中國教育資源公共服務平台

① 為什麼中國的教育,醫療等公共服務行業都是收費的呢

誰贊助，誰買單；
一向 自費求學，
好學才能成才
從入學到厭學
問你為什麼不愛吃這個那個
我真不喜歡吃這個！
無法完成學習，還得交錢上輔導
不如交白卷
無法治癒疾病，還得交錢找專家
不如放棄治療

② 吉林創藝教育科技有限公司與全國在職研究生招生考試公共服務平台是什麼關系

吉林創藝教育科技有限公司成立於2016年，前身為吉林大學中國企業社會風險與責任研究中心橫向科研項目服務團隊，初期聚焦企業的創業及診斷、運營戰略、科技成果產業化研究（「4技」服務），以目前與國內眾多高校合作為基礎，面向國內外企事業機構及黨政機關提供咨詢與在職研修班培訓服務，並可以為在職研修班的學員提供以研究生畢業同等學力人員申請碩士學位、博士學位增值服務。公司堅持以構建互利共贏的應用型人才產學研合作培養新機制為原則，通過協調政府與行業協會之間數據聯動，解決企事業單位技術需求、在職人員研修需求與高校（科研院所）人才培養、科研服務社會職能信息不對稱的瓶頸。
公司成立之初，牽頭吉林大學與吉林省新妍健康管理有限公司研究相關橫向課題，並在此基礎上協調吉林大學成立非實體研究機構「吉林大學婦幼保障研究中心」致力於婦幼大健康產業研究。公司在2017年建設了「全國在職研究生招生考試公共服務平台（www.pgpsp.com.cn）」，並獲得國家版權局軟體著作權，平台在國內開創集高校（科研院所）人文社會科學成果、自然科學成果與在職研修（咨詢）融合，根據區域的政治經濟文化特點，定製服務對象一站式問題解決方案，以PC端和移動互聯網為媒介，利用互聯網+研修課程、平台大數據分析等先進技術手段，形成以政府引導行業協會、高校（科研院所）、企事業單位、創客、在職人員、經紀機構等多方構建成以知識鏈為主線相互支撐和相互發展的生態閉環。基於「全國在職研究生招生考試公共服務平台（www.pgpsp.com.cn）」運營經驗，2018年，公司積極投入建設「全國在職教育公共服務平台」（www.onjobpsp.com），集聚：行業技能培訓平台、學歷學位提昇平台、在職研修申碩平台、社會實踐拓展平台、在職線上學習平台、職業能力診測平台、科技成果轉化平台、校企合作服務平台、行業政策信息平台等九大功能要素平台，以人為本，多維度協同解決企業社會責任履行和在職人員發展問題。
吉林創藝教育科技有限公司先後成為吉林省民營企業與中小企業協會理事單位、吉林省文化企業商會常務理事單位、吉林省文化企業商會在職研修公共服務平台、吉林省高等院校科技成果轉化基地運營單位、吉林大學及東北師范大學科技成果轉化中介服務機構、吉林大學中國企業社會風險與責任研究中心研究交流和成果應用平台、長春科技大市場在職研修公共服務平台、泰國博仁大學吉林省優質生源基地。公司把：「創新篤行，藝精於勤」作為核心價值觀，專注在職教育雲平台服務，誠邀社會各大職業與成人教育機構合作交流，共同構築在職教育生態圈！

③ 免費師范生能考研究生嗎

可以。免費師范生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究專生。畢業生經屬考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業學位研究生，在職學習專業課。在職研究生是屬於非脫產學習，一邊工作一邊學習的那種，周六日上課、假期集中上課或者網路教學，跟工作時間是沒有沖突的。

脫產研究生是指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生，其又稱全日制研究生。他們與非脫產研究生的區別在與上課方式、獲得證書和學習環境的不同。

(3)中國教育資源公共服務平台擴展閱讀

免費師范畢業生攻讀教育碩士專業學位採取在職學習方式，學習年限一般為2-3年，實行學分制。課程學習主要通過遠程教育和寒暑假集中面授方式進行。創新教育碩士研究生培養模式，採取部屬師范大學與地方政府、中小學校合作培養教育碩士研究生的新機制。

選擇具備條件的免費師范畢業生任教學校建立教育碩士研究生培養基地，實行部屬師范大學和中小學的雙導師制，共同研究和實施教育碩士研究生培養方案。通過全國教師教育網路聯盟公共服務平台，部屬師范大學教育碩士研究生課程實行學分互認，共享優質資源。

④ 遠程行政管理 奧鵬教育是國內首家國家級遠程教育公共服務體系，也是中國最大的遠程教育內容服務運營機構，

教育部批准了69所高等學校開展現代遠程教育試點，對這69所高校培養的達到本、專科回畢答業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。弘成學院的網路文憑國家不承認，不過找份工作問題不大，畢竟，文憑就是敲門磚，進入公司後，幾乎沒有人關注你的文憑了 ！全日制可以填高中或中專，然後把畢業時間填好就可以，在非全日制那欄再填你的大學學歷 。

⑤ 中國電信怎麼調四川省教育平台公共服務平台

問問學校老師怎麼聽課，別耽誤孩子學習！

⑥ 2015年中國煙草要停產嗎

不可能