鉛山馬鞍山村小學圖片

Ⅰ 馬鞍山村的自然資源

全村有耕地總面積256.37畝(其中：田78.08畝，地178.29畝)，人均耕地1.33畝，主要種植水稻、玉米等作物；擁有林地730畝，其中經濟林果地130畝，人均經濟林果地0.67畝，主要種植竹子、柑橘等經濟林果；草地220畝；荒山荒地196畝，其他面積77.63畝。有煤礦等資源。

Ⅱ 馬鞍山市九村小學怎麼樣

簡介：馬鞍山市九村小學坐落在美麗的雨山公園腳下，環境優美，迄今已有43年的歷史，它原為馬鋼九村小學，2004年9月企校剝離，歸屬於雨山區教育局管理，現名為馬鞍山市九村小學。
注冊資本：95萬人民幣

Ⅲ 馬鞍山市四村小學的學校簡介

學校具有多媒體語音室、微機室、電教室、自然室、圖書室、舞蹈室等現代化教學設備和200米塑膠田徑操場。現為市文明單位、市平安校園示範學校、市交通安全規范學校、市少先隊規范化陣地、市語言文字規范化示範學校、市國防教育特色學校、省綠色學校、省未成年思想道德建設示範學校、全國科技教育示範點、全國紅旗大隊。

Ⅳ 馬鞍山村的特色產業

該村的主要產業為 種養 ，主要銷售往縣內，2007年 主產業全村銷售總收入58.8 村經濟總收入53%。該村目前正在發展 核桃 特色產業，計劃大力發展核桃 產業。擁有企業0個，其中縣級龍頭企業 0 個；專業合作組織 0 個，其中，已登記注冊 0 個；參加農民專業合作組織的農戶數 0 戶。

Ⅳ 想知道: 馬鞍山市 馬鋼四村小學 在哪

馬鋼四小在湖南路上，距離湖南路與湖西路十字路口以西100米左右，一個巷子口進去直走200多米即到。現改名叫"馬鞍山市四村小學"。

Ⅵ 馬鞍山村的基礎設施

該村截止2009年底，已實現通電、通路電視、電話，無路燈。全村不通自來水，有13戶飲用井水，有56戶還存在飲水困難或水質未達標（占農戶總數的100%）。有56戶通電，擁有電視機農戶22戶（分別占農戶總數的100%和39.29%）；安裝固定電話或擁有行動電話的農戶數8戶，其中擁有行動電話農戶數5戶（分別占總數的 14.29%和8.93%）。
該村到鎮道路為土路；進村道路為土路路面；村內主幹道均為未硬化的路面；距離最近的車站1.5公里，距離最近的集貿市場13公里。全村共擁有摩托車3輛。
全村建有沼氣池農戶35戶；建有小水窖101口；無「一池三改」（改廚、改廁、改廄）。
該村到2010年底，農戶住房以土木結構住房為主，其中有2戶居住磚混結構住房；有2戶居住磚木結構住房；有52戶居住於土木結構住房。

Ⅶ 馬鞍山市的小學有多少所

小學有大概44所。
市實驗小學 市師范附小 珍珠園小學 湖東迴路一小 湖東路二小
湖東路三小 湖東路四小 和平答樓小學 健康路小學 采秣小學
東苑小學 霍里中心小學 三姚小學 濮塘中心小學 馮橋小學
採石小學 翠螺小學 雨山中心小學 育新小學 向山小學
杜塘中心小學 佳山中心小學 育才小學 雨東小學 銀塘中心小學
慈湖一小 慈湖二小 聯農小學 慈湖中心小學 恆興小學
二村小學 四村小學 九村小學 新建小學 山南小學
曙光小學 王家山小學 礦山小學 幸福路小學 新工房小學
長江路小學 南山礦小學 姑山礦小學 桃沖礦學校

Ⅷ 求大學生寒假德育社會實踐報告!!!急急急……

江漢油田大學生暑期社會實踐支教小分隊雲南馬鞍山村之行

實踐主題：江漢油田大學生暑期社會實踐支教小分隊雲南馬鞍山村之行
實踐地點：雲南省臨滄市鎮康縣忙丙鄉馬鞍山村
實踐時間：2010年8月5日—12日
實踐人員：武漢工業學院工商學院-姜為 武漢工程大學-陳頔 中南民族大學-肖虔 中南財經政法大學-劉雨宸 上海大學-陳龍 長江大學-孫一傑 澳門大學-陳亞橋
隊長：姜為

一、 實踐背景簡介

馬鞍山村，位於雲南省臨滄市鎮康縣忙丙鄉，是忙丙鄉地處偏遠的最貧困的市級貧困村。馬鞍山村山巒眾多，可以戲稱為「交通基本靠走，通信基本靠吼」。村中青壯年有相當多的一部分前往北京、上海、廣東、江蘇等發達地區打工，餘下婦孺老弱留守家中僅靠幾畝農田維持生計，村民生活水平普遍地下。
鑒於師資、設備等情況很差，教師和學生逐年外流，該小學現今只有3名老師和23名學生，條件相當艱苦。而且，這僅有的23名學生都是留守兒童，常年得不到父母親人的關愛，心理狀況令人堪憂。

二、 前期准備
1、 江漢油田大學生暑期社會實踐支教小分隊成員在江漢油田廣華中學集合商討實踐計劃
2、 隊員倡議為馬鞍山村的孩子們送去溫暖，發動自己身邊的同學積極捐獻文具、圖書、衣物、毽子、跳繩、足球等用品。
3、 隊員們開始搜集適合小學生的游戲、歌曲、詩詞、小故事等作為教學內容的輔助，且依據現有的水平充分准備了散打、跳繩、毽球等相關課程內容，以此希望能豐富教學內容，使支教小隊在有限的時間內教授當地學生們更多的東西。
4、 隊員們查閱相關資料後，總結了所摘信息，從心理、生活、學習三方面為著重點，以學生、監護人、老師三方出發，制定出了一份有關馬鞍山小學學生現狀的調查問卷，旨在反映本地留守兒童的各方面狀況。

三、 日程安排
8月5日-8月6日——支教小隊7人從江漢油田出發，前往馬鞍山村與當地學校校長、村級幹部接觸，安排伙食住宿
8月7日——為孩子們分發文具、圖書、衣物、毽子、跳繩、足球等用品，與他們一起做游戲，和他們打成一片
8月8日——教授學生們已經准備好的知識，並教他們學習散打、跳繩、毽球等體育項目，加強與孩子們的溝通，完成調查問卷。
8月9日——隊員們在一些學生的帶領下到部分學生家中進行走訪慰問，深入摸清了當地人的家庭生活狀況。
8月10日-8月11日—當晚與學生們搞起了篝火晚會，次日隊員們開馬鞍山村，返回江漢油田。
8月12日——召集全體隊員總結大會 對調查問卷進行數據統計與處理，得出初步調研結論。

四、 心得體會
在這實踐活動中，大家從前期的計劃、准備，到後期的總結、處理，時時刻刻都考驗了我們大家在各自學校中無法學到的能力。其中的每一項內容都要由我們自己去布置，力求爭取做得思路清晰、條理明確。在學校日常的學習生活中，大家在這方面的能力鍛煉的太少，導致了在實踐中也出現了些不順心的地方，但大致上來說還是很有效果的。
大家在與村委會、老師、家長和孩子們的談話中，鍛煉和增強了我們的溝通交際能力。
支教的幾天大家每天都在各種復雜的心緒下度過。看到10幾歲的孩子們艱苦的學習生活狀況，我們心中感到一陣酸意；有些孩子命運悲慘，從小缺少父母關愛，我們十分同情；看到一些家長錯誤教導、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到萬分無力；看到每天都有孩子為我們從山上摘來杏兒、李子，送來新鮮蔬菜，我們十分感動…以前在媒體上經常見到窮山溝里孩子們的相關報道，總覺得他們離我們十分遙遠，直到我們眼見了這所有的一切，心靈被這山裡的一個個場景震撼了。作為大學生的我們每天過著衣食無憂的生活，何曾想起過那些被困在大山中忍受著生活的特殊待遇的孩子們呢？在我們手裡，10元錢可能就只是一頓飯，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能幹什麼。但是，在馬鞍山村，10元錢是一個小學住校生一星期的生活費啊！這是我們大家真真切切感受到的巨大現實反差！
作為當代大學生，我們應該明白自己肩上的重擔，清楚的認識到當今仍存在的諸多問題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像馬鞍山村這樣的小山村需要社會的關注，還有很多很多馬鞍山村這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費，我們應該做的，是繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，保持勤儉節約的生活習慣，並用這些天的見聞時時鞭撻自己。從現在開始，我們要努力的豐富自己、強大自己，等自己將來有了實力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似馬鞍山的這種現狀，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻！

Ⅸ 馬鞍山最好的小學是哪所

2012成功學校招生接近尾聲，從各小學被成功的重視程度和招生人數，可以簡單分析出內馬鞍山各小學的排名。一、容從成功對各小學的報名窗口設置上來看，擁有獨立窗口的小學可以認定為是馬鞍山第一梯隊的小學。 分別是：師范附小 實驗一小 四村小學。二、從成功對各小學的錄取人數上來看，馬鞍山第一梯隊的小學排名是： NO1四村小學，其中該校今年605班據不完全統計被搖號+自主合計超過40人，這讓某個小學全年級僅錄取12人的情何以堪。 NO2 師范附小 其中該校最多一個班也達到近30人 NO3實驗一小 平均一個班在8-12人次------------------------------------------------------------------------------------------------------今年我家孩子也是小升初，所以我比較關心這些。這里說說僅僅是個人觀點，給後面升學的家長提個醒，對於成功這樣的學校來說，它選擇學生時也會極大比重的考慮你是哪個小學來的。

Ⅹ 馬鞍山哪些小學比較好

師范附小和實驗一小是老牌子了，在小升初改革前憑考試的時候既然很多人能進市重點專中學那就屬說明學校還是很不錯的。

馬鋼四小和九小以前不錯，但是後來馬鋼教委解散了，學校歸市教委管了，學校教學質量就。。。有的老師開始不負責任了。。。當然也不能否認比較好的基礎。而且有的老師還是比較好的。

珍珠園小學建校時間不長，但是發展的挺好。不過那個小班教學。。。我只能建議慎重考慮，我妹吃過虧的。

東苑和王家山我不知道，不過應該沒上述的學校好。

不過話說回來，好的學校差的學校，都有認真學習的老師學生和不努力的老師學生，雖然環境很重要，但是不管在哪還是要靠自己的努力，是金子總會發光的。