馬鞍山小學生一年級誦讀沙

A. 適合一年級學生朗誦的經典詩歌

1《 小 河》（薛 林 ）
小河，
唱著激 昂的 歌 兒，
自山谷中奔來 。
我 問 ：去 哪裡?
她說 ：大海 。
2《打開 小 窗 》（嚴友梅 ）
我不知道 陽光從哪兒來 ，
當 我打開 小 窗 ，
陽 光 撲了個滿 懷 。
3《天 和海 》（ 張 歧）
藍 色的霧，藍 色的雲 ；
藍 色的波 紋 ，藍 色的 潮 聲 。
無 邊 的海 ，
像 一 面 大玉 鏡 ，
映著天 ， 天 變 藍了；
映著鳥 ，鳥也變藍了。
仰頭看 ，天變成了海 。
那雲 ，
就是翻滾奔 騰 的波流 ；
那 鳥 ，
就是來往穿梭的魚群 。
4《其實 ，我是 ……》（金 波）
其實 ，我是 一 條 魚。
當 我躍 入 水 里，
自由 地 暢游 時 ，
我 想 這樣 告 訴你。
其實 ，我是 一隻 鳥 。
當 我攀上山頂 ，
有雲 從耳邊拂過 ，
我想 這樣告訴你。
其實 ，我是 一棵樹 。
當我走 進 大森 林 ，
享受著自由的呼吸，
我 想 這 樣 告訴 你。
5《如果我是一片雪花 》（金 波）
如果我是一片雪花 ，
你猜,我會飄落到什麼地方去呢？
我願 飄落到 小河裡，
變 成 一滴水 ，
和 小魚小蝦游戲。
我願飄落到 廣場 上 ，
堆個胖雪人 ，
望著你笑眯眯。
我更願飄落到媽媽的臉 上 ，
親親她，親親她，
然後就快樂地融化 。
6《下雪的 聲音》（金 波）
下雪的天氣很安靜 ，
我在靜靜地傾 聽 ，
啊，我聽見了， 聽見了，
聽見了下雪 的聲 音 。
是什麼樣的聲音 ？
像小鳥飛 ？ 像微風吹 ？
噢，不對 ，不對 ，
那聲音真美 ！
下雪 的聲音像一 首歌，
在我心中回響 ；
還有一幅圖畫 ，
在我夢中閃 亮 。
我聽見雪花引領著春天來了，

B. 小學生紅色詩歌朗誦

一、《畢業歌》

作者：田漢

同學們，大家起來，

擔負起天下的興亡！

聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！

看吧，一年年國土的淪喪！

我們是要選擇「戰」還是「降」？

我們要做主人去拚死在疆場，

我們不願做奴隸而青雲直上！

我們今天是桃李芬芳，

明天是社會的棟梁；

我們今天弦歌在一堂，

明天要掀起民族自救的巨浪！

巨浪，巨浪，不斷地增長！

同學們！同學們！

快拿出力量，

擔負起天下的興亡！

(2)馬鞍山小學生一年級誦讀沙擴展閱讀：

紅色詩歌，歌頌革命和祖國的詩詞與歌曲。

紅色歌曲，就是贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲，它們普遍具有濃韻的感情基調，有較強的節奏感。紅歌是革命實踐的真實寫照，它能喚起人們的紅色記憶。

「紅歌」的傳唱彷彿把人帶到那烽火連天的戰爭年代，帶到熱火朝天的建設工地，讓人在追憶那些為民族獨立、人民解放、國家富強和社會進步而奉獻青春熱血乃至寶貴生命的英雄的同時，生發出一種豪邁的英雄氣概，激勵人們奮發向上。

人們欣賞「紅歌」，不僅能得到感官上的享受，愉悅身心，而且能從中汲取精神力量，受到感化和教育。可以說，「紅歌」既是宣傳革命精神和愛國主義精神的絕佳載體，也是進行審美教育不可多得的好形式。

「紅歌」有利於人們樹立正確的三觀。在市場經濟條件下，不少人片面追求自我價值和利益的實現，理想信念和社會責任感淡化，個人主義、拜金主義、享樂主義已成為部分人認同的價值觀。

這與我們這個民族、這個時代是不相容的。我們這個時代所需要的是「紅歌」中所包含的愛國主義情操，積極正確的人生態度，為理想和事業勇於斗爭、不怕犧牲、大公無私、團結奮進的精神。

C. 求馬鞍山市小學生五年級上冊中華經典誦讀的最後三篇古詩！！！！

二、
，中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一

D. 馬鞍山市沙封教育咨詢服務有限公司怎麼樣

簡介：馬鞍山市沙封教育咨詢服務有限公司成立於2013年11月06日，主要經營范圍為許可經營項目：無等。
法定代表人：沙開華
成立時間：2013-11-06
注冊資本：10萬人民幣
工商注冊號：340500000157996
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：馬鞍山市花山區花山美居廣場1-627

E. 小學生美文誦讀材料

冬歿二月,幽致的冷峻落成雨滴,漾在大地.我側身,看花初萌,看天渙蔚.

逆溯十二月的蕭瑟,寒顫的枝頭攜著微涼的露,欲迭欲墜.些許蒼茫的瞬息化作晶瑩,飛濺,流離.

徜徉於微蒙的冬霧,逐霧不如煙,逐風不如塵.萬籟俱寂之刻,聽風也無聲,望霧也無棱.盈著靜謐卻溢滿了

凜冽,若似優柔的孤默,柔得如此飄然,默得如此深邃.

冬,彌留之際,春,若有若無.天宛爾清朗,宛爾滄蒙.乍臨初春,冬落闌珊,還殘著些許眷戀,前者若即,

後者若離.

二月一至,芳菲滿大地,馨暖綻雲熙.

春暉宛如天際的裙褶,呼喚著生機,執舞著年華.

墨綠的枝梢,嫩芽泛滿了枝頭.昭示著生命的繁盛,盈春的娟秀.

慵懶的晨曦散漫在大地,風過之處都令人感到愜意,連呼吸都攝著微香,沁人心眸,想必定是有些含苞

欲放的花兒,忍不住春的微潤悄悄的盛然而開了吧.

啼聲四起,窠巢中的生命蘇醒了.嚮往著春的天空,嚮往著濠濮間想.

或許遠方的群嵐,才無須詩意的訴說春意料峭.只是有些遙遙不及,邇來的歲月它依舊揚著鮮明的輪

廓.融著春的優柔雋永,雋永.

春,詩人偌大的情懷淺藏不住對你的敬慕,淺藏不住你欲飛的羽翼,只是悄然的任你流淌,我靜靜的喘

息,微醉於你.

F. 急求一篇歌頌馬鞍山創建文明衛生城市的適合小學生朗誦及表演的詩歌

文明城市伴我行

文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，版用熱權情來哺育，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裡。
禮儀是一首詩，
一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化，用關愛來撫慰，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裡。
我們是跨世紀的少年，
我們要做新時代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子；
陽光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。
帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
讓我們把春雷藏進隊鼓，
敲響時代的鼓點。
告訴祖國，
告訴媽媽，
文明禮儀伴我長大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天，飛向未來
告訴太陽，
告訴月亮，
我們是新世紀即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，
讓我們用微笑鋪設文明路；
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開文明花

G. 適合一年級孩子誦讀的經典

適合一年級朗讀的古詩詞彙總如下

【篇一】
1、芙（fú）蓉樓送辛漸
（唐）王昌齡

寒雨連江夜入吳，

平明送客楚山孤。

‌洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺。

2、鹿柴（zhài）

（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

3、送元二使安西

（唐）王維

渭（wèi）城朝雨浥（yì）輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽關無故人。

4、九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉為異客，

每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱（zhū）萸（yú）少一人。

5、靜夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

【篇二】

1、江南
漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、敕（chì）勒（lè）歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下，

天似穹（qióng）廬，

籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，

風吹草低見牛羊。

3、詠鵝

（唐）駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波

4、風

（唐）李嶠（qiáo）

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絛（tāo）。

不知細葉誰裁（cái）出，

二月春風似剪刀。

【篇三】

1、涼州詞
（唐）王之煥

黃河遠上白雲間，

一片孤城萬仞（rèn）山。

羌（qiāng）笛何須怨楊柳，

春風不度玉門關。

2、登鸛（guàn）雀樓

（唐）王之煥（huàn）

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

3、春曉

（唐）孟浩（hào）然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少？

4、涼州詞

（唐）王翰（hàn）

葡萄美酒夜光杯，

欲飲琵琶馬上催。

醉卧沙場君莫笑，

古來征戰幾人回？

5、出塞（sài）

（唐）王昌齡

秦時明月漢時關，

萬里長徵人未還（huán）。

但使龍城飛將在，

不教（jiào）胡馬度陰山！
【篇四】

1、古朗月行（節錄）
（唐）李白

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤台鏡，飛在青雲端。

2、望廬山瀑布

（唐）李白

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川，

飛流直下三千尺。

疑是銀河落九天。

3、贈汪倫

（唐）李白

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

4、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（唐）李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

惟見長江天際流。

5、早發白帝城

（唐）李白

朝（zhāo）辭白帝彩雲間，

千里江陵一日還（huán）。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重（chóng）山。

H. 融匯沙小讀了一年級,剩下幾年的去哪裡讀也

答-中國是免費義務教學九年制[小學6年初中3年]，按規定轉學就讀或繼續就讀]