甘肅教師資源公共服務

Ⅰ 西北師范大學有幾個校區

一、西北師范大學有幾個校區 西北師范大學有3個校區，分別為本部校區、新校區、敦煌學院校區，本部校區地址為甘肅省蘭州市安寧東路967號、新校區地址為蘭州市安寧區安寧東路640號、敦煌學院地址為敦煌市新城區古城路2號。
二、西北師范大學簡介
西北師范大學為甘肅省人民政府和教育部共同建設的重點大學、國家重點支持的西部地區十四所大學之一。其前身為國立北平師范大學，發端於1902年建立的京師大學堂師范館，1912年改為「國立北京高等師范學校」，1923年改為「國立北平師范大學」。1937年「七七」事變後，國立北平師范大學與同時西遷的國立北平大學、北洋工學院共同組成西北聯合大學，國立北平師范大學整體改組為西北聯合大學下設的教育學院，後改為師范學院。1939年西北聯合大學師范學院獨立設置，改稱國立西北師范學院，1941年遷往蘭州。抗日戰爭勝利後，國立西北師范學院繼續在蘭州辦學。同時，恢復北平師范大學(現 北京師范大學 )。1958年前學校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一，1958年劃歸甘肅省領導，改稱甘肅師范大學。1981年復名為西北師范學院。1988年更名為西北師范大學。

【機構設置】1985年教育部依託學校設立了教育部直屬的、高等院校建制的「西北少數民族師資培訓中心」，與學校實行「兩塊牌子、一套班子」兩位一體的管理體制。1987年，國務院在學校建立了「藏族師資培訓中心」。2012年，國務院僑務辦公室依託學校設立「西北師范大學華文教育基地」。學校現有國家地方聯合工程實驗室1個，國家級人文社會科學重點研究基地1個，國家級研究院1個，國家級教學團隊2個，教育部重點實驗室1個，教育部創新團隊2個，教育部研究中心2個，省高校人文社會科學重點研究基地6個，省級重點實驗室4個，省級研究中心17個，省高校新型智庫5個，省創新群體4個，省級工程研究中心(工程實驗室)8個。學校現設27個二級學院(65個系、3個教學部)，1個獨立學院，3個孔子學院。

【辦學條件】學校具有良好的辦學條件。校本部佔地面積960畝，新校區佔地面積729畝、生態實訓基地約1300畝。校舍總規劃建築面積83.3萬平方米，其中各類教學及輔助用房27.5萬平方米。各類教學科研儀器設備總值31052.3萬元，各類文獻資源403.9萬余冊。學校建成了以遠程教育、綜合教務管理及校園計算機網、通訊網和有線電視網為主體的現代公共教育服務網路系統。

【人才培養】學校自獨立設置以來，已培養各類學生23萬餘人。學校面向全國31個省(市、自治區)招生，現有各類學生30011人。其中，普通本科生18113人，博士研究生392人，碩士研究生6141人，留學生330人，繼續教育學生5035人。連續六期實施本科教學改革工程。2003年教育部本科教學工作水平評估獲得優秀;2008年教育部英語本科專業評估獲得優秀。2010年被評為全國學校藝術教育先進單位。

【師資隊伍】學校有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工2078人，正高級職稱人員307人，副高級職稱人員694人，具有博士學位人員586人，具有碩士學位人員913人。其中專任教師1272人，教授280人，副教授519人。博士生導師123人，碩士生導師898人。現有雙聘院士4人，國家「*」領軍人才2人，國家文化名家暨「四個一批」人才1人，「*」特聘教授2人，國家級教學名師1人，全國先進工作者2人，全國優秀教師1人，「黨和人民滿意的好老師」1人，國家有突出貢獻中青年專家5人，國家「百千萬人才工程」5人，享受國務院特殊津貼在職人員12人，教育部「高校青年教師獎」3人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」13人，甘肅省領軍人才第一、二層次人選52人，甘肅省「飛天學者特聘計劃」人選23人，省級教學名師19人。學校聘請了100餘位國內外知名的專家、學者為特聘或兼職教授。李蒸、黎錦熙、袁敦禮、董守義、李建勛、胡國鈺、呂斯百、孔憲武、常書鴻、陳涌、黃胄、彭鐸、郭晉稀、李秉德、金寶祥、金少英、南國農等著名教授先後在學校任教。

【學科專業】學校是國務院首批確定具有學士、碩士、博士三級學位授予權的單位。現有教育學、中國語言文學、歷史學、數學、化學、物理學、馬克思主義理論、地理學、心理學9個博士後科研流動站，教育學、心理學、化學、中國語言文學、中國史、美術學、數學、生物學、物理學、地理學等10個博士學位授權一級學科，57個博士二級授權專業，30個碩士學位授權一級學科，164個碩士二級授權專業，1個專業博士學位授權類別，14個專業碩士學位授權類別。有2個國家重點(培育)學科、32個省級重點學科，7個省級優勢特色學科，現有77個普通本科專業(其中，英語、數學與應用數學、美術學、漢語言文學、地理科學、物理學、歷史學、化學、生物科學等9個專業為國家級特色專業)，已形成較為合理的學位授權體系，涵蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10個學科門類。

【科學研究】學校具有較強的科學研究能力，歷來重視產學研結合。近年來，社會科學在中國古代文學、西北歷史與地理、課程與教學論、民族教育、古籍整理、敦煌學等學科領域的研究優勢突出、特色鮮明。自然科學在高分子化學與物理、基礎數學、原子與分子物理、教育技術等領域研究深入，基礎理論研究成果被SCIE收錄論文數量和質量穩步提高，收錄論文數居全國師范大學10位左右，化學學科進入ESI全球排名前1%。學校獲得了一批高級別的科研獎勵，共獲省部級以上獎勵560餘項，其中全國「五個一工程」獎1項，教育部人文社會科學研究優秀成果獎10項(其中一等獎1項)，全國教育科學研究優秀成果獎11項(其中二等獎3項，終身成就獎1項)。國家科學技術進步獎三等獎2項，教育部高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)二等獎1項，省科學技術獎91項，省社科優秀成果獎495項，省敦煌文藝獎35項。

Ⅱ 甘肅省教育廳投訴網站

甘肅省教育廳-互動交流為甘肅省教育廳互動交流和投訴的網址。在該網站中可以給廳長內進行留言投訴也可容以通過互動交流的方式或者撥打電話就相關問題進行投訴，同時還可以在查詢框中輸入對應的標題進行相關投訴信息的查詢。

在投訴事需要注意不得一稿多投或者重復投訴，同時在提交投訴時如果填寫的信息不真實、不準確，系統將不予接受無法受理。

Ⅲ 武威職業學院在哪個區

一、武威職業學院在哪個區 武威職業學院是在武威市涼州區，具體地址在甘肅省武威市西關街皇台路102號,該校是國家骨幹高等職業院校、全國綠化模範單位、全國節約型公共機構示範單位、全國國防教育特色學校。
二、武威職業學院簡介
武威職業學院位於中國旅遊標志馬踏飛燕的出土地、中國優秀旅遊城市、中國葡萄酒城、全國歷史文化名城、全國文明城市提名城市武威，是國家骨幹高等職業院校、全國綠化模範單位、全國節約型公共機構示範單位、全國國防教育特色學校、甘肅省示範性高職院校、甘肅省教育系統先進集體。學院前身是1985年成立的武威教育學院。2003年經甘肅省人民政府批准，先後整合甘肅廣播電視大學武威分校、武威財貿學校、武威師范學校(成立於1915年)、武威市旅遊職業中等專業學校成立武威職業學院。2011年武威衛生學校(國家級重點中專)整體並入學院。2018年甘肅省教育廳、武威市人民政府、中國科學院先進核能創新研究院在學院聯合設立「中科低碳新能源技術學院」。在中國科教評價院發布的中國高職專科院校競爭力排行榜中，學院排名全國高職專科院校第240位、甘肅省高職專科院校第4位。

校園佔地面積914畝，建築面積34.15萬平方米。現有各級各類注冊學生15727人，其中：全日制本科生331人、專科生11094人、中專生506人，繼續教育學生3796人。在職教職工845人，有專任教師515人，其中：正高級職稱教師23人、副高級職稱教師173人、碩士研究生及以上學歷教師144人、教學名師16人、甘肅省名中醫5人、專業帶頭人91人、骨幹教師187人、「雙師型」教師469人、省級「園丁獎」5人、市級「園丁獎」5人、甘肅省「青年教師成才獎」5人。建立了400人組成的兼職教師資源庫，有外聘兼職教師292人。

學院專業門類齊全，特色鮮明，開辦全日制高職專科專業62個，成人本、專科專業106個。建成國家級重點專業7個、國家級優質特色專業3個、省級特色專業2個、省級骨幹專業4個，形成了以工為主，以新能源和相關醫學類專業為特色，國家級重點專業為引領，文、經、農、藝等綜合發展的專業布局。有20兆瓦光伏扶貧電站1所、「三級甲等」附屬中醫醫院1家、校內實訓室142個、校外實習實訓基地178家、國家職業技能鑒定所1個、省級眾創空間1個、武威大學科技園大學生創新創業孵化基地1個、市級「創青春通用性眾創空間」1個、市級工程中心1個。

學院廣泛開展教學研究、技術研發，獲批省教育規劃項目19項、教育廳科研項目43項、科技廳科研項目1項、市級科研項目52項、院級科研項目39項，獲省級教學成果獎1項、教育廳教學成果獎9項、教育廳科技成果優秀成果二等獎1項、三等獎1項、市級科學技術進步獎二等獎5項，申報技術成果轉化3項，創建科研平台7個，出版《武威職教理論與實踐》92期。教師在國家級、省級學術刊物發表學術論文1498篇，出版專著71部、教材228本，獲得專利80項，其中國家發明1項。教師在甘肅省職業院校教師教學能力大賽中獲一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項。在2017年全國高職專科校長聯席會議上獲優秀案例1項，在2018年全國高職專科校長聯席會議上獲技術研發與應用成果獎2項。

學院招生就業呈現兩旺局面，全日制大專錄取4025人，報到3761人。擴招報名1340人，錄取939人。中專招生406人。近三年平均就業率達95%以上，用人單位對畢業生綜合素質評價滿意度達95%以上，85%以上的畢業生對就業崗位、工作環境、工資待遇、升職空間滿意。

學院全面深化產教融合、校企合作，成立校辦企業武威泰豐新能源有限責任公司，建成20兆瓦光伏扶貧電站1所，已成為光伏扶貧基地和新能源類專業群生產性實訓基地。與常州孟騰智能裝備有限公司合作共建 「孟騰智能製造學院」，與上海中銳教育集團、山東藍海集團、武威市實驗幼兒園等企事業單位合作共建校外實習實訓基地178家。

學院全面加強合作辦學，著力推進「中科低碳新能源技術學院」聯合辦學工作，為國家釷基熔鹽堆核能系統項目建設培養「下得去、留得住、用得好、幹得優」的高素質技術技能人才。積極落實甘肅省與天津市簽署的東西部扶貧協作框架協議，與天津職業大學簽訂《校院合作發展協議》，揭牌成立天津職業大學(西部)職業教育師資培訓基地，開展全方位實質性合作，共同發展。委託 同濟大學 職教師資培訓基地對學院師資隊伍開展系統化培訓，整體提升教師隊伍綜合能力。

站在新的發展起點上，學院將以，深入學習貫徹黨的十九大精神，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」，全面貫徹落實全國、全省、全市教育大會精神，堅持黨的教育方針，堅持，堅持立德樹人根本任務，堅持高水平建設和高質量發展，以黨的建設為統領，以專業建設為龍頭，以教學為中心，以就業為導向，以合作發展為支撐，深化產教融合、校企合作，提升教育教學水平，增強服務經濟社會發展能力，努力辦好人民滿意的高職教育，為區域經濟社會發展做出新的更大的貢獻！

武威職業學院教務處登錄入口

武威職業學院郵編 附地址和介紹

武威職業學院教務系統入口

武威職業學院專業排名,招生專業目錄(10篇)

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武威職業學院在哪裡

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武威職業學院是公辦還是民辦

武威職業學院有哪些專業 附好的重點專業名單

武威職業學院學費標准,各專業學費每年多少錢

Ⅳ 2016年甘肅省特崗教師考試是網上報名嗎

分為網上報名，和現場定點報名，網上報名時間為2016年5月28日至6月2日，現場報名時間為2016年6月4日至6月8日，地點在特崗實施縣(市、區)指定的地點。
具體政策條件如下：
根據《教育部、財政部、人事部、中央編辦關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》(教師〔2006〕2號)和《教育部辦公廳、財政部辦公廳關於做好2016年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》(教師廳〔2016〕5號)精神，2016年我省將繼續組織實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱「特崗計劃」)。為切實做好此項工作，特製定本實施方案。
一、目標和范圍
通過實施「特崗計劃」，公開選拔招聘普通高校畢業生到我省集中連片特困地區縣、國家扶貧開發工作重點縣、原「兩基」攻堅縣、地震重災縣、有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣，連片特困地區以外的省級扶貧開發工作重點縣以下農村學校任教，引導和鼓勵普通高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師補充機制，進一步解決農村學校中公師資力量不足和結構不合理等問題，提高中小學(含小學學前教育崗位)教師隊伍的整體素質。
2016年，我省將在以下59個縣(市、區)實施「特崗計劃」，具體為：榆中縣、永登縣、皋蘭縣、會寧縣、靖遠縣、景泰縣、白銀區、平川區、麥積區、甘谷縣、秦安縣、清水縣、武山縣、張家川縣、安定區、通渭縣、隴西縣、渭源縣、臨洮縣、漳縣、岷縣、武都區、宕昌縣、成縣、康縣、文縣、西和縣、禮縣、兩當縣、徽縣、崆峒區、涇川縣、靈台縣、庄浪縣、靜寧縣、鎮原縣、寧縣、正寧縣、合水縣、華池縣、環縣、慶城縣、臨夏市、積石山縣、康樂縣、和政縣、東鄉縣、廣河縣、臨夏縣、永靖縣、古浪縣、臨潭縣、卓尼縣、舟曲縣、迭部縣、夏河縣、碌曲縣、瑪曲縣、合作市。全省擬計劃招聘「特崗計劃」教師3400名(包含2015年已簽約農村碩士)，聘期3年。
各實施縣(市、區)選拔招聘人數以省教育廳核準的計劃和崗位為准。
二、基本原則
(一)選拔招聘工作由教育、人社、財政等部門共同負責，遵循「公開、公平、自願、擇優」原則。
(二)特崗教師的安排按照學科結構和教師崗位需求，科學搭配。
(三)2016年，「特崗計劃」實施縣(市、區)的縣城學校仍不再列為設崗學校，特崗教師安排在縣以下農村義務教育學校(含小學學前教育崗位)任教。
(四)特崗教師實行公開選拔、按崗招聘、合同管理。合同中明確規定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。
三、報考條件和要求
(一)基本條件
1.思想政治素質好，遵紀守法，品行端正;
2.身體健康;
3.志願到農村義務教育階段學校(含小學學前教育崗位)任教，服從組織安排;
4.甘肅生源(因婚將戶籍遷入甘肅的往屆畢業生需提供結婚證、戶口本)。
(二)學歷要求
報考農村中小學崗位的畢業生須為公辦全日制普通高等學校應、往屆本科畢業生和應屆師范類專科畢業生;報考農村小學學前教育崗位的畢業生須為全日制普通高等學校應、往屆本科畢業生和應屆專科畢業生。符合條件的往屆畢業生必須為2011年暨以後畢業，尚未就業且持有《擇業通知書》或派回生源市(州)人社部門的就業報到證(無具體就業單位)。已經簽約的2015年農村學校教育碩士免試納入特崗教師管理。
(三)專業要求
報考農村中小學文科和理科類教師崗位的考生須為相關相近專業，報考中小學音體美類教師崗位的考生須為音樂、舞蹈、美術、體育類專業畢業，相近相關專業目錄參照去年執行;報考農村小學學前教育崗位須為學前教育專業畢業生或相關相近專業及學前教育方向畢業生，本科相關相近專業須為《普通高等學校本科專業目錄》中教育學學科門類下的教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、小學教育、特殊教育、體育教育;藝術學學科門類下的音樂表演、音樂學、舞蹈表演、舞蹈編導、表演、播音與主持藝術、動畫、美術學、繪畫、雕塑專業，專科相關相近專業須為《普通高校高職高專指導性專業目錄》教育類中的音樂教育、美術教育、體育教育、初等教育、現代教育技術、特殊教育專業。
(四)職業資格要求
師范類畢業生可直接報考，非師范類畢業生要具有教師資格證(教育部考試中心頒發的中小學和幼兒園教師資格考試合格證明)或教師資格考試教育學、心理學兩門課程考試合格證(教育部考試中心頒發的筆試成績合格單)。
四、實施辦法
(一)報名
1.報名時間為2016年6月4日至6月8日，地點在特崗實施縣(市、區)指定的地點。
2.符合報考條件的畢業生須持身份證、畢業證(或學校就業指導部門開具的證明)、《擇業通知書》、教師資格證(教育部考試中心頒發的中小學和幼兒園教師資格考試合格證明)或教師資格考試教育學、心理學兩門課程考試合格證(教育部考試中心頒發的筆試成績合格單)原件和《甘肅省2016年國家農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃報名表》(附件2)一式三份(貼1寸近期免冠彩照)進行報名。今年，考生不選擇具體設崗學校，只填報任教學段、任教學科和報考崗位大類。報名表由畢業生登錄甘肅省教育廳門戶網站(http://www.gse.gov.cn/)自行下載。
3.特崗實施縣(市、區)要根據本地教師需求以及畢業生專業分布情況，科學合理設置招聘崗位，確定設崗學校。教師崗位分為文科、理科、音體美和小學學前教育四大類。現場報名時，實施縣(市、區)指導考生進行報名。對不足面試人員要求的學科(招聘計劃的120%)，在考試前由實施縣(市、區)劃定最低控制線經市(州)審定後報省教育廳備案，並向社會和考生本人公布。
4.報考特崗計劃的考生不能再報考民生實事就業項目和基層服務項目中的其他項目。重復交叉報名者，其考試成績按無效處理。原則上，符合條件的畢業生在其生源地縣(區)報名，具體以各設崗縣(區)公布的生源要求為准，每人限報一個志願服務縣，不作調劑。志願到無生源要求限制的設崗縣(區)服務的畢業生必須到該縣(區)報名並參加考試。
5.如果本人因故無法參加現場報名的，可委託親友報名，報名時除提供上述規定的證件外，還須持委託書、考生本人的電子照片(大小小於20kb)，領取准考證時進一步審核報考資格。
(二)資格審查
畢業生報名資格，由實施縣(市、區)教育行政部門依據報考條件進行初審，初審結果報市(州)復審後於6月20日前報省教育廳進行審核。經審核，不符合報名條件的畢業生不得參加全省筆試。
(三)筆試
1.筆試內容
本次考試筆試分為公共基礎知識測試和專業基礎知識測試兩部分，各佔100分，總分200分。
公共基礎測試內容主要包括時事、政治、法律、經濟、管理、科技、人文和計算機應用等方面的相關基礎知識。
專業基礎知識測試按文科類、理科類、音體美類、學前教育類分別命題考試。其中，文科類測試內容為中學語文、歷史、地理;理科類測試內容為中學數學、物理、化學;音體美類測試內容為相關專業知識;小學學前教育類測試內容為學前教育理論相關專業主要內容包括：職業道德與基本素養、教育知識與應用、保教知識與能力。
2.筆試時間和地點
公共基礎知識測試：2016年7月10日，9:00—11:00;
專業基礎知識測試：2016年7月10日，14：00—16：30。
考試地點：以准考證上指定的地點為准。
(四)面試
筆試成績公布後，實施縣(市、區)要依據考生筆試成績由到低分依次排序，確定進入面試人員名單。進入面試人員要嚴格按照各學段對應學科招聘計劃的120%掌握(凡出現小數點的都予以「進一」取整，末位成績並列者一同進入面試)。面試工作由實施縣(市、區)教育、人社部門按照市(州)教育、人社部門的統一安排組織進行。各地要認真組織面試工作，嚴格面試程序，保證考試公開、公平、公正。
(五)人選確定
面試結束後，各實施縣(市、區)要按照中小學文科、理科、音體美類筆試成績(200分)/2×70%+面試成績(100分)×30%，小學學前教育類筆試成績(200分)/2×50%+面試成績(100分)×50%換算總成績，按照各學段及對應學科確定擬錄用人員。實施縣(市、區)根據考生報考的學段、學科，按照從到低分的原則，由擬錄用人員自願選擇崗位。如實施縣(市、區)擬錄用人員達不到需求數的，由各市(州)擬定調劑方案，匯總上報省教育廳同意後進行調劑。擬錄用人員由實施縣(市、區)參照新錄用公務員體檢標准組織體檢，經公示後報市(州)復核。設崗市(州)教育行政部門於2016年8月5日前將審核同意擬聘用的特崗教師名單匯總(附件3)上報省教育廳。各市(州)上報的擬聘用特崗教師，由省教育廳進行資格審核並經網上公示後報教育部。
(六)崗前培訓與上崗
各地要安排擬聘特崗教師參加不少於一周的崗前培訓，並在上崗前按國家規定進行教師資格認定，確保特崗教師在秋季開學時持證上崗。本年度招聘的特崗教師上崗情況由市(州)教育行政部門於9月底前報省教育廳。
(七)信息管理
各實施縣(市、區)錄取結束後，將特崗教師信息匯總，並在特崗計劃信息管理服務系統中做好信息更新工作，對特崗教師進行科學管理。8月20日前將正式上崗教師信息，通過教育部特崗系統報教育部、財政部，作為核撥中央補助經費的依據。
五、政策
(一)特崗教師享受《國務院辦公廳關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》(國辦發〔2009〕3號)、《國務院關於做好當前經濟形勢下就業工作的通知》(國發〔2009〕4號)、《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發<關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見>的通知》(中辦發〔2005〕18號)和《財政部、教育部關於印發〈高等學校畢業生國家助學貸款代償資助暫行辦法〉的通知》(財教〔2006〕133號)中規定的各項優惠政策。
(二)「特崗計劃」的實施與「農村學校教育碩士中公師資培養計劃」相結合。符合相應條件要求的農村學校教育碩士免試納入特崗教師管理。
(三)特崗教師在聘期內，由實施縣(市、區)教育行政部門對其進行跟蹤評估，對成績突出、表現的，給予表揚;對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正;對不適合繼續在教師崗位工作的，應及時向省、市教育行政部門報告，不再列入本項目管理,自主擇業。
(四)本次招聘的特崗教師，服務期滿後自願留在本地學校繼續任教的，經實施市(州)教育、人社部門同意，由實施縣(市、區)教育、人社部門組織進行崗位考核，崗位考核合格的，不進行其他考試，由實施縣(市、區)負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇，省上不再行文。
(五)三年服務期滿後，崗位考核不合格或不願留在志願服務地學校工作的特崗教師，由其自主擇業。
六、資金安排
「特崗計劃」所需資金由中央財政承擔。中央財政設立專項資金，用於特崗教師的工資性支出，並依據實際在崗教師人數據實核撥。特崗教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標准;其他津貼補貼由各縣(市、區)根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特崗教師工資性年收入高於國家標準的,高出部分由實施縣(市、區)政府承擔。
組織選拔特崗教師過程中產生的面試費用由實施縣(市、區)負擔，不得向畢業生收取任何費用。
七、其他事宜
特崗教師戶口和檔案關系原則上統一轉至工作學校所在地的縣級人事檔案管理部門。
實施縣(市、區)和學校，要為特崗教師提供相應的周轉住房和必要的生活條件。

Ⅳ 教師最美家庭先進事跡材料

教師最美家庭先進事跡材料範文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的教師最美家庭先進事跡材料範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師最美家庭先進事跡材料 篇1

蔣文駿2012年在一師供銷參加工作，2018年12月，農資公司開始三項制度改革公開競聘片區經理，作為公司優秀中堅力量的他，成功競聘到和田片區農資公司擔任銷售經理。

一、 家庭和睦，孝老愛親

人們常說「家和萬事興」，家和出凝聚力、出親和力。困苦時，家和出親情;悲傷時，家和出慰藉;重壓時，家和出力量;沮喪時，家和出堅強。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。蔣文駿的家是溫馨幸福的六口之家：父母、蔣文駿和愛人余雪，還有兩個孩子。一家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取，熱愛生活，樂於助人，家庭和睦，鄰里和諧。在蔣文駿家庭，他們時常交流思想，互相取長補短，遇到困難互相開導，共同的生活經歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來之不易的幸福生活。當他們的意見不一致時，總是能夠用理智的態度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍是鄰里和同事學習的榜樣。

蔣文駿家庭成員之間能夠做到心中有愛，有愛才可傾力營造家的和諧，家的溫馨；有愛才能同享甘甜雨露，同抵狂風暴雨。每當他們在生活中遇到困難時，總能夠相互扶持，共同面對，這都緣於愛的支撐。

蔣文駿夫妻倆孝敬長輩、關愛老人。自結婚起，他和妻子對雙方老人就十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得備受尊重。蔣文駿夫婦的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。作為父母的他們不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹立起良好的學習榜樣，使孩子懂得誠實守信、孝敬老人。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀就知道為大人著想。一家人相親相愛，再大的困難和風雨都不算什麼。

二、勤儉持家，崇尚環保

勤儉是中華民族的傳統美德，蔣文駿和妻子吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，他們倡導文明科學的生活方式，注重科學理財，合理消費、勤儉節約。生活中，他們能依據每月的工資收入合理安排開支，他們的衣食著裝及生活用品從不追求時尚和名牌，以整潔樸素大方和實用為宜，同時，他們也控制孩子的零花錢，教育孩子要合理消費，讓他從小就養成勤儉節約的好習慣。他們時常教導兒子：「雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起」。家裡面的每樣東西能修復利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發揮作用。平時做到人走燈滅，養成隨手關燈的良好習慣，注意節約每一度電和每一滴水。這一勤儉節約的意識已深入到每一個家庭成員之中，並成為全家人一種良好的生活習慣。同時能夠做好個人、家庭和工作場所的衛生工作。家庭環境清潔，禮貌待人，養成了良好的文明習慣，自覺維護居住小區的公共衛生和公共利益。孩子在很小時，他們經常教育使其樹立保護環境意識。

三、愛國守法，廉潔奉公

在日常生活中，他們一家人能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，始終以一名共產黨員嚴格要求自己，堅持廉潔奉公的原則，嚴於律己，寬於待人。

四、鄰里和睦，熱心公益

有人說，愛如果只停留在一家人之間，那麼這種愛是小愛，可是把這種愛、這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就的就是一種大愛。一個家庭的和睦不光是要對自己家人要關心、關愛，而且還要處理好鄰里關系，和鄰居們也要和睦相處。在對待鄰里關繫上，全家人都一直堅持著「鄰里關系親如弟兄，情同手足」的理念，鄰居家只要誰有了困難，只要力所能及的就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。

和田地區少數民族同志較多，蔣文駿在和田的這兩年時間里，因業務發展他也結交了很多少數民族朋友，工作中他們是很好的合作夥伴，生活中他們是很好的朋友，少數民族朋友在種植施肥過程中遇到的問題，都會及時反饋給他，而他都會放下手中的工作第一時間去解決他們的問題，贏得了良好的口碑。他們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。

五、愛崗敬業，舍小家顧大家

蔣文駿剛到和田時，孩子才出生不到兩個月，因每年春耕農忙時節沒有時間回家，等銷售工作告一段落回家時，孩子壓根就不認識他，妻子雖有抱怨但還是一如既往的支持理解他的工作，他多次向妻子解釋，公司師外網點的同事長年累月都是如此堅守工作崗位。為了這些家事，他也曾苦惱過，也一個人偷偷的流過眼淚，感覺對不起家人尤其是剛剛出生的孩子。但工作不能耽誤，不能氣餒。經過深思熟慮後，他決定把妻子孩子一起接到和田。為了節省費用，他們一家三口就打地鋪住在辦公室。得到家人支持，雖然條件非常艱苦，但一家人在一起很快樂，同時也解決了他的後顧之憂。

蔣文駿妻子余雪，為了給他減少思想負擔，一切家務及照顧孩子的事情都由她一個人承擔，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務事，從不給他添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的工作和事業。為教育好兒子，余雪特別重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，重點培養孩子的學習興趣及生活習慣，時常告誡孩子做對社會有所作為、有所貢獻的人。余雪的理解和支持，使丈夫的工作得到順利有序開展，同時取得了較好的銷售業績，2019年度被評為「優秀工作者」。

牽手相伴幾個春夏秋冬，蔣文駿家庭相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的勤勞、節儉、真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。一家人用自己的實際行動詮釋著文明和諧最美家庭的深刻內涵。

教師最美家庭先進事跡材料 篇2

忠厚傳家遠，家和萬事興。在金銀川路街道綠園社區台州茗城小區，提起鄭小川一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家5口，有一雙兒女，還有外孫。家庭和睦，父慈子孝，受到全小區人的一致好評。

一、熱心公益、關心鄰里

知法、懂法、守法、用法，鄭小川家帶頭擁護和遵守居規民約，積極參加社區組織的各項活動，配合社區完成各項工作目標。在小區規范車輛、夜間巡查等方面做出積極貢獻。

夫妻倆通過日常走訪，排查和了解小區家庭糾紛，及時進行調解報告，防止矛盾擴大和激化。對於小區亂堆亂放現象，兩口子不厭其煩的宣傳消防知識，直至居民自覺改變行為，還與大家約定相互監督、相互提醒，避免出現安全隱患。每天晚上夫妻倆輪流巡查小區，指導居民文明停車，對可疑人員和流動人口盤問排查，小區的出租房屋管理一天比一天扎實，小區誰家發生矛盾糾紛，他們總是第一時間到現場規勸調解，從不輕言放棄。

鄰居家有困難，兩口子主動去幫忙。他們常說：「我們現在生活好了，有能力幫助別人了，自己付出一點也許就能改變另外一個家庭的面貌，我們認為非常值得。」2020年夏天，一位居民家裡翻水，他比居民還著急，找物業協調解決，物業解決不了就找社區街道協調解決，直至事情解決了他才放心。每次居民反映樓道燈不亮，他總是第一時間給物業反饋修理。有居民被困電梯，他也第一時間趕去支援，不只是鄰里之間和睦友愛，居民一致好評。

二、志同道合和諧維家

和諧的家庭是和諧社會重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實基礎。鄭小川同志與愛人在年輕時就來到新疆，紮根新疆，兩人的共同信念使他們走到了一起，他們靠自己雙手創造生活，生活中的種種不易，使他們倍加珍惜彼此。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支持，幾乎沒有因為什麼事情紅過臉，當意見不統一時總是能夠用理智的態度去溝通。當自己的愛人突然病倒，是他天天在病床前守著，為了既不耽誤連隊工作，又照顧好子女和生病的妻子，他是醫院、連隊、家庭，三點一線，十來天下來，整個人瘦了一大圈，愛人看在眼裡疼在心裡。在疫情防控期間，鄭小川作為志願者，整天在社區和小區忙著不著家，妻子袁信琴不但毫無怨言，主動承擔起家裡全部家務，還經常給丈夫鄭小川送水送飯，看到丈夫忙不過來就幫忙一起幹活。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊。

三、愛家敬業比翼齊飛

鄭小川同志具有強烈的責任感和事業心，不僅深愛著自己的家庭，更加熱愛為人民服務的事業，有了妻子的支持和家庭的後盾，使他更加用心在工作中一展身手。退休後，他志願加入社區的隊伍為人民服務，成為了一名文明監督員，他不分春夏秋冬，無論刮風下雨，每天都在小區里巡查，發現不文明停車，不文明行為都會去制止，台州茗城小區從車輛佔用消防通道、亂停亂放，到現在整齊劃一的環境秩序都是他長期努力的結果。愛人袁信琴現在是塔里木超市的一名員工，工作上，她兢兢業業，吃苦耐勞，在平凡的崗位上，做出了優異的成績，深受領導和同事的好評。生活中，她熱心善良，與鄰居和睦相處，熱心扶貧幫困，樂於為鄰里辦實事做好事，積極參與各項公益事業。在家庭里，她不但積極支持丈夫的事業，還在工作之餘和丈夫一起為小區的安全穩定做出積極貢獻。

鄭小川夫妻倆相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，牽手相伴幾十個春夏秋冬，從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良換來了家庭的美滿、幸福。鄭小川一家用自己的實際行動詮釋著文明和諧家庭的深刻內涵。

教師最美家庭先進事跡材料 篇3

孟彩霞同志是甘肅省成縣一中的高級教師，縣級名教師、甘肅省青年教學能手、隴南市學科帶頭人。

在做好本職工作的同時，她能用正確的人生觀和價值觀言傳身教影響教育孩子，現在26的兒子已經工作幾年成長為一個陽光向上工作努力謙和待人的好青年，受到單位領導的重用和同事的喜愛贊揚。對待雙方家庭年邁多病的父母，她和丈夫一起任勞任怨十幾年如一日侍奉照顧。2007年她母親突發腦溢血，住院搶救之後半身偏癱，作為家裡的長女她一邊工作一邊帶著母親四處奔波治療，陪伴幫助母親積極鍛煉康復，經過幾年的精心護理母親的`病情有所好轉，生活也能基本自理。可天有不測風雲，2014年父親又患上青光眼和腦梗塞，幾近失明，行動不便，這幾年求醫問葯照顧父親的重擔就落在她和妹妹身上。她的公公是一個國家六級因戰傷殘軍人，今年83歲，2008年突發腦溢血，使老人原本傷殘的身體雪上加霜，行動更加困難。十幾年來多次住院治療，常年卧病在床生活難以自理，她都和丈夫家人一起陪伴照顧侍奉老人，還經常推著輪椅帶老人出遊散心。她有一個侄女一歲時母親病故，父親常年在外打工，家裡只有七十多歲的奶奶和孩子在農村相依為命。她和妹妹不忍心孩子奔波十幾里地上學，就把孩子接進城留在身邊上學讀書，視如己出輔導功課、照料生活，一直到考上大學。在他們這個大家庭里，作為女兒她盡心盡力侍奉父母，作為兒媳她任勞任怨數十年如一日照顧公婆，作為母親她精心撫養以身作則影響教育孩子成人成才，作為姐姐她幫助弟弟妹妹輔導孩子學業，引導他們健康成長。在鄰居眼裡，她性格開朗、為人勤快是一個熱心腸樂於助人的好鄰居。

教師最美家庭先進事跡材料 篇4

我們夫妻都是普通的共產黨員，也是中華優秀傳統文化的忠實信仰者。鄭國岱是廣東第二師范學院中文系古代文學專業教師，也是中文系教工黨支部雙帶頭人工作室負責人。鄭丹妮是廣州市海珠區知信小學語文教師，也是語文科長。我們在2006年組建家庭，2009年女兒鄭欣悅出生，同年我們開始攜手國學教育公益實踐。除了認真完成各自崗位的工作任務，我們還一起完成省、市、區各級課題，一起編寫出版中小學國學教育實驗讀物。鄭國岱在鄭丹妮的大力支持、細心陪伴和積極參與下還創辦並主持公益嶺南國學夏（冬）令營、公益嶺南鄉村國學講堂、嶺南國學教育論壇等活動，工作量巨大，個中不乏艱辛，但得力於黨中央大力弘揚中華優秀傳統文化的春風，得力於社會各界的大力支持，我們手挽手執著而堅定地走過來了，認真踐行了一名黨員也是一名教師的光榮使命。

十多年來，在各級領導的關心支持下，在同志們的幫助下，我們的國學教育項目先後獲得團中央「全國優秀國學教育項目」、省教育廳「教育教學成果獎」、省教育工委「優秀黨支部活動案例」、團省委「新時代文明實踐活動專項賽示範項目」等榮譽；鄭國岱個人也被評為廣東第二師范學院「優秀黨支部書記」、「花都區十大好人」、廣州市「崗位學雷鋒標兵」、「廣州好人」、「廣州最美志願者」、「廣東好人」；鄭丹妮個人則被評為廣州市海珠區「骨幹教師」、「優秀教師」。南方衛視、廣州電視台、潮州電視台、佛山電視台、南方日報、廣州日報、新快報、信息時報、佛山日報、嶺南少年報、廣東教育雜志、南方網、金羊網、鳳凰網、網易網、新浪網等多家媒體都對我們團隊的國學教育活動做過報道，社會反響良好。女兒鄭欣悅在我們的悉心培育下也表現優秀。她小學六年一直擔任班長，學習成績名列前茅，而且在省、市、區、校舉辦的書法、國畫、舞蹈、合唱、詩詞大會等各類比賽中多次獲獎。

鄭國岱所在的中文系黨總支曾經評價說，鄭國岱的公益實踐不僅有情懷、有組織、有系統，而且有學術，展現了一名黨員知識分子應該有的實踐謀略和創新高度。十年來，我們主要從三個方面著力。

一、以弘揚中華優秀傳統文化為自身黨性修養特色發展方向。

鄭國岱心中有一個儒學的馬克思主義化的理想，因此我們總是在國學教育實踐中高舉馬克思主義的大旗。2016年開始，鄭國岱在公益國學夏令營平台上創建「臨時黨支部」，不僅組織內部政治學習，還利用營地資源組織野外拉練、黨建研學等活動。2017年，鄭國岱率隊與廣東省扶貧辦、貴州省黔南州團委、黔南州教育局合作舉辦「公益嶺南·廣黔一家親」國學夏令營，創造性的把黨建與國學教育、扶貧攻堅工作結合起來。2019年，鄭國岱率領黨支部與花都區新華街道三華村黨委、三華小學黨支部、廣州民俗博物館黨支部聯合組建黨建協同創新工作室，貫徹落實廣東省委「萬名黨員下基層，城市鄉村黨旗紅」的指示。在這一系列的國學教育公益實踐中，不僅我們夫妻帶上孩子跟一起做志願者，而且在我們的影響下，涌現了不少「公益家庭」，成為一道獨特的風景線。

二、以課程建設創建大中小學一體化的國學教育體系。

我們充分利用夫妻雙方一個在高校，一個在中小學的優勢，協同創新，構建大中小學一體化的中華優秀傳統文化弘揚機制。首先，我們組織動員一線骨幹教師根據中小學的師情、學情研發了一套國學教育實驗教材，還根據這套教材建立了一個教學參考資料免費電子資源庫。其次，我們相互配合，提煉出「三元五場」國學經典課堂教學模式、「點融通」國學經典雙語教學模式、互聯網+國學經典三師課堂教學模式等中華經典課堂教學模式，構建學生身心成長與中華經典之間的親密鏈接，以簡潔優效的教學策略促進國學教育在中小學的常態化深入和迅速推廣。第三，我們與協作學校聯合申報各級國學教育專題教研課題。我們共同參與或主持省市區級多個國學教育課題，其中鄭國岱與廣州市海珠區東風小學聯合申報的廣州市名師專項課題還獲得結項「特優」的評價。鄭國岱同時還參與中國教育學會「中小學傳統文化教育指導標准」研製工作。

三、整合資源創建常態化的國學教育公益實踐系統。

除了以中小學課堂教學為主陣地，我們通過整合多方資源，構建了包括夏令營、冬令營兩個規模大、課程多的「點」，和國學英才班、經典讀書會、民俗工作坊三條規模小、課程精的「線」所構成的國學教育第二課堂課程活動體系，從而在廣州市花都區構建起一個常態化開展的傳承弘揚中華優秀傳統文化的公益實踐系統。這一系統在內容上把國學經典、中華才藝的學習與社會主義核心價值觀教育、民俗文化體驗結合起來，解決了國學現代化、國學生活化的問題；在手段上把人才培養、志願服務、特色黨建、學術研究結合起來，構成一個內涵豐富的綜合實踐平台。

迄今為止，參與我們舉辦的國學教育公益活動總人數超過6000人。已經舉辦夏令營7期、冬令營3期、經典讀書會21期、民俗工作坊21期。同時形成3類學術成果：我們主編並正式出版的國學經典實驗教材一套，國學經典課堂教學模式3種，同時帶動一系列以國學教育為研究專題的大學生創新創業訓練項目和中小學國學教育專題教研項目。

2021年，鄭國岱家庭獲得了廣東百戶「最美家庭」的榮譽稱號。

Ⅵ 支教回來能有編制嗎

可以

目前，「三支一扶」（支教、支農、支醫和扶貧工作）人員的基層服務期限為2年，服務時間自招募當年9月份起算。按照政策規定，「三支一扶」支教人員2年服務期滿且考核合格，經縣編委會議研究同意後，可以安置到基層學校，轉為正式在編教師。

服務期滿經考核合格，自願留在服務地工作的，由服務單位、縣級人社部門會同編制等有關部門辦理聘用手續，聘用為原服務單位事業編制工作人員，不再實行試用期。同時，視同具有兩年基層工作經驗的人員，按規定享受公務員和事業單位定向考錄招聘優惠政策。

(6)甘肅教師資源公共服務擴展閱讀：

「三支一扶」人員優惠政策內容：

「三支一扶」是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。

按照《關於進一步做好艱苦邊遠地區縣鄉事業單位公開招聘工作的通知》（人社部規﹝2016﹞3號）等文件規定，組織開展機關事業單位面向服務期滿考核合格「三支一扶」人員的定向招錄、專項招聘等工作，地區服務期滿人員可通過直接考察等公開招聘方式進入服務地的鄉鎮事業單位。

各級公共就業和人才服務機構要加強對服務期滿人員的就業創業指導、職業介紹和就業援助等工作，建立期滿未就業人員跟蹤服務制度，促進其盡快實現就業創業。

服務期滿考核合格的「三支一扶」人員，3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。對於已被錄取為研究生的應屆高校畢業生參加「三支一扶」計劃的，學校應為其保留入學資格。

高職（高專）畢業生參加「三支一扶」計劃服務期滿考核合格的，可免試入讀成人高等學歷教育專科起點本科。

有創業意願的「三支一扶」人員，納入本地「大學生創業引領計劃」「現代青年農場主培育計劃」「農村青年創業富民行動」等，提供政策咨詢、創業培訓、創業指導、創業孵化、融資服務等創業公共服務，按規定給予培訓補貼、稅費減免、創業擔保貸款等扶持。

Ⅶ 生了第三胎國家有哪些政策

不是。生三胎的條件：1、如果夫妻兩個有2個子女，但是這兩個子女有醫院開具的缺陷證明，符合這個條件的國家可以允許生三胎。2、如果是離過婚的夫婦，再次結婚，符合以下條件可以生三胎不罰款。結婚前男女雙方都有子女，再婚後可以再生三胎。3、若夫妻雙方均為少數民族農村居民戶口，且夫妻雙方本身都是獨生子女的，可放開生育第三胎。

Ⅷ 甘肅財貿職業學院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

高考已經進去尾聲，又到了一年一度的新生入學季，作為甘肅財貿職業學院新生的你，是否也對即將到來的甘肅財貿職業學院住宿生活感到既期待又緊張呢？本文我給大家整理了甘肅財貿職業學院的新生宿舍條件等相關內容，僅供參考。

一、甘肅財貿職業學院新生宿舍條件幾人間

學生宿舍

宿舍實行公寓制，每間4人（床鋪大小為0.9米×2米）

學生食堂

一.豐富美味的財貿餐廳，雲集各地特色的美食，可以滿足全國各地同學的不同口味！

二.對於少數民族同學，我們也設有獨立的清真餐飲食堂，少數民族同學不用擔心。

二、甘肅財貿職業學院校區介紹

【辦學歷史】甘肅財貿職業學院2016年2月29日經甘肅省人民政府批准設置，由省政府舉辦，隸屬於省教育廳，是全省唯一一所公立全日制財經商貿類普通高等職業院校，是甘肅省首批中高職一體化辦學的高等職業院校。學院由省屬8所中等專業學校合並升格而成，其辦學歷史可以追溯到新中國成立五十年代初。學院經過多年的積淀和發展，尤其是2017年8月遷入蘭州新區職教園區新校區辦學以來，辦學規模穩步壯大，辦學條件顯著改善，辦學實力和社會影響力日益提升，已逐步成為中國西部新商科人才培養高地。

【辦學條件】學院現有蘭州新區職教園區和蘭州市七里河區兩個校區，校園總面積1200畝，建築面積30萬平方米，總投入15億多元。學院建有國內一流的華為全套設備雲計算數據中心和現代物流實訓中心，60多個省內外校企合作實訓基地，校內實驗實訓設備資產達到2億元。比鄰新校區南側建有蘭州新區職教園區「公共資源共享區」，設置甘肅省職業技能公共實訓中心、藏書320萬冊共享圖書館、大學生活動中心、大學生創新創業孵化基地、衛生保健中心和商業服務中心等功能區。

【機構設置】學院設有黨政辦公室、組織人事、宣傳統戰、教務學生和招生就業等16個黨政內設機構；工會、團委等2個群團機構；馬克思主義學院、會計金融學院和體育部等10個教學機構；科研處、教師發展中心和蘭州校區中專部等9個教輔機構。學院設有24個黨支部，其中在職教職工黨支部17個，離退休教職工黨支部7個。

【師資隊伍】學院現有在編教職工571人，其中，專任教師502人，二級教授2人，教授33人，副教授174人，博士1人，碩士162人，雙師型教師135人；甘肅省職業教育省級名師工作室4個，省級教學創新團隊2個；英國劍橋教育培訓師2人，「積極教學法」種子教師150人。

【專業（群）】學院現有甘肅省高水平優質「智慧財經」專業群，校級高水平「數字化新商貿」專業群。設置大數據與會計、現代物流管理、服裝設計與工藝、學前教育、工程造價、跨境電子商務、物聯網應用技術等高職專業 29 個，幼兒保育、動漫遊戲、會計電算化等中職專業20個，分布於會計金融、物流、經濟管理、藝術設計、應用工程、信息技術、現代服務等7個二級學院。

【人才培養】學院已向社會輸送中職畢業生10萬餘人，升格辦學以來培養專科層次畢業生8000餘人，為會計、金融、糧油和物流等行業開展職業培訓12萬餘人次。學院面向甘肅省全省及周邊4個省招生，現有各類在校學生15686人。2021年專升本學生947人，畢業生就業率91.43%。

【社會服務】學院為教育部「新商科智慧學習工場」項目建設單位，教育部「一站式」學生社區綜合管理模式建設自主試點單位，教育部多項「1+X」證書試點院校，全國高校畢業生就業能力培訓基地，全國糧食安全宣傳教育基地，全國會計技術資格考試蘭州新區考點，世界銀行甘肅職業教育貸款項目支持單位，甘肅省高水平「智慧財經」專業群建設單位，甘肅省現代物流職業教育集團和甘肅省商貿職業教育集團理事長單位，「甘肅省心理學會職業院校學生心理健康指導委員會主任單位」，「甘肅省心理衛生協會青少年發展專業委員會主任單位」。

Ⅸ 西北師范大學是不是一本大學

西北師范大學是一本院校。西北師范大學為甘肅省人民政府和教育部共同建設的重點大學、國家重點支持的西部地區十四所大學之一。西北師范大學本部佔地面積960畝，新校區佔地面積541.8畝、生態實訓基地2272.5畝。

校舍總規劃建築面積100.5萬平方米，其中各類教學及輔助用房30.7萬平方米。各類教學科研儀器設備總值45703.21萬元，各類文獻資源332.3萬余冊。學校建成了以遠程教育、綜合教務管理及校園計算機網、通訊網和有線電視網為主體的現代公共教育服務網路系統。

(9)甘肅教師資源公共服務擴展閱讀：

西北師范大學有國家地方聯合工程實驗室1個，國家級人文社會科學重點研究基地1個，國家級研究院1個，國家級星創天地1個，國家級教學團隊2個，教育部重點實驗室1個，教育部創新團隊2個，教育部研究中心3個，省高校人文社會科學重點研究基地6個；

省級重點實驗室4個，省級研究中心20個，省高校新型智庫5個，省創新群體5個，省級工程研究中心（工程實驗室）9個，省級大學科技園1個，省級國際科技合作基地3個，省級聯合實驗室3個。學校現設26個二級學院（65個系、3個教學部），1個獨立學院，3個孔子學院。

Ⅹ 圖書館工作總結

關於圖書館工作總結範文集錦6篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是我為大家收集的圖書館工作總結6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圖書館工作總結 篇1

一學期以來，我校圖書館在校領導的支持和關懷下，經過本人的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃。現總結如下：

本學年圖書館工作計劃基本依照公車中學發展的現實要求而制定，有一少部分工作是根據學校本學年整體工作計劃臨時制定的。本學年我館工作理念為：健全和完善館藏圖書，迎合圖書館事業的發展方向，為師生營造良好的教育和學習氛圍。總的工作目標是：完善制度、壓濾機濾布科學治館、全面服務、提升品位，進一步加強全館自動化、網路化水平。

我以我館的工作理念為指導，以總的工作目標為方向，緊隨中國圖書事業的發展趨勢，在不斷的求變中取得發展。用科學的方法論結合我館的實際情況，不斷完善我館的各項制度，強化了我館的使用功能。

首先，我在學期初始對館藏圖書進行了整理，剔除的工作。由於時代發展的需要，在校老師和學生學習的需要，在館藏圖書中有一部分圖書的實用價值已經遠遠落後，舊書的剔除，新書的補入是順應學校教育發展、適應時代進步的一種必然趨勢。因此，我在學期一開始就著手於剔除這部分圖書，以便今後新書的補入。我用了近兩個月時間將全館的圖書一一整理，完成了舊書的剔除工作。同時應學校教學和學生學習需要，我根據我館的實際適當購入新書，以保持圖書館的活力。

其次，我積極響應市教委的號召，爭創星級圖書館。從各方面嚴格要求。我懷著為全體師生服務的宗旨，力求完美，從圖書館的硬體和軟體各方面都做了進一步的改進和完善。

最後，值得一提的是在學校上級的.關注和支持下，我積極聯合學校有關行政部門和部分老師開展讀書月活動，極大的渲染了學校的學習和教學氛圍，使圖書館的資源得到了極大的優化和利用。

在此，我要感謝學校有關部門和領導、濾布老師和同學門對圖書館工作的重視和支持，他們的需要和支持是我前進的不懈動力。同時也要感謝圖書館其他工作人員的辛勤勞動。我將繼續以更飽滿的精神狀態，更激昂的鬥志迎接未來的工作，為我校圖書館的發展而不斷努力。

圖書館工作總結 篇2

通過讀書，不斷開闊視野，豐富自己知識存儲量。 通過讀書，我的教育理論水平又上了一個新台階。通過本次活動得到一下總結：

一、活動缺陷與不足：

1、同學們沒有做好自己的讀書筆記，記錄下自己的成果。

2、組織活動的前一晚自習沒有事先下通知，而是在活動前下課那段時間下的通知，導致許多同學有事沒有參加；

3、與其他活動沖突、與補考時間沖突

二、活動改進：

利用板報向其他同學介紹自己看過的新書、好書或文章，形成良好的班級讀書氣氛；

三、活動所得：

1、在組織活動之前提前下好通知，組織好人員，了解在活動時缺席人員去向、原因。選擇好活動日期盡量不與其他活動沖突

2、讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.

3、讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做准備.

四、活動結束總結：

通過此次活動開展，開拓了我們的視野，使我們了解到許多知識，使我們變的有修養，使我們增長見識,不出門,便可知天下事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣

圖書館工作總結 篇3

匆匆歲月，迅速流逝，帶走了自己的青春年華，留下來的卻是滿面的滄桑。年年寫總結，但每年心境都有所不同，與其說在過去的時光里還是在憧憬未來，而今年卻是思考著將近退休的幾年裡應該如何度過？回想一年來的工作，也就是在這種心態下完成的。

在業務工作方面，與往年全部負責圖書館業務工作不同，今年主要負責圖書館的讀者信息咨詢服務和館員業務培訓方面的工作。

1、讀者日常咨詢業務已經貫穿在我每天24小時的日程里，無論何時何地，也無論是校內還是校外讀者，只要有讀者提出咨詢問題，我都會在第一時間作出反應，並且及時解答讀者提出的問題。

2、在讀者利用圖書館教育方面，在全校范圍內組織學生進行《圖書館資源與服務專題資料庫》培訓講座12次，受眾讀者近千人次。

3、在館員培訓方面，前半年組織了區域文化情報服務與文化產業發展——xx圖書情報界xx年第1期主題學術沙龍活動；下半年組織全館人員召開了圖書館讀者服務培訓會，會後對圖書館新進工作人員進行了業務知識考試。

在教學方面，承擔《網路信息檢索與利用》選修課教學工作，課時68學時，學生333人；承擔能源工程學院《信息檢索技術》課時80學時，學生449人；嵌入英語專業《英語文獻寫作》課程教學6個學時。

在科研方面，正在進行校內科研項目，參加有關學術會議1次。沒有公開發表論文，在工作中的做法和觀點全部公開發表在自己的實名微博中。撰寫博文48篇，截止xx年12月30日博客累計訪問量為136144人次，微博粉絲971名。

在學習方面，擔任武漢大學《信息檢索》mooc的輔導老師，並且完成了本門課程的學習任務；除此之外還學習了 @和秋葉一起學習ppt 等課程。

獲獎成果，xx高校圖書館讀者服務典型案例展示競賽中榮獲優秀獎；在榆林學院工會組織的教職工迎新年歌手大賽中榮獲優秀獎；乒乓球雙打第三名。

xx年打算，爭取申請一項與陝北文化特色資料庫有關的科研項目， 在條件允許的前提下建設《網路信息檢索》課的公開學習的平台。

感謝這一年來的收獲，這是全部汗水當之無愧的獎賞；感謝這一年的辛苦，這是成長路上不可或缺的人生閱歷；感謝這一年的尚不如願，這是下一年必須努力的理由。

圖書館工作總結 篇4

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，緊緊圍繞「閱讀的力量」這個活動主題，環縣圖書館在上半年的全民閱讀工作中扎實組織開展了一系列內容豐富、形式多樣、影響深遠、效果明顯的全民閱讀活動，充分發揮了圖書館在提高全民道德素質方面的作用。現將環縣圖書館20xx年上半年「全民閱讀」活動的工作總結如下：

一、領導重視，精心組織

我館領導對本年度「全民閱讀」活動高度重視，並對環縣文廣局分管領導作了專題匯報，把「深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中會精神」與「全民閱讀」活動緊密結合，作為當前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對本次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程，成立了相應的領導小組，館長親自負責、組織、協調、指導這項活動，副館長抓落實，為搞好這項工作提供了強有力的組織保證。

二、強化宣傳，營造氛圍

環縣圖書館舉辦了新書好書推薦活動，各閱覽室針對本閱覽室的服務對象，設立推薦專架，為讀者推薦新書、好書;利用文化共享工程的影視資源優勢，開展優秀影片展播活動，根據不同的讀者群、不同的觀看興趣分別播放了動畫片、故事片、科幻片、法製片、科普類等，吸引讀者走進圖書館，豐富大家的精神文化生活。

三、結合實際，開展活動

在過去的半年中，環縣圖書館充分發揮公共文化服務的職能，結合實際情況，開展了一系列全民閱讀主題活動，具體活動內容如下：

1、2月28日至3月2日，在圖書館門前小廣場選擇世界優秀影片進行播放，弘揚了社會主義核心價值觀，豐富了廣大讀者群眾精神文化生活。

2、3月1日至3月5日，在圖書館閱覽室開展了「你選書，我買單」讀者選書活動，讀者將自己喜愛的圖書在圖書館選書登記冊登記，采編人員收集相關信息，及時購買上架。

3、3月4日早上9點整，在文廣局四樓會議室開展了以「歡度元宵，面對面，建言獻策」為主題的讀者分享讀書心得和意見徵求座談會，徵求廣大讀者對圖書館工作的意見建議，以便進一步提高服務質量。下午3點整，在圖書館門前小廣場開展了以「書香伴我過大年」為主題的讀者抽獎活動，採取持證讀者公開抽獎，設置一等獎10名，二等獎50名，三等獎150名，紀念品190名，

4、3月5日，在圖書館文化共享工程多功能報告廳開展了以「書香美化心靈，閱讀助飛夢想」為主題的表彰大會，主要表彰20xx年度評選出的優秀讀者，命名優秀讀書家庭，激發廣大讀者讀書熱情，大力弘揚主旋律，傳遞正能量。

5、為了使廣大讀者能夠充分利用互聯網，熟悉掌握上網瀏覽操作技術，使用閱讀「環縣數字圖書館」電子圖書及網站相關數字資源，緩解圖書館紙質圖書少、持證讀者借書難問題，我館決定對轄區內的一千多位持證讀者，從 3月13日開始免費舉辦為期半年的「網上瀏覽操作技術知識」培訓活動，目前，已經順利舉辦16期，培訓讀者480名。

6、在4.23「世界讀書日」來臨之際，為大力倡導全民閱讀，形成「多讀書、讀好書」的文明風尚，積極唱響「中國夢」主旋律，我館於4月19日上午9時，在圖書館文化共享工程縣級支中心多功能報告廳舉行了「書香伴我行，讀書圓我夢」主題閱讀演講比賽和讀者有獎徵文活動，縣直300多名幹部職工、學校學生參加了這次活動。活動中表彰了經過前期的篩選與評比，評選出的10篇優秀徵文以及在本次演講中產生的1名一等獎，2 名二等獎，3 名三等獎，4名優秀獎。其中榮獲前3名的演講選手參加了由慶陽市文化廣播影視新聞出版局、隴東報社、市圖書館、市廣播電視台於4月23日聯合舉辦的「書香伴我行·讀書圓我夢」讀書演講比賽。最終我縣一中教師周瑞憑著精彩的表現奪得了第二名，劉曉霞同志與趙星明同志也憑著高亢優雅的表現分獲二等獎與優秀獎，我縣圖書館榮獲該次活動的優秀組織獎。

7、根據甘肅省圖書館《關於舉辦20xx年「4.23世界讀書日」系列宣傳服務活動的通知》要求，為宣傳圖書館新服務，讓廣大人民群眾及時了解文化信息資源共享工程、公共電子閱覽室和數字圖書館推廣工程的建設成果與服務應用，環縣圖書館於20xx年4月20日-5月12日組織開展了「4.23世界讀書日」系列活動，活動內容包括：參加甘肅省圖書館第二屆「網路書香芬芳隴原-我與圖書館」 有獎徵文活動、甘肅省圖書館第二屆「網路書香 掠美瞬間-魅力圖書館」 攝影大賽以及播放世界優秀影片活動。自活動開展以來，在單位領導的高度重視下，圖書館全體職工精心組織、積極參與，截止5月11日，我館共收到各學校各單位推薦的徵文68篇。收到的徵文稿件通過工作人員認真篩選和聘請專業人員審評後，共評出9篇優秀作品，其中5篇為幹部投稿，4篇為學生投稿。5月12日，我館辦公室工作人員將評選出的9篇優秀作品上報省圖書館學會。

在20xx年上半年的「全民閱讀」活動期間，我館加大了全民閱讀宣傳力度，充分發揮圖書館工作人員、忠實讀者以及廣大人民群眾開展「全民閱讀」活動的積極性，進一步增強「全民閱讀」活動的吸引力和公眾的參與度。經過我館全體工作人員的辛勤努力，我館今年上半年的「全民閱讀」活動取得了豐碩的成果，不僅提升了全縣居民群眾、領導幹部和青少年的思想道德文化素質,得到了社會的好評，更進一步為我館營造了良好的文化氛圍，為文明和諧環縣賦予了文化內涵。

圖書館工作總結 篇5

在縣文旅廣體局的高度重視和大力支持下，華寧縣圖書館緊緊圍繞讀者服務、閱讀推廣、業務建設、圖書館評估定級等重點工作，在全體職工的共同努力下，工作取得了較大的進步。20xx年我館主要做了以下工作：

一、加強政治業務學習，提升全體職工素質

認真抓好政治理論學習。今年我們根據上級部門要求，安排了館內政治業務學習。我們利用每周五早上時間，認真組織政治學習，通過學習，使每一位職工及時了解國家的政策法規，提高認識，統一思想，並在工作中落到實處。8月我們組織全體職工學習、觀看反腐倡廉宣教片，並撰寫學習心得體會9篇。8月至9月組織全館人員參加網上學法的學習和考試。為提高業務水平，根據上級主管部門要求我館組織10餘人次參加中國圖書館學會、國家古籍保護中心、雲南省圖書館、玉溪市圖書館等單位舉辦的業務培訓，培訓主要有數字圖書推廣工程、全國第六次圖書館評估定級培訓、古籍修復培訓班等。通過培訓學習，業務人員水平明顯得到了提高。

二、利用圖書館現有的設施資源，積極開展讀者服務活動

一直以來，我們始終把讀者服務放在首位，以「讀者至上，優質服務」為宗旨。截止20xx年9月份，我館接待各類讀者17324人次，借閱文獻圖書35612冊次，辦理圖書借閱證106個，讀者咨詢服務136條，修補流通圖書7冊。我館以展覽為平台，提高鑒賞藝術為目的，長期在一樓舉行免費個人書法展和盆景展，截止20xx年9月份，有24899人次參觀了展覽。

三、積極開展各項業務工作

為了做好讀者服務工作，我們立足於館內，走向館外，通過開展免費送書活動、業務培訓等豐富多彩的活動凝聚旺盛人氣。同時我們加大圖書館宣傳力度，使更多的人認識圖書館，了解圖書館，走進圖書館。今年我館在確保陣地工作正常運行的情況下，還開展了以下工作：

1、1月22-23日，華寧縣圖書館與縣科協、縣文聯、衛生局開展科技衛生三下鄉活動。在活動中宣傳圖書館免費開放，展示縣圖書館公共服務水平。活動得到了廣大群眾的支持，有20xx多群眾參加該活動。

2、1月24日—2月24日，在圖書館大廳內舉辦一個月的「辭舊迎新丁酉年春節書法展」活動，參觀人數3000多人。

3、3月—5月，華寧縣圖書館下到基層走入鄉鎮，對全縣五個鄉鎮文化站進行圖書管理、數字資源推廣業務知識培訓。

4、4月6日，華寧縣圖書館組織有關人員對縣城五個「圖書流動點」運行情況進行調查。

5、4月19-20日，我館邀請玉溪師院國學講師為我縣第三中學的師生進行「國學經典智慧創造美好人生」為主題的國學知識講座，共舉辦二場，有1300餘名師生參加。

6、4月20日，在「世界讀書日」來臨前華寧縣圖書館開展「世界讀書日」免費送書宣傳活動。圖書館免費贈送了300多本圖書，近1000多讀者參加活動。

7、在「六一」兒童節期間，我館邀請了右所小學50名同學到圖書館參觀，觀看經典電影《閃閃的紅星》；我館還到寧州街道岔那小學和青龍鎮斗居小學開展慶祝「六一」的活動，為276名同學送去價值5500元的學慣用品和體育用品。

8、7月25日—8月5日，我館在多媒體廳內開展為期10天的暑假中學生課程輔導培訓班，共160人次參加輔導班學習。

9、8月28日，華寧縣圖書館舉辦圖書館總分館制建設培訓，來自我縣各鄉鎮（街道）文化站工作人員及縣圖書館人員二十餘人參加培訓。

10、9月6日至10月9日，「輝煌六百年——華寧陶書畫展」在華寧縣圖書館一樓大廳展出，有1500人參觀了展覽。

11、9月8日至10日，由華寧縣圖書館、華寧縣盆景賞石協會聯合舉辦的盆景展在泉鄉廣場展出，有12000多名觀眾參觀了盆景展。

四 、存在的問題

1、圖書館近幾年一直沒有購書經費，影響我館購書和報刊雜志的征訂及其他工作的正常開展。

2、免費開放資金不能及時撥付。

3、縣圖書館現有館舍面積是1445平方米，在20xx年「第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級」的指標中對縣級圖書館的館舍面積要求是3500平方米以上，縣圖書館的館舍面積達不到標准，滿足不了現狀。

4、華寧縣圖書館於1991年10月正式投入使用以來，由於風化、自然損壞等原因，館內、外牆體裝修物、玻璃等脫落，館內現有線路老化，存在安全隱患，房屋陳舊需要修繕。

五、20xx年工作計劃

1、加強業務培訓工作，進一步加大對各鄉鎮圖書室總分館制建設的培訓。

2、積極開展閱讀推廣活動。在4.23「世界讀書日」期間，利用好館內站，共同辦好「推薦一本好書」、「免費贈送書籍」等讀書活動；在「六一兒童節」開展送書送文具等進校園活動。

3、做好古籍修復工作，本館計劃修復古籍2至5冊，在經費保證的情況下通過外援可修復古籍10冊左右，積極爭取舉辦古籍修復培訓班。

4、積極爭取上級對圖書館事業經費的投入力度，為我館開展免費活動提供資金保證。

5、繼續做好各種免費開放工作，我館免費提供展板、展廳，開展各種公益展出。

6、加強信息資源共享數字化建設，爭取添置數字閱讀借閱智能機—「博看」一台。

圖書館工作總結 篇6

1、優化服務、促進圖書館公共事業健康發展方面。

圖書館充分利用館藏資源，努力提高服務水平，免費開放圖書室。一年來共接待讀者一萬人次，閱覽圖書16800冊次，電子閱覽室接待讀者19703人次。新辦借書證33個，為讀者解答咨詢100餘次。

2、創新機制、免費開放。

圖書館心系讀者，站在讀者立場上，延長服務時間，每天晚上7：00——8：00開放電子閱覽室。並於2月份免費開放電子閱覽室，進一步豐富中小學生假期文化生活。

3、與時俱進，及時增加現代化服務窗口。

共享工程縣級支中心通過半年運行，各項工作逐步走向正規軌道。今年共接待讀者19703人次。鄉鎮基層服務點建設工作共完成3個（遮島、曩宋、勐養），並為勐養鎮基層點解決伺服器降溫設備一台。

4、深入農村，服務基層。

圖書館抽調業務骨幹三人負責全縣12個點農家書屋建設工作，在規定期限內配合新華書店把12個點的圖書資料發送到位，並為各個點製作了借閱制度、管理員工作職責、圖書管理制度。在永和自然村建立農家書屋示範點，積極籌措資金4000元製做了書架、閱覽桌椅，並組織工作人員到書屋進行圖書分類、貼書標和圖書上架工作，對管理員進行現場培訓，為農家書屋建設和管理提供了示範作用。