高校公共服務

『壹』 全國民辦高校資質查詢公共服務平台的平台發展

全國民辦高校資質查詢平台已與360共同開發了全國民辦高校資質查詢系統內，安裝360瀏覽器後實現容一體化查詢；與網路合作開發了全國民辦高校資質查詢智能軟體，在網路頁面輸入「民辦院校資質查詢」，即可一鍵實現學校查詢，或是在線咨詢等。

『貳』 全國大學生就業公共服務立體化平台的主要目的

其主要目的是利用網路技術和全國高校畢業生就業工作系統的資源，採取網上服務和網下服務相結合的方式，努力從根本上解決供求信息不對稱的問題。平台將主要圍繞畢業生和用人單位的需要，發揮教育行業資源優勢，開展多種服務，帶動省市、行業、高校提升就業指導服務水平。

『叄』 高校社會服務有哪些

高校社會服務是指高校的社會功能和角色,它包括培養人才、發展科學技術以及直接為社會服務等。

就內容來說,高校的社會服務職能除了經濟的之外,還包括社會的、政治的、文化的和教育的等各方面,就服務項目的性質來說,既包括有償的,也包括公益性的或無償的。

狹義的社會服務,就是高等學校以直接滿足社會。高校社會服務的職能 高校服務社會的職能無論在觀念上還是在實踐上，首先肇始於美國，這已成為人們的共識，一般認為美國高等學校社會服務職能產生於19世紀中後期。

例如美國現代著名教育家克拉克·科爾（Clark Kerr 1911—）認為「公共服務的概念始於美國的贈地學院運動。」經濟合作與發展組織（OECD）的教育研究與革新中心的報告也曾指出「從歷史上看，大學為社區服務的觀念源於美國贈地學院創辦的時代。」

『肆』 全國民辦高校資質查詢公共服務平台的平台背景

為了推動我國民辦高等院校信息化建設，加大對民辦學校的監管力度，促進和規范民辦學校的招生與教學工作，引導民辦高校開展招生宣傳咨詢活動，從而維護民辦高校良好的招生秩序。通過對民辦高校資質的公示，來維護我國民辦高校的合法權益和權威性，以實現打擊無照非法辦學等行為，增強學生報考民辦高校的信任度。當您查詢時，如果不知道所查詢院校的辦學許可證號碼，可以直接輸入「院校名稱」或「關鍵詞」查詢。

『伍』 什麼是網路教育公共服務體系

網路教育公共服務體系是為試點高校的網路教育提供學習支持服務，由多個學專習中心組成，屬其職能與試點高校直接建立的學習中心相同。公共服務體系協助試點高校進行招生宣傳、技術支持、學生管理、考試管理等等，可以同時為多個試點高校服務。在公共服務體系所屬的學習中心學習的學生，其注冊的學籍是學生所選擇的試點高校，畢業證書由該試點高校頒發，經電子注冊後國家予以承認。
目前教育部批準的公共服務體系有中央廣播電視大學公共服務體系。此外，教育部批准兩家公司與有關試點高校聯合開展現代遠程教育公共服務體系建設試點項目。

『陸』 全國民辦高校資質查詢公共服務平台的平台功能

全國民辦高校資質查詢平台共收錄了教育部、省、自治區、直轄市等教育和人力資源保障部門備案的3000餘所民辦高校，包含民辦普通高校、獨立學院、民辦非學歷高等教育機構、中外合作辦學、職業資格考試院校五大類。同時，在平台上增設了在線咨詢、學校申請加入、教育維權等互動欄目，已為10000餘名高考生、家長提供了咨詢服務，通過全國統一電話訪問達6000餘人次。

『柒』 高校圖書館是否應該免費對外開放有何利弊

我覺得，高校圖書館免費開放，總的來說是一件好事。特別是公立高校，向納稅人提供免費的公共服務，是履行自己的社會責任的一種方式。高校免費開放圖書館，可以更好的發揮高校的資源優勢，造福更多的人。很多人已經畢業了，或者根本沒有能力上大學讀書的人，也可以藉助高校提供的資源，當然還有其他公共資源（城市公共圖書館等）繼續學習、深造。

但是，一定要注意，高校在提供公共服務時，一定要注意與自身的承載能力相適應，一定要注意自己的核心功能是教學科研。最近這段時間正是櫻花開放的季節，每年武漢大學櫻花開放期間，天天湧入數以萬計、十萬計的遊客，把武漢大學當作觀光、旅遊的場所。住在櫻花開放區域附近的人們，每天一大早就會被導游的大喇叭給吵醒，中午也無法休息。整個大學隨處可見丟棄的垃圾，甚至還有人摘花、攀爬樹木……整個學校的正常教學秩序受到嚴重干擾，很多同學還會因為無法穿過密集的人流而遲到。這就是高校提供公共服務與自身高校承載能力矛盾的表現。

以圖書館來說，一所學校在建設圖書館、制定圖書館的規章制度的時候，是考慮到自己學校的師生數量的，他的藏書數量、借閱能力、閱覽室的座位等等都是有承載極限的。免費開放讓大量社會人員進入，很可能會突破其承載極限。還有，高校是一所以科學研究、傳授知識為中心工作的機構，不是城市公共圖書館那樣單純以提供公共服務為主要任務的機構。高校圖書館必須首先保證本校師生對圖書館的藏書及學習空間的使用需求。

所以我認為高校圖書館在對外免費開放的同時應該：

1、根據本校師生對學習空間的使用需求，決定是否允許社會人員使用圖書館的學習空間。如果一所學校人很多、自習位置本來就不夠，還允許社會人員使用圖書館的閱覽位置、自習位置，那就是不應該的。

2、根據本校師生對藏書的使用需求，決定開放給社會人員借閱的藏書的范圍。一般來說，圖書館的書都會分為不允許流通的保存本和可用於流通的外借書籍。同一本書如果有很多本，那麼會選取幾本作為保存本禁止借閱，而其他的就開放借閱。那麼在開放借閱的這些流通書籍中，也應該做出適當的區分，要開放多少本給社會人員。總不能一本書都被社會人員借走了，本校師生研究、學習需要時找不到。

3、根據本校師生對藏書的使用需求，決定社會人員借書的期限。我覺得應該適當縮短社會人員借書的期限，讓書籍流通速度快一點。

4、建立借書預約機制，並且保證本校師生的借閱優先權，對約而不借的人員進行適當的處罰。

5、在處理好知識產權問題的前提上，建立電子圖書資料庫。紙質書籍畢竟是有限的、少數的，如果一些書能夠上網，公眾通過高校圖書館的網站進行查閱，可以減輕紙質書籍的壓力。

另外，其實城市公共圖書館現在已經免費開放，社會公眾應該首先使用城市公共圖書館的資源，在城市公共圖書館無法滿足需要時再向高校求救。在圖書館服務上，高校應該是一個輔助者，而不能成為主打力量。

『捌』 廣州生源高校畢業生就業公共服務卡有什麼用

畢業後尚未落實抄就業單位的廣州生源高校畢業生（含辦理暫緩就業的畢業生），可登陸「中國廣州人事網」進行未就業登記，並攜帶《報到證》和《身份證》到中心領取《廣州生源高校畢業生就業公共服務卡》，憑卡享受免費推薦就業、免費檔案保管、辦理申請創業小額擔保貸款、創業優惠稅費政策等多項服務。

『玖』 公立高校圖書館是否應該對公眾開放有何具體的利弊

公立高校圖書館是否應該對公眾開放，取決於自身的發展需要。如果有條件，且不影響正常教學和教研，可以開放。否則不可以開放。
公立高校圖書館免費開放，總的來說是一件好事。公立高校向納稅人提供免費的公共服務，是履行自己的社會責任的一種方式。高校免費開放圖書館，可以更好的發揮高校的資源優勢，造福更多的人。
很多人已經畢業了，或者根本沒有能力上大學讀書的人，也可以藉助高校提供的資源，當然還有其他公共資源（城市公共圖書館等）繼續學習、深造。

但是，一定要注意，高校在提供公共服務時，一定要注意與自身的承載能力相適應，一定要注意自己的核心功能是教學科研。
高校提供公共服務與自身高校承載能力矛盾的表現。

以圖書館來說，一所學校在建設圖書館、制定圖書館的規章制度的時候，是考慮到自己學校的師生數量的，他的藏書數量、借閱能力、閱覽室的座位等等都是有承載極限的。
免費開放讓大量社會人員進入，很可能會突破其承載極限。還有，高校是一所以科學研究、傳授知識為中心工作的機構，不是城市公共圖書館那樣單純以提供公共服務為主要任務的機構。高校圖書館必須首先保證本校師生對圖書館的藏書及學習空間的使用需求。