馬鞍山師范高等專科學校藝術設計系系徽

A. 馬鞍山師范高等專科學校怎麼樣啊

別來真的，千萬別填這個志願，又小又破，單招5年制一大堆，高考進來的沒幾個，很多地方沒我原來高中好

B. 馬鞍山師范高等專科學校怎麼樣

我是馬鞍山人，也是今年從馬鞍山師范畢業的。學校東西跟外面比起來還算便宜，但跟其他學校比起來也算蠻貴了，一瓶水大概要兩三毛錢，網費看你怎麼用，一般不會低於50一個月，一樓食堂打飯，正常在四塊的樣子，二樓有蓋澆飯，五六塊的樣子，後門口還有肉夾饃雞蛋餅什麼的小吃。。這個就比較便宜了，順便推薦後門口的王記麻辣燙，很好吃，老闆夫妻人也很好，還有避風塘的紅豆雙皮奶，我喝了那麼多雙皮奶，就他家的最好喝，甜而不膩，三塊錢一大杯~~~~
建議不要在學校食堂打飯，一個是因為難吃（雖說現在已經改版了，味道好了點，但還是難吃。。。），其次是因為放學人超多，除非你擠功了得，還有就是食堂打飯的人態度差，二樓蓋澆飯還行，但無論你到哪吃，跟家裡的肯定沒的比。我記得我第一次在食堂吃飯就吃了一口，全倒了。。我們學校洗澡也比別的學校貴點，打卡，洗的快的話兩塊的樣子，慢的話四五塊都有。。
如果到市區去吃飯的話，一般的小飯店蓋澆飯正常10左右。。但是學校離的也不近，你不可能天天跑到市區吃飯的。
如果想買品牌衣服的話就八佰伴，有時候有打折，打折的時候比較劃算，比如說現在，艾格什麼的都三折了，不過它經常不打折，不打折就比較貴了，旁邊還有香港城，這裡面衣服就便宜多了，但相對質量也。。不過看你怎麼淘了，裡面還是有寶貝的，推薦裡面一家叫橙子的店，也是你們上海一個小姑娘開的，人超好~衣服也很不錯~~不過她經常不在店裡，她上海馬鞍山兩邊跑。。
你還可以去解放路，那邊也是馬鞍山人經常逛的地方，是商業街。
電子產品建議從上海買好了帶來，這邊比上海貴一點。
打車6塊起步價加1塊燃油費，從學校打車到八佰伴大華是10塊。
超市有家樂福，蘇果，大潤發，還有在建的歐尚和沃爾瑪（不知道什麼時候建好），建議去家樂福和大潤發，因為蘇果的東西跟其他超市比，貴了，但酸奶比其他超市劃算~因為經常大特價還有贈送什麼的~家樂福離的比較近，就在大華，129路直達，不過比較難等。大潤發的服務態度較好~這個就看你選擇了。
建議不要帶那麼多行李過來，這邊差不多都能買到，帶那麼多來累死了~
其實這學校還是不錯的，關鍵看你這三年怎麼過，渾渾噩噩也是過，拼搏上進也是過，學校管理跟其他學校相比之下還算嚴格，有早操和晚自習，而且必須參加，但也有不少渾水摸魚的學生，看你怎樣對待了。不知道你是什麼專業的，我是語文教育的，應該可以算是你學姐了，還有什麼想知道的可以問我，希望可以幫到你。O(∩_∩)O~
PS：學校在開發區，但也不是很偏，因為馬鞍山就那點大，坐129到市中心也就20分鍾，不過129比較難等，202也到，兩塊錢，可以坐20路到火車站，大概30分鍾，總體來講還好，不算多偏。學校只有一個校區，最好的專業是語文教育，因為我們這個專業前年被評為安徽省特色專業了，而且進來的人分數也比較高，素質比較好，但學語文的很酸，心機很重，容易勾心鬥角，而且工作不好找，建議選擇實用性強一點的專業。。

C. 馬鞍山師范高等專科學校

學習酒店管理專業，對於很多學員來說，都是為了日後想找個體面的工作，有個好的發展前專景，一定要屬藉助好的學校，才能擁有好的平台機會，現在缺少的是酒店技術型人才，不是理論型人才，所以你想就業，拿高薪，選擇學校很重要。

D. 馬鞍山師范高等專科學校怎麼樣宿舍環境怎樣教學模式怎樣就業率高不高

馬鞍山師范高等專科學校始建於1958年，2004年5月經教育部批准升格為馬鞍山師范高等專科學校。校園佔地面積320畝，地處國家級經濟技術開發區，毗鄰政務中心，與馬鋼總部隔路相望，北通市中心，南接當塗縣，西鄰採石磯，東望新城區。
學校曾榮獲全國先進師范院校，全國語言文字工作先進單位，全國藝術教育工作先進單位，安徽省第五、第六、第七、第八、第九、第十屆文明單位，創建全國文明城市先進單位，兩屆全國大學生藝術展演優秀組織單位，全國未成年人思想道德建設工作先進單位，全省綠化模範單位等榮譽。學校堅持以教學為中心，以育人為目的，以服務為宗旨，以就業為導向，遵循教育規律，注重內涵發展，培育辦學特色。學校綜合實力明顯增強，人才培養質量逐年提高，社會影響力和美譽度大幅提升，先後為社會培養培訓基礎教育合格師資、企業需要的應用型人才3萬人。
目前，全日制在校生7000人，專業41個，其中教師教育類專業9個，高職教育類專業32個。設有教師教育系（基礎部）、軟體與食品工程系、旅遊與外語系、藝術設計系、經濟與社會管理系（思想政治理論課教學部）5個教學系部。學校按照「服務地方、集群延伸、一體兩翼、錯位發展」的專業建設思路，以地方經濟社會發展需求為導向，按照相關行業人才需求，不斷調整優化專業結構與布局，融教師教育專業和高職教育專業為一體，做優做精教師教育專業，做強做活高職教育專業，兩翼並行發展，實現了從培養面向小學、幼兒園全部課程師資到培養多行業需求的高素質技能型人才的服務轉型，初步形成對應行業鏈的專業集群發展態勢。近三年來，在馬鞍山市及周邊地區頂崗和就業的畢業年級學生分別佔70%以上、60%以上。
通過「培、引、聘」等途徑，大力實施「人才強校」戰略，全面優化師資隊伍。學校共有教職工305人，其中專任教師254人，占教職工總數的83%。專任教師中具有教授、副教授等高級職稱教師76人，占專任教師總數的30%；專任教師全部具有本科及以上學歷，其中具有博士、碩士學位教師177人，占專任教師總數的69%；有「雙師素質」教師170人。以人才促科研，以科研育人才。自升格以來，學校在教研、科研方面取得可喜的成果，教師公開發表論文830篇，論著及參編規劃教材95部，立項研究的課題近476項，其中部級課題1項，各級省級課題78項。科研、教研工作極大地促進了教師水平的提升，師資隊伍的總體素質得到提升，目前學校有省級教學名師3人，省級教壇新秀5人，省級專業帶頭人13名。
學校堅持以就業為導向，不斷完善基本辦學條件，深化教育教學改革，創新人才培養模式，教育教學質量穩步提高，就業率連續10年保持在95%以上，社會影響力和美譽度明顯提升。 2014屆校本部畢業生2142人，就業2034人，就業率95%，在馬鞍山（含三縣三區）就業736人。90名畢業生考上「農村特崗」，123名畢業生考上專升本，411名畢業生進入中小學和幼兒園工作，1746名畢業生進入企業工作，部分畢業生考取編制、三支一扶和應征入伍，此外，還有12名畢業生成功自主創業。
學校進一步完善「獎、貸、助、勤、補」資助體系，切實解決家庭經濟困難學生的學習和生活問題，近三年來，學校落實的各類助學資金2100餘萬元，獲益學生19400人，獲益面超過60%；設置勤工儉學崗位380個，資助學生3809名，共105萬元。積極組織職業技能比賽活動，每年校內組織開展賽事20場左右，學生參與率超過80%；充分發揮團學組織在學生自主自治管理的引領作用，組織學生開展靈活多樣的文藝、體育、科技和社會實踐活動，獲得了社會的良好贊譽。
學校2014年全年開展教師繼續教育培訓和企業職工技能培訓近1200人次，社會文化培訓近800人次，參加青年志願者活動及社區服務活動的師生超過8500人次，心理健康中心接待社會人員心理咨詢及參觀訪問500人次以上，為本市各單位、社區開辦講座80餘次，提供咨詢服務500餘例。積極推進體育場館、圖書館電子資源等教育資源向社會開放。在廣泛開展校內外綜合志願服務的基礎上，以項目的形式長期不懈重點做好「陽光雨露義務支教」、「大愛無言——關注特殊教育、關愛特殊群體」、「綠色環保」三大志願服務活動。完成了各項社會服務性考試考務工作，各項考試近20000人次。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。「十二五」期間，學校將緊緊瞄準「三步走」發展戰略目標，實施人才培養模式深化改革工程、專業升級改造工程、教學質量提升工程、教學科研創新工程、素質教育全面推進工程、師資水平提升工程、社會服務能力建設工程和校園文化建設工程「八大工程」，按照本科院校設置標准充實辦學條件，堅定走「質量提升、內涵發展、特色興校」之路，努力實現將學校建成一所服務基礎教育改革與發展、服務現代產業體系調整與升級、具有鮮明區域特色的應用型高等院校的美好願景!

E. 馬鞍山有什麼大學

1、安徽工業大學：

學校佔地面積2555.15畝，有佳山、秀山兩個校區，校舍建築面積89.91萬平方米，設有17個教學院部，80個本科專業，17個一級學科碩士點，8個專業學位類別，21個專業學位授權點，2個一級學科博士點，1個博士後科研流動站。

2、皖江工學院：

文天學院現設有水利工程系、土木工程系、電氣信息工程系、機械工程系、經濟管理系、藝術設計系(籌)、國際教育學院、基礎教學部、思政部六系一院二部。

3、馬鞍山學院：

學院在安徽省馬鞍山市，學院位於馬鞍山市江東大道南段當塗縣黃池路8號，佔地面積1000畝，學院面向安徽及江蘇、浙江、福建、江西、河南、山東、廣東等省招生，現有在校學生近7000人。學院現設有機械工程系、電氣信息系、計算機系、建築工程系、經濟管理系、外語藝術系等6個系。

4、馬鞍山職業技術學院：

學院有馬鞍山職業技術學院、馬鞍山技師學院、馬鞍山衛生學校、微軟IT學院、繼續（成人）教育學院、創新創業學院、電子科大碩士點等7個辦學機構，逐漸形成了以高職教育為主體，技工（中職）教育、社會化技能培訓鑒定、創業培訓成人和繼續教育、遠程教育協調發展的多元化辦學格局。

5、馬鞍山師范高等專科學校：

學校全日制在校生總數10845人，設有6個教學系部。開設專業47個，師范類專業9個、非師范（高職）類專業38個，分屬11個大類（18個小類），其中省級特色（綜合改革試點）專業12個。

6、安徽冶金科技職業學院：

學院有南、北兩個校區，佔地約330畝，建築面積124976平方米。學院組織機構健全，有教務處、招生就業處、學生處、實習實訓處、督導處、職業技能鑒定處等16個管理處室，設有冶金系、自動控制系、機械工程系、經濟管理系、基礎學科部、圖書館等教學機構10個。

F. 馬鞍山師范高等專科學校的學校榮譽

學校曾榮獲全國先進師范院校，全國語言文字工作先進單位，全國藝術教育工作先進單位，安徽省第五、第六、第七、第八、第九、第十屆文明單位，創建全國文明城市先進單位，兩屆全國大學生藝術展演優秀組織單位，全國未成年人思想道德建設工作先進單位，全省綠化模範單位等榮譽。學校堅持以教學為中心，以育人為目的，以服務為宗旨，以就業為導向，遵循教育規律，注重內涵發展，培育辦學特色。學校綜合實力明顯增強，人才培養質量逐年提高，社會影響力和美譽度大幅提升，先後為社會培養培訓基礎教育合格師資、企業需要的應用型人才3萬人。

G. 師范類的大學有哪些專科學校

河北：石家莊幼兒師范高等專科學校；保定幼兒師范高等專科學校；

山西：運城幼兒師范高等專科學校；陽泉師范高等專科學校；晉中師范高等專科學校；

遼寧：錦州師范高等專科學校；鐵嶺師范高等專科學校；朝陽師范高等專科學校；撫順師范高等專科學校；1遼寧特殊教育師范高等專科學校；

黑龍江：齊齊哈爾高等師范專科學校；黑龍江幼兒師范高等專科學校；鶴崗師范高等專科學校；哈爾濱幼兒師范高等專科學校；

江蘇：連雲港師范高等專科學校；泰州師范高等專科學校；南京特殊教育職業技術學校；徐州幼兒師范高等專科學校；

浙江：寧波教育學院；

安徽：馬鞍山師范高等專科學校；亳州師范高等專科學校；桐城師范高等專科學校；24、合肥幼兒師范高等專科學校；

福建：泉州幼兒師范高等專科學校；福建幼兒師范高等專科學校；

江西：南昌師范高等專科學校；贛州師范高等專科學校；

山東：淄博師范高等專科學校；濟南幼兒師范高等專科學校；

河南：焦作師范高等專科學校；信陽職業技術學院；安陽幼兒師范高等專科學校；開封教育學院；鄭州幼兒師范高等專科學校；平頂山教育學院；

湖北：鄖陽師范高等專科學校；三峽旅遊職業技術學院；武漢城市職業學院；荊州教育學院；

湖南：湘潭教育學院；

廣西：桂林師范高等專科學校；柳州師范高等專科學校；南寧地區教育學院；廣西教育學院；廣西幼兒師范高等專科學校；

海南：瓊台師范高等專科學校；

重慶：重慶幼兒師范高等專科學校；

四川：阿壩師范高等專科學校；四川幼兒師范高等專科學校；川北幼兒師范高等專科學校；

雲南：麗江師范高等專科學校；臨滄師范高等專科學校；德宏師范高等專科學校；

西藏：西藏警官高等專科學校；

陝西：寶雞職業技術學院；銅川職業技術學院；

甘肅：隴南師范高等專科學校；定西師范高等專科學校；蘭州石化職業技術學院；

新疆：和田師范專科學校；新疆師范高等專科學校。

H. 馬鞍山師范高等專科學校屬於什麼性質的學校

全日制普通大專…

I. 馬鞍山師范高等專科學校藝術系怎麼樣

馬鞍山師專藝術系是一支專業過硬、素質優良、充滿活力又彰顯個性的和諧團隊。目前全日制在校生1369名，專職教師58人。其中35歲以下教師佔全系教師比例為76％，有副教授2人，講師6人，碩士研究生18人，雙碩士1人，省、校級專業帶頭人各1人，「雙師型」教師7人。同時，還聘請了一批具有豐富實踐經驗和較高理論水平的校外專家來系兼職。
藝術系不僅擁有一支充滿朝氣、才華橫溢、結構合理的師資隊伍，硬體設施也較齊全。現擁有美術樓和音樂樓各一幢，總建築面積近1萬平米。並擁有內設500座的音樂廳1個、數碼鋼琴教室1個、舞蹈教室4個、琴房114個、多媒體教室5個、機房多個、畫室5個、陶藝室2個、展廳2個、服裝工藝教室2個、服裝打板立裁室2個、服裝工作室1個和西洋、民族樂器數件。
藝術系開設了8個專業，成立了5個教研室。專業分為師范類和非師范類，其中師范類有美術教育、音樂教育 2個專業，非師范類包括動漫設計與製作、服裝設計、裝潢藝術設計、視覺傳達、音樂表演、藝術設計6個專業。
藝術系在專業發展上實行「打造精品專業、發展重點專業、培育特色專業、優化熱門專業」的原則。在8個專業中，師范類音教、美教、舞蹈三個專業和非師范類音表專業作為馬鞍山師專升格前老師范的主設課程一同見證了學校的成長和輝煌，現為藝術系的精品專業。其中音樂專業主修課程為樂理、和聲、視唱練耳、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲寫法、鋼琴與伴奏、聲樂、合唱指揮、民樂等；音表專業在音教主設課程基礎上增設了舞蹈及創編、器樂演奏等課程；美術專業主修課程為素描、水粉（水彩）畫 、中國畫 、油畫、設計與工藝、中外美術簡史及作品欣賞、書法等；舞蹈方向主修課程為舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現代舞、少兒舞蹈及創編、劇目排練、中西舞蹈簡史、舞蹈鑒賞等。
音樂、舞蹈兩教研室提倡科研促教，積極參加各級比賽和各類文藝演出活動。在05年全國第一屆大學生文藝展演中，音表專業選送的表演唱《打麥歌》獲專業組一等獎；在07年安徽省高校音樂專業基本功大賽中，藝術系獲團體第一名。在第六屆中國舞蹈荷花獎校園舞蹈比賽、全國第二屆大學生藝術節和安徽省大學生藝術節中，藝術系分獲國家級優秀組織獎、國家級十佳表演獎、省級優秀創作獎，並有作品《春蠶》、《待到山花爛漫時》分獲省大藝節二等獎和一等獎。此外，還成功申報省、校級課題多項，公開發表相關科研論文多篇，用實際行動扭轉了「音樂、舞蹈專業只會唱歌跳舞，不會鑽研理論」的偏見，啟動了促進專業長足高效發展機制。
美術教研室是系部師資隊伍在年齡結構、學歷結構、職稱結構等方面表現最成熟的團隊。該教研室充分發揮團隊力量，在教科研上做出積極探索，現已出版高校美教教材《速寫指南》、《小學美術課程與教學論》；申報了校級教研課題《從寫生到創作的研究》、《小學美術課程與教學研究》並於2007年結題；有多篇論文獲得公開發表；多位教師作品參加各種類型的畫展。其中殷實老師作為當代擅長水彩和工筆重彩的書畫名家，其作品多次參加全國美展並被日本、新加坡、英國等國家和國內圖書館收藏。該專業還每學期定時為學生舉辦一次精品書畫展活動。這些活動的開展營造了濃郁的專業學習氛圍。
藝術系師范類教育一貫秉承精英教學的傳統，努力打造精品專業，採用「一見二實三頂崗」的教育實習模式，確保教育質量，力求向全國中小學及幼兒園培養優秀的音樂、舞蹈及美術教師，同時也為高等學校的專升本輸送合格人才。學校還鼓勵學生多方位就業，學生可向中等職業學校、群藝館、文藝團體及企事業單位、省市縣廣播電台等單位求職。近幾年來這四個專業的就業率始終保持在95％以上，贏得了家長和社會的好評！
藝術系非師范類的5個專業（音樂表演除外）共分成兩個教研室。綜合藝術設計教研室包括服裝設計、裝潢設計、動漫設計與製作、視覺傳達四個專業；藝術設計教研室主攻藝術設計專業。
服裝設計專業是藝術系重點發展專業。本專業通過學習中外服裝史、設計素描、時裝畫技法、服裝材料學、服裝工藝製作、手工印刷和編織工藝、服裝生產經營管理、時裝攝影與服裝廣告設計等相關理論和基本技能技法，主要培養從事於服裝配件設計、服裝產品開發、服裝生產經營管理和製作、服裝表演組織以及服裝理論研究等方面工作、適應現代服裝行業需要的人才。該專業在開拓實習實訓基地方面已取得一定成績，先後與馬鞍山怡人時裝有限公司、馬鞍山大同服裝有限公司、馬鞍山東齊服裝有限公司、馬鞍山祥瑞制衣刺綉有限公司、馬鞍山甲辰服裝有限公司等多家企業進行專業探討和實習合作。近期又與中國服裝行業前15強的浙江寧波洛茲服裝集團達成了校企合作辦學協議，並在校內設立了洛茲服裝工作室。在教科研方面，針對目前服裝行業各方面良好發展的狀況，該專業開展了09服裝分方向擴大招生的可行性研究，通過市場調研，擬定09年服裝設計專業高招分成工藝製版和經營管理兩個方向招生。同時，該專業正在積極申報國家勞動部頒發的「服裝設計師」職業證書的鑒定資格。各方面的有利條件促成了該專業的就業率在上一屆取得100％的驕人成績！
動漫專業是藝術系新設專業。本專業通過三年的學習和訓練，逐步讓學生系統掌握相關理論知識和設計技能，並會使用相關軟體進行熟練操作，使其成為具有現代設計觀念的實用型操作人才。主修課程有設計素描、設計色彩、電腦設計（Photoshop）、動畫運動規律、網頁動畫設計（Flash）、動畫與廣告創意、動畫技術設計、卡通漫畫設計、3DMAX、MAYA、卡通產品設計、PREMIERE、數碼影像與視頻合成、動畫影視後期製作等。學生畢業後可面向新聞出版、廣告、影視娛樂、職業學校等行業從事動漫設計與教學工作。雖然該專業的發展時間不長，但在校企合作辦學模式的探索上已領先一步，目前已與江陰尚視銳思公司、馬鞍山雨山區視聆通軟體公司、馬鞍山紅色勢力公司正式達成實習及就業協議。只要學生在畢業前取得相關資格認證，實習公司可考慮安排學生就業。這在一定程度上解決了學生將來的就業問題。藝術系將加強本專業的師資隊伍、硬體設施建設，力爭將該專業培育成具有自己特色的專業。
裝潢設計、視傳專業又分別名為室內空間設計、環境藝術設計。其中裝潢專業主要培養學生熟練掌握計算機操作、木材加工材料工藝及傢具設計等技能。視傳專業除了要求學生掌握上述技能之外還要求掌握一定的景觀建築設計技能。畢業生在就業時主從事環境藝術設計、室內軟裝潢設計、室內傢具設計等工作，也可在職業學校或研究機構從事專業教學與新材料、新工藝的科研開發工作。
藝術設計專業是一門體現著文學、藝術學、民俗文化學、心理學、計算機科學等諸多學科交叉的學科。本專業強調學生對藝術設計基本理論知識掌握的同時，更要突出對學生設計創新思維的引發、實際操控能力的訓練，力求培養出能在藝術設計教育、研究、生產和管理領域內從事專門設計、研究、教學、管理等工作的優秀人才。畢業生在就業時可面向職業學校、廣告設計公司、建築公司等行業，從事理論研究、項目管理和設計等工作。通過長時間的實踐摸索，該教研室已在上海、杭州、南京等地建立固定實習點，保證了學生實踐學習的質量，鍛煉了實際動手能力，為將來的就業奠定良好基礎。另外，自05年開始，本專業與合工大等高校合作開辦「二學歷」本科教育。這種「學生進企業、項目進課堂」的教學模式和「專升本」的學歷提升不僅強化了學生的市場就業力，也為該專業高達97·1%的就業率提供了可靠保障。
上述三專業在國內都屬新興熱門專業，藝術系將在各專業已成熟發展的基礎上進一步實行優化發展。

J. 馬鞍山師范高等專科學校的院系設置

教師教育系
教師教育系（基礎部）內設學前教育、語文教育、數學教育、英語教育、計算機教育、音樂教育、美術教育、科學教育、初等教育、體育教育、音樂表演等11個專業。秦東方同志任教師教育系（基礎部）主任，潘可國同志任黨總支書記，胡風明同志、吳德琴同志任教師教育系（基礎部）副主任。
旅遊與外語系
馬鞍山師專旅遊與外語系由旅遊管理專業群和應用外語專業群構成。旅外系師資力量雄厚，治學嚴謹，主要培養面向旅遊相關行業，能將語言技能和專業能力相結合的復合型人才。開設旅遊管理、酒店管理、旅行社經營管理、景區開發與管理、涉外旅遊、商務英語、旅遊英語、應用英語和應用日語9個專業，在校生近1500名 。
軟體與食品工程系
軟體與食品工程系成立於2012年1月，以服務為宗旨，以就業為導向，創新人才培養機制與體制，與區域社會及行業企業合作育人。現開設軟體技術（Java開發方向、.net 開發方向、移動開發方向）、計算機多媒體技術（影視後期方向、游戲開發方向)、計算機網路技術、食品加工技術、食品營養與檢測、食品機械與管理等6個高職專業。現有23個教學班，在籍學生782人。經教育部批准，2012年新開設游戲軟體、食品工藝與檢測專業。
軟體與食品工程系重視師資隊伍建設，現有專任教師41人，校內兼課教師4人，聘請行業、企業一線兼職教師14人。專任教師中「雙師素質」教師34人，副高以上職稱9人，具有碩士學位22人，碩士在讀14人，省市高職高專專業帶頭人5人。
2010年，計算機應用與軟體技術專業中央財政支持的職業教育實訓基地建設獲批建設。中央和地方財政共投資300.2萬元，新建Java實訓室、.NET實訓室、Linux應用實訓室、移動開發實訓室、游戲網頁實訓室、敏捷開發實訓室、數碼影像創意室、綜合布線實訓室、軟體實訓工廠、系統集成模擬實訓工廠等10個實訓室，升級改造思科網路實訓室、硬體維護實訓室2個實訓室。
2011年，食品加工技術專業獲批中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力項目。中央財政投資200萬元用於專業建設，將新建和改造焙烤實訓室、軟飲料實訓室、啤酒實訓室、模擬實訓室、微生物實驗室、無菌室、電工電子實驗室、營養膳食實驗室、食品分析室、生物實驗室、焙烤實驗室、生物化學實驗室、SOD實驗室、基礎化學實驗室、化學實驗室等15個實驗實訓室。
面向市場，軟體與食品工程系各專業積極探索「工學結合、校企合作」人才培養模式，與Cisco、Adobe、IBM、中軟國際、清華紫光、東華軟體、狂龍數碼、掌控科技、晟峰軟體、蒙牛乳業、雨潤食品等國內外知名企業合作，建有校外實習實訓基地61個。2011屆畢業生就業率達到99.31%。
藝術系是安徽省及馬鞍山地區重要的藝術人才培養基地，也是我校最有特色的系部之一，是一支專業過硬、責任心強、教學經驗豐富、充滿活力與朝氣的團隊。目前高職類開設音樂表演、藝術設計、服裝設計、裝潢設計、動漫設計、視覺傳達等六個專業，師范類開設美術教育和音樂教育兩個專業，並細分出一個舞蹈方向,在校生近1700人。
我系師資力量雄厚、治學嚴謹。現有教師63名，其中副教授2人，講師11人，省級學科帶頭人2名，具有「雙師素質」教師28名，碩士學位和碩士（在讀）教師近30人，雙碩士1人，國內訪問學者2人。同時還聘請了一批具有豐富實踐經驗和較高理論水平的校外專家。
藝術設計系
藝術系辦學條件優越，不僅擁有一支充滿朝氣、才華橫溢、結構合理的師資隊伍，硬體設施配備也很齊全，目前擁有美術樓和音樂樓各一幢，總建築面積近一萬平方米。下設1個500座的音樂廳、1個數碼鋼琴教室、4個練功房、114間琴房、多媒體教室和機房20多間、5個畫室、2個陶藝室、2個展廳、2個服裝工藝教室、2個服裝打板立裁室、1個服裝工作室、拷貝教室5間。
美術教育和音樂教育作為藝術系的兩個主打師范類專業，長期卓有成效地推行著「一見二實三頂崗」的教學模式，在為社會培養了大批具有較強教學能力的中小學藝術類教師的同時，也為高校輸送了部分優秀藝術學子。近年來，音教、美教兩專業提倡科研促教，實踐助學，積極鼓勵和組織師生參加國家、省、市開展的各種專業比賽活動、積極參與籌劃和承辦校內外各種文藝匯演、書畫匯展活動。在參加各類藝術實踐活動之餘，潛心鑽研教研，發表學術論文多篇，創作出許多優秀舞蹈作品並在國家、省、市大賽中獲獎。其中音教專業學生在2007年安徽省高校音樂專業基本功大賽中獲團體賽第一名、在2008年的全國大學生第一屆藝術展演比賽中獲聲樂專業組一等獎的好成績。舞蹈專業曾代表學校參加第六屆中國舞蹈荷花獎校園舞蹈比賽、全國第二屆大學生藝術節和安徽省大學生藝術節分別獲得了優秀組織獎、十佳表演獎、優秀創作獎，並有作品《春蠶》、《待到山花爛漫時》分別獲得省大藝節二等獎和一等獎。美教專業教師在國家級、省級各種刊物公開發表專業論文數十篇，參加各種類型書法畫展並獲獎作品達30餘幅。
我系高職類教育實行理論學習與實踐訓練並重的人才培養模式，注重學生實際動手能力的培養，並面向社會開展多種形式的實踐教學活動，與企業建立了廣泛的聯系與合作，為社會輸送了一批具有一定理論修養的應用型專業技術人才。其中藝術設計類專業教師，不僅具有較強的藝術實踐經驗，同時在專業教學過程中也積累了豐富的教學經驗，還積極組織學生參加各級各類競賽，曾在安徽省「綠滿淮畔」公益廣告、安徽省郵政賀卡創意、全國大學生服裝設計、動漫設計與製作、園林園藝類等大賽中多次獲獎。從2007年開始招生，現為2010屆畢業生，截至目前就業率已達98﹪以上。2010年高職類藝術設計專業首次實行按大類招生，大類設3個專業：藝術設計、視覺傳達藝術設計和裝潢藝術設計。它是相對於以前完全按專業招生的一種新型招生方式。
經濟與社會管理系
馬鞍山師專經濟與社會管理系（思想政治理論課教學部）於2012年2月正式成立。系（部）以「促進校企文化耦合、推進系部轉型發展、兼顧社會經濟效益、打造多贏辦學格局」為基本發展思路，積極探索「校企耦合、項目引領」人才培養模式，以「發揮後發優勢，打造品牌系（部）、特色系（部）」為總體發展目標。
系（部）現有主任室、黨總支、分工會（婦委會）、團總支4個黨政群團管理系統。行政管理方面內設辦公室、項目服務辦公室、職業技能服務中心、綜合素質拓展服務中心4個管理服務機構，以及5個教研室即市場營銷、文秘、新聞、政史、就業指導教研室。現有教職工共47人（含校內兼課教師），其中教授（正高級）1人，副教授（副高級）8人，講師（中級）15人，博士在讀教師3人，碩士學位教29人，專業帶頭教師4人。同時還聘請了校外一批具有豐富實踐經驗和較高理論水平的兼課教師。目前，系（部）有中央財政支持建設的特色專業和省示範人才培養示範實訓基地各1個。建有穩定的校內外實習實訓基地20多個。
系（部）以「團結、奮進、務實、創新」為系訓，以「打造特色品牌專業、提高人才培養質量」為目標，大力倡導基於校企文化耦合的人才培養模式改革，全面推進基於校企文化耦合的內部管理制度創新，著力開展基於校企文化耦合的特色系部文化建設，積極建設創新創業教育平台和專業基本功「微訓」平台。目前開設6個專業（專業方向），即新聞采編與製作（媒體廣告方向）、網路新聞與編輯、文秘（商務方向、物業方向）、市場營銷、物流管理；各專業人才培養工作成效突出，近三年來畢業生就業率均超過95%，學生的考級考證通過率超過60%.目前，系在校生數近700人。
「十二五」期間，系（部）著眼於地方經濟社會和學校改革發展的全局，持續實施教育教學改革，全面推進「校企文化耦合」工程建設，大力度加強應用型師資隊伍建設和實訓教學基本建設，不斷提高系（部）耦合的校企文化影響力和人才培養質量，努力打造特色鮮明、規模適度、質量突出的系（部），到2015年，系（部）設招生專業（專業方向）10—12個，辦學規模超過1000人。