馬鞍山紅星中學

① 馬鞍山紅星中學高三一模考試查分

你說中等偏下，我不是很明白，是在本校比較還是?如果你在一般的初中，那就將內目標定在安工大附中吧。如果初容中較好，如一些私立的，那就目標紅星吧。當然前提是你要在未來的時間里好好學習了。下學期的一模要好好把握，穩扎穩打。現在開始主要是要學好初三的新課。按照你的成績，一模估計不會太理想，沒關系，模考都是越來越簡單的。裨補缺漏才是關鍵，別偷懶，別放棄

② 馬鞍山市紅星中學數學顧成龍老師怎麼樣

顧成龍從教以來，敏而好學，專業理論在教學實踐得到嫻熟的運用回與展示。多年如一日，愛崗答敬業，為人師表，用心呵護著每一位學生，善於做學生的思想工作，將管理經驗融入到日常教學和管理當中。讓每個學生成人成材，贏得了學生的愛戴和社會的尊重。用智慧和勞動去創造一個更加理想的境界。」作為一位教師的格言，實現了自己的人生價值

③ 馬鞍山紅星中學二0一六年高考錄取結果開始查詢

高考錄取結果開始查詢直接就可以用微信裡面城市服務裡面查詢。現在還是微信普及的廣，家裡老人小孩都在玩微信，所以微信城市服務也就自然而然的用的人多了，手機就可以操作，一些家庭經常涉及的電費賬單查詢，機動車查詢，都能使用，

④ 馬鞍山市紅星中學怎麼樣

簡介：馬鞍山市紅星中學（Maanshan Hong Xing High School）位於安徽省鋼城馬鞍山市雨山區，1999年被評為安徽省首內批容示範性普通高級中學。 馬鞍山市紅星中學前身為馬鋼紅星中學，創辦於1975年，原隸屬馬鋼（集團）公司。2004年9月，學校移交政府管理，並更名為「馬鞍山市紅星中學」。 據2018年7月學校官網顯示，學校有東西兩個校區，佔地面積41367平方米，擁有54個教學班，在校學生2800餘人，教職工215人。
注冊資本：324萬人民幣

⑤ 馬鞍山市紅星中學數學顧成龍老師怎麼樣

我就是紅星文科實驗班的。明確跟你說，數學去年很簡單，英語語文一般，政內史也簡單，由於容我是文科生，所以覺得物理不簡單，化學還可以的。一般來說，如果你是成功建中二中實驗三個學校的中等生的話，上紅星幾率很大。過來人友情提示你，語文估分的時候別估太高，作文扣得狠！就說到這兒。祝你好運。
紅星學姐留、

⑥ 馬鞍山市重點中學有哪些

一、馬鞍山市第二中學

學校創建於1957年，1998年由初中部創辦民辦普通初級中學馬鞍山成功學校。1998年成為安徽省首所示範高中，2004年搬入新校區。2014年馬鞍山市第二中學鄭蒲港分校正式創辦並開學。

二、馬鞍山市紅星中學

學校籌建於1973年。1975年3月正式招生，並取名馬鋼紅星中學，隸屬馬鞍山鋼鐵公司第一煉鋼廠；同年，原馬鋼紅旗學校初中部師生全部轉入紅星中學。1999年5月，學校首批被評為安徽省示範性普通高級中學；同年6月，原紅星中學初中部整體改制為企辦民助的星光學校。

三、安徽工業大學附屬中學

安工大附中始建於1968年04月（校址為原延安小學），前身是馬鞍山市第八中學。2006年7月，學校被省教育廳評定為省示範高中。

四、馬鞍山市第二十二中學

馬鞍山市第二十二中學，位於全國文明城市安徽省馬鞍山市的中心城區。始建於1985年，2000年獲市級示範高中稱號。2006年被命名為省級示範高中，並與原市實驗中學合並辦學，實現優勢互補。

五、馬鞍山市第八中學

馬鞍山市第八中學始建於1968年4月，2008年7月，作為省示範高中的安工大附中初高中分離辦學，初中部恢復成立馬鞍山市第八中學。

⑦ 馬鞍山紅星中學2013錄取分數線

一統721。指標是根據每個學校定的。去年我們成功691。有的學校680不到都能上紅星。是版按每個學校若干名額，從權高到低排的（我12年中考的）二統685。擴招684。奇怪吧。今年難度怎樣？如果簡單就和去年差不多.謝謝，希望能幫到你

⑧ 馬鞍山,紅星中學到二十二中,公交車線路,怎麼樣最快

公交線路：109路，全程約5.9公里

1、從馬鞍山紅星中學步行約230米,到達雨山九村站

2、乘坐109路,經過9站, 到達師苑小學站

3、步行約610米,到達馬鞍山市第二十二中...

⑨ 馬鞍山市紅星中學的介紹

馬鞍山紅星中學，始建於1973年，為原馬鋼和全國冶金系統重點中學，學校占內地面積容42025㎡，建築面積32329㎡，校園環境優美，教學設施先進、完備。紅星中學是安徽省首批示範高中，曾先後榮獲全國青少年愛國主義讀書教育活動示範學校、安徽省花園式學校、安徽省現代教育技術實驗學校、安徽省高中畢業會考先進學校等光榮稱號。其高考文科成績常年穩居全省前列，奮進中的紅星中學正在朝著創建「全國名校300強」邁進。

⑩ 2020年年馬鞍山紅星中學中考多少分就可以上

顧成龍從教以來，抄敏而好襲學，專業理論在教學實踐得到嫻熟的運用與展示。多年如一日，愛崗敬業，為人師表，用心呵護著每一位學生，善於做學生的思想工作，將管理經驗融入到日常教學和管理當中。讓每個學生成人成材，贏得了學生的愛戴和社會的尊重。用智慧和勞動去創造一個更加理想的境界。」作為一位教師的格言，實現了自己的人生價值