資源公共服務平台應用培訓反思

『壹』 寧夏教育資源公共服務平台怎麼登陸

1、在電腦任意一瀏覽器網路搜索「寧夏教育資源公共服務平台」，然後在搜版索結果中點擊「寧夏權教育資源公共服務平台」官網。

『貳』 如何推進教育資源公共服務平台的深度應用

推進教育資源公共服務平台的深度應用，筆者覺得首先應該從教師入手，認真開展教師網路知識的培訓，積極推進網路多媒體的應用，進而才能讓老師主動地應用教育資源平台。

『叄』 如何在國家教育資源公共服務平台上建立個人工作室

1. 首先用抄帳號登錄國家教育資源公共服務平台。（必須是注冊的用戶，開始不登陸，創建的時候依然要登錄）

2. 在首頁找到「教研」（上面的中間），點擊。

3. 在右上找到「創建工作室」。

後邊就不用說了，很簡單。

『肆』 寧夏教育資源公共服務平台登錄

可在百復度搜索寧夏教育資源公共制服務平台-進入首頁-點擊右上角登錄-輸入賬號信息登錄即可。具體操作步驟如下：

（1）網路輸入寧夏教育資源公共服務平台。

注意事項：

網路搜索寧夏教育資源公共服務平台後，需要點擊官方進入才能登錄。

『伍』 在國家教育資源公共服務平台怎麼寫讀後感

一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
要符合情理、寫出真情實感。注意不要寫成流水賬

『陸』 江西教育資源公共服務平台可以用手機登錄嗎

可以用手機登錄，流程如下：

1搜索關鍵詞江西教育考試院或江西家園中國

2找相關鏈接進入江西教育資源公共服務平台

3按照流程注冊登錄

『柒』 心得體會 學習新疆教育公共資源服務平台

作為服務行業來說，至關重要的是微笑服務。輕松、舒適、信任和關愛始終是微笑服務的內涵所在。在作風建設年，在大力開展「形象工程」的今天，我們作為一名收費人員應該如何理解「微笑服務」呢？
在武漢西所學習了兩天後我終於明白了什麼是起真正的含義。對於廣大的司乘人員來說，收費人員硬擠出來的笑還不如不笑。若我們只顧一味「開發小的資源」，強求自己向司乘人員去笑，這是不明智的做法。微笑，是一種愉快心情的反映，也是一種禮貌和涵養的表現。我們並不僅僅在工作崗位上展示微笑，在生活中都應該有微笑。在工作崗位上只要把司乘人員當成自己的朋友，你就會很自然地向他發出會心的微笑。因此，這種微笑不用靠行政命令來強迫，而是作為一個有修養、有禮貌的人自覺自願發出的。唯有這種笑，才是我們最需要的笑，也是最美的笑。
當我們遇到了不順心的事，難免心情也會不愉快，這時強求自己對司乘人員滿臉笑容，似乎是「強人所難」。可是工作的特殊性決定了我們不能把自己的情緒發泄在司乘人員身上，所以我們必須學會分解和淡化煩惱和不快，時時刻刻保持一種輕松的情緒，讓快樂永遠伴隨自己，讓快樂傳遞給過往的每一位司乘人員。
收費人員要想保持愉快的情緒，心胸寬闊至關重要。在具體的服務過程中難免遇到出言不遜、胡攪蠻纏的司乘人員對收費人員的服務提出不滿，收費人員一定要記住「忍一時風平浪靜、退一步海闊天空」。當你擁有海闊天空的時候，工作中的你就不會患得患失，接待司乘人員也不會斤斤計較，你就能永遠保持一個良好的心境，微笑服務就會變成一件輕而易舉的事。
微笑服務不僅僅是一種表情的展示，更重要的是和被服務對象感情上的溝通和交流。微笑體現了這種良好的心境。微笑服務並不意味著臉上掛笑，應是真誠服務。試想一下，如果一個收費人員只會一味地微笑，而對司乘人員有什麼要求卻不知道，那麼這種微笑又有什麼用呢？因此，微笑服務，最重要的是感情上把司乘人員當親人，當朋友，與他們同歡喜，共憂傷，成為司乘人員的知心人。至所以它們的微笑服務能做的那麼好，正是因為他們能做到上述這些要求。這正是我們要像他們學習的那樣。我們要通過費亭的溫馨，早日實現公路的文明，社會的和諧。