公共衛生服務中心設計任務書

1. 醫院裝潢設計任務書怎麼寫

設計任務書製作

設計任務書 設計任務書是業主對工程項目設計提出的要求，是工程設計的主要依據。進行可行性研究的工程項目，可以用批準的可行性研究報告代替設計任務書。設計任務書一般應包括以下幾方面內容：

1．設計項目名稱、建設地點。

2．批准設計項目的文號、協議書文號及其有關內容。

3．設計項目的用地情況，包括建設用地范圍地形、場地內原有建築物、構築物、要求保留的樹木及文物古跡的拆除和保留情況等。還應說明場地周圍道路及建築等環境情況。

4．工程所在地區的氣象、地理條件、建設場地的工程地質條件。

5．水、電、氣、燃料等能源供應情況，公共設施和交通運輸條件。

6．用地、環保、衛生、消防、人防、抗震等要求和依據資料。

7．材料供應及施工條件情況。

8．工程設計的規模和項目組成。

9．項目的使用要求或生產工藝要求。

10．項目的設計標准及總投資。

11．建築造型及建築室內外裝修方面要求。

二、設計任務書的形成
設計任務書是對策劃工作要點，通過系統的分析，得出決策性的文件。作為開發建設目標與規劃設計工作方向的主要信息傳遞手段，設計任務書應較全面准確地反映策劃結論的主要信息點，使設計成果同樣體現系統性、超前性、可行性和應變性的要求。
設計任務書中應包括如下的設計要求 (不含設計依據基礎資料、設計周期等程式內容)：
設計成果的定性要求。包括設計內容應滿足相關專業規范要求，材料設備選擇，建築類型要求，建築風格要求，設計成果應滿足目標市場的生活方式要求、市場定位要求等。
設計成果和定量要求。設計成果應符合上級對設計的要求及滿足任務書所提供的主要技術經濟指標。如容積率指標、戶型面積指標、比例指標、公建面積指標、綠化率等。
對未來項目的管理要求。設計成果應充分考慮未來項目建成後的管理需求。如建材選擇及構造設計應便於維修的要求；智能化管理的要求；垃圾收集方式的要求。管理便利性的要求等等。
適應操作彈性的要求。設計工作應考慮建設項目分期開發的要求，設計過程中對未來市場的變化可能引起的建築種類、戶型等的調整預先考慮。
適當超前的設計要求。鼓勵設計單位在滿足設計要求的前提下，發揮能動性，力爭做到設計創新，技術創新，賦予目標產品高技術含量，提升市場附加值，營造市場賣點。
以上諸點設計要求演化為住宅項目各組成部分的具體要求，即構成相對全面的設計任務書的具體內容，一份好的設計任務書，既可使設計單位得到明確的總體概念，又給設計單位留有充分的發揮空間

2. 工程建設中的設計任務書的具體內容有哪些

設計任務書製作

設計任務書 設計任務書是業主對工程項目設計提出的要求，是工程設計的主要依據。進行可行性研究的工程項目，可以用批準的可行性研究報告代替設計任務書。設計任務書一般應包括以下幾方面內容：

1．設計項目名稱、建設地點。

2．批准設計項目的文號、協議書文號及其有關內容。

3．設計項目的用地情況，包括建設用地范圍地形、場地內原有建築物、構築物、要求保留的樹木及文物古跡的拆除和保留情況等。還應說明場地周圍道路及建築等環境情況。

4．工程所在地區的氣象、地理條件、建設場地的工程地質條件。

5．水、電、氣、燃料等能源供應情況，公共設施和交通運輸條件。

6．用地、環保、衛生、消防、人防、抗震等要求和依據資料。

7．材料供應及施工條件情況。

8．工程設計的規模和項目組成。

9．項目的使用要求或生產工藝要求。

10．項目的設計標准及總投資。

11．建築造型及建築室內外裝修方面要求。

二、設計任務書的形成
設計任務書是對策劃工作要點，通過系統的分析，得出決策性的文件。作為開發建設目標與規劃設計工作方向的主要信息傳遞手段，設計任務書應較全面准確地反映策劃結論的主要信息點，使設計成果同樣體現系統性、超前性、可行性和應變性的要求。
設計任務書中應包括如下的設計要求 (不含設計依據基礎資料、設計周期等程式內容)：
設計成果的定性要求。包括設計內容應滿足相關專業規范要求，材料設備選擇，建築類型要求，建築風格要求，設計成果應滿足目標市場的生活方式要求、市場定位要求等。
設計成果和定量要求。設計成果應符合上級對設計的要求及滿足任務書所提供的主要技術經濟指標。如容積率指標、戶型面積指標、比例指標、公建面積指標、綠化率等。
對未來項目的管理要求。設計成果應充分考慮未來項目建成後的管理需求。如建材選擇及構造設計應便於維修的要求；智能化管理的要求；垃圾收集方式的要求。管理便利性的要求等等。
適應操作彈性的要求。設計工作應考慮建設項目分期開發的要求，設計過程中對未來市場的變化可能引起的建築種類、戶型等的調整預先考慮。
適當超前的設計要求。鼓勵設計單位在滿足設計要求的前提下，發揮能動性，力爭做到設計創新，技術創新，賦予目標產品高技術含量，提升市場附加值，營造市場賣點。
以上諸點設計要求演化為住宅項目各組成部分的具體要求，即構成相對全面的設計任務書的具體內容，一份好的設計任務書，既可使設計單位得到明確的總體概念，又給設計單位留有充分的發揮空間

3. 建築設計任務書怎麼寫

給你個小學校建築設計任務書樣本：

小學校設計
教學階段：二年級，第二學期

教學目的：
1. 樹立功能與空間，結構與空間整體與局部的空間意識。強調單元設計與組團布局、有特殊要求的教學空間設計與組合。
2. 培養調查研究、立論思考，探索多方案的綜合設計能力。
3. 運用工作模型幫助設計的能力
4 掌握學校建築設計的基本原理和基本設計方法。

設計內容：
根據市區內一小學實際建設基地地形圖，擬建一18班完全小學。建築規模為11000m2。
一 總平面設計

功能分區 功能要求
總平面設計
1:1000 1教學及辦公樓：6500 m2 三－四層；
2小禮堂：1200 m2 一層
3食堂與宿舍：3000 m2 四－五層；（應有較好朝向，遠離教學區）
4室外設計200米跑道運動場；100米直跑道；（長軸為南北向）。沙坑等游戲場地。
5傳達室： 50 m2 一層（位於學校大門側）
各項技術指標詳總平面圖
2、3、4、5項僅作總圖布置
室外場地 •綠化：（>1.5㎡/每生）含花圃、動物角（兩種以上）和小品等。
•每班室外課間操活動場地：（>2.4㎡/每生）每班面積≥108㎡，一般以硬地面為主。設砂坑<8㎡（30㎝深）。
•室外球類活動地：籃球場18x30、排球場9x18各不少於 1個。羽毛球場12.1x19.4;( 排球場、羽毛球場可與課間操活動場地共用)乒乓球台若干，7x14
•200米跑道運動場；100米直跑道，（可包括跑道）。運動場及各種球場方位長軸為南北向
•場地位置應避免大量人流穿行。

二 教學及辦公樓
功能分區 功能要求
普通教室 每班學生定員45人，普通教室18間，70平方米/間；並有存放衛生用具、衣物、雨具等設施。須作視線分析。
畫1:100詳圖。凈高不低於3.4米，窗地比不小於1：6。
專用教室 1勞動課教室二間；主要考慮手工勞動課，置4人(500x1000)或6人(1500x1000)合用的勞作桌，應附設准備室。140平方米/間；
2 計算機課教室二間；座位應垂直於採光窗，應附設准備室、軟體資料室。(計算機桌800x900 或800x1200) 140平方米/間；
3自然科學課教室二間；置4或6人合用的實驗桌，（400-450x1200或 2400）應附設准備室。140平方米/間
4音樂課教室二間；平面宜近似方型，並防止聲音聚焦，附設准備室。
140平方米/間
5語音教室教室二間；雙人桌（550x1500）,需設錄音、准備室及觀察窗。
140平方米/間；
6美術教室教室二間；需有穩定的自然光，主採光宜北光或北頂光。應附設准備室140平方米/間；准備室可合用
專用教室凈高不低於3.9米，窗地比不小於1：6。
公共教學用房 1學生閱覽室70平方米；
2教師閱覽室70平方米；
3視聽合班教室200平方米，裝備有放映（如投影、幻燈）和播出（錄像、電視等）圖像及擴聲功能並安裝有多種視聽媒體的公用教室。
兩個班以上或全年級的學生上大班課的大教室，它還可兼做視聽教室、集會等多種用途。合理計算座席升高。前3～5排可做平地面，後部可按每二排升高一階，每階可升高80～100mm；
前後排的間距：900～950mm 。走道的寬度保證兩股人流通過，最小為1100。疏散門不少於兩個，門洞寬度不應小於1500mm。
合班教室第一排座位與黑板的距離不應小於2.5m。最後排座位與黑板的距離不宜大於15m。
要考慮電教器械及其它教學設施的布置，可將電視機懸掛在頂棚上；
良好的聲環境和視覺環境。
教室凈高為4m左右 ，教室須作視線分析。窗地比不小於1：6。
三 辦公及輔助用房
辦公用房 校長、教務、行政、醫務室各一間30平方米；
教師辦公室 18間；20平方米/間;
行政辦公室宜設在下層，教學辦公室設在上層。
教師廁所：男女各一間；20平方米/間
輔助用房 廁所: 男女各一-二間；共120平方米 男女各半，男蹲位40人/ 位
女蹲位20人/ 位 小便池：40人/米；洗手盆 90人/個 或0.6m
飲水設備: 按每班一個設置 共180平方米 房間可與其它設施共用

交通空間 教學樓的交通體系包括出入口、門廳、以及與之相聯系的水平交通道一走廊，垂直交通道——樓梯。
內廊凈寬不小於2100mm；外廊凈寬不小於 1800mm；行政及教師辦公用房走道凈寬度不小於1500mm。
房間位於兩個樓梯間之間時，兩房間門距離小於等於65米；如房間位於袋形走道兩側或盡端時距離小於等於20米。
共2400平方米
備注

•總建築面積控制在6500㎡左右，上下浮動不超過5%。
•視聽合班教室需考慮防火疏散要求，門洞寬≥1.50米，門扇對外開啟。
•服務用房凈高不低於2.5米，窗地比不小於1:8。
•門廳、過道設計應便於展示學生作品。
•建築層數不得超過四層，建築細部尺寸和傢具尺寸需符合中小學建築設計規范。

四、課程進程及學習安排
階段 周次 周一上午、周四下午 教學要求
布置 10 布置課程作業講解作業要求（多媒體教室授課） (1) 一草圖紙要求：
總圖（1/1000），首層及標准層平面（1/300），軸測圖1個，尺規繪制
(2) 交調研報告

一草
階段 11 觀看基地，進行小學校調研（多媒體教室授課）
12 多媒體教室授課
二草
階段 13 專業教室課堂輔導 模型製作 二草圖紙要求：
總圖（1/1000），首層及標准層平面立面2個（1/300），剖面1個（1/300）；單元放大1個，（1：100）；軸測圖1個；鉛筆尺規繪制，模型1個（1：300）
14、15 專業教室課堂輔導模型製作
繪圖
評圖
階段 16 工草 最終圖紙要求：
•總圖（1：1000）
•平面（1/300，一層包含場地設計）
•立面2個，（1/300），剖面1-2個（1/300），
•普通教室布置（1/100）
•設計分析圖若干（功能，流線，空間）
•設計說明及規劃設計指標。
•表現方法：彩色軸測圖或透視，圖幅550×800，共兩張。
17、18 繪制最終圖紙
18 年級評圖
參考書：
1． 彭一剛《建築空間組合論》第三章<空間與結構>一、二、四節文字部分及附圖p.113-136，重點學習最基本的結構組成形式及原理。
2． 《建築設計資料集》第1冊樓梯部分，重點學習樓梯的基本結構形式和設計要求。
3． 建築設計資料集第8冊，樓梯部分，重點為p.94-98，樓梯基本結構形式。
4． 建築構造資料集（上），樓梯部分，重點學習不同形式樓梯的結構支撐方式。
5． 《中小學校建築設計》西安建築科技大學
6． 《城市中小學校設計規范》

4. 社區衛生服務中心 設計規范

社區衛生服務中心、站建設標准（建標 163-2013），按照綜合醫院規范的標准太浪費。

5. 國家基本公共衛生服務項目設計思路和特點是

國家基本公共衛生服務項目設計思路和特點具體如下：
1、國家基本公共衛生服務項目概念由政府根據特定時期危害國家和公民的主要健康問題的優先次序以及當時國家可供給能力（籌資和服務能力）綜合選擇確定，並組織提供的非營利的衛生服務項目；有效性，促進疾病控制「三早」策略的落實做好守門人，早發現，早診斷，早治療，提高國民健康水平；轄區居民到鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務中心（站）接受服務時，由醫務人員負責為其建立居民健康檔案，並根據其主要健康問題和服務提供情況填寫相應記錄。同時為服務對象填寫並發放居民健康檔案信息卡；
2、通過入戶服務（調查）、疾病篩查、健康體檢等多種方式，由鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務中心（站）組織醫務人員為居民建立健康檔案，並根據其主要健康問題和服務提供情況填寫相應記錄；已建立居民電子健康檔案信息系統的地區應由鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務中心（站）通過上述方式為個人建立居民電子健康檔案，並發放國家統一標準的醫療保健卡；
3、將醫療衛生服務過程中填寫的健康檔案相關記錄表單，裝入居民健康檔案袋統一存放。農村地區可以家庭為單位集中存放保管。居民電子健康檔案的數據存放在電子健康檔案數據中心。其他醫療衛生服務記錄包括上述記錄之外的其他接診、轉診、會診記錄等。

法律依據
《國家基本公共衛生服務規范》
第一條 城鄉居民健康檔案管理、健康教育、預防接種、0～6歲兒童健康管理、孕產婦健康管理、老年人健康管理、高血壓患者健康管理、2、型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、傳染病及突發公共衛生事件報告和處理以及衛生監督協管服務規范。在各項服務規范中，分別對國家基本公共衛生服務項目的服務對象、內容、流程、要求、考核指標及服務記錄表等作出了規定。

6. 醫專公共衛生管理職業規劃書

醫專公共衛生管理職業規劃書如下：

一、自我分析

1、職業興趣：策劃組織，在班級和社團活動中參與策劃組織；計算機運用，初中開始接觸電腦，自學了計算機知識，並且在高中和大學的學習中更好的掌握；閱讀寫作，一直喜愛閱讀與寫作。

2、職業能力：管理，協調管理各種工作，有一定領導才能；交際，懂得如果與別人溝通，讓別人願意接受自 己，人際關系好，有困難時別人願意幫助自己；書面表達，在文書、協作方面比較得心應手，文字表達清楚，讓人一目瞭然。

3、個人特質：性格開朗熱情；為人隨和，別人容易接受自己；比較考慮別人的感受，樂於幫助別人；做事踏實，認真負責，完成任務質量高；耐心較好。

4、職業價值觀：我看重自信、穩重、有責任心、團隊意識、獨立思考、樂觀友好

5、勝任能力：我的優勢在於性格合適工作，愛好興趣契合工作，個人能力有可取優點；劣勢在於性格上的情緒化，以及專業儲備知識不足，缺乏工作經驗。

職業分析小結：在選擇走向一個工作之前，人首先要認識自己，對自己進行剖析，才能把自己放在正確的位置上，個人的職業生涯之路才會更平坦。

二、職業分析

1、家庭環境分析：家庭經濟狀況一般，非富裕非貧窮。家人期望我有一份穩定的工作，收入多少在於其次，重要的是平安喜樂。家族文化對我的影響主要表現在我對於書籍以及文學史學方面的興趣。也對我樂觀開朗性格和獨立思考能力的養成有很大影響。

2、學校環境分析：我所在的學校是一個學習氛圍濃厚的高等院校並且學校的教學條件較好，軟硬體設施好；老師上課認真，對學生負責；身邊的同學及室 友都熱愛學習與生活；在校所學專業知識對於 未來的生活與工作都有益處。

3、社會環境分析：隨著教育市場化步伐不斷加快，我國對教師的需求也隨之越來越大。 與公務員激烈的競爭及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對容易一些。教師制度是國家法定的職業許可制度。而配合以人事制度等改革所實施的績效工資制度，是一項充分調動廣大教師積極性的改革。

4、職業環境分析：

（1）、行業分析：教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬於永遠的「朝陽產業」，教育業作為自己的終身職業，是由於它的社會地位和發展前景的。

（2）、職業分析：教師的工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。

（3）、企業分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易於形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以使自己的修養得到進一步的提升。

（4）、地域分析：宣城是我的家鄉，作為家中獨 子，又是女生，在宣城工作離父母比較近，便於照應。

職業分析小結：對於職業影響較大的外部環境進行詳細系統的分 析對於職業的選擇具有至關重要的作用；根據形 勢的發展，才能制定合理的就業計劃。

三、職業定位

五、評估調整

1、評估的內容

（1）、職業目標評估：假如我一直照著我的職業生涯規劃走下去，那麼我將為了實現我的夢想而努力奮斗，成為一名優秀的人民教師。

（2）、職業路徑評估：當工作中出現挫折的時候，我要勇敢的面對現實，這不是磨難，這是歷練，可以使我變得更加優秀。

（3）、實施策略評估：如果有更好的實施策略我會選擇嘗試，並且根據現實外部因素不斷修改我的職業策略。

（4）、其他因素評估：在家庭與經濟狀況出現意外時我選擇堅持我的職業計劃，如果身體出現意外，選擇接受現實；如果工作上有機遇，選擇抓住機遇。

2、評估的時間：一年對自己的職業進行一次評估

3、規劃調整的原則：首先接受現實，為了生活而奮斗，其次是堅持心中的夢想。

六、結束語

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。從現在開始，不再碌碌無為，我要為了自己的夢想而奮斗。人民教師，一直是我心中光輝神聖的職業，為人師表，傳道授業解惑也。現在，我將耕耘，等待收獲。

7. 設計任務書包括哪些內容

設計任務書是業主對工程項目設計提出的要求，是工程設計的主要依據，也是進行建築創作的指導性文件，可以用批準的可行性研究報告代替設計任務書。它從各方面對建築方案設計提出了明確的設計目標和要求，也通過文字和圖形的方式為設計者提供了建築方案設計的內外條件以及相應的有關規定和必要的設計參數。因此,亞洲家居商城小編認為只有充分理解了設計任務書的內容，才能對建築方案設計做到心中有數。
一般設計任務書包括以下內容:
(1)項目名稱;建設地點;項目概述。
(2)批准設計項目的文號、協議書文號及其有關內容。
(3)用地概況，包括建設用地范圍地形、場地內原有建築物、構築物、要求保留的樹木及文物古跡的拆除和保留情況等。還應說明場地周圍道路及建築等環境情況。
(4)規劃設計要求，這是展開建築方案設計的指導性意見，有些是帶強制性的規定，對設計者提出了在規劃方面的要求。
(5)工程所在地區的氣象、地理條件，建設場地的工程地質條件;水、電、氣、燃料等能源供應情況，公共設施和交通運輸條件;用地、環保、衛生、消防、人防、抗震等要求和依據資料;材料供應及施工條件情況。
(6)建築組成及設計要求。這部分是設計項目的重點部分，說明了對建築功能及房間的組成要求、所需面積及房間數。
(7)項目的設計標准及總投資。
(8)建築造型及建築室內外裝修方面要求。
(9)圖紙要求:說明了有關制圖要求的深度和表達內容。在設計工作結束時，可以對照檢查設計內容是否有漏項。
(10)地形圖

8. 請問什麼是設計任務書

設計任務書製作

設計任務書 設計任務書是業主對工程項目設計提出的要求，是工程設計的主要依據。進行可行性研究的工程項目，可以用批準的可行性研究報告代替設計任務書。設計任務書一般應包括以下幾方面內容：

1．設計項目名稱、建設地點。

2．批准設計項目的文號、協議書文號及其有關內容。

3．設計項目的用地情況，包括建設用地范圍地形、場地內原有建築物、構築物、要求保留的樹木及文物古跡的拆除和保留情況等。還應說明場地周圍道路及建築等環境情況。

4．工程所在地區的氣象、地理條件、建設場地的工程地質條件。

5．水、電、氣、燃料等能源供應情況，公共設施和交通運輸條件。

6．用地、環保、衛生、消防、人防、抗震等要求和依據資料。

7．材料供應及施工條件情況。

8．工程設計的規模和項目組成。

9．項目的使用要求或生產工藝要求。

10．項目的設計標准及總投資。

11．建築造型及建築室內外裝修方面要求。

二、設計任務書的形成
設計任務書是對策劃工作要點，通過系統的分析，得出決策性的文件。作為開發建設目標與規劃設計工作方向的主要信息傳遞手段，設計任務書應較全面准確地反映策劃結論的主要信息點，使設計成果同樣體現系統性、超前性、可行性和應變性的要求。
設計任務書中應包括如下的設計要求 (不含設計依據基礎資料、設計周期等程式內容)：
設計成果的定性要求。包括設計內容應滿足相關專業規范要求，材料設備選擇，建築類型要求，建築風格要求，設計成果應滿足目標市場的生活方式要求、市場定位要求等。
設計成果和定量要求。設計成果應符合上級對設計的要求及滿足任務書所提供的主要技術經濟指標。如容積率指標、戶型面積指標、比例指標、公建面積指標、綠化率等。
對未來項目的管理要求。設計成果應充分考慮未來項目建成後的管理需求。如建材選擇及構造設計應便於維修的要求；智能化管理的要求；垃圾收集方式的要求。管理便利性的要求等等。
適應操作彈性的要求。設計工作應考慮建設項目分期開發的要求，設計過程中對未來市場的變化可能引起的建築種類、戶型等的調整預先考慮。
適當超前的設計要求。鼓勵設計單位在滿足設計要求的前提下，發揮能動性，力爭做到設計創新，技術創新，賦予目標產品高技術含量，提升市場附加值，營造市場賣點。
以上諸點設計要求演化為住宅項目各組成部分的具體要求，即構成相對全面的設計任務書的具體內容，一份好的設計任務書，既可使設計單位得到明確的總體概念，又給設計單位留有充分的發揮空間

9. 設計任務書 報批 需要哪些內容

設計任務書是業主對工程項目設計提出的要求，是工程設計的主要依據，也是進行建築創作的指導性文件，可以用批準的可行性研究報告代替設計任務書。它從各方面對建築方案設計提出了明確的設計目標和要求，也通過文字和圖形的方式為設計者提供了建築方案設計的內外條件以及相應的有關規定和必要的設計參數。因此,亞洲家居商城小編認為只有充分理解了設計任務書的內容，才能對建築方案設計做到心中有數。

一般設計任務書包括以下內容:
(1)項目名稱;建設地點;項目概述。
(2)批准設計項目的文號、協議書文號及其有關內容。
(3)用地概況，包括建設用地范圍地形、場地內原有建築物、構築物、要求保留的樹木及文物古跡的拆除和保留情況等。還應說明場地周圍道路及建築等環境情況。
(4)規劃設計要求，這是展開建築方案設計的指導性意見，有些是帶強制性的規定，對設計者提出了在規劃方面的要求。
(5)工程所在地區的氣象、地理條件，建設場地的工程地質條件;水、電、氣、燃料等能源供應情況，公共設施和交通運輸條件;用地、環保、衛生、消防、人防、抗震等要求和依據資料;材料供應及施工條件情況。
(6)建築組成及設計要求。這部分是設計項目的重點部分，說明了對建築功能及房間的組成要求、所需面積及房間數。
(7)項目的設計標准及總投資。
(8)建築造型及建築室內外裝修方面要求。
(9)圖紙要求:說明了有關制圖要求的深度和表達內容。在設計工作結束時，可以對照檢查設計內容是否有漏項。
(10)地形圖