依照定原則通用例消防安全標識醫院內部標識些則根據校園文化特色根據各院特徵進行性設計
校園環境標識三級導向更加細化各教室、實驗室行政、勤等單位單元牌都屬於級導向
校園環境標識四級導向作級導向即門牌/設施牌/窗口牌/桌牌/樹木牌、草牌（外環境）其設施牌主要指公共服務設施標牌洗手間、投幣飲料機等窗口牌則主要針校內銀行、食堂、公共浴室等空間內部功能性指示牌至於草牌作校園環境景觀重要組部必完全嚴格按照園林系統公共標志實施規程執行設計校園特色、溫馨標識論造型、語言色彩均樹木牌校園樹種層較情況非必要設置乏實例環境數環境樹木花草知曉名稱習性少少校環境必要使解樹木花草名稱、產、習性等既環境添色增知識

四、校園環境標識系統設計內容
校園環境標識系統應具簡潔、連續、統特徵並較強視性標識基本尺寸包括外觀尺寸、內部圖形文字尺寸、與周圍空間體量關系、模塊化設計參照等或標識都能起應功用標識尺寸笨拙破壞環境協調性標識尺寸視性弱

級導向標識外觀造型設計首先要考慮校園整體建築風格、標識與周圍建築環境間體量關系、建築物朝向、建築物造型等標識造型應該與周圍環境相融合能孤立於環境外適合標識建築增添光彩
二級導向標識尺寸設計前提滿足使用功能需要同種性質、級越低導向尺寸越應統
字體標識設計內容佔比重校視覺形象識別VI手冊般都文字應用充考慮通環境標識系統設計使用印刷字體居既便於識別期維護更換標准控制文字與背景板色彩應明顯比字體應定距離內准確辨認現代化校園與際交往更加密切文字必須英文照英文名稱能於文名稱要留足夠空間際慣例母語優先採用文、英文或其語種式排列
標識內容通包括圖形、文字排版定位、色彩等依現代閱讀習慣版式設計採用橫式傳統版式標准般文英文（或其種）作校園環境景觀組部保持文字讀性情況適度誇張變形、錯位組合、與異形外觀造型匹配排列等等現代自由版式已經校園環境標識系統設計首要選擇應用於同種性質固定位置標識版式應盡量具致性便使產視覺慣性視覺依賴性即便轉換同樓層能容易達目
圖形設計僅僅指標識設計採用平面圖形式或者象徵圖形配合文字涉及位置導必須位明確指示箭圖形某些校園交通警示、公共設施（禁止快行、禁止車輛通行、洗手間、電亭、消防通道等）單純圖形代替文字應用於公共服務功能些際慣用或標准圖例例男衛間、殘疾通道、電亭等直接使用
標識設計充利用色彩給強烈官刺激、直觀覺使標識更加醒目同應注意標識主色調必須與周圍環境協調校園環境標識系統色彩採用校視覺形象標准色搭配突校園形象整體性使用各院標准色躍空間環境增加易辨性色彩使用要注意量控制越級向導向色彩越能於煩瑣免使所適
環境標識材料選擇應考慮材料耐久性（特別外環境）、易維護性、安全靠性、使用便利性等素通用標識般採用模塊結構節約本補充更換內容便校於形象及宣傳需要採用相性化標識設計雖製作本提高校園環境特色即刻躍

隨著近性化設計越越重視障礙標識系統逐漸引起關注外公共場所都殘障士提供各項設施體現文關懷例供輪椅使用衛間內側刻盲文指示扶手、供盲聲音參觀展覽音響設備觸摸關等等些設施均明顯標識目前我逐步建立完善障礙環境標識系統 校發展持續斷校園環境標識系統設計需要實踐斷完善

參考文獻：
解勇、胡溧：《導向設計》遼寧美術版社2002/②（美）迪爾沃茲編輯：《公共環境標識設計》安徽科技術版社2001
（作者：洪纓 礦業藝術與設計院視覺傳達設計系講師）
哈知何手看看做何實施

❺ 公共設施都包括哪些

公共設施都包括但不限於下面的設備設施、場地等等：

1、綠化及小品（如亭台樓閣、水池噴泉、公共座椅）等等

2、公共照明設備

3、公共消防設備、消防樓梯、通道

4、公共配電設施（高低壓配電室、配電箱、配電櫃、電力管井、電閘箱、表具、線槽等等）

5、公共弱電設施（有線電視設備、電信設備、網路光纖設備、弱電管井、派接室、派接箱等等）

6、公共健身及兒童娛樂設施

7、公共安全設備（圍牆、攝像頭、護欄、園區大門、檔桿等等）

8、公共場地及公共道路

9、公共給排水設施（公共給排水管道、下水渠道、管井、各類水泵、管道閥門、雨水管、污水篦子等等）

10、電梯、電梯等候廳

11、公共樓道、樓梯、單元門廳、共用的樓宇大堂、公共衛生間（非必要）

12、建築物的地基等基礎設施

13、建築物樓頂屋面及共用的外牆

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公共設施是指由政府或其他社會組織提供的、給社會公眾使用或享用的公共建築或設備，按照具體的項目特點可分為教育、醫療衛生、文化娛樂、交通、體育、社會福利與保障、行政管理與社區服務、郵政電信和商業金融服務等。

從社會學來講，公共設施是滿足人們公共需求（如便利、安全、參與）和公共空間選擇的設施，如公共行政設施、公共信息設施、公共衛生設施、公共體育設施、公共文化設施、公共交通設施、公共教育設施、公共綠化設施、公共屋等。

❻ 公園公共設施有哪些

公共設施都包括但不限於下面的設備設施、場地等等：

1、綠化及小品（如亭台樓閣、水池噴泉、公共座椅）等等

2、公共照明設備

3、公共消防設備、消防樓梯、通道

4、公共配電設施（高低壓配電室、配電箱、配電櫃、電力管井、電閘箱、表具、線槽等等）

5、公共弱電設施（有線電視設備、電信設備、網路光纖設備、弱電管井、派接室、派接箱等等）

6、公共健身及兒童娛樂設施

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安全性原則

作為設置與公共環境中的公共設施，設計時必須考慮到參與者與使用者可能在使用過程中出現的任何行為，兒童的天性就是玩耍嬉鬧，這是不能改變的，而能改變的是以兒童身高作為一個尺度，低於此高度的公共設施均應考慮到其材料、結構、工藝及形態的安全性，在設計伊始便盡量避免對使用者所造成的安全隱患，這就是公共設施設計的安全性原則。

系統性原則

通常情況下，在公共休息區內，或在公共座椅的周圍應設置垃圾桶，而垃圾桶的數量應與公共座椅的數量相匹配，太多會造成浪費，而太少則會誘使隨意丟棄垃圾的行為。可見，公共座椅與垃圾桶之間存在著某種匹配關系。

再如健身設施周圍相對集中的公共照明設施，便起到了引導人群使用的作用。而缺乏這種集中照明的公共設施，因缺乏引導性、安全性和交互性，在夜晚的使用率便相對較低。事實上，不僅如此，諸如衛生設施、休閑設施、便利性設施、健身設施等公共設施系統，它們之間及其內部均存在著自然匹配的關系，這種關系在設計時可以概括為的系統性原則。

❼ 公共設施有哪些

垃圾桶、井蓋、路燈、指示牌、公交站牌、消防栓、紅綠燈、公共廁所

❽ 景區標識牌包括什麼

目前人工材料在景區標牌上的應用主要是金屬材料和電子科技材料。金屬材料。金屬材料由於材料的特性，通過切割、彎曲、焊接、烤漆等工藝可以製作成各式各樣的標識牌。常用的有不銹鋼板、冷板、鋁合金板等。不銹鋼材料特性。不銹鋼材料是景區標識牌中非常重要的材料。其金屬質感強、光潔明亮、抗氧化強，製作出的標識牌美觀時尚而且和其他材質搭配更能受到意想不到的效果。將仿木紋工藝運用在不銹鋼材料上，可以達到天然木材視覺效果和立體木紋觸感效果，模擬度高達95%；解決了原木標識牌易腐爛、倒塌、使用壽命短的問題。這一工藝會讓不銹鋼在景區標識的應用中大放異彩。冷板特性。冷板是一種成本較低應用很廣泛的金屬材料，它具有容易切割、打磨、折彎、焊接，加工方便，著色力強等優點。但是冷板抗氧化弱，容易生銹，在戶外一般兩年就會出現生銹狀況。鋁合金板強度比較高，塑性好，可加工成個鍾型材，具有優良的導電性、導熱性和抗蝕性。鋁合金板標識牌表面形式多樣，內容豐富，能夠通過復試的方式在上面刻各種文字和圖案。具有質輕、不易生銹、易著色、安裝方便等特點。

❾ 關於學校的指示牌有什麼用（有一點是關於法律的，很簡單）

1。「請勿攀爬」這種指示牌對學生起到什麼作用？
提示作用。主要用來規避學生受傷事件的責任，如果有這個牌子，學生還是爬上去摔傷了，那麼學校會說自己已經盡到提示義務而不用承擔責任。可是事實上，這樣的牌子對其他單位有用，對學校卻沒什麼用，因為學生是未成年人，在校園里還是要受到學校的管理和管制的，所以學校不能因為已經提示過了而完全擺脫自己的責任。當然，這里說的「學校」不包括大學。

2。「活動場所注意安全」對學生起到什麼作用？
作用同上，後果也基本同上。

3。心理室對學生起到什麼作用？
可以說作用很大，目前我國處在經濟政治和社會文化的轉型期，各種新的思想觀念空前泛濫，學生由於年齡和閱歷的不足，對各種問題不能看得透徹，所以在社會上或家庭中遇到坎坷時更容易想不開，引發各種心理疾病。

4。探頭對學生起到什麼作用？
監控和管製作用。按在校園的公共場所內都沒有什麼問題，包括教室、走廊都可以，但是衛生間和寢室等地是不能安裝、拍攝和監控的，因為侵犯學生的隱私權。而目前對於隱私權的認識在外延上已經進一步明確了，主要分為公開場所和私密場所，你可以用這一對分類去推理。

5。橡膠做的操場好在哪兒？
不容易受傷。

6。門衛對學生起到什麼作用？（講一些關於保護的）
保護……很簡單，就是保護，保護校園，也保護校園里的學生和老師，主要就是這些，沒別的。

7。訪客證重要嗎？
對於管理不嚴格的學校就不重要，對於管理嚴格的學校就很重要。這種證件是學校出於保護學生身心健康的目的而發放的，第一是不讓陌生人進入校園以保護學生的安全，第二是不讓與學生沒有近親屬關系的社會朋友進入校園以保護學生的心理和生理健康（也就是防止早戀，靠~自己鄙視自己說的這么文縐縐的）

8。值勤人員有什麼重要？為什麼我們要戴紅領巾阿？別校徽？（講一些關於保護學生的）
老師隊伍的值勤人員是完成教育學生和保護學生的工作的，學生里的值勤人員是協助老師進行上述工作的，其他人員也都為了各自的工作吧，比如保安。戴紅領巾是證明你是少先隊的一員，少先隊是少年兒童里的先鋒隊，紅領巾是在展示你可以加入少先隊的榮譽。戴校徽是學校搞的形式主義，和傳校服一樣，沒什麼用的，不過為了不挨老師的批評你還是老老實實戴著吧。這些似乎和保護學生的關系不大。

以上就是偶隨便給你的答案，可能有不妥的地方。如果這些問題是你自己提出來的，那麼你完全可以參照上面的答案去理解，如果是老師讓你做的題，那麼你還是另請高明吧，這些答案絕不是老師想要看到的。

另，教育法、未成年人保護法，這些法律和公務員法、婦女權益保護法一樣都屬於垃圾法律，沒什麼實際作用的，但是還非得一直這么提著，畢竟是國家制定出來撐門面用的。你要是想保護自己的什麼合法權益就別看這些垃圾法條，只有民法、物權法、合同法可以保護你的利益，近年來憲法也開始產生作用了。反正要想用你說的那倆法來維權的話，切~~~~~~

❿ 小區標識由哪些部分組成

1.道路交通標識牌：
道路交通標識牌主要是小區指示牌、地下停車場標識標牌以及小區內部道路交通指示牌，這種標識牌主要起到指揮交通的作用，設計得當的小區標識系統讓人看到能夠一目瞭然，不至於迷亂了方向，是小區標識中相當重要的組成部分；

2.形象標識牌：
形象標識牌主要是小區主形象標識牌以及入口處形象標識牌，這種小區標識是這個小區給人的第一印象，所以設計時一定要獨具創意，顯得高端、大氣；
3.小區樓盤系列標識牌：
樓盤系列標識牌主要包括樓棟索引牌、樓棟牌、樓層牌、電梯指示牌、門牌等等，；

4.公共服務類標識牌：
公共服務標識牌主要包括服務台標識牌、洗手間標識牌以及物業標識牌，讓人們能夠便於找到自己想要去的公共服務設施。
5.提示、警示類標識牌：
這種標識牌包括花草牌、簡介性知識牌及具有警示意義的標識牌，能夠規范居民、遊客的行為，維護小區環境；
以上就是河南刻度標識設計製作有限公司分享的小區標識的組成部分。