馬鞍山翰林院教育

1. 翰林院的起源翰林如何產生的

你好！ 翰林院為我國古代培植人才的機構，迄今為止已經有了上千年的歷史，建於中國古代最繁盛的唐朝玄宗年，並隨著中華文明的發展而日趨昌盛。翰林院在我國歷史上主要是供職各種藝能之士的機構，在此供職的學者稱翰林學士，亦簡稱大學士。翰林院除了是國家的一個政府職能機構外，更有著顯赫的歷史，翰林院當時以巨量藏書著稱於世，是當時世界上最大最古老的圖書館。嚴格按品秩來劃分，雖然翰林院不過是一個五品衙門，尚不如一個地方的府級單位，但因為在人才培養和儲備方面具有的特殊功能，因此絕不是其他同品級部門所能比肩或代替的，由此可見遠在上千年前，國家對於人才培植就有了高度的重視。 在翰林院制度廢除了100年後的今天，中國隨著世界信息化時代的來臨，已經邁入了21世紀的高科技年代。在號稱中國矽谷的上地信息產業科技園，幾個年輕人歡聚一堂懷著對中華歷史文化的敬仰之情，討論起21世紀的信息技術對於中國的發展到底路在何方，想到中國五千年的淵源文化流傳至今，頓時眼前一亮「教育」，這正是中國最寶貴並應該將其發揚光大的呀。於是大家一拍即合,共同響應,決定將現代的高新技術與信息化相結合,打造中國信息化教育平台,並且立志於復興古國文化遺產,再創中華歷史文化輝煌,創辦了「大學士遠程教育網」，北京翰林通科技有限公司（www.hltkj.com）就這樣誕生了。

2. 請問翰林院是干什麼的

明代，「翰林之盛，前代絕無也」。按品秩，翰林院不過是一個五品衙門，尚不如一個地方的府級單位，但其政治上的特殊性和重要性，絕不是其他同品級部門所能比肩或代替的，尤其在人才培養和儲備方面具有的特殊功能，反映了明代政府對政治人才尤其是高層政治人才培植的高度重視和用心經營。

從制度上講，明代翰林院是朝廷考議制度、詳正文書、咨議政事的職官機構，翰林官的主要活動多為朝廷日常性工作，如從事誥敕起草、史書纂修、經筵侍講等。然而，自天順朝以後，出現了「非進士不入翰林，非翰林不入內閣」的奇怪現象。這種現象足以說明，翰林院既是明代通過科舉考試匯集優秀人才之所，又是明代高層政治人物的輸出之所。

明代科舉進士分為三等，一等直接進入翰林院，二等為翰林院庶吉士，取得翰林院的預備資格，三等則委以地方基層官吏或其他職務。可見，能夠直接進入翰林院的，實則僅科舉進士名列前茅者。對於這樣一批人才，朝廷高度重視，精心培植。翰林院的日常活動，既是履行其處理政事的職能，同時更具有鍛煉能力、增長見識的意義。譬如，以皇帝名義頒發的各種誥敕本應閣臣起草，但實際上一般性文件多由翰林代筆，這項工作有助於翰林官適應政務、加深閱歷、加強對國家事務的熟悉；對明代歷朝實錄的編寫一般由閣臣領銜，翰林負責實際編修，這項工作加強了翰林官對前朝政典故事的深入了解；而在經筵侍講中，翰林官又因此而不斷熟悉朝廷儀制和國家要政；同時由於經筵講讀而形成的亦君臣亦師生的關系，成為翰林官在院期間或日後為官主政時啟沃君心、對皇帝施加影響的重要條件。此外，翰林官有著更多的親炙鴻儒、接近權要的機會，又能飽覽史料邸報，參加某些重要會議，便於對政局時事獲得具體而深入的了解。這些都使翰林學士不斷積累政治學識和經驗，為日後准備較好的政治素養。
由此可見，明代翰林院遠非普通的文職機構。作為國家重要的育才、儲才之所，它在政治生活中具有舉足輕重的地位。錢穆先生在《中國歷代政治得失》一書中，對明代翰林院的儲才功能頗為贊許，認為明代進士進入翰林院期間，一面讀書修學，一面獲得許多政治知識，靜待政府的大用，翰林院成為一個儲才養望之所，明代的許多大學問家、大政治家都是翰林出身，他們並不是只懂八股文章，其他方面也多有優長，而且多負有清望，是朝廷著意培植的人才。

3. 翰林院相當於現在的什麼機構

翰林院：
相當於現在國立大學，幹部學院等的綜合，翰林院的首長稱為翰林學士（正五品），侍讀學士兩人，侍講學士兩人（從五品），侍讀、侍講各兩人（正六品），修撰（從六品）考中狀元後就會被授予此職位。編修（正七品）榜眼、探花考中後就會被授予此職位。

4. 您好，請問翰林院在哪裡啊

翰林院教育學校，是在澗西區聯盟路與天津路交叉口，鳳凰大廈四樓。。。從速 8門口上來就是，，
翰林院房子是在洛一高對面，關林路學府街交叉口往南200米，公交車的話31路，72路、95路。

5. 蚌埠翰林院教育怎麼樣

我今年大一，去年是蚌埠二中的，我同桌在這里上的，感覺還不錯，我是沒去過，但是感覺學習還是不靠這個為好，真心回答。

6. 古代的翰林學院是最高學府么，什麼水平才能進入翰林學院學習

翰林院是古代的最高學府之一，和國子監並列齊名。翰林院算是國家的最大的公立學校，能進入學習的人非常少。進入翰林院學習的條件非常苛刻，必須要在古代的科舉制當中中了進士以上的人才能進入學習。很多讀書人以進入翰林院學習為榮，並以進入翰林院學習為目標和動力，督促自己學習。

翰林院集結了當時社會上絕大部分的人才，屬於人才的儲備機構，為國家儲備人才的地方，在社會上地位非常高。要想進入翰林院學習就必須要攻讀詩書，參加科舉，用自身過硬的實力和機緣運氣科舉中進士以上的等級才能進入到翰林院學習。

7. 翰林院學校有辦學資質嗎有辦學許可證嗎

長沙翰林院是有辦學資質和許可證的，成立校區是需要教育部門的領導來視察環境的。

8. 翰林教育和翰林院教育哪家用大學生教孩子

翰林教育4，您好！
您的提問非常好！確實，現在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。其實，切實做好孩子家庭教育比在外面找教育機構往往顯得更為重要。因為，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下葯、行之有效。看了以下分析和推薦的視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案了。
由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還說是「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！

9. 有木有人知道在洛陽翰林院教育培訓學校工作怎麼樣啊，公司好不好啊，是不是騙人的呢

看名字似乎是加盟的，非自立品牌。翰林教育在一線城市是畢竟出名的中小學課外輔導品牌，此信息對問主提問沒有參考價值。
不知道具體是做什麼的，不做評價，問主可以在網上搜索一下相關行業常見騙局核對。
也可以查詢其公司注冊信息，網站備案信息作為輔助參考而非最終參考。
最簡單直接的：不要相信天上掉餡餅，不勞而獲，三（十）天學會什麼什麼得到什麼什麼之類的信息。

10. 番禺區翰林院培訓中心

你好，很高興為你解答問題！

番禺區翰林院培訓中心：
翰林院教育由全國知名的教育培訓機構的管理、教師團隊在蚌埠、淮南、阜陽、六安、馬鞍山等地成立的一家專業的教育培訓機構。涵蓋SAT、雅思、托福、港澳檯面試、自主招生等課程，同時包含青少年冬夏令營系統、中小學精品班教學系統和中小學一對一學習中心等多個教育培訓平台。
如果這個答案能夠幫到你，請及時採納噢，謝謝！