陳嘉庚青少年發明獎

⑴ 如何做科研

如何做科研或如何科技創新？我覺得這個題目很大，不好講：如果真的要展開的話，很多東西都可以講，比如如何選題，如何做實驗，如何寫文章等等，不是短時間能講完的。並且，很多東西也沒有標准答案，每個老師都會給你講一套他自己做科研的方法，有的也許是泛泛而談，比如要勤奮刻苦、善於觀察等等。這些東西很難取得立竿見影的效果。第三個原因是，學校有很多做科研相當出色的老師，我自己的科研並不是做得最好的。不過，經過長期的訓練，還是有些感想和經驗。我不是教你怎麼做實驗，也不是教你怎麼寫論文，而是大范圍地說些學習和科研的思維方法。什麼是化學家的人生? 當開花的時候一定要燦爛地開，卑微一點沒有關系；當結果的時候一定要飽滿，小一點沒有關系。就是不要等到結果的季節，花苞尚未含!戀愛，只能自己參與，別人無法分享。傷痛，只能自己承受，別人無法分擔。知識可以積累，但是知識的芬芳，只能自己去體會。人生，如果不能快樂渡過，沒有下一次機會。 關於學習 楊振寧認為，一個學者的taste的形成要比style要早一點。如果一位學子大學畢業的時候沒有形成自己的taste，這位學生的發展肯定不樂觀。有一個非常年輕、聰明的學生，來自南京一所著名高校。他雖然很聰明，比如說楊振寧問他幾個量子力學的問題，他都會回答，但楊振寧問他：這些量子力學問題，哪一個你覺得是妙的？他卻講不出來。對他講起來，整個量子力學就像是茫茫一片。楊振寧對於他的看法是：盡管他吸收了很多東西，可是他沒有發展成一個taste。所以楊振寧覺得他的前途發展不是最樂觀，沒有接受。該學生後來進入普林斯頓大學學習。入學時，學校就對新生進行了博士資格考試，該生通過，且通過者僅有一位。立即成了該校教授眼中的「嬌子」，爭相收入門中。後來的發展出乎物理系所有教授的意料。盡管助教工作很出色，幾乎沒有不會的習題，但在研究小組中研究工作總也進不了狀態。在研究小組熱火朝天的氣氛中，他居然三年都產生不了新想法。導師很著急，但也很負責。在第三年末，導師找了一位電子工程系的教授聯合培養，商量安排一個體力大於智力的博士論文題目，勉強進入了博士論文階段。 因為學一個東西不只是要學到一些知識，學到一些技術上面的特別的方法，而是更要對它的意義有一些了解，有一些欣賞。假如一個人在學了量子力學以後，他不覺得其中有的東西是重要的，有的東西是美妙的，有的東西是值得跟人辯論得面紅耳赤而不放手的，那我覺得他對這個東西並沒有學進去。他只是學了很多可以參加考試得很好分數的知識，這不是真正做學問的精神。他沒有把問題裡面基本的價值掌握住。學一個學科，不但要掌握住它們裡面的知識、定理和公理的意義、精神及其重要性，等到你覺得這些東西重要到一個程度時，你才是真正把這些東西吸收進去了。我想一個思考比較成熟的、書念得很好的學生，如果能夠在一個早的時候接觸到一些風格比較合適或者是比較重要的文章，並吸收了它們的精神，這對他將來選擇正確的問題和正確地解決問題的方法會是有很大幫助的。關於科研：現在學生可以參加的項目有哪些？全國大學生「挑戰杯」競賽、「中國青少年科技創新獎」，「寶鋼優秀學生獎」，上海市大學生「挑戰杯」競賽，上海市「科創杯」競賽，「上汽教育杯」競賽，上海市陳嘉庚青少年發明獎競賽，還有上海市「市長獎」。學校里有各種各樣的項目，比如團委科創項目、「挑戰杯」孵化項目、教務處科研項目、學院今年也推出科技成果競賽，為申報學校科研項目做准備。各種項目報名的人很多，但是我時常有些疑惑：有多少人是真正出於科研興趣而申請這些項目，而有多少人是為了評獎學金、保送研究生、簡歷上好看一點而申請的？如果你說你申請了這些計劃，沒有被入選，還能堅持在實驗室做實驗並出了成果，那才是科研的誠心，沒有誠心，科研是不會長久的。和誠心相關的是激情。有激情倒並不是讓大家成天不睡覺做實驗，而是說你要有科研的熱情，有主觀能動性，真正把研究當作你自己喜歡做的事，並且用星雲大師的話說：「做什麼像什麼」。有了這種激情和「做什麼像什麼」的習慣以後，以後無論你做科研還是上台講課，都能做好。 做科研除了要有誠心和激情，還要有好正確的思維方法。 學生科研最關鍵的一步是如何找研究課題。但這一步沒法教（不象解題有固定技巧和步驟），只能自己悟。各人會有不同經歷和不同的找課題的辦法。有的人善於找熱點課題；有人找課題全憑興趣和感覺；有人的研究課題主要來源於聽報告和讀論文。我鼓勵年青學子多聽學術報告。你至少可以看一看和欣賞 how the best science is done。聽報告可以啟發你擴展研究方向。有的課題想法來源於與同事閑侃或爭論，有的來源於企業界朋友，有的來源於喝酒，五花八門，也挺好玩的。但很少有那種蘋果掉下來打在腦袋上就發現萬有引力的機會。 大家可以看一些好的論文的引言部分。一個好的科研工作，應該師出有名。什麼理由呢？往往是：某個研究課題非常熱門，對於解決人類什麼問題有重要的理論價值和實用價值，並有可能帶來有重要的社會意義。在文獻中，別人曾經針對這一個問題做了研究，取得了進展，但是還有什麼東西不清楚，或者還有什麼地方不夠完善。因此，現在我們來進行這個研究。我們採用什麼方法，得到了什麼結果，有什麼意義和價值。以上，不但是一篇論文引言的寫法，也體現了做科研選題和表達的思路。假設你遇到業內重要人士，你要把你的研究結果兜售給他，但只有五分鍾時間，你就用這種思路去說。無論你面對來訪的老師，還是參加外國大學面試，都可以用這種思路去描述你的研究。另外，你在做科研的過程中就得很清楚這些，而不能像無頭蒼蠅一樣說不清楚為什麼要做這個課題、這個課題有多重要、別人做了什麼、你做了什麼、你做的有什麼重要價值。 科研的思維方法就像骨架一樣，事實上每一塊骨頭都可以深入探討。比如關於別人做了什麼，就涉及到文獻閱讀、對比和總結。「太陽底下沒有什麼東西是新的。」也就是說，科學的發展是建立在前人研究工作的基礎上，你的發現，也許是前人的改進，也許推翻了前人的結論，但正是前人鋪墊性的研究，才使你想到了目前所要研究的東西。而前人研究的東西，大多發表在文獻中了。看文獻有幾個功能：首先，你可以知道別人做了什麼，沒有做什麼，還有什麼東西可以做。其次，你可以借鑒別人的方法來研究你要研究的東西。再次，你可以對自己已經得到的數據和結果有更清楚的「上下文」。有時候，你以為你得到的數據是黃金，但是看了文獻，發現你的數據是稻草；還有時候，你以為你的數據是稻草，但讀了文獻，發現你的數據是黃金。最後，看了大量文獻，在寫文章的時候能夠旁徵博引地進行討論，提高論文的學術水平。一篇好的學術論文，不能一廂情願地把數據「傾倒」給讀者，告訴他們你要報道什麼，而要告訴讀者你的工作有什麼意義和價值，和文獻中的結果一致還是不一致，不一致的原因在什麼地方，而這些都離不開研讀大量文獻。以後如果別人問起你的課題，你能脫口而出文獻中誰誰誰做了什麼，他們發現了什麼，那麼別人對你的印象會很深刻，否則，就會給人一種你只是按照導師的吩咐去做實驗而自己對課題沒有概念的感覺。 除了科研的基本思維，科研具體進展或方案也極其重要。做科研一定要有很清晰的頭腦，在任何時候都能說清楚我要做什麼，或者說我要往哪裡走，我現在在什麼地方，我怎樣才能從「這里」到「那裡」。即目標問題。這個目標可以是搞清楚一個懸而未決的問題，比如研究中國人和非洲人的血緣關系，也可以是一個實際應用的產品，比如使神五、神六發射成功。有了目標以後，如果是大的項目，比如神五、神六，可以進行目標的分解，比如有的人研製發射控制裝置，有的人研究外殼，有的人研究動力系統。對於小的科研項目或者科研點子的實現來說，你可以「跟著感覺走」，但是做科研還沒有入門或者剛入門的人常常會遇到一些問題：有的做著做著，課題就做沒了，或許是因為實驗數據很混亂、自相矛盾，或許是發現別人已經做過了、報道過了，或許是自己東打一槍、西打一槍，心太活，最後沒有一個點子成功。此時就要不斷進行階段性的整理，梳理做了什麼東西、得到什麼結果，還需要做哪些東西才能把這個課題做完整，然後討論完以後，就盯著沒有完成的東西去做。用這個方法做科研、做事，我覺得很有用。 每個人科研過程都會遇到困境，大家往往只看到本科生發表SCI論文、獲獎這個結果，而忽略了科研的心路歷程和起伏跌宕，讓大家誤以為做科研很簡單，把東西放在儀器上測一下就能發論文、獲得成果。其實，科研不是尋找你已經知道的東西，而是探索你本來不知道的東西。既然是探索，結果往往出乎想像。你也許本來以為你按照這個實驗思路會得到成功的結果，但結果反而失敗了。 遇到困難怎麼辦呢？首先，靜下心來想一想：得到的數據，哪些是確鑿的，哪些是不靠譜的（比如實驗設計有問題、測試數據時儀器狀態不佳）。研究中遇到的瓶頸，是這個課題額外衍生出來的枝節，還是這個課題的一部分？如果說是額外衍生出來的枝節，能否在以後進行單獨研究？如果說是這個課題的一部分，應該死死頂住，還是象壁虎一樣斷尾求生？其次，科研瓶頸的存在是有原因的，並且可能不只一個原因。如何吃大象？把大象切成一段一段吃。克服科研瓶頸也是一樣，乍一看困難，嚇趴下了，但是找出原因，把它分解為可以解決的片斷，然後分別進攻。當你完成一件事情後，頓時有種愉悅的感覺，這會促使你充滿鬥志地攻克下一個難關。在生活中，有個墨菲定律，就是說你原本以為做一件事情需要花一個月，但實際上花的時間比你想像的多，比如兩、三個月。在科研中也是如此。所以遇到困難不要沮喪，而要把這當作是一種正常的、必經的過程、一個學習、鍛煉的過程。再次，當你在科研中遇到問題的時候，如果你越來越急，會導致忙中出錯。如果這時候你能靜下心來保持充足的睡眠，適當到外面（比如到公園里）去走走，經過幾天、幾周的冷處理後再來看你研究的東西，也許會有新的視角、新的收獲。一些原本你以為是問題的問題，也許不再是問題了。最後，多向周圍的師兄、師姐、老師討教。 事實上，科研中的學問和經驗遠遠不止這些。以前，本科生只要跟著師兄、師姐做就行了，其實，科研不僅僅是做，而且還是思考、設計、總結。並且，科研還涉及時間、管理、與實驗室成員的相處等。科研工作者除了做好實驗以外，還需要很好的表達溝通能力，比如能夠寫論文、能夠寫項目申請書，能夠作報告，能夠說服評委把獎給你。最後，我想說，科研重在過程，這和心態有關。例如：我曾經對學生的報告進行了打分，並把分數告訴學生。有個學生便來要求加分，我就說：「不要把分數看得太重，如果你能在我的講課和對你報告的點評中收獲什麼，這不是比你加個一、兩分更重要嗎？」我想說的是，在科研上也是一樣的，你參加挑戰杯，當然結果只有兩個：要麼得獎，要麼不得獎。如果得獎，當然皆大歡喜，如果不得獎，也別沮喪，在科研活動中學到的東西，將會很有用。科研不是百米沖刺，而是馬拉松賽跑。並不能象趕時髦似地別人進實驗室，你也進實驗室，別的本科生發SCI論文，你也想立竿見影地發篇SCI論文。如果能在科研實踐中學到科研的技能、方法和思路，那會非常有幫助。 1.科研靠積累。 象倫琴發現X射線那樣憑借一次簡單觀察就得諾貝爾獎的機會越來越少。更多的科研成果來自於實驗室長期積累。最終實至名歸。做科研不要指望一步登天。設計課題不要好高騖遠。選導師要想好：你是要白手起家，還是要為人作嫁？ 2.文獻要追蹤。 開題時通過查文獻了解的情況，到結題的時候可能有很大不同。實驗過程中要注意追蹤。運氣好，你可以得到更多的線索；運氣不好，發現別人搶先了。據此修正你的實驗。寫論文之前一定要重新查一遍文獻。 3.記錄要復習。前面的實驗記錄要經常復習。隨著經驗的增加和認識的提高，你會發現最初的判斷未必正確。 4.材料要變質。 隨著時間的推移，有些試劑會降解，有些設備會老化，這導致你在完全按照以前的方法操作後得不到以前的結果。如果某種試劑只是有效量的減少，你需要加大用量。如果變質以後產生了有害的物質，恐怕該換試劑了。如果設備讀數有漂移，就得校正。總之，出了問題要找原因，每一步都要"確切"！否則就是刻舟求劍。 5.導師要看清。 導師也是摸著石頭過河。他的想法隨時在變。覺得事情不好，他會轉向。你要擦亮眼睛，看清苗頭，否則會被轉暈。可以適當地引導一下，互動嘛。

⑵ 取得輝煌成就不忘祖國的海外華人有哪幾個啊

據我所知：華人企業家有陳嘉庚，1874年出生於中國福建省廈門集美鎮。陳嘉庚用一生的心血，無私的愛，對新加坡與中國的教育作出了巨大的貢獻，他的辦學精神也影響了李光前、陳六使、劉玉水等人。他被譽為南洋千萬華僑中的傑出偉人。為了鼓勵在學青少年從事創新思考與發明，楊振寧教授等於一九八六年在新加坡成立了「陳嘉庚青少年發明獎」基金，由潘國駒教授任基金會主席。為了弘揚「嘉庚精神」，楊振寧、丁肇中、李遠哲、田長霖和王賡武教授於一九九二年八月在香港成立了「陳嘉庚國際學會」一九九二年十月創辦了「陳嘉庚國際學會會訊」。

教育家有田長霖一九三五年出生於武漢市。在上海完成小學和初中學業。一九四九年隨家人遷居台灣。一九五五年獲國立台灣大學理學士學位。一九五六年赴美進修，一九五七年獲美國路易斯維爾大學機械工程學碩士學位。一九五九年獲晉林斯頓大學文學碩士學位和哲學博士學位。畢業後，在柏克萊加利福尼亞大學執教，先後擔任機械工程系助理教授、副教授、教授兼系主任。一九八三年至一九八五年擔任研究副校長。一九八七年起任馬丁·伯林講座教授。一九八八年起任常務副校長。一九九零年，時年五十四歲，被加州大學董事會提名而出任該大學第七任校長，是第一位亞裔人，也是該校一百二十二年歷史上的第一位華裔校長。一九九七年卸任，被聘為香港首任科學創新委員會主席。一九九九年卸任，旋又就任美國國家科學委員會委員兼任美國多家公司顧問和多家大學客座教授。同時也被聘為中國科學物理研究所及多家著名大學名譽教授。曾在專業刊物上發表了二百三十多篇學術論文。是國際上「熱輻射」和「熱傳導」的權威。且獲多項成就獎和教育獎項。2002年10月17日，因腦瘤手術失敗，在美國逝世，享年67歲。田校長從事教育工作四十年，他出任柏克萊大學校長是全球華裔的無限光榮。田長霖也是熱力學家，他曾研發一種太空梭絕緣體，並研發一種供太空計劃使用的土星火箭推進器。1999年國家天文學會以他的名字重新為一個行星命名。

還有很多人 比如李政道，楊振寧等等，好多好多了。

⑶ 中國傑出人物事跡

1.火箭之父——錢學森
錢學森是我國航天科技事業的先驅和傑出代表，在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程式控制 制論、物理力學等技術科學領域作出了開創性貢獻，是中國近代力學和系統工程理論與應用研 究的奠基人和倡導人。
2.兩彈元勛——鄧稼先
鄧稼先是中國核武器理論研究工作的奠基者之一。 是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，被稱為"兩彈元勛"。完成了原子彈的理論方案，並參與指導核試驗的爆轟模擬試驗。
3.水稻之父——袁隆平
他先後獲得「國家特等發明獎」、「首屆國家最高科學技術獎」等多項國內獎項和聯合國「科學獎」、「沃爾夫獎」、「世界糧食獎」等11項國際大獎，並在2006年當選美國科學院外籍院士。2010年4月，榮登「2010中國心靈富豪榜首富榜」。2011年獲得馬哈蒂爾科學獎。
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ze1009
2021-10-28
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.火箭之父——錢學森 錢學森是我國航天科技事業的先驅和傑出代表，在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程式控制 制論、物理力學等技術科學領域作出了開創性貢獻，是中國近代力學和系統工程理論與應用研 究的奠基人和倡導人。 2.兩彈元勛——鄧稼先 鄧稼先是中國核武器理論研究工作的奠基者之一。 是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，被稱為"兩彈元勛"。完成了原子彈的理論方案，並參與指導核試驗的爆轟模擬試驗。 3.水稻之父——袁隆平 他先後獲得「國家特等發明獎」、「首屆國家最高科學技術獎」等多項國內獎項和聯合國「科學獎」、「沃爾夫獎」、「世界糧食獎」等11項國際大獎，並在2006年當選美國科學院外籍院士...全文
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傑出人物的故事（10篇）
1、郭子儀、李光弼 郭子儀與李光弼都是唐朝時的大將。當時，兩人因為平時的一些誤會，積怨很深，感情很不好。平時即使同桌吃飯，互相都懶得瞧上一眼，更別提說話了。 後來安祿山造反，皇帝命令郭子儀做朔方(今寧夏一帶)節度使，李光弼成為他的部下。當時的節度使大致相當於戰區司令長官兼行政長官，權力極大。 李光弼這時有些擔心，怕郭子儀公報私仇，借故殺他，他甚至想偷偷逃走。哪知郭子儀反向皇帝極力舉薦他，結果皇帝就任命李光弼為河東節度使，同時，郭子儀還將自己部下的一萬精兵分給了他，讓他帶兵東征。 郭子儀此舉，讓李光弼產生了更大的誤會，心想郭子儀這次一定不會放過他了。於是他橫下一條心來，找到郭子儀說：「今後不管怎麼處置我，我都不抱怨，只圖不連累妻小。」 郭子儀聽後，很是詫異，忙離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚說：「國家危急，我們應該同心協力，不能再小肚雞腸，斤斤計較了。」 李光弼見郭子儀心胸如此坦盪，便帶隊請戰。此後，將帥一心，在平判中立下了赫赫戰功。 2、齊白石 抗日戰爭時期，北平偽警司令、大特務頭子宣鐵吾過生日，硬邀請國畫大師齊白石(1863—1957年)赴宴作畫。 齊白石來到宴會上，環顧了一下滿堂賓客，略為思索，鋪紙揮灑。轉眼之間，一隻水墨螃蟹躍然紙上。 眾人贊不絕口，宣鐵吾喜形於色。 不料，齊白石筆鋒輕輕一揮，在畫上題了一行字——「橫行到幾時」，後書「鐵吾將軍」，然後仰頭拂袖而去。 一個漢奸求畫，齊白石畫了一個塗著白鼻子，頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩： 烏紗白扇儼然官，不倒原來泥半團。 將妝忽然來打破，渾身何處有心肝? 1937年，日本侵略軍佔領了北平。齊白石為了不受敵人利用，堅持閉門不出，並在門口貼出告示，上書：「中外官長要買白石之畫者，用代表人可矣，不必親駕到門，從來官不入民家，官入民家，主人不利，謹此告知，恕不接見。」 齊白石還嫌不夠，又畫了一幅畫來表明自己的心跡。 畫面很特殊，一般人畫翡翠時，都讓它站在石頭或荷徑上，窺伺著水面上的魚兒;齊白石卻一反常態，不去畫水面上的魚，而畫深水中的蝦，並在畫上題字：「從來畫翡翠者必畫魚，余獨畫蝦，蝦不浮，翡翠奈何？」 齊白石閉門謝客，自喻為蝦，並把作官的漢奸與日本人比作翡翠，意義深藏，發人深思。 3、斯蒂芬·霍金 斯蒂芬·霍金（Stephen William Hawking），是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家。 現年65歲,剛好出生於伽利略逝世300周年紀念日之時，劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。 70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之後世界上最著名的科學思想家和最傑出的理論物理學家。他還證明了黑洞的面積定理。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。 他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高的教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。他因患盧伽雷氏症（肌萎縮性側索硬化症），禁錮在一張輪椅上達40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。 他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的「幾何之舞」。盡管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨遊到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。 4、張衡 東漢時期，地震比較頻繁，從公元96-125年的30年中，就曾發生了23次比較強烈的地震，震區有時大到幾十個郡。132年，科學家、文學家張衡發明製造了世界上第一台測定地震方位的儀器--候風地動儀。張衡將候風地動儀安置在都城洛陽。起初，滿朝文武都不相信這台地動儀能夠測出地震的方向。湊巧138年3月1日（漢永和三年二月初三日）突然地動儀朝向西北方向的鋼球落了下來，掉進儀器下面的蟾蜍口裡。可是，洛陽居民誰也沒有感覺到地震。 幾天後，隴西驛者日夜賓士來京師，報告隴西地震，二郡山崩（震級約為6.5級）。隴西正好在洛陽的西北方向。在事實面前，大家都不得不承認候風地動儀的靈驗，佩服張衡的發明。相隔1700多年，歐洲人才製造出「第一台」地動儀。 5、祖沖之 祖沖之的父親祖朔之，是位小官員。他望子成龍心切。祖沖之不到9歲，他就逼著沖之讀《論語》，讀一段，就叫沖之背一段。 兩個月過去了，祖沖之只能背誦十來行，氣得祖朔之把書摔在地上不教了，並且罵道：「你真是個笨蛋啊！」 過了幾天，他把兒子又找來，教訓他說：「你要是用心讀經，將來就可以做大官。不然，就沒出息。現在，我再教你，你再不努力不行啊。」 可是，祖朔之越教越生氣。祖沖之也是越讀越厭煩。他皺著眉頭，憤憤地說：「這經書我不讀了。」氣得父親額頭直冒汗，忍不住伸手打了祖沖之一巴掌，打得兒子號啕大哭起來。正在這時，祖朔之的父親祖昌來了。 問明情況，他對祖朔之說：「如果祖家真出了個笨蛋，你狠狠打一頓，他就會變聰明嗎？孩子是打不聰明的，只會越打越笨。」 祖昌還嚴厲地對祖朔之說：「經常打孩子，不僅不能起到很好的教育作用，而且還會使孩子變得粗野！」 祖朔之說：「我也是為他好啊！他不讀經書，這樣下去，有什麼出息。」祖昌說：「不能硬趕鴨子上架。他讀經書笨，說不定干別的事靈巧呢！ 做大人的，要細心觀察孩子的興趣，加以誘導。」祖朔之覺得父親的話有道理，同意不把孩子關在書房裡念書，跟祖昌到他負責的建築工地開開眼界，長長知識。祖沖之到工地上和農村的孩子玩了幾天，知識豐富多了。 他問祖昌：「爺爺，為什麼每月十五的月亮一定會圓呢？」祖昌解釋說：「月亮運行有它自己的規律，所以有缺有圓！」祖沖之越聽越有趣。 從此，經常纏住爺爺問個不停。祖昌對他說：「孩子，看來你對經書不感興趣，對天文卻是用心鑽研的嘛！好啊，我們家裡天文歷書很多，我找幾本你看看，不懂的就問我。」 祖朔之這時也改變了對兒子的看法，每天教他看天文書，有時祖孫三代一起研究天文知識。這樣，祖沖之對天文歷法的興趣越來越大了。 6、李四光 李四光是我國著名的地質學家，偉大的愛國主義者。他是我國地球學和地質學的奠(diàn)基人，為我國的地質、石油勘(kān)探和建設事業做出了巨大貢獻。李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆（kuí）。 14歲那年，因他學業優秀，被保送去日本學習。在填寫出國護照時，他把年齡＂十四＂誤填入姓名欄里。怎樣辦？ 李仲揆靈機一動，把＂十＂加幾筆成了＂李＂字。一看，名叫＂李四＂，又太俗氣了;又在後面加了一個＂光＂字。從此，他開始叫＂李四光＂。 李四光小的時候，家裡很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又卧床不起。父親是教書先生，收入微薄(bǎo)，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。 他平時看到媽媽一人幹活，心裡難過，就千方百計幫忙媽媽幹活。打柴，舂（chōng）米、推磨、掃地、提水、放羊、割草等，幾乎樣樣事情都能幹。天剛亮，他就起床，把水缸裝得的;上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。 李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋用繩子綁在石杵(chǔ)那一頭的踏板上，當腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起了。 他和小朋友去荷塘采藕，小夥伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節斷藕帶回家。而李四光精明能幹，他先順葉踩到藕，再用腳留意地探出藕的方向，然後依著它生長的方向一點點把泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕。 之後，李四光獨自一人到武昌，報考官辦小學堂。考試發榜，李四光名列第一，在小學堂，他勤奮攻讀，刻苦鑽研，成為小學堂一位優等生。 14歲那年，他被學校保送到日本深造。在日本上大學期間，他對地質學發生了興趣，立志探索地質構造的奧秘。 幾十年後，他在地質構造上悉心研究，提出了地質力學的構造理論，並用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產，預測地震，開發地熱，在中國地質史上，寫下了光輝的一頁。 7、華羅庚 在華羅庚小的時候，因為家境不好，於是初中畢業因交不起學費便輟學在家。輟學後的他對數學格外熱愛，五年之內，自學成才，他將高中到大學的基本數學課程都學會了。 可是學習資料太少，在他手裡只有一本關於幾何和關於代數的書，另有從老師那裡借來的微積分。 在輟學期間，他一邊在父親的雜貨鋪里幫忙打理，一邊在空餘時間學習數學，甚至到了茶不思飯不想的地步，可見他對數學的痴迷。 白天，他在店裡幫助父親招呼客人，顧客來了便招待一下。顧客走了，他再次埋頭苦讀或做練習。 有時候實在是太專注，客人來了他也不知道。日子一長，父親便很生氣，於是把他的練習或草稿撕爛扔到大街上或是扔進火爐燒掉。每當這個時候，華羅庚就拚命護著自己的寶貝，不讓父親搶走。 在鄰居還沒起來磨豆腐的時候，他已經點著油燈在學習了。在炎熱的夏天別人都出去乘涼，他卻躲在屋子裡喂蚊子，只因對數學太痴迷。 在寒冷的冬天，他把硯台放在腳邊，一邊磨墨一邊做練習。每到了逢年過節，他都不去走訪親戚，只會在家裡埋頭看書。勤奮到了這樣的地步也是一種境界。 華羅庚的太過專注與勤奮常常不被人理解，但是世界上很多事情都是這樣，越不被人理解就越要堅持。他承受的磨難比常人多得多，也正是這樣能吃苦的精神使他成為天才數學家。 8、竺可楨 氣象學家竺可楨，十五歲那年從故鄉紹興小學畢業，考進了上海澄衷學堂。在澄衷學堂，他的才學沒有哪個能比得上，可是他的個頭和體重，卻要比同齡人矮一截，輕十來斤。他的這副單薄瘦弱的身子骨，成了同學們譏諷和嘲笑的目標。 一天，在教室的走廊上，迎面走來幾個同學。他們中，有的對著竺可楨擠眉弄眼，有的故意大聲挖苦：「好一個寒酸的小矮子，准活不過二十歲！」 竺可楨十分氣惱，真想針鋒相對地回敬幾句，但他又一想，誰叫我的身子骨長得這么瘦小呢！ 再說，一個男子漢也犯不著為一兩句惡語，就跟人撕破臉皮爭吵起來。晚上，竺可楨輾轉反側，心潮翻湧：我們祖國災難深重，人民貧窮病弱，被外國人稱為「東亞病夫」。現在自己也被人看不起，被罵作短命的人。 既然立志要為拯救祖國出力，那就必須首先戰勝自己的病弱身體！想到這里，竺可楨霍地從床上爬起來，連夜制訂了一個鍛煉身體的計劃，還選了一條「言必行，行必果」的格言，抄貼在宿舍里，作為警鍾，隨時提醒自己。 從那以後，竺可楨每天雞一啼就起床，到校園里跑步、舞劍、做操……有一天清晨，竺可楨剛一醒來，就聽到「轟隆隆」的雷聲，從窗戶往外一瞧，密密麻麻的雨點下得正緊。今天還要不要按時起床鍛煉呢？ 他剛猶豫了一下，馬上又堅定起來：不行，有一回間斷，就可能有第二回、第三回……於是，他迅速起床，冒雨跑完了規定的路程。 這樣堅持了一個時期，竺可楨的體質明顯增強了，再也沒請過一堂課的病假。這時候，全班同學，包括過去譏諷他的那些同學，都異口同聲稱贊他是「智體並重」的模範。 9、詹天佑 清朝末年，我國派出了第一批出國留學生。他們都是些少年。有個才12歲的少年叫詹天佑，十分聰明好學，又立志為國效力。 後來他學習工程技術畢業，回到了國內。可清朝政府對本國人才不信任，像修鐵路，就都讓外國人主持。詹天佑盡管有才幹，也只能當助手。 1905年，修建北京到張家口鐵路的消息傳開了。英國和俄國都爭著要修，因為他們知道這條鐵路在中國的戰略要地，掌握了它就能控制中國。 雙方爭執不下，最後達成「協議」，說中國如果不讓他們修，他們就什麼也不提供。他們以為中國人離開他們肯定修不成這條鐵路。 清朝政府這才讓詹天佑擔任總工程師。有人對他不放心，說他自不量力，說他膽大包天，勸他不要承擔這項難度非常大的工程。 詹天佑說：「京張鐵路如果失敗，不但是我的不幸，也會給中國帶來很大損失。外國人說中國工程師不行，我則堅持由自己來辦！」 為了給中國人爭口氣，他把全部精力都投入進去，和工人們一起吃住在工地，細心勘探，大膽試驗，經過4年艱苦的勞動，終於成功地修築了京張鐵路。 這是中國人自己設計施工的第一條鐵路，極大地鼓舞了全國人民的志氣。詹天佑為祖國贏得了榮譽，原來那些瞧不起中國工程師的英國人也表示對他由衷敬佩。 10、楊振寧 楊振寧考入聯大後，全家七口僅靠父親一人掙工資養家糊口，生活過得十分艱難。1940年9月30日，日機又來轟炸昆明，楊家在小東角城租賃的房屋正中一彈，被炸得徒有四壁。 萬幸的是，家人此時都躲進了防空洞。幾天後，楊振寧拿了把鐵鍬回去，翻挖半天，才從廢墟里挖出幾本壓得歪歪斜斜但仍可使用的書，他如獲至寶，欣喜若狂。
436贊·6,834瀏覽2019-04-01
中國現代50個傑出人物故事是什麼？
1、詹天佑 清朝末年，我國派出了第一批出國留學生。他們都是些少年。有個才12歲的少年叫詹天佑，十分聰明好學，又立志為國效力。後來他學習工程技術畢業，回到了國內。可清朝政府對本國人才不信任，像修鐵路，就都讓外國人主持。詹天佑盡管有才幹，也只能當助手。 1905年，修建北京到張家口鐵路的消息傳開了。英國和俄國都爭著要修，因為他們知道這條鐵路在中國的戰略要地，掌握了它就能控制中國，雙方爭執不下，最後達成「協議」，說中國如果不讓他們修，他們就什麼也不提供。他們以為中國人離開他們肯定修不成這條鐵路。 清朝政府這才讓詹天佑擔任總工程師。有人對他不放心，說他自不量力，說他膽大包天，勸他不要承擔這項難度非常大的工程。詹天佑說：「京張鐵路如果失 敗，不但是我的不幸，也會給中國帶來很大損失。 外國人說中國工程師不行，我則堅持由自己來辦!」為了給中國人爭口氣，他把全部精力都投入進去，和工人們一 起吃住在工地，細心勘探，大膽試驗，經過4年艱苦的勞動，終於成功地修築了京張鐵路。這是中國人自己設計施工的第一條鐵路，極大地鼓舞了全國人民的志氣。 詹天佑為祖國贏得了榮譽，原來那些瞧不起中國工程師的英國人也表示對他由衷敬佩。 2、袁隆平 大米，是中國人的主要食品。可長期以來，水稻產量不高，人口又那麼多，農民們成年累月種田栽稻，還是滿足不了「吃」的需要。糧食產量低，是我國經濟發展的一個大障礙。農業科技工作者袁隆平決心為國攻關，解決這個難題。 袁隆平是湖南一個鎮上的農校教員。雖然工作條件差，可他一心撲在科研工作上。每天除了教學外，就是在試驗田裡培育高產品種。在試驗中，他發現天然雜交 水稻穗大粒飽，產量高，但是第二年再種，就退化了，失去了優勢。 他就想進行一種試驗，培育能保持高產的雜交水稻的種子。為了這個理想，袁隆平不知花費了多少精力，有時候在試驗田裡觀察，連家也顧不上回。經過10年的艱苦努力，終於培育成功了。 這種雜交水稻畝產達到1000多斤，在全國推廣後，我國稻穀在幾 年中增產了1000多億公斤，真是一個飛躍!袁隆平獲得了國家第一個特等發明獎。美國等國也引進了他的成果。他被稱為「雜交水稻」之父，為改變我國糧食生 產的落後狀態打了一個翻身仗。 3、吳玉章 我國的老革命家吳玉章，從小就有強烈的民族自尊心。年輕的時候，他到日本留學，在一所學校里讀書。1904年元旦那天，學校把世界各國的國旗都掛出來慶賀，可是沒掛中國國旗。吳玉章氣憤極了，帶著中國學生找到校方負責人，提出抗議說：「為什麼不掛中國國旗?學校如果不道歉，不糾正錯誤，我們就罷課，絕食。」 校方不滿意地說：「平日我們對你那麼好，你家經濟困難，我們不催你繳學費，還發給你零花錢，你為什麼帶頭反對學校?」吳玉章嚴肅地說：「學校對我 好，我很感謝。但是掛旗這件事是關系國家榮辱的大事。我不能不誓死力爭啊!」校方只好承認了錯誤。 10年以後，吳玉章已經成為一個革命家了。有一次出國，他坐在日本的輪船上，正好又趕上1914年元旦。船上掛起萬國旗慶賀，可仍然沒掛中國國旗。 吳玉章記起10年前的那件事，痛心地想：祖國貧弱，政府無能，被外國人瞧不起，掛國旗也想不到中國!可我是中國人，能眼看祖國的尊嚴受到傷害卻視而不見嗎? 於是，他毫不猶豫地帶領船上的中國同胞向船長提出抗議。船長見中國人這樣愛國，又這樣心齊，慌忙賠禮道了歉。 4、彭德懷度量寬宏的故事 紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人前沿察看地形，傳令兵手執紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個戰士坐著不動。彭德懷見人擋路便喊了幾句。戰士站起來朝彭總就是兩拳。 彭總讓過他匆匆趕路。事後，傳令兵捆來那個戰士見彭總。彭總立即讓他回去，戰士自知闖禍，心裡害怕，見彭總毫不在意，深受感動，後來逢人就說："總指揮真是度量寬宏呀!" 5、魯迅 魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。 每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
94贊·682瀏覽2021-04-14
中國十大傑出人物有那些
1.火箭之父——錢學森 錢學森是我國航天科技事業的先驅和傑出代表，在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程式控制 制論、物理力學等技術科學領域作出了開創性貢獻，是中國近代力學和系統工程理論與應用研 究的奠基人和倡導人。 2.兩彈元勛——鄧稼先 鄧稼先是中國核武器理論研究工作的奠基者之一。 是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，被稱為"兩彈元勛"。完成了原子彈的理論方案，並參與指導核試驗的爆轟模擬試驗。 3.水稻之父——袁隆平 他先後獲得「國家特等發明獎」、「首屆國家最高科學技術獎」等多項國內獎項和聯合國「科學獎」、「沃爾夫獎」、「世界糧食獎」等11項國際大獎，並在2006年當選美國科學院外籍院士。2010年4月，榮登「2010中國心靈富豪榜首富榜」。2011年獲得馬哈蒂爾科學獎。 4.漢字激光照排系統之父——王選 1958年畢業於北京大學數學力學系，1984年晉升為教授， 1991年當選為中國科學院院士，1994年當選為中國工程院院士，1995年加入九三學社， 2002年2月1日獲得2001年度國家最高科學技術獎，陳嘉庚科學獎獲得者 。 5.人民翻身大救星——毛澤東 毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之（原作詠之，後改潤之），筆名子任。湖南湘潭人。詩人，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家、政治家和思想家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。1949至1976年，毛澤東擔任中華人民共和國最高領導人。毛澤東被視為現代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。 6.改革致福領導人——鄧小平 鄧小平是中國共產黨第二代領導核心領導者，馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。 7.中國脊樑——魯迅 著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：「魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。 8.為物理獻身馬大猷——物理學家 馬大猷畢生致力於聲學應用基礎研究，取得了兩項重要的開創性貢獻：創立了聲學中的簡正波理論，並將其發展到實用階段，在建築聲學和電磁理論方面取得重要成果；提出微穿孔板理論並應用於建築聲學和雜訊控制領域，在氣流雜訊研究中取得獨創性成果 9.國家地質研究者李四光——地質學家 中國地質力學的創立者、中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一，新中國成立後第一批傑出的科學家。 10.社會的良心——巴金 在動盪十年後，巴金在撰寫《隨想錄》，內容朴實、感情真摯，充滿著作者的懺悔和自省，巴金因此被譽為「二十世紀中國文學的良心」。 參考資料李四光-網路 巴金-網路
2688贊·38,262瀏覽2019-08-01
中國傑出人物事跡？ — 找答案，就來「問一問」
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中國現代的傑出人物？
中國現代的傑出人物 男性： 1. 袁隆平：雜交水稻之父 2. 毛澤東：人民翻身 3. 鄧稼先：導彈之父 4. 錢學森：火箭之父 5. 焦裕祿：一心為人民服務 6. 鍾南山：呼吸內科學家 7. 馬雲：阿里巴巴創始人 8. 雷軍：小米科技創始人 9. 莫言：諾貝爾文學獎獲得者 10. 李彥宏：網路創始人 女性：01、秋瑾：近代中國女性革命的象徵 02、何香凝：新中國創始人之一 03、唐群英：中華民國的締造者之一 04、宋慶齡：新中國唯一一位名譽主席 05、宋美齡：第一位在美國國會演講的中國人 06、吳貽芳：第一位在《聯合國憲章》上簽字的女性 7、鄧穎超：新中國婦女運動的先驅 08、史良：新中國司法工作的開拓者 09、林巧稚：中國現代婦產科奠基人 10、金學曙：首屆全國三八紅旗手的傑出代表 11、何澤慧：中國的居里夫人 15、林徽因：中國第一位女性建築學家 15、屠呦呦：中國諾貝爾醫學獎獲得者
137贊·939瀏覽2021-05-25
袁隆平的主要事跡 50字左右？
一、袁隆平的主要事跡: 1.袁隆平是我國雜交水稻研究創始人，被譽為「雜交水稻之父」、「當代神農」、「米神」等。 2. 他謙遜豁達，不以權威自居；他作風純朴，關心他人；他熱愛生活，健康樂觀。在他身上，集中體現了我國當代知識分子憂國憂民、造福人類的宏大抱負、自強不息、勇攀高峰的創新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗

⑷ 中國十大傑出人物有那些

1.火箭之父——錢學森

錢學森是我國航天科技事業的先驅和傑出代表，在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程式控制 制論、物理力學等技術科學領域作出了開創性貢獻，是中國近代力學和系統工程理論與應用研 究的奠基人和倡導人。

6.改革致福領導人——鄧小平

鄧小平是中國共產黨第二代領導核心領導者，馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。

7.中國脊樑——魯迅

著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：「魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。

8.為物理獻身馬大猷——物理學家

馬大猷畢生致力於聲學應用基礎研究，取得了兩項重要的開創性貢獻：創立了聲學中的簡正波理論，並將其發展到實用階段，在建築聲學和電磁理論方面取得重要成果；提出微穿孔板理論並應用於建築聲學和雜訊控制領域，在氣流雜訊研究中取得獨創性成果

9.國家地質研究者李四光——地質學家

中國地質力學的創立者、中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一，新中國成立後第一批傑出的科學家。

10.社會的良心——巴金

在動盪十年後，巴金在撰寫《隨想錄》，內容朴實、感情真摯，充滿著作者的懺悔和自省，巴金因此被譽為「二十世紀中國文學的良心」。

參考資料

李四光-網路

巴金-網路

⑸ 馬來西亞新紀元大學學院是野雞大學嗎

新紀元大學學院，是繼新加坡南洋大學1980年關閉後，馬來西亞華人於1997年傾注全國華人心血籌辦的一所非盈利大學，也是南洋大學校友會籌募基金而成立的一所綜合類大學，所頒發的學歷得到中國教育部留學服務中心的認證，中國教育部涉外監管信息網公布新紀元大學為馬來西亞正規院校。

新紀元大學學院到底怎麼樣？是否名不副實？
學術成就

1.出版社區報《觀察家》，拓展學術研究—成立學術研究中心。

2.新加坡陳嘉庚國際學會與馬來西亞新紀元學院再度聯合主辦陳嘉庚青少年發明獎（馬來西亞）。

3.成立南洋大學史料中心 。

4.榮獲馬來西亞最具影響力的權威媒體《星洲日報》頒發《星洲教育獎》。

5.全國唯一一所具有學術及技職類教育一體的一流大學。

6.全國唯一一所擁有最多華人企業家支持及投入義捐的大學，掌握最多華社資源的大學。新紀元大學學院的建設基金源自華人社會的富豪、企業家、慈善家，乃至平民百姓的捐款，這都因為新紀元大學學院的辦學理念得到社會認可。

7.全國最快速獲得新政府支持的大學，新政府執政不滿一年即捐款200萬予新紀元，並有多名部長及高級官員到訪為眾多大型活動致開幕辭。

8.唯一一所獲政府學術鑒定機構認證的合法使用中文函授的戲劇與影像專業文憑、語言及應用語言學專業文憑及學士學位、媒體研究系課程。

9.產學研聯合打造新紀元精品實用教育！

10.企業網路最健全，企業脈搏最強的大學！

11.豐富的國內外企業實習機會，將學術實踐化，技職再培訓。

12.國際教育學院企業學堂提供中馬企業導師及全球最火商業課程。

13.與世界各地110所大學建立學術往來與交流計劃。

14.2015年世界大學網路排名（Webometrics Rankings of World Universities）全國私立學院第3名，全國第53名 以及東南亞區第452名。2016年世界大學網路排名（Webometrics Rankings of World Universities）全國私立學院第2名，全國第65名以及東南亞區第473名。2018年世界大學網路排名（Webometrics Rankings of World Universities）全國私立大學學院第11名，全國第78名以及東南亞區第645名。
新紀元大學學院是馬來西亞華人社會多年來創辦民辦高等教育的成果。1998年創校以後，新紀元歷經多年奮斗，終於在2016年12月30日獲得高等教育部批准由學院升格為大學學院，迎來更大的發展格局。

新紀元大學學院目前設有5個學院與10個科系。5個學院為研究生院、國際教育學院、文學與社會科學院、商業與資訊工藝學院以及媒體與藝術學院。10個科系則是中國語言文學系、教育系、輔導咨商與心理學系、東南亞研究系、商學系、金融與會計系、電腦科學與資訊工藝系、美術與設計系、戲劇與影像系以及媒體研究系。除了學士和專業文憑課程，新紀元大學學院已開設碩士和博士課程。

2015年，新紀元大學學院成立陳六使研究所，進一步強化本校的華人研究，以此出發，放眼東南亞華文教育，與世界接軌。我們期盼有朝一日做到「起步新紀元、立足東南亞、放眼全世界」的目標，在馬來西亞華文教育基礎上，辦好一所大學。

馬來西亞留學——馬來西亞新紀元大學
優勢與榮譽

1.本地唯一一所兼具學術及技職類教育的一流大學；

2.提供從本科到博士學位，完善使用中文書寫的課程；

3.馬來西亞高等教育秉承英聯邦體制，受中國教育部承認；

4.國內擁有最多華社資源的大專；

5.產學研聯合打造新紀元精品實用教育；

6.敦聘學界專家與業界精英，分別組成學術顧問與企業顧問團隊；

7.提供學費低廉，品質優越的雙學位課程（英國格林多大學+新紀元大學）；

8.500+企業提供實習機會，締造企業網路最健全的大學；

9.馬來西亞開銷少，適合工薪家庭；

10.本地唯一一所面向中國留學生提供全額獎學金資助計劃的高校；

11.本地唯一一所獲教育部認證，開辦以中文為教學媒介語的媒體研究及漢語國際教育課程的大學；

12.國內僅有的一所高校以「一帶一路」為研究課題，設東盟研究碩博課程及聘請訪問學者；

13.與世界各地150+大學建立學術往來與交流計劃；

14.提供學位課程以外的技職體驗（如精品咖啡拉花、烘焙、彩妝造型設計、電子游戲開發等課程導覽及體驗）；

15.就業形勢較好，擁有馬來西亞乃至東南亞在地經驗，回國後更容易找到工作。

馬來西亞留學——馬來西亞新紀元大學
馬來西亞新紀元大學可申請本科、碩士、博士。

⑹ 陳嘉庚青少年發明獎是全國性比賽嗎

不是的，僅限於上海地區。

⑺ 史上今日： "陳嘉庚基金會"在北京成立

本作品為「科普中國-科技創新里程碑」原創 轉載時務請註明出處

作者： 孔祥宇[責任編輯: 張端穎]