大學生公共服務崗位

① 2019年沈陽市高校畢業生基層公共崗位 服務計劃人員是只能工作三年嗎

2019年沈陽市高校畢業生基層公共崗位服務計劃人員服務期限為3年，主要從事基層內人力資源和社會保容障管理、文化科技、醫療衛生等服務工作。市本級和區、縣(市)有關部門不對服務期滿人員進行就業安置，需本人自主擇業。就意味著三年後期滿不會 續簽，要自己重新找工作的。

基層公共崗位服務計劃人員在公共崗位期間享受工作生活補貼為每人每月3000元(含五險一金個人承擔部分)。

區、縣(市)人力資源和社會保障局為在崗服務人員繳納社會保險(包含養老險、醫療險、失業險、工傷險、生育險)和住房公積金。其繳納養老保險的服務期限計算為工作年限。

② 大學生如何做好基層社會管理和公共服務工作 需要答案 謝謝

基層社會管復理。首先你要熟悉你所制管理的機構的所有一切。等熟悉了。自然而然你就知道該怎麼做了。因為你是大學生。你有你的思想。但是做的同時你應該想想結果。
公共服務工作。你的禮儀跟口才一定要好。禮儀你應該知道怎麼做。不然你就不是大學生了。口才靠鍛煉。多跟陌生的人講話與看書。講多了。看多了。你就明白了。

③ 大學生如何做好基層社會管理和公共服務工作

基層社會管理。首先你要熟悉你所管理的機構的所有一切。等熟悉了。自然而然你就版知道該怎麼做了。因權為你是大學生。你有你的思想。但是做的同時你應該想想結果。

公共服務工作。你的禮儀跟口才一定要好。禮儀你應該知道怎麼做。不然你就不是大學生了。口才靠鍛煉。多跟陌生的人講話與看書。講多了。看多了。你就明白了。請採納

④ 為什麼大學生公共就業服務崗位的待遇有差別

其實不想打擊你，我明白你很氣憤，但是企業性質不同待遇當然不同，而且就算是同行也是待遇千差萬別，你能做的是選擇你盡量能滿足你的企業，使自己強大是讓別人給你最好待遇的方法。當然家裡有關系也可以。

⑤ 你怎樣看待大學生到公共服務崗位工作

挺好的呀，大學生這樣利用自己的知識，可以為所有的群眾服務，做公共服務崗位的話，可以服務更多的人

⑥ 大學生公共服務有意義嗎

當然有意義了，我之前在學校就做過很多公共服務，個人體會是做公共服務是內體驗社會的容重要一方面，在這個過程中會遇到各種各樣的人和形形色色的事，而且能夠不斷鍛煉自己適應社會的能力。 著作權歸作者所有，轉載需聯系作者以獲得授權，引用需註明出處。

⑦ 公共服務崗位和事業編制有什麼區別嗎

一、概率意義不同：公共服務崗位包括村官、支教、支農、支醫、鄉村扶貧，以及城市社區的法律援助、就業援助、廉租房配套服務等崗位。 事業編制是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。

二、政治地位不同： 事業單位有編制，公共服務崗位目前來說不存在編制這個說法，是近些年來國家開始搞起的東西。

三、工資待遇不同：早期的公共服務崗位待遇較差，一般被認為是半義務服務性的工作，政府下發的村官和支教的收入大概在1500-2000左右，離事業編制在編人員差距還是較為明顯。

(7)大學生公共服務崗位擴展閱讀：

事業單位要按照崗位設置管理的有關規定自主設置本單位的各類具體崗位，明確崗位等級。政府人事行政部門和事業單位主管部門要落實單位用人自主權，確保事業單位根據崗位的職責任務和任職條件自主聘用人員。

有行業崗位設置指導意見的，要按照《試行辦法》、本實施意見和行業指導意見，做好事業單位崗位設置管理工作；能夠參照行業崗位設置指導意見的，經政府人事行政部門同意，參照相近行業指導意見執行；其他事業單位的崗位設置由政府人事行政部門會同事業單位主管部門按照《試行辦法》和本實施意見的精神執行。

鼓勵有條件的地區、部門和事業單位建立崗位設置管理信息資料庫，運用計算機信息化技術，提高事業單位崗位管理的信息化、規范化水平。

⑧ 「大學生公共服務崗位」這個工作穩定嗎

你可以找找別的工作啊，如果不喜歡就不要幹了。

⑨ 什麼是大學生公益崗位

公益性崗位——

由政府出資開發，以滿足社區及居民公共利益為目的的管理和服務崗位。公益性崗位優先安排困難人員或特殊群體，並從就業專項資金中給予社會保險補貼和崗位補貼。
中央12號文件主要對由政府出資，用來優先安置大齡就業對象就業的社區公益性崗位范圍作了規定。勞動保障部《關於開展下崗失業人員再就業統計的通知》（勞社廳發[2003]4號）對公益性崗位的解釋為：「主要由政府出資扶持或社會籌集資金開發的，符合公共利益的管理和服務類崗位」。
從地方的情況看，對公益性崗位范圍規定不一，大致分為政府出資，政府、社會、消費者共同出資，企業出資等形式產生的以安置大齡下崗失業人員為主的崗位。概括起來有三類，一是社區管理崗位，包括社區勞動保障協管員、交通執勤、市場管理、環境管理、物業管理等。二是社區服務崗位，包括社區保安、衛生保潔、環境綠化、停車場管理、公用設施維護、報刊亭、電話亭、社區文化、教育體育、保健、托老、托幼服務等。三是社區內單位的後勤崗位，包括機關事業單位的門衛、收發、後勤服務等臨時用工崗位。
公益性崗位應具有以下特點，即：政府購買崗位或支持、引導多渠道出資，符合公共利益，適合安置大齡下崗失業人員再就業。從我省再就業工作實際出發，我們認為，凡是由政府出資或政策扶持，社會籌集資金，企業出資，符合公共利益，政府可調控安置大齡下崗失業人員再就業的管理和服務類崗位都可確定為公益性崗位。各市可以根據上述精神，結合實際進一步明確公益性崗位的范圍。
公益性崗位這項就業援助制度的對象是指大齡下崗失業困難人員，特指男性年滿50 周歲、女性年滿40周歲，有勞動能力和就業願望的國有及縣以上集體企業下崗職工、關閉破產企業需要安置的人員、享受最低生活保障且失業1年以上的其他城鎮失業人員，要經縣級以上勞動保障部門審核認定，並在領取的《再就業優惠證》上予以註明。[編輯本段]就業人群
1.城鎮下崗失業人員中的「4050」人員(即女40周歲以上，男50周歲以上，計算年齡的截止時間為2007年底)。
2.享受城市居民最低生活保障且失業1年以上、就業確有困難的人員。
3.夫妻雙方均為下崗失業人員。
4.家中兩代人為城鎮下崗失業人員。
5.撫養子女的單親下崗失業人員和夫妻一方無業另一方為城鎮下崗失業人員。[編輯本段]關於收入
就業困難群體的就業問題的解決實際上解決一個基本的生活保障。所以，收入不高，但會嚴格執行當地的最低工資標准。
另外，他們實際上還有一種待遇，也可稱為潛在的收入。就是國家為他們繳納社會保險給予補貼，即這筆本該個人出的那部分錢，給予不超過應繳額度2/3的補貼。目前，多數人可獲得三年的補貼。

⑩ 大學生公共服務崗位屬於項目人員嗎

學生公共服務崗位屬於項目人員嗎？不屬於，因為這個服務崗位應該是行政後勤管理，嗯不屬於項目人員，你還是屬於後勤管理人員。