12355上海青春在線青少年公共服務中心

1. 12355上海青少年公共服務平台的確切地址是

隸屬於上海團市委
至於12355平台地址，只是一個呼叫中心的地址而已，
你可以直接電話12355問清楚

2. 郭鐵軍的工作經歷

從1984年起，郭鐵軍老師在任中學校長職務期間，擔任企業領導幹部的「管理心理學」大學課程的教學工作。
1991年組織建立了所在城市的「中小學生心理健康教育與輔導委員會」。
1998年在負責上海市某寄宿制重點中學基本建設工作過程中，建立了最早的中學心理健康教育實驗室。開展了青少年心理健康教育、咨詢、訓練的深入實驗。
從2004年起，郭鐵軍老師開始組織並具體實施了上海市青少年網路成癮綜合矯治的專業調查、專業國際研討會議、青少年網路成癮綜合矯治特訓營、青少年領袖風采夏令營等青少年大型心理健康教育活動。
參加「上海市12355青少年公共事務平台」 面向上海市民的「家校互動」青少年心理成長大型講座、心理健康網路直播、心理咨詢師督導、個案咨詢、媒體采訪等工作，完成了青少年心理健康與心理咨詢專業性講座、心理體驗性訓練近兩百場，受到廣泛認可，被聘為「12355上海青少年公共服務平台專家委員會」心理學專家執行委員」、「上海市青少年網路成癮綜合矯治專家委員會」專家執行委員、「上海復旦大學心理研究中心」青少年項目特別顧問。組織並實施了15次上海市《國家職業資格?心理咨詢師》考試的復習工作，並擔任首席講師，取得了優異成績。長期從事「管理心理學」教學和心理咨詢實踐， 「上海德瑞姆教育機構」常務副主任 「上海德瑞姆網路成癮矯治研究中心」主任 「上海德瑞姆職業心理咨詢師事務所「副理事長」 高級講師 享受政府特殊津貼的培訓專家 國家級注冊心理咨詢師 美國ACHE催眠治療師。

3. 12355青少年服務台是干什麼的

12355北京市青少年服務台成立於2005年9月1日，由首都綜治委預防青少年違法犯罪工作協調委員會、北京市未成年人保護委員會、共青團北京市委員會利用組織優勢，整合社會各方資源共同創辦。12355青少年服務台的建設和開通，是新形勢下共青團組織聯系青少年、服務青少年工作方式的一種創新和探索。服務台自成立至今，主要以公益熱線為主要載體，以「傾聽青少年心聲，維護青少年權益，陪伴青少年成長」為理念，全面跟蹤我市青少年的成長歷程，幫助青少年走出困境，增強自信、健康成長。12355北京市青少年服務台，充分展現首都特色、勇於承擔社會責任，先後在「2008年北京奧運會志願者心理支持」、「國慶60周年民族同心營」以及「汶川地震災後心理援助」等工作中發揮了積極的作用。截至到2010年4月，12355北京市青少年服務台通過培訓並注冊志願者共計508名、培訓並認證自護講師136名，總接線數量近二十萬人次，為超過十萬名青少年及其家長，以及青少年工作者在法律、心理、安全自護等各方面提供了專業權威的電話輔導及講座培訓等服務。

4. 12355青少年志願服務平台的1,2,3,5分別是什麼意思

本來沒什麼意思，如果你一定要有什麼意思。我給你賦予一個意思哈。
1：1顆少年心
2：兩只青春手
3：3首青春歌曲
5：5句只有青春時可以說的話。

5. 「12355」青少年服務台的設立,體現了對未成年人的什麼保護這一保護的要求和內容是什麼

12355」青少年服務台的設立，體現了對未成年人的組織保護，其要求和內容正在不斷完善中，全國各地也在不斷建設和完善中，主要是：
12355青少年服務台是共青團組織以服務青少年的成長發展需求為導向，以12355青少年服務熱線、信箱等信息服務手段為依託，圍繞學習就業、戀愛婚姻、身心健康、困難救助、法律援助等青少年權益工作的重點領域，為青少年提供咨詢服務和實際幫助的工作平台。
切實維護青少年合法權益，有效解決青少年在成長成才過程中遇到的各項問題，12355青少年服務台作為共青團聯系青少年的橋梁和紐帶，以「傾聽青少年心聲，解答青少年困惑，維護青少年權益，陪伴青少年成長」為理念，整合資源，為青少年提供咨詢、法律援助、心理咨詢、心理援助等公益服務，實現青少年需求與社會服務資源供給的有效對接，為青少年健康成長營造良好的成長環境。
目標：跟蹤青少年的成長歷程，為青少年提供公益性咨詢服務，幫助青少年形成健康的人格，促進青少年健康成長。
服務宗旨：為廣大青少年提供最專業而誠摯的心理服務和人文關懷，注重實效，持久、系統的推進下去，從而促進心理狀態和社會適應能力有一個較大提升。

服務理念：以人為本，助人自助。

服務口號：讓心情放個假，給心靈安個家。

6. 上海市青少年活動中心的發展規劃

（一）認真貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步加強和改進未成年人校外教育活動場所建設和管理工作的意見》文件精神，圍繞我國全面建設小康社會和上海實現「四個率先」，建設「四個中心」目標，以及加快推進以改善民生為重點的社會建設、《上海青少年發展「十一五」規劃》和團市委的工作要求，抓住2008年北京奧運會、2010年中國上海世博會的契機，解放思想，科學發展，勵精圖治，奮發有為，努力以創新與卓越，為上海670萬青少年成長、成才、成功，為上海青少年社會教育和服務事業取得更大的發展，作出新的貢獻。
（二）堅持公益性方向發展的戰略定位，健全和完善各項服務功能，充分體現共青團活動陣地的優勢，使活動中心走上又好又快的發展軌道，把活動中心建設成為上海共青團服務青少年的公共服務平台。
（三）圍繞《上海青少年發展「十一五」規劃》確定的重點領域，強化「青少年社會教育的服務」的自主品牌創新創優。突出青少年思想道德、素質教育、職業發展、社會參與、身心健康、文化建設、權益維護等方面，按照科學發展、又好又快的要求，不斷提升文化內涵和核心競爭力，創建一批體現國際大都市青少年活動中心水準的服務品牌和特色品牌。
（四）增強青少年社會公共服務平台的輻射功能，形成「立足上海、服務全國、面向世界」的全新發展格局。凸現海納百川，追求卓越，開拓創新的精神，善於整合資源，注重合作交流，開門辦中心，每年為80萬人次青少年提供相關社會教育和服務，使活動中心青少年社會教育和服務事業走在全國青少年宮前列。
（五）強化「科學發展，以人為本」的核心理念，努力建設具有先進文化價值理念和獨特品質的單位文化。加大人力資本投入，重視軟實力建設，全面提高職工整體素質，充分調動職工積極性，不斷完善內部體制機制，營造和諧發展良好氛圍，實現可持續性發展，提供有力的智力支持和人才保障，爭創上海市級文明單位。
（六）加強思想道德建設，營造青少年健康成長良好氛圍。堅持以愛國主義、民族精神、理想信念、小公民道德建設、法制教育、增強體育教育等主題為重點，積極開展豐富多彩的青少年思想道德教育活動。充分運用社會各種教育基地，以重大節慶和歷史事件紀念日為節點，積極開展青少年成長體驗和社會實踐主題活動。抓住2008年奧運會契機，廣泛開展群眾性青少年體育活動和競賽，宣傳奧運精神，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。緊緊圍繞2010年中國上海世博會，實施「共和國小公民讓城市生活更美好」建言獻策活動，深入開展「世博小志願者」、「放飛世博心願」等「我與世博共成長」系列主題活動。圍繞生態文明、知識產權等主題，開展「綠色生活與青少年」、「關注社會民生問題」，開設「新上海人子女活動日」 ，開展「我為外地小夥伴做件貼心事」等活動。以「尋找美麗中華」為主題，進一步完善和充實「紅色之旅」、「民族文化之旅」等系列青少年冬夏令營活動。以「志願者精神」、「感恩行動」等形式為載體，開展各類公益性活動。通過各類主題教育活動，每年受眾達到10萬人次，每年為百名優秀少先隊員及貧困學生提供免費冬夏令營活動。
（七）深化毒品預防教育，促進青少年身心健康發展。以青少年生命教育為抓手，以「萬國禁煙會議」一百周年為契機，全力配合市委政法委做好上海市禁毒教育館的改造工作。繼續做好參觀接待工作，確保每年接待青少年及市民24萬人次以上。加大禁毒宣傳防範力度，每年組織1—2次以「預防和控制青少年吸毒行為」、防範新型毒品為重點的禁毒宣傳教育主題活動。積極整合學校、社會資源，充分發揮禁毒志願者作用，定期組織志願者深入社區、學校和農村。繼續開展「禁毒宣傳車」、 「模擬法庭」、禁毒小品等形式多樣的禁毒教育活動，擴大宣傳輻射面，每年受眾達到50萬人次。以 「青春紅絲帶」活動為載體，廣泛開展青少年預防艾滋病宣傳服務活動和關愛活動，大力提高兒童青少年的自我保護意識。
（八）加大陣地建設力度，推動課外活動蓬勃開展。通過活動陣地和興趣社團建設，為青少年提供更為豐富的課外活動，著力減輕學生課業負擔，提高學生綜合素質，培養一批具有良好科學文化素養和興趣愛好特長的青少年群體。充分發揮開展青少年公益性活動的陣地作用，每年至少舉辦36場青少年公益性活動。以「創意、創造、創新、創導」為主線，以評選科技啟明星活動為抓手，開展「快樂流動車」進外來務工子弟學校、社區等活動，每年達到50場。深化上海少年科學院品牌建設，把少科院打造成為融科普教育、科普實踐、科普研究於一體的青少年科普搖籃。創辦「上海青少年創意港」，舉辦「我創意我發明」青少年創意大賽，開展「從小拒絕盜版」宣傳教育活動，增強青少年的創新意識，培養其創新思維和創新能力，倡導尊重知識產權新風尚。加強與上海音樂學院的合作，健全壯大手拉手藝術團，加快組建民樂團、室內樂團，重點發展舞蹈、民樂、合唱等項目。重視二期課改與青少年社會教育研究，把青少年社會教育與興趣愛好活動有機結合起來，加快培育青少年科技、藝術、文學等興趣社團發展。
（九）扎實推進素質教育，穩步擴大教學培訓規模。堅持服務素質教育方針，開展青少年科技、藝術、文化、體育、勞動、技能等特色培訓，加強品牌課程、校本課程研發建設步伐，凸現辦學特色，五年內力爭開發2－3個深受青少年歡迎的新的品牌課程。健全完善青少年培訓管理體制，創建青少年舞蹈中心、藝教中心和科技中心。健全完善科學規范的教學管理模式，夯實辦學質量，繼續保持上海市社會力量辦學教學管理A級示範院校資質。積極探索多種合作模式，擴大培訓規模，五年內各類青少年培訓總量力爭達到12萬人次。高度重視師資隊伍專業化建設，加大專兼職教師培養和引進力度，造就一支以品牌教師和學科帶頭人為骨乾的師資隊伍，充分發揮優秀教師的品牌效應。強化教育科研，配備專職科研員，適時成立教育科研中心，設立教育科研基金，開展有特色教研活動，創造條件開展各種形式的教師業務交流和培訓等活動，不斷提高教師業務素質。
（十）搭建國際交往平台，提升國際文化交流品質。進一步加強與上海市人民對外友好協會等專業機構的密切合作，以2008年北京奧運會和2010年中國上海世博會為契機，不斷擴大青少年國際文化交流規模，提高層次。以科技、藝術、文化等特色項目為主線，組織少科院、手拉手藝術團、學記團等學員及優秀青少年赴國外參加友好交流活動，5年內組織1000人次的青少年參加各種國際文化交流活動。不斷完善青少年國際文化雙邊交流機制，在繼續辦好「上海國際青少年互動友誼營」等品牌活動的基礎上，探索舉辦國際青少年文化藝術節、舞蹈節、科技節等活動，為各國青少年開展文化交流創建更廣闊的互動舞台，加強與涉及青少年發展事務的國際組織的合作，探索務實而有影響的青少年國際合作項目。充分依託國際交流廣場，為莘莘學子揚帆遠航提供出國留學、考察、培訓、研修、訪問及交流等一條龍配套服務。
（十一）整合網路資源，構建信息化服務體系。重視青少年網路陣地建設與管理，依託共青團和社會網路資源，搞好城市青年網、上海青年卡、上海青年創業服務平台及「中國未成年人網脈工程」等信息服務載體，大力整合信息網路資源，全方位提供網路信息、教育培訓、心理咨詢、就業創業、通訊交通、娛樂交友、金融理財、體育健康、健康上網等信息服務。充分依託12355上海青少年公共服務平台的作用，為青少年成長發展提供「全天候」、「一門式」的服務。積極參與青年城市網的規劃和管理，進一步強化全市團幹部的信息聯系，為團幹部提供優質的信息服務。進一步拓展青年信息電子化管理、特惠服務功能。以「網脈工程」為抓手，積極引導和規范青少年的網路行為，為青少年提供更多優質的教育資源。
（十二）實施青年職業培訓，提升青年創新能力。充分發揮「上海人才培訓廣場」 服務平台聯動機制和市級服務品牌資源優勢，圍繞青年職業發展、人力資源結構優化和終身教育等課題，開發和推廣具有品質高、市場大的系列化培訓項目，打造上海一流培訓資源共享服務平台。推出一批職業資格認證、中高級緊缺人才專業、社會類生活應用技能、學術前衛講座、中高級開業咨詢等培訓項目，每年將為1萬人次青年提供培訓服務。探索開辦「中國青年英才」培訓項目，引進國際先進教學課程，為社會培養和舉薦一批「青年英才」。
（十三）指導青年成功創業，推進創業帶動就業。依託上海青年創業服務平台，實現網下網上聯動機制，形成為青年創業提供創業培訓、創業咨詢、資金資助、法律指導、創業實訓、項目推介以及創業園區配套服務等一條龍、全方位的創業服務鏈，5年內力爭為5萬人次創業青年提供各類創業服務。聯合政府有關部門創辦「青年創業題材儲備銀行」，向海內外徵集青年創業題材方案，定期向社會公布。加快自行開發和社會合作步伐，每年為創業青年提供2個以上創業示範推廣項目。積極擴大「中國青年創業國際計劃」（YBC）上海服務站的示範效應，5年內使上海服務站總量達到5個，按「一對一」、「陪伴式」創業指導服務模式，為1000名創業者提供創業導師，實施創業貸款、全程指導等一攬子配套服務。加強創業導師隊伍建設，動員更多具有奉獻精神的成功人士扶助青年創業。
（十四）幫助青年成功擇業，推動青年積極就業。鞏固和拓展「上海青年人才」專業服務領域，開設人才固定市場、構建獵頭顧問服務體系，開辟人才派遣市場，拓展人才中介和人事代理業務，合作開辟「上海青年人才市場」的外地發展空間。探索開發「上海青年人才指數」體系，為積極的就業政策和有關企業人力資源戰略的實施，提供專業咨詢服務。加強「上海青年人才市場」的市場化、專業化服務運營，整合優勢資源，擴大服務范圍，提升公共服務專業品質。為廣大青年的成功擇業和職業發展，提供信息發布、人才測評、職業咨詢、職業規劃、見習指導、定向推薦等「職業導航」系列服務，5年內為5萬人次青年提供人才咨詢服務。
（十五）拓展青年文化建設，創導青年健康生活。針對上海城市青年文化需求和文化發展新特點，以積極向上、豐富多彩的文化創意，引領青年文化建設，以和諧的心態，營造和諧生活，創造和諧的社會。通過社會資源整合，採取社會專業合作的方式，積極開發相關服務項目。創建「青年壓力管理咨詢服務中心」，為緩解和消除青年的各種精神壓力，提供專業的咨詢指導服務；創建「青年交友婚介服務中心」，為青年交友和婚戀提供優質周到的服務；著力打造和推廣「青春婚典」。為廣大青年提供具有海派特質、陽光活力、時尚創意的婚禮系列服務項目。
（十六）積極爭取政策支持，創造良好社會環境。要深入貫徹國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步加強和改進未成年人校外教育活動場所建設和管理工作的意見》，上海市關於加強和改進未成年人思想道德建設、加強青少年學生校外活動場館建設和管理的文件精神，積極爭取納入市政府財政預算計劃，享受有關稅收優惠政策；在市政府、團市委支持下，進一步發揮資產優勢，切實解決活動中心歷史遺留問題，確保活動中心日常運轉、維護和改造的經費開支。積極爭取更多的政府購買服務成果項目，積極爭取並落實市教委等有關政府部門對青少年社會教育機構的相關政策支持；積極爭取並落實活動中心教師職稱評聘政策，充分調動廣大教師的工作積極性。
（十七）推進學習型團隊建設，造就高素質職工隊伍。堅持「以人為本」核心理念，建設一支敬業、專業、高效的團隊。加快職工隊伍結構調整，優化人力資源配置，從事青少年社會教育和服務的專業人員比例達到80%以上。抓住培養、引進、使用三個環節，大力培養年輕幹部和各類人才，建立優秀人才脫穎而出的機制，營造職工職業成長發展與活動中心事業發展融為一體的氛圍，培養和造就一支以學科帶頭人、品牌教師為主體的，高素質的教師隊伍和精幹高效的管理隊伍。深入開展「創建學習型組織，爭做知識型職工」活動，開展以專業技能和公共科目為重點的職工培訓，著力提高職工的學習能力、實踐能力和創新能力。進一步推進以團隊精神為重點的部門建設和班組建設，增強信任溝通，團隊協作和服務意識。
（十八）注重項目研究開發，增強事業核心競爭力。切實增強自主創新能力，加大公益性服務項目研發、資金投入力度，建立青少年活動題材研發、儲備中心，不斷開發新的服務項目和平台，打造一批在上海乃至全國具有標志性、示範性、前瞻性的品牌服務項目。建立由青少年教育、活動專家和社會工作者組成的專家指導委員會，形成一支專業研發隊伍，增強研發實力。及時研發政府關注、青少年需求及具有重大社會影響的服務項目，起到先發效應和示範效應。充分整合政府、企業及社會各方資源優勢，嫁接到青少年社會教育和活動中來，走出現有場地，拓展新的、更大的發展空間。加強與各外省市和本市級青少年社會教育和服務機構合作，打造「長三角青少年活動中心聯盟」，增強輻射和聯動效應。探索建立項目評估體系，不斷規范和改進服務。
（十九）深化體制機制改革，增強事業發展活力。堅持創新發展的思路，深化公益性事業發展的體制機制改革，提升活動中心的軟實力。探索建立「財務運行、行政管理、教育科研和信息管理」等管理中心，建立健全與公益性事業單位相適應的人事、財務、分配、資產及運行管理體系。完善流程改造，進一步推進以項目跟蹤、督查督辦為重點的執行力管理。進一步完善人事制度改革，建立公平、公正、公開，競爭擇優、人盡其才的競爭上崗機制。建立科學規范、進退有序、渠道暢通的人員流動機制。健全完善以工作責任、工作態度和工作績效為重點的激勵機制，加大對有突出貢獻職工的激勵力度，充分激發廣大職工的主動性、積極性和創造性。
（二十）有序推進信息化建設，提高管理效率和水平。以信息技術為載體，以建立區域網為抓手，改進行政管理效率和質量，進一步完善財務預決算、綜合統計、內部審計、勞動人事、設備資產、業務活動、行政後勤等專項管理，全面推進信息化、規范化管理。建立健全視頻、網站、報刊等宣傳信息系統，深化公益性活動對外宣傳，完善形象識別系統（CIS），提升活動中心良好社會形象。
（二十一）全面推進黨建工作，帶動單位文化建設。以改革創新精神和黨的先進性建設為主線，加強領導班子建設，樹立良好形象，充分發揮黨員的先鋒模範作用，求真務實，樂於奉獻，率先垂範，團結和帶領廣大職工投身於新一輪事業發展。以黨的建設帶動單位文化實踐活動，不斷錘煉具有活動中心特色的「中心精神」，全面推進單位文化建設，使之成為全體職工共同的價值理念、行為規范和目標追求。以創建市級、市級機關文明單位工作為抓手，積極參與社會公益服務、創建學習型團隊、落實長效管理機制，促進職工文明素養、業務水平和工作績效的全面提升。充分發揮工會、共青團組織的作用，圍繞黨政中心工作，開展豐富多彩、寓教於樂的職工文化活動，努力營造良好的文化氛圍，開展軍民共建和社會文化建設工作，參與社會精神文明建設。
（二十二）健全職工民主管理，逐步改善職工生活。必須強化職工的主體意識，充分發揮主人翁作用，堅持和完善以職代會制度為基本形式的單位民主建設，支持職工參與民主管理和民主監督，維護職工的合法權益。動員職工廣泛開展技能競賽、崗位練兵、獻計獻策等主題活動。教育職工不斷提高思想道德、技術業務和科學文化素質，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍，堅決抵制各種不良風氣。深化分配製度改革，讓職工分享發展成果，體現公平和效率，探索建立工資水平正常增長機制，逐步提高職工的收入水平。完善各項職工福利制度。切實關心職工身心健康，重視職工最關心、最直接、最現實的利益問題，加強和改進思想政治工作，切實解決職工的合理訴求和困難職工的實際問題。
（二十三）提高後勤服務質量，確保事業健康發展。必須強化服務意識和理念，以軟環境建設為重點，健全服務管理責任體系，積極做好綜合配套服務工作，為青少年及其服務機構提供一流、文明、安全的服務環境。高度重視青少年的安全，增強青少年的安全防範意識和能力，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，完善安全防範應急措施，逐步建立青少年人身安全保險制度和相關配套制度。要在質量、環境、職業健康安全等綜合管理體系及上海市優秀大廈的基礎上，不斷提升置業服務資質和規模，進一步提升物業服務質量和管理水平。
（二十四）提高青少年道德教育，教育須從根本上做起。有一書可做為青少年教育之根本，名為《弟子規》此書可促進家庭美滿、人民守禮、社會安定、促進世界和平。

7. 為何九歲多的孩子動不動就想去死

這是對大人的威脅，想要達到自己的目的

8. 有沒有免費的在線心理咨詢啊

心理咨詢不能免費。保密和收費是心理咨詢行業的兩大基石。
如果心理咨詢師不能為咨客保守秘密，咨客不信任心理咨詢師，咨詢工作就無法開展。如果心理咨詢不收費，心理咨詢師就沒有收入來源，他們就需要另外找工作養家糊口，用業余時間獻愛心給大家做咨詢。你想想，用業務時間做咨詢，就必然沒有足夠的精力去鑽研業務，提高自己的心裡咨詢技術水平，心理咨詢師業務水平就得不到提升。
當然，心理咨詢不是不可以免費，這需要看情況而定。對某個咨客而言，一兩次免費心理咨詢是可以的，但心理咨詢是一個多次咨詢的過程，後面階段的收費就是必然的。對有經濟困難的來訪者而言，全程不收費也是可以的，但對絕大多數咨客而言，收費是必然的。
在心理咨詢需要收費的情況下，有一定支付能力的求助者就需要支付一定的咨詢費。如果僅僅想省錢而希望免費的咨詢的話，就沒有必要了。心理咨詢行業中有一句話「有付出才有回報」，如果你沒有付出金錢，你會視心理咨詢師給你建議為草芥，不認真接納和改變，你的心理咨詢也不會有多大效果。
對於心理咨詢付費，有多少支付能力是一回事，有多大支付意願又是另外一回事。支付能力弱的咨客，心理咨詢機構往往會根據情況予以減免，而缺少支付意願的咨客，咨詢機構就愛莫能助了。

9. 「二孩時代」最該關注的新課題一：如何一碗水端平

「二孩時代」最該關注的新課題一：如何一碗水端平

從單獨二孩，到二孩全面放開，在申城，越來越多的家庭有了第二個寶貝。雖然是同一對父母，但孩子之間的差異和比較，也自然而然產生了。無論是在育兒論壇還是私下討論，不少父母發現一個有意思的現象，那就是，帶養第二個孩子，似乎比帶老大的時候，要容易許多？二孩，為何自帶「天使」屬性？家有二孩，家長如何「一碗水端平」，保護兩個孩子感情？這些問題接踵而來，正在考量著家長的教育智慧。
俗話說，第一個孩子照書養，第二個孩子照「豬」養？但玩笑歸玩笑，**更「乖」，成了很多二孩家庭的共識。專家指出，這其中既有家長主觀心態的改變，也不乏家庭環境的因素。
原因1：再當父母情緒減緩
「該生病的病姐姐都生過一遍了，像吃飯不好啊，做事不夠專注啊，這些問題也都在姐姐身上出現過，所以，帶妹妹的時候，我心裡好像就不那麼慌了。」這是全職媽媽周女士的感觸。
她坦言，老大小時候體質不好，沒少生病吃葯。一歲不到的時候，第一次發高燒，當時可把夫妻倆急壞了，翻了各種育兒書，看了專家門診後才確信，女兒得的是常見的幼兒急疹。果然，女兒出了疹子，退了燒，很快康復了。雖然女兒小毛小病不斷，但身為「雙獨」的周女士夫婦始終堅持要生兩個孩子，女兒6歲的時候，他倆如願以償又添了小女兒。「一開始也擔心，**要是體質也這么差，兩個孩子同時倒下，管得過來嗎？」周女士坦言，但是，令她自己也驚訝的是，可能因為有了第一次的經驗和教訓，妹妹生病時，預期的焦慮似乎沒有隨之而來，她覺得自己坦然許多，也由此輕松許多。
12355上海青春在線青少年公共服務中心心理咨詢師顧凱憲分析，第一次當父母，家長難免會從各種渠道獲得各種育兒信息。紛繁復雜的信息交匯，既提供了育兒指導，也讓家長在信息海洋中迷失。而當**出生時，對新手爸媽們來說，很多事情都已經來過一遍，道聽途書的信息變成了經驗，父母尤其是媽媽很快會發現有一些擔心是不必要的，恐懼和擔憂自然緩解。事實上，焦慮的情緒是會互相傳染的，當家長的焦慮減緩時，不知不覺也會讓孩子的情緒變得緩和下來。「哪怕是很小的嬰兒，也會感受到。」顧凱憲說，夜哭、要抱睡等問題，看似是孩子身上的問題，其實也是家長情緒的投射。家長放鬆了，孩子自然顯得好帶了。
「第一個孩子往往處於家長的高期待中，父母都希望，自己的孩子是完美的，不知不覺也就抬高了對孩子的要求。」靜安區家庭教育知道中心主任陳小文建議，當家長覺得二孩「好帶」時，不妨藉由這種正向的、積極的情緒反思一下，在對待老大時，自己是不是曾經有些苛求？陳小文認為，當父母面對**時，可能才會從第一個孩子的成長過程中體會到，有些事情不必要糾結，才會真正學會面對一個生命，而不是一個「產品」。
原因2：哥哥姐姐做示範
陳小文曾經在一些幼兒園做過觀察，他發現，孩子雖然年幼，但自從兩歲開始，他們已經可以學會「察言觀色」，敏銳地發現和周遭的相處之道。
同樣的，這種「察言觀色」的本領，也讓「**」們顯得更為乖巧。對此，「二寶媽」秦女士頗有體會。兄妹倆相差兩歲，哥哥從小是皮大王，似乎有用不完的精力，摔跤、蹭破皮甚至骨折，這些都是家常便飯。但妹妹會爬會走後，很快顯示出「天使寶寶」屬性，嘴甜、很少闖禍、非常會和父母發嗲，乖巧可愛。起初，秦女士感嘆，為什麼同樣的父母，生出的兩個孩子年齡差距也不大，性格可以差異這么大。仔細觀察後，她覺察到，妹妹的乖巧，和哥哥的頑皮可能也有關系。「哥哥扮演著試探爸爸媽媽底線的角色，而妹妹似乎成了這些成果的『享用者』。」秦女士覺得，正是因為哥哥的「示範」，妹妹很快就能明晰，哪些是不可觸碰的家庭准則，自然而然就懂得了，有些事情，正確的處理方式是什麼，哪些事情是不能做的。例如，哥哥小時候貪吃糖，刷牙不認真，導致幼兒園的時候就一次次去看牙醫，沒少吃苦。每次哥哥看牙醫，秦女士也會帶上妹妹，結果，妹妹無需叮囑，每日兩次刷牙非常認真，雖然是個小「吃貨」，但是面對糖果、冰淇淋等甜食的誘惑，有很強的剋制力。在哥哥和父母的一次次「抗爭」中，妹妹明白了，爸爸媽媽定的規矩，是不能被打破的，比如，每次去商場只能買一個玩具，有好東西要大家分享，玩平板電腦要有時間限制等等，「妹妹知道，只要媽媽提高了嗓音，有些事情就是不能商量的」。看著乖巧定的女兒，秦女士很欣慰，也堅定地相信，無論對哪一個孩子，一定要學會培養孩子在家庭中的規則意識，讓孩子有章法可循。
原因3：親子陪伴時間增多
在要不要添個弟弟妹妹的問題上，記者調查後發現，「重溫孩子成長過程」，成為一些家長選擇生二孩的原因。他們中，不少老大由祖輩帶養大的，而到了**，一方面，父母年齡漸長，力不從心；另一方面，父也希望更多參與孩子的成長，選擇了親力親為，親子陪伴時間明顯增多。
從事外貿工作的嚴女士就是這其中的一員。兄弟倆哥哥今年高三，弟弟才讀小學三年級。近10歲的差距，使兩個孩子從小的生長環境截然不同。由於生老大時，夫妻倆處於創業初期，為了忙於事業，老大從3歲起就開始寄宿，回家時也由老人照顧比較多。等孩子長大後，嚴女士才發現，可能因為長期疏忽了和孩子的情感溝通，孩子總是讓人覺得不夠有安全感，不夠自信。因此，9年前，當她發現自己又懷孕時，嚴女士決定，錯過的親子時光，要在**身上彌補回來。嚴女士告訴記者，相比哥哥，**獲得了更寬松、更有趣的生長環境，例如，老人帶孩子時特別愛干凈，堅決不允許孩子在牆壁上亂塗亂畫，相較之下，弟弟則要幸福很多，爸爸媽媽允許他在家裡塗鴉，把橡皮泥糊在桌子上也不再是大不了的事兒；另一方面，夫妻倆也盡量抽時間，每晚陪孩子親子閱讀，出門時有意識地告訴他路牌該怎麼認，路線該怎麼走，孩子的觀察能力和表達能力，也潛移默化地提高了。「生病了，他也會照著我照顧他的方式照顧我。」嚴女士頗為欣慰的是，親子溝通的增多，讓**的人際交往能力和「暖男」指數**提高。
「祖輩帶孩子時，礙於情面，一些方法我們覺得不夠恰當，也沒有辦法提，但是，在帶**的過程中，我們就有意識地避免這些問題。」嚴女士說，例如，在孩子專注地做一件事情時，可能老人一會希望給孩子端點點心、端點飲料，孩子的注意力可能會受到影響，但年輕父母通常不會那麼做。

10. 浦東青少年保護中心地址及電話

上海浦東12355熱線——青少年公共服務平台
2008年7月27日建成開通的
http://news.sohu.com/20080729/n258440079.shtml

也可打浦東新區社會發展局教育處 聯系電話：58788388-62304
新區社會發展局地址：上海市浦東新區世紀大道2001號