馬鞍山二模

Ⅸ 2016年馬鞍山二模語文作文立意

（一）閱讀下面的文字，根據要求作文。
極 限
體育運動員不斷沖刺極限，「更高、更快、更強」體現了人類挑戰極限，不斷突破的精神。
拉一個彈簧，如果拉力超過了彈簧的承受極限，彈簧就會失支彈性。
在某些領域，我們需要不斷突破極限，在另外的領域，又需要量入為出，留有餘地。
請以「極限」為話題寫一篇800字以上的文章，詩歌除外，文體不限，題材目自擬。
(二) 閱讀下面的文字，根據要求作文。
溝 通
王生想借鄰居家的斧頭來用。
在去鄰居家的路上，他想，鄰居會把他的斧頭借給我嗎？那個斧頭可是他新買的，他捨得嗎？他本來就不是個大方人，上次我向他借犁，他就說犁壞了。這一次他肯定不會借給我，一把斧頭都不願意借，這個鄰居也當得太無情無義了，以後我要是出點別的事，讓他幫忙，他更不會幫了，這算什麼鄰居！
王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開了鄰居的門，對鄰居說：「留著你的斧頭自己用吧！」然後扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那裡。
王生的問題是出在和他人非常嚴重地缺少溝通，溝通在我們的學習、生活、工作中，在整個社會都很重要，請以「溝通」為話題，寫一篇800字以上的文章，詩歌除外，文體不限，題目自擬。
（三）閱讀下面的文字，根據要求作文。
一個青年老是埋怨自己時運不濟，發不了財，終日愁眉不展。有一天，來了一位老人，問他：「年輕人，你幹嘛不高興？」青年回答：「我不明白自己為什麼總是這么窮？」「窮？我看你很富有嘛！」「這從何說起？」青年問。老人沒有直接回答，而是說：「假如我今天折斷你的一根手指，給你一千元，你干不幹？」「不幹！」「假如斬斷你的手，給你一萬元，你干不幹？」「不幹！」「假如讓你變成八十歲的老翁，給你一百萬元，你干不幹？」「不幹！」「假如讓你馬上死掉，給你一千萬元，你干不幹？」「不幹！」「這就對了，你身上的錢已經超過一千萬了，你還不高興嗎？」老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。
閱讀以上材料，請以「生命的價值」為話題，或發表議論，或講述故事，或暢談感想與體驗，或抒發對人生的感情與情懷。文題自定，體裁、題材自選，寫一篇不少於800字的文章（詩歌則不限字數）。
（四）閱讀下面的材料，根據要求作文：
曾經聽說這樣一個故事：
一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情，。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事的說：「你和我一樣，都是商人。」
一年之後，在一個商南雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：「您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記你。您就是那位盾新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。」
請以「尊重」為話題寫一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。
2.文體不限、可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想像等。
3.題目自擬。
4.不少於800字。
（五）閱讀下面的材料，根據要求作文：
那是個冰冷的冬夜。我和朋友駛過一處我們不太熟悉的城區，汽車突然滑出道路，撞入一戶人家的前院。我們用力推車，附近人家有好多人也出來幫我們推。最後把車推了出來，我們要賠償房子主人前院所受的損失。
他斷然拒絕了，笑著說：「看見大家同心救急扶急，留下幾條車轍算得了什麼？」
大家都多一份友愛，世界就多一份溫馨。
請以「互助」為話題寫一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。
2.文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想像等。
3.題目自擬。
4.不少於800字。
(六) 閱讀下面的文字，根據要求作文。
有位哲人說的好，數學和音樂是人類精神中兩種最偉大的產品，是兩個金碧輝煌的世界。數學僅用了十個阿拉伯數字和若干符號就造出了一個無限的、真的世界；音樂是用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個無限的、美的世界。
這段精闢的話使你產生什麼聯想？對你有什麼啟迪？請以此為話題寫一篇文章。
（七）閱讀下面的文字，根據要求作文。
在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……
生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以「感動」為話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受；可以發表議論，評述世態，等等。
注意：
1．立意自定。2．文體自選。3．題目自擬。4．不少於800字。
（八）閱讀下面的文字，根據要求作文。
春天
一樹金燦燦的迎春花下，幾位幼兒園的小朋友爭得面紅耳赤。一個說：「春天從天上來。」一個說：「不對，春天從地里來。」一個說：「春天從南方來。」一個說：「不對，春天從東邊來。」又一個說：「春天從花骨朵里來。」一個說：「不對，春天從我小姨家來，我小姨家在春城。」
阿姨聽得樂了，心裡說：「多可愛呀，這些花一樣的孩子！春天不就寫在他們的臉蛋兒上、眼睛裡、心靈中么？」
是啊，春天究竟從哪裡來呢？
——請以「春天從哪裡來」為話題，自選角度，展開聯想，寫一篇不少於800字的文
章。
（九）閱讀下面的文字，根據要求作文
面 具
面 具
兒童的世界裡
沒有你便沒有樂趣
成人的世界裡
有了你就有了悲劇
沒有你世界不會完美
有了你世界不再完美
請以「面具」為話題寫一篇文章。
要求：
1.寫作中只要與「面具」有關即可。
2.文體不限，可運用多種表達方式。
3.題目自擬。
4.不少於800字。
(十) 閱讀下面的文字，根據要求作文。
現今社會經濟快速發展，社會現象紛繁復雜，出現了許許多多新鮮的玩藝兒，給中學生帶來了種種誘惑，有的對中學生有益，有的卻帶來弊端。你是如何面對這些誘惑呢?請以「面對誘惑」為話題寫一篇文章。
要求：
(1)文體不限。(2)自擬題目。(3)不少於800字。
（十一）閱讀下面材料，從師生的看法中選擇話題，寫一篇文章，題目自擬，不少於800字。
某教師堅信只要有毅力，肯下苦功夫，就一定能克服困難，達到預期成功的道理，他用了「只要功夫深，鐵杵磨成針」的成語故事來教育學生，說是只要堅持不懈，刻苦努力，就一定能把學習搞好。
某學生卻另有看法。他認為「鐵杵磨成針」是一個笨辦法，它與高效率的時代格格不入，學習也應講究技巧和方法。
（十二）讀下面的文字，根據要求作文。
生活豐富多彩，我們身邊有多少事需要我們關注啊：關注世界風雲，關注國內改革，關注我們的生存環境，關注我們的現在與未來，關注親人與家庭，關注同學與老師……請以"關注"為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。
（十三）根據下面的材料，以「該怎麼學」為話題寫一篇文章，題目自擬，不少於800字。
有一個發人深思的故事，說的是中國、日本、美國的孩子學畫蘋果。
中國的孩子畫蘋果，是由老師先在黑板上畫出一個標準的蘋果，規定出先畫左後畫右，這邊塗紅，那邊塗綠。
日本的孩子畫蘋果，由老師擎著一個蘋果，孩子們觀賞後作畫。
美國的孩子作畫，老師提來一筐蘋果，任孩子們拿一個自己畫。
（十四）閱讀下列材料，按要求作文
世界第二大沙漠塔克拉瑪干被稱為「死亡之海」，以前還從未有人徒步穿越過它。為了征服它，身強力壯正值盛年的中國著名探險家余純順不幸遇難。據報道，余純順選擇六月份橫穿大漠，遇難地距大本營只有1.4公里。專家推測，遇難的主要原因是炎熱、飢渴和迷失方向。
不久，52歲的歐洲女性卡拉，隻身一人，歷時20天，於1998年11月18日從南向北穿越成功。她回答記者提問時說；"沒什麼危險，一切都很正常。"據報道，卡拉的背囊睡袋是專門研製的，重量輕，保暖性強。背囊上的太陽能電池，可以為攜帶的衛星電話、定位儀等提供電源。她帶的葯片食品--長效蛋白，吃一片可以長時間不用進食。為了這次探險，她兩年前就進行了系統的調查。比如選擇冬季是為了避開春天的沙暴、夏天的高溫及秋天的大風。冬天雖冷但可以通過保暖服裝來克服。選擇冬季，是成功的主要原因。卡拉說：「我不挑戰自然，我是千方百計地適應自然。」
從上面的材料可以看出，對待自然有個挑戰與適應的問題。不同的態度有不同的意義，挑戰，表現出人的精神，適應，表現出人的智慧。請以「挑戰與適應」為話題寫一篇不少於800字的文章，文體不限，題目自擬。
（十五）根據下面材料作文。
英國大文豪蕭伯納說：「你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換後仍然是個有一個蘋果。倘若你有一種思想，彼此交流思想，那麼我們每個人就有兩種思想了。」蕭伯納談得是現代人的一個思想原則，那就是「思想與合作」原則。所謂「思想與合作」原則是指不同聲音、觀點的溝通、碰撞和合作，要求承認差異，強調寬容、平等和多元。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以「對話使人生更精彩」為話題寫一篇文章。
注意：
1） 文體不限。可以記敘經歷，編述故事，
抒發感情，發表議論，展開想像，等等。
2） 題目自擬。
3）不少於800字。

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