馬鞍山雪景

❶ 濟南的冬天 閱讀答案！！！ 急急急急急急 今晚急用啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

最佳答案這篇文章開頭，作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無霧、無毒日的「奇跡」「怪事」，突出它的「溫晴」，贊譽濟南是個「寶地」。「像我」獨立成句，突出了「我」的感受，表明濟南的冬天和「我」心中的冬天實在大不一樣。「風聲」二字用得十分准確，「沒有風聲」並不是沒有風，只是沒有那種發出呼嘯之聲的北風，如果說成是「沒有風」，那就不符合實際情況了，「在北中國的冬天」這一修飾語也十分重要，因為溫晴的天氣是許多地方都有的。而「在北中國的冬天」中隱含了「理應是寒風刺骨、日光慘淡」的意思，這就顯出了濟南冬天「溫晴」的可貴。這一段四句話，三組對比。第一句用北平冬天幾乎天天刮大風和濟南冬天的沒有大風對比。作者不直接說「北平幾乎天天刮大風」，而是以自己獨特的感受說，「冬天要是不刮風，便覺得是奇跡」，這樣既使得語言生動，顯得情真意切，同時也隱含了這樣的意思：「濟南的冬天卻沒有大風，這真是奇跡了。」第二句用倫敦冬天的多霧和濟南冬天的天空晴朗無雲對比。作者也是從自己的感受角度寫的，為了避免用語重復，作者把「奇跡」換成了「怪事」，其中自然也隱含著「濟南的冬天是響晴的，這真是怪事了」的意思。第三、四句就進入天氣的對比了，作者用熱帶的毒日、十分響亮的天氣和濟南冬天的溫晴對比，從而突出了濟南冬天天氣的特點：溫晴。正因為濟南的冬天是「奇跡」，是「怪事」，它「溫晴」，所以作者稱贊它「真得算個寶地」。「真」在這里是的確、實在、應該的意思。
「溫晴」是貫串全文的主線。下文描繪濟南冬天的景色都是緊緊扣住這一天氣特點來寫的。
第2段用「設若單單是有陽光，那也算不了出奇」一句過渡，轉到對濟南冬天山、水的描寫。
在分寫山、水之前，作者先從上方俯瞰，為我們勾畫了一幅陽光下濟南冬天的全景圖。「請閉上眼睛想」一句，引導讀者進入作者所描繪的境界。「有山有水」一句起著總體結構課文第二部分的作用，本段以下部分和第3、4段都是寫山的，第5段是寫水的。「曬」、「睡」、「醒」這一連串相關的擬人寫法，創造了一個暖和安適的「理想境界」。「陽光」「暖和」緊扣了「溫晴」。「這是不是個理想的境界」一句，用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對面地徵求意見；口氣是徵求意見，實際飽含了深深的喜愛和贊美之情。
文章緊接著寫冬天的山景。先寫陽光朗照下的山。作者仍然從上方俯瞰，描寫了濟南的地理環境；「小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。」這一描寫交代了濟南冬天溫晴的原因。這里的「整」和「缺」字面上好像是矛盾的，實際並不矛盾，作者意在強調前者，因為「缺」的只是「點口兒」。「這一圈小山在冬天特別可愛」一句中的「特別」直接抒發了對濟南冬天的喜愛和贊美之情，作者再次強調了「在冬天」．這就隱含了這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風，保持氣溫的作用。「小搖籃」的比喻和擬人的語言將一圈小山寫得像慈母般溫存、體貼、慈祥，「小搖籃」的「小」正照應了小山的「小」。「安靜不動」是寫神態，「低聲」是寫聲調。這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態，賦予這一圈小山以慈母之情。
這一段到這里本來可以結束了，但作者並沒有就此住筆，又寫了濟南人的表情、感覺、幻想和心情。
因為冬天氣候溫暖晴朗，所以人們的表情「面上含笑」；因為小山像搖籃，溫暖舒適，所以人們感覺「有了著落，有了依靠」；因為度冬如春，所以產生「明天也許就是春天了吧」和「今天夜裡山草也許就綠起來了吧」的幻想；因為冬天這樣慈善，所以就是這點幻想—時不能實現，人們的心情也「並不著急」。這些描寫又都是緊扣住「山」來寫的：寫表情緊承「小搖籃」而來，寫感覺是看到了「那些小山」，寫兩個「也許」的幻想是「由天上看到山上」，寫心情則是總結上文。「慈善」通常用來形容人的態度仁慈謙和。這里把濟南的冬天當做人來寫，表現了濟南冬天給人的感受。這一層的描寫之中洋溢著人們對濟南溫晴冬天的喜愛和感激之情。上文是寫作者自己的感受，這一層寫濟南人的感受，二者互補，更使人感到真實、親切。
第3段寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞「妙」字，突出「小」字(「小」是由「溫晴」決定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序層層鋪寫，把各個細部的色、態、光一一展現出來。
山上寫矮松。山是小山，雪是小雪，松呢，是「矮」松，這就使得整個畫畫比例非常和諧。一個「頂」字准確地表現了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，因為是小雪，所以只有樹尖上積了一小堆白雪，而「頂」字中既有「在樹尖上」。又有「一小堆」的意思；「頂」字又引起下文把矮松比作「日本看護婦(護士)」的比喻，日本的護士頭上總是戴著—頂別致的白色工作帽。帽子往往突出在頭的頂部．好像是「頂」在頭上似的，兩者的相似點就在「頂」著白帽子上。這個比喻貼切地表現了小雪後矮松的秀美形態。
山尖是山的最高部位，它和藍天相接，所以寫它們的色彩。「鑲」的意思是把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣，這里的「鑲」形象地寫出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的景觀。
山坡上寫雪色和草色相間的美景和由此產生的聯想。「有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著」，這是「小雪」的傑作，因此山坡上就出現了「—道兒白，一道兒暗黃」的色彩；白的是雪色，暗黃是草色，「暗」字非常准確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區別。秋天剛枯萎的草色彩是金黃的。隨著天氣的變冷，枯草就逐步失去了光澤。由金黃變成了「暗黃」。這里的「暗」是色彩不鮮艷、沒有光澤的意思。一個「穿」字既准確表現了雪、草覆蓋的狀態，又引起了「一件帶水紋的花衣」的比喻。「帶水紋的花衣」這個比喻描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動人的動態的生活實感。「看著看著」以下是聯想，「更美的山的肌膚」可理解為春天來臨後那滿山的花草。這—聯想與第2段兩個「也許」的幻想照應，表現了對春天的憧憬。
山腰著重寫光和色。「光」是寫「快日落」時的陽光．「色」則寫出了色彩的變化。「微黃」的陽光「斜射」在白雷上，就露出點粉色。這里的色彩和上文的「青黑」「白花」「藍天」「銀邊」「暗黃」等的描寫，更增添了詩情畫意。
「忽然害了羞」用擬人的方法描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態。一個「羞」字，不僅畫出了雪景的「色」，與「粉色」相貼切，而且繪出了雪景中的情和內在美。
最後一句「就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的。那些小山太秀氣」，用與老天商量的語氣，說怕小山被大雪壓垮了，實際上是贊美，贊美小雪後濟南小山的秀美。一個「太」字。贊美之情全出。
第4段再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫，這是遠眺。在這幅畫里，遠山是背景。兩個「卧」字用得尤為傳神。「也許是唐代的名手畫的吧」一句，更增添了「這是張小水墨畫」的真實感，「也許」表示不很肯定，卻肯定了這實在是一幅畫。
第2至4段寫濟南冬天的山景。
第5段寫濟南冬天的水色。作者在描寫中融入了自己獨特的感受。先著力渲染「綠」，一連用了五個「綠」。一個寫綠萍，四個寫水藻。用「綠」來襯托水的清澈、透明。「冒著點熱氣」的「點」字用得十分准確。「點」字扣住濟南冬天的「溫」寫的。冒熱氣，但只是一「點」，這就是「溫」。如果去掉「點」，變成「冒著熱氣」，那就不是「溫」。而是「熱」了。「水也不忍得凍上」擬人的方法，把水寫得脈脈含情。
「看吧」從天上到水面，由河水的清亮、水藻的綠引出整個空間的清亮，藍汪汪。用空靈的藍水晶來比喻，字里行間透出贊美喜愛之情。
第6段，作者以「這就是冬天的濟南」收束全文，點題，又扣住標題「濟南的冬天」。
《濟南的冬天》的出處及創作時間
老舍1930年前後來到山東，先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的「第二故鄉」。據老舍夫人胡青回憶，老捨生前「常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的那幾年」。
《濟南的冬天》是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節(第一節《濟南的馬車》、第二節《濟南偽洋車》、第三節《濟南的大蔥》、第四節《濟南的秋天》、第六節《齊大的校園》、第七節是全文的結語)，發表在《齊大月刊》歐一卷第六期(1931年4月出版)。此文雖系節選，但能獨立成篇。
關於濟南的山和水
在濟南南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名歷山，傳說帝舜耕稼於此，又名舜耕山。隋開皇間因岩石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成濟南的天然屏障。它們確實都是「小山」，千佛山的主峰也只有海拔285米。
濟南多泉水。有關濟南泉水的記載，最早見於《春秋》，金代有人立「名泉碑」，列舉泉名72個。歷代各家所記72泉不盡相同。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍潭四大泉群。濟南泉水，千姿百態，或白浪翻騰，如銀花玉蕊；或晶瑩溫潤，如明珠瓔珞；或如洪濤傾注，虎嘯獅吼；或如細雨瀟瀟，冰弦低語。趵突泉，名列72泉之首。濟南自古有「泉城」之名。
大明湖在濟南舊城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面佔全城的三分之一。清人劉鳳誥詠湖有「四面荷花三面柳，一城山色半城湖」的名句。
《濟南的冬天》的繪畫美(摘錄，徐漢華)
生動的語言可以喚起讀者的聯想和想像，使讀者的頭腦中產生具有光、色、態的具體形象，這就是語言的啟示性。《濟南的冬天》的作者，正是最大限度地發揮了這種語言的啟示性，在讀者頭腦中喚起對光、色、態的豐富聯想和想像，形成了一幅幅生動的圖畫。
老舍先生是如何調動讀者的聯想和想像，使《濟南的冬天》具有繪畫藝術的特色呢?
第一，運用色調的對比烘托形象。
老舍先生以「對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡」引發讀者的想像，讓讀者腦海中浮現出一幅朔風怒號、天寒地栗的蕭條畫面，用這幅畫面中的「寒」色襯托濟南冬天的「暖」色；又以「對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事」調動讀者的想像，使讀者彷彿看到了一幅倫敦灰霧慘淡的陰郁圖畫，用這幅畫面中的「暗」色襯托濟南冬天的「明」色。這還不夠，作者還讓我們看了一幅熱帶地區毒辣辣的烈日高照的可怕畫面，再用這幅畫的「熱」色襯托濟南冬天的「溫」色。正是用了色調和對照，用了繪畫藝術的「以色賦形」的烘托方法，作者將濟南冬天陽光和煦、天朗地秀的總體畫面勾勒了出來。

❷ 中國最小的省轄市

我覺得：
中國最大的省轄市是內蒙古的呼倫貝爾市,面積26萬平方千米;
中國最小的省轄市是安徽的銅陵市,銅陵市面積1113平方公里

❸ 樂山有什麼好玩的地方，樂山旅遊十大必去景點

樂山十大旅遊景點：

1. 峨眉山

2. 樂山大佛

3. 黑竹溝

4. 東方佛都

5. 樂山郭沫若故居

6. 嘉陽.桫欏湖景區

7. 夾江天福觀光茶園

8. 仙芝竹尖生態園

9. 烏木珍品文化博物苑

10. 金鷹山莊

❹ 朱自清的《春》和老舍的《濟南的春天》

朱自清的《春》：

盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，村上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

老舍的《濟南的春天》：

對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。

假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。

(4)馬鞍山雪景擴展閱讀：

朱自清的《春》和老舍的《濟南的春天》不同之處：

1、朱自清的春是根據觸覺、視覺、聽覺來寫的,而濟南的冬天主要是根據視覺和溫度來寫的。

朱自清的《春》和老舍的《濟南的春天》相同之處：

1、兩篇文章都用了一些很好的手法,如：比喻、擬人、虛實相生。文章段落很分明,一目瞭然。

2、句式優美、讓人回想、給人以豐富的想像空間.語言生動自然,親切都寫出作者對此季節的喜愛,從多方面描寫,細致,化靜為動。

❺ 湖北咸寧哪裡最好玩

一，感謝風，也被稱為台灣

武侯宮。南屏山頂廢墟中的紅色。諸葛亮吉東風傳說是七壇文物。後人的宮殿建築集，紀念，後屢毀屢修。現存建築系1935年重建。有兩個連接周圍的房子的大廳，周圍蒼松翠柏環，林立的新館，巍峨宏麗，一個相當規模。前殿掛說明「赤壁之戰」的各種圖片，許多珍貴的文物陳列館，後殿塑料與諸葛亮，劉備，關羽，張飛就位。古老的木製神龕刻武隆八仙過海，巧妙的結構，相當的精細雕刻技能設置。

2，楊半壁

新縣城東以南25公里的長江。孤峰昂的舉動，如削崖，高聳的河流，如通易，北岸的田家鎮互為犄角，形勢險要。碗阻塞著名的太平戰場。清咸豐年間（1854年），以確保太平天國首都，這個的夾岸結營蹲下，，和停止運行蔑視電纜通過電纜3，7清朝海軍在河邊。同年冬天，與曾國藩，羅澤南等壯烈導致清，寡不敵眾，將軍石鎮倉，德國衛壯烈犧牲，其餘跳躍殉難士兵，引起了半壁位置下降，切斷了敵人，也橫江電纜引腳融化。今天，峭壁倖存「鐵鎖沉河」，：「東南半壁山」，「楚江鍵」等石刻，公司清將軍Yangyue斌年，玉林市先後冠軍胡安，這已成為戰略和血腥見證歷史的太平後衛。山西麓太平烈士墳墓「萬人坑」，墓碑依然存在。

3，北伐汀泅橋戰役遺址

在咸寧市西南15公里處汀泅鎮西側的小山丘上。在這里，山東，西大湖，架起一座橋梁，形成一個天然的屏障，黃金是兵家必爭之地。 1926年8月，國民革命軍挺進武漢，保險抵禦軍閥吳佩孚，屢攻不克，最後由葉挺率獨立團奮勇攻擊打敗吳佩孚，佔領汀泅橋的主力軍，直接從十字軍武漢中發揮了決定性的作用，這是被稱為「鐵軍」獨立團「。為了紀念這場戰斗中犧牲的英雄，烈士紀念碑，亭等建築。墓為長方形券頂，端莊大方，用短牆，周環比針葉樹，碑為方錐形，高聳的混蛋，正面刻有「新四軍國民革命軍北伐陣亡將士紀念碑」字元;六角亭，半徑頂部，相當高大，相當蔚為壯觀。北伐汀泅橋戰役遺址為全國重點文物保護單位。

4，：赤壁遺址

赤赤璧碧整個城市。東漢建安十三年（元二○八年），曹操率二十幾萬數千部隊南下，連克新領域，襄陽市江東江陵隨著逆江西孫權，劉備五萬部隊在畢赤的第一戰，曹操戰敗，投降，部隊武林江北（今洪湖縣武林公社），與Sun和劉翔之河。巧妙地運用聯軍後孫劉火攻，乘東南風大玩，曹營舉火，火船的防風，直沖曹軍水寨。曹時刻使船隻，岸上營落，火逐風飛，烈焰騰空而起，海？火災，南部海岸峭壁照耀紅色派系，赤壁，故名。孫劉聯軍的進攻勢頭，曹操率領殘存華融江陵擊敗開拓者（今鑒別縣西北），從而奠定了魏，蜀，吳三分天下的局面。這是中國歷史上著名的赤壁之戰。

赤壁大戰張填列已經熄了火減少，但從來沒有紅的懸崖山脊，滔滔江水連綿不絕，當戰火四起陣列曲目，贊美赤壁的碑刻和詩歌，一直吸引著無數閃亮盔甲的將軍，男人字母。

5，九宮山

九宮山國家級風景名勝區，位於湖北通山縣東南部，湖北和江西邊界貫穿南京幕府山的中間，九宮山西聯恆岳，凍結編年史，廣大數百年，總面積？210平方公里。核心區九宮山鎮，森林公園（即自然保護區），鼓包，石龍溝，入墓四部分組成。九宮山高聳的山峰，山谷縱橫，泉瀑奔涌，飛雲盪霧，古木參天，竹林似海。這里的河流掛岩，千峰競秀，樹木爭艷。九宮山兩個奇峰秀南丘，和雄偉的山脊與塞北，雄，奇，秀，險集於一身，被稱為九天山區。

營業時間:8:30-17：00

門票：門票20元（亞歷山大），石龍溝$ 20銅鼓6元，10元櫻花溝，庄墓10元，5元的雲概念寺廟，真君石殿3元。

地點：位於湖北通山縣東南部，湖北和江西邊界貫穿中間的幕阜山脈

面積：210平方公里

峰老鴉尖海拔1656.7米，素有鄂南第一峰。今年春天，滴翠的樹木和花草錦緞;夏天，清風徐徐，涼爽宜人，秋天的楓葉姚腦，美觀;深冬，雪玉樹，像北方的魅力。據傳說，南宋淳熙十四年（1187年），湖北和湖南路

著名學者張道情尋山傳教士在這里選擇。從那時起，來自湖北，湖南，江西，河南長期的朝聖者絡繹不絕，九宮山是香火繚繞的一整天，對這座山畫神幻色彩。明以後的幾百年，經過多年兵亂頻

復雜，山景區屢遭破壞，九宮山道場再也沒有恢復過來。建國後，黨和政府曾多次撥款開九宮山風景名勝區。 1984年12月5日，胡錦濤參觀了鄂南時，興致勃勃地登上九宮山，九宮山的自然風光給予高度評價。九宮山自然風景觀，充滿神幻色彩豐富。今天，有8個主要景點：松歡迎，春天噴雪崖，雲海波濤，真君石殿，老虎天門市運管處石，陶堯東，雲湖日落奇觀奇觀，令人賞心悅目，令人難忘。

從武漢到九宮山共178公里，80公里，從武漢到咸寧咸寧溫泉通過山城40公里，從山上傳遞給跨石潭鎮30公里的水平石潭雲湖從雲打破墓27公里，從墳墓由寶石休息，然後返回到王石潭32公里27公里沿西湖山。不是很方便，因為它是山的客車，貨車和依維柯更合適。

武昌南站附近的宏基客運發送一組，每半小時一班客運列車通過山去。武漢新華路汽車站每天兩班，早7:30至12:30每根頭發間隔。門票20元。從每半小時，票價13元九宮山鎮山口。

九宮山食品都有其自身的特點，清新，自然，山野菜當家。城裡人吃的肉和魚，山區丘陵的商品絕對要菜的樂趣。尤其是在不同時期的竹子為原料，食品更多的功能，如竹筍，豬肉，竹筍湯，竹筒飯，竹蒸等，使你感覺良好，香，味重山蔬菜，干豆類，蔬菜珏，小魚干，蘿卜干，大豆，等這些菜的水平，去爬山，出了汗的人，味道會張開大口。

九宮山的三星級酒店，也有很乾凈，很便宜的普通房間。但山濕氣較重，最好選擇標准雙人間，一定要詢問是否有熱水，這是最重要的住宿要求。

6，棉蘭老島石塔

西郊在蒲圻馬鞍山峰會。十堰塔側刻有「峨石」字。山群峰壁立，重巒翠連，山麓綠水楊波，畢瑩譚棉蘭老島，韓國景山安靜。清王朝的塔十六年（1836）。全部用青石砌成，7個六角形，高17米，底部設置門上方的窗口層，層檐舒展，倍角飛翹，角落吊鍾聲，山風吹來，鏘然多的新聞。通過塔螺旋樓梯，最高5層。結構謹嚴，物理峭拔，顧雅卓顯示，幾英里遠的瞬間反映在其線天半。

7，黃蓋湖

在蒲圻16西南部的城市，與湖南臨湘縣接壤。孫武在三國傳記海軍的演習，其中老將黃蓋，孫權給蓋赤壁利用這個湖，故名。黃蓋，字功夫，三泉，零陵陵（今湖南永州）人。孫堅起兵從一開始，其次是孫策，孫權運動。赤壁之戰後，建議火攻鉛全額工資草，灌木有幾十船舶艘抹「絕望」詐降曹操，縱火機會，曹操大破。這個湖訪問淵潭河，潘河入長江水通過和平河。盆地橫跨湖北，湖南兩省，湖面13畝。煙波浩渺，鷗翔，劉叢周圍的堤防潛水，沙灘草碧連，特別是擦拭時一個月霞染，裹在雲，霧，美國如幻想。東北和湖不遠處赤壁組成一個旅遊景點。

8，龍潭游覽勝地

在金佳田森林公園中心，觀光咿呀學語，瀑布，森林景觀為主，櫻桃谷溝崖景區和翡翠。一步一景，景景畫。闖三公里之遙，從這個墳墓。

9，山區度假勝地

九宮山中心西南邊的碼頭旁，有洞，獅子洞，九宮攬勝，小九龍，三疊泉，卧龍松，竹，其他九宮。李自成最後一戰與清李鋪就的古戰場。

10，吳楚游古剎

度假中心，你可以爬上山風景湖北，江西等省，老鴉尖和鼓包，你可以一覽眾山小;流雲風風車埠，修水彩練晚上看起來像一個夢都會如日本的概念。

11，雲湖度假村

九宮山鎮中心，景區包括迎客松，雲湖日落，春噴雪崖，真君石廟，陶堯洞，虎伏天門，雲海波濤，每天和其他旅遊景點的鼓聲。這一地區是最大的文化中心，風景秀麗的景觀為主。

12，李勇石棺

在咸寧市30公里，東南部貝爾泰山。傳李詠讀這篇文章，因此而得名。李勇（678-747），字泰和，江夏（今湖北武昌）人，一說揚州江都（今屬江蘇）人，李山的兒子。唐代文學家，書法家。顧問開始幫助國王彈劾張昌宗兄弟。官方薊縣，北海太守，銀行說，「李北海。」初學書法王羲之，然後自創新格，筆力雄健，同時舒緩，垂直和水平的開幕和閉幕，風彩移動，當所謂的「書仙手」。後李林甫框。

石棺位於山腰間，自然形成的，允許幾個人的生活，冷靜，性格開朗的人深刻的含義。其上有石，石鍾紀念碑。側臨桃花泉景點，附近的古近盤溪景觀，歷為遊客的喜愛。

13，李自成墓

在通山縣九宮山下牛跡嶺。李自成（1606一1645年），明末農民起義領袖。本名鴻基，陝西米脂人。據記載，大順永昌二年（1645）初夏，他被橫掃東下南京武昌，因為形勢逆轉，行程受阻，即通過九宮山轉戰江西，不料腳下突然襲擊李青店倉促突破，單騎誤入葫蘆罐，源寨永誠Jiubo領導人殺害了一小口，然後埋葬在這里。建國後的幾次維修，並建立一座橋梁，層台，花壇，墓碑，畫廊，休息室和其他附屬建築。墓碑「李自成之墓」的稱號，郭部代表高下馬亭，墓後印客附近的搖擺，戰斗坡等網站。虹橋桐城縣南16公里東南港河鯽魚。由於形若長虹位於南部的湖泊和池塘名稱。清咸豐年間（1857年）建鎮著名的石橋之一。青石粘接，五拱並列，長40米，高5米，寬5米，設計大方，結構牢固，卓李宏偉。體驗了一百多年的風雨，到今天為止仍然是相同的。碧波盪漾的的夾岸樹，朦朧的陰影，不同的場景權益。

14，陸水湖位於

赤壁市（原蒲圻）郊區。湖北省公布的第一批省級風景名勝區，總面積？268.5平方公里，其中水域面積57平方公里，800多個島嶼鑲嵌其間，錯落有致。四十年前，與三峽水庫大壩在廣西家庭農場試驗的構建和形狀。在這里，「高峽出平湖」，山繞湖，湖中有島「藏百湖泊就像打仗盤局，1000地圖補充島嶼作為一個棋子。」湖或公開或狹窄，狹窄蜿蜒的街道，突然闊成。也可能是指定船與海浪，乘坐飛艇直接水滸城桃花島，竹島，麋鹿島，鳥島，和許多其他海島。俠侶的浴水湖，感覺輕柔涼爽的水貼，實在是太美妙了。

你幾乎不敢相信，看到徐屏泰國的散文「生命湖 - 陸水湖」為證：「陸水湖的水，漣漣如霧纏山的肩膀，陸水湖的山，微弱的狀態沉溺在水的懷抱 - 水湖土地景觀像畫山水在聲明中做出的論文，非常別出心裁組成，所有重大線條優雅，如此夢幻般的舒展，然後風情萬種地起伏著她，水毓秀鍾靈山的天空與雲彩擁抱鄭鑒湖她的戀情在這里，山上樹木蔥蘢，修竹，花實際上是輝煌的，在這里，水浮光躍金，沙鷗翔集，漁舟輕發。忽視千山入水，是最高的稚氣，頓生當人們返樸歸真，在美不勝收的意義，這深水入深，寬容多樣性大方，讓人雞皮疙瘩頓悟時的豐富性生命......大小數百個島嶼，只是如果通常嵌入在該水域的綠色浪潮，洪水，乾旱和盆景的開端逗你的頭腦，整齊地鉤住你的靈魂......水湖土地，只要你的心是什麼樣子，像一個心臟，你會投入了大量的讀入鮮艷的色彩暗淡的SG！「

中國水滸城是一個大型電視連續劇」水滸傳「的拍攝基地之一，包括國家的街道和涼山等主要景點。

陸水湖景區僻靜的山，林木蒼翠，碧水，美麗和著名的島嶼，被稱為「珍珠大都會。」

15，滾燙的溫泉

湖也被稱為。在咸寧市以南10公里處的溫泉鎮山腳。泉出岩石洞穴，水激石岩，沸涌如湯，霧氣升騰，映日耀彩「溫泉香影」是鹹的寧啟靜之一。後倚春山，峰巒疊嶂，形如展旗，山下有蘋果花溪，涓涓流緩慢，有葛仙山懸崖，懸崖上有壇，相傳晉代葛洪煉丹的地方。這次巡演的前輩誰離開「石材切割冬季雲急天吞絕壑空」，「李庫珀婷婷，溫泉歌曲扭」句。山腰有一個「春山飯店」將春天引進的房間，水溫50攝氏度，淡黃色，含有多種化學成分，對關節炎，皮膚病，神經炎等多種疾病有一定的療效。

16，星竹

位於湖北省咸寧市，九省土地 - 武漢市86公里，16公里，距咸寧溫泉城。風景區最高海拔700多米，年平均氣溫15攝氏度，無霜期約260天，現有千畝竹林面積，覆蓋率達90％左右。

星竹四季不同。春天，望春花開放，百鳥爭鳴，如雨後春筍，層出不窮;夏天，新竹發芽，樹葉婆娑，婀娜多姿，青翠的秋天的天空是清晰，下個月玲瓏，竹遼闊，起伏，冬天的時候，大雪初霽，到處修篁，瓊枝玉葉，風景秀麗。從四季游覽珠海的遊客，都有著厚厚的春天，清涼一夏，秋和溫暖的感覺。曝光無邊無垠的藍色的大海？竹，我看到蒼翠挺拔的老竹，像武士鎧甲包裹，而彎曲的新竹，認為柔情似水的女孩，漫步竹林，竹林林立兩側，竹輕彈的臉頰，似乎是值得的溫柔，恬靜而優雅。

星竹現分為五大景區：萬奧克斯，小花園，留芳園，情人島，丹龍井地區。區域內的竹亭，竹表視圖，半彈簧，石龍，群仙小龍玩珍珠石龍，王埋葬，當天的深洞，古林，柏樹界，蔡賢懸崖主要景點星羅棋布，各顯千秋。

17，玄素洞
陸水湖景區的主要景點之一。傳說有它，古代通玄天師玄素現實的實踐有個洞。長的洞，洞幽公路隧道，神奇多變的難度。目前已開發3000米以上，包括玄素宮，太微宮，上清宮，通玄宮和五純陽宮寺。洞穴石筍，石鍾乳，石幔，石花，石田，成型美化誇張浪漫，給人們留下了許多神奇的傳說和無盡的遐想。

❻ 初一語文導學練《濟南的冬天》答案

作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無霧、無毒日的「奇跡」「怪事」，突出它的「溫晴」，贊譽濟南是個「寶地」。「像我」獨立成句，突出了「我」的感受，表明濟南的冬天和「我」心中的冬天實在大不一樣。「風聲」二字用得十分准確，「沒有風聲」並不是沒有風，只是沒有那種發出呼嘯之聲的北風，如果說成是「沒有風」，那就不符合實際情況了，「在北中國的冬天」這一修飾語也十分重要，因為溫晴的天氣是許多地方都有的。而「在北中國的冬天」中隱含了「理應是寒風刺骨、日光慘淡」的意思，這就顯出了濟南冬天「溫晴」的可貴。這一段四句話，三組對比。第一句用北平冬天幾乎天天刮大風和濟南冬天的沒有大風對比。作者不直接說「北平幾乎天天刮大風」，而是以自己獨特的感受說，「冬天要是不刮風，便覺得是奇跡」，這樣既使得語言生動，顯得情真意切，同時也隱含了這樣的意思：「濟南的冬天卻沒有大風，這真是奇跡了。」第二句用倫敦冬天的多霧和濟南冬天的天空晴朗無雲對比。作者也是從自己的感受角度寫的，為了避免用語重復，作者把「奇跡」換成了「怪事」，其中自然也隱含著「濟南的冬天是響晴的，這真是怪事了」的意思。第三、四句就進入天氣的對比了，作者用熱帶的毒日、十分響亮的天氣和濟南冬天的溫晴對比，從而突出了濟南冬天天氣的特點：溫晴。正因為濟南的冬天是「奇跡」，是「怪事」，它「溫晴」，所以作者稱贊它「真得算個寶地」。「真」在這里是的確、實在、應該的意思。
「溫晴」是貫串全文的主線。下文描繪濟南冬天的景色都是緊緊扣住這一天氣特點來寫的。
第2段用「設若單單是有陽光，那也算不了出奇」一句過渡，轉到對濟南冬天山、水的描寫。
在分寫山、水之前，作者先從上方俯瞰，為我們勾畫了一幅陽光下濟南冬天的全景圖。「請閉上眼睛想」一句，引導讀者進入作者所描繪的境界。「有山有水」一句起著總體結構課文第二部分的作用，本段以下部分和第3、4段都是寫山的，第5段是寫水的。「曬」、「睡」、「醒」這一連串相關的擬人寫法，創造了一個暖和安適的「理想境界」。「陽光」「暖和」緊扣了「溫晴」。「這是不是個理想的境界」一句，用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對面地徵求意見；口氣是徵求意見，實際飽含了深深的喜愛和贊美之情。
文章緊接著寫冬天的山景。先寫陽光朗照下的山。作者仍然從上方俯瞰，描寫了濟南的地理環境；「小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。」這一描寫交代了濟南冬天溫晴的原因。這里的「整」和「缺」字面上好像是矛盾的，實際並不矛盾，作者意在強調前者，因為「缺」的只是「點口兒」。「這一圈小山在冬天特別可愛」一句中的「特別」直接抒發了對濟南冬天的喜愛和贊美之情，作者再次強調了「在冬天」．這就隱含了這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風，保持氣溫的作用。「小搖籃」的比喻和擬人的語言將一圈小山寫得像慈母般溫存、體貼、慈祥，「小搖籃」的「小」正照應了小山的「小」。「安靜不動」是寫神態，「低聲」是寫聲調。這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態，賦予這一圈小山以慈母之情。
這一段到這里本來可以結束了，但作者並沒有就此住筆，又寫了濟南人的表情、感覺、幻想和心情。
因為冬天氣候溫暖晴朗，所以人們的表情「面上含笑」；因為小山像搖籃，溫暖舒適，所以人們感覺「有了著落，有了依靠」；因為度冬如春，所以產生「明天也許就是春天了吧」和「今天夜裡山草也許就綠起來了吧」的幻想；因為冬天這樣慈善，所以就是這點幻想—時不能實現，人們的心情也「並不著急」。這些描寫又都是緊扣住「山」來寫的：寫表情緊承「小搖籃」而來，寫感覺是看到了「那些小山」，寫兩個「也許」的幻想是「由天上看到山上」，寫心情則是總結上文。「慈善」通常用來形容人的態度仁慈謙和。這里把濟南的冬天當做人來寫，表現了濟南冬天給人的感受。這一層的描寫之中洋溢著人們對濟南溫晴冬天的喜愛和感激之情。上文是寫作者自己的感受，這一層寫濟南人的感受，二者互補，更使人感到真實、親切。
第3段寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞「妙」字，突出「小」字(「小」是由「溫晴」決定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序層層鋪寫，把各個細部的色、態、光一一展現出來。
山上寫矮松。山是小山，雪是小雪，松呢，是「矮」松，這就使得整個畫畫比例非常和諧。一個「頂」字准確地表現了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，因為是小雪，所以只有樹尖上積了一小堆白雪，而「頂」字中既有「在樹尖上」。又有「一小堆」的意思；「頂」字又引起下文把矮松比作「日本看護婦(護士)」的比喻，日本的護士頭上總是戴著—頂別致的白色工作帽。帽子往往突出在頭的頂部．好像是「頂」在頭上似的，兩者的相似點就在「頂」著白帽子上。這個比喻貼切地表現了小雪後矮松的秀美形態。
山尖是山的最高部位，它和藍天相接，所以寫它們的色彩。「鑲」的意思是把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣，這里的「鑲」形象地寫出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的景觀。
山坡上寫雪色和草色相間的美景和由此產生的聯想。「有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著」，這是「小雪」的傑作，因此山坡上就出現了「—道兒白，一道兒暗黃」的色彩；白的是雪色，暗黃是草色，「暗」字非常准確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區別。秋天剛枯萎的草色彩是金黃的。隨著天氣的變冷，枯草就逐步失去了光澤。由金黃變成了「暗黃」。這里的「暗」是色彩不鮮艷、沒有光澤的意思。一個「穿」字既准確表現了雪、草覆蓋的狀態，又引起了「一件帶水紋的花衣」的比喻。「帶水紋的花衣」這個比喻描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動人的動態的生活實感。「看著看著」以下是聯想，「更美的山的肌膚」可理解為春天來臨後那滿山的花草。這—聯想與第2段兩個「也許」的幻想照應，表現了對春天的憧憬。
山腰著重寫光和色。「光」是寫「快日落」時的陽光．「色」則寫出了色彩的變化。「微黃」的陽光「斜射」在白雷上，就露出點粉色。這里的色彩和上文的「青黑」「白花」「藍天」「銀邊」「暗黃」等的描寫，更增添了詩情畫意。
「忽然害了羞」用擬人的方法描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態。一個「羞」字，不僅畫出了雪景的「色」，與「粉色」相貼切，而且繪出了雪景中的情和內在美。
最後一句「就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的。那些小山太秀氣」，用與老天商量的語氣，說怕小山被大雪壓垮了，實際上是贊美，贊美小雪後濟南小山的秀美。一個「太」字。贊美之情全出。
第4段再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫，這是遠眺。在這幅畫里，遠山是背景。兩個「卧」字用得尤為傳神。「也許是唐代的名手畫的吧」一句，更增添了「這是張小水墨畫」的真實感，「也許」表示不很肯定，卻肯定了這實在是一幅畫。
第2~4段寫濟南冬天的山景。
第5段寫濟南冬天的水色。作者在描寫中融入了自己獨特的感受。先著力渲染「綠」，一連用了五個「綠」。一個寫綠萍，四個寫水藻。用「綠」來襯托水的清澈、透明。「冒著點熱氣」的「點」字用得十分准確。「點」字扣住濟南冬天的「溫」寫的。冒熱氣，但只是一「點」，這就是「溫」。如果去掉「點」，變成「冒著熱氣」，那就不是「溫」。而是「熱」了。「水也不忍得凍上」擬人的方法，把水寫得脈脈含情。
「看吧」從天上到水面，由河水的清亮、水藻的綠引出整個空間的清亮，藍汪汪。用空靈的藍水晶來比喻，字里行間透出贊美喜愛之情。
第6段，作者以「這就是冬天的濟南」收束全文，點題，又扣住標題「濟南的冬天」。《濟南的冬天》的繪畫美(摘錄，徐漢華)
生動的語言可以喚起讀者的聯想和想像，使讀者的頭腦中產生具有光、色、態的具體形象，這就是語言的啟示性。《濟南的冬天》的作者，正是最大限度地發揮了這種語言的啟示性，在讀者頭腦中喚起對光、色、態的豐富聯想和想像，形成了一幅幅生動的圖畫。
老舍先生是如何調動讀者的聯想和想像，使《濟南的冬天》具有繪畫藝術的特色呢?
第一，運用色調的對比烘托形象。
老舍先生以「對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡」引發讀者的想像，讓讀者腦海中浮現出一幅朔風怒號、天寒地栗的蕭條畫面，用這幅畫面中的「寒」色襯托濟南冬天的「暖」色；又以「對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事」調動讀者的想像，使讀者彷彿看到了一幅倫敦灰霧慘淡的陰郁圖畫，用這幅畫面中的「暗」色襯托濟南冬天的「明」色。這還不夠，作者還讓我們看了一幅熱帶地區毒辣辣的烈日高照的可怕畫面，再用這幅畫的「熱」色襯托濟南冬天的「溫」色。正是用了色調和對照，用了繪畫藝術的「以色賦形」的烘托方法，作者將濟南冬天陽光和煦、天朗地秀的總體畫面勾勒了出來。
第二，從紛繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特徵加以突出的表現。
這是山水畫法。描繪濟南的大地，老舍先生所用的正是「以大觀小」的中國山水畫的構圖取景方法。作者展開想像的翅膀飛上濟南的雲天俯瞰大地，然後對濟南大地作了簡筆的寫意描繪。畫城，不畫它的東西南北，「一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒」(註：此句中的山是濟南城中的山)。一些瑣碎的細部都被略去了，畫的只是冬天濟南城秀美的睡態，留下充分的餘地讓讀者去聯想、想像，進行藝術的再創造。畫山，不畫它的上下左右，「小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒」。一起筆就抓住了景物的主要特徵，緊接著就引導讀者展開藝術的聯想和想像：「這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」借這種聯想、想像，使畫面活靈飛動起來。畫人，不畫人的男女老少，不但如國畫一樣略去耳鼻眉目，連形體也完全略去，而只畫了濟南冬天人物情態的最主要的特徵：「濟南的人們在冬天是面上含笑的。」和城與山，渾然構成一幅完美的圖畫。
第三，精心設計景物和構圖，層層展現景物形象。
繪畫是「空間藝術」，須將空間並列的景物按照美的原則加以巧妙的布置。這種繪畫的技巧，老舍也用到他的散文中去了。如果說第二段畫的渾然一體的濟南大地是一幅寫意畫，那麼第三段畫的美態紛呈的濟南雪景則更接近於工筆畫。
作者依山寫景，通過寫美的小山各個細部的雪光、雪色、雪態，畫出了小山的秀美。在藝術結構上取了兩層布置。先進行工筆的分筆描繪，從山上、山尖、山坡一直到山腰，一步步地細看，一筆筆地輕描：它是白的，「樹尖上頂著一髻兒白花」，松的翠與雪的白相映生色；它是銀的，「給藍天鑲上一道銀邊」，如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；它是彩色的，「給山們穿上一件帶水紋的花衣」是它的色，「這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚」是它的態，在色和態的描繪里寫出了靜中的動；它更有世上最動人的容色，艷艷夕陽的斜照下，它像少女一樣「忽然害了羞，微微露出點粉色」，在傍晚雪光的渲染中畫出了形中的情。真是一筆一景，一景一態。這一段分筆描繪，從方法看是用工筆，從意境看依然著力於寫意。中國繪畫講究「氣韻生動」，分筆描畫的雪景，不是呆板的，而是生動的。一連串的動詞，將讀者帶入聯想、想像的意境，讀者所感受到的不僅是雪的光、色、態的外在美，而且是雪的情韻，雪的內在的美。作者所創造的，正是「氣韻生動」這一繪畫藝術的最高境界。
正是為了讓這種畫境更完美，第四段作了雪景的第二層描繪。在分筆勾寫後總繪雪景，將古老的城，城內，城外，山坡，村莊，整個大地放入雪景之中。結句直接點明：「這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。」
第四，突出自己最鮮明的印象和感受，以喚起讀者類似的體驗，產生身臨其境之感。
濟南稱泉城，水是有名的；濟南的水來自大地的深處，浩浩盪盪，一年四季奔涌不息，這樣美的形象如何畫出?作者舍棄了濟南冬水的種種表象，借自己的印象和感受去概括水的鮮明形象，在鮮明的形象中深入抒寫自己獨特的感受。先是著力渲染了濟南冬水的「綠」，一連串五個「綠」字，作者描寫的是綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，托出的卻是水的綠。讀著這些綠萍、綠藻、綠柳，我們會自然聯想到滋養出它們的水，感受到蘊蓄在濟南冬水裡的綠的精神、綠的生命。接著著力渲染了濟南冬水的「活」。水流的一切細節乃至具體形態都淡化了、消失了，留在筆端的，只有水的那股蓬勃的生機：「空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的。」自然中的水是不可能流到天上去的，這已是感情化的水，藝術化的水，是老舍先生以畫家的眼睛觀察景物所得到的獨特的印象。在平面的繪畫藝術中，為了表現出水的特有的態、特有的勢，流水就完全可以流向空中，流到天上去，這不是出色的繪畫藝術又是什麼?結尾處，作者又在水色、水光、水影之中，用了全篇最鮮亮明麗的色彩給泉城留下了一個美麗的倩影：「這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。」
最後要說的是，無論從立意看還是從構圖、筆勢看，本篇都是一幅完整的圖畫。陽光、山川、人物、白雪、綠水，各物各景所表現的都是「暖」這一個字。繪天繪地，繪出了這幅山水圖的大布局；寫雪寫水，寫的是這幅圖的特定細部，而且由天上的暖陽畫到暖陽照耀下的暖城暖山，就山而描出山上的雪，由雪而引出雪中的水，筆勢順暢，一氣呵成；老舍真是一位丹青高手。 我們都領教過「寒冬」的淫威。然而，濟南雖位「在北中國」，冬天卻非但沒有一副嚴酷的面孔，反倒是那麼笑容可掬，「慈善」可親。讀罷老舍的名作《濟南的冬天》，印象是如此的鮮明。
作者的青少年時代是在北平度過的，20年代至抗戰前夜，他執教於英國倫敦大學和齊魯大學、山東大學。北平、倫敦、濟南，先後成為老捨生活之舟的三個主要停靠站。因此，他獲得了評判對比的資格。「對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。」如果「不刮風」，便堪稱「奇跡」，那麼「沒有風聲」就應是「奇跡中的奇跡」了。作者對濟南冬天「沒有風聲」，感受這么深切，是不難理解的。當時，作者是從霧都倫敦回到「響晴」的濟南的，這就不能不在心理上形成又一個強烈的對比：「對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。」為了強調這種異常鮮明的感受，作者繼而就將「熱帶的地方」同「北中國」的濟南作了第三個對比，以熱帶地方日光「毒」得「叫人害怕」作反襯，突出了濟南的冬天能有「溫晴的天氣」之可愛。至此，既有「奇跡」，又有「怪事」的濟南，其暖冬的特點已經躍然紙上，未措「慈善」之辭而已見「慈善」之狀。
順著「濟南的冬天是溫晴的」這條主線，緊扣著「山」和「水」，作品接著鋪展了一幅幅淡雅的山水畫。
第一幅是小山搖籃圖。作者先為讀者勾勒了一個「理想的境界」：「一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。」何等恬靜，靜到壓根兒「沒有風聲」；又何等明媚，全在「天」底下，真正是「響晴」。難以想像這是北中國的冬景，但這卻是濟南真實的冬令。「寶地」的「出奇」之處便在這里。然而，作品的「出奇」之處，卻是在引出「山」之後對「山」的描摹上。在濟南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成了濟南的天然屏障。它們確實都是「小山」，千佛山的主峰也只有海拔285米。對這樣一個地理環境，作品只用一句話就寫准了：「小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。」這也便是濟南出現暖冬的地理原因。作品點出這個原因，用的不是學者的口吻，而是文學家新巧的比喻：「這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。」躺在搖籃里承受母親的慈愛，那當然是最暖和不過的了。而況「山們」還「低聲地」哼著搖籃曲呢：「你們放心吧，這兒準保暖和!」一幅「小山搖籃圖」竟然蘊含著感人的脈脈溫情。就憑這種體貼入微的撫愛，濟南人也要不但「面上含笑」，而且心中覺得「有了著落，有了依靠」的：「因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢!」
雪後初晴的美景是第二幅畫面。除了風，嚴酷的冬天還要憑借雪來向大地施加淫威，增添寒意。然而，濟南的雪一點也沒有抹煞暖冬的光彩，反而把冬天的「溫晴」越發顯露了出來。因為那隻是「小雪」，連「矮松」都罩不住，反而由於白雪的襯托顯得「越發的青黑」，僅僅在它的「樹尖」上才「頂著一髻兒白花」；小山也只是「山尖全白了」。如果濟南不是暖冬，能見著這「最妙的」雪霽晴巒圖嗎?更令人擊節稱奇的，是小雪給大自然增添了迷人的色彩。山坡上，「有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動」了。而且全白了的山尖「給藍天鑲上一道銀邊」，「等到快日落的時候」，竟還有「微黃的陽光斜射在山腰上」，直「羞」得薄雪「微微露出點粉色」呢!可以說，雪後的濟南格外秀麗了。這真是一幅動靜相間的水墨淡彩啊!
文章的最後一段承接前文，在寫了「山」之後，開始寫「水」，從而展開了剔透玲瓏的第三幅畫面：空靈水晶圖。濟南素有「泉城」之稱，所謂「家家聽泉，戶戶插柳」。趵突泉為濟南「七十二名泉」之冠，泉水平地湧出，噴涌如沸，水溫恆定為18°C，所以隆冬季節，泉區依然水霧繚繞，四周的亭台樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有「四面荷花三面柳」的大明湖也是出了名的。因此，作者就借「水」來寫出濟南冬天的「暖和」：「那水呢，不但不結冰，倒反在綠藻上冒著點熱氣。」在作者筆下，這樣的水豈止是有生命的，而且是有感情的，「天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上」。垂柳也人格化了：她「還要在水裡照個影兒呢」!作者的手法實在巧妙，在這里他沒有直接寫天氣的「暖和」，但是卻讓人感受到了溫暖。這水，這綠藻，這垂柳，都楚楚可愛，你還能不說濟南的冬天是「慈善」的嗎?就在讀者品嘗這綠水垂柳，余意未盡的時候，作家的視線又轉向一個更廣闊的天地了：「澄清」的水同「藍汪汪」的天渾然一體，「整個」地成了一塊「空靈的藍水晶」。這塊「藍水晶」里，還「包著紅屋頂，黃草山」，一幅鮮麗的水晶圖令人耳目一新，心馳神往。這樣，作者就從水寫到天，以至概括了整個濟南，與首段那句「濟南真得算個寶地」相照應，寫下了珠落玉盤般的結句：「這就是冬天的濟南。」一個完整的藝術形象呈現了：濟南的暖冬慈善若娘親，可愛似少女，清亮賽水晶!
文章本是有情物，要讓讀者感動，首先要作者情真意摯。老舍對濟南冬天的一往情深，處處流於筆端，溢於言表。「對於一個在北平住慣的人，像我……」用這樣的句式，既寫出了個人的獨特感受，又顯得語意懇切，為全文「一錘定音」。「請閉上眼睛想……這是不是個理想的境界？」循循善誘，一點沒有強加於人的語勢。「真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。」這是流露真情，惟恐讀者不信的口氣。「最妙的是下點小雪呀。看吧……」以情動人，令人如同身臨其境。「就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!」由於對濟南，對嬌媚得似乎弱不勝衣的小山充滿著熱愛，這里簡直是用一種祈求的口吻了。「對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。」又是思索，又是猜測，又是同讀者的商討。「看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……」最後步入俊秀深邃的意境，也沒有忘記忠實的讀者。文章通篇注意閱讀效果，娓娓道來，情懇辭切，猶如與不見面的讀者促膝談心一般，不時在進行著感情上的交流。這樣親切的文筆，使人們對濟南「慈善」的冬天倍感親切。

❼ 初一《濟南的冬天》習題 急急急急急急！！！！！！

編輯本段作品原文
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上卧著些小村莊，小村莊的房頂上卧著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影； 這就是冬天的濟南。
編輯本段寫作背景
老舍1924年赴英國，任倫敦大學東方學院中文講師。1930年前後來到山東，
先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，
山東被他稱為「第二故鄉」。《濟南的冬天》是老舍1931年春天在濟南齊魯大學
任教時寫成的。
編輯本段作者簡介
老舍(1899～1966)現代小說家、劇作家。原名舒慶春，字舍予。老舍是他最常用的筆名，另有□青、鴻來、□予、舍、非我等筆名。滿族，正紅旗人。
老舍，1899年2月3日出生於北京一個貧民家庭。，1900年--1906年，在別人的資助下，老舍進私塾讀書；三年後，轉入新式學堂。 1912年，小學畢業後，他在普通中學讀了半年；翌年，考入學雜膳宿費用都由國家供給的北京師范學校。1918年，老舍以優異成績畢業後，任北京公立第十七高等小學校兼國民學校校長。1920年 9月，提升為郊外北區勸學員，還陸續兼任私立小學教師、國語補習會經理等職。
老舍旅居英國5年。
1929年夏取道法、德、意等國回國。
1928年老舍在倫敦
1930年 3月，老舍回到祖國。
1936年 9月起在《宇宙風》上連載的長篇小說《駱駝祥子》。
最為成功的是話劇《茶館》(1957)《龍須溝》等
《茶館》是當代中國話劇舞台上最優秀的劇目之一，在西歐一些國家演出時，被譽為「東方舞台上的奇跡」。
龍須溝俗稱：臭水溝（武漢原有一條「龍須溝」）
1966年8月24日,他在「文化大革命」初期不幸去世，格外令人感到惋惜。
編輯本段課文研討
濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點：
文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的「奇跡」「怪事」，突出它的「溫晴」，贊譽它是個「寶地」。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯系的。第2段開始，「設若單單是有陽光，那也算不了出奇」是個重要的過渡句，轉到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個「暖和安適」的「理想境界」。作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。
文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後，以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
文章運用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切。比喻突出的例子，如把濟南比作「小搖籃」；把山坡上小村莊的雪景比作「小水墨畫」；把整個冬天的濟南比作一塊「藍水晶」，無一不小巧秀麗，用來比喻濟南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。擬人的句子更多，個性化更明顯，如把濟南老城說成是「暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒」；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，「它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」把山坡上斑駁的色彩，說成是「給山們穿上一件帶水紋的花衣」，秀美動人；把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說「把終年貯蓄的綠色全拿出來了」，「就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上」，「垂柳還要在水裡照個影兒呢!」這些都表現出濟南冬天的無限生機和在冬天裡孕育著的朦朧春意。
情景交融是本文寫作的又一個特點。文章在描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的贊美之情，大致有這樣幾種寫法：一是直接抒發感情。如開頭寫「對於一個在北平住慣的人」「對於一個剛由倫敦回來的人」，通過對比，得出「濟南真得算個寶地」的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。後邊還有「這一圈小山在冬天特別可愛」，「那些小山太秀氣!」結尾一句蘊含著「我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南」的情意。二是創造意境，流露深情。如，「請閉上眼睛想：一個老城……這是不是個理想的境界?」「最妙的是下點小雪呀!」「這是張小水墨畫」。在優美的意境中，表達作者贊美的真情。三是虛實結合，展開想像，抒發熱愛之情。如，「樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦」，「山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊」等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。
老舍先生是語言大師，在詞語的選用上十分講究，如：「一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒」，「等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。」……遣詞造句非常精妙。還有關聯詞的運用也是很妥帖的。如：「天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢!」「況且」，進一步申述理由，或者補充、追加新理由；「還」，表示範圍的擴大，有所增益或補充。這里「況且……還」連詞和副詞配合，起關聯作用，恰當地組合了要說的意思。
文章以「濟南的冬天」作標題，表明所寫的是濟南這個特定環境的冬天，不同於其他地方的冬天。最後的「這就是冬天的濟南」是全文的結束語，抒發了作者對「冬天」這個特定時令里的濟南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界，就是冬天的濟南啊!這樣的結尾，既和開頭「濟南真得算個寶地」相呼應，又點了題，抒發了作者的贊美之情，給人以回味的餘地。
編輯本段練習說明
一 假設要給一個從沒到過濟南的人講講濟南美麗的冬天，參照課文，你將分哪幾個方面講?著重講哪幾個精彩的片斷?
設題意圖：主要是引導學生從總體上把握課文內容，理清思路，抓住重點，找出自己認為精彩的片斷，並訓練學生的復述能力。
解題思路：首先要讓學生認真閱讀課文，進行整體感知，理清文脈；然後要讓學生找出要講的幾個方面和精彩片斷；最後是復述，復述時可先參照課文在心裡默述，待熟練之後再口頭復述。要考慮到「給從沒到過濟南的人講講濟南美麗的冬天」這一特定語境。
二
設題意圖：這是一道了解和運用知識，又揣摩語言的題目，引導學生藉助題乾的知識，品味課文精美的語言，培養學生對語言的感受力與審美鑒賞力。
1.請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?
「睡著」「喚醒」都是擬人的寫法，將「老城」人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現了冬天的濟南「暖和安適」的特點。
2.山坡上卧著些村莊，小村莊的房頂上卧著點雪。
「卧」字用來寫村莊，寫雪，寫它們的狀樣、情態，彷彿是寫活物，活靈活現。
3.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢!
「不忍得」將水人格化，使水富有了靈氣；而這樣寫的目的，更是為了寫「綠」，寫「綠的精神」之珍貴、可愛、美麗。
三
在小組或班上向大家說說你家鄉的冬天是什麼樣子，再借鑒課文的某些寫法，將你家鄉冬天最有特點的景物寫出來，字數不限。
此題訓練學生的口頭表達與書面表達能力。提示學生借鑒課文的某些寫法，抓住景物特點來寫，目的是將閱讀之所得轉化為寫作之所能，是閱讀的遷移與深化。
編輯本段教學建議
一、整體感知
宜採取多種形式反復閱讀。如放錄音、教師范讀、學生范讀、齊讀、散讀等。在閱讀時可思考如下問題：
1.課文寫了濟南冬天的哪些景物?
2.你讀了課文，是不是覺得濟南的冬天如作者所說，是「暖和安適」的?為什麼?
3.課文在寫法上與《春》有些什麼相同的地方?
二、深入理解
本文可作重點賞析的地方較多，如觀察角度的選擇與變化：描寫景物，由於觀察景物的立足點不同，而採取不同的描寫角度。有的是處在觀察對象的下面，從下面仰看上方。如課文第5段「由澄清的河水慢慢向上看吧……」有的處在觀察對象的上方，從上面俯瞰下來，如課文第2段。有的是對描寫的對象，一部分一部分詳細觀察，然後層層鋪寫，或突出某一部分加以描寫，如課文第3、5段；還有隨作者立足點的變化，描寫所見的景象，這就是平常所說的「移步換景」。又如語言的運用、色彩的調配、結構的安排、比喻和擬人的寫法、情景交融的特點，都可作為重點來賞析。當然在賞析過程中不是要面面俱到，而是要突出重點，集中賞析幾個重點語段，以收見微知著、窺一斑而見全豹之效。賞析時，一定要根據文學作品的特點，把注意力放在形象美、情感美、意境美、語言美這些上面。
三、比較閱讀
前一課學了《春》，學生對描寫景物運用生動詞語和比喻、擬人等修辭方法有所體會，閱讀這篇課文，宜引導學生自己理解。並可作些提示：寫景的文章從形式上看是寫外界環境，而實際上必須仔細觀察、認真思考，經過內心的感受揣摩才能成文。絕不是東一個比喻、西一個擬人，外加些華麗的詞藻堆積成的。課文《春》和《濟南的冬天》，哪一篇不是景與情緊密結合，寫出了自己的真切感受的呢?沒有真正被外界景色感動了的情，就無法把景寫好。可作一些比較，看看下邊各組甲句與乙句有什麼不同。
甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」
乙：這一圈小山圍著濟南，使濟南在冬天也特別暖和。
甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點粉色。
甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢!
乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結冰，垂柳的長枝倒映在水中。
四、拓展練習
以《……的冬天》或《……的秋天》為題寫一篇作文。要仔細觀察，充分展開聯想和想像，抓住景物特點，用形象生動的筆墨進行描寫。注意將景物寫活，做到情景交融。
編輯本段作品文字
主題祥解
這是一篇詩意盎然的寫景散文。文章圍繞濟南的冬天「溫晴」這個特點，生動而真切地描寫了濟南的山、水、城、雪等景物，突出了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、美麗如畫的特點，抒發了作者熱愛濟南的冬天，熱愛祖國河山的深情。
濟南的山
在濟南南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名「歷山」，傳說帝「舜」耕嫁於此，又名「舜耕山」。隋開皇因岩石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。它東接佛懋山，西接南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成濟南的天然屏障。它確實都是「小山」，千佛山的主峰也只有海拔285米。12 濟南的冬天
課文說明
一
這是一篇詩意盎然的寫景散文。文章生動而真切地描寫了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色，抒發了作者的贊美之情。
本文布局謀篇層次井然。文章開頭一段，寫濟南冬天的天氣，作者以自己的親身感受，通過和北平冬天多風、倫敦冬天多霧、熱帶日光的毒和響亮作對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的「奇跡」「怪事」，突出它的「溫晴」，贊譽是個「寶地」，贊揚了濟南獨具一格的風貌。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯系的。
第二段開始，「設若單單是有陽光，那也算不了出奇」是個重要的過渡句，轉到對冬天山、水的描寫。在分寫山、水之前，作者先用擬人的筆法烘托出一個「暖和安適」的「理想境界」，給人以濟南冬天的總體感覺。文章緊緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景。先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨山水畫。
第五段寫冬天的水色。作者先寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後，以簡明有力、含義豐富的語句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然，較好地向讀者展示了濟南冬天特有的風貌。
二
文章較多運用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切地表現了濟南冬天的特點，寄寓了作者的贊美之情。比如：「山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。」先直接把雪說成是「白花」，順勢把「頂著一髻兒白花」的矮松比作「日本看護婦」，把無生命的雪、靜止的松樹都寫活了。又如把小山比作「小搖籃」，把山坡上小村莊的雪景比作「小水墨畫」，把整個冬天的濟南比作一塊「藍水晶」，無一不小巧秀麗，用來比喻濟南不高的山、不冷的冬天，是恰到好處的。
擬人的句子更多，明顯地透露出作者的情懷。如把濟南老城說成是「緩和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒」；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，它們像人一樣能說話，有感情：「它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」把山坡上斑駁的色彩，說是「給山們穿上一件帶水紋的花衣」，這花衣還能動，目的是「叫你希望看見一點更美的山的肌膚」，本來是沒有生命的靜止的東西，作者卻用生花妙筆把它們寫得活靈活現，呼之欲出。又如把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說「把終年貯蓄的綠色全拿出來了」，「就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上」，「那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢」，這些擬人，不僅貼切，而且給人以美感。
三
寓情於景，情景交融是本文寫作的一個特點。好的寫景散文總是景中有情，情與景緊密結合在一起的。本文用大量文字描寫濟南的冬景，卻處處流露出作者深深的贊美之情。在文字表達上，有時是直接抒發感情。如開頭一段，通過三個對比，得出「濟南真得算個寶地」的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。「這一圈小山在冬天特別可愛」，「最妙的是下點小雪呀」，「那些小山太秀氣」等，都是直抒胸臆的句子。結尾一句「這就是冬天的濟南」，看似平淡，卻蘊含著「我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南」的無限情意。二是創設意境，流露深情。如：「請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？」一「曬」一「睡」一「醒」，烘托出一種舒適溫暖的優美意境，表達出作者贊美的真情。三是虛實結合，展開想像，抒發熱愛之情。如，「樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦」，「山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊」等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的感情。
四
本文語言清新朴實，充分展示了作者散文的主要風格。作者寫濟南是個寶地，是陽光下曬著的小城，寫雪後的山，寫獨特的水，娓娓道來，不虛情，不矯飾。如第五段的「那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了」。這段話，把濟南冬季水溫適宜，綠萍、水藻之類水生植物長勢良好的情況生動真切地描繪出來，語言是那麼清新朴實，就好像拉家常似的，讀起來琅琅上口，絲毫沒有故作高深之態。同時，作者在遣詞造句上非常講究，值得我們仔細玩味。比如同樣是寫雪，落在樹尖上是「頂」，落在山尖上是「鑲」，山坡上的則用「穿」，山腰上的則是「露」，既符合各自的特點，又避免了用詞的重復。特別是「卧」字的使用，說「山坡上卧著些小村莊，小村莊的房頂上卧著點雪」，兩個「卧」字，既傳神地寫出了村莊和雪的情態，又巧妙地照應了前邊的「暖和安適地睡著」，真的有一字傳神之效。此外，文中還使用了不少兒化詞語，如「缺著點口兒」，「這樣，一道兒白，一道兒黃」，「被風兒吹動」，「天兒越晴」「在水裡照個影兒」等，表現了北京口語的特色。

❽ 誇家鄉安徽馬鞍山作文二年級200字

說起我的家鄉官林,它雖不是名鎮,但那裡也有迷人的景色 春天的家鄉穿起了萬紫千紅的艷裝.你瞧!樹枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鵑花嫣紅奼紫,窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了,那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢!下過一陣雨後,在我家鄉的田園里,萬物生輝,美極了.在陽光的照耀下,家鄉的小溪顯得更加清澈,微波盪漾,泛著金色的光.春天的家鄉顯得生機勃勃,富有活力. 夏天的家鄉披著青蔥輕俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙著采蜜.午後,知了在樹上長鳴.夜晚,蟋蟀在草叢高歌.家鄉有片池塘,荷花開得正旺,蜻蜓滿天飛,真是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭".家鄉的孩子們在荷花池裡盡情地享受歡樂:游泳,摸魚,捉蝦,采藕. 秋天的家鄉穿著金紅色的庄嚴的晚禮服.家鄉的田野里,到處是金紅的果子.大街兩旁的樹葉,蕭蕭地落下,發出"簌簌''的響聲.家鄉的秋天是成熟的季節,是收獲的季節,是充實的季節,也是播種的季節. 冬天的家鄉換上了樸素的雪白長袍.在家鄉小鎮的街道上到處是雪,電線桿上也結了冰.下雪了,雪像柳絮一樣,像蘆花一樣飄落下來,美極了.雪停了,村子的屋頂上,籬笆上,木棚上,到處都覆蓋著一層雪.這真是一幅美麗的雪景. 家鄉的一年四季有著不同的特點.我的家鄉雖然沒有多麼美麗的風景,但是,在我眼裡,我的家鄉的景色永遠是最美麗的!

❾ 關於《濟南的冬天》

「山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊」這句話照應了文章第二段的「小山整把濟南圍了個圈兒」。
4段表現了濟南冬天的山的淡雅。
5段表現了濟南冬天的水的暖、綠、清。

❿ 冬天哪個城市的雪景最美。

哎 怎麼會想到城市裡去看雪景那 要看風景就找個山區阿 農村阿 這樣的地方看雪景才有意思 有韻味阿
城市裡的雪景再美 也都少著一份說不出的從內心發出的感情阿 想看雪景 你隨便找一個東北的農村 或者 山區 租一個小房子 和自己的伴侶慢慢享受就行了阿